師恩難忘優(yōu)秀作文(14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的師恩難忘優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇1
李商隱說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始干；白居易說(shuō)過(guò)：臨令公桃李滿天下，何用堂前更重花；杜甫說(shuō)過(guò)：隨發(fā)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。是的這些詩(shī)句都在表達(dá)了人們對(duì)老師的愛(ài)，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的體育老師一一雷老師。
我們的老師大約有三十多歲，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，身材勻稱。唯獨(dú)他和別人不同的地方就是頭發(fā)，他的頭發(fā)總是剪的平平的，每次發(fā)起火來(lái)，似乎每一根頭發(fā)都堅(jiān)了起來(lái)，真是怒火沖冠，但是他人很體貼，上體育課時(shí)，我們都喊著：“老雷，老雷，天下無(wú)雙！”老師臉?lè)椒秸模袝r(shí)我們還叫他，正方塊呢！逗得大家哈哈大笑。開(kāi)學(xué)了，第一節(jié)體育課，我們排好隊(duì)，依次地走向操場(chǎng)，老雷大步流星、自信滿滿地走向我們，老師一口流利普通話，帶著我們緞練身體，然后帶著我們一起跑步，累了就休息，的時(shí)候我的水喝完了，就一直在那里咳嗽，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我的水喝完了又沒(méi)有帶錢(qián)，買(mǎi)不了水�！本驮谖以捯魟偮淅蠋煻挷徽f(shuō)從包里掏出了五元錢(qián)，遞給我說(shuō)：“拿去買(mǎi)水吧！”我不好意思的`拿著5元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶水，剩下的錢(qián)還給了老師，不知不覺(jué)快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，叮鈴鈴下課的鈴響了，雷老師那高高壯壯的影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們而去。
老雷不僅對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，而且對(duì)工作一絲不茍，他每次上課為了管好我們，每時(shí)每刻都喊著安靜，他病了后還繼續(xù)來(lái)給我們上課，這位就是我最敬愛(ài)的老師。
雷老師，雖然我做不了您最出色的學(xué)生，但是在您在我的心中，永遠(yuǎn)是最出色的老師。希望接下來(lái)有您的教育，我會(huì)更加出息。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的四年級(jí)生活又快要接近尾聲了。在這四年中，我們獲得了許許多多的知識(shí)，可誰(shuí)會(huì)想到，在這四年里，默默為我們奉獻(xiàn)的卻是那慈祥的老師！
老師，是您用知識(shí)，伴隨著我們的成長(zhǎng)；是您用汗水和心血，澆灌著我們幼小的心靈，老師，您是個(gè)有耐心的好老師。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，就是由您來(lái)接我們的班的。開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)換班主任的事沒(méi)有什么準(zhǔn)備，所以一直看您不順眼，有時(shí)還私下議論您的壞處�？赡稽c(diǎn)兒也不在乎，反而總是面帶微笑來(lái)給我們講課。
有一次，我親眼目睹您對(duì)同學(xué)的耐心：您看見(jiàn)班里的曾錚同學(xué)的`字一直寫(xiě)不好，便抽一個(gè)課間休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。您拿出一本本子，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了幾個(gè)字，叫他照著寫(xiě)，可他滿不在乎，寫(xiě)出的字仍然是亂七八糟，您為了讓他集中精力，只好用自己的手握住他的手寫(xiě)，一遍，兩遍，三遍……就這樣，直到寫(xiě)好才罷休。
老師，您還是個(gè)細(xì)心的好老師。以前語(yǔ)文老師在課堂上寫(xiě)的作文都不打分，只分“優(yōu)”、“良”等，根本看不出每一篇作文的進(jìn)步，可您就不同了，每一篇在課堂上寫(xiě)的作文您都會(huì)打分：90、92、95……有的甚至96，有的還會(huì)在分?jǐn)?shù)下寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，“表?yè)P(yáng)”、“努力”……，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都能看見(jiàn)，讓我們也看到了自己的進(jìn)步，擁有自己的目標(biāo)，并努力朝目標(biāo)方向前進(jìn)。
老師，是您教我們知識(shí)，讓我們看到了自己的進(jìn)步，是您讓我們改正了錯(cuò)誤。老師，你的恩情，我們一輩子也忘不掉！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇3
南風(fēng)輕輕的吹走,有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點(diǎn)綴,它將帶領(lǐng)我到一個(gè)新的啟程。 然而,你知道嗎? 陪伴我小學(xué)生涯的老師,就是影響我甚遠(yuǎn)的關(guān)鍵人物。 她的和藹可親,教學(xué)上的春風(fēng)化雨... 真的令人感覺(jué)到,這個(gè)“班”是我們的第二個(gè)“家”。
她是我們的.老師, 更像是我們的心靈支柱 。在課堂上總是會(huì)分享自己的親身經(jīng)驗(yàn)、生活例子, 雖然有時(shí)內(nèi)容會(huì)惹的全班哄堂大笑,但我想這樣的教學(xué),有誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢? 而我們班的“聯(lián)絡(luò)簿”和其它班都不太一樣。怎么說(shuō)呢? 她在見(jiàn)面的第一天起, 就告訴我們每天要抄“靜思語(yǔ)錄”一則, 然后在寫(xiě)下領(lǐng)會(huì)到的體認(rèn)。剛開(kāi)始不厭其煩的抄抄寫(xiě)寫(xiě),但久了也和一般人一樣,總會(huì)冒出:“寫(xiě)這個(gè)真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛(ài)慈濟(jì)一樣的寬宏大量嗎?” 諸如此類的疑問(wèn),真令我不解啊! 此刻的我 還不明白 老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時(shí),才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力 。 看了靜思語(yǔ), 心中的掙扎與不安感, 都能瞬間消逝, 轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。 每當(dāng)心浮氣躁 、 內(nèi)心不安,或者,被他人惹的心情大怒... 等都會(huì)在腦海默想幾次, 在心中默念個(gè)幾來(lái)回, 曾經(jīng)看過(guò) 、 聽(tīng)過(guò)、 寫(xiě)過(guò)的“靜思語(yǔ)”。 雖然, 當(dāng)初說(shuō)什么也不信 , 有這股能量 。 但, 因?yàn)橛小八? 我才能多出更多的寬宏與包容, 和將心比心的待人之道。
也許, 看完之后 你也不信, 但我真心的覺(jué)得能遇見(jiàn)她真好, 她的引導(dǎo)使我累積豐富的心靈能量!
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇4
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動(dòng)物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，并且讓他不斷的改過(guò)向善。為什么老師總是不厭其煩、耳提面命的教導(dǎo)和糾正他呢？老師說(shuō)：“因?yàn)樗彩俏业膶W(xué)生，所以我也要像愛(ài)你們一樣愛(ài)他，不斷的督促、教導(dǎo)他正確的觀念。”聽(tīng)完老師的話，大家都感動(dòng)不已！了解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的敬佩、感動(dòng)！
“像愛(ài)你們一樣愛(ài)他！”這句話不斷在我心里回響，因?yàn)槲覀儾皇抢蠋煹男『�，但老師卻用“愛(ài)”這個(gè)字來(lái)關(guān)切我們，真是令人感動(dòng)��！現(xiàn)在的社會(huì)比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個(gè)人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的心態(tài)，其實(shí)應(yīng)該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛(ài)心和耐心的老師，我覺(jué)得我真幸運(yùn)，也期勉自己在遇見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候，可以像老師那么和善的伸出援手，幫助別人。
“愛(ài)”可以影響一個(gè)人的行為和情緒。我知道老師說(shuō)的這一番話，是為了要讓我們體會(huì)到“愛(ài)”的意義及重要，如果每一個(gè)人都有“愛(ài)”，社會(huì)就會(huì)充滿著愛(ài)心及關(guān)愛(ài)，人們就會(huì)在別人有困難的'時(shí)候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關(guān)心，不吝付出，社會(huì)就會(huì)更加祥和、溫馨，也充滿活力，社會(huì)上的犯罪行為和不幸事件也會(huì)減到最低。所以“愛(ài)”不但可以改善我們內(nèi)心沖動(dòng)的慾望，也可以隨時(shí)隨地做善事，發(fā)揮自己人性光輝中的愛(ài)心，真是一舉多得��！
深深體會(huì)、感動(dòng)老師的一句話，也了解老師為了教導(dǎo)我們做人處事的用心，讓我覺(jué)得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長(zhǎng)，將來(lái)我一定要做個(gè)有用的人，用我的愛(ài)心幫助更多的人，這樣才可以報(bào)答老師諄諄的教導(dǎo)。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我即將告別小學(xué)純真時(shí)代，邁入了初中大門(mén)�？蔁o(wú)論時(shí)間過(guò)得多快，也帶不走我對(duì)季老師的思念，無(wú)論我邂逅了多么優(yōu)秀的老師，也取代不了季老師在我心中的位置。
季老師做了我兩年的班主任，溫柔而嚴(yán)厲，細(xì)心而善解人意。
記得我四年級(jí)的一次期末考試，因?yàn)轵湴�，粗心等種種原因，我考出了有史以來(lái)最差的成績(jī)，名次也從前三名之內(nèi)跌到前十名之外。我后悔莫及，可世上沒(méi)有后悔藥，不容我后悔；我泣不成聲，任憑后悔的淚水不停地滑落臉頰，流到嘴里，苦苦的，澀澀的。窗外陰雨蒙蒙，一如我流不完的淚水，一如我陰云密布的心情。我走不出虛榮心，難為情的陰影，總覺(jué)得在大家面前抬不起頭來(lái)。休業(yè)式時(shí)，同學(xué)們紛紛要求老師公布分?jǐn)?shù)。我的.心好像十五只吊桶打水——七上八下。老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考試，同學(xué)們有的考得好，有的考得不理想，分?jǐn)?shù)是每個(gè)同學(xué)的隱私。我就不公布了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩�，抬起頭老師正意味深長(zhǎng)地望著我。發(fā)獎(jiǎng)狀了，我忐忑不安地接過(guò)屬于我的獎(jiǎng)狀，上面依然寫(xiě)“優(yōu)秀學(xué)生干部”幾個(gè)大字。我撞見(jiàn)了老師鼓勵(lì)的目光。這次我讀懂了那目光后的話：“不要灰心，繼續(xù)努力。老師相信你一定能克服這些壞毛��！”這目光似一道春風(fēng)，吹散了我心中堆積的陰云……
也許季老師早已淡忘了這件小事，因?yàn)檫@對(duì)她而言實(shí)在是微不足道。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻似春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田，維護(hù)了我的自尊心。我不知道該如何回報(bào)師恩，只能在心中默默的祝福我親愛(ài)的老師，也祝所有像季老師那樣用心呵護(hù)每一顆幼苗的園丁們身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇6
難忘師恩 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煱阎腔鄣拇箝T(mén)打開(kāi)，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰(shuí)不都感受到老師的諄諄教導(dǎo)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我即使知道問(wèn)題的答案，也總是躊躇著不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的.目光，似乎在說(shuō)：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”在老師的鼓勵(lì)中，我舉起手來(lái)，回答了問(wèn)題。雖然答得并不怎么好，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總，耐心地給我講解解題思路。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您�。∧欠欠置�，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
記得有一次，我在教室里打掃衛(wèi)生。掃完后，已經(jīng)下起傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時(shí)，您看見(jiàn)了，把我?guī)У剿奚崂铩Ｄ脕?lái)面包和牛奶讓我填飽肚子，還借了我一把雨傘。此刻，我的心里洋溢著溫暖。感恩老師，并非要做什么震天動(dòng)地的大事情，它就表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：課堂上，一到專注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;
下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇7
我最難忘的老師當(dāng)然是我在五年級(jí)語(yǔ)文老師許平峰了。
許老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默，魅力與智慧并存的一個(gè)人。在我們同學(xué)的眼中，許平峰老師是一個(gè)完美的人。老實(shí)的外表好像是【淘氣包馬小跳】中的丁文濤。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘�！許老師會(huì)莫名其妙得看著一個(gè)笑，而他說(shuō)：“不許笑。”他卻笑翻天了，他笑了我們也就沸騰，他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴(yán)，可是內(nèi)心卻是個(gè)名副其實(shí)的`開(kāi)興果。許老師會(huì)給我們“月亮”“星星”“太陽(yáng)”的哦！那時(shí)候誰(shuí)不想巴結(jié)許老師啊？字寫(xiě)得好老師用了幾顆星，在黑板上就有幾顆星，五顆成一個(gè)“月亮”。每一周都要看哪個(gè)組得的星最多，而那一個(gè)小組就周末作業(yè)減半哦。許老師每一周都要默寫(xiě)，到復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有全班“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，錯(cuò)了的人站后面去，站后面去的那個(gè)人就被淘汰了。
有一次，我生病了，我沒(méi)去上學(xué)，上了學(xué)才發(fā)現(xiàn)我們組全是“病號(hào)”。有的病了去掛水了，有的咳嗽去醫(yī)院了，有的生病在家中。我們少了一節(jié)課沒(méi)上，“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”時(shí)老師剛好報(bào)的是那一節(jié)課的，結(jié)果不會(huì)寫(xiě)，只憑記憶了，結(jié)果錯(cuò)了，連頂梁柱都倒了，看來(lái)我們只有翻倍了的份了，結(jié)果到了放學(xué)時(shí)間了，我們組一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，老師看見(jiàn)了實(shí)在不忍心，然后就把我們翻倍給免了，孔令輝開(kāi)心的一蹦“三尺高”了。
我們的老師特別喜歡和別人賭，比如賭那個(gè)答案對(duì)還是不對(duì)，老師還說(shuō)他是天文地理無(wú)所不知，無(wú)所不曉的，“我的大名所謂是學(xué)校家喻戶曉的�！蔽覀兝蠋熯�有點(diǎn)自戀吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇8
老師！師恩難忘。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里，有我對(duì)您的深深敬佩，有我對(duì)您無(wú)比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤(rùn)禾苗的，在和您一起度過(guò)的日子里，有些回憶總是那么令人回味。
在我小小的'心里，還清楚的記得那次評(píng)市三好學(xué)生時(shí)的情景。一年一度的六一評(píng)獎(jiǎng)又到了，學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級(jí)三好生，同學(xué)們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個(gè)，可謂是百里挑一啊！老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，心里卻有著無(wú)比的喜悅，可是，您知道了我沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬(wàn)分，可天下沒(méi)有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒(méi)有免去我的三好生，而且還沒(méi)罰我，這讓我對(duì)您感激萬(wàn)分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，不負(fù)老師對(duì)我的期望。
您不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，還幫我改正缺點(diǎn)。我是個(gè)大大咧咧的人，在考試，因?yàn)轳R虎是吃了不少的虧，可是因?yàn)橛辛四�，幫我變得認(rèn)真，仔細(xì)。記得一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書(shū)，您看見(jiàn)了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說(shuō)：“你的卷子有好多錯(cuò)誤，我跟你打賭，你一定考不了100分�！蔽衣�(tīng)了很不服氣，我開(kāi)始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯(cuò)誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會(huì)認(rèn)真的檢查一遍。老師，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在認(rèn)真的我，就沒(méi)有我那些紅閃閃的100分，就沒(méi)有我今后努力的希望。
您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我一定會(huì)不負(fù)您的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您……
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇9
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。
有一次，我的英語(yǔ)考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過(guò)來(lái)，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。解釋完后，還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。聽(tīng)了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
很快，第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自己復(fù)習(xí)得很周全，便沒(méi)有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)老師還沒(méi)評(píng)，但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道，聽(tīng)力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。最后，老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的.陽(yáng)光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹(shù)信心。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。終于，我取得了全班第三名的好成績(jī)。
在這里，我要對(duì)鄭老師送上一句話：“謝謝您給了我勇氣和信心，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓�！�
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇10
學(xué)習(xí)就像一次航海旅行，面對(duì)汪洋大海顯得一片茫然，而老師就像大海中的一座燈塔，在他的帶領(lǐng)下我們的生活五彩繽紛，色彩斑斕。
我的老師一向是嚴(yán)厲的，但那一次，卻讓我難以忘記。
上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，全班鴉雀無(wú)聲，我貌似知道答案，但又十分糾結(jié)，腦子里有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)紅色小人說(shuō)：“別舉手，萬(wàn)一答錯(cuò)了，肯定會(huì)被老師批評(píng)，在全班同學(xué)面前多難為情呀�！庇钟幸粋�(gè)藍(lán)色小人跳出來(lái)說(shuō)：“你必須舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，老師也會(huì)佩服你的'勇氣和膽量，還會(huì)耐心地講解，你又長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí)；如果答對(duì)了呢？老師肯定會(huì)為你高興，在全班鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，你有能力證明自己能行！”
正在我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，老師似乎看出了我的心思，并大聲說(shuō)：“原常景，你來(lái)回答這一道題吧！”我慢悠悠的站起來(lái)，一句話也沒(méi)有說(shuō)，腦子里一片空白，就站在那里。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我心里很緊張：完了完了完了，這下可要挨罵了。可老師站在我的身邊，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而就像我的朋友一樣，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“老師給你一次機(jī)會(huì)，你一定能行！”望著老師那包含鼓勵(lì)的目光，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭，奇怪，為什么這時(shí)候答案卻就在我的嘴邊，并流利的回答出來(lái)。老師高興的說(shuō)：“讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌！”。教室里頓時(shí)掌聲如雷。
直到今天，老師的那句話仍在我的耳邊聲聲回蕩。在往后的日子里，我把那句話當(dāng)成了鼓勵(lì)，在我遇到困難的時(shí)候就會(huì)想起它。
這份師恩，伴隨著我每時(shí)每刻，你一定能行，相信自己。老師的那份師恩真情讓我永生難忘。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇11
老師，在給予我們知識(shí)的同時(shí)像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài)。在我求學(xué)的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學(xué)校的王曉燕老師。
王曉燕老師長(zhǎng)著一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下來(lái)，十分自然。一雙柳葉眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)高挺的鼻子襯上一個(gè)櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽(tīng)話時(shí)，十分嚴(yán)肅；在我們開(kāi)懷大笑時(shí)，她也跟著笑；在同學(xué)生病時(shí)，老師又十分關(guān)切學(xué)生。
我們班的王老師已經(jīng)教我三年了，在我的印象中，王老師是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發(fā)下一張?jiān)嚲恚屛覀冋J(rèn)真對(duì)待。我一看試卷，心想：“哈哈！這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單，我一定能拿滿分�！蔽摇班оА钡貙�(xiě)完了填空題和閱讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的'同學(xué)，他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，我心里美滋滋的，一會(huì)兒又把作文寫(xiě)完了。最后，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學(xué)們個(gè)個(gè)用驚奇的目光看著我。
第二天，老師帶著笑容走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)后，我看著試卷上鮮紅的78分，心里頓時(shí)排山倒海，胡亂的把卷子往包里一塞，眼淚不禁落了下來(lái)。等我平靜一會(huì)兒后，把卷子拿出來(lái)看了起來(lái)。突然，一張紙從試卷中掉落了下來(lái)，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以后認(rèn)真對(duì)待每一道題，每一個(gè)字，就不會(huì)再犯了�！趵蠋煛�
我看著看著，眼淚不禁又落了下來(lái)，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會(huì)到了老師的鼓勵(lì)。
老師就像那明燈一樣指引著我，老師對(duì)我恩重如山，這使我永生難忘。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇12
我來(lái)到華數(shù)學(xué)習(xí)，遇到的第一位老師，就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年，張老師傳授給我很多知識(shí)，培養(yǎng)了我對(duì)奧數(shù)濃厚的興趣，我要感謝他。
張老師中等身材，留著板寸頭，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那透過(guò)鏡片的睿智眼神，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)。
有一次上課，我遲到了。窗外下著雨，我急急忙忙走進(jìn)教室，拿出書(shū)本和文具盒。一落座，我就趕緊打開(kāi)作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒(méi)完成，我頓時(shí)不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想著：今天肯定要被老師批評(píng)了了。外面的雨還在下，淅淅瀝瀝，一時(shí)間，連雨水似乎都在嘲笑我：“哈哈，你這個(gè)不完成作業(yè)的家伙，這下要被批評(píng)了吧！”此時(shí)，張老師正挨個(gè)走近每個(gè)同學(xué)檢查作業(yè)，已經(jīng)走到了我的座位旁。我很緊張，心好像都快跳出來(lái)了，于是很小聲地對(duì)張老師說(shuō)：“對(duì)不起，我的作業(yè)還沒(méi)完成�！闭f(shuō)著便低下了頭，準(zhǔn)備挨一頓批評(píng)�？晌覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，教室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我慢慢抬起頭，張老師摸著我的腦袋，和藹地說(shuō)：“知道錯(cuò)了，補(bǔ)上就好�？桑荒茉儆邢麓��！彪m然外面還下著雨，但是我的`心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過(guò)這件事，更加深了我對(duì)張老師的愛(ài)，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)的行為了。
我感恩張老師：是你為我打開(kāi)了通往奧數(shù)天地的大門(mén)，讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔！謝謝你，張老師！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇13
敬愛(ài)的高老師：
您好！
您辛苦了！感謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，您的愛(ài)溫暖著我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
記得那是二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，您成了我的語(yǔ)文老師，您戴著一副眼鏡，神采奕奕的走上講臺(tái)。當(dāng)您講完課路過(guò)我身邊的時(shí)候，我偷偷地看了您一眼，沒(méi)想到您正面帶笑容的看著我，您的微笑就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，頓時(shí)感覺(jué)暖暖的。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。直到今天您的微笑也時(shí)時(shí)回蕩在我的腦海。
那時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jī)并不好，作業(yè)不認(rèn)真，字寫(xiě)得七扭八歪，而且錯(cuò)別字特別的多，左右結(jié)構(gòu)的.字常常忘掉一半，或者由于粗心換了部首，您沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是耐心的給我講解，不厭其煩的糾正錯(cuò)別字，反復(fù)的讓我練習(xí)，在您精心的指導(dǎo)下我的成績(jī)漸漸有了起色。現(xiàn)在我正一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，這一切，都要?dú)w功于您，親愛(ài)的老師。
您的愛(ài)無(wú)處不在，在生活上您是那么的關(guān)心我。記得有一次我感冒了，總是咳嗽，嘴唇干得爆了皮，一讀書(shū)嘴唇就裂開(kāi)了，疼的我直掉淚，您看見(jiàn)了，輕輕地?fù)崦业念^，那手就像媽媽的手一樣溫暖。您給我準(zhǔn)備了一個(gè)小水杯，下課后提醒我去辦公室倒水，每次舉起水杯，一股股暖流流入我的心田。正是您在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，生活上關(guān)心我，讓我感覺(jué)這個(gè)班級(jí)就像我的家，您就像是我的媽媽，我一定要為這個(gè)家增光添彩。
敬愛(ài)的老師�。∧谴认榈哪赣H，用無(wú)私的愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，您是燃燒的蠟燭，照亮我們的未來(lái)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是對(duì)您的寫(xiě)照嗎？老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
您的學(xué)生：xx
20xx年3月18日
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇14
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣；忘不了，樸實(shí)真摯的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了我們未來(lái)的新篇章！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
抬頭仰望星空，視線中出現(xiàn)了那張贊的笑臉。那是在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試后領(lǐng)成績(jī)單的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因?yàn)檫@一學(xué)期，我生病住院了，將近兩個(gè)多月沒(méi)有上課。不是在醫(yī)院里打點(diǎn)滴就是在家里休息，只到快考試的時(shí)候，我才開(kāi)始馬不停蹄地學(xué)習(xí)，一直到考試結(jié)束，畢竟臨時(shí)抱不住佛腳，所以，我只乞求不要考得太差就好了。懷著忐忑不安的心情，我慢步走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，希望永遠(yuǎn)也不要發(fā)成績(jī)單。偏偏這時(shí)，你拿著厚厚一沓成績(jī)單走進(jìn)教室，將成績(jī)單放在教槕上，然后走下講臺(tái)，來(lái)到我的.旁邊，我趕緊頭埋進(jìn)交叉環(huán)抱在槕上的雙手間，就在這時(shí)，你用手撫摸著我的頭，我只好把頭微微抬高一點(diǎn)，耳邊響起你的聲音：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”“年級(jí)第一”。過(guò)了好一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)站在了講臺(tái)上，臉上露出了贊賞的笑容。
閉眼小憩，腦海中閃過(guò)你那焦急的目光。有一天，一位同學(xué)在課間玩耍時(shí)，不小心，額頭撞到了樓梯的扶手上，擦去了一小塊皮，鮮血順著臉頰流了下來(lái)，你來(lái)到教室，那位同學(xué)正靠在椅子上，用手捂住額頭，樣子有些痛苦。他本不想讓你看到，可細(xì)心的你還是看到了。這時(shí)的你，目光和神情都有些焦急，你把后兩節(jié)課改成了自習(xí)，急忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院里去，等醫(yī)生處理好了他的傷口，你聯(lián)系到了他的家人，把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝！
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