青春中考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的青春中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春中考滿(mǎn)分作文1
青春如一幅美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩！
藍(lán)色
青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無(wú)限的避想與期待。
“我要當(dāng)比爾，蓋茨”�！拔乙�(dāng)科學(xué)家�！薄拔乙兂蓨W特曼取拯救世界……”課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來(lái)，在我們眼里，未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫(huà)一幅幅藍(lán)圖，老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想�！鼻啻旱匚覀兂酥硐氲某岚蝻w翔碧藍(lán)的天空。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有著無(wú)限的活力與激情。
看看吧，上了一天的課，還能和同學(xué)滔滔不絕地聊著我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機(jī)面前等待著我們要看的電視�。�
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。
紫色
青春是紫色的，那是時(shí)尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的'懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于父母的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利，我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
試卷發(fā)下來(lái)，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里依然平靜，我都不知道自己為什么會(huì)如此平靜，只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“下次再努力吧！”一段時(shí)間的努力，終于取得了好成績(jī)�？粗酋r紅的對(duì)勾，心中依然坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜的對(duì)待生活。
金色
青春又是金色的，那是太陽(yáng)的顏色。青春是如此的陽(yáng)光燦爛，美好的明天等著我們。初三的我們，只要現(xiàn)在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會(huì)不成功嗎？有這么一句話：“出不一定成功，但是不付出就一定不會(huì)成功！“幾個(gè)月的付出，會(huì)讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進(jìn)成功的大門(mén)。
人們都說(shuō)：“十年寒窗苦。”的確，青就是奮斗的過(guò)程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。
青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風(fēng)，讓我們一起為青春喝彩！
青春中考滿(mǎn)分作文2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。你也許早已忘記了當(dāng)時(shí)嚎啕大哭的我，沒(méi)關(guān)系，我還記得那時(shí)的你對(duì)無(wú)助的我的幫助。
那時(shí)我還在讀小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槿雽W(xué)手續(xù)沒(méi)辦完，所以我比同齡的小朋友晚了十多天上學(xué)。剛到教室，老師讓我做完自我介紹后就把我領(lǐng)到了座位上。當(dāng)時(shí)我對(duì)這所學(xué)校還是一無(wú)所知，當(dāng)下課鈴一響，我就跟著其他同學(xué)一起跑出了教室，“哇，教學(xué)樓好大呀，該往哪走呢？”我在心里想，“不管了，找個(gè)樓梯下就是了。”于是我順著樓梯“噠噠噠”地跑下了樓，穿過(guò)一個(gè)大走廊和一扇門(mén)之后，我來(lái)到了正廳，我興致勃勃地參觀了一圈正廳，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題——我找不到回教室的路了！我往外走，外面是操場(chǎng)，又找不到同班同學(xué)（找到了也不認(rèn)識(shí)），前面雖說(shuō)也有樓梯，但絕不是我下來(lái)的.那個(gè)。我急了，會(huì)不會(huì)我再也回不去了？找不到教室媽媽就沒(méi)法接我，那我就回不了家/了。想到這，我坐在地上開(kāi)始嚎啕大哭。這時(shí)，你來(lái)了，當(dāng)時(shí)六年級(jí)的你對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神一般的存在。你微笑著問(wèn)我怎么了，為什么哭。我哽咽的說(shuō)：“我……我找不到回教室的路了，姐姐，幫幫我……”“別著急，你是哪個(gè)班的？姐姐領(lǐng)你走”“一年十班，我找不到了，哇……”“二樓嗎？沒(méi)事，我?guī)氵^(guò)去”你溫柔地領(lǐng)著我上了二樓，我抽泣著說(shuō)：“不是這個(gè)樓梯。”你安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，都一樣，一年十班對(duì)吧，馬上就到了，別著急�！�
在轉(zhuǎn)了三四個(gè)彎以后，我成功的回到了教室�？僧�(dāng)時(shí)太著急，忘記了問(wèn)你的名字，當(dāng)我想再次找到你時(shí)，你卻畢業(yè)了。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，姐姐！感謝你在我入學(xué)的第一天給予我的幫助，感謝你給我的這一片溫暖。放心吧，姐姐，在未來(lái)的人生旅途中，我一定會(huì)把你給我的愛(ài)傳遞下去……”
因?yàn)橛心悖屛业那啻号c世界溫暖相擁。
青春中考滿(mǎn)分作文3
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
——席慕容
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
上小學(xué)時(shí)，我們就用“時(shí)光飛逝”，“光陰似箭”來(lái)形容時(shí)間的無(wú)情�？筛锌�，你為青春的倉(cāng)促付諸行動(dòng)了嗎？去爭(zhēng)取了嗎？
青春這本書(shū)，只有自己去讀，才能樂(lè)在其中。但愿你不要翻得太倉(cāng)促。匆忙的腳步，偶爾也要放慢腳步，看看屬于你的青春的細(xì)節(jié)。
青春日子一步步地向前走。不知道你是否注意過(guò)身邊的至親，他們的正一點(diǎn)點(diǎn)的變化，身邊的小細(xì)節(jié)，往往被我們忽略。青春的蔓延，帶來(lái)了父母的一根根白發(fā)、一道道皺紋。我們的成長(zhǎng)是父母的衰老換來(lái)的。
媽媽以前有潔癖，每天至少要掃一遍地，拖一遍地，有時(shí)候甚至一天掃三次，不知什么時(shí)候，她打掃的次數(shù)越來(lái)越少，還經(jīng)常腰酸背痛，我知道，我從童年步入了青春，我長(zhǎng)大了，可是父母卻老了。
青春一步步地繼續(xù)走著，不知道你是否注意過(guò)一直陪伴在你身邊的人，上了高中后，突然和最好的朋友分開(kāi)了，才知道我是有多么的離不開(kāi)她，我們彼此維護(hù)著屬于自己的的青春細(xì)節(jié)，卻忘記了屬于對(duì)方的細(xì)節(jié)。
上了高中，因?yàn)榕紶枙?huì)因?yàn)閴毫Υ螅瑫?huì)一個(gè)人躲在角落里哭泣，總是出現(xiàn)幻覺(jué)似得，覺(jué)得有人陪在我身邊，輕輕的'抱著我，用他的溫度，溫暖我的心。我們從二年級(jí)認(rèn)識(shí)，從那之后就成了形影不離的姐妹，我才知道，原來(lái)是因?yàn)橐恢痹谏磉�，才不容易被發(fā)現(xiàn)那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
不知什么時(shí)候，我開(kāi)始注意放慢青春的腳步，抬頭向天，張開(kāi)翅膀，擁抱太陽(yáng)。陽(yáng)光和煦，溫暖四季。開(kāi)始喜歡坐在公交車(chē)上，在窗戶(hù)旁邊，享受夕陽(yáng)時(shí)不太耀眼的陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，享受著自己尋找的屬于自己的青春細(xì)節(jié)。
青春美好，但愿不要虛度光陰，享受時(shí)光，別忘發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)節(jié)，青春等著你去創(chuàng)造美好，更需要你去發(fā)現(xiàn)美好。
如果時(shí)間允許，我希望青春不再倉(cāng)促，父母不再老去，朋友依舊在身邊。青春倉(cāng)促，但不能因?yàn)閭}(cāng)促而將他遺棄，我們更應(yīng)該去尋找我們的青春細(xì)節(jié)
青春中考滿(mǎn)分作文4
青春，就像古橋下奔流的溪水，就算頂上的朽木快要傾倒，也無(wú)畏地向前流淌，一路攜帶歡歌。
青春，就像夜空中綻放的煙花，就算周遭的漆黑宛若怪獸，也盡情地四處瀟灑，落下也帶光明。
青春，就像沼澤地含苞的野花，就算身邊的爛泥不斷肆虐，也努力地往上開(kāi)花，點(diǎn)亮一片生機(jī)。
我記得子尤過(guò)去說(shuō)過(guò)：哪個(gè)的青春有我狂。一位天才少年，即便在臨近生命的終點(diǎn)，也是那樣地豁達(dá)。青春，這美好的年華，可以驅(qū)走人內(nèi)心對(duì)死亡的惶恐。世間再美的音樂(lè)，也比不過(guò)青春那宏偉的.頌歌。就像那盛夏的果實(shí)，和那仲夏夜的夢(mèng)，青春既是一個(gè)被人可以碩果累累的時(shí)候，又是讓人浮想聯(lián)翩的年齡。有人說(shuō)：青春是開(kāi)心的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待。我卻要大聲地告訴全世界，青春就是一首歌，一首專(zhuān)用于我的頌歌。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：生活賦予大家一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著期望、信心的青春。大家常常會(huì)迷茫，在似懂非懂的青春歲月里，大家可能會(huì)走得磕磕碰碰，可是無(wú)人知曉大家那內(nèi)心的火焰是燒得多么得熱烈。青春賦予大家那莫大的勇氣，讓大家敢于去探索那條未走過(guò)的路，即便撞得鼻青臉腫，也阻擋不了大家的熱情和決心。
青春，是一包充滿(mǎn)陽(yáng)光味道的向日葵種子，大家目前灑下，就會(huì)在將來(lái)得到收成，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿(mǎn)期望的陽(yáng)光，是大家前進(jìn)的動(dòng)力。青春，是一塊塊大小不一的石子，在歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻之后終于鋪成了一條石子路，引領(lǐng)大家走向成功。
青春，這樣美好。但這種美好，一直在大家的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被大家挖掘。大家會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而大家卻走的太匆忙，忘了低頭看看腳下這片金燦燦的土地。
所以親愛(ài)的朋友，趁著大家還有這青春美好的華年，讓大家珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)的黃金歲月，努力，并用心生活。
青春中考滿(mǎn)分作文5
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂".因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的.是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿".因?yàn)榍啻旱男某錆M(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水",進(jìn)入愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征",你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
青春中考滿(mǎn)分作文6
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的'閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
青春中考滿(mǎn)分作文7
青春就像絢麗奪目的琉光，閃耀著光芒，青春就像5月盛開(kāi)的丁香，沁人心脾，愈久彌香，被人心生向往。青春的歲月里，大家哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)也曾想放棄過(guò)，但大家卻依然挽起彼此的雙手，奮力前行，披荊斬棘去擁抱那片是大家的天空。
青春的道路需要你——我的青春同路人。從未想過(guò)初進(jìn)校園彼此陌生的大家會(huì)攜手一塊走完中學(xué)的青蔥歲月。從一個(gè)人的無(wú)助寂寞到二人的歡愉喜悅，由于有了你，才讓這原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變得豐富。我曾與你一同漫步在秋葉遍地的甬道上，細(xì)雨說(shuō)著彼此的憧憬與夢(mèng)想；
我曾與你一同坐在陽(yáng)光涌溢的.石階旁，回憶著經(jīng)歷的美好時(shí)光。盡管時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，但從來(lái)不會(huì)抹去大家彼此的印記。謝謝你，我最喜歡的朋友，讓我擺脫青春的孤獨(dú)。
青春的道路需要你——夢(mèng)想的地方。青春是筑夢(mèng)的殿堂，在那里大家努力拼搏，奮發(fā)向上，為的是自己期待已久的夢(mèng)想，大家不怕跌倒，不怕質(zhì)疑，不怕時(shí)間會(huì)褪去它的顏色，它早已存在腦海深處，催促著大家加快節(jié)奏，乘著期望大風(fēng)帆遠(yuǎn)航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之圖，因你而格外絢麗。謝謝你我心底的夢(mèng)想，盡管你遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方，但我仍愿為你積攢力量，待以翱翔。
青春的道路需要你——我夢(mèng)想奠基人。都說(shuō)你桃李天下，因地制宜。但又有哪個(gè)知曉你背后的付出與辛勞，多少個(gè)日夜與冬夏，多少的汗水與付出。你的包容與教誨不斷更正我離夢(mèng)想的方向，謝謝你，我最敬愛(ài)的老師們，讓我愈加堅(jiān)定夢(mèng)想。
青春，這個(gè)熟知又陌生的字眼，充滿(mǎn)了無(wú)限的未知與挑戰(zhàn)，或許它終將會(huì)逝去，或許它已覆蓋塵埃，但它永遠(yuǎn)會(huì)成為大家心中最寶貴的地方，是最純凈，充滿(mǎn)回憶的地方。
“純真無(wú)邪歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，大雪求你別抹去，大家在彼此的印記…�！苯裎艉挝舸翰蓦x離，回不去的是大家終將逝去的青春。十年之后，回首青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它依舊熠熠奪目，不曾褪去。
青春，那個(gè)是大家的地方。
青春中考滿(mǎn)分作文8
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課�！罢噙呅螌�(duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理�？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱(chēng)軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了！教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)！”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了�！崩蠋熜α诵�，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱(chēng)軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱(chēng)軸！”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的'起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快��！”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了�！翱彀�！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰�，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。
青春中考滿(mǎn)分作文9
太多的青春時(shí)光已悄然遠(yuǎn)去，給我留下太多的悔恨嘆息。猛然醒悟的那一刻，我抓起筆，埋頭寫(xiě)下對(duì)青春的道歉。
漫步于校園，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發(fā)現(xiàn)，我已步入初三的殿堂。而曾經(jīng)的自己是那么的傻，傻到會(huì)肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)上帝賜予的最美好的'禮物--青春年華。那時(shí)的我：上課時(shí)，為了逃離老師的視線，在課桌上堆砌高高的“書(shū)墻”，任由“書(shū)墻”那邊的老師講得眉飛色舞，“書(shū)墻”
這邊的我手指在手機(jī)鍵上不停地跳舞，甚至把耳機(jī)偷偷塞進(jìn)耳朵；晚自習(xí)時(shí)，更是囂張，時(shí)而和同學(xué)談天說(shuō)地，時(shí)而冷不丁地朝要好的同學(xué)扔粉筆，然后躲起來(lái)竊笑；時(shí)而“嗖”地一扔，一張紙條便穩(wěn)當(dāng)?shù)芈湓诤糜训淖郎希俪ＵＱ劬�，吐吐舌頭……就這樣把學(xué)習(xí)拋之腦后，全然不顧第二天因作業(yè)沒(méi)做老師投來(lái)的憤怒的眼神。我完全沉醉其中，我行我素。
一晃來(lái)到九年級(jí)，看著同桌滿(mǎn)是紅勾的卷子，看著老師看同桌時(shí)滿(mǎn)是贊許的目光，突然，心好像被挖了個(gè)洞，變得很空很空。不禁感嘆，兩年的青春時(shí)光就這樣飄走了。該拼搏了！該努力了！該用行動(dòng)來(lái)向青春致歉了……從此，我在書(shū)海、題海中用行動(dòng)向青春道歉。
清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲飄出窗外，把小鳥(niǎo)都逗樂(lè)了！我也跟著同桌全神貫注地讀書(shū)、背書(shū)，在書(shū)海中盡情遨游，如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料，用那些華麗的辭藻、調(diào)皮的單詞來(lái)充盈我懷有歉意的內(nèi)心，向青春鄭重道歉！
正午，烈日當(dāng)空，每個(gè)人都汗如雨下，許多同學(xué)都去涼快了，唯有我在悶熱的教室里，演算未完成的壓軸題。周?chē)臒釟獠粩嘁u來(lái)，充斥著思緒如麻的大腦，讓原本心急的我變得更加躁動(dòng)起來(lái)。但想到心中那份深深的歉意，我深吸了一口氣，努力讓心情平靜，然后又重新握起筆，仔細(xì)地審了一遍題，冥思苦想之后，這道題終于成了我的“手下敗將”，心頭頓時(shí)涌上一股暖流，泛著甜甜的漣漪…．傍晚，窗邊總是有個(gè)拼搏的身影。當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去享受美味的晚餐時(shí)，我總是獨(dú)自啃著面包，與書(shū)香為伴，與古人為友，握著手中的筆，堅(jiān)定的目光隨著筆尖移動(dòng)。
每一個(gè)奮筆疾書(shū)的背影，每一個(gè)拼搏奮斗的姿態(tài)，都是我覺(jué)醒后對(duì)青春的道歉…
青春中考滿(mǎn)分作文10
人生如夢(mèng)，最精彩的時(shí)刻卻總是最短的。
正如我們的初中生活，一晃就過(guò)去了。三年前，我們還沉浸在小申初的喜悅中、三年后，我們正在為自己的人生打算著。誰(shuí)也沒(méi)想到，曾經(jīng)由于自己的狂妄自大、虛度年華，迎來(lái)的確實(shí)自己對(duì)以后人生的種種選擇。當(dāng)我們真真正正面臨選擇時(shí)，誰(shuí)也不敢再笑了，只知道一味的.——沉默！
揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯�、跌跌撞撞�?/p>
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
青春中考滿(mǎn)分作文11
青春，是我們唯一把握的財(cái)富；青春，也是我們所擁有的最大的財(cái)富。
題記
空山花落，月影徘徊，淡淡的歲月激蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，羨煞湖光的瀲滟，浮動(dòng)著我的青春之途。
夢(mèng)想之路
理想是青春的光和熱，更是奏響我們青春樂(lè)章的點(diǎn)點(diǎn)音符。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想別人不去想的，你已經(jīng)成功了一半。青春正是一個(gè)多夢(mèng)的夜晚,每個(gè)人都是這場(chǎng)夢(mèng)的導(dǎo)演。例如我，就夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家。我不僅一次夢(mèng)到站在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，下面的聽(tīng)眾不斷為我歡呼喝彩。做別人不去做的，你已經(jīng)成功了另一半。夢(mèng)想不光需要夢(mèng)和想，更需要實(shí)干。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最方便的途徑就是學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
萬(wàn)卷書(shū)我在讀，萬(wàn)里路我也在走,相信夢(mèng)想就是黎明后的朝霞！
友誼之路
人生有許多買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富，其中，友誼算是一大份。我有許多好朋友，他們有的是考場(chǎng)上的披甲戰(zhàn)神，有的是計(jì)算機(jī)界的幾行代碼，有的算是音樂(lè)界的一抹繽紛，也有的只是校園里的幾張笑靨。我不能保證他們每個(gè)人都以真誠(chéng)相對(duì)，但我能決定我的一言一行都是真心。朋友如一壺美酒，放的時(shí)間越長(zhǎng)，它的味道也就越香醇�？蛇@酒一但啟封，還不夠一個(gè)酒鬼狂飲一次，不要隨意傷害你的.朋友，即使他（她)無(wú)意傷害了你。
迷惘之路
校園的生活是沒(méi)有空白的，像古典的油畫(huà)一樣，充滿(mǎn)著濃郁鮮艷的色彩，一切都是濃烈而溫?zé)岬�。這一切，又在我們拼搏與奮斗之下悄悄地流逝著。時(shí)間是最公平的，給所有人都是二十四小時(shí)；時(shí)間又是最不公平的，給所有人都不是二十四小時(shí)。我有時(shí)會(huì)把休息的時(shí)間讓給學(xué)習(xí)，有時(shí)也因名落孫山而落淚。上進(jìn)心是我的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。我也想挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終�，F(xiàn)在我明白了，不要做最好的學(xué)生，而是要做最好的自己。
給青春以生命，而不是給生命以青春。頭頂蔚藍(lán)的天空，我愿享受青春的美麗風(fēng)景！
青春中考滿(mǎn)分作文12
青春，一個(gè)多么新鮮而又充滿(mǎn)活力的詞匯。全色的青春年華，讓我們找準(zhǔn)了方向，在人生道路上去拼搏、去挑戰(zhàn)。
——題記
“我相信我就是我，我相信希望，我相信青春沒(méi)有地平線。”久久回蕩在耳邊的歌聲，催人奮進(jìn)，讓我猛醒：我正青春！
是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！
青春的大道光輝燦爛，但這條大道是這么曲折與不平坦。我們面前充滿(mǎn)著許多溝溝坎坎，等待著我們?nèi)ボS過(guò)。我們面前也有許多扇門(mén)等待我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。有時(shí)，我們打開(kāi)一扇門(mén)，里面可能藏著天使，她給我們帶來(lái)的是驚喜。有時(shí)，我們打開(kāi)另一扇門(mén)，門(mén)后面關(guān)著的可能是惡魔，它讓我們難過(guò)和哭泣。青春的道路就是這樣：充滿(mǎn)未知，卻不能選擇。要走的道路不能選擇，但怎樣在道路上行走，我們卻可以選擇。
我的青春，我做主！
我們要為自己的青春大道畫(huà)上路標(biāo)。有了路標(biāo)，就有了努力的方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會(huì)誤入歧途。青春需要一些路標(biāo)來(lái)為我們指明方向，就像大海里遠(yuǎn)航的人們需要燈塔為他們帶來(lái)希望。
“為中華之崛起而讀書(shū)”的青春夢(mèng)想，是年輕的周恩來(lái)的青春大道上的路標(biāo)，這個(gè)路標(biāo)讓他的青春大道愈走愈寬，終成新中國(guó)第一任總理，名垂青史，萬(wàn)民敬仰。
為了班長(zhǎng)的`臨終囑托而拖家?guī)Э诘教焐侥_下為戰(zhàn)友守墓的無(wú)悔，是年輕的陳俊貴的青春大道上的路標(biāo)，這個(gè)路標(biāo)讓他愈走愈遠(yuǎn)，光榮入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的行列，感動(dòng)神州，譽(yù)滿(mǎn)華夏。
為青春畫(huà)上路標(biāo)，在青春的沿途中我們將看到比別人更精彩的風(fēng)景。為青春畫(huà)上路標(biāo)，路人會(huì)為我們喝彩，花草會(huì)為我們加油，鳥(niǎo)兒會(huì)為我們歌唱。
無(wú)須華麗的辭藻來(lái)形容，無(wú)須絢麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，不論你是偉人，還是平凡人，要想青春綻放光彩，就在自己的青春大道上畫(huà)上路標(biāo)吧。
青春中考滿(mǎn)分作文13
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我很喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也很喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂".因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
很喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿".因?yàn)榍啻旱男某錆M(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
很喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水",進(jìn)入愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征",你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的.起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
青春中考滿(mǎn)分作文14
我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗(yàn)卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。
無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所說(shuō)：“青春��！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的`人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是�。∪松且环N體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。
青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽(tīng)。青春，更讓我體驗(yàn)到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥(niǎo)一般。
我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè)，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽(tīng)，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。
我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周?chē)@的都是淚水。因?yàn)榍啻旱纳谱�，再多的語(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。
用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。
青春中考滿(mǎn)分作文15
青春充滿(mǎn)著無(wú)限的活力，滿(mǎn)載著生機(jī)與希望。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗的一抹。
青春在我成功時(shí)是一團(tuán)烈火，在我心中燃燒著，它就像我的心情一樣放縱、隨意、奮發(fā)。青春在我失敗時(shí)是一位知己，在我耳邊輕輕訴說(shuō)著我的不幸，也告訴我不要?dú)怵H，不要被困難嚇倒。
青春的天空上飛翔著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的夢(mèng)，它們是脆弱的，只有你的奮斗才能使它變得堅(jiān)不可摧。如果沒(méi)有理想，人生便變得沒(méi)有意義，那么你將失去人生中最精彩的時(shí)刻。放棄青春就等于放棄人生。
青春像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，散發(fā)著耀眼的光芒。這光芒正因?yàn)榍啻憾�，而青春因�(yàn)閵^斗而美麗。沒(méi)有經(jīng)歷奮斗的青春，人生便會(huì)失去激情，失去寶貴的財(cái)富。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，最精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。
李淮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的盛情和堅(jiān)強(qiáng)的理智�！爆F(xiàn)在我們正是處于青春期，年輕是我們的'資本，擁有年輕就擁有一切，我們應(yīng)該好好把握這個(gè)資本，努力奮發(fā)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
青春的力量是無(wú)限的，所以我們要細(xì)細(xì)的去品味它，它其實(shí)就像是一本大書(shū)，一本我們根本沒(méi)有辦法完全解讀的大書(shū)，但是它卻交給我們?cè)S多人生的哲理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
青春，是需要去奮斗的，因?yàn)橹挥袏^斗的青春才會(huì)變得美麗。奮斗是朝著目標(biāo)去奮斗的，沒(méi)有目標(biāo)的奮斗談不上奮斗。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并為之努力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的潛能吧，讓你的生命在青春時(shí)綻放出美麗的花朵。
青春曾經(jīng)讓你真心地付出、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富。青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。
青春中考滿(mǎn)分作文16
“喂，你過(guò)來(lái)，我有話跟你說(shuō)�！�
不知是何人從天邊尋來(lái)寂寞，繡在門(mén)前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過(guò)，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門(mén)的腰間，沖著他說(shuō)。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆。我望著他走過(guò)來(lái)的身影，嘆了口氣。
“我想離開(kāi)這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的�！�
我望著他瞪大的眼睛，沒(méi)有挪開(kāi)，該面對(duì)的總要面對(duì)。雨好像更大了，但我沒(méi)帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的.好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過(guò)往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽(tīng)我的憂傷，還有我最喜歡的格桑花。”
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格�；ǖ氖澜纾瑵庥舻幕ㄏ愫铣梢磺甯�。我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺(jué)得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來(lái)下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒(méi)有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開(kāi)始發(fā)抖。
空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來(lái)，別給老媽找麻煩，知道了嗎？”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說(shuō)，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開(kāi)�！�
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒(méi)想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始放晴了，一縷陽(yáng)光擠了出來(lái)，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂(lè)�！�
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。”
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽(yáng)光的后面，我想我明白了，未來(lái)的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
青春中考滿(mǎn)分作文17
詩(shī)如同熊熊的火焰；詩(shī)如同飛流的瀑布；詩(shī)如同烈日的太陽(yáng)；如此重要的東西，我怎能丟掉，我怎能不讓它出現(xiàn)在我的青春里，我怎能不讓它在我的青春中永留！
我與詩(shī)有著許多的緣分，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我還沒(méi)出生便十分愛(ài)書(shū)，喜歡聽(tīng)媽媽讀詩(shī)、讀故事、讀雜志。當(dāng)我呱呱墜地，啼哭不止時(shí)，爸爸便給我讀詩(shī)、講故事。在三歲時(shí)，剛識(shí)字的我，在爸爸的教導(dǎo)下讀著“床前明月光，疑是地上霜�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！睍�(shū)香充滿(mǎn)我的生活，給我的'生活增色，給我的生活打著動(dòng)聽(tīng)的節(jié)拍，給我的生活帶來(lái)陣陣清香。
在六歲時(shí)，剛上小學(xué)，爸爸便給我買(mǎi)來(lái)唐詩(shī)宋詞讓我背，我的背詩(shī)經(jīng)歷從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)那十分簡(jiǎn)單的詩(shī)，到現(xiàn)在含有深刻寓意的詩(shī)，能將背詩(shī)成為我生活中的習(xí)慣，一本又一本唐詩(shī)宋詞被我翻閱。
記得六歲時(shí)，我們一家出去玩，坐在草地上，爸爸提議說(shuō)；“我們背詩(shī)比賽吧！”大家你一句；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蔽乙痪�；“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。”大家都讓著我，讓我獲得勝利，那時(shí)的我特別開(kāi)心，因?yàn)槲乙粋�(gè)人打敗了許多大人，原來(lái)詩(shī)不僅給我?guī)?lái)陣陣清香，還給我?guī)?lái)成功的喜悅。
九歲那年，學(xué)校舉行“詩(shī)詞朗誦賽”，這個(gè)展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，我積極報(bào)名參加，通過(guò)學(xué)校重重關(guān)卡，我成功的進(jìn)入了總決賽。站在總決賽的舞臺(tái)上，一只小兔子在我心中亂撞，我的心砰砰直跳，緊張極了，我深吸了一口氣，十分流利地朗誦著有關(guān)岳陽(yáng)樓的名詩(shī)。當(dāng)我朗誦完畢，臺(tái)下響起陣陣掌聲，那是我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅，詩(shī)帶給我極度的歡悅！
現(xiàn)在我總喜歡捧著一本詩(shī)集，拿著一杯茶，坐在秋千上閱讀著，品著淡淡茶香，聞著陣陣書(shū)香。
詩(shī)人蘇軾寫(xiě)了；“白發(fā)魚(yú)樵江渚上，慣看秋日春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。”對(duì)呀！每個(gè)人的生命都在不停的與萬(wàn)事萬(wàn)物相逢，與詩(shī)相逢，歲月靜好，安之若素。
青春中考滿(mǎn)分作文18
在不知不覺(jué)中，歲月的書(shū)又悄然翻過(guò)一頁(yè)。
春天已經(jīng)開(kāi)始了，有一個(gè)冬季過(guò)去，我又長(zhǎng)大了一歲。在冬季里，我哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)也悲傷過(guò)。
當(dāng)期末的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我倍受打擊，成績(jī)單上的一串串?dāng)?shù)字看得我眼花繚亂，很是糟糕！你不知道什么時(shí)候站在我身后：“現(xiàn)在知道后悔了，早干嘛去了？記住這次的教訓(xùn)，下次一定要努力�！�
我重重的點(diǎn)頭：“好�！�
我們一起到后操場(chǎng)跑步，一起躺在草坪上，讓冬日溫暖的陽(yáng)光灑在身旁。你總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我們都要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)微笑�！�
“一定。”我看你堅(jiān)定地回答。
沙漏猶轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)。時(shí)間總是用它特有的方式提醒著我們。
有一天，你告訴我，你將要離開(kāi)了。
天下著蒙蒙細(xì)雨，雨絲落在臉頰上，很涼！我站在雨中哭泣。我總相信你看不到我在哭，因?yàn)橄轮辍？赡氵�是看見(jiàn)了：“不要哭，我們說(shuō)好了要堅(jiān)強(qiáng)，要微笑的，我們只是沒(méi)有在一起而已，我會(huì)在世界上某個(gè)你看不到的角落里看著你變堅(jiān)強(qiáng)，相信只要你心里有我，你就不會(huì)覺(jué)得我已離開(kāi)�！边@次，我沒(méi)有像忘常那樣堅(jiān)定地回答你，而是選擇了沉默。
因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒茏龅健?/p>
“你會(huì)做到的，相信自己，因?yàn)檫@才青春！”然后，我們就站在馬路的兩旁揮手道別。你向左，我向右，走上兩條永不相交的'地平線。不同的是，中間隔了一條長(zhǎng)的看不到盡頭的馬路。
生活依舊，只是已沒(méi)有你在身旁。沒(méi)有你在耳畔輕輕說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。
在不經(jīng)意的一次夢(mèng)里，很意外的看到了你：“你過(guò)得好嗎？”我壓住心里的激動(dòng)問(wèn)。
“我很好，看來(lái)你也不錯(cuò)。”你笑著回答。
“你還是跟以前一樣，但這淡淡的感傷，卻又朝氣蓬勃，而我現(xiàn)在好像把它弄丟了�！蔽业皖^說(shuō)著。
“呵呵！你正在蛻變中，總有一天你會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，其�?shí)，我們不用去抓著每一件事不放，我們都要學(xué)會(huì)尋找新的美好，有些東西，擁有過(guò)就是幸福�！蹦阋廊晃⑿χ�。
“有些東西，擁有過(guò)就是幸福�！蔽逸p輕念著這句話，抬起頭時(shí)，你已離開(kāi)。留給我一個(gè)越來(lái)越模糊的背影。地上又張小小的紙條：“記住，要堅(jiān)強(qiáng)，我永遠(yuǎn)都在，你會(huì)別人身上看到我�！�
青春的味道就這樣被我們知道。輕輕地來(lái)，又輕輕的離開(kāi)。教會(huì)你怎樣變堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)飛翔。
青春中考滿(mǎn)分作文19
青春是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細(xì)細(xì)品味過(guò)的人才能品嘗出其中的甘味；青春是一首起伏跌宕的演奏曲，只有認(rèn)真演奏過(guò)的人才能體會(huì)出其中的抑揚(yáng)頓挫。人的一生唯有青春最珍貴，讓我們感嘆青春，欣賞青春，為青春喝彩吧！
墮落之顛·星光黯淡
帶著“風(fēng)蕭蕭兮路漫漫，壯士一去不復(fù)返”的壯烈情懷，我開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。坐在窗明幾凈的教室中，那令人絞盡腦汁也想不起來(lái)的.數(shù)學(xué)難題，那繞口難背的英語(yǔ)課文，那又長(zhǎng)又難懂的語(yǔ)文文言文搞的我是“痛不欲生”。最要命的還不是這些，而是那接二連三的考試�？荚囀切】继焯煊校罂既�，還有那發(fā)下來(lái)被老師批得面目全非的考卷�？墒抢蠋熯�下了一道“御旨”——家長(zhǎng)簽字。這下可麻煩了。家長(zhǎng)不問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，是不會(huì)善罷甘休的。哎，有時(shí)候我真的不想長(zhǎng)大，可以天天玩，好羨慕，但也只能是白日做夢(mèng)了，夢(mèng)醒之后又不得不迎接那接踵而來(lái)的考試，迎接那被老師批得面目全非的考卷，迎接那家長(zhǎng)似查戶(hù)口般的詢(xún)問(wèn)。唉！青春多苦澀！
鳳凰涅槃·浴火重生
努力終會(huì)有結(jié)果，汗水也是不會(huì)白白流淌的，經(jīng)過(guò)了老師和家長(zhǎng)那一個(gè)學(xué)期求生不得，求死不能的折磨后，我終于練就了一身鋼筋鐵骨，而且成績(jī)也像風(fēng)箏一般直線上升。經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)大考，我由原來(lái)的一個(gè)什么都不懂的懵懂孩童，成為了現(xiàn)在“上知天文，下知地理”的“大”學(xué)生。尤其是上一次期末考試，擁有一身“鋼筋鐵骨”的我談笑風(fēng)聲地坐入考場(chǎng)，并取了一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。并且還領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，那一霎那，我的心房被甜蜜充滿(mǎn)著！啊，青春多甜蜜！青春是令人羨慕的資本；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富；青春是一座豐富的礦藏；青春是一束燦爛的陽(yáng)光。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
讓我們?yōu)榍啻汉炔省?/p>
青春中考滿(mǎn)分作文20
我一直在尋找，只屬于自己的那份真實(shí)。初三了，我不想敷衍自己。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！盎臁�，過(guò)了這一年，什么事也沒(méi)有，但對(duì)不起那些朋友，一起東拉、西扯的朋友。我只想說(shuō)我很快樂(lè)，不怕別人犀利和嘲笑的目光，那是在向我、我們乞討那一份快樂(lè)。
我在狂奔，奔向那可以觸摸到陽(yáng)光的地方，但我累了，好想停下來(lái)，以為我相信，即使陽(yáng)光不照耀著我，我也會(huì)朝著陽(yáng)光那方。我不是一個(gè)孤傲的人，我也不是天使。人生的路上，難免會(huì)遇到大石塊，因?yàn)橛心�、你們大石塊成了墊腳石。朋友，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是生活的主角，青春我不要轟轟烈烈，只要屬于自己的。“仗義”是夾雜在你我之間的詞匯，但你知道嗎？這個(gè)詞匯讓我們失去了很多。每一個(gè)人都是天才，只因社會(huì)埋沒(méi)人才，我們才沒(méi)有展現(xiàn)的舞臺(tái)。其實(shí)并不是這樣，是因?yàn)槟銢](méi)有抓住機(jī)遇。想要穩(wěn)穩(wěn)地屹立在社會(huì)的.高峰，就必須踩在別人頭上，但當(dāng)你屹立在高峰上時(shí)，貪欲，會(huì)讓你垂直墜入谷底，而你的墊腳石，成了懸崖上最耀眼的光芒。我，十五歲，并不懂什么大道理，只能洞察我周?chē)囊磺�。社�?huì)太深?yuàn)W、長(zhǎng)大太深?yuàn)W，只有青春，才有我所想要的純真、激情和感動(dòng)�？蓿⒉荒艽硎裁�，只能說(shuō)明你懦弱。笑，才是青春所應(yīng)有的陽(yáng)光。我對(duì)于你，只是萬(wàn)花叢中最微小的雜草，但你對(duì)于我，卻是足夠感動(dòng)。我覺(jué)得，我丟失了一樣?xùn)|西，縱使我變得坐立不安，那便是踏實(shí)。我覺(jué)得自己像一個(gè)空殼，我想用知識(shí)來(lái)填充自己，但力不從心。心到哪兒去了？窗外？到了窗外也好，就讓嘩嘩的雨洗洗自己陳舊的心吧。我迷路了，是你給了我路牌，但我不懂，為什么不讓我自己去找出路喃？你把我看得太弱小了。終于一天，我的小宇宙會(huì)爆發(fā)，讓你無(wú)法阻擋，只能看著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沖向?qū)儆谧约旱年?yáng)光。
我希望，長(zhǎng)大后的跑車(chē)是我送于你的。我行？
——謝謝你的鼓勵(lì)。
青春中考滿(mǎn)分作文21
青春的旋律是什么？有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律�；疽潦�，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿(mǎn)了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情！作為一個(gè)十四歲的.少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人會(huì)怎么說(shuō)，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理智則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，理智會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭(zhēng)端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限；在生活中，理智會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來(lái)，理智會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿(mǎn)活力的；它不是激情的對(duì)手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！
這，就是我的青春旋律，充滿(mǎn)激情、富有理智的青春旋律！
青春中考滿(mǎn)分作文22
畢業(yè)時(shí)分，離別的淡淡憂傷彌漫在校園的空氣中，讓人眼角不由濕潤(rùn)。我們唱著那首令無(wú)數(shù)人感傷的《畢業(yè)歌》結(jié)束了初中生涯。
可我沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)去接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，在我的世界里，我認(rèn)為中考離我遙遙無(wú)期，我還有大把的時(shí)間去做沒(méi)有完成的作業(yè)，改沒(méi)有改的錯(cuò)題，與同桌聊永遠(yuǎn)也聊不完的世界美食與世界美景，直到上課鈴響后才收回天馬行空的想象。
可是，這一切都隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返了。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的三年我并非心中無(wú)愧。我不止一次因時(shí)間晚而放棄預(yù)習(xí)功課的念頭；不止一次因懶惰而放棄攻克難題的念頭；也不止一次因自己的小利益而放棄伸出援助之手去幫助同學(xué)的念頭。我總是在糾結(jié)中流逝著僅存不多的青春，所得到的結(jié)果也只是一次次地放縱自己。
畢業(yè)典禮上，望著同學(xué)們一張張熟悉的面孔，才猛然發(fā)覺(jué)他們?cè)谖业纳腥绱缩r明地存在過(guò)，而今卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到一起上學(xué)、放學(xué)、一起挨批、一起淋雨的.時(shí)光了。我感到無(wú)比歉疚，我當(dāng)初沒(méi)有珍惜這份同學(xué)情。對(duì)于老師，更多的記憶是受到批評(píng)之后的埋怨，卻不知他們對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。我愧對(duì)這份師生情，愧對(duì)寶貴的青春。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，大家都不說(shuō)話，就這樣沉默著，然后就是緊緊地?fù)肀�。我們畢竟太過(guò)年輕，我們所能做的只是在大家各奔東西之前送上自己最真摯的祝福。往事似乎變成一陣煙隨風(fēng)飄過(guò)，勾起我對(duì)過(guò)往的眷戀，對(duì)某些人、某些事的歉疚之情。我認(rèn)為，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們需要做的是把它當(dāng)做教訓(xùn)，告誡今后的自己要珍惜身邊的事物，努力追趕青春的步伐，讓自己無(wú)愧于自己的人生。
騎著單車(chē)，走在回家的路上，想起了一首老歌——《光陰的故事》，哼著調(diào)子，心境逐漸坦然。我想，青春的流逝會(huì)讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，更加認(rèn)真地去對(duì)待今后的人生。
因?yàn)榍妇危沂斋@了成長(zhǎng)。
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