描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文1
國(guó)慶節(jié)到外婆家，外婆送我一只玩具小駱駝，它是舅舅從異國(guó)帶回來(lái)的，我真的好喜歡它。
這只駱駝是用來(lái)點(diǎn)蠟燭的，它跪在一塊板上，被一根繩子拴著。板的邊上還鑲著許多金黃色的小花兒�？粗媸欠浅Ｊ娣⑵�。這只可愛(ài)的駱駝是黃褐色的，由深到淺，毛皮很光亮、勻稱(chēng)。駝峰上帶架著一個(gè)裝東西的托盤(pán)。沙漠上的人用它來(lái)運(yùn)送貨物和出行的`交通工具。它還有一個(gè)美稱(chēng)：“沙漠之舟”。
駱駝的耳朵豎立著，尾巴像一根繩子一樣甩動(dòng)著。眼睛睜得大大的，好像是覺(jué)察到了什么，它嚴(yán)肅地巡視著四周的情況，眉頭也皺了起來(lái)。
看著這只駱駝，我眼前似乎浮現(xiàn)出這么一幅景象，有一個(gè)英俊的阿拉伯王子，牽著駱駝往沙漠深處走去，他要去尋找寶藏。走著走著他們遇到了風(fēng)沙暴，迷了路。是這只忠誠(chéng)的駱駝，帶著它的主人和風(fēng)沙搏斗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝了風(fēng)沙，他們終于找到了綠洲，喝到了水。然后，他們繼續(xù)向前走去，終于找到了寶藏。
這真是一峰神奇的駱駝，它引起了我無(wú)限的暇想。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文2
貓頭鷹的眼球呈管狀，有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠(yuǎn)鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞。柱狀細(xì)胞能感受外界的光信號(hào)，因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺(jué)極微弱的光亮。如果把鳥(niǎo)眼比做照相機(jī)的話，那么大多數(shù)適于白天活動(dòng)的鳥(niǎo)的眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長(zhǎng)焦距的望遠(yuǎn)鏡頭。因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺(jué)在黑暗中飛行和捕食的。但是，如果用一般鳥(niǎo)類(lèi)所具有的.視覺(jué)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)衡量貓頭鷹的話，那么要達(dá)到貓頭鷹這樣的視力，它的整個(gè)腦部就得都由視覺(jué)神經(jīng)組成！
近代，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把對(duì)貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家把倉(cāng)鸮（貓頭鷹的一種）放在全黑的房間里，用紅外攝影設(shè)備觀察倉(cāng)鸮的捕鼠活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外，沒(méi)有其他任何東西。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家把一只老鼠放人實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn)，只要老鼠一踏響地面的碎紙，倉(cāng)鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文3
你們喜歡小動(dòng)物嗎?反正我是很喜歡小動(dòng)物，尤其是：小兔子、沒(méi)有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥(niǎo)、小烏龜。下面我就來(lái)介紹一下這小動(dòng)物吧。
小兔子溫柔可愛(ài)是一個(gè)乖乖女，而又膽小害怕，像是一個(gè)和父母走丟的孩子，真是一個(gè)大家閨秀。
沒(méi)毒溫順的小蛇，雖然說(shuō)是溫順，但是它感到自己有危險(xiǎn)的話，它還是會(huì)用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無(wú)毒也會(huì)讓你疼痛難忍。
小猴子但是相當(dāng)機(jī)靈的`動(dòng)物，安能夠用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說(shuō)話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花貓白天在家里不是睡覺(jué)就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個(gè)電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗但是一個(gè)有情有義的動(dòng)物，他能夠?yàn)榱艘粋�(gè)人不顧自己的安然來(lái)救主人的。
小百靈鳥(niǎo)但是我們歌唱偶象，只要有人說(shuō)我的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，我就樂(lè)得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當(dāng)慢，但是小烏龜?shù)哪托缘菬o(wú)法形容的，像是一個(gè)很深沉的老人家。
人和動(dòng)物之間的友情但是很重要的，如果世界上沒(méi)有動(dòng)物就會(huì)沒(méi)有歡樂(lè)，所以人不要太自私，要和動(dòng)物和平相處，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要撲殺動(dòng)物。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文4
“鈴鈴”鬧鐘響了，小白大聲汪汪叫看來(lái)它也迫不及待的要出去散步了！走出門(mén)，吸了一口清晰的空氣，愉快的周末就這樣開(kāi)始了，忽然，鄰居家的小狗沖出來(lái)，嚇了我一大跳，小白奮不顧身的展開(kāi)“戰(zhàn)斗”鄰居家的小狗也用兇巴巴的表情看著小白，小白也不甘示弱，大聲的對(duì)鄰居家小狗汪了一聲，我以為一場(chǎng)斗狗開(kāi)始了，沒(méi)想到它們一直汪汪的叫個(gè)不停，我無(wú)聊的把我家小白拖走了，忽然，鄰居家的小狗和我家小白都要用眼神“殺”死我的樣子，我無(wú)奈的說(shuō)：“你們繼續(xù)，我不打擾”它們似乎在表演雜技，我家小白抖抖索索的'站了起來(lái)，鄰居家小狗一下子就站了起來(lái)，我家小白好像說(shuō)：“有種比跑步”鄰居小狗似乎說(shuō)：“比就比誰(shuí)怕誰(shuí)”于是，雙方小狗如同離弦的箭一樣跑走了，過(guò)了一會(huì)，我家小白無(wú)奈的走過(guò)來(lái)，嗚了一聲，就知道它輸了，鄰居小白大聲高興的汪汪叫，這真是動(dòng)物也瘋狂�。�
小白似乎忘不了這件事，在進(jìn)行“特訓(xùn)”在院子里跑來(lái)跑去的。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文5
1.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話：
2.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
3.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
4.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的`心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
5.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文6
茂密的叢林里，有一棵參天大樹(shù)。
這棵參天大樹(shù)是小兔、松鼠和喜鵲的家，兔子住在樹(shù)的底部，松鼠住在樹(shù)的中間，喜鵲住在枝頭上。大樹(shù)爺爺對(duì)她們說(shuō)：“歡迎你們住在我這里，可你們一定要愛(ài)護(hù)我呀！”“當(dāng)然了！”三個(gè)鄰居都異口同聲的'保證。
沒(méi)過(guò)幾天，兔子為了請(qǐng)客，想把房子裝修一下，就把樹(shù)根掏了許多洞，她想：樹(shù)這么大，掏幾個(gè)洞算什么呢？她早就忘記大樹(shù)爺爺?shù)脑捔恕?/p>
又過(guò)了幾天，松鼠為了準(zhǔn)備更多的食物，決定把儲(chǔ)藏室擴(kuò)大些，也忘記了大樹(shù)爺爺?shù)脑�，在大�?shù)的樹(shù)干上打了一個(gè)很大洞，她想：樹(shù)干這么粗，我打個(gè)洞不會(huì)有什么影響的。
初夏，喜鵲快生小寶寶了，為了迎接這些小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹(shù)爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆馊チ�，她折斷了許多樹(shù)枝。她想，大樹(shù)這么多樹(shù)枝，我折一點(diǎn)算什么呢？
夏末，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)了，原本強(qiáng)壯的參天大樹(shù)輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅，她們哭泣著蜷縮在暴風(fēng)雨中，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文7
你知道我最喜歡的動(dòng)物是什么嗎？我告訴你吧！我最喜歡的動(dòng)物是老鼠的克星——貓。
我的貓叫小希；它全身的毛都是黑色的；它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的；它有著一雙紅眼睛，猶如紅色的寶石，象征著吉祥、喜氣、熱烈。
它最喜歡玩我的雞毛鍵，每當(dāng)我出去玩的`時(shí)候，它就趁我不在家，就玩我的雞毛鍵，每次它玩完，我就得買(mǎi)新的了。
它有時(shí)候很乖，它會(huì)在沙發(fā)上、地板上曬著太陽(yáng)睡大覺(jué)，一睡就是半天，從晚上睡到中午吃飯，吃完飯?jiān)偎�，睡到晚上吃飯才起�?lái)。我真懷疑我養(yǎng)的不是貓，而是豬，因?yàn)樗畹母i一樣！
它有時(shí)候很調(diào)皮，它會(huì)跑到草坪里、花瓶里翻跟頭；爬到樹(shù)上，抱著樹(shù)枝打秋千。它所過(guò)之處，必定枝折花落。
它有時(shí)候很貪玩，如果它想出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)用什么招，它都不領(lǐng)情。直到半夜才回來(lái)。
它有時(shí)候很盡職，聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，就會(huì)連忙跑去抓老鼠，什么也不管。
它有時(shí)候很恐怖，每當(dāng)我和我姐姐出去散步時(shí)，它會(huì)突然竄出來(lái)，嚇得我們毛骨悚然。
怎么樣？你喜歡它嗎？我很喜歡，因?yàn)�，我被它那生氣勃勃、天真可�?ài)的模樣吸引住了，所以我很喜歡它！
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文8
教素描的王老師家養(yǎng)著一對(duì)小花鴿。
今天，我來(lái)得早閑來(lái)無(wú)事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點(diǎn)奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的'，上面的紋路清晰可見(jiàn)，我曾奇怪地問(wèn)王老師：“這些鴿子為什么不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說(shuō)：“這些鴿子已經(jīng)知道這里是它們的家了，不會(huì)逃走的了，只會(huì)在這里！”正是因?yàn)檫@樣，我才能看到自由自在的小花鴿。
它們走起路來(lái)好像有種王者氣勢(shì)，頭抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側(cè)，腳也抬得高高得，一副唯我獨(dú)尊的樣子。
當(dāng)我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上吃東西的時(shí)候，它們便飛快地飛到陽(yáng)臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的食物想讓你分他一點(diǎn)，它們可真貪吃��！
這兩只小花鴿可真可愛(ài)！
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文9
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書(shū)的我對(duì)著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調(diào)皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�(ài)。鼻子是粉色的，可能是因?yàn)樯〉木壒�，四條短腿很細(xì)，不過(guò)，它跑起來(lái)卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開(kāi)的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的本領(lǐng)也可多了！它會(huì)握手、叼飛盤(pán)，唱歌等等，不過(guò)我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的.弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開(kāi)嘴巴，叼住繩子，整個(gè)動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準(zhǔn)備去撿，牛牛突然跑了起來(lái)，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，叼起繩子，跳了下來(lái)。
牛牛又調(diào)皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開(kāi)起來(lái)聯(lián)歡會(huì)。原本潔白無(wú)暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來(lái)掛在衣架上，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來(lái)還有一大袋，現(xiàn)在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無(wú)可忍地打了一下這個(gè)貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領(lǐng)，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文10
在大自然中，動(dòng)物是我們的好朋友。在這些動(dòng)物中呀，我最喜歡的就是大白虎了。
大白虎捕食的時(shí)候，先把動(dòng)物鎖定，然后奮力向前一撲，打死動(dòng)物，然后解開(kāi)肉體，一塊兒一塊兒的進(jìn)食的。大白虎的子子孫孫都非常的莊重、嚴(yán)肅，它是印度的國(guó)寶，在中國(guó)它也非常稀有。白虎的白毛衣上又多了幾條黑條紋，它會(huì)游泳，它在虎族里還是游泳冠軍呢。
說(shuō)完大白虎了，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)小白虎。小白虎剛生下來(lái)的時(shí)候十分可愛(ài)。它的鼻子紅紅的，眼睛小小的，耳朵也忽扇忽扇的，你見(jiàn)了一定非常非常喜歡的。剛出生的.小虎，它的腳是站不穩(wěn)的。站起來(lái)就摔倒，站起不就又摔倒，摔幾次就沒(méi)事了，隨之，它的膽子也越來(lái)越大，也逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到水里來(lái)了，水里的不滴也遭了殃，不一會(huì)兒，水花四濺。你見(jiàn)了一定會(huì)拍手稱(chēng)贊，它是那么得天真可愛(ài)！不一會(huì)兒它又開(kāi)始表演了，一會(huì)兒撞上玻璃，一會(huì)兒撞在樹(shù)上，一會(huì)兒又撞上了其它白虎，它玩得十分開(kāi)心，你見(jiàn)了他一定帶著微笑離開(kāi)的。
白虎的壽命非常短暫，請(qǐng)大家好好保護(hù)身邊的動(dòng)物們吧，請(qǐng)記住一句話：“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！�
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文11
動(dòng)物園可大可美了，老師先帶我們?nèi)タ戳藘疵偷淖攉F，看了美麗的飛鳥(niǎo)。最后來(lái)到了猴子的樂(lè)園。那里是一口大大的井，井的中央是一座假山。那里的猴子很貪玩而貪吃，你看一只猴子坐在假山的頂端，吃著青蘋(píng)果，旁邊有只猴子搖動(dòng)著尾巴，流著口水。好像在說(shuō)給我也來(lái)一口。有只猴子伸長(zhǎng)尾巴，繞在樹(shù)枝上，蕩秋千。他的下面有只大猴子在給一只小猴子捉虱子。有只猴子把香蕉皮戴在頭上當(dāng)帽子，他肯定在向別人炫耀，他剛剛美美地吃了一只香蕉。有幾只猴子?xùn)|張西望，好像在等待井邊有人向他們?nèi)映缘摹?/p>
忽然，有只小猴子從假山上跳下來(lái)，一竄，就到了井邊，拾起東西就往嘴里放。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)阿姨丟的花生。只見(jiàn)這只猴子一下子就把殼吐了出來(lái)。我大吃一驚，它吃花生比我還快。這時(shí)好幾只猴子，跑過(guò)來(lái)，掃蕩了這些花生。真是“說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快”。
猴子的`機(jī)靈，給我們留下深刻的印象，也給我們很多快樂(lè)。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文12
我家養(yǎng)過(guò)很多很多小動(dòng)物:有活躍的小松鼠，有走路慢吞吞的蝸牛，有團(tuán)結(jié)的螞蟻……其中讓我記憶最深的要數(shù)倉(cāng)鼠了。
倉(cāng)鼠一只是灰色的，一只是棕色的。它們有一個(gè)圓圓的腦袋，兩個(gè)五黑的眼睛嵌在那圓圓的臉上，可愛(ài)極了！我把它們放在一個(gè)籠子里，鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現(xiàn)棕色的倉(cāng)鼠很好動(dòng)，灰色的倉(cāng)鼠很懶。我就給棕色倉(cāng)鼠取名為“動(dòng)動(dòng)”，給灰色倉(cāng)鼠取名為“懶洋洋”。
我想：它們睡哪？睡在那間小屋里又不保暖，還有它們的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下籠子，發(fā)現(xiàn)它們把那間小屋當(dāng)成了廁所，把刨花當(dāng)成了床和被子。
晚上我躺上了床�？煲臅r(shí)候，突然聽(tīng)到一陣奇怪的`聲音，我想：難道有小偷？我壯著膽走了過(guò)去，原來(lái)是倉(cāng)鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉(cāng)鼠原來(lái)是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呀！
這就是我家的倉(cāng)鼠，雖然它們已經(jīng)不在世了，但它們?cè)o我的生活增添了許多色彩。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文13
1.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
3.描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的.毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
4.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，對(duì)小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌，可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松自如。
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文14
我家有個(gè)小狗，它有一個(gè)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)像鈴鐺一樣的鼻子，鼻子下一張貪吃的`嘴。哦!我還沒(méi)有告訴你們我家狗叫“仔仔”!現(xiàn)在我要和你說(shuō)我和仔仔的事情!
有一天，放學(xué)我回到了家我看見(jiàn)小狗不見(jiàn)了，我大哭大鬧。我停住了哭聲走進(jìn)了房間聽(tīng)見(jiàn)了一聲“汪汪”!我想：我聽(tīng)錯(cuò)了!晚上我上床的時(shí)候我一躺下碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看是仔仔!我說(shuō)：“給我下去!”真是調(diào)皮搗蛋呀!
星期六，我回到了家給小狗吃東西小狗連著喝了二瓶水，它還把一瓶水打開(kāi)，我火冒三丈地把狗抱了起來(lái)放在了房間，突然仔仔趁我不注意就跑出來(lái)用嘴巴蹭我的腳，可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，主人!”我看著可愛(ài)的小狗，我再也氣不起來(lái)了! 真是一只既調(diào)皮，又可愛(ài)的狗!
描寫(xiě)動(dòng)物的小學(xué)生作文15
一身堅(jiān)硬的殼，強(qiáng)壯有力的四肢，一個(gè)小小的頭。猜猜它是誰(shuí)？答對(duì)了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個(gè)兒不大，但可是個(gè)游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無(wú)事可做，只好整天趴在那睡大覺(jué)。可是當(dāng)它一接觸到水，就來(lái)了興致。一玩就是幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論怎么趕它就是不肯離開(kāi)水。尤其是我把它放入一個(gè)較大的水盆，那它可真的就是撒開(kāi)歡的游泳了。只見(jiàn)它緩緩伸出四肢，開(kāi)始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴�?同時(shí)后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長(zhǎng)時(shí)間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來(lái)，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開(kāi)了。我又一抓，結(jié)果它又游遠(yuǎn)了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
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