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小學(xué)二年級(jí)日記日記

時(shí)間：2023-03-11 12:38:57 日記大全我要投稿

【推薦】小學(xué)二年級(jí)日記日記模板合集九篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)二年級(jí)日記日記篇1

　　前天下午，我們?nèi)嗳ツ蠀^(qū)跑接力賽。一路上，我們大家都想：“二八班一定能拿到個(gè)光榮的一等獎(jiǎng)！”

　　很快，我們來(lái)到南區(qū)，進(jìn)了門(mén)，我發(fā)現(xiàn)南區(qū)的中央有許許多多姹紫嫣紅的花兒，我們陶醉在這五彩繽紛的南區(qū)里。

　　接著，王教師帶著比賽的`同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我看比賽的同學(xué)每一個(gè)都站得筆直，像一個(gè)個(gè)小解放軍！我們做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們飛快地沖上前，我們拉拉隊(duì)的同學(xué)使勁喊：“二八班，加油！”我們拉拉隊(duì)的同學(xué)，有的喊得嗓子都喊啞了，有的喊得臉通紅……真可惜，我們掉了兩次棒，浪費(fèi)了七秒鐘，拿到了一個(gè)倒數(shù)第一，我們大家都很難受，我們離開(kāi)了五彩的南區(qū)，垂頭喪氣地回到了北區(qū)。一回到北區(qū)，我就流下了珍珠般的淚水，可最后，周老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣合作，以后，我們大家要一起努力，加強(qiáng)鍛煉，等到三年級(jí)跑接力賽時(shí)，我們一定得第一！

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇2

　　抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)，會(huì)使我的心情像云一樣輕松。

　　天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千;如果你一不留神，它就會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它，它在慢慢移動(dòng)，有時(shí)會(huì)像一條龍，有時(shí)會(huì)像張著大嘴的鱷魚(yú)，有時(shí)會(huì)像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華的汽車(chē)…

　　看!離我最近的那朵云，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我去做客;再看，遙遠(yuǎn)的天邊的'云，更是形狀不同，每一個(gè)都有著不同尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像是所有的云都匯集到了那里，鋪成一片。有一朵云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著，它仿佛向我鋪開(kāi)一張地毯，好象想讓我走過(guò)去的樣子。

　　晚上的火燒云，甚是美麗，它和白天的云彩不同。但人們都期望它出現(xiàn)在傍晚。因?yàn)槊耖g有一句諺語(yǔ)“早燒陰，晚燒晴。”它的意思是早晨的時(shí)候有火燒云就意味著這一天是陰天，如果在晚上出現(xiàn)火燒云就意味著明天是晴天，所以人們很期望它出現(xiàn)在傍晚。

　　我曾經(jīng)仔細(xì)觀(guān)察過(guò)火燒云的形態(tài)，它是橘紅色的，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細(xì)看它，它的顏色由淺黃色變成了橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇3

　　今天，我高高興興的回到了家。看見(jiàn)外婆正在家里包餃子。我說(shuō)“我也想保�！笨墒峭馄畔駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.。

　　我拿了一張餃子皮，開(kāi)始包，我已開(kāi)始包得不怎么好，然后，慢慢得，包的很好。外婆還夸獎(jiǎng)我做得真好。從這件小事我明白了一個(gè)道理：“只要付出了，就會(huì)有收獲�！�

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇4

　　今天我們學(xué)校組織了春游的活動(dòng)，我們?nèi)チ吮躺硩徆珗@，那里有爭(zhēng)奇斗艷的桃花，五彩繽紛的菊花，還有碧綠碧綠的小草，應(yīng)有盡有。

　　整個(gè)春游過(guò)程中，給我印象最深刻有趣的事就是“錘子大戰(zhàn)”。我們玩的正興奮的時(shí)候，季老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)“1000”噸的大錘子，在我們不注意的'時(shí)候輕輕的打了我們一下，我們被嚇了一大跳，都快抱在一塊兒了，別組的同學(xué)也受到了季老師的“襲擊”。

　　這下，可驚動(dòng)了萬(wàn)老師，萬(wàn)老師讓季老師站在一棵大樹(shù)底下，然后，讓同學(xué)們拿起“弓箭”和“錘子”一起擊打季老師，同學(xué)們報(bào)了仇以后歡呼起來(lái)，可是季老師已經(jīng)被我們打地“落花流水”了。

　　這一次春游可真是既興奮又有趣，而且還給我留下了一個(gè)非常美好的回憶。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇5

　　今天是20xx年2月13日，是農(nóng)歷20xx年的最后一天，也是過(guò)年的日子。

　　早上，奶奶就開(kāi)始做年飯了。我看到廚房里擺滿(mǎn)了許多吃的好東西，就問(wèn)奶奶：“我們?cè)趺闯缘昧诉@么多呀！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，我們這兒有風(fēng)俗，過(guò)年要從豬的頭煮到尾，表示有頭有尾；還一定要煮魚(yú)，表示連年有余呀！”

　　在奶奶正忙著的時(shí)候，爺爺就叫我們?nèi)ド蠅灹�。我們就帶著肉、糖、火炮、紙、打火機(jī)、酒和酒杯來(lái)到祖父的墳前，我們先把香、蠟、草紙戰(zhàn)火燃，幺爸把火炮放在墳頭上點(diǎn)燃，火炮噼里啪啦的響個(gè)不停，我們把酒倒到草紙上。我們一起做起輯來(lái)，向死去的親人送去祝福，同時(shí)也祈請(qǐng)祖輩的保佑。照這樣，我們上了幾座墳。

　　墳上完了之后，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了。我們先給對(duì)聯(lián)涂上做好的`膠水，再把對(duì)聯(lián)一張張的貼上去，有的寫(xiě)的是“新春大吉四季平安千好萬(wàn)好年年好 ”看著紅紅的對(duì)聯(lián)，我高興地笑了。

　　貼完對(duì)聯(lián)，奶奶叫我們放火炮吃飯了，我們就高高興興的開(kāi)始吃團(tuán)年飯了。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇6

　　今天就是大年初一。媽媽說(shuō)這一天人們一早起來(lái)要先吃餃子，然后去給長(zhǎng)輩拜年。我們就先吃了餃子，然后去給爺爺奶奶拜年。我們一進(jìn)門(mén)，我剛說(shuō)：“爺爺奶奶，過(guò)年好！”奶奶就是給我了一個(gè)紅包，還說(shuō)這就是壓歲錢(qián)，希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

　　后來(lái)三爺爺、三奶奶、舅舅、舅媽一家人也來(lái)給爺爺奶奶拜年了。家里人很多，特別熱鬧。我和舅舅家的小弟弟一起玩，我給他講故事，他特別崇拜我，說(shuō)姐姐認(rèn)識(shí)好多字。我特別開(kāi)心。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇7

　　星期天，我和王效軒一起去小花園玩石頭大戰(zhàn)，到了那里，我們一人找一個(gè)基地。我們開(kāi)始戰(zhàn)斗了，首先王效軒拿了地上好幾塊石頭扔到我這，我連忙躲開(kāi)了，我也在地上拿了好幾塊石頭也扔了過(guò)去，就差一點(diǎn)點(diǎn)就扔著了他我連忙從地上拿了一些小石頭扔了過(guò)去，真沒(méi)想到我居然扔中了，我興高采烈地跳了起來(lái)，王效軒不服氣的說(shuō)：“下次我一定要?jiǎng)倮��！?/p>

　　就這樣我就高高興興地回家了。

小學(xué)二年級(jí)日記日記篇8

　　上個(gè)星期數(shù)學(xué)課，有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站，我也不例外。

　　后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)而造成的。那時(shí)，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的'鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點(diǎn)下課，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空，一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛，一會(huì)兒翻翻書(shū)包，一會(huì)兒又拿出本子畫(huà)畫(huà)……突然，老師好像看出啦什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我這才從“睡夢(mèng)中醒來(lái)”，我猶豫地站啦起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“呃……這個(gè)……那個(gè)……”我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。

　　“胡彩溢，你不知道上課就不要開(kāi)小差，要認(rèn)真聽(tīng)！給我站著！”

　　我只好站著聽(tīng)老師講課。大概過(guò)啦十分鐘，我忽然感覺(jué)渾身發(fā)癢，東抓抓西抓抓，又沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師又叫住啦我：“胡彩溢，我再給你一次機(jī)會(huì)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法？”

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)啦，一下子就剩我一個(gè)啦。于是，我又吞吞吐吐地說(shuō)：“用……用……乘法�！�

　　“你繼續(xù)給我站著！”

　　哦，天哪！也許這次機(jī)會(huì)失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個(gè)人站在講臺(tái)上成啦“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流啦下來(lái)。

　　下課后，我不僅沒(méi)得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受��！我以后上課再也不開(kāi)小差啦！