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實(shí)用的難忘童年作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘童年作文 篇1
童年是一段你知道的門(mén)牌號(hào)但你永遠(yuǎn)也找不到與它相對(duì)應(yīng)得房間。童年就這樣子匆匆而過(guò)，小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，從沒(méi)有什么擔(dān)憂和對(duì)未來(lái)期盼，只想著：現(xiàn)在是最幸福的。誰(shuí)又曾記起過(guò)那時(shí)的無(wú)知？誰(shuí)又能對(duì)自己曾經(jīng)做的傻事而發(fā)笑？今天，我緩緩的翻開(kāi)童年的相冊(cè)，拍去那厚厚的塵土，一起回憶那個(gè)童年……
燕子，你是我最好的朋友了。小時(shí)候，是你主動(dòng)跟我玩，讓我獲得了你這個(gè)要好的朋友。有吃的咱倆互相分享，心里的哀怨互相傾訴，那時(shí)候的我們簡(jiǎn)直就是同甘共苦。燕子，又是什么讓我們分開(kāi)？或許，是那在家長(zhǎng)眼中最重要的——成績(jī)吧。記得當(dāng)時(shí)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，剛好有一次數(shù)學(xué)考試我也考砸了，我的媽媽便怪責(zé)在你的身上，說(shuō)是你把我拖累了。當(dāng)時(shí)我不敢反抗，恐懼的'盯著那張“罪該萬(wàn)死”的試卷，上面血紅色數(shù)字是我怎么也不敢想的�！安�，不行！不能再跟那個(gè)李欣燕玩了，看她都把你帶壞了！”媽媽突然大吼起來(lái)，狠狠地瞪著我。我哭了，哭的徹頭徹尾，燕子，你知道當(dāng)時(shí)我有多絕望嗎？想想咱倆的友誼多深吶。那時(shí)小，也經(jīng)不起大人的責(zé)怪，隨后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的哭著不再理你，看著你惶恐疑惑的眼神，我真有一種罪惡感。隨后，看著你時(shí)不時(shí)紅著眼圈哀求我，要么就是膽怯的給我遞過(guò)來(lái)一塊餅干，我張了張口，猶豫了一下，狠心的把你的東西推了回去，便不再理你。從那時(shí)起，我的成績(jī)?cè)僖矝](méi)低過(guò)90分。我疑惑了：難道真的是燕子的錯(cuò)嗎？我也不知道，我只知道她是我曾經(jīng)最好的朋友罷了，世界在變，人也在變，或許，這真的是可悲的友誼吧。
長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。燕子，雖然咱們不再是朋友，但是那友誼卻是一段最美好的回憶。
20xx，我還是把你藏在心底，把你當(dāng)朋友。
難忘童年作文 篇2
童年是整個(gè)歲月里最稚嫩、最淳樸的音樂(lè)。它讓人流連忘返，它讓人念之難忘。它在時(shí)光里沉淀卻歷久彌新，它在歲月里徜徉卻溫暖如初。
記憶像一本本相冊(cè)，不在紙上卻定格在頭腦之中，童年是美夢(mèng)，夢(mèng)中再游都會(huì)笑盈唇畔。酒在我的記憶當(dāng)中擁有最深刻的印象，它不只是酒，更是我一段記憶的代名詞。在陽(yáng)光明媚的一天里，爸爸正拿著酒瓶躺在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙，只見(jiàn)他舉起酒瓶就往嘴里倒，透明的'液體流入他嘴中，看著爸爸那享受的樣子，我忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“給我，好喝嗎？”爸爸搖晃著酒瓶慢慢地說(shuō)：“我的小祖宗，酒可好喝了�！蔽业男拈_(kāi)始癢癢了，爸爸又說(shuō)：“古代的李白，他喝一壇酒就可以寫(xiě)一首詩(shī)，真叫個(gè)才華橫溢。”我也想嘗嘗酒的味道，就問(wèn)：“爸爸，給我喝一點(diǎn)�！卑职稚裆衩孛氐匾恍Γ瑓s將酒杯放到遠(yuǎn)離我的地方，他不會(huì)給我喝，可是年輕的心里總有一股不達(dá)目的不罷休的勁頭兒。
有一天，爸爸媽媽都不在家，我趁人不注意，悄悄溜進(jìn)了爸爸的房間，四處翻找，始終沒(méi)有找到。我氣喘吁吁地到外面客廳的椅子上休息，腳下好像踩著什么硬硬的東西，我心里一個(gè)激動(dòng)，匆匆一看，果然是我要找的，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我想都沒(méi)想就拿起來(lái)嘗了一嘗，不稍一會(huì)兒，我便頭暈發(fā)脹，心里漸漸涌起一股恐懼，我怕我因?yàn)閬y喝東西會(huì)死掉，我想起電視里的人物，臨死前都要寫(xiě)遺書(shū)，于是我拿起筆“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)：爸爸媽媽，我死了，對(duì)不起，我再也不會(huì)亂喝東西了，不過(guò)好像沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我就不知不覺(jué)地睡了過(guò)去，不知過(guò)了多久，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在小床上，媽媽正坐在我旁邊看著我呢！我大聲說(shuō)：“咦？媽，你也死了？”這句話逗得全家人都哈哈大笑起來(lái)，爸爸笑得尤為歡暢，他們告訴我，喝酒不會(huì)死，只會(huì)喝醉，我明白之后也跟著哈哈大笑，笑完后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，這么不聽(tīng)話，都說(shuō)了小孩子不能喝酒，你還偷著喝，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。”我羞愧地低下了頭。輕輕地捂著臉說(shuō)：“爸，媽，我錯(cuò)了�！蔽以俨粫�(huì)偷喝酒了，而我的童年也再不會(huì)回來(lái)了。
童年過(guò)去了，就再也不會(huì)有了，時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)返回了，當(dāng)太陽(yáng)一寸寸地落下了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了，當(dāng)我們沒(méi)留意的時(shí)候，童年就在我們身邊偷偷溜走了。
難忘童年作文 篇3
包餃子都是用面粉，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用橡皮泥包餃子嗎？我就一不小心做了這樣的傻事。
那天從幼兒園回來(lái)，我想玩橡皮泥，便隨手拿了團(tuán)白色的在客廳里玩。這不拿白色的還好，一拿白色的竟給我招來(lái)了大禍。正玩得高興，媽媽叫我去幫忙包餃子，我回應(yīng)了一聲，就把橡皮泥往桌上一丟，洗好手包餃子。別看我那時(shí)年紀(jì)小，但包起餃子可是個(gè)能手。餡一放，水一抹，皮一包，一個(gè)白白胖胖的餃子就包好了。這時(shí)媽媽叫我去客廳那紙巾，我拿好紙巾，無(wú)意間瞟見(jiàn)了桌上的那團(tuán)白面。咦？怎么這也有一團(tuán)白面，是不是媽媽剛才過(guò)來(lái)時(shí)忘在這里的？不管了，拿來(lái)用吧。包餃子包的.起興的我竟渾然不知那是一團(tuán)橡皮泥，糊里糊涂地拿來(lái)包好。一旁的媽媽竟也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，仍由我犯下這大錯(cuò)。
餃子包好了，媽媽拿了一些下鍋煮。不一會(huì)兒香噴噴的餃子出鍋了，只是香味里總是帶著幾絲橡皮泥的味道，媽媽問(wèn)：“你是不是沒(méi)有洗手就來(lái)包餃子了？怎么總有一股橡皮泥的味道！”“不是呀，我早就洗得干干凈凈了呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的，媽媽就夾起一個(gè)餃子，沒(méi)想到剛碰到舌頭，媽媽就喊道：“這是什么呀？”我突然意識(shí)到那是橡皮泥，忙說(shuō)：“媽媽對(duì)不起！我把橡皮泥當(dāng)面粉包餃子了�！眿寢屃ⅠR倒掉了那一整鍋餃子，邊倒邊說(shuō)：“你這糊涂蟲(chóng)，唉，可惜了這一鍋餃子呀�！�
我永遠(yuǎn)也忘不了那一次包餃子，忘不了那個(gè)傻傻的我，更忘不了那個(gè)充滿童真的童年。
難忘童年作文 篇4
每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫(huà)面，我們流過(guò)多少揪心的淚水;這些天，眼睜睜地看著多少同胞離我們而去，卻又無(wú)能為力;這些天，太多太多的愛(ài)感動(dòng)著我們國(guó)人的心靈，把我們十三億人的心擰在一起;這些天，我們?yōu)槲覀兊?家人虔誠(chéng)祈禱……
在無(wú)數(shù)的畫(huà)面中，讓我最難忘的莫過(guò)于孩子。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，是未來(lái)的主人，他們那一張張充滿稚氣的面孔，此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們?cè)?jīng)都是孩子，都懂得玩耍，都擁有天真的笑容，而這一切的一切本屬于他們的時(shí)光，卻都在瞬間消失了，卻都變成了難忘的回憶，卻都成為愛(ài)他們的人最痛苦的回憶。
5月18日，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。這天災(zāi)永遠(yuǎn)是國(guó)人的痛，也是最難忘的一件事，這件事對(duì)后代也有著重要影響。這一天，它的意義甚至不只是傾斜于死難者;這一天，我們每一個(gè)人都將在為普通死難者哀悼，衡量出一個(gè)普通國(guó)民在一個(gè)國(guó)家政治天平中的分量：這一天，我們把"以人為本"清晰地鐫寫(xiě)在歷史的日歷上。
200805121428，這不是普通的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而是他們共同的生日。是整個(gè)中國(guó)都會(huì)銘記，而我更是如此，永不難忘!默哀，只短短三分鐘，哀悼日，也僅僅三天。但這三分鐘，這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生。
這此天災(zāi)，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，"一方有難，八方支援";讓我們知道，該如何珍愛(ài)生命，尊重生命;讓我們明白，在災(zāi)難面前，在日常工作生活中，該如何熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，對(duì)待同胞。
在這短短七天時(shí)間里，我們的心情無(wú)一不是沉甸甸的。除了以有限的捐贈(zèng)和流淌到血庫(kù)里的鮮血，去表達(dá)我們的淚水和痛心，還能做些什么呢?把段段銘心的畫(huà)面刻入我的文字里，來(lái)表達(dá)我的情感，把這件事記錄下來(lái)，讓它成為難忘的往事，化為我腦子里一抹不掉的回憶。
難忘童年作文 篇5
童年是五彩繽紛的，童趣是讓人久久難以忘懷的。今天，我給大家講一件在這個(gè)寒假發(fā)生的趣事。
寒假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，鄉(xiāng)下人家，總是要養(yǎng)幾只雞的，所以，嚇唬雞成了我的一大樂(lè)事。
一天，我百無(wú)聊賴，從窗戶上看見(jiàn)奶奶端著一塑料盤(pán)子的麥子去喂雞，又突然想到雞每20天就長(zhǎng)大一歲，這樣算下來(lái)，奶奶家的兩只雞都快成精了。這時(shí)，一個(gè)壞念頭從我的腦海里一閃：我要嚇唬嚇唬這兩只雞！
我到門(mén)外的玉米桿堆旁，挑了一根最讓我滿意的，剝掉桿上的葉子，悄悄的來(lái)到雞籠前，打開(kāi)雞籠的小門(mén)，猛地把玉米桿戳到鐵絲做的網(wǎng)格里，亂搗一氣，這下可把這兩只長(zhǎng)年待在籠子里的雞給嚇壞了，在籠子里到處亂竄，卻不想著從小門(mén)里逃出來(lái)。我大失所望，心想：唉，就算這兩只雞真的`成了精，也一點(diǎn)兒也不“精”。我不甘心，把它們硬是趕了出來(lái)，追著他們滿院子的跑。這兩只雞也真是的，我一停下來(lái)就往雞籠的方向跑，我趕緊關(guān)上小門(mén)，看著兩只雞在雞籠前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我笑了，想，哼哼，你是斗不過(guò)我的�？删驮谶@時(shí)，兩只雞從一個(gè)不大不小的縫里鉆了進(jìn)去，我看呆了，嘴巴張著，驚訝極了。不過(guò)，我不服氣，第二輪“人雞大戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕，我又一次的把它們趕出來(lái)了，這次，我關(guān)好小門(mén)，用一塊磚堵住那條縫，誰(shuí)料到，這兩只雞翅膀一扇，一下子飛上了雞籠的頂部，又從一個(gè)用草蓋住的洞里跳了下去。我又一次看呆了，想：嚇雞不成，反倒成了與雞斗智斗勇，還輸給了雞!
這樣的傻事，我再也不會(huì)做了,這樣的快樂(lè)，也不會(huì)再重復(fù)了。
難忘童年作文 篇6
在我的童年中發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中一件令我記憶猶新。
那是20xx年的冬天，姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車，因?yàn)楦绺缁^(guò)很多次，所以滑得非�？�，而我因?yàn)槭堑谝淮位詣傄簧先ノ揖退さ沽�。我學(xué)著哥哥的樣子滑了起來(lái)，漸漸地我會(huì)讓冰車前進(jìn)了。
哥哥看我能滑了，于是和我開(kāi)始了比賽。他以高超的`技術(shù)領(lǐng)先了我，但我也不甘示弱，于是我用盡全身的力氣滑了起來(lái)。不了前面出現(xiàn)了彎道，哥哥漂亮地轉(zhuǎn)了過(guò)去，而我此時(shí)還不會(huì)轉(zhuǎn)彎兒，更不會(huì)減速，于是，我沖進(jìn)了雪堆。
爸爸看了，上了我的冰車，我坐在他的懷里繼續(xù)和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針，馳騁在冰場(chǎng)上。一會(huì)兒工夫我們就超越了哥哥，我們最先到達(dá)了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)哥哥吵到：“不公平，不公平！你不是自己滑的，在別人的幫助下獲勝不算數(shù)！”
我不服氣，按照爸爸的指點(diǎn)和哥哥再次開(kāi)始了比賽。我開(kāi)始就超越了哥哥，因?yàn)檫@是爸爸教給我的獨(dú)特滑法，所以最后我勝利了。
這就是我童年里最有意義的一件事，到現(xiàn)在仍使我記憶猶新。
難忘童年作文 篇7
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對(duì)自我童年時(shí)光的回憶。以下是“難忘的童年作文教學(xué)”希望能夠幫助的到您！
�。ㄒ唬┯^察入手，喚醒童年的記憶。
首先播放歌曲《童年》，教師談話激趣，引起學(xué)生對(duì)童年生活的回憶。這樣，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作熱情，使作文與生活緊密聯(lián)系在一起，努力做到作文生活化，生活作文化。
文章不是無(wú)情物，所謂“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”。要讓學(xué)生能順暢地下筆作文，首先要讓學(xué)生有話寫(xiě)，怎么才能讓學(xué)生有話寫(xiě)呢？我是從喚醒學(xué)生對(duì)童年的回憶入手。課前讓學(xué)生在家翻閱了自己童年時(shí)的照片，并讓學(xué)生帶上一張最有代表性的照片備用。其實(shí)，選照片的過(guò)程就是一次回憶的過(guò)程。在課堂上我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生欣賞一組洋溢著童真童趣的童年照片，意圖再次打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，再現(xiàn)孩子們多彩的童年。
�。ǘ┗フf(shuō)交流，說(shuō)說(shuō)童年的故事
我們的童年生活又是怎樣的？是不是也有很多有趣、天真、可愛(ài)的故事？先讓學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)自己最難忘的事情。 然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己童年難忘的故事。要求把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要的目的是讓孩子們打開(kāi)話匣子，進(jìn)行交流。在交流過(guò)程中，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子回憶最難忘的一個(gè)畫(huà)面。你想到了哪件事？什么樣的畫(huà)面深深地印在你的腦海中？
（三）指導(dǎo)寫(xiě)作，記錄童年的美好
1.在寫(xiě)作前，對(duì)孩子在寫(xiě)法上的指導(dǎo)是非常必要的。
所以，在孩子交流后，可以適當(dāng)引入跟例文有關(guān)的照片。.師讀例文，通過(guò)交流提出在寫(xiě)作的'過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。（敘述清楚、注重細(xì)節(jié)、感情真實(shí)）并進(jìn)行板書(shū)。
凡事都講究方法，寫(xiě)作文更是如此，它有著許多的技巧。而簡(jiǎn)單的說(shuō)教，理論知識(shí)學(xué)生都知道，但學(xué)生就是不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。我們的學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力，他們可以從具體的實(shí)例中提煉出自己有用的東西，而且這樣的實(shí)例更加的吸引人，更容易讓學(xué)生接受。讓學(xué)生們讀一讀，拿出筆在值得學(xué)習(xí)的地方圈一圈，劃一劃�？赡軐W(xué)生沒(méi)有提煉出寫(xiě)作方法，但最起碼他會(huì)知道“寫(xiě)作文要用上怎樣的詞，怎樣的句子”等等。課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生劃得各有不同，有圈動(dòng)詞的，有劃形容詞的，也有劃整句整句。所有的這些都可以說(shuō)是學(xué)生模仿的過(guò)程。
2.寫(xiě)片斷
現(xiàn)在的孩子習(xí)作的另一個(gè)缺點(diǎn)就是記流水賬。本節(jié)課我讓孩子把頭腦中最珍貴的畫(huà)面寫(xiě)出來(lái)，也就是寫(xiě)出習(xí)作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材，把最有趣、最難忘的事，試著運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)把事情說(shuō)具體。葉圣陶先生曾說(shuō)：“生活就如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停�！痹谶@里，我希望孩子們?cè)诮涣髦姓湎�、熱�?ài)生活，使他們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)不平凡，在平淡中尋找新奇，以此來(lái)豐盈寫(xiě)作源泉，實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中積累素材的體驗(yàn)之樂(lè)。
�。ㄋ模┗ピu(píng)互改，分享童年的快樂(lè)
這一部分也包括了對(duì)作文的評(píng)改。我的想法是把這部分分成三個(gè)層次:
1.把學(xué)生的習(xí)作作為例文，師生結(jié)合板書(shū)的要求，也就是本課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生想修改的欲望。
2.同桌互相評(píng)改，共同進(jìn)步。激發(fā)孩子參與的欲望。
3.自己為自己評(píng)分，交流精彩部分。
我們知道好作文是改出來(lái)的。所以，在習(xí)作講評(píng)時(shí)要教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)和修改作文的方法，并學(xué)會(huì)互評(píng)互改。這樣注重了寫(xiě)作過(guò)程中的分享，使同伴之間的信息和啟示、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)得以共享，開(kāi)拓思路，互為補(bǔ)充；同時(shí)習(xí)作的交流也是心靈的交流、情感的溝通，不僅提高了習(xí)作水平，也培養(yǎng)了學(xué)生健康高尚的心靈。當(dāng)學(xué)生把自己的故事與朋友分享，自己的情感被朋友理解，也會(huì)真切的體會(huì)到習(xí)作的價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)在愉悅氣氛中寫(xiě)作的成功之樂(lè)。
難忘童年作文 篇8
大家的童年都是五彩繽紛，在這充滿純真的世界里，我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，也明白了一個(gè)道理。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一張面皮，用勺子使勁舀了一大勺餡，放在手中的面皮上。媽媽說(shuō)：“不行不行，舀得太多，餡會(huì)露的！”說(shuō)著熟練地用勺子輕輕一抿，餡馬上變得服帖了很多。接著，我又照葫蘆畫(huà)瓢，開(kāi)始捏花。
這是很關(guān)鍵的一步，可是，我辛苦了半天，它卻如一個(gè)固執(zhí)的.孩子一般，總是不聽(tīng)我的話。結(jié)果，我捏出來(lái)的小餃子胖的胖、瘦的瘦。我十分沮喪，把東西撂到一邊，大喊：“我不干了！我不干了！”誰(shuí)知媽媽叫住了我，她不再像往常那樣和藹可親，而是緊鎖眉頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你若連包餃子這種小事都不能堅(jiān)持的話，怎么去面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)？”
聽(tīng)了媽媽的話，我不由得臉紅起來(lái)。于是，我下定決心，一定要包好餃子。于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。那天我不僅吃到了自己包的香噴噴的餃子，還收獲了一個(gè)道理—有志者，事竟成。
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