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傾吐心聲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的傾吐心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾吐心聲作文1
掃帚下金黃的葉子，告訴了我，秋風(fēng)帶走了充滿熱情的夏天。秋天來(lái)了，帶來(lái)了一絲絲的涼意，心里有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)悲傷�？粗鴿M地滿地的落葉，常常會(huì)有人慨嘆到，葉的離去，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。而我卻認(rèn)為這是秋風(fēng)的無(wú)情，它讓綠油油的葉子變?yōu)榻瘘S色的，變成了螞蟻的船。秋風(fēng)把它帶走了，土地把它埋沒(méi)了。但是慶幸的是，多情的人，還是回想起它……
剛過(guò)完了中秋，今年的中秋比往年的還要熱鬧。因?yàn)榻衲晔?0xx年，祖國(guó)母親的xx華誕，全中國(guó)人民都為之開(kāi)心，為之自豪。因?yàn)樽鎳?guó)母親越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮。作為中國(guó)人的我們，無(wú)不感到欣慰與自豪。報(bào)紙上寫(xiě)著，今年的.中秋，月亮特別特別的圓、大、亮，還真的是天隨人意啊。
就在中秋夜，同學(xué)在網(wǎng)上問(wèn)我：“你們家有什么節(jié)目沒(méi)有？”
我遲疑了一下有點(diǎn)不解�！笆裁垂�(jié)目？”
他說(shuō)：“中秋節(jié)啊……”
我說(shuō)：“我們家不過(guò)中秋節(jié)，和平常一樣�！�
他說(shuō)：“他父母正在過(guò)中秋，家里有好多人，還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)�！�
我說(shuō)：“真是幸福的一家啊……”
其實(shí)，我是多么，多么的希望我們家也可以像別人的家那樣，元宵中秋能夠開(kāi)開(kāi)心心的一家人慶�；蛘呤浅鋈ネ�。每次看到鄰居一家人一起出去玩，一起開(kāi)開(kāi)心心的講著笑話的時(shí)候，我是多么多么的羨慕。
我看到同學(xué)的全家福是那么的溫馨，可是在自己的家卻感覺(jué)不到。找不到一張全家福，記憶里沒(méi)有父母手拉著手一起出去玩的場(chǎng)景。一切一切是那么的古板，每當(dāng)寫(xiě)起有關(guān)作文時(shí)候，我卻是一片茫然，腦袋只是空白一片，連胡編亂造句子也想不出來(lái)。我羨慕別人的家庭，說(shuō)不出的羨慕。
小時(shí)候，我不能像別的孩子那樣撒嬌，我不喜歡講話。我以為長(zhǎng)大以后，會(huì)變，我以為長(zhǎng)大以后真的會(huì)變，會(huì)跟我在夢(mèng)里的場(chǎng)景那樣，我們的家很幸福，很溫馨。但是長(zhǎng)大以后，我才知道，小時(shí)候的空缺，即使是長(zhǎng)大以后也不會(huì)不足，然而我還是一樣，更不喜歡將會(huì)，我與他們有著很深，很深的隔閡，有時(shí)候甚至認(rèn)為，我們無(wú)話可談。除了學(xué)習(xí)上的，也就只有學(xué)習(xí)上的……
美麗的夢(mèng)，我還在編織，我不知道什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是我懂得我以后也會(huì)有一個(gè)屬于我自己的家，我一定不會(huì)讓它有不足，我一定會(huì)讓它充滿的美好的回憶。
美好的家庭，我只要一個(gè)美好的家庭。
傾吐心聲作文2
秋風(fēng)襲襲，帶著微微涼意，伴隨著陣陣深秋的色彩。我進(jìn)了新的班級(jí)，眼前的教室的擺設(shè)還是那樣一般，還是在同一學(xué)校，還是同一棟樓，可卻不是原來(lái)的班級(jí)，看著眼前的教室里的人，卻是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的臉龐，認(rèn)識(shí)的也是寥寥無(wú)幾，難道這就是所謂的物是人非嗎？
沉寂、落寞一般的心卻突然地涌出一絲“沖動(dòng)”，是興奮還是激動(dòng)？不，這是一種莫名的“痛”，是讓人如此寂寞的痛。以前那一切美好都煙消云散了，以前的團(tuán)結(jié)，共進(jìn)退、共患難的旅行都付諸東流了，這難道不“痛”嗎？現(xiàn)在每當(dāng)遇到以前的同學(xué)，我都會(huì)特別高興，有太多的話和他們交談，而在這呢？在這間教室里，我還能像以前那樣呢？此時(shí)的我感覺(jué)世界是如此的孤獨(dú)，如此的荒涼。
一個(gè)月的時(shí)光飛逝，又到了寫(xiě)作文了，語(yǔ)文雖說(shuō)還是以前那位令人尊敬而又讓人有點(diǎn)畏懼且?guī)е鴩?yán)厲而和藹的班主任在教，可是學(xué)生卻不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有幾位還是以前的同班同學(xué)，但這又能怎樣呢？原本想要興奮的`心想到這些，想到以往的一幕幕，心卻又跌到了黯然的谷底。在寫(xiě)作文之前，老師都習(xí)慣把寫(xiě)得好的作文念給我們聽(tīng)，那顆黯然的心在聽(tīng)到他念的一篇文章后，我是如此的激動(dòng)，那篇不正是以前同學(xué)寫(xiě)的嗎？我竟不知不覺(jué)地回憶了起來(lái)：
以前的我們?cè)谡n間休息時(shí)嘻笑玩鬧著，上課又一個(gè)個(gè)專心聽(tīng)講著，雖說(shuō)有幾個(gè)做小動(dòng)作，可這有關(guān)系嗎？至少他們沒(méi)有影響到同學(xué)學(xué)習(xí)，也不會(huì)擾到老師上課秩序，這都是在班主任管教下的結(jié)果。現(xiàn)在呢？上課還是以前那樣嗎？紀(jì)律就比以前好了嗎？同學(xué)能像以往那樣嘻鬧嗎？這一切不像以往了，或許這些得等待時(shí)間去考驗(yàn)，去磨合，可是有誰(shuí)知道這得等多久嗎？或許每個(gè)人都不希望如此分班，或許這是每個(gè)人不愿看到的結(jié)果，可這一切都是事實(shí)，都必須去適應(yīng)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，只望我不再會(huì)如此，不再有孤獨(dú)、寂寞的傷感，不再有物是人非的感觸�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽蚁胍苍S惟獨(dú)有大詩(shī)人蘇軾能體會(huì)、理解我吧！
傾吐心聲作文3
親愛(ài)的媽媽，最近不知道我自己是不是有點(diǎn)抑郁癥了?自己變得好消極。不愿意改變。新年來(lái)了，我又長(zhǎng)大的一歲，雖然我不愿意承認(rèn)，我已經(jīng)不是媽媽的小寶寶了。但的確，我已經(jīng)不是了。
今天跟一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友打電話，我們認(rèn)識(shí)四年了，突然談起彼此的感情。我也沒(méi)想到自己會(huì)突然說(shuō)出那樣的話，他說(shuō)還沒(méi)有結(jié)婚時(shí)，我說(shuō)：“要不然，你就湊和著找我吧!，也許你不太滿意�！�，但至少有一個(gè)人是滿意的。我跟我喜歡的人在一起。這就是我快樂(lè)的生活。如果我們?cè)谝黄穑辽傥沂强鞓?lè)的!電話里談了一會(huì)，沒(méi)想到四年來(lái)好意外。彼此喜歡著對(duì)方�！�
親愛(ài)的'媽媽，你從來(lái)也不說(shuō)我胖，但是你過(guò)份的縱容，讓我自己覺(jué)得的自己可以原諒自己。
親愛(ài)的媽媽，自己覺(jué)得自己好失敗，35年來(lái)，我沒(méi)有成功的做過(guò)什么事。
親愛(ài)的媽媽，今年我一定要開(kāi)始減肥了。我不想讓你再擔(dān)心我的身體。由于我的胖度。血壓開(kāi)始慢慢的變高了。今天我量血壓時(shí)，低壓在102.我有點(diǎn)怕了。有時(shí)候我還有一點(diǎn)心悸!好擔(dān)心有一天心梗之類的毛病也會(huì)找不我，好擔(dān)心，不能陪著你，一天天變老。親愛(ài)的媽媽。你開(kāi)始變老了，頭發(fā)也開(kāi)始發(fā)花白了。當(dāng)有一天你突然問(wèn)我，你的頭上是不是白了好多頭發(fā)時(shí)，我擔(dān)心你自己覺(jué)得自己已經(jīng)很老了。而我仍就是你心里最沉重?zé)o法釋?xiě)训耐�。是你自己�?dān)心的事，擔(dān)心我一個(gè)人，沒(méi)有人照顧。
親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)不要擔(dān)心了，我會(huì)照顧好自己的，今天寫(xiě)著信，突然讓自己淚流不止。覺(jué)得好傷心!
媽媽，工資永遠(yuǎn)追不上，飛漲的房?jī)r(jià)，你說(shuō)，我們?cè)撛趺崔k呢。親愛(ài)的媽媽，好想給你買(mǎi)一套屬于你的房子。但是我確做不到，好象讓你住到你兒子的身邊。但是我確做不到。覺(jué)得自己好無(wú)耐。親愛(ài)的媽媽。人生真得都會(huì)有那么多的無(wú)耐嗎?
親愛(ài)的媽媽，我想說(shuō)：“我愛(ài)你”。
親愛(ài)的媽媽，我決定開(kāi)始減肥了，從今天開(kāi)始，我會(huì)多跟你說(shuō)說(shuō)，我減肥的情況，我也喜歡，自己在35歲時(shí)可以變得漂亮，優(yōu)雅的女人。
親愛(ài)的媽媽，我忽然發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)厚臉皮的女孩子。完全沒(méi)有矜持。
親愛(ài)的媽媽，有朋友打電話來(lái)，我從痛苦的心情中拔出了自己。
好多事情沒(méi)有不可能。想做的事情一定有成效!
選擇了就去做自己想做的事情。今年的目標(biāo)：減肥：20公斤。親愛(ài)的媽媽，我仍就是你的乖女兒，但是我希望這次我來(lái)決定自己。我來(lái)改變自己。change my life!
你最親愛(ài)的女兒敬上!
傾吐心聲作文4
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我獨(dú)自一人走在回家的路上。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，原來(lái)喧鬧的教學(xué)樓此時(shí)卻是鴉雀無(wú)聲，寂靜得有些沉謐。西落的殘陽(yáng)正展開(kāi)了她那蒙娜麗莎的微笑，把橘紅色的余輝溫柔地撒向大地。這一切美得讓人陶醉，讓人愜意。
忽然，我停下了前進(jìn)的步伐，發(fā)現(xiàn)腳下有只白色的紙飛機(jī)。要彎下腰，把它撿起來(lái)，輕輕地捧在手心里，笑了。多熟悉而陌生的紙飛機(jī)啊，我們久違了。我擲出手中的紙飛機(jī)，思緒跟著它一起飛，飛回了我的童年時(shí)代。
那是我上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我總是第一個(gè)抓起書(shū)包沖出教室的女孩，把還沒(méi)喊下課的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，任老師在后面追喊也不回頭。因?yàn)椋铱墒且s著去我們的小基地玩呢。所謂的小基地其實(shí)也沒(méi)什么，那兒只是一塊別人農(nóng)忙秋收后的空曠的田野。我和鄰居家?guī)讉�(gè)要好的小孩經(jīng)常在放學(xué)后經(jīng)常呼朋引伴到那兒去玩。
每次放學(xué)后，我們都不會(huì)馬上回家，而是背著書(shū)包直奔小基地。我們幾個(gè)來(lái)到田野時(shí)總是二話不說(shuō)地放下書(shū)包，然后又不約而同地從書(shū)包里取出美術(shù)紙，再拿出自己的筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，最后折成一只紙飛機(jī)。每個(gè)人在制做自己的飛機(jī)時(shí)都是專心致志的'，比上課聽(tīng)老師講課時(shí)還要認(rèn)真呢。我們折出來(lái)的飛機(jī)都是不一樣的，就像我們每個(gè)人都有不同夢(mèng)想。折完了飛機(jī)后，我們會(huì)來(lái)個(gè)“飛機(jī)比賽”，就是每個(gè)人都站在田岸上，等裁判員發(fā)號(hào)施令后就擲出紙飛機(jī)，看誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)……
那個(gè)時(shí)候，紙飛機(jī)對(duì)于懵懂的我們來(lái)說(shuō)就像是一只夢(mèng)想鳥(niǎo)一樣，它可以載著我們的夢(mèng)飛向光明和未來(lái)。我們把自己的夢(mèng)寫(xiě)在紙飛機(jī)上，把自己的夢(mèng)畫(huà)在紙飛機(jī)上，然后讓紙飛機(jī)載著它們飛起來(lái)，向著廣闊而蔚藍(lán)的天空。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我們都長(zhǎng)大了，懂事了�？墒俏覀冃膼�(ài)的紙飛機(jī)卻被時(shí)光悄悄帶走了。我多么相念那時(shí)玩得灰頭土臉的“小泥鰍”啊，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在。而現(xiàn)在呢？每個(gè)人都變了，從童年時(shí)的天真變成了長(zhǎng)大后的認(rèn)真。這一切，挺讓人感慨……
我看著飛走的紙飛機(jī)，望著逝去的時(shí)光，笑了，只是，有些黯然。作文
傾吐心聲作文5
春天，是一個(gè)春雨綿綿的季節(jié)。當(dāng)下雨的時(shí)候，我們想到的是傘。傘，在下雨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；傘，在烈日炎炎的時(shí)候?yàn)槲覀冋趽蹶?yáng)光，使我們免受烈日的侵蝕。因此，我要贊美傘！
雨滴落在傘上，形成了一串串跳動(dòng)的音符，接著又順著傘沿滑落在了地上，擊起了一點(diǎn)點(diǎn)的小暈圈。同時(shí)，也激起了我對(duì)往事的層層波瀾。陽(yáng)光灑落在傘上，形成了一道道閃爍的白光，接著，灑在我們身上的，不是炙熱的.陽(yáng)光，而是一片陰涼。同時(shí)，也遮掉了我因烈日而煩躁不安的心情。
傘，我相信家家戶戶都有，在路上，隨便對(duì)誰(shuí)問(wèn)一問(wèn)，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不知道。雖然它是如此的平凡，但是我們的生活卻離不開(kāi)它，它已經(jīng)涉及到了整個(gè)人世間。這樣一種必不可少的工具，你還會(huì)說(shuō)它平凡嗎？不，它是偉大的，它是搶眼的。
當(dāng)我步入中學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲业能?chē)技還不是很穩(wěn)，所以媽媽幫我買(mǎi)了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨腳的，所以我一直都沒(méi)有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我這樣會(huì)感冒，便叫我?guī)悖墒羌依镉侄际悄欠N直棍的。我怕帶來(lái)學(xué)校沒(méi)地方放，這是原因之一；其二，是因?yàn)槲矣幸淮文眠@種雨傘出去，被朋友笑話說(shuō)像一個(gè)拄拐棍的老奶奶。
唉！愛(ài)美之心，人皆有之嘛！
直到后來(lái)，還是爸爸心疼我，給我買(mǎi)了一把折棍的傘，那時(shí)甭提我有多高興了。不管下雨天還是烈日當(dāng)頭，我都喜歡打著我的傘去上學(xué)。
下雨天放學(xué)后，同學(xué)們都遮著傘涌出學(xué)校，昔日學(xué)校的人流，現(xiàn)在形成了傘流，一個(gè)緊挨著一個(gè)。靜靜地，像事先安排好的一樣，是那么勻稱，那么和諧，那么清晰，看那些傘，哦，不，應(yīng)該是花朵吧？對(duì)，的確是花朵，開(kāi)得五彩斑斕，但卻不那么搶眼�？粗t的，黃的，綠的，藍(lán)的……各種各樣的顏色占滿了我的眼睛，卻又在臉上泛起了點(diǎn)點(diǎn)欣喜的紅暈。
傘為我們遮風(fēng)擋雨，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，保護(hù)我們，抵御烈日風(fēng)雨的精神，難道不像那廣大的父母親嗎？天下間的父母哪一個(gè)不是為我們無(wú)私付出，為我們遮風(fēng)擋雨，哪一個(gè)不是我們避難的港灣？因此，我要贊美傘，贊美它的精神！
傾吐心聲作文6
或許，兩個(gè)月前你問(wèn)我，喜歡上學(xué)嗎？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：當(dāng)然了。以前，天真的我總抱著讀書(shū)是天下最美的事的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為上學(xué)既不用幫媽媽做家務(wù)事又不用聽(tīng)奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書(shū)的海洋，仿佛身臨其境各個(gè)旅游名勝，簡(jiǎn)直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學(xué)。
記得開(kāi)學(xué)那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個(gè)子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風(fēng)水，無(wú)奈看見(jiàn)一間教室的門(mén)開(kāi)著，便跑去里面坐著，原本想等人少點(diǎn)了再去看，但卻遇見(jiàn)現(xiàn)在的班主任，她問(wèn)我叫什么名字，我便說(shuō)了。原本想：這回死定了，進(jìn)了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時(shí)，她卻說(shuō)：“快上課了，你去哪？”�。�？她的意思是說(shuō)我在這個(gè)班級(jí)嗎？“老師，我是在這個(gè)班級(jí)嗎？”“嗯�！蹦牵�。終于不用再奔波了。我便和新同學(xué)拉風(fēng)了……
隨著各門(mén)功課漸漸拉開(kāi)了帷幕，作業(yè)也漸漸多了，光是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的作業(yè)和需要掌握的知識(shí)便使我頭暈了！原本還想說(shuō)又可以玩一學(xué)期了，作業(yè)又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開(kāi)新課，所以作業(yè)就得靠自己擠時(shí)間出來(lái)做了。聽(tīng)同年段的其他同學(xué)說(shuō)，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當(dāng)你晚上從我們家前走過(guò)時(shí)，透過(guò)依稀的月光你會(huì)看見(jiàn)一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因?yàn)樯磉叾际菑?qiáng)將，我當(dāng)然也不能不戰(zhàn)而敗了。
但，有時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｎ揖秃孟牒退麄円黄鹜妗Ｓ浀糜幸淮慰匆?jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，他們打的是1：2的`比賽，看見(jiàn)球向我們女同胞飛來(lái)時(shí)，不禁喊出“在左邊”，當(dāng)她們贏時(shí)，為她們歡呼；當(dāng)她們輸時(shí)，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)死黨帶著略諷刺的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“您贏了沒(méi)有？”我一陣苦笑回到了位置上……
石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光，籠中的鳥(niǎo)兒移么期盼湛藍(lán)的天空，而我多么希望自己生病，因?yàn)樯。揖涂梢陨晕⒎潘上铝恕?/p>
但，我想即使我生病了，我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)吧。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。雛鷹會(huì)在藍(lán)天上翱翔，花朵會(huì)在陽(yáng)光下伸腰，而我會(huì)在生活中奮進(jìn)！
傾吐心聲作文7
不知從幾時(shí)起我變得有些沉默寡言了，有時(shí)還夾帶著絲絲惆悵。
我偶爾會(huì)一個(gè)人獨(dú)自躺在青草地上仰望天空，突然對(duì)世界有了一絲靈感懵懂的某種熱望，行走如飛的筆下，會(huì)流淌出我一時(shí)的感受。我便去用主觀的眼光去看世界，發(fā)現(xiàn)世界是多么丑陋，于是，我沉默了。在蕓蕓眾生的世界里，我漫無(wú)目的地挪動(dòng)似乎疲憊的腳步，然后我開(kāi)始自閉，在那段回憶中，我始終保持不語(yǔ)。
朋友都說(shuō)我善變，我不以為然。不過(guò)，我真有這么大的變化么?我不禁問(wèn)自己。過(guò)去的我雖稚嫩，但曾感動(dòng)過(guò)別人也感動(dòng)過(guò)自己，更多的是被別人深深的感動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小孩，他生長(zhǎng)在農(nóng)村，但他的母親是個(gè)瘋子，于是家人便將她趕了出去，這個(gè)孩子從此便不知世上還有“母親”存在。直到一次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家的母親都到場(chǎng)了，惟有他的母親沒(méi)到場(chǎng)，當(dāng)時(shí)孩子知道自己僅是一個(gè)“棄兒”時(shí)欲哭無(wú)淚，以后每次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)他都是一種悲痛、一種死心裂膽的思念和一種無(wú)奈的折磨。以至于最后跳崖而亡。最初看這個(gè)故事，僅有一絲同情，一份憐憫。可現(xiàn)在想起，卻有無(wú)限的酸楚，拋開(kāi)其他不說(shuō)，單從一個(gè)少年為了追思母愛(ài)而跳崖身亡，已揭示了“母愛(ài)”的.偉大，“母愛(ài)”的憾人心脾。每想到這里我都無(wú)法沉默。發(fā)生在青少年中的殺人只不過(guò)是個(gè)例子，我最不愿聽(tīng)一些“專家”所講現(xiàn)在的孩子感情特別脆弱承受能力太差。我們已經(jīng)承受了太多的感動(dòng)還不夠么?
我們不知不覺(jué)中做過(guò)許多“錯(cuò)事”。老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，讓我們無(wú)所適從，我們偶爾的沉默，偶爾的“主觀”不是我們脆弱，是我們知識(shí)的淺薄。我們一步一步的向人類文明的最高境界邁進(jìn)。我們不僅要學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們還要制造更大的感動(dòng)，感動(dòng)人類，感動(dòng)天地……
寫(xiě)到這里有讓我想到一首歌，很經(jīng)典，邁克爾·杰克遜的《take me to your heart》
絕望——期望——盼望，
毅然——決然——斷然，
感應(yīng)——感覺(jué)——感動(dòng)……
感動(dòng)的根本就在于“心”字，用心體會(huì)，用心感受，用心體驗(yàn)，就一定會(huì)感到“感動(dòng)”的所在。
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