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有關(guān)蒲公英的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蒲公英的作文10篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
一株小蒲公英在大樹底下長出了茂密的葉子，開出了美麗的花朵，結(jié)出了顆顆種子。
秋天到了，它的幾個孩種子讓風姑娘帶到了一個神秘世界。這里真的好美呀！許許多多的桃樹上面結(jié)滿了小桃。大大小小的梨樹上面掛滿了大梨。有一些葫蘆藤爬到了人們給它搭的小棚上。那葡萄藤在哪兒？它呀，在葡萄架上給人們遮陰，讓人們在它的藤蔓下面避暑呢！它們看到了這么美的風景，都一直說這是世外桃源，最適合安家了。老大落到了一顆桃樹底下，老二落到了一棵梨樹底下，老三落到了葫蘆藤下面，老四落到了葡萄藤下，小不點兒呢，則落到了一大堆的土底下。
“嘩嘩嘩……”開始下雨了。它們五個可高興了，因為終于可以開始發(fā)芽了。不過，它們隨即想到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，冬天馬上就要到了，它們沒有能量在冬天到來之前開出花朵結(jié)出種子。冬天之前它們必須要儲存比較多的能量，哪兒來的能量能讓它們生長呢？它們五個都往土里面鉆，最后在一個小土坑下面碰了頭。它們討論了一會兒，決定現(xiàn)在先不發(fā)芽，等到春天來臨的時候再發(fā)芽吧。
春天來了，小鳥嘰嘰喳喳，討論著這個冬天它們都看到了什么。地下的兄弟五個聽到小鳥都開始叫了，知道春天已經(jīng)來到了。所以它們就開始發(fā)芽了。因為前四個哥哥們都沒有儲備足夠的能量，而小不點呢，則儲存了一肚子的能量。所以小不點發(fā)芽最快，長得最壯實。它趕在了春天過去、夏天來臨時把花開開了。這朵花那么的鮮艷，那么的耀眼。它，接受著溫暖陽光的沐浴。暖融融的.太陽讓它感覺可以長得更高更大。于是，小不點開始把根往地下鉆，鉆啊鉆啊，它的根系已經(jīng)十分龐大，大風刮不走它，大水也沖不走它。而小不點的四個哥哥呢，一會兒下大雨，沖跑了一個，一會兒刮大風，吹走了一個……它們還沒來得及把根往下長呢。秋天來了，小不點也結(jié)出了種子，碩果累累。它們一個個頭上毛茸茸的，種子大大的，它們聚成了一個球，遠遠望去，這個小球白白的，多像一個精巧的小點綴啊�！昂�、呼、呼、呼……”秋風吹過來，把小小的種子都帶向了遠方。它們也會找到合適的家。
第二年，小不點也和它媽媽一樣，發(fā)芽，開花，結(jié)果，讓它的孩子往外飄，遍布世界各地。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒲公英早已經(jīng)遍布中華大地。它的精神讓我非常敬佩。
蒲公英的作文 篇2
在我的記憶長河中，蒲公英是我最好的植物朋友和老師，是它在我孤獨的時候給了我溫暖，在我迷失方向的時候指導(dǎo)我走出黑暗，讓我快樂地去迎接每一天。
蒲公英的外形獨特，活脫脫地像一把“大傘”�！按髠恪鄙线�有許多“小傘”，只要你輕輕地一吹，“小傘”就會從“大傘”中掙脫出來，飛向廣闊無邊的天空，然后降落在泥土上，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。當然，它們也可能降落在樹上，透過那翠綠的.樹葉，“欣賞”外邊的風景：清澈的小溪緩緩地向前流淌，小草挺直了腰板沖著它打招呼，小花紅透了臉頰友好地對它笑，當然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著它的同伴，臉上綻放著燦爛的笑容……
蒲公英這種植物在人們眼中，實在是普普通通的，可偏偏它給予了我“光明”，這位教導(dǎo)有方的老師教育我，讓我好好學(xué)習(xí)高尚的品質(zhì)——超強的適應(yīng)能力。
謝謝你，我的“大傘”和“小傘”，你們真像一位大仙女和許多小仙女，盡情地在天空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美，體會人世間的溫情。謝謝你，蒲公英！
蒲公英的作文 篇3
風，呼呼地吹。我離開了媽媽的懷抱，告別了生我養(yǎng)我的小山谷，跟著風婆婆的腳步，開始周游世界。
我跟著風婆婆來到了金色的田野。一望無際的稻谷散發(fā)著金色的光芒，隆隆的收割機震得我耳朵嗡嗡作響，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著幸福的笑容。是啊，今年又是一個豐收年。
我跟著風婆婆的腳步，走進美麗的公園。那里鮮花盛開，香氣襲人，令人心曠神怡。你瞧，蜜蜂姑娘正在辛勤地工作呢！她們早出晚歸，釀造著甜蜜的生活。瞧，蝴蝶姐妹們穿著彩色的裙子，在花叢中快樂地翩翩起舞，看得我眼花繚亂，分不清哪兒是蝴蝶，哪兒是花朵。
風婆婆帶著我來到了繁華的都市。燕子阿姨歡快地唱著歌與我擦肩而過。我剛想跟她打個招呼，突然被一幢穿入云際的高樓撞了一下腰。于是，我穿梭在聳立的高樓間，看看下面的世界：一條條大街小巷里，到處都是汽車和行人，五光十色的`霓虹燈，琳瑯滿目的商品，令我目不暇接。突然，“嗚……”一條長長的“巨龍”奔騰而過，嚇了我一大跳。哦，原來這就是高鐵啊！
喔，我喜歡這精彩的世界。喔，我喜歡這美麗的城市。但我更思念自己的家鄉(xiāng)——那自由自在廣闊的原野，那溫暖的山谷。風婆婆知道了我的心愿，一下子把我送回了我的家鄉(xiāng)，回到了媽媽的身邊。
蒲公英的作文 篇4
夏末，又到了蒲公英開花的時候了，每年的這個時候我都會想起這樣一個人，讓我在閑暇之余會來學(xué)校后山觀看蒲公英的男生。
也記不得在什么時候?qū)λ裢庠谝獾模页３０盐覀兿嘤龅膱鼍跋窨措娪扮R頭一樣一張一張分開不同畫面，享受的青春里懵懂過的時光，突然，腦海里閃現(xiàn)出他走過一片蒲公英的小道
那天是一個爽朗的晴天，他走過蒲公英小道，忽然刮起的一陣微風，輕盈的白色蒲公英隨風揚起，白色蒲公英落在他的頭發(fā)上，肩膀上，手臂上，就好像特地為他下的浪漫花雨。他伸出白玉蓮般的手，接住那紛紛揚揚的蒲公英，我開始羨慕，羨慕那一朵可以被他接住的蒲公英。我站在他的身后看著蒲公英里的他，朦朦朧朧，虛虛實實，也許是那個畫面太美了，恍惚中，我分不清這一片蒲公英是真的在，還是在夢里。
后來我總是在夏末的那一天特意路過那片蒲公英，因為他的緣故，我總是在那里停下來一會兒。偶爾也還會遇見他，但是他卻從未在看那些蒲公英一眼。
那個夏末我記住了，他還記得嗎。
每年只有一點點時間是屬于夏末的，我甚至不知道我們還有多少個夏末可以擦肩而過。
終于有一天，我和他又“偶遇”在了那片蒲公英的小道，他穿著和蒲公英一樣白的`襯衫，我一直沒敢抬頭看他，他的樣子總是那樣憂郁，至少在我看見他的時候，一年里只有夏末的這一天可以看見他，他好像終于看見了我，他問我，你喜歡蒲公英是嗎？我不想被他看出什么，我回答他是的，他卻告訴我，他最痛恨蒲公英。我愣住了，他像講故事一樣，安靜的向我這個陌生人訴說他的故事。他的媽媽是一個傻子，卻很愛他，他曾經(jīng)因為她而覺得丟人，以前家門前有一片一樣的蒲公英田，他的媽媽總是在夏末的這一天摘很多很多的蒲公英回家，他卻總是把蒲公英連著裝它的器皿一起丟出去，可是在那個夏末，居然下了雨，打落了無數(shù)的蒲公英，可是母親卻依舊像以前一樣跑出去，因為本來就痛恨母親，所以也沒有和她一起，在那個夏末，母親在也沒回來。
我愣愣的看著他的側(cè)臉，說不清為什么會涌現(xiàn)的心疼，他說我是唯一個聽過他故事的人，他還說他就要去伯伯家在的城市學(xué)習(xí)，我跑到小道的中間，用手掃起漫天的蒲公英，大聲地沖他喊著，喜歡蒲公英吧，它很美，和你媽媽一樣。我們不知道彼此的名字，電話，甚至沒有留下聯(lián)系方式，可是我還是會每年的夏末來到這里，只是希望可以在一次偶遇。
所有的夏末我都記得，他會忘記嗎？
蒲公英的作文 篇5
直到有一次，在郊區(qū)我終于在這座城市看到少的可憐的兩棵蒲公英，只是這次更為失落當我發(fā)現(xiàn)時，和我在一起的表弟已經(jīng)被他吹散了。
我當時的無奈，就像落葉不得不面對秋天，盡管我看不到我自己的表情。
我問表弟：你不喜歡蒲公英嗎？
喜歡啊
那干嘛把他們吹散
呃……就是因為喜歡，我才要吹散，讓他們?nèi)ヂ眯?/p>
表弟說話的語氣真是有夠天真無邪到像清澈的溪水細流聲。
蒲公英是那么弱不禁風，表弟是那么天真無邪。只愿蒲公英在他的`天真的世界里旅行時要小心一些，不要被那些長得很高的芒草割傷，不要落在水里永不發(fā)芽。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風傳播種子。
一陣風吹過，蒲公英就隨風飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。
其實，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對于我來說自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的'書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束，可以面對未來。
在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的，摸著非常的舒服。當我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞的時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。
哪里有風，哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風中飄蕩，只為尋覓屬于自己的土地。
我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什么地方就去什么地方，無拘無束。
蒲公英的作文 篇7
在一個無邊無際的蒲公英草原里，住著一家快樂、幸福的蒲公英。他們家庭成員蒲公英爸爸、蒲公英媽媽，包括他們的孩子蒲公英寶寶阮冰霜。
有一天，年幼的冰霜獨自跑到了傳說中的“幽暗城堡”。剛踏進城堡的鐵欄，一股刺骨而可怕的陰風陣陣吹來。冰霜有點害怕了，可是，她鼓足了勇氣進入了那古老、陰森的“幽暗城堡”。
冰霜只聽見寒風刷刷的聲音與鬼的呻吟聲，只看見有無數(shù)的無頭鬼圍在自己身邊，她大叫了一聲“啊”，就掉入了炎熱的火山。
當冰霜醒來時，她下了一大跳——因為，自己面前的父母已經(jīng)被五馬分尸了�？伤⒉缓ε�，帶著分尸的父母尋找回家的出路。
就在這時，以為天使般的女孩拿著蠟燭一揮將冰霜的`父母運出了城堡，在外頭與其他的蒲公英一起努力的干活。冰霜不敢相信眼前一切，她開始“ 幽暗城堡”的一切都是虛幻，可是，自己每次只差一點兒就能找就可以出去了，這點讓冰霜不明白。
于是，她下定決心，決定跟著“天使女孩”(阮冰霜為那女孩區(qū)的名字)一起尋找出路。
冰霜不知怎么了，像找了魔似的尋找出路，可是，每次走路總沒“天使女孩”快387。于是，冰霜加快了腳步，終于跟上了“天使女孩”�？�，她沒想到自己竟找到了出路，而且，出路就在自己身旁，就是沒發(fā)現(xiàn)。她拉著“天使女孩”的手走出大門，只見一道亮光將自己從夢中醒來.........
蒲公英的作文 篇8
王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險遠�！蔽移鸪醪淮罄斫猓髞懋斘铱吹绞p里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒石縫間 。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間石縫間的。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的`地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現(xiàn)實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會;只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。
一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價值與意義。
蒲公英的作文 篇9
友情如蒲公英，終將被風吹散，消失得無影無蹤，卻又會在天涯海角，重新開放。
——題記
童年的友情，那么真摯，那么美好，總令人浮想聯(lián)翩�？赏昀锏狞S金歲月，總是如蒲公英般的被時間的風吹散了�；叵胪甑挠亚�，總覺得有一絲黯然的悲傷。
小時候，不知什么是分別，卻在即將離去時一如既往的拋灑著日子，等到那一刻，才突然醒悟，留下了懺悔的淚，可是有什么用呢？不過是增加悲涼的.氣氛罷了，不過是無用的懺悔罷了，時間一去不復(fù)返，我們只能回憶他離去時的匆匆罷了……
幾年后，又有了朋友，卻格外的珍惜光陰，害怕又一次的分別，可這只是延緩了時間的流逝，最終都將離別，我們只是無能為力，只有靜靜的等待風的來臨，將我們吹散，卻又在異地生根發(fā)芽，綻放花朵，等待新一輪的風來到。
友情的蒲公英，在春天綻放，也在春天凋零。我們在狂風中緊緊相擁，為在一起獻出最后一份力量！讓我們迎接漫長的孤獨，留住剎那的幸福！太陽有云朵簇擁，月兒有繁星相伴，我們也有團聚之時！
我并不希望風消聲亦跡，那是不可實現(xiàn)的愿望。我只祈禱：在即將分別時，風，來得更晚一些……
專家點評:
語言平淡，中心不突出，文題不符
蒲公英的作文 篇10
小時候，母親總愛帶我去看外面的世界，看青山綠水，看春夏秋冬，我常常留戀于嬌艷迷人的月季，芳香撲鼻的丹桂，高雅清秀的蘭花，但母親最愛帶我看的，是那渺小平庸的蒲公英。
母親摟著我站在山腳，我有些郁悶，低著頭、鎖著眉，插著口袋，對這草叢中小小的蒲公英著實沒有多少興趣，蒲公英有什么好看的呢？記得媽媽當時輕聲地對我說著：“你看他們個兒雖小，白白柔柔的，但風一吹，卻可以飛得那樣的高……”當時的'我，懵懵懂懂，微微抬頭，那點點白柔的傘花兒，隨風飛向遼闊的藍天，我輕輕點點頭。
后來，長大的我在跟著父母外出旅游時，又來到過有一大片蒲公英的山邊，爬上山坡，風一吹，滿山的蒲公英飄向遠方，我沖了下去，張開雙臂，在蒲公英的海洋盡情地感受屬于他們的光芒。我伸手，渴望抓住一些，可他們早就翱翔在藍天之中，再不回頭。我凝望著他們飛向更遠的高空。身后傳來母親的聲音，“其實，人的一生正如那蒲公英，雖然微不足道，但一直在飛向更高更遠的藍天，一直在拼搏，一直在奮斗。將來你如果能像蒲公英那樣勇敢拼搏，也會擁有屬于自己的藍天�！�
我望向蒲公英飛去的方向，心暖暖的。母親一次次不厭其煩地帶著我欣賞蒲公英，就是希望我能慢慢感悟到蒲公英帶給我的啟發(fā)，我終于明白了母親的心意，那些蒲公英承載著母親的愛，越飛越高。