【實(shí)用】?jī)?yōu)秀作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
我的童年是孤獨(dú)的。曾有許多的日子，我是獨(dú)自與我的風(fēng)箏共同度過的。
六歲那年的初春，我著了魔一樣地迷戀上了風(fēng)箏。我家在村子的最南頭，南面是個(gè)偌大的大土坑，土坑以南是一望無際的綠油油的麥地。那時(shí)小年還沒過便有一些大大小小的孩子在麥地上放風(fēng)箏了，而后放風(fēng)箏的人就越來越多了。一個(gè)暖暖的下午我一個(gè)人走出院門，一抬頭看見高闊的藍(lán)天上正飛著數(shù)不清的花花綠綠的風(fēng)箏，一下子震驚了。在那以前我好像沒見過放風(fēng)箏，或者說沒注意過，更沒見過那么多的風(fēng)箏一塊兒放。坑南的麥地上，好多大大小小的孩子正在歡快地放著他們的風(fēng)箏，有的來回地走著，有的將線一扯一扯的，還有的正在飛跑著放飛自己的風(fēng)箏。就在那一刻，我對(duì)風(fēng)箏著了魔。我久久仰望著天上那數(shù)不清的風(fēng)箏，一種狂熱的羨慕在心中迅速地滋長(zhǎng)著……
回到家里，我迫不急待地向媽媽要起了風(fēng)箏：
“媽媽媽媽，我要放風(fēng)箏，你給我買只風(fēng)箏吧！”
然而媽媽卻一口回絕了，說一只風(fēng)箏要好幾塊，還要買線拐子，下來要十幾塊呢。這是我所預(yù)感到的，因?yàn)橐粊砦业哪挲g還很小，二來我也知道家里并不富裕，不像那些有錢的人家。于是，我便不再奢望買風(fēng)箏了。
然而，小孩子一旦對(duì)一種事物著了迷，那種迷戀是怎么也無法控制的。我像中了魔似的整天想我的風(fēng)箏，想得白天不說話，想得晚上睡不著，想得夜夜夢(mèng)風(fēng)箏。一天，我終于鼓起勇氣又向爸爸要了一次風(fēng)箏，然而又是被回絕了，說買風(fēng)箏太貴。后來爸爸又說，我還小，明年春天他一定給我買風(fēng)箏。于是，我便只好繼續(xù)做我的風(fēng)箏夢(mèng)了。
后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從村里的一個(gè)老爺爺那里了解到了做風(fēng)箏的一些知識(shí)，于是回到家便一個(gè)人默默地做起風(fēng)箏來。我找來了竹篾和細(xì)鐵絲，窗紙不好找、不好糊我便用塑料布代替。我照著記住的風(fēng)箏的樣子一個(gè)勁兒地做啊做啊，做了大半個(gè)下午終于做好了。雖然那風(fēng)箏樣子不怎么好看，可對(duì)那時(shí)的我來說真已經(jīng)是很不錯(cuò)了。我的風(fēng)箏是與眾不同的'，因?yàn)樗纳碜邮撬芰喜甲龅�，顏色是乳白色的。我翻箱倒柜地找來一個(gè)棉線團(tuán)將棉線纏到一截木棒上，這就是我的線拐子了。我激動(dòng)地把棉線頭系在風(fēng)箏的胸線上，然后就歡呼雀躍地向坑南的麥地跑去。我一個(gè)人牽著風(fēng)箏在麥地上興奮地飛跑著，飛跑著，終于將風(fēng)箏放上了天。在那一刻，我的心里盈滿了幸福。然而好景不長(zhǎng)，它剛放上去幾秒鐘便出了問題，頭老是向左下方栽，栽了一會(huì)兒后竟栽到了地上。我趕緊請(qǐng)教放風(fēng)箏的大孩子，他們說我的風(fēng)箏不平衡，要在風(fēng)箏上系布條兒尾巴才行。于是我趕緊跑回家給我的風(fēng)箏系布條兒尾巴，接了一截又一截，一直接了一米多。拿到麥地里一放，果然好了許多。盡管它仍常常向左邊偏，但已是很輕微了，根本沒有了栽下來的危險(xiǎn)。我就高興地放啊放啊，天黑了也舍不得回家，直到媽媽喊了我三遍我才戀戀不舍地收起我的風(fēng)箏向家里走去。這時(shí)，麥地上早已沒有別的人了。
我終于有自己的風(fēng)箏了！那個(gè)晚上我無比地快樂無比地幸福，只盼望著第二天的早晨能早早到來，早早到麥地上去放我的風(fēng)箏……
然而第二天，我幼小的心靈卻受到了重重的打擊。那天上午當(dāng)我在麥地上再一次放飛我的風(fēng)箏的時(shí)候，好幾個(gè)大一些的孩子卻開始譏笑起了我，說我的風(fēng)箏難看、不平衡，就像一只丑陋的蝙蝠。我沒有說什么，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏的確不漂亮而且不平衡。而從那以后我就再也不去那片麥地上放風(fēng)箏了，而是到離他們很遠(yuǎn)的東面的那片麥地上去放風(fēng)箏。在那片麥地上，我一個(gè)人孤獨(dú)地放著我的風(fēng)箏，一天又一天，然而卻已沒有了第一天放它時(shí)的愉快心情。我喜歡我的風(fēng)箏，然而現(xiàn)在這喜歡中卻摻進(jìn)了絲絲的討厭，同時(shí)也怨起了爸媽不給我買漂亮的風(fēng)箏。而再后來，我就不再放我的風(fēng)箏了。我默默地把它放在寂寞的立柜頂上，就這樣早早地結(jié)束了自己的春天。
一年過去了。
第二年的初春，當(dāng)天上又飛滿各種形狀的風(fēng)箏的時(shí)候，我對(duì)風(fēng)箏已不再那樣迷戀，而爸爸卻在一個(gè)暖暖的午后給我買了一只漂亮的風(fēng)箏。這時(shí)我想起了去年爸爸說過的話，說今年要給我買一只風(fēng)箏。看到風(fēng)箏我心里先是一陣欣喜，可那欣喜只那么一瞬就退去了。我對(duì)風(fēng)箏的狂熱迷戀已經(jīng)過去了，況且爸爸買來的這只風(fēng)箏也使我想起了去年所遭到的譏笑。不過，我還是拿著它到麥地上放了起來。但是，幾天后我就不再放它了。
從那以后，我沒有再放過風(fēng)箏。
童年的風(fēng)箏，留給我的是一個(gè)缺憾。
而其實(shí)，童年的缺憾，又何止是這一個(gè)呢？
然而，童年時(shí)的那個(gè)風(fēng)箏的缺憾卻并不全是傷感的，它也是純真和美好的，令我懷念。這個(gè)缺憾或許會(huì)給我童年的記憶蒙上一層陰影吧？然而不是，真的不是。相反，在我的記憶中，我的童年是美好的，難忘的，是令我永遠(yuǎn)深深懷念的。那些缺憾，其實(shí)也是美好記憶中的一部分。缺憾是自然的，客觀的，缺憾應(yīng)該存在。然而我的童年，是美好的，我懷念我的童年。
世界因缺憾而真實(shí)，人生因缺憾而深刻。
我那只童年的風(fēng)箏將永遠(yuǎn)飛在我廣闊的心靈中……
優(yōu)秀作文 篇2
今天，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——“龍頭節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，作為我們龍的傳人，一定要遵守這樣一個(gè)風(fēng)俗。那就是在這一天要理發(fā)。這是為了在新的一年交好運(yùn)，圖一個(gè)好彩頭，同時(shí)也顯得精神煥發(fā)。我也不例外，隨著爸爸來到理發(fā)店理發(fā)。
理發(fā)店的人特別多，等待理發(fā)的隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍，生意如此火爆。理發(fā)師忙得不亦樂乎。我和爸爸在隊(duì)伍中等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有輪到我們。我正等的.不耐煩呢，這時(shí)爸爸拉著我走出了理發(fā)店。我納悶：我們不理發(fā)了？爸爸要帶我去哪兒？我莫名其妙地跟著爸爸來到超市。沒想到爸爸選購(gòu)了一只電動(dòng)理發(fā)剪。爸爸胸有成竹地說：“走，咱們回家自己理發(fā)去！”啊……不會(huì)吧？我可從沒有見過爸爸給別人理過發(fā)呀！爸爸要親手給我理發(fā)，這怎么行呢？萬一爸爸把我的頭發(fā)理得高一塊低一塊的，那還不被同學(xué)們笑死？回到家，我堅(jiān)決拒絕爸爸為我理發(fā)。
可是，禁不住爸爸不停地給我做“思想工作”。我無奈之下，只好極不情愿地坐在了椅子上。只見爸爸這位“勇敢的理發(fā)師”，先是學(xué)著樣子給我罩上一件雨衣，然后開始準(zhǔn)備他的電動(dòng)理發(fā)剪。我看見爸爸拿著電動(dòng)理發(fā)剪的說明書在學(xué)習(xí)該怎樣使用呢！哦，我的天哪！現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣呀……我更加為我腦袋上的頭發(fā)擔(dān)心了。爸爸研究完說明書，拿著理發(fā)剪開始為我理發(fā)。爸爸拿理發(fā)剪的手有些顫抖。我還在不停地勸爸爸放棄他的“冒險(xiǎn)”行為。但是爸爸特別倔強(qiáng)，已經(jīng)接通了理發(fā)剪的電源。聽著理發(fā)剪開始在我腦袋上發(fā)出“嗡嗡”的轟鳴聲。唉，事到如今，我只好咬咬牙，兩眼一閉，我的頭發(fā)就讓這位“勇敢的理發(fā)師”練練手吧。至于后果嗎，我就不計(jì)較了。
時(shí)間過得很慢，大約一個(gè)小時(shí)過去了，爸爸終于關(guān)掉了他手中的電動(dòng)理發(fā)剪。很有成就感地說“好了，理發(fā)完畢。”我膽怯地拿起鏡子，鼓起勇氣去看鏡子里的我。呀，出乎我的意料——爸爸的手藝竟然很棒耶！鏡子里的我顯得特別精神！
理發(fā)完畢，我脫去雨衣，又去衛(wèi)生間洗了腦袋。此時(shí)，一陣清爽的感覺讓我舒暢無比。我滿意而又調(diào)皮的對(duì)爸爸說：“手藝果然不錯(cuò)。但是不要驕傲，下次繼續(xù)努力�！�
優(yōu)秀作文 篇3
我們常常互相祝福：“祝您一路順風(fēng)！”其實(shí)仔細(xì)想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來面對(duì)挫折。
——題記
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奔跑著�？墒潜寂艿穆凡⒉黄教梗词故瞧谕芷届o的生活，但有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷__這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個(gè)成就，因?yàn)槲覀兠拷?jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì)在人生的道路上多一份克服困難的知識(shí)。
在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對(duì)它，克服它。
勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。
著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的�！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些�！�
愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的�！笔堑�.，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。
大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說樂譜沒有問題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)眾多的音樂大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……
面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
——后記
優(yōu)秀作文 篇4
大清早，外公在我耳邊叫：“我們?nèi)\水灣農(nóng)莊玩吧！”我聽了內(nèi)心一陣狂喜，立刻說：“天上掉的餡餅怎么會(huì)不要呢？”說著我馬上打電話給哥哥、姐姐，然后就歡歡喜喜地向淺水灣農(nóng)莊前進(jìn).
“哇，好漂亮的農(nóng)莊��！”門口那些可愛的圖案立刻吸引了我，走到里面形形色色的娛樂項(xiàng)目更是讓我興奮不已，有海豚戲水、豪華馬車、碰碰車、太空漫步等.......
我們先去玩了豪華馬車，馬車的.速度可真快��！一跑就是一百多米，嚇得我“哇哇”直叫。接著，我們又玩了太空漫步，我和姐姐一輛自行車，我們先坐好系上安全帶，踩住腳踏板，一起用力像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的“太空”慢慢駛?cè)? ......最最有趣的還數(shù)海豚戲水，我們要坐在船上向“海里”撈球，然后再拿球去投籃，真是連壞套啊，哈哈，真是百發(fā)百中��！我們把海里撈上來的九個(gè)球都投進(jìn)了。
最后，我們每人還做了條手鏈留作紀(jì)念。我挑了我的名字、生肖等用紅繩串在一起，戴在手上可漂亮了。
今天我玩得滿頭大汗，可我覺得每一滴汗都代表著每一份歡樂。
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀優(yōu)秀作文06-26
優(yōu)秀優(yōu)秀作文15篇06-26
經(jīng)典優(yōu)秀作文04-04
等優(yōu)秀作文06-10
優(yōu)秀作文05-10
讓優(yōu)秀作文05-21
比優(yōu)秀作文05-27
優(yōu)秀的作文06-01
優(yōu)秀作文精選09-30
經(jīng)典優(yōu)秀作文11-10