正能量作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的正能量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正能量作文1

　　我的爸爸是一位實(shí)實(shí)在在的熱心人，他樂(lè)于助人，在小區(qū)里經(jīng)常能看到他的身影。

　　花神湖是市區(qū)城南最大湖泊，四季風(fēng)景怡人。花神渡橋?qū)⒒ㄉ窈�一分為二，一半在花神湖公園，一半在我所住的小區(qū)里，隨著時(shí)間的推移，湖面漸漸疏于管理，雜草叢生，水位下降，魚(yú)蝦減少，再也看不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的湖水。爸爸熱心公益，在小區(qū)里成立了湖泊治理公益群。

　　爸爸為了盡快解決湖泊問(wèn)題，他去咨詢(xún)專(zhuān)家，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，想要恢復(fù)湖泊自然生態(tài)，必須保證湖水清澈，湖生動(dòng)植物良性生長(zhǎng)繁殖。爸爸首先決定在湖中間設(shè)立一道圍網(wǎng)，在湖里投放水生動(dòng)植物形成完整生態(tài)鏈。

　　夏日炎炎，爸爸冒著酷暑和幾位工作人員親自下到齊胸的水中操作，將一張巨大的鋼絲漁網(wǎng)搭建在湖里，他的'雙手被磨出血泡，身上也被雜物劃出道道傷痕，我和媽媽看了非常心疼。漁網(wǎng)搭好后，爸爸在湖里投放了合理數(shù)量的錦鯉、草魚(yú)、鰱魚(yú)、野鴨等等。

　　各種動(dòng)植物共同維護(hù)著湖泊的生態(tài)系統(tǒng)，一段時(shí)間以后，湖泊治理初見(jiàn)成效，花神碧波，荷隨風(fēng)擺，鄰居們紛紛來(lái)到湖邊觀魚(yú)喂鴨，趣味盎然，也有更多的鄰居加入了小區(qū)公益事業(yè)。我們的小區(qū)也變得越來(lái)越美！

　　現(xiàn)在我也經(jīng)常和爸爸一起做些我力所能及的事情，我感到非常自豪！

正能量作文2

　　有句話(huà)：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�？墒牵瑢�(duì)于今天的孩子來(lái)說(shuō)，不僅要讀圣賢書(shū)，還要聞窗外事。

　　我喜歡看電視，喜歡在星期天的午后，靜靜地看電視。但我從來(lái)不看動(dòng)漫類(lèi)的節(jié)目，也不看搞笑類(lèi)的節(jié)目，更不看選秀節(jié)目。我只看《中央10套》的《百家講壇》和《我愛(ài)發(fā)明》。因?yàn)檫@些節(jié)目會(huì)增長(zhǎng)我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，《百家講壇》讓我了解了中國(guó)發(fā)展的歷史;《我愛(ài)發(fā)明》激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)科學(xué)的崇尚。

　　我也喜歡讀報(bào)紙，每天翻開(kāi)《天中晚報(bào)》，看到別人的文章發(fā)表在報(bào)紙上的時(shí)候，我會(huì)想：為什么他們的文章能夠發(fā)表呢?我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有一天我的文字也變成鉛字。想到這里，我就會(huì)分析這些文章的可取之處，把優(yōu)美詞語(yǔ)和段落摘抄在筆記本上。

　　有人說(shuō)手機(jī)是掌中寶，從最早的'大哥大，到現(xiàn)在小巧玲瓏的智能機(jī)，手機(jī)幾乎成為了人們必不可少的東西。我愛(ài)玩手機(jī)，但不是用來(lái)聊天。我喜歡隨時(shí)隨地在手機(jī)上看一些文學(xué)作品和新聞信息，從中汲取人生的啟迪，開(kāi)闊視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　電腦是這個(gè)時(shí)代最佳信息承載工具，可以借助它廣泛閱讀各類(lèi)媒體的信息。我們可以從中學(xué)到豐富的知識(shí)。但是，利用上網(wǎng)要避免像成人那樣成為網(wǎng)蟲(chóng)，以免當(dāng)誤我們的學(xué)業(yè)。

　　信息技術(shù)和媒體，在人們的生活中占據(jù)著不可取代的地位，它不僅使我們的生活變得豐富多彩，而且對(duì)人類(lèi)發(fā)展起到推動(dòng)作用。

正能量作文3

　　濟(jì)慈有言那聽(tīng)得見(jiàn)的真美，那聽(tīng)不見(jiàn)的更美。大千世界，形形色色，有歷史長(zhǎng)河中丹心長(zhǎng)照，威武不屈的歷史名人，有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無(wú)形之中，他們所傳遞的都一樣——正能量。

　　心如謙竹

　　著名大師貝聿銘，曾應(yīng)法國(guó)總統(tǒng)的邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)盧浮宮。但當(dāng)他對(duì)于盧浮宮內(nèi)金字塔的設(shè)計(jì)構(gòu)思被人們知曉時(shí)，他受到了法國(guó)人強(qiáng)烈的抨擊。面對(duì)法國(guó)人如潮般的批判，他并沒(méi)有回應(yīng)，只是自信地堅(jiān)持自我。當(dāng)盧浮宮設(shè)計(jì)完成后，前來(lái)參觀的人數(shù)比以往翻了幾倍，各種好評(píng)也隨之而來(lái)。

　　貝聿銘曾說(shuō)：我和我的`建筑都像竹子。的確，他用行動(dòng)告訴了我們什么是堅(jiān)持、自信與謙虛。然而謙虛并不代表妥協(xié)，妥協(xié)就是退讓?zhuān)∝愴层懽屛覀冎�道，無(wú)論身處何地，都要矢志不渝地堅(jiān)持自己，永葆自信的正能量。

　　真假之間

　　曾有一位身患重病的病人，他告訴一位國(guó)家：若是窗外樹(shù)枝上最后一片樹(shù)葉落下去了，我的生命便也走到了盡頭。畫(huà)家望向窗外，幾片枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖曳著。在一次狂風(fēng)暴雨的夜里，所有的樹(shù)葉都凋落了，然而畫(huà)家卻從屋外爬上窗臺(tái)，用筆在窗外畫(huà)了了片懸掛的樹(shù)葉。第二天清晨，當(dāng)初升的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房?jī)?nèi)，病人看到了窗外懸掛的最后一片樹(shù)葉，他為這頑強(qiáng)的生命力所震撼了，于是靠著這一點(diǎn)信念，他勇敢地活了下來(lái)，而畫(huà)家卻在暴雨后生病去逝。

　　生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)地向我們伸出魔爪，而當(dāng)你有了信念，無(wú)論多大的災(zāi)難也無(wú)法將你搠倒。畫(huà)家用一個(gè)美麗的謊言，傳遞了信念的正能量，詮釋了生命的意義。

正能量作文4

　　正能量，聽(tīng)起來(lái)像是，電視網(wǎng)絡(luò)媒體中所說(shuō)的那么高端，讓人感覺(jué)無(wú)法觸及的東西，實(shí)際上經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，正能量就在我們的身邊。

　　我們現(xiàn)在所處的社會(huì)，發(fā)生過(guò)許多冷漠讓人失望的事情。導(dǎo)致許多人們對(duì)我們現(xiàn)在所處的社會(huì)失去了信心，他們不再相信我們的身邊還有著正能量。

　　而我堅(jiān)信我們的身邊還是有著正能量的。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我發(fā)起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是我走在路上假裝不知道掉落了一個(gè)錢(qián)包�？纯次疑砗蟀l(fā)現(xiàn)我錢(qián)包跌了的路人的反應(yīng)是如何。

　　我腰間的'口袋，松松垮垮的掛著一個(gè)錢(qián)包，伙伴站在路邊舉著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我和我身后的一個(gè)路人。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把錢(qián)包不小心掉在地上，而裝作全然不知道的向前走去。身后的路人躊躇猶豫了很久，終于撿起錢(qián)包快步上前，把錢(qián)包遞給我說(shuō)：“嘿，你的錢(qián)包掉了�！笔讘�(zhàn)告捷，我開(kāi)心地采訪(fǎng)他。為什么他不想把錢(qián)包占為己有呢，他回答說(shuō)：“用別人的錢(qián)我會(huì)良心不安的，再說(shuō)，我又不稀罕錢(qián)。而且錢(qián)包里面有銀行卡、身份證等等的東西。這些東西掉了的話(huà)要辦事很麻煩的，要補(bǔ)辦也很麻煩�！�

　　之后我們一共測(cè)試了九位路人。其中一共有八位都還給我們錢(qián)包。這看起來(lái)倒是一個(gè)不錯(cuò)的數(shù)字吧。

　　請(qǐng)?jiān)谛闹谐錆M(mǎn)希望。這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比你想象的要更加美好，正能量，就在每個(gè)人的身邊，每個(gè)人的心中，不是每個(gè)人都是壞人，都會(huì)訛錢(qián)，都會(huì)拾金而昧。正能量，不是只有電視中感動(dòng)中國(guó)什么什么人物。正能量就在我們身邊，舉手投足。

正能量作文5

　　正能量是一朵小花，讓人看了開(kāi)心；正能量是一件小事，任何人都能傳遞。人之初，性本善。我們每個(gè)人都不缺乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)星期六的早上，我在鄰居妹妹家玩，她叫欣欣，才一歲多，我們玩得正高興的時(shí)候，欣欣媽媽接到老板的電話(huà)說(shuō)要臨時(shí)加班，接完電話(huà)后，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呢？本來(lái)可以幫忙帶欣欣的爺爺奶奶不在家，欣欣由誰(shuí)照顧呢？看著阿姨焦急的眼神，我上前自告奮勇地說(shuō)：“阿姨，欣欣就交給我來(lái)帶吧，我有帶小孩的能力�！卑⒁搪�(tīng)了，看看我，又看看欣欣，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　我把欣欣當(dāng)作寶一樣抱在懷里，樂(lè)得屁顛屁顛地跑起來(lái)。我這一跑，欣欣也樂(lè)呵樂(lè)呵地笑了起來(lái)�；氐郊�，我把欣欣放了下來(lái)，她就直沖向沙發(fā)里躺著的娃娃，親熱地把娃娃抱在懷里搖呀搖，高興極了。我見(jiàn)了，笑了起來(lái)。

　　就在我笑的'時(shí)候，聽(tīng)到了“噓……”的聲音，我瞬間呆住了，天吶，欣欣尿尿了！我連忙讓她蹲下，等她尿好后，急忙給她檢查褲子，幸好褲子沒(méi)濕！我拿出阿姨早就備好的尿布濕給她墊上，然后把地也拖干凈了。耶！我通過(guò)了第一難關(guān)。

　　吃中飯的時(shí)候，我急急忙忙把飯吃好，然后拿著碗給欣欣盛飯。我吹一口她吃一口，她吃得津津有……等飯吃好，我就配合著欣欣一起玩玩具、一起過(guò)家家。

　　下午五點(diǎn)的時(shí)候阿姨回來(lái)了，我把欣欣完好地交給了阿姨。

　　幫領(lǐng)導(dǎo)看寶寶是一件小事，但幫助別人的心意是大愛(ài)。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；愛(ài)心是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)，同學(xué)們，讓我們一起把愛(ài)的正能量傳遞。

正能量作文6

　　眾所周知，雨是會(huì)停的，但是那種語(yǔ)境馬克吐溫的回答，帶給人一絲幽默的感覺(jué)。 個(gè)人覺(jué)得馬克吐溫和他的朋友是兩種性格的人，面對(duì)同一種事情，兩個(gè)人表現(xiàn)的有不同之處。同樣是下雨，他的朋友很是著急，怕由于下雨而不能遠(yuǎn)出郊游，但是馬克吐溫的回答截然不同，沒(méi)有一絲抱怨，是一種樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。 是的，雨是會(huì)停的，世界上沒(méi)有什么東西可以永恒不變，都會(huì)隨著時(shí)間、環(huán)境等因素的改變而改變。如冰川，隨著氣溫上升而融；如花朵，隨著水分流失二枯萎；如木頭，蘇州時(shí)間變化而腐朽。包括人民自己，不會(huì)像出生時(shí)的自己那樣，受委屈就哭，開(kāi)心時(shí)就不顧面子的笑。當(dāng)然，也會(huì)隨著時(shí)間變化而走向成熟。 一切事物，有始有終。這里的“終”并不是指死亡，也可以理解為因?yàn)槟承〇|西而改變了最初的樣子。更多的時(shí)候，我們要去接受這一改變，而不是去抱怨它，埋怨它。 著名史學(xué)家司馬遷，命運(yùn)坎坷，不幸遭遇宮刑，但是他的下半生并沒(méi)有在抱怨埋怨中度過(guò)，而是更加奮發(fā)圖強(qiáng)，完成史學(xué)巨著《史記》。在人生的.低谷，遭遇不幸時(shí)，不必抱怨，畢竟抱怨也無(wú)力回天，還不如嘗試規(guī)劃自己新的人生道路，這樣才會(huì)有自己意想不到的收獲。 記得我小時(shí)候，就聽(tīng)別人說(shuō)道過(guò)殘奧會(huì)，當(dāng)時(shí)心里很不明白“殘疾人是怎么參加奧運(yùn)項(xiàng)目的”。于是打開(kāi)電視，結(jié)果我震驚了，坐在定制的輪椅上打球，失去雙手的參加跑步比賽，失去雙腳的參加用手的比賽。有時(shí)候，人生就是少了這種積極向上，敢于拼搏的態(tài)度。 無(wú)論發(fā)生什么不幸的事，都不應(yīng)該去抱怨它，應(yīng)該嘗試有沒(méi)有新的出路，不應(yīng)該過(guò)于死板，只有見(jiàn)事物消極的一面，從而錯(cuò)過(guò)了它的積極的一面。

正能量作文7

　　什么是正能量？在我看來(lái)，能讓你積極的、有活力的，就是正能量。

　　五月的某一天，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，學(xué)校今天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，有拔河、賽跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而最讓人期待的是200米賽跑。小華一直在第一名的位置，而小青在第二名的位置，突然小青加快了速度，超越了小華，而在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的地方，小青忽然腳底打滑，“啪”的一聲摔倒在地上。小華跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？痛不痛？”小青搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。小華把小青扶起，一起走到終點(diǎn)，最后他們并列獲得第三名。這時(shí)，臺(tái)上響起了一片掌聲，為小華關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的這種精神所感動(dòng)，這就是我們要弘揚(yáng)的`正能量。

　　我們都要助人為樂(lè)，這也是一種正能量。一天放學(xué)，天下起了大雨，我打著傘正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)我的同學(xué)小芳沒(méi)有帶傘，我就跑過(guò)去和她同用一把傘，邊走邊開(kāi)心的說(shuō)著話(huà)，直到把她送回家。你看，助人為樂(lè)是多么愉快的事啊。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幫助別人之后自己也會(huì)得到快樂(lè)。

　　我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有真善美這種品質(zhì)。

　　我希望這個(gè)世界上每個(gè)地方每個(gè)角落都充滿(mǎn)正能量，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)愛(ài)！讓我們一起來(lái)創(chuàng)造正能量和傳遞正能量吧！這個(gè)社會(huì)太需要正能量了。這時(shí)在我的耳邊不由得響起了那首歌：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間……

正能量作文8

　　一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋�一個(gè)人的心靈。《少年向上，真善美伴我行》就是一本這樣的好書(shū)。

　　這本書(shū)從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的小公民的種種條件。書(shū)中不只是單方面的教給你如何成為健康少年, 而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事, 來(lái)讓你更全面深入地了解到少年向上的真正意義。而且書(shū)中有簡(jiǎn)易容易理解的漫畫(huà)插圖, 你即使粗粗地一翻, 也會(huì)被書(shū)中生動(dòng)、有趣的內(nèi)容所吸引。

　　讀完了這本書(shū), 使我真正明白了要做一個(gè)真善美好少年不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好, 而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世, 去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。同時(shí)也給我樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo), ：向關(guān)心親人, 熱愛(ài)祖國(guó), 善于合作, 勤奮自立的好少年進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。

　　在上個(gè)星期, 我就照著這本書(shū)上的守則, 在公共汽車(chē)上為老人讓了一次坐, 在家中替父母刷了一次碗，與同學(xué)合作完成了一項(xiàng)工作，讓我體會(huì)到了幫助他人、與他人合作的樂(lè)趣。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，我付出的'雖然不多，卻體現(xiàn)了一份真誠(chéng)，一份善良，一份愛(ài)心。我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始, 加強(qiáng)自己的道德建設(shè), 按照這本書(shū)中的要求來(lái)審視自己, 監(jiān)督自己, 帶動(dòng)周?chē)�的同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)中的優(yōu)秀品格，成為真正的真善美好少年。

正能量作文9

　　“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。一段午后的時(shí)光，一個(gè)素昧平生的老人，讓我感受到一股不同尋常的正能量。

　　我的爺爺因?yàn)榧膊∽≡�，我隨奶奶到醫(yī)院探望他。中午，爺爺要進(jìn)行治療，我們來(lái)到了住院部樓下。我百無(wú)聊賴(lài)地坐在臺(tái)階上等待。這時(shí)，一個(gè)老人坐在了我旁邊。藍(lán)色的襯衫，灰白的寸頭，臉上帶著微笑。而在當(dāng)和他對(duì)視時(shí)，我感受到了名為“震撼”的體驗(yàn)。那是一雙怎樣的眼睛啊，它其中蘊(yùn)含著的故事與情感比我腳下的大地還要厚重，比蔚藍(lán)的天空還要遼闊。他的微笑是那么慈祥，透露出他的樂(lè)觀，帶著感染人心的力量。我想：這是個(gè)怎樣的人呢？“嘿嘿，小朋友，你看什么呢？有什么好看的`，讓我也看看�！彼�見(jiàn)我盯著他，便打趣道。我不自覺(jué)地問(wèn)道：“老爺爺，你是什么人��？”“我？我就是個(gè)種地的糟老頭子而已。怎么，你想聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)老頭子和你絮叨絮叨我的故事？”他一眼就看穿了我的心思。我還小，沒(méi)覺(jué)得有什么冒犯或不合適的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。他見(jiàn)我的反應(yīng)，仍帶著笑容緩緩開(kāi)口，像是講一個(gè)與自己毫不相關(guān)的人的生平一般說(shuō)出了自己的故事。

　　他本是個(gè)普通的農(nóng)民，卻在年輕時(shí)遇上了大饑荒。當(dāng)他回到家后，卻發(fā)現(xiàn)自己的妻子已經(jīng)因?yàn)轲囸I在睡夢(mèng)中離世了。他好不容易挺過(guò)饑荒，不久后，他又因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累與抽煙染上了肺病。當(dāng)他把肺病治好之后，一直照顧他的姐姐卻因車(chē)禍離世。他繼續(xù)種地，每天省吃?xún)�用只為向?yàn)?zāi)區(qū)兒童捐款。

　　講完之后，他嘿嘿一笑，說(shuō)道：“誒呀，希望世界上少點(diǎn)我這樣的倒霉蛋吧�！蔽覅s笑不起來(lái)。他眼中的神采，既是對(duì)待生活的樂(lè)觀，也是對(duì)悲慘過(guò)去的坦然。遭受沉重的打擊，仍以微笑與樂(lè)觀面對(duì)生活，仍向他人傳遞溫暖。這，就是正能量。

正能量作文10

　　助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　那是國(guó)慶放假的第一天，我和爸媽買(mǎi)了一上午的衣服之后都餓極了，于是我們?cè)谲?chē)上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會(huì)兒決定去這兒一會(huì)兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。

　　就在我們開(kāi)車(chē)到貴和前的路口時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊的公交車(chē)司機(jī)沖我們喊著：“先生您車(chē)的后胎沒(méi)氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把車(chē)開(kāi)到路邊，下車(chē)查看。很快爸爸把車(chē)開(kāi)到了修車(chē)店把車(chē)胎補(bǔ)上了。

　　很難想象如果那位好心的公交車(chē)司機(jī)沒(méi)有提醒我們，路上可能就會(huì)發(fā)生交通事故，恐怕到時(shí)候就不是花錢(qián)補(bǔ)胎的`事情了。

　　每當(dāng)提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會(huì)。還有一次，我和媽媽從朋友家回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的車(chē)上有一個(gè)胎沒(méi)氣了。媽媽著急壞了，雖然車(chē)上有備胎，但是媽媽不會(huì)換，而且離家還比較遠(yuǎn)。我和媽媽頓時(shí)不知道該怎么辦了。這時(shí)路過(guò)的一個(gè)車(chē)主在看到我們的情況之后停了下來(lái)。司機(jī)叔叔簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)我們情況之后就幫我們修起了車(chē)�？粗�他滿(mǎn)頭大汗，我心里十分的溫暖。

　　在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對(duì)你不會(huì)改變太多，但你可能會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚(yáng)正能量，做力所能及的事情幫助他人。

正能量作文11

　　今天回來(lái)媽媽很?chē)?yán)肅的跟我說(shuō)了一件事，媽媽說(shuō)：“她今天去拜訪(fǎng)了一個(gè)客戶(hù)，她之前不認(rèn)識(shí)這個(gè)客戶(hù)，一進(jìn)客戶(hù)家的家門(mén)她看到這個(gè)客戶(hù)的時(shí)候她很驚訝，客戶(hù)沒(méi)有大腿和小腿，坐在輪椅上。她經(jīng)營(yíng)了一家網(wǎng)店。自力更生！”

　　媽媽說(shuō)這叫身殘志不殘，既然殘疾人這樣努力，我們就應(yīng)該比她更努力，讓大家一起努力，共建美好生活！

　　正能量就是人們做的好人好事，正能量我們身邊就有很多。

　　一天，在公交車(chē)上，人們擠滿(mǎn)了車(chē)廂。有一站，上來(lái)了一位老人，我看了一眼老弱病殘專(zhuān)座，幾名青少年坐在那里。有的看書(shū)，有的打電話(huà)，有得聽(tīng)音樂(lè)，有的.玩手機(jī)，就是沒(méi)有一個(gè)給老人讓座的。只見(jiàn)那位老人滿(mǎn)頭白發(fā)，身體瘦小，拄著拐杖，扶著欄桿，在剎車(chē)的時(shí)候搖晃不定。這時(shí)，在老人身邊的一位青年站了起來(lái)，讓老人坐下，老人坐下了，很感激年輕人為他讓了座。

　　看到這個(gè)題目，有人會(huì)問(wèn)了：“正能量是什么呢？”讓我來(lái)解答吧！能給自己以及他人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)，鼓舞向上的力量就是正能量。生活中，正能量是健康的心態(tài)，陽(yáng)光的心理，積極向上的動(dòng)力。有些同學(xué)會(huì)問(wèn)了：我怎么樣才能有正能量呢？大家可以把心態(tài)放正，每天起來(lái)對(duì)自己來(lái)一個(gè)大大的微笑。正能量就在你手中了……

　　正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè)。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

正能量作文12

　　光陰總是從指縫中悄然溜走，帶走曾經(jīng)青澀美好的回憶。沐浴著生活中愛(ài)的陽(yáng)光，捻一指溫柔，仔細(xì)回味，感到身邊充滿(mǎn)正能量。

　　伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，熟睡的村莊從夢(mèng)中驚醒，云朵在空中自由的飄蕩，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，各種生活的樂(lè)聲悠悠穿過(guò)發(fā)梢，縈繞在耳畔。睜開(kāi)朦朧的雙眼，又是嶄新的一天。

　　清晨，走在田間小路，一聲蒼勁厚重的叫賣(mài)聲傳來(lái)，“收廢品，收廢品嘍！”映入眼簾的是一個(gè)年有七旬的老爺爺，騎著一輛裝有廢品的人力三輪車(chē)，用力的在雨后的泥路中掙扎著，瘦骨嶙峋的他顯得弱不禁風(fēng)，一旁玩耍的孩子們見(jiàn)狀，不知是誰(shuí)起哄，一窩蜂的跑到車(chē)尾，用力地推著，唱著歡樂(lè)的歌，原本眉頭緊皺的老人臉上瞬間綻開(kāi)了笑容。

　　在這樂(lè)于助人的氛圍中，我感到了正能量。

　　晌午，行走在人群擁擠的馬路，一個(gè)身穿制服的交警屹立在馬路中央，雙臂有力的揮動(dòng)，指揮著車(chē)輛。使交通擁擠的'馬路不再雜亂無(wú)章，豆大的汗珠從臉頰流出，他卻毫不理會(huì)，因?yàn)樗�知道，只有這樣，人們才能更加安定，社會(huì)才會(huì)更有秩序。

　　在這恪盡職守的堅(jiān)持中，我感到了正能量。

　　傍晚，走在冷寂空曠的歸途，昏黃的路燈閃著微光，旁邊開(kāi)著一家餐點(diǎn)站。走過(guò)去，隨手買(mǎi)了幾個(gè)包子，剛要轉(zhuǎn)身回家，卻被一聲溫和的中年婦女聲叫住，“送你一杯豆?jié){，暖手養(yǎng)胃。”望著她快樂(lè)的笑臉，心中泛起了愛(ài)的暖流。

　　在這關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)中，我感到了正能量。

　　深夜，躺在床上，望著窗外的繁星，我還氤氳在一整天的溫暖中。

　　在每一個(gè)微笑里開(kāi)始幸福。原來(lái)，尋常日子，身邊充滿(mǎn)正能量！

正能量作文13

　　這個(gè)社會(huì)最缺的就是正能量的人，新聞里各種負(fù)能量的傳遞，讓我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得世間冷暖，到底不過(guò)如此。是誰(shuí)又是什么因素，造就了如今社會(huì)正能量的缺失？我們不妨捫心自問(wèn)一下，我們是一個(gè)正能量的人嗎？這個(gè)社會(huì)需要人與人之間，互相傳遞來(lái)自自身的正能量。如果連自己都不是一個(gè)正能量的人，那又憑什么讓這個(gè)社會(huì)善待我們？所以，向上吧，正能量！

　　正能量一詞總能在熱血漫畫(huà)里看到，漫畫(huà)中的.主人公時(shí)常是那些揣有積極向上，并且越挫越勇的品質(zhì)。這是正能量的一種，也正是我們?nèi)笔У囊环N。每一個(gè)人都要有這樣一種品質(zhì)，這能使我們的生活越發(fā)精彩，也能使這個(gè)慘淡的社會(huì)越發(fā)和諧美麗。所以，向上吧，正能量！

　　新聞上總能看到“碰瓷！老人摔倒到底扶不扶？”這類(lèi)報(bào)導(dǎo)。這是敗壞社會(huì)風(fēng)氣的負(fù)能量，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制�，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的看法，雙方都有錯(cuò)。如若雙方都退一步，那便是海闊天空。老師總教育我們做人要將心比心。這是促使社會(huì)健康發(fā)展的一條好道路。所以，向上吧，正能量！

　　校園里時(shí)常聽(tīng)到“怎么辦怎么辦？我又考差了，心情好煩啊�！钡鹊阮�(lèi)似的抱怨。其實(shí)作為一個(gè)學(xué)生，我們不應(yīng)該如此垂頭喪氣，考差的成績(jī)不是我們生活的全部，它終將過(guò)去。我們何不培養(yǎng)樂(lè)觀向上的積極態(tài)度？考差了不要緊，反省反省自己錯(cuò)的地方，下次努力便是。我們要時(shí)常激勵(lì)自己積極向上，沒(méi)有什么是可以打敗我們的。

　　所以，向上吧，正能量！

正能量作文14

　　身邊的正能量在哪呢？是在同學(xué)之間，在老師身上，還是在父親心中呢？題記

　　樂(lè)于助人的同學(xué)

　　一次英語(yǔ)考試中，她的低血糖又犯了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣擺弄塑料袋的聲音，回頭一看，原來(lái)是我們班長(zhǎng)正從一個(gè)塑料袋中取出幾條士力架。只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著士力架就向低血糖的同學(xué)跑去。她幫同學(xué)撕開(kāi)包裝紙，將士力架送進(jìn)她的嘴里，并把她攙扶到老師的辦公室。樂(lè)于助人的同學(xué)，一處溫暖人心的正能量。

　　和藹可親的老師

　　我們的老師在上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，要是有同學(xué)闖了禍，老師一定會(huì)對(duì)我們進(jìn)行思想教育，說(shuō)得好聽(tīng)，叫思想教育，只不過(guò)是在班級(jí)里批評(píng)一頓罷了。但我總是發(fā)現(xiàn)，老師在單獨(dú)和學(xué)生交流時(shí)，總是面帶微笑，從不厲聲訓(xùn)斥，有時(shí)甚至能感覺(jué)出老師像媽媽一樣在愛(ài)著每一個(gè)同學(xué)。和藹可親的老師，一處令人感動(dòng)的正能量。

　　默默付出的父親

　　我的爸爸每天都早出晚歸，大部分時(shí)候我都和媽媽在一起，但是最近我覺(jué)得他有些神神秘秘的，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家，餐桌上總有一盤(pán)水果，為了找出原因。我以最快的'速度回家，發(fā)現(xiàn)爸爸正從家里出來(lái)，原來(lái)爸爸最近的的事情少了一些，就在單位的晚休時(shí)間回家為我切水果。默默付出的父親，一處充滿(mǎn)愛(ài)的正能量。

　　正能量就在我們身邊，要用心發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)。

正能量作文15

　　心態(tài)決定了我們的認(rèn)知態(tài)度，而態(tài)度決定了你是否能夠認(rèn)真的做這件事，良好的心態(tài)不僅會(huì)對(duì)一個(gè)人在生活的各個(gè)方面產(chǎn)生非常好的影響，也會(huì)在他的性格方面產(chǎn)生一個(gè)非常大的好處，反之如果一個(gè)不正常的心態(tài)去面對(duì)世界，那么他將被這個(gè)世界所拋棄。

　　我有一個(gè)同學(xué)他截然不同，他平時(shí)里是一個(gè)積極向上的人，每天都開(kāi)心的來(lái)面對(duì)生活，即使被老師批評(píng)了也不影響到他，他有時(shí)還會(huì)夸贊老師，而且對(duì)老師批評(píng)他會(huì)更加的關(guān)注，他有一個(gè)短短的頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，戴著一副黑色的眼鏡，他每天早早的起床，我還睡覺(jué)的`時(shí)候，他已經(jīng)已經(jīng)在早讀了，他的早讀聲清脆響亮，他坐姿筆直，因?yàn)橛兴�我門(mén)每天早讀都更加的有氛圍。

　　每當(dāng)上課他都盯著黑板不放，好像一個(gè)非常專(zhuān)注的人在思考，而且老師是提問(wèn)，他就在下面寫(xiě)好答案，但是不知如何，他的成績(jī)卻不是很高，老師也找他談很多次，他說(shuō)我可能是，真的智商吧，但勤能補(bǔ)拙，聽(tīng)完這話(huà)我們就走了，心里暗暗的佩服他的努力，最終功夫不負(fù)有心人，他中考的成績(jī)一出一鳴驚人，他考上了重點(diǎn)的中學(xué)成為我們班的驕傲，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　原來(lái)學(xué)習(xí)的成績(jī)并不是天生的，而是后天努力的，只要是正常人，不管你再怎么樣，只要你努力的學(xué)習(xí)，你就會(huì)有收獲的。

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