音樂(lè)優(yōu)秀作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)優(yōu)秀作文1
音樂(lè)對(duì)我有著強(qiáng)大的魔力與魅力。
在我很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。據(jù)說(shuō)，我對(duì)音樂(lè)非常敏感。只要電視機(jī)、廣播里音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁搖晃起身子，小腳微微打著節(jié)拍，手跟著音調(diào)陶醉地起落——嘴里還會(huì)哼著小調(diào)……我似乎對(duì)音樂(lè)分外著迷，聽(tīng)到美妙的歌，眼里就會(huì)閃爍光芒。
我漸漸長(zhǎng)大，一年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)。黑白相間的鋼琴，潤(rùn)著高雅的光澤；純黑的琴架上，有條不紊地排放著歌譜……這一切，是那么陌生而新奇。伴著琴聲，老師教我如何唱歌：吸氣，如聞花香般自然；吐氣，丹田擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，要連貫，身斷氣連。每一點(diǎn)，每個(gè)細(xì)節(jié)，我都爛熟于心。
為了學(xué)好音樂(lè)，我日復(fù)一日對(duì)著歌譜，對(duì)著鏡子，一次次地練唱歌曲，跟著伴奏，投入地演唱著。舉手投足，神態(tài)表情，也要恰到好處。我心中的歌詞若珠子似的，粒粒滾落，直到唱得口干舌燥我才休息。爸媽既驚奇又驚喜，或許我的自覺(jué)是來(lái)源于心底對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)吧。
功夫不負(fù)有心人。我第一次參賽，就以一首《學(xué)習(xí)歌》獲得“聲海杯”桂冠。評(píng)委聽(tīng)了我的演唱，點(diǎn)評(píng)：“臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，唱腔甜美，很好！”同學(xué)們聽(tīng)了我的演唱，贊嘆：“音好高，不愧為‘金嗓子’！”首戰(zhàn)告捷，我充滿(mǎn)了信心。此后，我喜訊連連，全國(guó)、省級(jí)比賽中，我都一路過(guò)關(guān)斬將、勢(shì)如破竹。仿佛，是股莫名的力量在支撐我不斷前進(jìn)。
但凡事并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我又一次登臺(tái)登上舞臺(tái)，我失誤了，與第一擦肩而過(guò)……我失落、心痛，眼淚止不住的流，失敗的'陰霾掩蓋在心頭。誰(shuí)能懂“千年第一”落敗的痛？哪怕再傷心，結(jié)局也是無(wú)法改變的。
我更加努力了。音樂(lè)、聲樂(lè)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)，頻上舞臺(tái)演唱的我，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)被磨煉的非常豐富。
三年級(jí)，我在校藝術(shù)節(jié)的聲樂(lè)比賽中首秀風(fēng)采；四年級(jí)，我再次參賽，奪得“校十佳歌手”稱(chēng)號(hào)；五年級(jí)，我更加努力，喜獲校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……六年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂(lè)從未間斷。學(xué)藝的過(guò)程有苦有甜，而汗水澆灌的成果，往往是甜蜜的，像一杯綠茶散發(fā)芬芳。
是的。學(xué)音樂(lè)，不僅源于我的天賦，更源與我的努力、堅(jiān)持與熱愛(ài)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文2
從古至今，音樂(lè)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，在你高興的時(shí)候，可以令你心靜下來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，可以令你心情好起來(lái)；在你失落的時(shí)候，可以令你鼓起勇氣……總之，音樂(lè)就像是一位心情調(diào)酒師，總能把我們的心情添添減減，最后令我們開(kāi)心一笑。所以，我喜歡音樂(lè)。記得我是從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)的，那也算是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
那時(shí)候，我本來(lái)在看一本叫做《女孩天天向上》的書(shū)，猛然間看到了一個(gè)很勵(lì)志的歌名——《揮著翅膀的女孩》。還有一段歌詞：當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，從過(guò)去，到現(xiàn)在。直到他，也離開(kāi)，留我在云海徘徊……這讓我覺(jué)得和我們現(xiàn)在的女孩子好相似，開(kāi)始也是那樣的懵懂，最后也是那樣的無(wú)助。
于是，我便打開(kāi)電腦，搜索到了《揮著翅膀的`女孩》。靜下心來(lái)，慢慢地聽(tīng)著、聽(tīng)著……我感覺(jué)自己好像置身于一個(gè)清新的世界，在我的眼前，出現(xiàn)了一個(gè)身著一身白紗裙，后背上有一雙巨大的潔白羽翼的女孩……正當(dāng)我想要向那個(gè)女孩走去的時(shí)候，歌曲結(jié)束了。我驚了一下，向四周望了望，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在還在家里啊。
這就是我喜歡上音樂(lè)的原因，音樂(lè)令我開(kāi)心、令我快樂(lè)。我為音樂(lè)狂！
音樂(lè)優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，每個(gè)愛(ài)好也各不相同，這些愛(ài)好就像畫(huà)家的調(diào)色板，在我們童年的天空中繪出一抹絢麗的光暉，而我的愛(ài)好則是聽(tīng)音樂(lè)。
放學(xué)回到家，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，心中的煩惱就會(huì)隨風(fēng)而逝。記得有一次，我因一次考試失利而煩惱不已，心里像灌滿(mǎn)了鉛般沉重。隨手打開(kāi)電腦，播放起《隱形的翅膀》，優(yōu)美的旋律從音響中緩緩流出，心也隨之平靜起來(lái)……“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”愕然驚起，心中為之一震。是啊，一次考試失利而已，不用太傷心，周?chē)�有親人，同學(xué)的陪伴，他們就像這首歌中唱的“翅膀”，雖然是隱形的，但也是無(wú)處不在的，有他們陪我飛翔，我還傷心什么呢？現(xiàn)在唯一要做的，就是努力，考試還有下一次機(jī)會(huì)，跌到了再爬起來(lái)，這才不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。想到這兒，我也釋然了，捧起習(xí)題集借著子夜的`燈光埋頭寫(xiě)了起來(lái)，心中下定了決定……“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于，翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有夢(mèng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
從那件事以后，我就真正地從心底里喜歡上了音樂(lè)。音樂(lè)能讓我在這繁華的花花世界中，尋覓到那份屬于自己心靈的安靜。
音樂(lè)優(yōu)秀作文4
婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，給人帶來(lái)輕松；靈動(dòng)的音樂(lè)，給人帶來(lái)安詳；高亢的音樂(lè)，給人帶來(lái)動(dòng)力。有了音樂(lè)，生活變得充實(shí)有趣；有了音樂(lè)，生活變得多姿多彩。有音樂(lè)真好！
大自然的音樂(lè)永遠(yuǎn)是最美妙的，它令人愉悅，令人懷念。當(dāng)你用心去體會(huì)它的時(shí)候，你能感受到它與眾不同的韻味和美。
用心去體會(huì)音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)是無(wú)處不在的。在水流聲中，在鳥(niǎo)叫聲中，在風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的`聲中，在樹(shù)上蟬鳴叫的聲中。它就像身邊的一劑良藥，在疲憊時(shí)，使你身心得到放松；在你失敗時(shí)，給你點(diǎn)亮一盞明燈。
不單在大自然中，在現(xiàn)代的生活中，音樂(lè)也隨處可見(jiàn)，也給我許許多多的思考。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能······”一首真心英雄飄入耳中。我靜下心，慢慢享受著音樂(lè)，突然，這歌詞引起了我的思考。這只是很簡(jiǎn)單的歌詞嗎？不，在我心里它不是。它仿佛在給人啟示，又像在給人鼓勵(lì)。歌詞一直在腦中回蕩，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？是啊，如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，怎么會(huì)有雨后彩虹呢？一首歌令我如此感嘆，我有些吃驚。
音樂(lè)，它時(shí)而輕快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，它陶冶了人們的情操。
有音樂(lè)真好！
音樂(lè)優(yōu)秀作文5
昨天，老師在升旗儀式上說(shuō)：“今天中午十二點(diǎn)十分有音樂(lè)會(huì)！”我一聽(tīng)差點(diǎn)高興地要跳了起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)大型的音樂(lè)會(huì)了。
中午十二點(diǎn)十分，是去該聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的時(shí)間到了，我跟著一群男生快速的跑到報(bào)告廳，只見(jiàn)報(bào)告廳里已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸。我們好不容易找到一個(gè)空座位，但是只夠一個(gè)人坐，所以大家只能輪流坐了。
表演開(kāi)始了，老師講了關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)會(huì)需要注意的事項(xiàng)，然后節(jié)目就開(kāi)始了。節(jié)目很多也很長(zhǎng)，表演了幾個(gè)節(jié)目后感覺(jué)好像才剛剛開(kāi)始一樣。我們欣賞了大提琴表演合奏等等。其中我最喜歡雙人的大提琴演奏了。兩個(gè)表演的同學(xué)儀表端莊，一上場(chǎng)就昂首挺胸，神清氣爽，他們邁著整齊的步伐來(lái)到了座位上，輕輕地坐下，端正地把大提琴豎在地上，把拉琴的桿子橫著放在樂(lè)器的前方。雖然表情嚴(yán)肅卻渾身放松，時(shí)刻準(zhǔn)備著音樂(lè)的響起。就在我們的`紛紛議論中，音樂(lè)忽然響起，二者立刻轉(zhuǎn)變成搖頭晃腦，似乎在享受音樂(lè)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，就像大雕塑家羅丹一樣全神貫注，把周?chē)囊磺卸纪浟�，心中只有音�?lè)完全陶醉其中了。就在我們忘情享受的時(shí)候，音樂(lè)伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)接近了尾聲，他們也漸漸地慢了下來(lái)。最終音樂(lè)停了，兩個(gè)表演者不緊不慢地站起來(lái)，深深地給觀眾鞠了一躬。
其實(shí)后面還有很多節(jié)目呢，只可惜英語(yǔ)時(shí)間的鈴聲驅(qū)使著讓我們回教室，我也只能戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次很難得音樂(lè)會(huì)，讓我非常難忘。
音樂(lè)優(yōu)秀作文6
快看！蟲(chóng)子們?cè)谶筮笤恼勑┦裁�？原�?lái)它們是想舉辦一次有趣的音樂(lè)會(huì)。它們就找播音員向森林里通報(bào)音樂(lè)會(huì)的是，動(dòng)物們聽(tīng)到要舉辦音樂(lè)會(huì)的事紛紛前來(lái)報(bào)名。它們回到家后就開(kāi)始練習(xí)著！
終于，動(dòng)物們期盼已久的音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了！來(lái)參加的有小甲蟲(chóng)、蜥蜴等等就連牛、老虎、獅子也來(lái)湊熱鬧！當(dāng)小甲蟲(chóng)宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始時(shí)，它們都開(kāi)始自由發(fā)揮。
小甲蟲(chóng)在敲鼓；蜥蜴在指揮；橡膠螞蟻在敲著鑼?zhuān)b著很有氣勢(shì)的樣子。老虎和獅子在快樂(lè)的合唱歌曲。你們猜猜蛇在干什么？舍居然在有聲有色的`而跳舞呢！正當(dāng)它們唱跳得高興時(shí)，大象來(lái)了，所有動(dòng)物都以為它是來(lái)攪局的，可是大象卻拿起鼓棒子敲了起來(lái)，動(dòng)物們知道了大象的好意，又開(kāi)始?xì)g樂(lè)起來(lái)。這好似小甲蟲(chóng)宣布：“你們先休息一會(huì)，我和小圓蟲(chóng)來(lái)決定做后的勝利者！”動(dòng)物們都去了河邊喝水，想讓自己放松一下。可是不知道怎么回事，有一個(gè)東西老師呱呱亂叫，老虎和獅子生氣極了！四處尋找這個(gè)煩人鬼。終于在荷葉上發(fā)現(xiàn)了它，原來(lái)是青蛙，當(dāng)老虎找到它時(shí)，它好在荷葉上得意的笑。老虎可是火冒三丈呀！對(duì)著青蛙大吼了一聲，這可把青蛙下了個(gè)半死。就當(dāng)老虎準(zhǔn)備吃掉它時(shí)。小圓蟲(chóng)宣布：“快回比賽地點(diǎn)，下面來(lái)宣布比賽結(jié)果�！眲�(dòng)物們以最快的速度回到了場(chǎng)地。小圓蟲(chóng)宣布：“第一名：小螞蟻，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”
這次音樂(lè)會(huì)舉辦的特別成功！最后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)決定，準(zhǔn)備以今年舉辦一次音樂(lè)會(huì)，讓動(dòng)物們歡樂(lè)的歌唱！
音樂(lè)優(yōu)秀作文7
音樂(lè)會(huì) 今天，在我校禮堂，舉行了由江門(mén)市鋼琴中心舉辦的音樂(lè)會(huì)。中午，我懷著興奮的心情向?qū)W校的禮堂走去。我坐在禮堂的位上，聽(tīng)見(jiàn)響亮的廣播聲音： “請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始�！卑�！音樂(lè)多么美妙，音樂(lè)多么好聽(tīng)！其中《一支竹子》的音樂(lè)讓我仿佛置身于竹林中，喲！好綠呀。啊！好美。竹林真大！接下來(lái)的《歌聲與微笑》節(jié)奏清快，讓我仿佛看見(jiàn)歌聲和微笑。另外，我最喜歡的歌曲《茉莉花》節(jié)奏很慢，但讓我仿佛看見(jiàn)茉莉花的美，聞到茉莉花的清香，也讓我感受到一片茉莉花的美和香。記得一位小姑娘說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，一開(kāi)始，我也貪玩。但老師不但沒(méi)有逼我，反而減輕我的負(fù)擔(dān)。以前一星期練3次，現(xiàn)在一星期練1次，這樣，增加了我對(duì)鋼琴的興趣。所以越學(xué)越好，現(xiàn)在鋼琴三級(jí)了呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我有點(diǎn)敬佩她。敬佩她的`勤奮，佩服她的鋼琴等級(jí)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我離開(kāi)學(xué)校，走向回家之路。這次音樂(lè)會(huì)讓我覺(jué)得好美妙 ，覺(jué)得好陶醉,音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)。最重要的就是勤奮的道理。記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“苦盡就會(huì)甘來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)這次音樂(lè)會(huì)，我明白這個(gè)詞兒含義了。所以，要更加勤奮，為將來(lái)鋪路指導(dǎo)老師：范秀平
音樂(lè)優(yōu)秀作文8
音樂(lè)，使我迷離
—題記
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。
笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的`聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。
笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶(hù)。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最?lèi)?ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。
漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿(mǎn)足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。
我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。
我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最?lèi)?ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。
我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。
他們說(shuō)，
音樂(lè)讓我迷離。
音樂(lè)優(yōu)秀作文9
提起音樂(lè)噴泉，我見(jiàn)過(guò)很多，令我印象最深刻的就是“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的音樂(lè)噴泉。
勞動(dòng)節(jié)那天，我和爸爸、媽媽、表哥和外婆一起到“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”游玩。到了夜幕降臨的時(shí)候，橫琴“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的大湖旁邊早已人山人海，人們站在欄桿旁，等著、盼著。
晚上八點(diǎn)左右，千萬(wàn)盞燈照射在湖中央的假山上，水里的霓虹燈也開(kāi)了，頓時(shí)，人群沸騰起來(lái)，有人說(shuō)：“噴泉要來(lái)啦！”我們向假山望去，水面很安靜，看不出有什么變化。突然，音樂(lè)響起來(lái)了，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉陸續(xù)拔地而起，直沖云霄，開(kāi)始的`時(shí)候，噴泉像心形，一會(huì)兒又變成了三角形，一會(huì)兒變成火箭直沖飛天，一會(huì)兒忽前忽后，一會(huì)兒忽上忽下，噴下來(lái)水花四濺，美極了！快極了！如同一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師變著各種好看的東西，觀眾們個(gè)個(gè)拍手稱(chēng)好。
忽然，樂(lè)曲嘎然而止，噴泉也好像緊急剎車(chē)一樣，最后一股水花“啪”的摔成千錠銀子。緊接著一曲優(yōu)美的《天鵝舞》此起彼伏，噴泉擺著婀娜多姿的舞步，如一位美麗的少女向人們招手，猶如黑暗中的一絲光明把人們吸引到這里來(lái)。二十分鐘過(guò)后，最后的噴泉也水花四濺，音樂(lè)噴泉的表演到此結(jié)束。
在回家的路上，我還是對(duì)剛才的噴泉戀戀不舍。噴泉，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)了生機(jī)，你成了“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的一道獨(dú)特的景色。
音樂(lè)優(yōu)秀作文10
走進(jìn)羅曼 . 羅蘭筆下，來(lái)到了貝多芬痛苦而艱辛的世界里。他的童年十分艱苦，缺少家庭的溫暖，不像莫扎特那樣有家人的呵護(hù)。父親把他當(dāng)做神童一樣炫耀，才四歲，貝多芬就整天被關(guān)在房間里練琴。他一生失戀了三次，命運(yùn)對(duì)他太不公平了。最后，他因?yàn)檫^(guò)度憂(yōu)郁，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，寫(xiě)完最后兩首曲子之后，就與世長(zhǎng)辭了。
貝多芬是偉大的。它不僅僅是音樂(lè)家，更是一名英雄，是同孤獨(dú)搏擊的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同時(shí)也是用強(qiáng)有力的，充滿(mǎn)思想的，焦慮不安的，用熱情洋溢的創(chuàng)作去對(duì)抗自己周?chē)吹降哪欠N庸俗的偉人。
任何戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都無(wú)法和貝多芬的這種勝利相比。一個(gè)不幸的人——貧窮、殘廢、孤獨(dú)、痛苦，世界剝奪了他的歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界。他用自己的苦難凝聚成歡樂(lè)。他用這樣一句話(huà)概括了他的`一生：“唯有痛苦，才有歡樂(lè)�！边@句話(huà)正也提醒我們，人生必須要有痛苦的磨練。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
而我，平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難我就退縮。比如畫(huà)畫(huà)，我一見(jiàn)到比較難畫(huà)的畫(huà)，我就不畫(huà)了。與貝多芬比起來(lái)，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。我們難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？正如俗話(huà)說(shuō)的好，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們堅(jiān)決不能向困難低頭，做生活的強(qiáng)者。
音樂(lè)優(yōu)秀作文11
我爸爸是一個(gè)音樂(lè)老師，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺(tái)電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)。”
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，音樂(lè)也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴?gòu)椀冒謰岊^昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè)家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當(dāng)老師了。
要知道，當(dāng)老師可不容易。我先教會(huì)了她一些電子琴的知識(shí)，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂(lè)頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認(rèn)真勁兒，一向淘氣的`我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導(dǎo)，她過(guò)關(guān)了。
因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，才會(huì)從小彈琴，因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)才會(huì)在教導(dǎo)姐姐時(shí)那么認(rèn)真。我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文
音樂(lè)優(yōu)秀作文12
大自然是一位偉大的音樂(lè)家，只要你認(rèn)真聆聽(tīng)就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美。
夏日的夜晚，我躺在床上。在這個(gè)寂靜的夜晚，我們總能聽(tīng)見(jiàn)那一聲挨一聲的蛙鳴，像在唱歌似的。先是一個(gè)一個(gè)的高低音，緊接著又是一組合唱，使我漸漸地沉迷大合唱中，悄然入睡。
一到下雨時(shí)，蛙鳴就更響亮了。它們喜歡的在雨中一邊唱歌，一邊歡天喜地地享受雨水的洗禮。
在晴空萬(wàn)里的日子里，皎潔的月 光下，樹(shù)上的'蟬兒高興地此起彼伏叫著，聲音分外嘹亮。而在烏云密布的時(shí)候，蟬兒發(fā)出特別低沉的聲音，好像生了月亮姐姐的氣，不停地發(fā)出悶氣的低鳴。如有人們?nèi)ゲ蹲剿鼈�，那它們可忍耐不住了，不停地扇�?dòng)著翅膀，發(fā)出無(wú)頭蒼蠅似的鳴聲。
風(fēng)吹過(guò)森林，你能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音嗎？一只只小鳥(niǎo)停在枝頭，嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么;而等你走近時(shí)，它們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地扇動(dòng)著翅膀飛向遠(yuǎn)處;等到安靜后，它們又會(huì)聚集在一起嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，這多像音樂(lè)家在合奏交響樂(lè)啊！
這就是大自然，一個(gè)讓人感覺(jué)奇妙無(wú)比的音樂(lè)廳！
音樂(lè)優(yōu)秀作文13
“哇噻！好漂亮��！”我叫道，“那是什么呀？媽媽?zhuān) 眿寢尠涯抗馔断蚰且粋�(gè)個(gè)翡翠綠色的“光柱”�！班牛亢孟袷且魳�(lè)噴泉，走！看看去！”于是，好奇的媽媽帶我走向了那里……
“哇！真的是噴泉誒！”媽媽異常興奮。“這個(gè)噴泉可是幾年都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)放過(guò)，今天太賺了！”我也異常激動(dòng)！
只見(jiàn)噴泉池周?chē)緷M(mǎn)了黑壓壓的人群，他們的目光都被噴泉深深地吸引住了，有的正在用手機(jī)給噴泉拍照，有的正大聲尖叫，還有的小孩子圍著噴泉池走來(lái)走去，像是想給噴泉一個(gè)擁抱。
我也享受起來(lái)。噴泉的顏色十分明艷，紅的似火，白的.似珍珠，粉的如霞，黃的勝金，藍(lán)得如海……噴泉的顏色變化也十分快，瞧！這會(huì)兒還是藍(lán)色呢！過(guò)了兩三秒鐘，就變成了紅色，再過(guò)了兩三秒鐘，又變成了綠色，好似一只變色龍。
噴泉不僅顏色多，造型也千變?nèi)f化。起先噴泉池左右兩邊各有一道水柱噴涌而出，行至空中，伴隨著水珠的降落，看起來(lái)像一個(gè)外星飛碟從空中投下兩束光。在燈光的映襯下，時(shí)而翡翠綠，時(shí)而寶石藍(lán)，時(shí)而流金黃。緊接著，又有六束水柱噴涌而出。其中五束形似松樹(shù)的造型，偏矮，中間那束最高，形似沖天柱。一轉(zhuǎn)眼，又出現(xiàn)了這一幕：噴泉池中間沖出的水流像一個(gè)花瓶，而兩邊各有20條水流，圍成一個(gè)圈兒，像一棵棵麥子，正彎著腰，向你點(diǎn)頭呢！
忽然，從噴泉池的四個(gè)角沖出四股水流在正中間集合，加上中間一股水流形成的尖頂支柱，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)大蒙古包，我想在水做的蒙古包里坐坐，比在真正的蒙古包里喝奶茶更加舒爽吧！
跟隨著水柱的升騰，我的心也一路向上攀升。終于，我控制不住地尖叫起來(lái)，旁邊的人也大聲歡呼。跟隨著水珠的飄灑，我們不自覺(jué)地往后退，但是身上還是沾了許多水。
我和媽媽繞了噴泉池一圈又一圈，媽媽是“無(wú)邊照片瀟瀟下，不盡視頻滾滾來(lái)”。我們都舍不得離開(kāi)。
“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。本來(lái)去圖書(shū)館的吃了閉門(mén)羹，結(jié)果看到了這么美妙的音樂(lè)燈光噴泉，真的是太幸運(yùn)了！我希望下次來(lái)還能看到這么美的噴泉！
音樂(lè)優(yōu)秀作文14
在班上，我算得上是個(gè)音樂(lè)達(dá)人，只要教會(huì)我樂(lè)器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來(lái)，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉的，它早已成為我生活的.一部份。
有記憶以來(lái)，我就被爸媽帶去上打擊樂(lè)，小學(xué)前，因?yàn)槟挲g小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器，但那時(shí)我對(duì)音樂(lè)還是陌生的。
上小學(xué)后，也不能總是在玩，我們進(jìn)入了合奏階段，但譜都是簡(jiǎn)單的，遇到的老師也都很會(huì)教，所以我也沒(méi)什么練習(xí)就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂(lè)的感覺(jué)，但卻也體會(huì)到要練習(xí)的痛苦，愈來(lái)愈難的曲子讓我愈來(lái)愈有挑戰(zhàn)性，但也讓我不想練習(xí)，但不練習(xí)又跟不上大家，所以有一段時(shí)間我非常不喜歡打擊樂(lè)。
但小學(xué)四年級(jí)后我進(jìn)入了下一個(gè)階段，我進(jìn)入了青少年打擊樂(lè)團(tuán)，曲子整個(gè)難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習(xí)”這件事，也再一次地找回那年被練習(xí)搞丟的對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
這些年，我和音樂(lè)從陌生到熟悉，我和音樂(lè)永遠(yuǎn)是朋友，一輩子的好朋友。
音樂(lè)優(yōu)秀作文15
晚風(fēng)這首曲子是由古箏、風(fēng)笛、月琴組成的，它表現(xiàn)出鄉(xiāng)間純樸的生活，晚間的風(fēng)徐徐吹來(lái)，雖然十分涼爽，但仍有一絲絲的寒意，所以曲中流露出有些悲傷的感覺(jué)，是一首非常好聽(tīng)的曲子。這首晚風(fēng)是改編百年流傳的'歌仔戲音樂(lè)，用不同樂(lè)器的聲音、感覺(jué)來(lái)演奏這首曲子。
演奏的人是祁瑤，他從小便很有音樂(lè)方面的天份，在一九九五年時(shí)從上海音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，曾獲得江蘇省民族樂(lè)器比賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，并參加過(guò)很多次大型音樂(lè)表演，祁瑤是一個(gè)很有潛力的青年古箏演奏家。
我從小就很喜款中國(guó)的樂(lè)器，尤其是古箏，它的聲音十分清雅，其實(shí)我會(huì)這么喜歡古箏是因?yàn)橹霸诳葱Π两�，�?shū)中有一首用古箏和簫合奏而成的笑傲江湖之曲，書(shū)中將它描寫(xiě)得非常貼切，后來(lái)我找了很久，都找不到這首曲子，這首曲子好像是虛構(gòu)的，不過(guò)這也讓我更喜歡古箏了！
晚風(fēng)是一首很好聽(tīng)的曲子，作者以音樂(lè)和樂(lè)器建立了一個(gè)有著無(wú)限想象空間的世界，音樂(lè)雖然沒(méi)有畫(huà)面，但它卻在每個(gè)人的心中留下不同的意境，現(xiàn)在有許電視、電影，可看到許多畫(huà)面，但想象空間卻只局限于它給我們的畫(huà)面，所以有時(shí)候用聽(tīng)的也不錯(cuò)！
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