我心目中的老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我心目中的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好的標(biāo)準(zhǔn)，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動(dòng)聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，我們更好的。當(dāng)我們遇到的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的.愛是不同尋常的，那愛似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文2
大家都知道老師是教學(xué)生的，可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活，還會(huì)醫(yī)治學(xué)生的很多病，很好奇吧?往下看。先不要誤會(huì)，我們的許老師可不是醫(yī)生。
第一天進(jìn)入校園，我的心里像有一只兔子在亂蹦，我在想我的老師和同學(xué)們會(huì)是什么樣子的呢?當(dāng)我看見許老師的時(shí)候，我就覺得許老師很溫和。雖然她的年紀(jì)有些大,但是保養(yǎng)的很好，一點(diǎn)也不顯老，走起路來快步如流星，非常青春有活力!她身材很苗條，一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里，炯炯有神。許老師教育起學(xué)生來是義正詞嚴(yán)，讓你心服口服。但最讓我佩服的還是她會(huì)給學(xué)生們治病。
有一天，晚上活動(dòng)時(shí)間，別人都在玩，我卻在床上趴著，許老師看我不對(duì)勁，就問我怎么了。我說：“我肚子疼的要命�！痹S老師先拿了一個(gè)熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上，又立刻找來一本書，翻了起來，說：“我知道怎么治你的'肚子疼了?”我聽了心里很害怕，給我治病會(huì)不會(huì)很疼啊?許老師幫我推起了后背，一邊推一邊問我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳，許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟，最后又給我沖了一包沖劑。做完這些，許老師累得滿頭大汗。我感動(dòng)地說：“謝謝您!”許老師開心地微笑著說：“你的病能好，老師就放心了�！�
許老師平時(shí)忙碌地照顧我們的飲食起居，我們生了病她還要查找相關(guān)資料幫我們治病，真是了不起的“神醫(yī)老師”啊!
我心目中的老師作文3
我心目中的好老師是我的班主任秦老師。
秦老師是中等身材，有一頭烏黑的短發(fā)。黑黑的眉毛下面，一雙炯炯有神的眼睛里流露出嚴(yán)肅的神情。紅潤的嘴巴總是緊閉著。
秦老師是一位全能老師。她不僅會(huì)打羽毛球，打籃球，踢足球，還會(huì)地理知識(shí)，歷史知識(shí)，簡(jiǎn)直就是上知天文，下知地理。有一次上課，老師居然給我們講起地理知識(shí)來，讓我好想說："老師，您是語文老師還是地理老師呀？"秦老師，有時(shí)候還利用課余時(shí)間給我們講一些歷史故事，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽得津津有味的。聽了老師的'故事，讓我突然覺得自己的知識(shí)量真是太少了，我決定要多讀課外書，多積累課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)更淵博。
秦老師，還是一位嚴(yán)格的老師。要求我們不能在班級(jí)內(nèi)打鬧，不能在班級(jí)內(nèi)大聲喧嘩，讓我們一聽到上課鈴就安靜的坐在座位上，上課的時(shí)候就更不能竊竊私語了。我明白老師這么做是為了防止我們摔著了，碰著了。一個(gè)好的課堂紀(jì)律更能讓我們專心的聽講。
秦老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，明白更多的道理。這就是我心目中的好老師——秦老師。
我心目中的老師作文4
老師，集威信、嚴(yán)厲于一體，往往如此。
但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范，教書育人，老師是知識(shí)的化身。當(dāng)他們的腦海里充滿了知識(shí)時(shí)，就有一種想教于人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。
當(dāng)然，老師不能是一個(gè)只有知識(shí)的書呆子。我心目中的老師，講話幽默風(fēng)趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時(shí)，老師的一句話或僅是幾個(gè)字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。
我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說話時(shí)毫不緊張，毫無負(fù)擔(dān)，說話時(shí)總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。
我心目中的.老師，向往知識(shí)，正如魚兒向往大海；鳥兒向往天空。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識(shí)與教學(xué)間；他們應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，口里應(yīng)吟誦書中所學(xué)的，心里想著書中所提及的。
我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，溫暖，明媚，讓每一個(gè)人都難以忘懷。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。
幽默，博學(xué)，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的
老師們的寫實(shí)，愿他們繼續(xù)秉持對(duì)教育的熱心，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂！
我心目中的老師作文5
我心目中的老師十分溫和，和藹可親。講起課來娓娓動(dòng)聽，現(xiàn)實(shí)中老師也是這個(gè)樣子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語文老師—張老師
張老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的'程序，張老師從三年級(jí)教語文到現(xiàn)在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動(dòng)。上課的時(shí)候非常認(rèn)真，精神飽滿，如果有人沒有聽懂，張老師會(huì)反復(fù)再講，直到全班同學(xué)都聽懂為止。如果有人做錯(cuò)事，老師不會(huì)責(zé)怪他，只會(huì)給他講一些小道理。
比如有一次我走了神，在看著外面的小鳥，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢(mèng)的時(shí)候，卻被老師的一言拉出了我的世界，我才知道這是在上課。“黨藝棟，你把老師的話重復(fù)一遍！”我站了起來，卻一句也說不出來，然而迎來了同學(xué)們的哈哈大笑。不過老師并沒有在課堂上批評(píng)我，只是讓我下課去她的辦公室。不過這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯(cuò)了。
看著老師忙碌的身影，我的淚水差點(diǎn)流了出來，我多想大聲對(duì)您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠(yuǎn)在我心中。
我心目中的老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是個(gè)嚴(yán)厲的老師，更是一個(gè)好老師。
為什么說她嚴(yán)厲呢？是因?yàn)樗龑?duì)同學(xué)們的管教非常嚴(yán)格。比如一個(gè)同學(xué)如果課堂作業(yè)寫的字不好的話，那么數(shù)學(xué)老師就會(huì)把他寫的這頁紙給撕掉重新寫好。還有如果同學(xué)上課發(fā)呆、搞小動(dòng)作、開小差，數(shù)學(xué)老師會(huì)讓他站起來回答問題。如果回答不出來，就要站在那。更嚴(yán)重的是說話，如果在數(shù)學(xué)課說話就會(huì)被罰作業(yè)。第一次罰二遍，第二次罰四遍，而第三次，嗯。…就沒有第三次了。而當(dāng)老師要講是題的時(shí)候，他會(huì)對(duì)全班人說“把筆放下，我要講題了，請(qǐng)認(rèn)真聽講。”如果有人不聽，那么數(shù)學(xué)老師就會(huì)說：“那位同學(xué)，請(qǐng)你站到墻那邊�！彼晕覀兩现n都認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講題，生怕老師點(diǎn)到自己名字。
而數(shù)學(xué)老師都那么嚴(yán)歷了，而我為什么會(huì)說她好呢？哈哈，這你就不懂了吧！因?yàn)閿?shù)學(xué)老師平時(shí)也不是那么嚴(yán)厲，而這都是被不聽話的同學(xué)逼的。寫作業(yè)的時(shí)侯也是會(huì)讓我們先抄題，抄完之后開始講解，講解完了才讓我們寫，這樣覺的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是很難，反而還很簡(jiǎn)單。而當(dāng)我們有不會(huì)的.題時(shí)，一問數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師就會(huì)用最簡(jiǎn)單的方式來讓我們懂得這道題的意思。還有數(shù)學(xué)老師從來不拖堂，而且數(shù)學(xué)老師從來不占課，下一節(jié)課該上什么課就上什么課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要培養(yǎng)一班的天才。
看吧！這就是我口中的數(shù)學(xué)老師，也是心目中的好老師。
我心目中的老師作文7
教師，這個(gè)詞并不陌生因?yàn)樗殡S著我們成長。每個(gè)人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的
她中等的個(gè)子，黑黃黑黃的頭發(fā)，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時(shí)候很高冷，有時(shí)候也會(huì)在課堂上跟我們開玩笑，讓整個(gè)課堂更有趣。
她是一個(gè)，既嚴(yán)格又嚴(yán)格得有分寸的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)不允許馬虎的，不只是我們，還有她對(duì)待自己，該完成的任務(wù)就要按時(shí)完成，如果你沒有完成，受到批評(píng)是很正常的，但如果你完成的好，你也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是獎(jiǎng)罰分明。她也是一個(gè)寬容的老師，開學(xué)不久的我，就犯了一個(gè)大錯(cuò)，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤挺嚴(yán)重，老師能夠?qū)捤∥�，我挺意外的`。不過也因此讓我對(duì)她有了崇拜之心。
她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學(xué)校跟我們是師生關(guān)系，私下也會(huì)組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。
總而言之，她在我的心目中是一個(gè)好教師。
我心目中的老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌闶窍灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
有人說，老師這個(gè)職業(yè)是不理想的，但我說，老師這個(gè)職業(yè)雖然艱苦，但同時(shí)也是光榮的。
我有一位好老師，她年齡不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
我的劉老師從我們一年級(jí)到六年級(jí)，從我們無知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴著我們，一直關(guān)心著我們，在我的記憶中，劉老師很少請(qǐng)假。
劉老師曾經(jīng)在給我們的信中這樣寫道：孩子們，你們知道嗎，那周的美術(shù)課，我站在教室門口，想進(jìn)去上數(shù)學(xué)課�？墒俏铱匆娔銈兛吹矫佬g(shù)老師來的時(shí)候，那樣的歡呼，那樣的高興，我最終沒有進(jìn)去。
還記得劉老師有幾天嗓子沙啞，可還堅(jiān)持來上班，給我們講課，看著您的嗓子一天天的沙啞下去，我們真想對(duì)你說“老師你休息休息吧！”
老師，我們尊敬的劉老師，您雖然僅是這許許多多的優(yōu)秀老師中的一個(gè)，但您在我心中是最棒的'，是最好的。劉老師，我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，您在平凡的工作崗位上，卻做著不平凡的工作。
老師，您毫不吝惜的燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，老師你像紅燭，受人愛戴，令人敬仰。
我心目中的老師作文9
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)身影，真美。
我拿著練習(xí)冊(cè)去找語文老師——趙立坤，準(zhǔn)備與她一起探討一些問題。在辦公室的門口，我看到了那個(gè)熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫的作文，紅筆不時(shí)地在卷上勾畫，全然不顧走廊中的'喧囂。辦公室內(nèi)，如同一方凈土，讓心靈得以凈化。陽光輕柔地?fù)崦蠋煹哪橗�，�?jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角向上勾勒出一條弧線，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時(shí)間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時(shí)光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過老師，走出，再回頭，還是那個(gè)姿勢(shì)，仍是那個(gè)身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的眉。
被感動(dòng)刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強(qiáng)忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹(jǐn)以此詩送給我們摯愛的老師，愿一切安好�！叭咧v臺(tái)育桃李，晨觀朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心�！�
我心目中的老師作文10
x老師布置了一篇作文，就是寫一個(gè)好老師的故事。她反復(fù)叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實(shí)實(shí)在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫x曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學(xué)習(xí)。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。
記得她第一次教我們吟誦的時(shí)候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調(diào)“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調(diào)了，但是x老師沒有責(zé)罵我們，因?yàn)槲覀冞�不懂什么是吟誦，她就利用一切時(shí)間在班上反復(fù)教，而且還在學(xué)校成立了“吟誦社團(tuán)”，一時(shí)還受到了很多同學(xué)的'歡迎呢！在x老師的耐心教導(dǎo)下，我們班大部分同學(xué)掌握了吟誦技巧，等到了“收獲”的季節(jié)，我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學(xué)校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得x老師是不是很優(yōu)秀呢？
我喜歡這樣的老師，愛學(xué)習(xí)的老師，溫柔的老師……
這就是我心目當(dāng)中最好的老師！
我心目中的老師作文11
昨天，班主任李老師讓我們寫一篇博文，題目就是《我心目中的老師》。
但是我不知道該寫什么好，于是我上網(wǎng)轉(zhuǎn)載了一篇作文：
在我的心中有一個(gè)人，她培養(yǎng)我，把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老師”。
老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠實(shí)、守信，如果我的.人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對(duì)我們慈祥，對(duì)我們溫柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業(yè)無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備，老師除了要管我們一個(gè)班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內(nèi)非常忙，又要管我們，還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，還不是因?yàn)槲覀�，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢？我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著我們長大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂，我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。
老師，您是我人生路程中，一個(gè)永不能忘記的記憶，您是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文12
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認(rèn)識(shí)了許多老師：有的老師像朋友，在平等對(duì)話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì)播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求會(huì)使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)會(huì)毫不吝惜地稱贊；還是能說悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導(dǎo)游，一會(huì)兒帶我們?nèi)ヒ娮R(shí)爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會(huì)兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會(huì)像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當(dāng)有不安在我們內(nèi)心中翻滾時(shí)，那股沁甜的`泉水，便會(huì)緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩來。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”我很愛聽這首《長大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的老師作文13
我心目中的老師，如果她是20歲，我就愿意把她比做一朵花，一朵潔白的花，一朵百合花，皎潔無暇，散發(fā)著青春、活力的氣息。她的課堂一定會(huì)是最生動(dòng)有趣的，她一定會(huì)帶我們做很多游戲，在快樂的課堂中享受作文的樂趣，在動(dòng)手探索中了解數(shù)學(xué)的奧秘，在英語王國里領(lǐng)略ABC的魅力。
我心目中的老師，如果她是30歲，我也愿意把她比做一朵花，一朵粉色的花，一朵康乃馨，淡雅芬芳，師愛無邊。她一定會(huì)帶我們走進(jìn)一個(gè)全新的知識(shí)王國，開拓一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域，她的解釋一定是深?yuàn)W的，她的課堂一定是耐人尋味的，她會(huì)教我們用另一種眼光去看世界，知識(shí)就像一條無盡的隧道，她雖然無法陪我們走到盡頭，但一定會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾稳ふ夷侵R(shí)的真金。
我心目中的老師，如果她是40歲，我還是愿意把她比做一朵花，一朵紫色的花，一朵紫羅蘭，清馨成熟，桃李天下。她的課堂一定是最豐富多彩的，她積累的經(jīng)驗(yàn)一定比誰都要多，她一定會(huì)用最適合我們的教學(xué)方法去教導(dǎo)我們，用能最快提高學(xué)習(xí)成績的妙招去幫助那些學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)。
但是，我心目中最喜愛、最值得我感謝的還是您，我親愛的戴老師，您有一片最美的花田，花田里面的花兒就是我們，您不辭辛苦，辛勤地培育著，照顧著。您那濃濃的師愛就是我們?cè)耐寥�，您那辛勤的汗水就是澆灌我們的雨露，您那燦爛的微笑就是照亮我們心房的那一縷最溫暖的陽光。
母愛無涯，師愛永恒，您就是我心目中最美的老師——戴老師。
我心目中的老師作文14
我心目中的老師是辛勤的，是無私的，是和藹可親的，是知識(shí)淵博的，對(duì)于我們來說是崇高的，敬愛的，這就是我心目中的好老師——張老師。
相信每個(gè)人和我一樣，心目中的老師的樣子是一位有長頭發(fā)溫柔的'女老師，帶著眼睛就更顯知識(shí)淵博了，最好還會(huì)是幽默的老師，讓我們的課堂充滿了歡樂；也可以是一個(gè)上課多方法的老師，讓我們的課堂上的充實(shí)，讓我們學(xué)到更加多的知識(shí)，也可以是……
我們的語文老師，她就是我心目中的老師。她的課上我們都很充實(shí)，她教給我們的知識(shí)，不僅僅是語文書上的知識(shí)，還有課外的知識(shí)，讓我們懂的更多，還有如何學(xué)好語文，跟重要的是她還教了我們?nèi)绾巫鲇械赖碌娜�。語文老師對(duì)我們，就像對(duì)她的孩子一樣，像春雨滋潤著我們成長；像園丁，無時(shí)無刻的呵護(hù)著我們。一次，我們班在排隊(duì)領(lǐng)校服，可是我們班太吵了，直接影響到了別的班的上課，語文老師看到后，十分的生氣，一回到了教室，馬上把我們教育了一番，為此還發(fā)了好大的火，但我們也明白了，做什么事情是要看看是什么場(chǎng)合才行，不可以想做什么就做什么。語文老師的每一節(jié)課都講得十分生動(dòng)，讓我們聽的入了迷，所以，語文老師也對(duì)我們的成績要求很高，都要比別的班高一個(gè)層次，當(dāng)然這也是在為我們著想，希望我們獲得優(yōu)異的成績，考上理想的中學(xué)，希望我們像一棵小樹茁長成長，長成蒼天大樹。
其實(shí)，每個(gè)老師都是我心目中的好老師，因?yàn)樗齻兘塘宋姨嗵嗟闹R(shí)了，教會(huì)了我們太多太多做人的道理了……
我心目中的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑，就像在向你微笑的星星�，F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。
其次，老師應(yīng)該擁有基本的.素質(zhì)。比如：誠信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？
現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記于心，但每個(gè)老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬于自己的真諦。
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