數(shù)學的日記(集錦15篇)
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的數(shù)學的日記，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學的日記1
我喜歡集郵，也喜歡郵票。這天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚，每枚八分。在當時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只但是4角而已。轉眼間，36年過去了，這套郵票也值錢了。此刻，這套郵票要360元才能買到。是當年的`900倍。平均每年漲了900除以36等于15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了!
數(shù)學的日記2
今天是星期天，天氣還好，我的作業(yè)一早就做完了，爸爸、媽媽說帶我去上下九步行街逛街購物，吃過早餐，我們先從華工公共汽車總站坐22路公交車到崗頂，然后再從崗頂轉坐地鐵三號線去到體育西路轉地鐵一號線到長壽路站下車,很快就來到了上下九步行街。因為正在進行BRT工程，所以崗頂?shù)教旌勇范味挤浅Ｈ�，我覺得我們這樣坐車節(jié)省了很多路途上的.時間，有更多的時間逛街購物。去時坐公交車每人需要2元錢，三個人一共花了2元×3人=6元錢，坐地鐵每人需要4元錢，三個人一共花了4元×3人=12元錢，等于去時一共花了2×3+4×3=18元錢，回家時又花了同樣的車費，所以這次來回關車費就一共花了18+18=36元錢。
數(shù)學的日記3
20xx年10月12日 星期天 天氣：陰
這一周我們學習了除法算式的豎式。
怎么列呢？是先寫一個“廠”字，再把被除數(shù)寫在“廠”字的里面，把除數(shù)寫在“廠”左面。計算出來的得數(shù)叫“商”，寫在“廠”字的上面，還要對齊個位。計算時，是先用“商”乘除數(shù)，然后用被除數(shù)減去它們的積，看得數(shù)是幾。如果它們相減后的最終結果不是零，是一個小于除數(shù)的數(shù)，那么這個數(shù)就是余數(shù)。除法真有趣！
老師評語：整個計算過程表述得很好、很清晰，語句通順。
家長評語：能理解新學的`內容。
數(shù)學的日記4
今天晚上媽媽帶我去買旅游的東西。我先去買數(shù)學日記本，我看了價錢是1。2元，剛好是我們前天學的小數(shù)。但是打在票上的卻是1。20元，如果把未尾的0去掉還是一樣的，就象這樣：1。2=1。20。這個剛好是我們今天學的`。我去買旅游的東西也會有小數(shù)的。如：薯片6。5元、牛奶味餅干1。3元、美好時光海苔7。9元。
今天，我看見生活中有很多地方都用了小數(shù)。
數(shù)學的日記5
小松鼠摘松果
冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。
有一天小松鼠背著一個大袋子，來到森林里，對松樹爺爺說：請吧你的'松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個?小松鼠說：哎呀，我忘了。松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現(xiàn)在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你背走�！毙∷蓸浼绷耍粫�，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來幫它好了。
數(shù)學課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分數(shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個部分數(shù)，就得另一部分數(shù)，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7(個)。
數(shù)學的日記6
8月7日 星期二 晴天
今天，我們回爺爺家了，一家人下午在一起吃飯，我負責選飲料。我先是買了一小瓶“山楂樹下”飲料，等第二次買的時候，我卻選了一大瓶。想知道這是為什么嗎？聽我算算賬，你就清楚了！
小瓶350ml，5元，大瓶1200ml，15元。350除以5等于70ml，也就是每一元能買70ml；1200除以15等于80ml，也就是每一元能買80ml。80大于70，得出的結論是，買大瓶劃算。
當然，這次是因為我們人多，一次買個大瓶的合適。如果只有1 個人喝，那還是買小瓶的`吧，那樣就不會浪費。
數(shù)學的日記7
今天做數(shù)學書本上的第1——9題作業(yè)。作好后，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說，沒有做完，檢查下補上；第二做好交給媽媽簽字，媽媽說，還是沒做完，再檢查下補上。第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說還沒做完，給我認真的檢查好補上。第四次，我從第一題開始仔細檢查，確定再沒有漏題后再交給媽媽簽字，還好總算過關了。媽媽簽完字狠狠的批評了我一頓，說我的心比九堡立交橋的橋墩還粗，以后一定要養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的'習慣，不然考試時能考出好成績也會因為粗心考砸的。
數(shù)學的日記8
今天媽媽在電視上觀看了幸運52，里面有道題，小學生考博士博士也沒有答對，媽媽叫我來做做，題目是：
一只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問;這只猴子什么時候能搬夠500包玉米，
答案A： 99天 答案B ：100天答案C ：101天
我想：12-7=5(包)，也就是說，每天搬5包，，那么，500÷5=100(天)
我正在心里偷笑，突然，我想:最后一天里搬了沒有吃，就有500包，那么，就應該減1天，所以用100-
1=99天，我在媽媽那里交了"卷"，媽媽說"恭喜你，答對了，哇，我比博士還聰明。
數(shù)學的日記9
運動會開始了。運動會開始了。只聽見小動物們高喊著，不一會兒運動場上來了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭著搶著報體育項目，不分勝負。
這時，在一旁的大象提出了一個建議，說：“你們提數(shù)學問題來決定誰報項目”，大家的興趣來了，有的.提出：小貓比小狗少多少只？列算式27—6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式34—9=25（只），它們都搶著提問題，最后，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠和跳高，小兔參加跳繩和跳遠，小猴參加跑步和跳遠，動物們公平比賽，熱鬧極了。
數(shù)學的日記10
今天拉琴的時候，老師總是提醒我注意拍子。
我有點疑惑。老師慢慢地跟我解釋后，我恍然發(fā)現(xiàn)這就是數(shù)學問題呀！全音符是四拍，拉的時候心里要默數(shù)四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是兩拍，拉的時候心里默數(shù)兩拍“1，2”。四分音符是全音符的`四分之一，就是一拍，拉的時候就數(shù)一個“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的時候就是“半個1”。
弄明白了音符的關系，好像上了一節(jié)數(shù)學課，生活里真是無處都有數(shù)學呀！
數(shù)學的日記11
今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的.方法解�？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。
數(shù)學的日記12
今天早上，我和爸爸去工地看一個叔叔。我叔叔在操場上數(shù)木頭，木頭剛好堆成梯形�？吹轿覀儊砹�，叔叔說：“你來得正好，請幫我數(shù)數(shù)木頭！”我暈倒了。"
我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)這堆木頭里有個規(guī)律，下排總比上排多一根！那很簡單。將最上面一行的數(shù)字加上最下面一行的數(shù)字，將得到的數(shù)字乘以木頭的總行數(shù)，最后除以2，得到木頭的總行數(shù)。我說號碼的.時候，舅舅和爸爸都滿意地笑了。
數(shù)學的日記13
當黃老師教我們學了第三單元測量后，我心想：“我為什么不去測量一下其他東西的長度和重量呢？”于是，我開始測量了。
首先我發(fā)現(xiàn)成語詞典的厚度有三厘米一毫米，《笑貓日記》這本書的長度有十八厘米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書厚六毫米等等……。這時，媽媽時進房間了，問道：“你在干什么？”“我在測量物體的長度�！薄澳俏覇柲悖愕幕逵卸嚅L？”“六十厘米�！薄澳愕姆块g有多寬？有多長？”我用卷尺量了一下，說：“長三米九分米，寬三米五分米。”“你真棒，答對了�！眿寢屨f。最后我還說出了小貨車的載重量是一噸等等。
我做了這些測量后，發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學，只要仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的`存在。
數(shù)學的日記14
10月10日星期三晴
早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學題，其中一道是這樣問的：一個數(shù)學本5角錢，買4本需要多少錢?我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的.?我說是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我，我更喜歡數(shù)學了。
數(shù)學的日記15
不久前，我們學了軸對稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。比如這個圖形，開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個圖形，結果發(fā)現(xiàn)了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個圖形，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的'故事所包含的意義是一樣的。
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