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我的英語老師作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的英語老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文1
開學(xué)了，我們班換了一個(gè)英語老師，她姓何，很漂亮，有著一頭長長的、卷卷的頭發(fā)，漂亮的瓜子臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛，可有神了。她上課的時(shí)候又嚴(yán)厲又有耐心。
在英語課上，她教我們唱一首英語兒歌，這首英語兒歌中有很多的單詞，有一些難，有些同學(xué)學(xué)得不是很認(rèn)真，英語老師就停了下來，跟我們講了很多道理，讓我們明白，學(xué)好英語是多么的重要，然后又非常有耐心的'教了我們很多遍，我們才學(xué)會(huì)。
老師是不是又嚴(yán)厲又有耐心呢？我喜歡英語老師。
我的英語老師作文2
今天是一個(gè)難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語老師過來告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因?yàn)樗划?dāng)我們的班主任了，而是地理老師當(dāng)我們的班主任，我想：“可能是因?yàn)槲覀兲荇[了，嚇唬我們 ，所以我沒當(dāng)回事，但是，另人意想不到的事發(fā)生了。今天，是我當(dāng)值日班長，但一直沒看見英語老師來，只看見地理老師一直再我班轉(zhuǎn)悠，而且還說快睡覺，我想她可能是來值日的，不可能當(dāng)我們班 的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫下來。下午她就對(duì)我們說：”以后就是我來當(dāng)你們班主任了，我想，完了，她來當(dāng)我沒門班主任 。英語老師為什么不當(dāng)我們的班主任呢？我最想說 說一句：我喜歡我的'英語老師，她是那么慈祥，想一位守護(hù)我們的天使 。
我的英語老師作文3
今天，我很郁悶。你知道嗎？因?yàn)槲业挠⒄Z老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。
Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的.時(shí)候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前，請(qǐng)他留下電話號(hào)碼，Peter有些為難地問：
留中國的電話號(hào)碼，還是在英國的？
當(dāng)然是英國的啦！我不假思索地說。
OK！Peter立刻爽快地說。
其他同學(xué)見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號(hào)碼、Email地址
Peter老師，雖然你回國了，但是，對(duì)你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中！如果到英國，我一定去找你！我們還會(huì)再見面的！
我的英語老師作文4
每一個(gè)人心中都有一顆給他照亮溫暖的小太陽，當(dāng)他跌倒受挫，受到傷害時(shí)，它將陽光釋放出來，讓大家心情更加開朗、愉悅，而我心中的小太陽是一個(gè)再平凡也沒有的人，她在我們學(xué)校教英文，她之所以會(huì)成為我心中的太陽，是因?yàn)樗顫姷腵教學(xué)方式，讓原本對(duì)英文有些挫敗的我，再度找回信心。
上學(xué)期，我還是一個(gè)英文資優(yōu)班的學(xué)生，但是卻因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不大理想，所以被降到常態(tài)班，但是在這里我反而更加高興，也感受到比英文班更多的溫暖。這位兇起來跟閻羅王沒什么兩樣的英文老師，平時(shí)其實(shí)跟天上的天使一模一樣溫暖。她帶給我的歡樂不可言喻的。
當(dāng)我覺得上課沒勁時(shí)，她的笑話總能讓我清醒，把瞌睡蟲給趕走，讓我免于進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她用心的準(zhǔn)備課程，天天有故事時(shí)間，而這些故事全都改編自最將很紅的星星韓劇，她訴說著自己有趣的大學(xué)生活，讓我對(duì)大學(xué)生涯充滿憧憬。
上英語課變成一種快樂，只因?yàn)樾√柕恼辗�，溫暖了我，也就更愛英文了�?/p>
我的英語老師作文5
我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
要問我喜歡老師的哪個(gè)器官，我準(zhǔn)會(huì)說：眼睛，”因?yàn)槔蠋煹?眼睛曾讓我受過感動(dòng)。
記得那天，老師把我叫起來說：“梨的英語怎么講？”當(dāng)時(shí)，我愣住了，一時(shí)記不起來了，我……我……，抬頭間，我看見老師的眼睛在鼓勵(lì)我，“不要著急，慢慢想想，老師相信你能行�！鳖D時(shí)，我記起來了并迅速的說了出來，老師露出了一絲微笑。
看！這就是我和藹可親的英語老師。
我的英語老師作文6
我們的英語老師李老師長得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來一扭一扭的，美的簡直是中國古代美女。
李老師的英語課上的好。她口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，富有情感的表情，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此，她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞，她說這樣可以培養(yǎng)我們的.自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好，說話時(shí)像一只溫柔可愛的小綿羊，如果誰作業(yè)沒寫完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！
李老師愛美，天天換衣服穿。她一進(jìn)教室，我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰弄臟的她的衣服，她就讓誰給她洗，你說李老師是不是有些“懶”？
這就是我們的英語老師，你說我們能不愛她嗎？
我的英語老師作文7
每次，我在和別人談起英語時(shí)，都會(huì)不由自主地想到我的英語老師——鄔老師。
鄔老師上課十分有趣，有時(shí)玩字母游戲，有時(shí)表演對(duì)話，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。
鄔老師也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。如果有同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學(xué)改正錯(cuò)誤的.讀音。就因?yàn)樗恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們班的同學(xué)們讀起課文來發(fā)音都十分標(biāo)準(zhǔn)，活像一個(gè)個(gè)小外國人。
下課鈴聲響了，鄔老師又會(huì)變身為一個(gè)調(diào)皮的“小女孩”。有一次，我正在練習(xí)打乒乓球。她飛快地跑過來，用手中的一卷報(bào)紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯，使我哭笑不得。
鄔老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又調(diào)皮的人，是她讓我喜歡上了英語，希望她能永遠(yuǎn)教我們班！
我的英語老師作文8
英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
詹老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業(yè)歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范，王老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)還很不高興，心想：不就是幾個(gè)字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎？干嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規(guī)范了，真是浪費(fèi)時(shí)間！回到家中，我把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從字就可以看出一個(gè)人的性格。詹老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走。”聽了媽媽的這一番話，我明白了詹老師的良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以后我就像個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論些什么作業(yè)都把子給寫工整，寫規(guī)范。
過了一段時(shí)間。我的字比以前更漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是詹老師嚴(yán)格要求的好處��！
我的英語老師作文9
很小的時(shí)候，我就特羨慕那些會(huì)說英語的大哥哥大姐姐們，因?yàn)樗麄兌紩?huì)一口流利的英語。
我也上三年級(jí)了，我上的第一節(jié)英語課的`時(shí)候，老師用英語話給我們說話，我們都聽不懂是什么意思，就問老師，老師說：“是上課，早上好，同學(xué)們。”我們這才明白。
老師叫我們讀26個(gè)字母：“ABCD……”還教我們A要怎么寫：“把三角形的最后以橫退到上面，就成了大寫字母A。”這時(shí)，我們對(duì)英語字母很感興趣。
老師是一個(gè)愛生于子，有一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè)了，他學(xué)習(xí)也不好，但是老師上課就經(jīng)常鼓勵(lì)他，習(xí)慣了，成績都上來了，這次考了第三名，同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。
其實(shí)，我的英語老師就是這樣一位很優(yōu)秀的人。
我的英語老師作文10
中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地?cái)n成一束，綁起來，她就是我們的英語老師——成老師。
我們剛見到成老師的時(shí)候，就覺得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的'麻花辮子，那就更像了，簡直就是佳佳的翻版。反正，我覺得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。衫蠋熅椭v了一個(gè)笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了�！蔽覀�?cè)谛β曋杏涀×艘c(diǎn)。
成老師采用的“課堂答問加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語的積極性，使我們班的英語成績?nèi)諠u上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎？
我的英語老師作文11
我的英語老師姓張，胖胖的戴著眼鏡，上課時(shí)她總是默默地關(guān)心著我們。
有一次，我在寫英語作業(yè)時(shí)，張老師在我耳邊輕輕地說：“這個(gè)單詞你寫錯(cuò)了”，我馬上看了看，果然發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，然后，我不好意思的`一笑，馬上改過來了。老師 又說：“還要保持正確的寫字 姿勢(shì)”
以后，我每次寫英語作業(yè)的時(shí)候，好像總會(huì)有人在說：“寫字要保持正確的姿勢(shì)”，每次我想起來都會(huì)流下眼淚。
這真是十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
我的英語老師作文12
她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大眼睛，像星星一樣閃閃發(fā)光，眼睛下面還有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴，吸引我們認(rèn)真地聽她講課。她是我最喜歡的英語老師。
我的英語老師既和善，又嚴(yán)厲。上課時(shí)，她把我們分成四組，哪一組表現(xiàn)好了，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，最后哪組得的星星最多，哪組學(xué)生就全員可以蓋一個(gè)印章。在老師的激勵(lì)下，我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力，積極為我們這一組爭光。有時(shí)在課堂上，難免有人搗亂，老師此時(shí)就會(huì)眼睛一瞪，像太陽噴出了火一般，同學(xué)們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)。
我們的英語老師還是一個(gè)小畫家呢！上課時(shí)，她總是把在家畫的畫帶到課堂上，每一幅畫都非常精湛，像大畫家畫的.一樣，讓同學(xué)們總是情不自禁的發(fā)出贊嘆聲：“哇，這畫太漂亮了吧”，如果她把每一次的畫都拿出來，就可以辦一個(gè)畫展了。
英語老師，在我學(xué)習(xí)成長的道路上，能夠遇到您這樣嚴(yán)厲又和藹的老師，是我最快樂的事，我會(huì)把您牢記在我心靈的深處。
我的英語老師作文13
劉老師是ABC外語學(xué)校的老師，她教我學(xué)英語已經(jīng)快二個(gè)月了，我很喜歡她。她長著一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝，而當(dāng)她戴上眼鏡后，她總會(huì)給我一個(gè)開心的表情。上課的時(shí)候，她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語單詞，然后她會(huì)教我一些方法，幫我盡快地把英語單詞記住。
通過這些方法，我學(xué)英語進(jìn)步比較大，覺得學(xué)英語原來是一件多么快樂的`事呀！在一次測試時(shí)，因?yàn)殄e(cuò)了兩個(gè)單詞，我傷心地哭了起來。劉老師給我分析錯(cuò)誤原因后，不斷地安慰、鼓勵(lì)我，還說笑話給我聽。我和劉老師在一起就象好朋友一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了48個(gè)音標(biāo)的拼讀和聽寫，還會(huì)一些口語對(duì)話和聽寫。因?yàn)閯⒗蠋煟蚁矚g上了學(xué)英語。我心里也喜歡劉老師。
我的英語老師作文14
新學(xué)期開始了，我們新增了一門英語課程，我們也迎來了一位教英語的新老師----蔣茹潔老師。
只見蔣老師扎著麻花辮，穿著牛仔褲和T恤衫，笑容滿面地走進(jìn)教室，“嗨，同學(xué)們，大家好！”蔣老師的`聲音既甜美又有磁性。
英語課本上的“A、B、C……”這些字母特別好玩，蔣老師讓同學(xué)們一起來體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂的氛圍中，我們學(xué)會(huì)了用英語來打招呼和自我介紹。
蔣老師經(jīng)常對(duì)我們說：“多讀多背才能學(xué)好英語”。我聽了蔣老師的話，掌握了學(xué)習(xí)方法。在一次英語小測驗(yàn)中獲得100分，我十分開心。
我喜歡英語課，也喜歡蔣老師。
我的英語老師作文15
我的老師長著一個(gè)大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。大，總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。
我的英語老師不僅有一個(gè)“大”的.特點(diǎn)，還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說我的老師像鬼巫，是因?yàn)橛幸惶焐衔纾o我們上課，突然，她對(duì)兩位同學(xué)說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個(gè)滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈，是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n，我用余光往窗外一掃，有一個(gè)身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個(gè)身影就不見了！我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。