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【精華】八年級(jí)作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
小學(xué)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上面講課，我就把手放在臉上，天真的幻想著長(zhǎng)大后的我，很想自己能夠擁有一雙翅膀，飛出家人的懷抱，展現(xiàn)自己的能力!
初中的時(shí)候，老師在講臺(tái)上面講課，我就和朋友在交流，天真的幻想著我們幾個(gè)人一起出外打拼的情景，自認(rèn)為自己是一支很大的潛力股，渴望飛出家人懷抱的欲望變得更深了!
高中的時(shí)候，老師在講臺(tái)上面講課，我就和自己喜歡的人，在傳遞著愛的紙條，天真的認(rèn)為愛情就是天天粘在一起，就是每天的一句“我愛你”就是所謂的山盟海誓，那時(shí)候的我啊，天真的為自己終于可以飛出家人的懷抱而且還能偷偷的談戀愛笑了!
大學(xué)的時(shí)候，老師就講臺(tái)上面講課，我就在慢慢的思考我這一路走過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后用手托起下吧，閉上眼睛，笑了，淡淡的的.笑了，曾經(jīng)啊，認(rèn)為要變的事沒有變到，認(rèn)為不變的事卻都在變了!
時(shí)間就這樣不經(jīng)意的在我們身邊流走了，在我們哀嘆時(shí)間過得慢的時(shí)候，我們卻都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)一直想掙脫家人懷抱的我，如今卻是如此的渴望能夠再一次的投入到他們的懷抱里撒嬌，我深刻的知道我的成長(zhǎng)需要他們的呵護(hù)，那是一直都不會(huì)變的事，歲月的飛逝，讓我們成長(zhǎng)了，卻讓他們的額頭多了那么幾條的皺紋，每一條都深深的刺痛著我的內(nèi)心，如果我可以，我真的希望他們那日夜勞動(dòng)著的雙手能夠停下來，含辛茹苦的把我培養(yǎng)成人的他們，是時(shí)候好好的休息下了，是時(shí)候好好去享受我們給予他們的愛了，他們都累了，在我的成長(zhǎng)中為了我的物質(zhì)生活，為了我的學(xué)業(yè)成就，為了我的叛逆性格，他們都的心，他們的身都累了，為了我辛勞的父母也為了我自己所以我必須努力，哪怕自己在工作的道路上摔跤了，被歧視了，沒所謂，擦干眼淚，繼續(xù)努力!
曾經(jīng)認(rèn)為會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在一起的朋友啊，現(xiàn)在都各奔東西了，由一開始的熟悉到陌生，到最后能聯(lián)系的就是那么幾個(gè)!也不能說我們的感情變了，只是社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)的需求，生活的壓迫，讓我們不能夠再像以前那樣，想怎么樣就怎么樣，今天來場(chǎng)聚會(huì)，明天又相約到哪里去玩，偶爾在工作停下來的時(shí)候我們或許都在懷念著過去，想念著對(duì)方，心里很想打個(gè)電話過去，可最終也沒有打到，因?yàn)樽约褐溃@么久都沒有打過了，現(xiàn)在打也不知道也不知道要說些什么，讓其尷尬的在電話里面說著有一句沒一句的，還不如把所有的牽掛都放在心中，無論時(shí)間怎么的流逝，你我的友誼依然會(huì)存在那美好的回憶里!
還有自己當(dāng)初那懵懵懂懂的愛情啊，如今的你我，見面的時(shí)候就只能互相尷尬的微笑一下，問候一下!或許每個(gè)人都會(huì)擁有那么一段不是愛情的愛情，有人會(huì)稱它為初戀，可我覺得那是一種嘗試式的愛情，只有嘗試后就會(huì)懂得什么是愛，懂得怎么去愛一個(gè)人，開始的時(shí)候總會(huì)認(rèn)為你和他是天賜良緣，能夠很幸福的走到一起，在你無知的情況下，你會(huì)天真的認(rèn)為愛情需要的是不顧一切，轟轟烈烈的去愛，認(rèn)為你付出都是值得的，認(rèn)為你的付出很偉大，認(rèn)為對(duì)方會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆鼝勰悖?dāng)你聽到他說分手的時(shí)候，心突然的覺得失去了支撐力，仿佛天空失去了顏色，你總是低微于他的空間里，你認(rèn)為你會(huì)忘記不了他，你認(rèn)為你離不開他，你認(rèn)為你會(huì)恨他一輩子，可到最后，你不但可以堅(jiān)強(qiáng)的離開了他，而且也沒有再恨他，其實(shí)愛情有時(shí)候真的是用不著一味的去擁有，該放的時(shí)候就應(yīng)該勇敢的放，放開之后你會(huì)覺得天空依然很晴朗，依然沒有失去藍(lán)藍(lán)的顏色，而你依然會(huì)遇到那個(gè)可以給你幸福的人!
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)永無休止的斗爭(zhēng)，它總會(huì)讓我們?cè)诓煌碾A段斗爭(zhēng)道路中認(rèn)識(shí)到很多不同的人，不同的事，這些人或許是你的戰(zhàn)友，又或許是你的敵人，這些事或許是你思想上的領(lǐng)悟，又或許是你人生中的迷亂，你總會(huì)在這些遇到的人，發(fā)生的事中共同的在這階段中一直向著成長(zhǎng)的道路上斗爭(zhēng)著，這一路上，你失望過，感動(dòng)過、哭泣過，微笑過、失敗過，成功過、軟弱過，堅(jiān)強(qiáng)過!然而，過了這一階段，這些人，這些事就會(huì)變成了你人生中一段的美好回憶，接著你又會(huì)趕上另一個(gè)階段遇到另一種不同的人，另一種不同的事，就這樣一直無休止的在成長(zhǎng)的道路上斗爭(zhēng)著，就這樣一直無休止的在成長(zhǎng)的道路上相遇著，到最后也就這樣一直無休止的在成長(zhǎng)的道路上回憶著!在這成長(zhǎng)的一路上，你會(huì)發(fā)覺你從天真發(fā)展到了懂事，從懂事發(fā)展到了茫然，從茫然發(fā)展到了成熟，曾經(jīng)認(rèn)為不能面對(duì)的事，不能忘記的事，不能原諒的事，卻都在你成長(zhǎng)中的不經(jīng)意間被忽略掉了，之后你會(huì)很詫異的傻笑了，這笑好像在告訴我們，你懷念了什么，又好像告訴我們，你釋放了什么，更好像告訴我們，你領(lǐng)悟了什么!最后你會(huì)自言自語(yǔ)的輕聲說了一句：原來成長(zhǎng)就是這么一回事!
八年級(jí)作文 篇2
一天清晨，媽媽帶我去西麗湖游玩，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。精致的園林設(shè)計(jì)、天然的湖光山色，勾畫出西麗湖獨(dú)特的風(fēng)光。
進(jìn)了大門，我們第一眼看到的是許多的植物。茂盛的大榕樹，翠綠的竹子，以及各種我不知名的'樹。我們走在木板小道上，湛藍(lán)的天空，清新的空氣使我們陶醉。遠(yuǎn)處的高山與近處郁郁蔥蔥的樹木相互映襯，再加上泛著微微波紋的湖面，構(gòu)成了一幅神奇美麗的動(dòng)態(tài)畫。蒙蒙的薄霧給這幅畫披上了神秘的面紗。
小道的旁邊，有一處水潭，水潭的一半長(zhǎng)滿了水葫蘆，旁邊長(zhǎng)著許多灌木和芭蕉樹。附近有一個(gè)大雨棚，我們來到雨棚休息了一會(huì)兒。然后沿著雨棚旁邊的木樓梯向山頂走去，拐了好幾個(gè)彎。木梯的旁邊一些淡雅的小野花，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下左搖右擺，好像在給我們加油，我們更開心了。最后到了山頂?shù)囊粋�(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)叫盈風(fēng)臺(tái)。站在上面可以一覽西麗湖的全景。
風(fēng)兒帶給我們涼爽，它幫我們擦干了臉上的汗。我們放眼望去，西麗湖的景色盡收眼底。湖面風(fēng)平浪靜，幾只小船在水面上行駛，搖動(dòng)的船槳留下微微波紋。湖的周圍樹木翠綠旺盛，鮮花燦爛奪目。大自然用神筆描繪出的優(yōu)美風(fēng)景真是太漂亮了！
八年級(jí)作文 篇3
我們一家有美麗的媽媽，拖拉的爸爸，調(diào)皮的妹妹，哦，別忘了,還有一個(gè)野心十足的我。
美麗的媽媽在家里是“老大”，我和爸爸什么都要聽她的，不然她就要河?xùn)|獅吼，別提有多嚇人了!媽媽管我的'學(xué)習(xí)，她檢查起作業(yè)一絲不茍，我字一旦寫得不好，她就拿起橡皮，這擦擦，那擦擦，把不好的字全都擦得一干二凈，常常是我改了好久，才改好，不過這樣一絲不茍地檢查，讓我的作業(yè)在老師那里一次性過關(guān)，特別是得到老師的表?yè)P(yáng)，那天別提有多高興了。
拖拉的爸爸是一個(gè)慢性子，一次，我的老師那里拿回了一個(gè)樂高，請(qǐng)求爸爸在一個(gè)星期之內(nèi)做完。爸爸低著頭，玩著手機(jī)，頭也不抬地說了一聲：“好的，好的，你就放心吧!”一個(gè)星期過去，我問爸爸：“老爸，老爸，我的樂高呢?”爸爸拍了拍頭，不好意思地說：“哎呀，對(duì)不起，我忘了�！卑职终媸峭侠�!
調(diào)皮的妹妹，真的很調(diào)皮，有一次，她趁我不注意，拿走了我的一張考了100分的試卷，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，她差一點(diǎn)把試卷給撕了，真是調(diào)皮呀!
我是一個(gè)野心滿滿的小女孩，喜歡打籃球，踢足球，跑步，跳繩……凡是體育運(yùn)動(dòng)都是我的最愛，在我們學(xué)校里，我應(yīng)該稱得上是一名“體育明星”。
我有一個(gè)美麗的、溫暖的家，我愛我家。朋友，你的家是什么樣的?請(qǐng)你也告訴我，好嗎?
八年級(jí)作文 篇4
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》。回到家里，小熊想了許久，也不知道寫誰(shuí)，便把小兔叫來了。
小兔一進(jìn)門，便微笑著說：“當(dāng)然是寫教我們功課的老師了，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的人，不寫他們寫誰(shuí)？”小熊抓了抓腦袋，說：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹、還有掏蜂蜜�！毙⊥谜Ａ苏Ｑ郏妓髁艘粫�(huì)兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)栆幌聞e人吧�！毙⌒茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說：“小熊小兔，你們?cè)诟墒裁茨�？”“我們，哦，�?duì)了，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“我的老師，是書呀�！薄皶俊毙⌒芤苫蟛唤獾膯�，“為什么呀？”“因?yàn)闀锩嬗性S多知識(shí)，什么名人傳記，什么文學(xué)知識(shí)，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的'爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書以后，知道了人類最新的科學(xué)技術(shù)——無土栽培�？珊昧耍粌H質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書籍，告訴羊媽媽人類遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢。”
小熊和小兔告別了小鹿。他們來到了花叢中，看見一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，問到：“蝴蝶妹妹，請(qǐng)問，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“當(dāng)然是花兒了�！焙槐菊�(jīng)地說：“是他們教會(huì)了我采花蜜。這樣，我才能活下來。有什么不對(duì)嗎？”“沒什么——”還沒來得急說完，花叢中的花兒就七嘴八舌談開了�！靶⊥茫 毕蛉湛蠼憬汩_口了：“這么簡(jiǎn)單的問題，告訴你，是太陽(yáng)！太陽(yáng)教會(huì)了我要抬著頭，挺著胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐問了問其他的向日葵。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋龟！逼压⒁陶f：“是風(fēng)才對(duì)，他們教會(huì)了我敢與困難做斗爭(zhēng)，不能被困難擊倒的精神。”“都錯(cuò)了，是夜晚�！毙⌒苻D(zhuǎn)過頭去，原來是夜來香叔叔，“你們看，是他們教會(huì)了我要做一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人�！边@下小熊和小兔都蒙了。到底是誰(shuí)呀？
古代的教育家孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝�。”其�?shí)，誰(shuí)都是我們的老師。親愛的讀者們，你們?cè)趺凑J(rèn)為呢？
八年級(jí)作文 篇5
他學(xué)習(xí)認(rèn)真；他，團(tuán)結(jié)友愛；他，天天向上；他，謙虛謹(jǐn)慎；他，勤儉節(jié)約；他，有勇有謀；他，舍身取義……
他，指的是我們班上最優(yōu)秀的邵千秋同學(xué)！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個(gè)小眼鏡，顯的特別有學(xué)問，特別有風(fēng)度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴(yán)厲的批評(píng)他。即使他犯了錯(cuò)誤。老師也只不過是輕言細(xì)語(yǔ)的勸阻。因?yàn)槔蠋熤浪某墒�，也相信他�?huì)知錯(cuò)就改的。
最近發(fā)生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業(yè)后，簡(jiǎn)直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計(jì)算題數(shù)字稍微大了些，可是同學(xué)們就亂做作業(yè)，有的錯(cuò)了1、2道，有的錯(cuò)了4、5道。然而，有一個(gè)“天才”全對(duì)。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們?nèi)啵ǔ松矍镆酝猓┤苛粝聛碚勗�！一個(gè)二個(gè)都垂頭喪氣，只有邵千秋一個(gè)人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學(xué)坦白：我在家里確實(shí)是邊聽音樂邊做作業(yè)的'；有的同學(xué)坦白：我在家里是邊看電視邊做作業(yè)的；有的同學(xué)坦白：不錯(cuò)，我是和其他同學(xué)對(duì)了答案的。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評(píng)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“邵千秋為什么成績(jī)好，難道他在學(xué)校復(fù)習(xí)的時(shí)間很多嗎？你們誰(shuí)看到他下課沒有出去活動(dòng)啊。然而有些人，成績(jī)又不好，在學(xué)�？雌饋硭芸炭�，下課還在趕作業(yè)，說明他的上課質(zhì)量和回家做作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費(fèi)摧毀之立。甚至他馬虎一點(diǎn)都可能做全對(duì)�？墒撬@樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規(guī)定一步一個(gè)腳印的走��！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對(duì)是全對(duì)�！蹦氵B全對(duì)的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的認(rèn)真刻苦呢！在我教到你們這個(gè)班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績(jī)差不多�？磥聿钸h(yuǎn)了，人家是看著看著成績(jī)就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績(jī)飄拂不定！還說什么百分之一百的進(jìn)二十中，在這樣下去就百分之零的機(jī)會(huì)都沒有了！
還不指我們班的老師夸他，全年級(jí)都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學(xué)六年級(jí)學(xué)生樹立了一個(gè)最好的榜樣！所有科目的老師都會(huì)夸他。他是當(dāng)之無愧的三好學(xué)生。我們要向他學(xué)習(xí)！
八年級(jí)作文 篇6
離別，總是一個(gè)令人憂傷的詞，然而，人生卻有那么多離別車站。
面對(duì)同樣的離別——
有的人，喜歡呆在昨天；有的人，喜歡憧憬明天；有的人，淚流滿面地在站臺(tái)徘徊；有的人。不以為然地安慰別人，心中卻萬(wàn)分苦楚；有的.人，干脆選擇逃避；有的人，一味地后悔，自責(zé)�。。。。�！
生活中，總有某些人，抱著悲觀的心態(tài)面對(duì)同樣悲觀的離別，因?yàn)樵谒麄冄壑�，離別的創(chuàng)傷是無法改變的，離別是沒有快樂可言的�？墒�，“境由心造”，快樂源于心態(tài)，只要你樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么，離別也不是只有悲傷了。
想想，每一次離別，不正意味著重聚的到來，而重聚的快樂是難言的。所以，請(qǐng)帶著一份希望活在每一個(gè)有意義的今天，學(xué)會(huì)珍惜擁有吧！
我們常常為失去的嘆息，但往往忘了為現(xiàn)在擁有的感恩。
明知道后悔的滋味不好受，卻還有那么多人寧愿浪費(fèi)今天去為過去的錯(cuò)誤后悔，豈不知，如果總是這樣，那么很久以后，你又會(huì)為這一刻而后悔。
后悔是一個(gè)深不可測(cè)的洞，一但踏進(jìn)去，就很難出來。
也許你無發(fā)改變你的不利現(xiàn)狀，但你可以改變你的態(tài)度；也許你無法預(yù)知明天，但你可以利用今天；也許你無法決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度�。。。。�！
人生，有聚有散，正如“天下沒有不散的宴席”，但是，至少你已擁有宴席的那份快樂，這就足夠了，懂得滿足才是最好的快樂。
離別時(shí)，勇敢面對(duì)，別一味地悲傷，忘了那些有意義的祝福！
放開胸懷，“笑”納一切！
記住，每一個(gè)今天都是美好的，因?yàn)槟慊钪?yáng)光依然燦爛，珍惜吧！
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