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楊柳的作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的楊柳的作文，歡迎閱讀與收藏。
楊柳的作文1
“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐代詩(shī)人李賀的柳樹(shù)的贊嘆。是啊，柳的確如此：每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，她都盡情地展示自己那優(yōu)美的姿態(tài)，為大自然增添一抹盎然綠意。
那時(shí)，我還是一名六年級(jí)的學(xué)生，正在為期末考試而煩惱，有時(shí)竟然想放棄。每天都在百無(wú)聊賴地復(fù)習(xí)之中不禁想起以前快樂(lè)的'我。而現(xiàn)在，我?guī)缀蹩煲豢荚嚨膲毫嚎�。媽媽似乎感受到了我的不快，�?duì)我說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”
我擱下手中的筆，看著媽媽關(guān)切我的樣子，答應(yīng)了媽媽去河邊散步。
走在幽靜的小路上，河風(fēng)不時(shí)吹過(guò)我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，仿佛心中所有的憂愁與煩惱全都一掃而空，整個(gè)人感覺(jué)輕松了許多。河對(duì)面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹(shù)。
我慢慢停住了腳步，深深地注視著這顆平凡無(wú)奇的柳樹(shù)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，這柳樹(shù)有啥好看的？”我沒(méi)有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒(méi)有注意到，那棵柳樹(shù)已經(jīng)被前兩天的暴風(fēng)雨壓垮了許多枝條，但這并沒(méi)有打垮她那“我要為自然而美麗”的信念。她依然展現(xiàn)出自己婀娜多姿的迷人風(fēng)貌，因?yàn)樗�，只要還沒(méi)有被全部壓垮，就要成為大自然最美麗的“代言人”。
這一刻，我似乎成為了那棵柳樹(shù)唯一的知音，讀懂了她的倔強(qiáng)不屈。我被她永不言敗的精神打動(dòng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我好多了，回家吧，我要努力復(fù)習(xí)！”媽媽笑了。
如今，再次來(lái)到那棵柳樹(shù)身邊，依然心生敬意！
楊柳的作文2
春天的腳步已向我們踏進(jìn)了，一切都煥然一新，楊柳也發(fā)出了嫩芽，清綠色的，還有露珠在閃著熒光。
我和我的朋友陳詩(shī)涌也準(zhǔn)備去樓下遛一遛。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我一錘定音，去樓下遛冰。
遛了一會(huì)兒，我們又改變了主意，去沙灘玩，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以我們連遛冰鞋也顧不上換，就沖了進(jìn)去。
等到要回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手已白呼呼一片，正好旁邊有一條小河，我們便去那里洗手。
我們艱難地走向河邊的一塊大石頭，一邊攙扶著柳樹(shù)的樹(shù)干，一邊輕輕彎下腰，小心翼翼地把手伸進(jìn)河里撲閃了幾下，粘在手里的沙子便輕而易舉地沉進(jìn)了水中，我的手就這樣馬馬虎虎被洗凈了。
可陳詩(shī)涌在河中洗手的時(shí)候，卻發(fā)生了一場(chǎng)意外：
她也象我一樣要把手放進(jìn)河水中，但不知什么原因，她的遛冰鞋打滑了一下，遛冰鞋往前飛快地遛過(guò)去，四個(gè)輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像壞了剎車(chē)的`車(chē)子怎么也停不下來(lái)，眼看著就要掉進(jìn)河里了，原本嘻嘻哈哈的她，笑容也凝固住了，我的心被絞在一起，但卻還愣在那里，腳都沒(méi)移動(dòng)一下。就在這時(shí)，陳詩(shī)涌連忙把手往后一伸，不偏不倚地握住了兩棵柳樹(shù)的樹(shù)干上，不過(guò)遛冰鞋的輪子還是濕了，我呆若木雞，陳詩(shī)涌因?yàn)槭芰梭@嚇，所以不停地喘著粗氣，還用手拍著胸口。陳詩(shī)涌安全了，我終于把那顆懸起來(lái)的放了下來(lái)。
那一刻，我真是驚呆了！楊柳下的驚險(xiǎn)一幕，令我難以忘懷！
楊柳的作文3
親愛(ài)的楊柳：
你好哇！
我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的xx，給你寫(xiě)這封信是想要認(rèn)識(shí)你，讓你知道你也有這么一個(gè)喜歡你的小孩，時(shí)時(shí)刻刻都惦記著你，到春天了總是首先去找你，讓你知道你有多么的美麗！
從我的媽媽告訴我，你的名字叫“楊柳”開(kāi)始，我就知道了有那么一種叫做“楊柳”的樹(shù)，像是葉子會(huì)開(kāi)花兒似的，開(kāi)滿一樹(shù)，開(kāi)得讓人好不歡喜，開(kāi)得讓人忍不住想要學(xué)著春風(fēng)一樣輕撫她的`枝條。楊柳樹(shù)是你的全名，然而我只喜歡喚你做“楊柳”，每次喚起這個(gè)名字，像是在召喚我的同學(xué)似的，要是你能夠和我成為同學(xué)，那該有多好�。�
每年到了春天的時(shí)候，我首先拉著媽媽去公園里看的，便是佇立在湖邊的你的身影。你高大的身影，絲毫遮掩不住你的溫柔，你的溫柔是春風(fēng)的伴侶，是新長(zhǎng)出的嫩芽，也是飄在空氣里的朵朵柳絮，一會(huì)兒讓人如夢(mèng)如幻，一會(huì)兒又讓人連打幾個(gè)噴嚏。楊柳，你知道嗎？現(xiàn)在我還夠不著你的枝條，不能試著和你拉拉手，每次我都是看著我的媽媽輕輕地觸碰一下你的手，看得我也想要快快長(zhǎng)高，快快到達(dá)可以和你拉手的高度。
楊柳，楊柳，你不僅長(zhǎng)得美麗，而且連名字也那么美麗，木易楊和柳，這些組合在一起，不管怎么召喚都很美，美得像是一幅山水畫(huà)，水墨的部分都是青翠的綠，連小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映襯，你的本身就是一副山水畫(huà)。你的出現(xiàn)反而讓江河湖海更加美麗了，因?yàn)槲《肟偸切枰獪厝岬挠骋r。
楊柳，春天還沒(méi)有過(guò)去，我還有很多天都可以去公園里看你，現(xiàn)在寫(xiě)的這封信，我會(huì)偷偷地在樹(shù)下念給你聽(tīng)，讓你明白我這個(gè)小孩對(duì)你的喜歡，也讓你有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)我這個(gè)還在讀小學(xué)的小孩！
祝你越長(zhǎng)越美麗！
xx小學(xué)x年級(jí)x班的xx
20xx年x月x日
楊柳的作文4
楊柳，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。現(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語(yǔ)文教師、班主任，及二年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)。
她熱愛(ài)教育，擔(dān)任班主任工作多年， 多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的`喜愛(ài)。
她雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子的育苗教師團(tuán)隊(duì)的縮影。育苗小學(xué)開(kāi)辦十六年以來(lái)，一直秉承“有教無(wú)類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對(duì)待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開(kāi)懷抱，為他們提供平等教育的平臺(tái)。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費(fèi)更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生，還專門(mén)為他們開(kāi)設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個(gè)孩子，都值得我們用心去對(duì)待，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，需要漫長(zhǎng)等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開(kāi)!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花——因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)!
楊柳的作文5
楊柳青年畫(huà)燈籠有著千年文化底蘊(yùn)的楊柳青鎮(zhèn)，是中國(guó)北方歷史名鎮(zhèn)，也是我國(guó)四大名鎮(zhèn)之一。并且剛剛在20xx年中央電視臺(tái)首屆"中國(guó)魅力名鎮(zhèn)"評(píng)選中，榮獲"中國(guó)魅力文化傳承名鎮(zhèn)"稱號(hào)。
明清時(shí)楊柳青即為中國(guó)北方民間藝術(shù)集散地，它孕育出了中國(guó)四大木版年畫(huà)之首的楊柳青年畫(huà)、享譽(yù)津京的楊柳青風(fēng)箏和剪紙等民間藝術(shù)奇葩，楊柳青磚雕石刻、民間花會(huì)等也為一時(shí)之大觀。
楊柳青的民俗文化氣息十分濃郁。小鎮(zhèn)舊有戲樓、牌坊、文昌閣，稱為楊柳青三宗寶，現(xiàn)在文昌閣尚存。清代有津門(mén)著名的.崇文書(shū)院及古寺院40余座，現(xiàn)尚存普亮寶塔、報(bào)恩寺、白檀寺遺址等。位于鎮(zhèn)中的清末建筑石家大院以其規(guī)模宏大、建筑華美而馳名華北。這些文化遺址與古樸的清代街衢、四合宅院、古運(yùn)河風(fēng)光共同構(gòu)成了楊柳青淳美的風(fēng)俗畫(huà)卷。
楊柳青鎮(zhèn)位于天津市西青區(qū)，是西青區(qū)最繁華的地方，現(xiàn)在每年的正月十五楊柳青都會(huì)舉辦民俗文化活動(dòng)，晚上還會(huì)燃放煙花，并有大型燈展。在石家大院和楊柳青廣場(chǎng)的周?chē)稳藗兛梢栽诮值郎峡吹礁鞣N大型的落地?zé)艋\，有楊柳青年畫(huà)題材的樣式，古典題材的美人圖二十四孝樣式，有卡通人物樣式，吊錢(qián)喜字樣式，各種燈籠層出不窮，每年都不一樣。
楊柳的作文6
每當(dāng)看到奶奶家門(mén)前的楊柳樹(shù)，我就會(huì)想起小時(shí)候的事。
小時(shí)候，我都在奶奶家生活，經(jīng)常折下家門(mén)前河邊的楊柳樹(shù)的柳枝，編成一個(gè)環(huán)，放在頭上戴著。也時(shí)常編幾個(gè)小環(huán)給家門(mén)口的大黃狗帶著。每當(dāng)有客人來(lái)到家里，我也總會(huì)給他們編幾個(gè)當(dāng)作我給他們的見(jiàn)面禮。
可我每次傷心的'時(shí)候，總會(huì)找到它——我的楊柳樹(shù)朋友，向它訴苦，在它身旁休息，等待我的，也就只有開(kāi)心與快樂(lè)。我還帶了很多朋友來(lái)和他一起玩。時(shí)而打鬧，時(shí)而編花環(huán)，玩的不亦樂(lè)乎······
但它也曾是我和朋友分別的“見(jiàn)證者”，是我心靈的安頓之所。
一次，我和朋友來(lái)到楊柳樹(shù)下玩耍,我折了好多柳枝，把它們串成一個(gè)漂亮的花圈，又跑到旁邊的花叢，折下許多馨香的花，插在花環(huán)上，一個(gè)美麗漂亮的花環(huán)誕生了�？粗笥涯腔艁y的手，我不禁停下手中的編織，向她走去。我按住她的手，把她折得柳枝拿起來(lái)，慢悠悠地折著，把她折得亂七八糟的環(huán)撫平，又插上幾多鮮花，頓時(shí)，鮮花綻放，花環(huán)美麗起來(lái)了。過(guò)了十幾分鐘后，她把她編織的最好看的花環(huán)戴在我的頭上，思考片刻，看著我的眼睛，一臉抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我明天要去別的地方了，不能和你一起玩耍了，再見(jiàn)！”離別，依依不舍······
她一個(gè)人走回家，橘黃色的燈光把她的身影拉地很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她的背影在我的腦海里久久揮之不去。我抬起頭發(fā)現(xiàn)楊柳樹(shù)也在召喚她，希望她不要走！
我張開(kāi)了雙臂，“抱”住了楊柳樹(shù)······
楊柳的作文7
有人喜歡美麗的梧桐樹(shù)，有人喜歡挺拔的銀杏樹(shù)，然而他們并不知道，春天的楊柳樹(shù)，也是一道美麗的風(fēng)景。
上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)，一起回家，在那條路上，有著一路的楊柳，特別是到了春天的時(shí)候，道路兩邊的柳樹(shù)，身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛(wèi)兵，在路兩邊一動(dòng)不動(dòng)的站著。并且它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，隨著春風(fēng)飄舞。
或許也就是因?yàn)檫@條路上獨(dú)特的風(fēng)景吧，許多同學(xué)都會(huì)選擇這條路回家。到了夏天，它的柳葉開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成翠綠色，更加青翠奪目。然而夏天并不是能最體現(xiàn)它美麗的一個(gè)季節(jié)。在春天，它才會(huì)散發(fā)出更加綠色的色彩。在春天里，道路兩旁的它們，總會(huì)為這條街道添上一份勃勃的生機(jī)。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，時(shí)常在空中飛舞，迎著和煦的春風(fēng)，翩翩起舞，再附和著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，是多么的美妙。秋天一到，樹(shù)葉就開(kāi)始發(fā)黃，原本青翠的綠色開(kāi)始掉去，秋天就像是一個(gè)魔術(shù)師，把葉子變成了金黃色，使他沒(méi)有辦法保持住極其富有生機(jī)的綠色。原本長(zhǎng)滿柳枝的枝頭，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)一吹，也就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`飄落了下來(lái)。使得原本極其有生機(jī)的場(chǎng)面變得慘淡黯然，枝頭沒(méi)有一點(diǎn)的綠色。一到冬天，原本就很干凈的楊柳樹(shù)，更加干凈了。沒(méi)有了一丁點(diǎn)的葉子和柳枝，如果一下雪，又會(huì)穿上雪白雪白的衣裳。變得白皚皚的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，只有一片雪白的凄涼景象。
楊柳，它一年四季都在發(fā)生著變化。無(wú)論是春夏秋冬，它總是會(huì)努力把自己最好的一面展現(xiàn)給人們，讓人們看到它美麗的一面，也許它只是路旁的配角，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們?cè)鎏砩�，它是那么的默默無(wú)聞。而我眼中的楊柳，也恰恰就是這樣。
楊柳的作文8
“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩如金色軟于絲�！弊x到這段小詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得有些美妙的意境，讓人如癡如醉的感覺(jué)。并不懂有什么深意，只是來(lái)看見(jiàn)楊柳，都會(huì)想起這美麗的詩(shī)句。
詩(shī)人們總是多愁善感的，他們總是睹物思情。我常常想，是不是因?yàn)樽约旱那楦胁粔蜇S富，所以寫(xiě)不出那樣美麗的詩(shī)句呢？其實(shí)后來(lái)想想，大概也就只是因?yàn)樽约翰粔蛴胁虐桑丝偸菚?huì)有感情的嘛。
詩(shī)人強(qiáng)就強(qiáng)在他們不僅有感情，有胸懷，還有遠(yuǎn)大的志向，而在我們身上有多少呢？我們對(duì)待自己有多少感情，有多大的胸懷，又有多少，偉大的夢(mèng)想。
我總是覺(jué)得是離我們是遙遠(yuǎn)的，也不知道為什么，總感覺(jué)，詩(shī)人越來(lái)越少了。在我身邊有一位很像詩(shī)人的人。那就是我的姐姐，她是一個(gè)非常智慧的人，老師們總是夸她。她也是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，她總是在笑，總是對(duì)生活有自己的見(jiàn)解，總是對(duì)有一些事情有著自己的看法，盡管她年紀(jì)并不大，但是總是很容易得到別人的信賴。在我眼里，她就是一個(gè)遙不可及的人。她聰明，但又努力，她有自己的小心思，卻又心懷大志。她美好，卻又現(xiàn)實(shí)。
這是一件不可思議的事，我會(huì)因?yàn)樗囊蛔忠痪洌伙A一笑，我在自己的.生活中，找到她的影子。天吶，她簡(jiǎn)直就是像，我生活當(dāng)中的一個(gè)詩(shī)人一樣，讓我盡力去理解她，去品味她。我相信她未來(lái)終會(huì)有所成，但是我呢？
我不太敢問(wèn)自己，之所以覺(jué)得沒(méi)有自己喜歡的那些人，那么優(yōu)秀。也許并不僅僅只是因?yàn)槲覀儾粔虿粔蛑腔�，也因�(yàn)槲覀兩倭藞?bào)負(fù)，少了自己對(duì)世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一樣美好，是我唯一想要留下來(lái)的夢(mèng)想。
楊柳的作文9
源于明朝的《楊柳青年畫(huà)》有著600多年的歷史，與蘇州桃花塢年畫(huà)并稱“南桃北柳”。楊柳青年畫(huà)的流行畫(huà)樣約有數(shù)千種，在發(fā)源地天津，我就遇到了一幅最具特色的年畫(huà)——連年有余。
畫(huà)的中央，一黃口童子盤(pán)坐于荷葉間。極具民間特色的發(fā)型，右一紅繩扎小辮，左一發(fā)窩盤(pán)起，上插一朵牡丹，額間一小劉海垂下。藍(lán)色與白色和諧地渲染于頭底。彎彎的眉毛垂于高高突起的鼻梁兩側(cè)，一雙丹鳳眼慈祥地望著我。肉色、白色、粉色、棕色……不知多少種色系渲調(diào)于紙上。畫(huà)面變得真實(shí)，好像血液在臉頰流淌，紅彤彤的`小臉，更是戲魚(yú)蓮葉間最好的寫(xiě)照。微微抿開(kāi)的小嘴好像有話要向我訴說(shuō)。
淡綠色的衣裳，褶皺處深淺均勻，讓人覺(jué)得天真活躍。童子的身姿和交搭于鯉魚(yú)上的雙手更顯得天真。懷中的大鯉魚(yú)更是栩栩如生。金絲環(huán)繞的魚(yú)鱗，紅鱗片底襯，更顯得喜慶、吉祥。魚(yú)尾線條清晰，褶皺均勻。黃色與橙色渲染于紙上，顯得真實(shí)。把鮮活的鯉魚(yú)繪制得淋漓盡致，看起來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真實(shí)的魚(yú)鱗。色彩交接處不留一點(diǎn)痕跡。一條鮮活的黑頭紅身鯉魚(yú)就在這水墨之間，躍然紙上。
在這民間藝術(shù)家的筆下，一幅吉祥、喜慶、生動(dòng)、生機(jī)勃勃的“連年有余”就誕生于世。
我二話不說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)下了此畫(huà)，準(zhǔn)備回杭后慢慢欣賞。此畫(huà)的寓意并不是能一言道盡的，而是需慢慢品味，慢慢斟酌。
楊柳的作文10
校園里楊柳最多。楊樹(shù)分布在主路兩旁，為學(xué)校站崗?fù)L(fēng)凜凜，筆直的樹(shù)干直指天空，抬頭望望，樹(shù)葉稠稠密密濃濃綠綠，從容悠閑，或四面張望，或低頭沉思，或互談日光，或隨風(fēng)獨(dú)舞，葉片不大，但似彌滿真力，片片吐氣如虹。柳樹(shù)多在花園或草坪四周�；▓@里有小亭、細(xì)水，小柳剛剛成形，輕擺枝條活潑好動(dòng)，老柳垂下萬(wàn)千枝條慈祥地照看著花園的草草木木，共同營(yíng)造一種和諧。草坪四周不用冬青而置柳樹(shù)，恰是她的溫柔既能與草坪親熱相處，又使人們望而卻步，倒真保護(hù)了草坪，比強(qiáng)硬的阻止更生效力。
我認(rèn)為楊柳實(shí)在是天造地設(shè)，人間佳配，所謂楊柳依依。楊樹(shù)偉岸挺拔，處處流露出陽(yáng)剛之氣，粗壯堅(jiān)實(shí)的主干是他厚實(shí)的胸膛，那是支撐的精神和牢固的責(zé)任；郁郁蔥蔥的繁枝茂葉是他強(qiáng)壯的體魄，那是豐富的'內(nèi)涵和博大的心懷；仰望藍(lán)天，目光高遠(yuǎn)，作丈夫再合適不過(guò)。柳樹(shù)垂下萬(wàn)千絲絳來(lái)顯示成熟，柔軟、飄逸，裊裊娜娜地散發(fā)出陰柔之美。眾多開(kāi)花樹(shù)楊樹(shù)都看不上，實(shí)在是迷戀這位柳腰一擺就動(dòng)他心弦的柔情女子。柳絲長(zhǎng)，軟軟的纏你，柔柔的繞你，不需任何言語(yǔ)你的心就附在她的靈魂里去感受那纏綿的情意；柳葉美，如嬌媚的眼，瞟你一眼就撩撥你的心扉去品嘗那甜蜜的傳遞。他們雖然沒(méi)有長(zhǎng)在一起卻互生愛(ài)慕之心，春天來(lái)時(shí)各自放飛出朵朵小白花表白心思纏纏綿綿到海角到天涯。哪怕不能時(shí)時(shí)在一起，互相遙望也是一種甜蜜，望著他她珍惜自己，嫵媚多情，心生一段溫暖；望著她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；擺擺一樹(shù)柳枝向你致意，搖搖滿身茂葉向你表情。情意真摯，痛癢相關(guān)，楊柳依依，楊柳依依。
楊柳的作文11
說(shuō)到楊柳青廣場(chǎng)大家應(yīng)該都很熟悉，讓我來(lái)給你們?cè)俳榻B一下吧！
楊柳青廣場(chǎng)座落在廣青政府和服裝街之間。廣場(chǎng)前方是一個(gè)大型音樂(lè)噴泉，最高能?chē)姷接衅甙嗣啄�！噴泉中央由一個(gè)建筑，叫做“百福之門(mén)”，你若踩在上面，低頭看看腳下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的福字，它寓意著西青人民幸福安康，多福多壽。
音樂(lè)噴泉的后方是一條水池，為了大家的安全，工作人員特意在水池上蓋了一層玻璃。走過(guò)這條玻璃通道，就來(lái)到了廣場(chǎng)正中央的了望臺(tái)，面對(duì)了望臺(tái)的是高高的旗桿。我雖然沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)廣場(chǎng)上的升旗儀式，但我相信，廣場(chǎng)的升旗儀式肯定很莊嚴(yán)，很肅穆！
音樂(lè)噴泉的左右兩旁分別有兩個(gè)很有特色的'雕塑，分別是“文明之光”和“發(fā)展無(wú)限”�！拔拿髦狻笔且粋�(gè)大大的“文”字，它表示讓大家講文明，有禮貌;“發(fā)展無(wú)限”是一個(gè)躺著的8的造型，寓意著西青的未來(lái)會(huì)更加美好！
廣場(chǎng)各處都裝飾著許多假花，雖然是假的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是真花一樣在寒冷的冬天開(kāi)放得嬌艷欲滴。廣場(chǎng)上還有幾座小小的假山，也給廣場(chǎng)增添了幾分活力。
晚上的廣場(chǎng)就更漂亮了。因?yàn)閹赘隙艰偳读瞬薀簦砩�，燈開(kāi)了，在燈光的照射下廣場(chǎng)明亮得如早晨一樣，人們紛紛出來(lái)散步，熱鬧非凡。
這就是如夢(mèng)幻一般美麗的楊柳青廣場(chǎng)！
楊柳的作文12
只剩孤零零的樹(shù)墩，彎彎扭扭僅存的軀體，再?zèng)]有發(fā)芽，回憶著那片綠，心中有微微的苦澀。
一絲紅光閃了一下，在樹(shù)墩的棕色里飄揚(yáng)，哦，是那根紅絲帶。
很久了，是的，那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了，她蒙朧的背影，模糊的臉龐，只有那根醒目的紅絲帶飄著，她身旁，是那棵楊柳，枝條煥發(fā)著青春的綠。
從不知道她的真名，一切一切，都太遙遠(yuǎn)，在歲月深處落了根，沒(méi)入茫茫雪中。
和她約好了，11月20日，就在那棵柳樹(shù)下相見(jiàn)。
那天，我在哪兒等了好久，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳議論的聲音，綠樹(shù)縷縷枝條里，一直沒(méi)有閃出紅光，朋友勸我說(shuō)等不來(lái)就別等了，夢(mèng)中的人怎么會(huì)走出來(lái)呢？我笑了，難道你夢(mèng)到爸爸媽媽你就不可能有爸爸媽媽嗎？
11月21日，11月22日，11月23日……她始終沒(méi)來(lái)，但是，我知道，柳樹(shù)墩上那三朵艷麗的花是她放的，金黃的邊，粉紅的芯，枝葉郁郁蔥蔥。
又一次來(lái)到那柳樹(shù)墩上,蟲(chóng)名此起彼伏，鳥(niǎo)叫嘰哩嘰哩，樹(shù)墩上，的的確確，放著一根紅絲帶。她在哪兒？她在哪兒？我我握著紅絲帶，尋找著。此時(shí)，只有一聲一聲的蟬鳴回應(yīng)著我。一個(gè)人也沒(méi)有，紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)著，但它的.主人已經(jīng)不見(jiàn)了。
又是一陣雨，我插在瓶中的三朵花半上掛上了晶瑩剔透的雨珠，突然，我臉上劃過(guò)一絲冰涼的東西。是雨珠嗎？我用手粘了粘，濕漉漉的水，映著三朵花。
我也不知道是為了誰(shuí)而哭，手中的淚水閃爍著，到底是為了那根紅絲帶，還是為了那棵楊柳呢？
一陣涼爽的風(fēng)撫過(guò)三朵帶著露水的艷麗的花，紅絲帶飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著……
楊柳的作文13
“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@句話充分寫(xiě)出了楊柳的美麗。而我也是這樣認(rèn)為的，正所謂君子所見(jiàn)略同。但是這只是表面的，那么就由我來(lái)帶大家更深入的了解楊柳吧。
我最初認(rèn)識(shí)楊柳時(shí)，那還是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的我還仿佛牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，沒(méi)人陪我玩就自己玩兒手指頭的階段。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)使我認(rèn)識(shí)了楊柳，那是從語(yǔ)文老師講課文時(shí)所了解的。直到現(xiàn)在我依稀記著老師那時(shí)候說(shuō)：“楊柳，它雖然不及四大君子那般高潔，但是他也有著自己的品質(zhì)�！边@句話直道現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
二識(shí)楊柳，是在一片荒蕪的土地上。那時(shí)我去北京旅游。正當(dāng)我下車(chē)時(shí)，我看到了，看到一片荒蕪的土地上沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起來(lái)了。因?yàn)槲彝蝗辉谶@兒荒蕪的土地上，這片奪去了無(wú)數(shù)花花草草生命土地上看到了，看到了一線生機(jī)�？吹搅艘活w已經(jīng)殘破不堪的.柳樹(shù)。它雖然殘破不堪，但仍然附帶著一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，使我的心中豁然開(kāi)朗。
我明白了他雖然是一顆看過(guò)不看到有付，但是他不是一般的柳樹(shù)，他雖然。這一顆看上去平庸的柳樹(shù)，但是他有一顆不平凡的心。因?yàn)樗麑幙擅鎸?duì)狂風(fēng)暴雨，也不肯低頭。寧可咬牙切齒，也不肯有一絲松懈。
突然，我什么也看不見(jiàn)了。因?yàn)闇I水已經(jīng)濕滿了我的眼眶。
楊柳的作文14
一樹(shù)清風(fēng)干萬(wàn)枝，嫩如金黃軟于絲。讀到這一段詩(shī)歌的情況下，總感覺(jué)有一些美好的詩(shī)意，令人流連忘返的覺(jué)得。并不明白有哪些深刻含義，僅僅來(lái)看到垂柳，都是會(huì)想到這美麗的詩(shī)句。
詩(shī)大家一直敏感多疑的，她們一直睹物思情。我經(jīng)常想，是否由于自身的感情不足豐富多彩，因此寫(xiě)出不來(lái)那般美麗的詩(shī)句呢？實(shí)際上之后想一想，大約也就僅僅由于自身不足才華橫溢吧，人一直會(huì)出現(xiàn)情感的嘛。
作家強(qiáng)就強(qiáng)在她們不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，偉大的夢(mèng)想。
我一直感覺(jué)是離我們都是漫長(zhǎng)的，也不知道為何，總覺(jué)得，作家愈來(lái)愈少了。就在我身邊有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一個(gè)十分聰慧的人，老師們一直夸她。她也是一個(gè)有夢(mèng)想有理想的人，她一直在笑，一直對(duì)生活有自身的看法，一直對(duì)有一些事兒擁有自身的`觀點(diǎn)，雖然她年齡并不算太大，可是一直非常容易獲得他人的信任。在我眼中，她就是一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的人。她聰慧，但又勤奮，她有自身的小心思，卻又心存壯志。她幸福，卻又實(shí)際。
它是一件難以置信的事，我能由于她的一字一句，一顰一笑，我還在自身的生活中，尋找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一個(gè)作家一樣，要我竭盡全力去了解她，去品位她。我堅(jiān)信她將來(lái)終究會(huì)有一定的成，可是我呢？
我不會(huì)太敢問(wèn)自身，往往感覺(jué)沒(méi)有自身喜愛(ài)的那些人，那麼出色。或許并不僅僅僅由于大家不夠不夠聰慧，也由于大家少了報(bào)負(fù)，少了自身對(duì)全球的了解。
我的姐姐如同耗子一樣幸福，就是我唯一要想留下的理想。
楊柳的作文15
我的故鄉(xiāng)位于烏江龍底江畔。家鄉(xiāng)的許多景物都給我留下了深刻的印象，但是使人流連往返的是我家附近小溪河兩岸那數(shù)不清的'楊柳樹(shù)。
陽(yáng)春三月，楊柳憋足了勁，貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天，低垂而又細(xì)長(zhǎng)的柳條上就吐出了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃嫩綠的葉芽，輕輕地掠著小河的水面。春風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那楊柳樹(shù)上好像掛著千萬(wàn)串淡黃色的珠子，飄啊，飄啊，那么輕柔，那么素雅。
在風(fēng)和日麗的日子里，我與伙伴們最喜歡到楊柳樹(shù)下去玩耍。有時(shí)把柳枝編成柳環(huán)戴在頭上，東奔西跑，樂(lè)而不疲。有時(shí)輕輕地?cái)Q下擰，把里面白滑滑的柳枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做出了一枝山鄉(xiāng)柳笛。我們將它含在嘴里，鼓起腮幫，使勁兒地吹，那笛聲清脆而嘹亮，悅耳萬(wàn)里動(dòng)聽(tīng)。吹夠了，我們就在柳樹(shù)下捉迷藏。
沒(méi)過(guò)了幾天，那潔白的楊花柳絮啊，就化作漫天飛雪隨風(fēng)飄舞，風(fēng)兒輕輕地吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們笑著追著，好不容易抓住一個(gè)，一伸手便又倏地飛散了。綠油油地草地上蓋了一層薄薄的楊花柳絮，在雪白中透出幾絲油油的綠意那個(gè)美呀，是任何畫(huà)家都無(wú)法畫(huà)出來(lái)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)楊柳樹(shù)又有了一種新的認(rèn)識(shí)，它不像別的樹(shù)木，一味趾高氣揚(yáng)地向上生長(zhǎng)，而是一邊茁壯成長(zhǎng)，一邊謙遜地向上生長(zhǎng)。你看它抽出新枝就顧盼腳下的泥土，樹(shù)干長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就垂得越低，甚至可以拂著地面。也許是因?yàn)榱鴺?shù)知道自己扎根泥土，吮吸土地媽媽的乳汁吧！才長(zhǎng)得如此秀麗人，所以才會(huì)時(shí)時(shí)迎風(fēng)擺動(dòng)，謙虛地向大地母親道謝！
我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊柳樹(shù)，我更欣賞像楊柳樹(shù)那樣謙虛而可敬的人！
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