【熱門(mén)】中學(xué)生的生活作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生的生活作文 篇1
對(duì)我而言，“中學(xué)生活”這四個(gè)字就是“與電視、小說(shuō)絕緣，兩耳不聞窗外事，一心專(zhuān)讀教科書(shū)”的代名詞。
雖然父母也沒(méi)有逼著我定要讀書(shū)考試門(mén)門(mén)出色，將來(lái)為他們光宗耀祖，但他們時(shí)不時(shí)地提上一句“張家的女兒進(jìn)了市重點(diǎn)，將來(lái)上大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題了”，或是“李家的兒子真有本事，今年考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)了”之類(lèi)看似無(wú)心的話(huà)，對(duì)我這個(gè)有顆敏感之心的人實(shí)在是一種極大的觸動(dòng)。再加上任課老師常掛在嘴邊的那些話(huà)：“要努力，要進(jìn)好學(xué)�！保爸挥羞M(jìn)了大學(xué)，將來(lái)才有出息”……唉，我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。盡管我心里并不完全同意這句話(huà)，但我還得往這條路上擠：為了我的將來(lái)!
于是，在整整6年的中學(xué)生活中，我的生活線(xiàn)路圖上幾乎就只有兩個(gè)點(diǎn)一條線(xiàn)：家——學(xué)�！遥晃业纳顣r(shí)間安排基本就是日出而讀，夜半人眠；我的日常工作就是讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)。到了高三，鄰家的小女孩開(kāi)始加人練琴童的隊(duì)伍了，由于我住的是老式木結(jié)構(gòu)房子，隔音條件極差，而我這個(gè)人定性又不夠好，只有在較安靜的環(huán)境中才看得進(jìn)書(shū)，所以只得調(diào)整我的'生物鐘：仍是天明即起，但下午5、6點(diǎn)鐘回家后，稍微吃點(diǎn)東西就開(kāi)始睡覺(jué)，等到晚上9、10點(diǎn)鐘，再由媽媽叫醒，開(kāi)始做題目，復(fù)習(xí)功課，直到深夜2、3點(diǎn)，或是更晚些。在那白天學(xué)校讀書(shū)，晚上家中“夜貓子出洞”般再讀書(shū)的一年中，陪伴我的除了一大堆教科書(shū)和課外練習(xí)題，還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。
我準(zhǔn)備讀文科，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)等都學(xué)得特別認(rèn)真。翻開(kāi)我的語(yǔ)文課本，上邊密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了作者簡(jiǎn)介、中心思想、段落大意，但是真讓我實(shí)實(shí)在在地介紹幾位中外名家的情況，卻是說(shuō)不出多少，他們的作品早就想拜讀，可總是苦于沒(méi)有時(shí)間；至于英語(yǔ)，填空題我做得挺順手的，只是不太會(huì)說(shuō)，而用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)一篇短文也往往會(huì)使我產(chǎn)生無(wú)從下手之感；歷史嘛，考前記得挺牢的，可過(guò)不了多久，再提起歷史上的某個(gè)事件時(shí)，就可能犯張冠李戴的毛病了……
漸漸地，我對(duì)自己這6年苦讀生涯的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“人生之目標(biāo)就是豐富的、滿(mǎn)溢的生命�！鼻嗄陼r(shí)代，應(yīng)當(dāng)是人生最有朝氣、最有活力的時(shí)期，是我們了解人生、學(xué)著過(guò)有情趣的生活、做有品位的人的關(guān)鍵期，而我的生活卻是如此單調(diào)、枯燥，這到底是為了什么?如果說(shuō)是為了自己的前途，那像我這樣只是埋頭課本之中，就會(huì)有光輝的前途嗎?雖說(shuō)我知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，童第周等著名的科學(xué)家刻苦攻關(guān)取得一個(gè)又一個(gè)豐碩成果的事跡也牢記心中，但，對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是：平平淡淡、實(shí)實(shí)在在地生活，做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，為社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展盡微薄之力。實(shí)事求是地說(shuō)，現(xiàn)在如果離開(kāi)父母，我連人生最基本的衣食住行等問(wèn)題都解決不了；如果離開(kāi)老師，我都不知該再學(xué)些什么、如何學(xué)習(xí)，如果……我簡(jiǎn)直不敢想下去。
這到底是怎么一回事呢?從小到大，我可一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好女孩呀，中學(xué)這六年，我也幾乎受到每位任課老師的好評(píng)，多次獲得“三好”學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，但……
老師啊，老師，您是否能告訴我：這到底是怎么一回事呢?
中學(xué)生的生活作文 篇2
美好的生活就是享樂(lè)之道，聆聽(tīng)山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽(tīng)雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對(duì)聯(lián)，去體會(huì)作者的深刻含義，坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫(huà)的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國(guó)的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的'喜人景象。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國(guó)飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國(guó)五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
中學(xué)生的生活作文 篇3
提起我的初中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不說(shuō)……
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上鋪孫博志醒來(lái)，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場(chǎng)邊一水管處走去，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門(mén)衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見(jiàn)著都想和我搭訕。”空氣中彌漫著快活的笑聲。
接著，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來(lái)，天呢！兩只手掌里全是藍(lán)白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開(kāi)，拔腿跑向?qū)嬍摇?/p>
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我踩著校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽(tīng)悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦，想起來(lái)了，今天下午是自由活動(dòng)時(shí)間。突然，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個(gè)熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒(méi)想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會(huì)出來(lái)溜溜。我加快步伐，悄悄來(lái)到他身后，張開(kāi)胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒(méi)捂出‘菌’來(lái)？”孫博文撥弄開(kāi)我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學(xué)神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”
面對(duì)大家詫異的目光，我的'臉?biāo)⒌母镫胨频模瑹o(wú)地自容。
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“同學(xué)們，先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》�！�
上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書(shū)講到的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)講。“報(bào)告！”吳耀兵打個(gè)手勢(shì)，立正在班門(mén)口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報(bào)告”，“啪——”掉在了講臺(tái)上。
“怎么這么不識(shí)趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來(lái)？”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來(lái)等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”
教室里頃刻間哄堂大笑。
（四）
同桌唉聲嘆氣地說(shuō)：“中秋節(jié)學(xué)校里不放假。”
上晚自習(xí)，班主任每人發(fā)一塊兒月餅，就著校園里播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽(tīng)邊聊。有的同學(xué)可能在這個(gè)時(shí)候想家了，吃著吃著就哭了；有的同學(xué)談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事，還有的同學(xué)積極為大家獻(xiàn)上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活，我會(huì)把它們珍藏在我的記憶里。
中學(xué)生的生活作文 篇4
要上中學(xué)了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,中學(xué)的校門(mén)為我敞開(kāi)著.也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想著，中選來(lái)到城北中學(xué)了，我要進(jìn)去了。
校園很大，很美麗，看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認(rèn)識(shí)的伙伴嗎？老師是不板著臉呢？不知不覺(jué)，我已經(jīng)走進(jìn)了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望著我，很不自在啊。我沒(méi)有多看幾眼，不知新同學(xué)臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺(jué)得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我該怎么樣啊？打個(gè)招呼？自我介紹？我怎么覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)助。我見(jiàn)到一個(gè)女的旁邊有空位就坐下了�！皽孛骼痹瓉�(lái)是小學(xué)同學(xué)在叫我，還好，有人認(rèn)識(shí)我，我不會(huì)很孤獨(dú)。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默，所以她和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺(jué)得挺開(kāi)心的。她們說(shuō)笑話(huà)，我也跟著笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實(shí)想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說(shuō)容易又可以說(shuō)不容易。只要你保持一種好的'心態(tài)，主動(dòng)和別人溝通，你在中學(xué)就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活，他們也有不少優(yōu)點(diǎn)，與新同學(xué)交往當(dāng)然是件好事呢！相信經(jīng)過(guò)你熱情的灌溉，友誼之花會(huì)綻放的。有了友誼，這一切都美好起來(lái)，不會(huì)很陌生的，我一定會(huì)主動(dòng)交朋友。
上中學(xué)的時(shí)候，一開(kāi)始很陌生，但這都是可愛(ài)、開(kāi)朗的新同學(xué)，感覺(jué)比較好了。相信我會(huì)慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，慢慢喜歡上中學(xué)……
中學(xué)生的生活作文 篇5
讓我們揮汗成雨、炎陽(yáng)炙人的夏天，靜悄悄來(lái)到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐，走進(jìn)我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什么有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！
而在這暑假生活當(dāng)中，我去看了許多的名勝古跡及景點(diǎn)，其中去了高雄英國(guó)領(lǐng)事館，在那裡我體會(huì)到英國(guó)人的歷史與生活，還看到了英式的建筑物，尤其是山腳下的那座蠟像館，每個(gè)蠟像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的嘆為觀止！接著我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風(fēng)情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當(dāng)我吃下第一份時(shí)，馬上接著吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀(jì)念館，看到了許多莊嚴(yán)的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨(jìng)、平等、慈悲與正覺(jué)：另外我還去高雄的`駁二特區(qū)，在那裡看到了許許多多的特展，像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有許多不需門(mén)票就可觀賞的展示品及藝術(shù)品，以及提供我們拍照留紀(jì)念，讓我們有一段美好的回憶。
炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現(xiàn)一家芒果冰店，于是我們一家人就急忙衝進(jìn)冰店裡，點(diǎn)了幾碗冰，立刻吃了幾口后，這芒果綿綿冰讓我們覺(jué)得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的說(shuō)：「實(shí)在是太好吃了」。
光陰似箭，短短兩個(gè)月的暑假，一下就過(guò)去了，在這充實(shí)的暑假里頭，帶給我的有時(shí)是溫馨感人，有時(shí)是捧腹大笑，有時(shí)甚至是哭笑不得，我在暑假中也學(xué)到許多古時(shí)候的歷史及文化，也看到許多不同風(fēng)格的建筑物，真是讓我獲益良多��！過(guò)了這個(gè)暑假，也就表示我又升上一個(gè)年級(jí)，所以我更要奮發(fā)向上、勇敢向前，套住一句名言：「學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，永遠(yuǎn)不會(huì)嫌太晚。」這種精神正是我要學(xué)習(xí)的地方。
中學(xué)生的生活作文 篇6
“中學(xué)生”，在小學(xué)時(shí)代的我是多么渴望有這樣一個(gè)頭銜。但是當(dāng)我真正佩戴上這個(gè)頭銜時(shí)，我卻并沒(méi)有感到興奮，心中有的只是那份繁忙。
小學(xué)時(shí)代的我是不是很幼稚，很天真？總是認(rèn)為初中的生活是美好的，是燦爛的。有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己就是一名中學(xué)生，夜深人靜的時(shí)候，幻想著我的初中生活……
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，也許是因?yàn)閰挓┝诵W(xué)，也許是想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，我要進(jìn)入初中的意識(shí)更強(qiáng)烈了，好像一個(gè)饑腸轆轆的人，要快點(diǎn)吃些東西，又好像一顆小小的種子，急于沖破土壤去仰望那蔚藍(lán)的天空。在這種急切的渴望中又摻雜著一絲興奮，因?yàn)檫^(guò)完六年級(jí)就可以步入初中的殿堂了。傻傻的我一想到這兒，就像充了電一樣，馬上就具有了無(wú)限的精力。
當(dāng)我剛剛步入這座殿堂時(shí)，整個(gè)人都變了，我變得更活潑，開(kāi)朗了。我眼中的世界似乎也都變了：過(guò)木板橋的聲音如戰(zhàn)鼓，給了我莫大力量；花壇里嬌艷的花兒，好像在向我微笑；花叢里流連的蝴蝶，仿佛又在為我起舞。一切都是那么美好，那么幸福。可是幸福長(zhǎng)了一雙翅膀，它是會(huì)飛走的。
初中生活并不和我想象中的一樣，它是一條繁忙的商業(yè)區(qū)，每時(shí)每刻都在展現(xiàn)著忙碌。初中比小學(xué)增設(shè)了歷史、地理、生物、和思想品德等科目，這就讓我有點(diǎn)手忙腳亂了。這么多科，先學(xué)哪一科呢？又怎樣去學(xué)習(xí)呢？我滿(mǎn)肚子憂(yōu)慮，為此而大傷腦筋。
初中的作業(yè)也是突增猛漲，每堂課一結(jié)束，老師就開(kāi)始留這一科的.作業(yè)。一個(gè)老師留一點(diǎn)，這么多的“一點(diǎn)兒”，加起來(lái)就已經(jīng)讓我們喘不過(guò)氣了。除了上廁所以外，我每節(jié)課都不會(huì)出去，而是坐在座位上書(shū)寫(xiě)著那一道道讓我望而生畏的習(xí)題。放學(xué)后，書(shū)包總是鼓鼓的，恐怕忘記了今天的作業(yè)，否則明天又要受到老師的“嚴(yán)刑拷問(wèn)”了。
初中生活讓我真正懂得了“時(shí)間如金”這個(gè)道理。日子一天天過(guò)去，我也被磨練的習(xí)慣了。唉！繁忙的初中生活，什么時(shí)候才能和你說(shuō)“再見(jiàn)”呀？
中學(xué)生的生活作文 篇7
自從軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書(shū)包的那一刻開(kāi)始，我就明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開(kāi)始明白我今后不再是年幼無(wú)知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，每科老師所傳授的知識(shí)，自己感受覺(jué)學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期，在各科老師的教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。
羅老師帶給我們一句話(huà)：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓?zhuān)瑢捜�，誠(chéng)懇。老師也告訴我們：要學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話(huà)在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來(lái)，最為明顯的.感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī)，感覺(jué)到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，與自已競(jìng)爭(zhēng)，與別人競(jìng)爭(zhēng)，超越自已，超越對(duì)手，從中，我獲益匪淺！
在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會(huì)寬容，謙讓?zhuān)阶约�，�?jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取，為人，成績(jī)當(dāng)然也十分重要，不過(guò)，相對(duì)上面的品質(zhì)來(lái)說(shuō)，成績(jī)次之。
先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)！
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