特殊的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的特殊的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特殊的作文1

　　在成長(zhǎng)的道路中，我送出過(guò)許許多多的禮物，也收到過(guò)許許多多的禮物。其中最讓我難忘的是7歲那年媽媽送給我的生日禮物。

　　那一天晚上，媽媽回來(lái)的時(shí)候手里多了一大盒拼圖，我想那一定是我的禮物，就迫不及待的迎了上去�！皨寢專�這是什么？”“孩子，當(dāng)然是你的生日禮物啊。”“真的嗎？謝謝媽媽�！�

　　我喜滋滋的，捧著拼圖去了臥室。可當(dāng)我打開(kāi)盒子的那一刻，我愣住了。這盒拼圖，盒子上說(shuō)足足有500片，這要拼到什么時(shí)候呀。

　　這個(gè)時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“孩子，如果你能在這一個(gè)星期做到完整的把它拼出來(lái)在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)的話，我就再獎(jiǎng)勵(lì)給你一個(gè)禮物。”我立刻拿起筆算了起來(lái)，“什么？?jī)蓚�(gè)小時(shí)？”我猶豫了，可又想起媽媽說(shuō)如果完成的話還有別的獎(jiǎng)勵(lì)，我決定試一試……

　　接下來(lái)的幾天晚上，我除了寫作業(yè)就是拼拼圖。可是兩天下來(lái)，我連拼圖的'一遍還沒(méi)有拼完，更別說(shuō)在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)了。這該怎么辦？要不，我還是放棄吧，可是完成了一定會(huì)有別的獎(jiǎng)勵(lì)的，還是再試一試吧。

　　又過(guò)去了幾天，漸漸地，我可以在一個(gè)下午完成一遍了，可即便是這樣也離兩個(gè)小時(shí)差得遠(yuǎn)著呢。該怎么辦呢，離一個(gè)星期的期限只有一天半了。

　　終于，當(dāng)媽媽再次來(lái)到我的房間時(shí)，我還是沒(méi)能趕在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)盡我最大的努力了，可是……”我低下了頭，“那么另外一個(gè)禮物我還能得到嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，其實(shí)你早就得到了另外的那個(gè)禮物，那就是一顆面對(duì)挫折不放棄的心��！”

特殊的作文2

　　助殘日活動(dòng)助殘日——走進(jìn)武進(jìn)特殊學(xué)校

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，我們迎來(lái)了第22個(gè)全國(guó)助殘日。今天，我很榮幸代表胡曉集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動(dòng)。我們不僅給那里的學(xué)生帶來(lái)節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福，還送上我們?nèi)�校師生的�?ài)心捐款。

　　下午，我們一行來(lái)到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來(lái)”四個(gè)字，還有一個(gè)雕塑。再走進(jìn)去，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。我們先參觀了學(xué)校的油畫室。這些油畫真的很有藝術(shù)感，讓我們驚嘆不已。這是我見(jiàn)過(guò)的最美的油畫。我真的很佩服他們。雖然這些孩子和我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，但由于他們的身體殘疾，他們感受不到大自然的.美麗和奇跡。然而，他們并不氣餒。他們通過(guò)自己的努力，畫出了這么優(yōu)秀的作品，可謂“身殘志堅(jiān)”！參觀完油畫后，捐贈(zèng)儀式開(kāi)始了。前幾天，我們?nèi)�校學(xué)生開(kāi)展了“少吃一點(diǎn)零食，多給點(diǎn)愛(ài)”的活動(dòng)。這些捐款凝聚了我們小湖小組每一位老師和學(xué)生的愛(ài)心。當(dāng)我拿著校牌和他們合影時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比自豪和激動(dòng)。在幫助別人的同時(shí)，我們也獲得了幸福。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們和智障兒童一起參加了一個(gè)數(shù)學(xué)班。這些孩子雖然身體殘疾，但是很執(zhí)著，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)充滿渴望。我被他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。還和智障兒童聊過(guò)。他們說(shuō)話很費(fèi)勁，動(dòng)作沒(méi)那么快，但看得出他們很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得特殊學(xué)校學(xué)生的自強(qiáng)精神是值得學(xué)習(xí)的。殘疾人可以如此積極樂(lè)觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，但我們健康的人應(yīng)該做得更好嗎？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助他們，給他們更多的陽(yáng)光和幸福，讓世界充滿愛(ài)！

特殊的作文3

　　去年3月，我家二樓的樓梯過(guò)道亮度多了一反特殊的椅子，是一把含著關(guān)愛(ài)之心的椅子。

　　紅紅的顏色，愛(ài)心的形狀，方便收縮的功能，正是這把椅子的模樣。它的正上方有一個(gè)醒目的標(biāo)志牌——“愛(ài)心椅”，這是社區(qū)為了關(guān)照老年人而安裝的。那天，我下樓時(shí)正好碰見(jiàn)一位社區(qū)來(lái)的大哥哥在安裝椅子，我從他的身上感受到了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之情。

　　“為老人裝一個(gè)椅子，幫助他們，是一件多么榮幸的事��！”他一邊努力裝椅子，一邊自言自語(yǔ)道。聽(tīng)了他的話，我感到他和老人之間一定發(fā)生了什么特別的事情，于是輕聲問(wèn):“您是不是對(duì)老人有一些特殊的回憶？”“是的我的奶奶去世的早，我也沒(méi)有對(duì)她做過(guò)什么，總覺(jué)得有點(diǎn)羞愧……”他又去擺弄椅子，看看是否牢固。我沒(méi)有回答什么，陷入沉思。他繼續(xù)說(shuō)：“所以，現(xiàn)在我對(duì)老人們都特別關(guān)注，認(rèn)為付出一點(diǎn)是必須的！”我被打動(dòng)了，回想起自己，心想：我平時(shí)也該多陪陪他們，他們是最應(yīng)該收到關(guān)愛(ài)的'�！昂昧耍�我去下一個(gè)地方了，再見(jiàn)！”說(shuō)著，他向我招了招手，流下汗珠，匆忙離開(kāi)了。

　　這把特殊的椅子，是把關(guān)愛(ài)老人開(kāi)始的椅子，他們太需要我們?yōu)槟鷰椭�了！我隨手抹了抹椅子把手上的灰塵，走了幾步正要離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)了——一位老爺爺慢慢上樓，一邊夸裝這個(gè)椅子的人好，一邊做下休息。這時(shí)，我才了解，原來(lái)關(guān)愛(ài)老人，也會(huì)得到老人的贊賞，即使自己并聽(tīng)不見(jiàn)，老人也不知道是自己。

　　直到今天，樓道里的老人還在不停使用這把特殊的椅子。關(guān)愛(ài)老人，從這椅子上的點(diǎn)滴做起！

特殊的作文4

　　今天是我在學(xué)校值勤的最后一天。下午，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)要交給我們一項(xiàng)“特殊任務(wù)”。

　　我們都對(duì)這項(xiàng)“特殊任務(wù)”非常好奇，所以第二節(jié)課剛下課，我和值勤的同學(xué)就迫不及待地來(lái)到了大隊(duì)部。誰(shuí)知，這項(xiàng)“特殊任務(wù)”竟然是在學(xué)校門口隨機(jī)給路人發(fā)放《創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市》的倡議書！唉！真掃興，這不就是讓我們?nèi)グl(fā)“小廣告”嗎？但是當(dāng)我看完倡議書的內(nèi)容后，我的想法改變了。

　　“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要為維護(hù)城市文明衛(wèi)生盡一份心、出一份力。做文明人、說(shuō)文明話、辦文明事、行文明路。不亂扔?xùn)|西，不損壞公共設(shè)施；不講粗話臟話，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。我們要積極營(yíng)造‘城市是我家，文明靠大家’的人人關(guān)心城市，人人愛(ài)護(hù)城市的良好氛圍�！蔽易鳛槠渲幸粏T，當(dāng)然也要盡一份力��！

　　我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校門口，首先發(fā)給了一位騎電動(dòng)車的阿姨。把倡議書遞給她以后，我的心就砰砰直跳。以為那位阿姨會(huì)看也不看就還給我，但是她不僅沒(méi)有還給我，還把倡議書放進(jìn)了包里，并且微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！我要把倡議書拿回家給家人看�！甭�(tīng)阿姨這么一說(shuō)，我發(fā)得更帶勁了，又接著發(fā)給了幾位叔叔阿姨。我發(fā)現(xiàn)，他們都不像對(duì)待“小廣告”那樣看完就扔到地上，而是放進(jìn)口袋里帶回了家……不到五分鐘，我的'手中的倡議書就發(fā)完了。

　　“特殊任務(wù)”完成了！我非常高興。我也要把倡議書帶回家給爸爸媽媽看，讓我們都為創(chuàng)建衛(wèi)生城市行動(dòng)起來(lái)！

特殊的作文5

　　美，不僅僅是花兒美，景點(diǎn)美，人長(zhǎng)得美，還有一種特殊的美——心靈美。心靈美體現(xiàn)在很多地方，比如：扶老人過(guò)馬路，孝順父母，在公共汽車上給老人讓座等。

　　我在手機(jī)上看見(jiàn)了一則新聞，新聞的大標(biāo)題是：感人！白衣男子抱父親過(guò)馬路。我繼續(xù)往下看，一張照片映入我的眼簾。這張照的內(nèi)容是：一位白衣男子在公交車上抱著一位老人。照片下面還有一段話，大體內(nèi)容是：白衣男子和他父親正在乘公交車回家。因?yàn)檐嚿咸珦頂D，又沒(méi)人給那位老人讓座，老人說(shuō)了句：“好擠�！眱H因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，白衣男子便一把抱起老人，還問(wèn)了句：“這樣還擠嗎？”“不擠了。”老人微笑著回答。

　　接下來(lái)還有一張照片，照片內(nèi)容是：白衣男子正抱著老人過(guò)馬路。這張照片下面也有一句，大概內(nèi)容是：白衣男子下了公共汽車后，便走路回去，（因?yàn)楣�共汽車不能到他們家門口）。在過(guò)馬路的時(shí)候，老人說(shuō)累了，白衣男子便把父親抱起來(lái)，就這樣走回家。

　　最后還有一張照片，但是不是剛剛的白衣男子和老人了，而是另外一位老人和穿黑衣服的男子，照片的內(nèi)容是：一位黑衣的男子在下雨時(shí)為老人撐傘，老人的身體一點(diǎn)兒都沒(méi)濕，但黑衣男子的右半邊卻濕透了。下面也有一段話，內(nèi)容是：黑衣男子為父親撐傘為了不讓父親淋到雨，黑衣男子把傘寫到父親那邊，父親床身上下除了鞋子外，其他地方都沒(méi)有被淋濕，男子的右半邊卻完全濕透了，真感人！

　　看了這則新聞，我不由感嘆：“好孝順�。　笔茄�，父母那么多年的.養(yǎng)育之恩，不是我們一時(shí)半會(huì)兒能還完的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做個(gè)孝順的人吧！

特殊的作文6

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓，一身發(fā)亮的黑白花毛，像抹過(guò)油似的，四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對(duì)綠寶石，閃閃發(fā)光。

　　每天我上學(xué)的時(shí)候，它就搖著尾巴，護(hù)送我；我放學(xué)回家，它又搖著頭，擺著尾，迎接我。

　　每天我都給它喂食。它喜歡吃肉和魚。可能我做的食最合它的口味，所以，它每次都吃得津津有味，一掃而光。

　　最近，鄰居家里養(yǎng)了一只小狗。它非常兇惡，見(jiàn)人就咬。有一天，我放學(xué)回家，正準(zhǔn)備上樓，突然小狗躥出來(lái)，對(duì)我汪汪亂叫，嚇得我急速往上跑。正在這時(shí)侯，小貓勇敢地跑出來(lái)，像衛(wèi)士一樣大聲“喵、喵、喵”地叫，睜著大眼睛，好像在說(shuō)：“你這不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看見(jiàn)小貓這般兇狠，就狼狽地逃跑了。我看著這奇跡般的情景，深受感動(dòng)。呦！小貓竟嚇跑了小狗，真不簡(jiǎn)單。我走上去摸了摸小貓，用這種方式來(lái)表達(dá)我的`感激之情。小貓也像通人性一樣，圍著我歡蹦亂跳，好像在說(shuō)：“朋友，不用怕，有我呢！”

　　還有一次，我忘記帶鑰匙，門關(guān)上了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候，我想起了小花貓，于是我跑到樓下把小花貓找來(lái)對(duì)它說(shuō)：“我的鑰匙放在桌上，請(qǐng)幫我拿一下。”小花貓好像聽(tīng)懂了我的話，立刻從窗戶里鉆進(jìn)去，把那一串鑰匙銜出來(lái)了。我高興地跳起來(lái)。

　　我和小貓成了好朋友，只要它聽(tīng)到我的腳步聲，就會(huì)出來(lái)迎接我。我真喜歡它，這個(gè)特殊的好朋友。

特殊的作文7

　　經(jīng)過(guò)初一的換班以后，大家的心情都很沉重，仿佛天塌下來(lái)似的，我換到七班，我們的班主任，馬上對(duì)我們調(diào)整好位置。我的新同桌是熊慧遠(yuǎn)，她是一個(gè)文靜的學(xué)生。而且成績(jī)很好。我是歷史課代表，熊慧遠(yuǎn)以前也是歷史課代表，所以班上有兩個(gè)歷史課代表，成績(jī)也不相上下。

　　所以競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。有一次歷史考試，老師竟然印了50道選擇題，美其名曰是模擬中考做的題目，我無(wú)奈之下，硬著頭皮寫。最后試卷發(fā)下來(lái)，我滿分，熊慧遠(yuǎn)也是滿分。然后雙方都不服，就互相監(jiān)督在網(wǎng)上找試題，不許預(yù)習(xí)，看答案，打印之后就馬上做，結(jié)果也是雙方滿分，然后就一直在網(wǎng)上找試題……不知什么時(shí)候起，每次上課無(wú)意中瞟了她一眼，就有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，結(jié)果就變成了每次上課都有意地看她一眼，每次都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。也不知什么時(shí)候起，她也經(jīng)常有意無(wú)意地看我一下。我眼中的她很美麗。

　　一次自習(xí)課，物理老師講試卷，我故意向她問(wèn)一道我已經(jīng)明白的錯(cuò)題，她給我講解的時(shí)候，我根本沒(méi)聽(tīng)，我一直在看著她，圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，小小的嘴巴。她知道我正在進(jìn)行的這一“行動(dòng)”。也知道我的目的。她講了3次，我還是佯裝不懂，更加靠近她，她的臉蛋泛起紅暈。臨近下課的時(shí)候，她在紙上寫了幾個(gè)數(shù)字和英文，“5211314xhy”我明白她是向我表白，之后我也向她表白……她成為我的'“特殊的朋友”。熊慧遠(yuǎn)是我的“特殊同桌”。但是，我和她很無(wú)奈地分手了，原因是會(huì)影響成績(jī)。我們的關(guān)系維持了4個(gè)月，她說(shuō)想初三的時(shí)候再談戀愛(ài)，我知道，這對(duì)大家都好，我們兩個(gè)互相喜歡，但卻僅僅4個(gè)月就結(jié)束了，不過(guò)，我相信，初三中考成績(jī)出來(lái)的那一天，熊慧遠(yuǎn)會(huì)回到我身邊，過(guò)上很幸福，很快樂(lè)，有理想的日子……

特殊的作文8

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲打破了同學(xué)們的歡笑聲，隨著鈴聲的響起陸續(xù)走進(jìn)教室。教室里安靜極了，一陣腳步聲傳來(lái)，是徐老師。

　　看，徐老師手里拿著教科書，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，身穿一身漂亮的衣服，臉上還掛著一絲微笑，一看就是一個(gè)知識(shí)淵博、和藹可親的好老師。

　　徐老師走進(jìn)教室，把教科書放在講臺(tái)上，鄭重其事的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課，我們不講課了”老師故意停頓了一下，同學(xué)們都迫不及待的猜測(cè)起來(lái)，“不上課那做什么呢？”同學(xué)們議論紛紛�！拔覀兩弦惶没瘖y課，每一個(gè)同學(xué)都要為大家展示自己最獨(dú)特的美，看誰(shuí)可以贏得同學(xué)們的掌聲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們興奮地嚷起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們都處于興奮之中，興奮之余，還有沉默、思索的方悅。

　　到了下午，同學(xué)們都特別的高興，太陽(yáng)公公也露出了笑臉來(lái)觀賞這次特別的時(shí)裝展。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)風(fēng)采照人。上課了，同學(xué)們都迫不及待的.坐在座位上，你看我，我看你。當(dāng)老師看到方悅的打扮時(shí)，卻笑得那么燦爛。老師問(wèn)：“你為什么穿這么樸素的衣服呢？”“因?yàn)槲抑�道，老師要的不是外在的美，而是一種內(nèi)在美，一種真實(shí)而樸實(shí)的美。”老師聽(tīng)了欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　對(duì)，世間最美的美是內(nèi)在美，每個(gè)人的美與丑，不在于外表，而在于內(nèi)心。

特殊的作文9

　　新年快到啦，要給媽媽送禮物啦，送什么呢？我想了一會(huì)兒，決定做賀卡。

　　我首先剪了一個(gè)愛(ài)心，上面寫著：羊年大吉。我用非常艷麗的顏色來(lái)標(biāo)注。我又把一張彩色卡紙對(duì)折，再在里面畫上一個(gè)紅通通的太陽(yáng)。該寫什么呢？“新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！身體健康！永葆青春！”我把這些祝福的話工工整整地寫在上面。用熒光筆畫了一朵玫瑰花和一朵康乃馨來(lái)裝飾。不一會(huì)兒賀卡做完了，我小心翼翼地將它收好收好，到時(shí)候還要送給媽媽呢！

　　終于到了元旦前夜，我急忙打開(kāi)電視，當(dāng)主持人站在臺(tái)上的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分�？粗鴷r(shí)間一分一秒過(guò)去，我偷偷打開(kāi)賀卡，看看還有哪里做的不到位的地方。媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)“小寶貝，你在干什么呢，新年鐘聲馬上就要敲響，馬上就要迎接20xx年了，快看呀！”這嚇了我一跳，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。抬起頭看了看表，還剩五分鐘了，我又低下頭來(lái)查看，直到確定沒(méi)有做的不太好的地方，才舒了口氣。

　　還剩兩分鐘了，我緊張地在房子里徘徊著。只剩下最后一分鐘了，我便坐下，但家里就像長(zhǎng)了釘子一樣，讓我坐立不安。

　　終于倒計(jì)時(shí)了，我松了口氣。當(dāng)新年的鐘聲敲響的'時(shí)候，我把賀卡送給了媽媽。媽媽先是一愣，馬上打開(kāi)來(lái)看，臉上頓時(shí)掛滿了笑容，就像我畫的玫瑰一樣燦爛美麗，像杜鵑一樣?jì)甥惛毁F�？粗鴭寢屝腋５臉幼樱�可愛(ài)的表情，我傻傻地笑了。

　　媽媽對(duì)我的付出就像大海對(duì)小魚的奉獻(xiàn)，但只要我們回報(bào)一點(diǎn)點(diǎn)兒，她都會(huì)笑的比花更美。這張小小的賀卡載著特別的愛(ài)。

特殊的作文10

　　記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班有個(gè)男生Ｇ，很霸道，號(hào)稱“打架王”，和他同桌的女同學(xué)都被他打哭過(guò)。這些女同學(xué)的家長(zhǎng)就到班主任那告狀，要求調(diào)換座位。班主任換來(lái)?yè)Q去，最后把我調(diào)到了Ｇ身旁，這下我可倒霉了，Ｇ上課用腳踩我，下課扯我的辮子不說(shuō)，還用鋼筆在我的白襯衣上畫，我被他欺負(fù)得忍無(wú)可忍，回家后哭著向媽媽訴說(shuō)委屈，并要求她去學(xué)校讓老師給我調(diào)座位。

　　媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)，撫摸著我的頭說(shuō)：“白襯衣臟了不要緊，洗干凈就是了。你要多給他講道理，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，這事媽媽不能代你解決�！笨粗�不近人情的媽媽，我無(wú)法理解，心里充滿了埋怨。

　　后來(lái)我嘗試著和同桌友好相處，我拿了好吃的會(huì)主動(dòng)分給他一些，他蠻橫的`時(shí)候，我會(huì)給他講道理，學(xué)習(xí)上他遇到難題，我給他講解，他不會(huì)寫作文，我?guī)退�列提綱。在我的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且再也不欺負(fù)我了。

　　在以后的日子里，我換過(guò)很多同桌，和不同性格的同學(xué)在一起，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了對(duì)人要寬容，懂得了真誠(chéng)的溝通和幫助是搭建友誼的橋梁。隨著漸漸長(zhǎng)大，我才恍然明白媽媽當(dāng)年的良苦用心，她這樣做是想讓我獨(dú)自面對(duì)困難，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，同時(shí)也讓我明白了：當(dāng)生活不盡人意時(shí)，不要一味計(jì)較和埋怨，更不要一味依賴別人，要學(xué)會(huì)化解矛盾，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難，永遠(yuǎn)做自己該做的事，總有一天會(huì)煙消霧散，迎來(lái)美好的生活。

特殊的作文11

　　不知什么時(shí)候，我所住的小城有了一所特殊學(xué)校。上周五老師帶著我們?nèi)ヌ匦Ｗ龉�益。這次活動(dòng)，給我的心靈帶來(lái)了巨大的震憾，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，還有這樣一群孩子和我共同生活在這個(gè)美麗的小城。這些孩子，有的不會(huì)說(shuō)話、有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音、有的肢體殘缺、有的患有自閉癥�？匆�(jiàn)他們的情形，我忽然明白自己是多么的幸福�。�

　　我懷著傷感而憐憫的心情走近這些孩子，我想安慰他們，我想幫助他們，可我不知道自己該怎樣做，我只能出神地看著他們。突然，我的`衣袖不知被誰(shuí)輕輕地扯了一下，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)相俊俏的小妹妹在拉我。小妹妹短短的頭發(fā)，大大的眼睛，白皙的臉龐，看起來(lái)天真可愛(ài)，可惜她是個(gè)聾啞兒童。小妹妹伸出手使勁地向我比劃著什么，并用熱切的目光看著我，我不懂她要對(duì)我表達(dá)什么意思，只能呆呆地看著小妹妹。這時(shí)，特校老師走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“她想和你做朋友�！蔽腋吲d地拉起小妹妹的手，陪著她們玩耍學(xué)習(xí)。我教他們數(shù)數(shù)，為他們表演了舞蹈。小妹妹跟在我身邊寸步不離，她特別聰明，學(xué)著我的樣子跳起舞來(lái)，看著她陽(yáng)光燦爛的笑臉，我瞬間知道自己以后該怎樣幫助這些孩子了，我以后一定要常來(lái)看望他們、陪伴他們。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我離開(kāi)特校的時(shí)間到了，我依依不舍地松開(kāi)小妹妹的手，心里從此對(duì)她多了一份牽掛。這次的特校之行，讓我懂得，我是幸運(yùn)的人，我要珍惜自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人，更要呼吁我身邊的人多關(guān)注那些特殊的智障和殘疾兒童，讓他們生活在充滿愛(ài)的世界里。

特殊的作文12

　　在我的書房里，有一位非常精致漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著我，我至今都還很喜歡它。

　　它叫雪靈。因?yàn)榘职謰寢尠阉�送給我時(shí)，天空正飄著鵝毛大雪，我需要一個(gè)活靈活現(xiàn)的人陪伴著我，于是，我就給它取了這個(gè)名字。

　　雪靈身高約20厘米，腰圍約5厘米，兩只手臂長(zhǎng)約10厘米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定制的，根據(jù)不同的季節(jié)定制了四件套�，F(xiàn)在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質(zhì)格外高雅。一般的娃娃根本無(wú)法和它相提并論。你瞧它，不僅穿著漂亮的仙女裙，還穿著水晶鞋，頭上戴著一個(gè)皇冠，披著銀色的頭發(fā)，后面還有一個(gè)蝴蝶裝飾。我經(jīng)常把它放在窗臺(tái)上，微風(fēng)吹過(guò)，裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會(huì)眨巴著眼睛望著我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽(tīng)到它在說(shuō)：“主人，抱著我，我會(huì)帶給你溫暖�！毕奶斓臅r(shí)候，天氣炎熱，望著我可愛(ài)的雪靈，似乎有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我感覺(jué)非常的'涼爽。

　　雪靈是中國(guó)娃娃，雖然沒(méi)有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精致。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺(jué)有點(diǎn)沉。

　　怎么樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛(ài)呀？

特殊的作文13

　　這天，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨，我的心情也十分不愉快。因?yàn)�，我們�(nèi)�班同學(xué)都跳進(jìn)了老師精心設(shè)計(jì)的陷阱里了，怎么都出不來(lái)。

　　下午，老師在教室里說(shuō)：“今天我要出一張很難的試卷給大家做，測(cè)試一下大家的智商，10道題目，時(shí)間一分鐘”我心里慌慌地：怎么辦，考一張?jiān)嚲砭徒o一分鐘，我要是考個(gè)鵝蛋回家怎么辦？

　　老師繼續(xù)說(shuō)：“這是一個(gè)智力測(cè)試題，可以檢測(cè)出班上有多少笨蛋。”我的心里又多了一塊大石頭壓著�！安徽f(shuō)了，發(fā)試卷。”老師接著說(shuō)。

　　一拿到試卷，我寫上名字，看到第一題：“本試卷一定要認(rèn)真審題，不要草率答題�！蔽议_(kāi)心地寫上了一個(gè)“好的”。心想：太簡(jiǎn)單了，還智力測(cè)試呢！

　　我不停地寫著，看到了第5題：“你覺(jué)得一個(gè)人最重要的品德是什么”這讓我感到很忐忑：到底填什么呀，我填心靈美行嗎？要是錯(cuò)了怎么辦呀？我越想越亂，直接填了“心靈美”。

　　我手忙腳亂，飛快答題，終于看到最后一題第10題：“本次試卷只要完成第5題，多做任何一道題目都是失敗！”的時(shí)候，我一下子傻眼了，天啦，白白答題了，我竟然是一個(gè)大笨蛋。

　　哎！但是我忽然有了一絲安慰：全班同學(xué)都錯(cuò)了，誰(shuí)也沒(méi)有好好審題……

　　“公布成績(jī)了！”老師眉毛一皺，說(shuō)道：“我們班的每一個(gè)人都沒(méi)有好好審題，只顧低頭答題，只管火車往前開(kāi)，不知道停留，前面有一個(gè)坑，你們都掉下去了……”

　　我的心再次跳了起來(lái)，想起來(lái)最后一題的題目，心里罵自己真是個(gè)大笨蛋。

　　哎！這到底是老師的'錯(cuò)，還是這個(gè)“坑人的智力題”的錯(cuò)呢？現(xiàn)在我知道了，是我的眼睛欺騙了我，這次的智力題讓我明白了“審題很重要，不能馬虎”。我以后考試的時(shí)候一定要好好審題，不能再錯(cuò)！

特殊的作文14

　　在很久以前再一個(gè)森林里住著許多小動(dòng)物：有狗啊，貓啊，鳥(niǎo)啊……樂(lè)樂(lè)和星星也是兩只可愛(ài)的動(dòng)物，樂(lè)樂(lè)是一只天鵝，而星星是一只小豬。它們每天一起玩耍、一起吃飯……過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的生活。

　　有一天，森林里貼出了一張告示說(shuō)：動(dòng)物園三個(gè)月后要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)有1000元美金。聽(tīng)了這個(gè)消息后，動(dòng)物們都紛紛報(bào)名。樂(lè)樂(lè)和星星也想報(bào)名參加，可是它們什么也不會(huì)，于是它們決定拜師學(xué)藝。樂(lè)樂(lè)和星星來(lái)到了鴨姐姐家，它們看見(jiàn)鴨姐姐正歡快地游泳，就羨慕地說(shuō)：“鴨姐姐！您可不可以教我們游泳��？”鴨姐姐笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以！”說(shuō)罷它搖搖尾巴，叫星星和樂(lè)樂(lè)下河游。樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了趕忙往水里跳，可是水太深了，樂(lè)樂(lè)剛一下水就嗆著了。膽小的星星看了連下都不敢下，它吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我，還是學(xué)別的吧！”說(shuō)完便拔腿就跑。而樂(lè)樂(lè)卻不怕困難，堅(jiān)持不懈，日夜地游啊，練啊。比賽那一天終于到了。瞧一瞧，懶惰的星星還在家里睡覺(jué)呢！而樂(lè)樂(lè)呢？參加游泳比賽獲得了第一名。獅王不但表?yè)P(yáng)了它這種堅(jiān)持不懈的'精神，還給它頒發(fā)了一枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌呢！看啊，它正和鴨子姐姐慶祝呢！星星看到樂(lè)樂(lè)的獎(jiǎng)牌，慚愧地低下了頭。

　　同學(xué)們我們要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，可不能半途而廢哦！

特殊的作文15

　　那一天，我看到了那張卡散發(fā)著萬(wàn)丈的光芒。

　　放學(xué)后，我準(zhǔn)備去乘車，翻遍書包的各個(gè)角落都不見(jiàn)公交卡的蹤影。我頓悟：它在家里睡覺(jué)呢！“唉！看來(lái)又要走路回家了。”

　　正準(zhǔn)備上車的王一馳看見(jiàn)我，覺(jué)得很奇怪，跑到我身邊問(wèn)：“哎，你為什么不坐車呀？”

　　我尷尬地笑了笑：“不為什么，只是公交卡忘記帶了。”

　　“哦——”她托著下巴略微沉思了一會(huì)兒，就拿起自己的公交卡塞到我手中�！安挥霉�，快上車吧！”一邊說(shuō)，一邊拉著我往車上跑。

　　我拉住了她，問(wèn)：“你的公交卡給了我，那你怎么回家呀？”她一愣，微笑著甩甩頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我跟司機(jī)多熟�。　闭f(shuō)著又用力地把我往車上推。我停了下來(lái)，看著眼前的`這位姑娘，不知道為什么有一種既熟悉又陌生的感覺(jué)。熟悉，或許這就是同學(xué)之間應(yīng)該有的樣子吧？可是我為什么又感覺(jué)到陌生呢？或許是我一直徘徊在那“陰暗”的世界中吧！

　　現(xiàn)在我完全可以安穩(wěn)地坐車回家，但是，我憑什么要這么做呢？犯錯(cuò)的人是我，為什么要她幫我承擔(dān)？這是我自己不小心才造成的麻煩，此時(shí)此刻，我卻像只縮頭烏龜似的躲在溫暖的角落里，這是不是太自私了？她回家該怎么跟父母交代呢？等著她的又是什么呢？我不得而知。可我卻清楚地知道，如果這樣做，我的良心過(guò)不去，還會(huì)揪心一輩子的！

　　于是我毅然把卡塞到她的手里。她看見(jiàn)我這樣還挺不高興的。我扭過(guò)頭，鼻子酸酸的，說(shuō)不出是什么感覺(jué)。

　　回到家，我的腿都走麻了，心卻無(wú)比輕松。雖然我拒絕了同學(xué)的幫助，但是我們之間的關(guān)系又近了許多。此時(shí)此刻，那張卡變得無(wú)比沉重，因?yàn)槔锩嫜b載著我們青澀的同學(xué)情！

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