【必備】初一作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
長(zhǎng)沙愛(ài)心堅(jiān)守14年的“報(bào)亭爺爺”蔡宗義去世后，許多讀者包括附近中小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)、市民，甚至許多畢業(yè)后在外地讀書的大學(xué)生，都自發(fā)前往悼念，在老人的報(bào)刊亭前擺上一束束鮮花，貼滿留念的紙條，訴說(shuō)著對(duì)老人的不舍和悼念。
一個(gè)普通的.報(bào)亭老人，平凡到不少常來(lái)報(bào)刊亭的人也不知道他的姓名。但他的驟然離世，卻引來(lái)那么多人的哀思和悼念，老人身上有什么魔力，得到這么多非親非故的市民，尤其得到許多青少年的喜愛(ài)？
據(jù)媒體報(bào)道，蔡爺爺在經(jīng)營(yíng)報(bào)亭的15年里，免費(fèi)給孩子們提供書報(bào)，用各種獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子們看書，每天都一臉笑容唱著歌，對(duì)所有顧客都很熱情。他甚至記得許多學(xué)生的姓名和愛(ài)好，即使在他們畢業(yè)幾年后回來(lái)，老人依然能一口叫出他們的名字并說(shuō)出他們的喜好。有孩子說(shuō)，“爺爺愛(ài)我們每一個(gè)人，我們把他當(dāng)做最親的人�！庇惺忻裾f(shuō)，“他熱愛(ài)生活，每天都非�？鞓�(lè)，感染著我們�！�
同樣普通的人們對(duì)于老人的懷念，是飽含真誠(chéng)的致敬。人們常說(shuō)，城市化帶來(lái)了“陌生人社會(huì)”，在社會(huì)的各個(gè)角落里，有親人為了房產(chǎn)利益互相爭(zhēng)斗，有朋友為了權(quán)錢相互傾軋，有人落難不僅無(wú)人施以援手反而遭人趁火打劫。但在這些灰色事件之外，更應(yīng)看到，我們這個(gè)社會(huì)還有大量“報(bào)亭爺爺”這些凡人善舉的存在，給人們以溫暖。
“報(bào)亭爺爺”一輩子普普通通，卻用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，為周圍人帶來(lái)許多感動(dòng)和希望，感染著他們積極向善。在人與人之間信任缺失的當(dāng)下，正是這些平凡人的點(diǎn)滴善舉，穩(wěn)固著社會(huì)的道德基石�！皥�(bào)亭爺爺”去世后，一位市民說(shuō)，“只要我活著，我就會(huì)把爺爺?shù)墓适轮v給我家每一代人聽，講給我身邊所有人聽�！睕](méi)錯(cuò)，愛(ài)心是可以傳遞的，愛(ài)心的匯聚能夠溫暖每一個(gè)人的內(nèi)心。
“刊亭爺爺”用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，做一個(gè)好人不需要驚天動(dòng)地之舉，有時(shí)只需舉手之勞相互關(guān)愛(ài)，只需心存善良點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他人。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，也能帶動(dòng)著身邊人，用愛(ài)傳遞著“正能量”。
初一作文 篇2
傍晚的陽(yáng)光斜斜地灑在湖面上，一閃一閃的。陽(yáng)光冷冷的，既沒(méi)有春天般的溫和，也沒(méi)有入秋時(shí)的涼爽。我坐在湖邊的大紅石頭上，靜靜地蜷縮在風(fēng)的“懷抱”中。風(fēng)徐徐吹來(lái)，刺骨般地掃過(guò)我那顆已經(jīng)破碎了的心。
前幾天，我們進(jìn)行了期末測(cè)試，我自我感覺(jué)很不如意。我不知道這一次的結(jié)果將會(huì)怎么樣，也許是一個(gè)沉重的打擊。我的心里很亂，風(fēng)兒的撫摸仍然不能將我的思緒梳理得井然有序。我呆呆地望著前方。天很暗很暗，是那種很沉重的灰。天空中飄著厚厚的云，每一朵云都像一個(gè)過(guò)客，匆匆地來(lái)，悄悄地去。水不是很清，但沒(méi)有雜碎懸浮在水中，它們都在湖底。湖水的中間有一座亭子，紅色的漆已經(jīng)掉了很多。這里的一切都是如此沉重，就像我的心一般。它們都在為我難過(guò)嗎?
漸漸地，我感到眼眶在發(fā)熱，有一種液體似乎馬上就會(huì)涌出來(lái)。我小心地克制著我的心情，但是我做不到。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，眼前的景色變得模糊了。天似乎與水相連在了一起。我拭去淚水，輕唱著許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)安慰自己，我希望自己明白：我不可以被一次測(cè)試打倒，彩虹是在暴風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)的。但是我的心中似乎有一層隔膜，它阻擋了我對(duì)自己的安慰。淚水開始不自覺(jué)地滾落下來(lái)，我胡亂地擦去眼淚。然后，我依舊靜靜地坐著，我想讓自己沉淀下來(lái)。
我拿起一塊小石頭，投入湖中，我想將自己的傷心難過(guò)與這塊小石頭綁在一起投入湖中，這樣我就不會(huì)感到亂了。小石頭“撲通”一聲落入湖中，漸漸地，它沉了下去。過(guò)了一會(huì)兒，湖面又恢復(fù)了平靜。望著這湖面，我似乎明白了什么。是的'，沉淀。
我需要將自己的不快沉淀，我要樂(lè)觀，擁有一個(gè)好的心情，好的態(tài)度，才能面對(duì)新的挑戰(zhàn)。是的，沉淀。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光似乎變得溫和了一些，風(fēng)似乎變得柔和了一點(diǎn)，天也好像變藍(lán)了。原來(lái)，換一個(gè)新的角度，可以有一種新的感覺(jué)。沉淀下來(lái)，不要讓自己的難過(guò)懸浮在快樂(lè)之中，將快樂(lè)擾亂!
初一作文 篇3
風(fēng)兒歡快地跑在筆直的水泥道上，揚(yáng)起了灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)。云朵穿上了如墨的衣裳，笨重笨重的，滑稽可笑。天愈發(fā)的暗了，看不到太陽(yáng)，也沒(méi)有陽(yáng)光。樹葉在風(fēng)中嘩啦嘩啦的響，還有那地上的筆直的小草也彎下了它的小蠻腰。蟋蟀去哪里了呢？還有那平日唧唧喳喳的小鳥也不見了蹤影，院子里有幾只不大的小雞，正蜷縮在籠子里，瑟瑟發(fā)抖。還有那剛出生不久的小狗正傻呵呵的等待雨水的'洗禮。
雨終于來(lái)了。毫無(wú)征兆，噼里啪啦的砸在玻璃上，站在窗口猛然看見那在晾衣桿上隨風(fēng)飄蕩的衣服�！巴炅耍��！鳖櫜坏孟胄┦裁矗s緊去撿。雨打在臉上，胳膊上，浸透了身上的衣服。涼絲絲的。不管他三七二十一，一頓亂抓，終于搶救回了幾件為數(shù)不多的衣裳。
走進(jìn)屋，看向窗外，來(lái)勢(shì)兇猛的雨水漂成了白布。窗戶開著，打了一個(gè)冷戰(zhàn)，原來(lái)不知不覺(jué)中冷風(fēng)已經(jīng)灌進(jìn)了屋里�？粗晁业乃季w也愈飄愈遠(yuǎn)，恍惚間我看見了那個(gè)在外邊玩水的孩童，她笑著，露出兩個(gè)深深的酒窩，笑的很甜很甜。很天真，很可愛(ài)。什么時(shí)候起我已不再出去玩水，淋雨了呢？九歲？八歲？或是更早？記憶中好像是媽媽折斷了那童真的翅膀。為了我不生病。
時(shí)至今日，我已忘了當(dāng)初那雨水的滋味。那開心的笑顏。為此，我迷茫過(guò)，不滿過(guò)，反抗過(guò)。卻都在母親不經(jīng)意的舉動(dòng)中消失殆盡。我知道生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，他也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭；你埋怨它，它也不會(huì)給你好臉色。我不想迷茫，也不會(huì)憂傷，于是我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容。
那個(gè)雨天，我看到了彩虹。
初一作文 篇4
合作——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平淡無(wú)奇的兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。
你可能會(huì)說(shuō)：“合作，誰(shuí)不會(huì)？”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個(gè)字說(shuō)得如此理直氣壯，那是因?yàn)樗麖膩?lái)都不曾明白合作這兩個(gè)字背后所蘊(yùn)含的真實(shí)含義。在美麗的校園學(xué)習(xí)的時(shí)候，在溫馨的家庭生活的時(shí)候，在復(fù)雜的社會(huì)交際的時(shí)候，每個(gè)人都需要合作，因?yàn)椋瑑H僅依靠我們個(gè)人的力量，是永遠(yuǎn)達(dá)不到真正的目標(biāo)，也抵達(dá)不了我們內(nèi)心中真實(shí)想要去到的地方，我們每個(gè)人生活在這個(gè)豐富多彩的世界，沒(méi)有任何人能夠你行我素到達(dá)天堂，或多或少都需要和別人并肩前行。
而我們和你所信任的同伴一起努力，一起為同一個(gè)目標(biāo)費(fèi)盡心思，一起為同一個(gè)蘋果歡呼雀躍的那個(gè)無(wú)悔的過(guò)程，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么？是大腹便便的商人一起探討的學(xué)問(wèn)？是氣宇軒昂的公司大老板一起分紅的利益？還是大人們一起合謀后為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角？這些都不是真正意義上的合作，最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測(cè)的意義，于每個(gè)人而言，都是一段成長(zhǎng)的歷程。
在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠?qū)W會(huì)很多書本上見不到的東西。
小學(xué)時(shí)候的我，因?yàn)樾愿窆缕В瑑?nèi)向，所以一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意和人多交流，自然，在心里對(duì)合作這個(gè)詞沒(méi)有了解。我甚至是想：我一輩子都不需要合作！只要缺乏能力的人才會(huì)和別人合作。
直到那一天，英語(yǔ)老師的一番話點(diǎn)醒了我。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀，對(duì)我說(shuō)了這樣一番話：“小英，你太孤僻了，不要把自己封閉在一個(gè)沒(méi)有聲音和色彩的世界里好嗎？多多嘗試與別人合作，一起分享成功的快樂(lè)，這樣，對(duì)你的人生才更有意義？”
此后，每節(jié)英語(yǔ)課英語(yǔ)老師都會(huì)讓我們小組之間進(jìn)行合作，六個(gè)人一起圍繞著桌子先預(yù)習(xí)課文，標(biāo)注難點(diǎn)，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)可以幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)一起進(jìn)步，剛開始，我對(duì)這樣的做法十分不理解，甚至充滿埋怨。每次當(dāng)老師喊“轉(zhuǎn)過(guò)頭去小組合租學(xué)習(xí)”的時(shí)候，我都不情愿。
可現(xiàn)在不同了，因?yàn)槔蠋煹哪欠捄蛬寢寣?duì)我的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我的心有了一種異樣的感覺(jué)，那是一種責(zé)任感，也是嘗試一種新生活的勇氣。
我開始對(duì)我的'組員露出微笑，耐心地對(duì)他們說(shuō)：“我們先標(biāo)注一些難點(diǎn)句子，大家一起合作，一起讀幾遍吧。”大家愣愣地望著我，好一會(huì)兒才說(shuō)好。我們六個(gè)人抱著英語(yǔ)書，低著頭認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)，一遍又一遍，一點(diǎn)兒不覺(jué)得乏味，相反，內(nèi)心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒(méi)有哪一組像我們這么認(rèn)真地合作預(yù)習(xí)課文。
看著組員們對(duì)我露出的感激的微笑，我的心里有著前所未有的安寧和幸福。
我真正學(xué)會(huì)了合作的意義——包容，諒解，互相幫助，共同進(jìn)步。
每節(jié)英語(yǔ)課，我們小組都認(rèn)真地合作著，超單詞的抄單詞，勾畫重點(diǎn)的勾畫重點(diǎn)，大家彼此分工合作，各司其職，沒(méi)有絲毫抱怨和煩惱，這樣的學(xué)習(xí)生活，特別愉快，學(xué)習(xí)效果也顯著。一個(gè)月后的期中考，我們小組的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)！
我知道，這都是合作的功勞。琳琳對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，這次有一個(gè)手抄報(bào)比賽，咱們一起合作參加一次吧�！蔽椅⑽⒁恍�，爽朗地開口道：“好啊。大家一起努力�！�
只要我知道了合作的美好與奧秘，知道我的成長(zhǎng)路上有伙伴的陪伴，再大的困難我都愿意去挑戰(zhàn)和嘗試。
初一作文 篇5
俗話說(shuō)：“家有老人如一寶”。我奶奶跟我的生活幾乎是同步的，我上學(xué)，她住在我家照顧我；我休息，她回下沙去照顧爺爺。在她的生活中，似乎只有兩件事情，一件是照顧家人，還有一件就是虔誠(chéng)拜佛。就算出去旅游也不例外。
在這個(gè)國(guó)慶假期里，我們一家五口來(lái)到了傳說(shuō)中的“六朝金粉地”——南京。
到南京的當(dāng)天，我們就去玄武湖游玩。玄武湖真大氣，與杭州的'西湖相比，一個(gè)是大家閨秀，一個(gè)是小家碧玉。玄武湖上微風(fēng)吹拂著楊柳，柳枝垂在水面上畫著粼粼的微波；各色各樣的畫舫、游船在水面上游動(dòng)；玄武湖的邊上就是有著600年歷史的明城墻，巍峨的城墻印著玄武湖，真是美極了！
看到這美景，我們一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，媽媽無(wú)意中說(shuō)了一句：“快五點(diǎn)了吧？邊上的雞鳴寺要關(guān)門了吧�！� 本來(lái)還是悠閑地坐在桂花樹下看風(fēng)景的奶奶立馬跳了起來(lái)，拍拍屁股說(shuō)：“走走走！”于是“騰騰騰”地走了起來(lái)。一改剛才略顯疲憊的狀態(tài)�？赡苁悄棠套叩锰炝�，本身就有腰椎間盤突出的爺爺，骨頭又痛了起來(lái)，想坐下來(lái)歇息。奶奶直皺眉頭，拍著手說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！到那邊再去休息！你去拜佛，佛會(huì)保佑你的。再晚，就拜不了了！”說(shuō)完，她兩步并做一步走，快速地趕往雞鳴寺。
服了奶奶了，說(shuō)起拜佛她真是虔誠(chéng)�。�
平時(shí)，奶奶在家只要一有空就看佛經(jīng)，每逢遇到不認(rèn)識(shí)的字，她就會(huì)來(lái)問(wèn)我，然后認(rèn)真用鉛筆把諧音字寫在生字旁。每逢初一十五的時(shí)候奶奶還會(huì)燒香……諸如此類的事情還有很多很多，她是我們家最虔誠(chéng)的佛教徒。
而我爺爺特別好學(xué)，每天看報(bào)紙、看新聞成了爺爺每天必做的事情。他經(jīng)常讀書讀到深夜。
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