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如果我是老師作文精選15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果我是老師作文1
每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的'數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動(dòng)，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
如果我是老師作文2
如果我是老師，我不會(huì)用一種方法教同學(xué)們許多知識(shí)，而是用許多獨(dú)特的方法去教同學(xué)們許多的知識(shí)。因?yàn)椋@樣同學(xué)們就覺得學(xué)習(xí)是有趣的，就會(huì)認(rèn)真地去聽每道題，這樣同學(xué)們的成績一定會(huì)很優(yōu)秀。
如果我是老師，我留很少的.作業(yè)，不會(huì)給同學(xué)們太大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)�，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會(huì)為快點(diǎn)做完題，做題時(shí)就不認(rèn)真了，而且字也會(huì)寫的很難看。所以我會(huì)少留點(diǎn)作業(yè)，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真做題了，字也會(huì)寫的漂亮了。
如果我是老師，我會(huì)把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會(huì)撿，我多舉行幾次“勞動(dòng)比賽”每次都評(píng)出現(xiàn)兩名平時(shí)撿垃圾最多的人，然后給獎(jiǎng)一個(gè)本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜?jiǎng)，見到時(shí)垃圾就會(huì)撿了。
如果我是老師，我在課下也會(huì)和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑模牧奶�，這樣我對同學(xué)們的了解會(huì)更多，同學(xué)們對我也會(huì)有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問，讓他們學(xué)的膽大點(diǎn)。讓他有自信覺得自己一定行。
如果我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國為這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！
如果我是老師作文3
如果我是老師，我要做一個(gè)諄諄教誨的老師。
如果我是老師，第一件事就是布置教室，這樣就能讓學(xué)生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術(shù)氣息。
如果我是老師，我要運(yùn)用電腦教課，讓小朋友聚精會(huì)神，不會(huì)討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放松心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會(huì)教得輕松。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)輕聲細(xì)語的跟他們講道理，讓他們頑石點(diǎn)頭；學(xué)生不守規(guī)矩的時(shí)候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以后要記得這次的教訓(xùn)；當(dāng)學(xué)生在打架的時(shí)候，我會(huì)告訴他們打架會(huì)受傷，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個(gè)有“禮貌”的'小孩，因?yàn)槿绻麄儧]有禮貌的話，到哪里都不受歡迎；我還要教他們做一個(gè)“負(fù)責(zé)任”的人，因?yàn)槿绻回?fù)責(zé)任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會(huì)受苦。
如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，讓小朋友能夠安心的上學(xué)，不斷的增加知識(shí)，不要將來變成沒出息的人。
如果我是老師作文4
我從小有一個(gè)愿望，我想當(dāng)一位語文老師，為什么呢？因?yàn)槲以卩l(xiāng)下上學(xué)的時(shí)候總是缺語文老師，在者教我的語文老師，寫作水平也不高，所以我立志，我一定要當(dāng)一位知識(shí)豐富、口材很好，讓學(xué)生都愛聽我的課的語文老師。
如果我當(dāng)了語文老師，第一節(jié)課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進(jìn)孩子們的心田，偶爾也會(huì)濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發(fā)他們希望學(xué)習(xí)的大門，我當(dāng)語文老師，我講敕樂川這一課，我一定會(huì)把他們帶到大草原上，讓他們領(lǐng)略草原的風(fēng)光，把學(xué)生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會(huì)到草原的'風(fēng)光，讓他們回來以后寫一篇有關(guān)草原的作文，讓他們再不為寫作頭疼。
我很想當(dāng)一名語文老師，我想把我所學(xué)到的知識(shí)，全部傾倒給他們，讓他們在知識(shí)的海洋中散游，我會(huì)給他們講李白、杜甫的詞，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)冰心、朱自清的散文，我會(huì)給他們講魯迅的小說阿Q正傳，狂人日記，讓學(xué)生領(lǐng)略到清新的文學(xué)風(fēng)格。
我一定要完成這個(gè)心愿，要想完成就得努力、奮斗，才會(huì)成功，所以，我要博覽群書，成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師。
如果我是老師作文5
如果我是英語老師 從小，我就有一個(gè)夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。
在一個(gè)空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，改變了過去枯燥的教學(xué)模式。我主張讓學(xué)生多練習(xí)，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會(huì)帶我的同學(xué)去校園欣賞校園里的花草，同時(shí)學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣，他們會(huì)感到放松和自在，并在他們之間學(xué)會(huì)了知識(shí)。這不是一舉兩得嗎？
我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生戴上耳機(jī)，進(jìn)入電腦幻想的'世界。我會(huì)在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)角色、背景、動(dòng)作和表達(dá)他們會(huì)被深深吸引。他們會(huì)注意每一個(gè)漢字的細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項(xiàng)。一旦學(xué)生對通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，他們就一定能學(xué)好英語。
我不得不和我的同學(xué)交換幾次節(jié)日。我將成為一名學(xué)生，讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣，學(xué)生們就會(huì)對這種教學(xué)模式有一種全新的感受。他們在課上會(huì)非常小心，不會(huì)走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高！
如果我是老師作文6
老師，人類靈魂的工程師，一個(gè)偉大而又光榮的稱號(hào)。我敬仰老師，因?yàn)樗麄冏屪鎳幕ǘ渥聣殉砷L;我尊敬老師，因?yàn)樗麄儼盐覀冾I(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
假如我是老師，我要做一個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，我不會(huì)扳著臉，讓孩子們害怕。我會(huì)微笑著，給孩子們一個(gè)好心情，這樣，他們會(huì)更加認(rèn)真地聽課。我也會(huì)不遺余力地把我所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。
假如我是老師，我要做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師。上課時(shí)，我會(huì)編一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)，我也講一些與課文主題有關(guān)的小故事，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無味。下課時(shí)，我一定不會(huì)拖堂，即使課沒講完，我也會(huì)讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時(shí)間也沒有。我會(huì)少布置些作業(yè)，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。
假如我是老師，我要做一個(gè)善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會(huì)走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關(guān)系的`，你們非常聰明，只要努力，一定會(huì)考出好成績的，下次努力吧�！比绻腥松险n說話，我也不會(huì)責(zé)怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會(huì)走到他身邊，給他講：“時(shí)間非常寶貴，如果我們讓時(shí)間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀!”
如果我真的當(dāng)了老師，我一定會(huì)這樣做。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名受學(xué)生愛戴的好老師。
如果我是老師作文7
如果我是一位老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，會(huì)像母親一樣對待學(xué)生，如果學(xué)生犯了點(diǎn)小錯(cuò)，假如有人說了一句臟話，我會(huì)教育他，做個(gè)文明的學(xué)生，絕不會(huì)用打來懲罰他的。如果犯了大錯(cuò)，我也許會(huì)很生氣，忍不住說他幾句。
如果我是一位老師，我會(huì)給同學(xué)們少留點(diǎn)作業(yè)，不會(huì)給他們太多的煩惱，太多作業(yè)會(huì)讓大腦混亂，而且太多的作業(yè)也記不住，寫少一點(diǎn)也許很好記，不會(huì)煩惱，但太少也不行，太多了也不行，不過，只要能牢牢記住就不錯(cuò)了。
如果我是一位老師，我會(huì)經(jīng)常給那些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一些小獎(jiǎng)品，比如考了一篇課文，他背會(huì)了，而且一個(gè)字都沒丟，背的很流利，這樣就可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，給學(xué)生一些獎(jiǎng)品，他們?yōu)榱说锚?jiǎng)品，就一定都開始你追我，我追你的學(xué)習(xí)了，這也是一個(gè)學(xué)知識(shí)的.好辦法。
如果我是一位老師，我會(huì)給同學(xué)們過節(jié)，過“六一”和“元旦”的時(shí)候，每一個(gè)班都會(huì)玩起來，光玩也不行啊，于是我們?nèi)嗳硕紟襄X，買點(diǎn)好吃的東西，我覺得同學(xué)們買的太少了，哪夠吃呀！我會(huì)用我自己的錢買一些好吃的。然后學(xué)生們編一些好笑的小品，別看學(xué)生們成天只顧玩，其實(shí)心里的事多著呢！
如果我是一位老師，那該多好啊，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，我相信我自己一定能當(dāng)上一位也像這樣和藹可親的老師。
如果我是老師作文8
如果我和老師角色交換，不知道會(huì)怎么樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應(yīng)該很有趣，但想到老師對我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施于人”，我放棄整老師的想法。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不對呀！我今天當(dāng)老師，要站在講臺(tái)才對啊！這時(shí)學(xué)生們早就哄堂大笑了，老師怎么這么迷糊呢？
首先教生字，我緊張的連筆畫都寫錯(cuò)，有樣學(xué)樣的小朋友，也學(xué)著我犯錯(cuò)，讓我知道，原來老師的`責(zé)任這么大，萬一叫錯(cuò)了，學(xué)生就跟著大錯(cuò)特錯(cuò)。還好，我是個(gè)很誠實(shí)的老師，馬上跟學(xué)生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來，我一直道歉呢！
我在批改作業(yè)時(shí)，真讓我一個(gè)頭，兩個(gè)大，看到錯(cuò)字連篇的作業(yè)，讓我覺得，“老師”這個(gè)職業(yè)真是不好當(dāng)，所以我覺得我非常有感覺，這是對老師的一種折磨嘛！
下午，我的學(xué)生吵架了，大家都互不相讓，我只好當(dāng)個(gè)和事佬，解決他們的問題，原來，他們是為了一包餅干而吵，我不但要聽一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問題，所以我越來越佩服老師他可以聽好多解釋還分誰對誰錯(cuò)了。
老師，原來不好當(dāng)，要做好多事，而且還有許多突發(fā)狀況，反應(yīng)力一定要夠才行呢！當(dāng)了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來，我，變回我本來的學(xué)生就好了。
如果我是老師作文9
老師，是無數(shù)人心中最崇高的職業(yè)。她總是讓無數(shù)人敬佩，因?yàn)樗莻ゴ蟮�，她有母親般的胸懷，哺育著一個(gè)個(gè)孩子，在無知的、天真的童年里，留給孩子最美的印象。
如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學(xué)們的印象中通常是很可怕的，好像看見老師就要躲的.樣子，所以，我在同學(xué)面前一定不會(huì)擺架子，讓同學(xué)覺得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學(xué)面前消除恐懼感，還可以了解同學(xué)們的內(nèi)心深處。
如果我是一名老師，我還要做一名教學(xué)有方的老師。比如在和同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)用一些特殊的方法，從而激起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)，我不會(huì)給同學(xué)們添加壓力，讓同學(xué)們在一個(gè)快樂的環(huán)境中生長。
如果我是一名老師，我會(huì)做一名和藹的老師，我會(huì)做一名負(fù)責(zé)任的老師，我會(huì)做一名令所有同學(xué)喜歡的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！從古到今，我們曾有過多少贊美老師的話語，老師讓我們敬佩，讓我們愛戴，但是，千言萬語都抵不過一句最真誠的“老師，我愛您！”
如果我是老師作文10
如果我是老師，我就會(huì)盡量給學(xué)生們提供干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生們在良好的環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減輕學(xué)生們的作業(yè)量，同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格地要求他們，為學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生加一些鞏固作業(yè)，讓我的學(xué)生們成為無可挑剔，十全十美的三好學(xué)生！
如果我是老師，我一定要和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄鹑�，與他們敞開心扉，互相交流；當(dāng)他們遇到心理障礙時(shí)，我會(huì)耐心地開導(dǎo)他們，和他們成為最親密的伙伴。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，我每天無論有多忙，也會(huì)擠出一些時(shí)間用來閱讀文學(xué)名著，不僅如此，我還要了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡，只有這樣，我講的.課才會(huì)生動(dòng)有趣，學(xué)生們才會(huì)認(rèn)真聽講。
如果我是老師，我一定會(huì)一視同仁，不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生我都會(huì)同樣對待。最重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，雖然他們還小，可是他們和大人們一樣，都有一顆需要?jiǎng)e人尊重，受人愛戴的自尊心。
我真的很想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生信任和尊重的老師。我既然有了目標(biāo)，就不要輕易放棄，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大成為名副其實(shí)的好老師！
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如果我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生每堂課都布置得生動(dòng)有趣，具有每個(gè)學(xué)生都想要的輕松愉快，并且讓他們在課堂上不具有壓力和恐懼。
如果我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生去郊外游玩，帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們從自然中學(xué)到知識(shí)，去感受他們的心靈。去傾聽他們的心聲，幫他們解決一切學(xué)習(xí)中遇到的困難。
如果我是一名老師，我不會(huì)給學(xué)生留好很多的作業(yè)，也不會(huì)讓他們感覺作業(yè)很煩惱，我會(huì)給他們布置一些有趣的作業(yè)。讓他們輕松完成，讓他們每天都過得快樂。
如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每人都有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓他們拿出自己平時(shí)的積累，把所有的放到一起，讓他們自己來評(píng)價(jià)別人的作品，讓他們感到自己的東西都是有用的`。
如果我是一名老師，我不會(huì)讓學(xué)生們因?yàn)橛洸蛔∩侄鴮W(xué)習(xí)失去信心，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的記字法，讓學(xué)生們把每一個(gè)生字都記得牢牢的，讓他們知道記生字就像玩兒一樣快樂。
如果我是一名老師，我不會(huì)讓有些同學(xué)因?yàn)樽x課文磕磕巴巴而變得膽小，我會(huì)讓他在課外加強(qiáng)閱讀，并且我會(huì)讓他們在我的課堂上每天讀一篇課文，讓他知道如果他自己肯去練，再難的事自己也會(huì)做到。
如果我是一名老師，我會(huì)當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生感到和老師就像自己的朋友一樣的老師。
如果我是老師作文12
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有人當(dāng)機(jī)智勇敢的警察，有人想當(dāng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作者……而我卻想當(dāng)一名普普通通的語文老師。如果我是一名語文老師，每逢上課的時(shí)候都會(huì)看到我的學(xué)生雙手托著下巴，吃著水靈靈的眼睛看著我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對知識(shí)的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識(shí)雨露的灌溉，我也會(huì)把知識(shí)毫無保留的傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的棟梁。如果我是一名語文老師，我會(huì)對所有的同學(xué)一視同仁。不會(huì)吧優(yōu)秀的學(xué)生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在墻角不管。我會(huì)把知識(shí)的無路播撒到每一個(gè)學(xué)生心中，使他們并駕齊驅(qū)，共同努力，為祖國的未來做出一份力。如果我是一名語文老師，我不會(huì)再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。打打打家長的王法這種情況出現(xiàn)在我們班。不會(huì)以分?jǐn)?shù)來作為標(biāo)準(zhǔn)。也不會(huì)用拳打腳踢的方法去教育學(xué)生。如果我是一名老師，我不會(huì)不知太多的'作業(yè)，把他們的娛樂時(shí)間都擠掉。我不會(huì)想別的老師那樣西大不準(zhǔn)看電視的禁令，我要讓學(xué)學(xué)生看9點(diǎn)鐘以前的只是性電視，如人與自然，動(dòng)物世界……讓學(xué)生增加課外知識(shí)，做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。假如我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，那該有多好��！
如果我是老師作文13
人們說：“老師是盲人的園丁，是鮮花的肥料，是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉。”很多人夢想成為一名性格優(yōu)秀的老師，我也不例外。
我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數(shù)學(xué)、英語。
如果我是語文老師，我絕對不會(huì)采用祖先填鴨式教學(xué)法。我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的`想象力，用我所有的智慧，把學(xué)生帶入一個(gè)“中國旅行社”。在那里，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在很多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在故宮，還剩下很多問題；在故宮，留下一口爽朗的氣息。
如果我是英語老師，我會(huì)和每個(gè)人玩游戲。學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，我會(huì)讓他們用身體拼字母，讓他們牢牢記住。另外，我會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上看英語動(dòng)畫，讓學(xué)生在課堂作文中享受和吸收英語知識(shí)。
如果我是任何一門學(xué)科的老師，我會(huì)讓學(xué)生感到快樂而不是無聊。
如果我是老師，我絕不會(huì)在課堂上打罵學(xué)生。因?yàn)闀?huì)讓學(xué)生失去自尊。我的課天馬行空，但偶爾有同學(xué)心不在焉，我會(huì)用這門課的知識(shí)提醒同學(xué)們。如果這個(gè)班是數(shù)學(xué)班，我會(huì)笑著說：“哦，你看，這個(gè)同學(xué)發(fā)呆的時(shí)候表情是圓的、方的還是方的？”
我可以布置作業(yè)，但絕對不是學(xué)生討厭的一堆該死的卷子。我會(huì)安排“給爸媽洗腳”、“和爸媽一起看電影”、“做一次家務(wù)”等作業(yè)，讓學(xué)生感受到的不是壓力，而是解脫的快樂！
如果我是老師，我只會(huì)取學(xué)生的長處，不會(huì)扼殺他們的夢想。我想讓我的學(xué)生愛上我，大喊：“黃老師，我愛你！”
如果我是老師作文14
當(dāng)老師是我的夢想，因?yàn)槔蠋熍嘤龂覘澚�，是一份很有意義的工作，我希望自己能成為一位好老師。
如果有一天，我成為受人敬仰的老師，我會(huì)對學(xué)生實(shí)施品格教育，讓她們擁有良好的品格，長大后能成為堂堂正正的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)心力和才能。我會(huì)因材施教，針對學(xué)生的特質(zhì)，運(yùn)用不同的'教學(xué)方式，對學(xué)生的管教方式不僅要軟硬兼施，我還會(huì)以身作則，以公正公平的方式處理學(xué)生的事情，這樣學(xué)生才能心服口服。
如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先把過程查個(gè)水落石出，再加以處理，有時(shí)候會(huì)給他一些勸告警醒，有時(shí)候會(huì)有輕微的處罰。學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會(huì)毫不吝嗇的給他獎(jiǎng)賞和讚美。我會(huì)真心關(guān)心學(xué)生，聽聽他們的心聲并給他正確的引導(dǎo)。
許多人誤認(rèn)為當(dāng)老師是份輕松的工作，其實(shí)各行業(yè)都有自己的辛酸。我曾經(jīng)觀察過我的級(jí)任老師，他從一早到校就忙著簽看聯(lián)絡(luò)簿，一節(jié)一節(jié)的上課，還要趁著下課時(shí)間批改作業(yè)、追蹤訂正，一刻都不得閑。如果班上有偶發(fā)的事件，他更要盤查真相，排解紛爭，聯(lián)絡(luò)家長，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
從事教育的工作不簡單，不僅要學(xué)問淵博，還要有端正的品行，所以，我不但要認(rèn)真讀書，充實(shí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)情緒管理和修養(yǎng)品德，這樣我才能成為一位有教育熱忱的好老師。
如果我是老師作文15
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。
如果我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?
如果我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?
如果我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績好的表揚(yáng)，使他們驕傲自滿，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
如果我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的`，讓大家都露一手自己的絕活。
如果我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)如果就不再是如果。
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