我的好友作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的好友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好友作文1

　　老王是我的發(fā)小，從幼兒園到小學(xué)，我們都在一個(gè)班�？赡苁谴松�有緣，也可能是冤家路窄。

　　老王學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，幾乎每天都要打電話(huà)問(wèn)我：“老張，今天的作業(yè)是什么？”作為朋友，我可以告訴她，但可氣的是她有時(shí)會(huì)在我熟睡的時(shí)候打，我總要重復(fù)那一句話(huà)：“老王，幾點(diǎn)了，還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？”真無(wú)奈。

　　老王雖然學(xué)習(xí)不好，但是愿意幫助人，只是有時(shí)幫倒忙。一次，老師讓我們講歷史小故事，我講的是漢武帝，本來(lái)背得滾瓜爛熟，可是緊張忘了詞，于是我放慢了節(jié)奏用乞求的目光看著身邊的老王，她思索了一會(huì)，眼睛一亮，一只手捂住嘴，小聲地說(shuō)：“老張，就說(shuō)最后統(tǒng)一六國(guó)，完事�！蹦菚r(shí)我已頭腦空白，順嘴把她教我的說(shuō)了出來(lái)，可想而知，同學(xué)們哄堂大笑后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)統(tǒng)一六國(guó)的是秦始皇，我狠狠地瞥了她一下，她尷尬地沖我笑了笑。我無(wú)語(yǔ)。

　　文化廣場(chǎng)四季都是我和老王的樂(lè)園。秋天最有意思。秋風(fēng)掃落葉時(shí)，我們?cè)跇?shù)下?lián)炝嗽S多漂亮的葉子，并比較誰(shuí)撿的好看。撿來(lái)?yè)烊�，葉子多了，便突發(fā)奇想，席地而坐，就地取材，各種顏色的葉子成了餃子皮，草做餡，偶爾逮一只螞蟻放到餡里，我們的餃子就不都是素的了。最后，餃子要用草系牢。做好的餃子當(dāng)做盛宴，老王還要開(kāi)個(gè)party。她會(huì)順手從地上撿個(gè)棍子當(dāng)麥克風(fēng)，深情地站起來(lái)，引吭高歌。我不時(shí)輕咳幾聲來(lái)掩飾住笑聲。如果實(shí)在憋不住了，大笑了起來(lái)，之后我就要撒腿就跑，因?yàn)槔贤鯐?huì)滿(mǎn)城的“追殺”我，并大叫：“你說(shuō)我唱得好不好？”我只得邊跑邊笑著說(shuō)：“好聽(tīng)，太好聽(tīng)啦！”自戀狂。

　　其實(shí)老王的歌聲真的很好聽(tīng)，由于她學(xué)習(xí)原因，沒(méi)有人愿意聽(tīng)她唱歌，只有我是她忠實(shí)粉絲。雪花綻放的時(shí)候，我們手牽著手，一起在顫抖。她握緊我的手，教我唱《冬天里的`一把火》，一邊走一邊唱，我們的歌聲真的可以忘記嚴(yán)寒。

　　一直以來(lái)，老王與我一起分享著快樂(lè)，分享著嚴(yán)寒酷暑，也分享著憂(yōu)愁。她總是那么樂(lè)觀(guān)，而我有時(shí)多愁善感，她更多的是用歌聲來(lái)化解我的煩惱。我還記得其中的一些歌詞：“我和你，手牽手說(shuō)要一起走到最后……”

　　云破日出，你是我的那道光束，我的童年旅途曾留下你的腳步。又一個(gè)秋天來(lái)了，美麗的葉子飄然落下，勾起我多少對(duì)你的回憶，老王。

我的好友作文2

　　我的好友，是我的小學(xué)同學(xué)，他頗有姚明的氣勢(shì)，現(xiàn)在身高快180，每天像個(gè)行走的竹竿。由于天天打球，皮膚曬得黝黑。他的性格有些古怪，既可以熱情似火，也會(huì)冷酷如冰。

　　我和他是在球場(chǎng)上結(jié)識(shí)的，當(dāng)時(shí)的他還不太會(huì)打球，但球隊(duì)教練看他長(zhǎng)得高，于是把他招入麾下。由于他當(dāng)時(shí)還不太會(huì)打球，許多人瞧不起他，所以他當(dāng)時(shí)在隊(duì)里沒(méi)什么朋友。我對(duì)他感到興趣，便問(wèn)了問(wèn)他叫什么，便初步結(jié)識(shí)。有一次訓(xùn)練，我失了控，剎不住車(chē)，和別人“碰了個(gè)頭”，額頭上撞了個(gè)大包，臉上青一塊紫一塊，差點(diǎn)暈了過(guò)去。帶著悲傷的心情，回到家，點(diǎn)開(kāi)了QQ，發(fā)現(xiàn)他向我發(fā)來(lái)了好友申請(qǐng)，向我噓寒問(wèn)暖，我心中漫入一股暖流，得到一絲慰藉。后來(lái)我和他無(wú)話(huà)不談，這才算和他真正成了朋友。

　　同一周學(xué)校開(kāi)辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)名參加了兩百米跑，本來(lái)想著他根本不需要我去加油——第一非他莫屬。但還是不由自主的去到操場(chǎng)來(lái)給他加油。隨著哨聲的響起，他藍(lán)色的身影就沖了出去。果不其然，他還是第一名。當(dāng)晚，他發(fā)了張圖片，那是他跑步時(shí)的一張照片。但我仔細(xì)一看，他這嘴怎么還撅著，是不是因?yàn)榫锪俗觳排苓@么快呢？于是我發(fā)出了四個(gè)字”撅嘴戰(zhàn)神”來(lái)戲稱(chēng)他，他竟然還接納了這個(gè)名字，并且沒(méi)有反感，于是就這樣。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)后我翻開(kāi)了相冊(cè)，不經(jīng)意間看到了網(wǎng)課期間我的一張他P成表情包的照片，我陷入了時(shí)光的漩渦中，想起了網(wǎng)課時(shí)我與他的種種。那時(shí)，我與他每天有很多的話(huà)說(shuō)。例如，吐槽當(dāng)天老師講的課，作業(yè)多的.離譜，成績(jī)低的傷心，我們成為了好基友。但是呢，像我這種嘴欠的人，有太多的話(huà)可以說(shuō)不是一件好事。我因?yàn)橐痪湓?huà)，觸及到了他的敏感的內(nèi)心，他十分地生氣傷心，整整一周沒(méi)有理我。但一周后，他又回來(lái)了，盡管沒(méi)有說(shuō)原諒我了但他還主動(dòng)給我發(fā)了消息聊了天，我就知道，他終于回來(lái)了。

　　但我始終覺(jué)得，似乎少了些什么，和以前不太一樣，他開(kāi)始變得忽冷忽熱。我想補(bǔ)救，卻發(fā)現(xiàn)坑已經(jīng)太大了，只能慢慢地來(lái)，用我的真心，來(lái)重新?lián)Q回他。

我的好友作文3

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響起了，我從床上迅速爬起，穿好衣服，到小河邊晨跑。突然，一只看起來(lái)很特別的蚊子飛到了我的手面上，我以為它想要吸我的血，所以就條件反射的用力把它拍死了，繼續(xù)我的晨跑。

　　一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)只蚊子，把我團(tuán)團(tuán)圍了起來(lái)，嚇得我不知所措。這時(shí)我想起我的運(yùn)動(dòng)手環(huán)。這是上次我過(guò)生日時(shí)老爸送我的最新高科技產(chǎn)品，它不僅可以看日期、時(shí)間、通話(huà)，還具有一項(xiàng)特殊的功能——翻譯各種動(dòng)物的語(yǔ)言，同時(shí)也可以把人類(lèi)的語(yǔ)言傳遞出去。這就是本來(lái)不愛(ài)晨跑的小胖子現(xiàn)在天天堅(jiān)持鍛煉的原因。因?yàn)榭梢月?tīng)見(jiàn)除了人類(lèi)以外的其他語(yǔ)言，真的比學(xué)習(xí)還要有趣呢！我疑惑地問(wèn)：“我犯了什么錯(cuò)？為啥要包圍我？”“因?yàn)槟惆盐覀兾米油鯂?guó)的王子給打死了，我們也要把你咬死，給我們王子報(bào)仇！”蚊子大軍異口同聲地說(shuō)�！半y道……剛剛我打……的是你們的……王子？”我吃驚地問(wèn)道�！笆��！彼鼈儑�(yán)肅而生氣地說(shuō)。

　　順著來(lái)時(shí)的`路，我返回到了蚊子王子的身邊，突然，蚊子大軍中有一位老者喊道：“王子還沒(méi)有死�！蔽铱吹竭@位老者白發(fā)蒼蒼，眼神睿智，儼然是位宰相。老者飛到王子的身邊，先摸摸王子的脈，又聽(tīng)聽(tīng)王子的心臟，貌似很懂醫(yī)術(shù)，只見(jiàn)老者淡定地說(shuō)：“王子沒(méi)有死，只是暈過(guò)去而已，還有王子的翅膀下有傷痕，請(qǐng)把我們蚊子王國(guó)特制的藥水拿來(lái)�！崩险呓舆^(guò)藥水灑在了王子受傷的地方，不一會(huì)兒，王子就奇跡般的醒來(lái)了。蚊子們都很高興，我也在心里慶幸：好在你醒了，要不然，小爺我可就慘咯�！巴踝�，你想怎么懲罰這個(gè)打傷你的人？”蚊子們七嘴八舌地說(shuō)著。只見(jiàn)蚊子王子輕輕的搖搖頭，虛弱地說(shuō)：“大家不要把他當(dāng)成壞人了，這個(gè)傷是我們的敵人蟾蜍在追我的時(shí)候，我自己撞傷的，本來(lái)我想讓他幫個(gè)忙，他卻以為我是吸他的血，所以才被拍暈了，誤會(huì)誤會(huì)，正好的他的一巴掌也把我們的敵人給嚇跑了，我才躲過(guò)了這一劫，為了表示感謝救命之恩，把我們蚊子王國(guó)的‘神奇水’拿來(lái)，送給他吧！”我恭敬敬接過(guò)禮物，聽(tīng)王子繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“這水你只要擦一點(diǎn)點(diǎn)在身上，一個(gè)夏天都不會(huì)被蚊子咬了……”

　　一聲“起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”把我吵醒，等我睜開(kāi)眼睛一切都消失了，我極不情愿的從床上爬起，走到寫(xiě)字臺(tái)前，突然發(fā)現(xiàn)一瓶“神奇水”豎立在書(shū)桌中央。我手握這瓶珍貴的禮物，已分不清夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)信那群蚊子朋友一定存在于世界的某個(gè)地方，它們?cè)诘却�我的到�?lái)，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)明創(chuàng)造夢(mèng)里的機(jī)器，去尋找我的朋友們……

我的好友作文4

　　我的好朋友楊瑞，被們班的同學(xué)順口叫成了“瑞茲”。瑞茲他瘦瘦的，一米七的個(gè)子，頭發(fā)油光光的。一笑，白凈的臉上就露出了兩顆尖牙。他總是愛(ài)穿一身校服，腳蹬一雙黑色的`球鞋。

　　其實(shí)，我們送楊瑞這個(gè)“雅號(hào)”，還有另一層原因。

　　有一次，輪到我和幾位同學(xué)留下打掃衛(wèi)生，這真讓我叫苦不迭，果然不出我所料，老師“放學(xué)”二字一出口，他們便溜得連個(gè)人影子也找不著了。唉，看來(lái)今天只好我一個(gè)人打掃了。這時(shí)，楊瑞湊到我跟前，笑呵呵地說(shuō)：“我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生吧！”說(shuō)完，他放下書(shū)包就去拿掃帚。嘿！到底是瑞茲。真是厲害，不到十分鐘，我們就打掃完衛(wèi)生了。他環(huán)視了一下被打掃得干干凈凈的教室，舒了一口氣，沖我笑笑，跑回家去了。正是因?yàn)樗�叫瑞茲，茲這個(gè)字是“滋”的諧音，用清泉滋潤(rùn)著我們。給予我們幫助。我們就順口起了一個(gè)外號(hào)“瑞茲”。

　　瑞茲不僅在生活上樂(lè)于助人，他的性格也很幽默，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，經(jīng)常愛(ài)做些滑稽動(dòng)作，逗人發(fā)笑。

　　老師叫他到黑板上做題，他就故意挺起胸脯，肩膀一聳一聳的，舌頭一伸一伸，邁起八字步，把大家都的哈哈大笑。他還喜歡和別人一起玩，開(kāi)玩笑。

　　下午到了，外面下著小雨，我們坐在窗前問(wèn)起了古詩(shī)詞。我問(wèn)景嘉龍“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”是誰(shuí)寫(xiě)的。瑞茲故意捉弄他。瑞茲說(shuō)是諸葛亮。景嘉龍不相信。睿智故作正經(jīng)的的說(shuō)：“這首詩(shī)最后一句是不是門(mén)泊東吳萬(wàn)里船你看，諸葛亮都把船停泊在東吳門(mén)前了，怎么不是他寫(xiě)的呢？”景嘉龍便信以為真了。上課時(shí)，老師正巧問(wèn)到這首詩(shī)的作者，景嘉龍便站起來(lái)高聲回答：“諸葛亮！”全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，瑞茲更是笑得前仰后附，景嘉龍這才知道上了他的當(dāng)。

　　瑞茲性格這么幽默，我怎莫和他成為好朋友的呢？說(shuō)起來(lái)這里還有一段難忘的往事呢！

　　那是上初一的時(shí)候，我正在教室拿著一把鉛筆刀比比劃劃得給同學(xué)表演“武松血濺鴛鴦樓”，瑞茲從旁邊走過(guò)，胳膊蹭到了刀尖上，那時(shí)是初夏，他上身只穿了一件襯衫，刀尖劃破了他的胳膊，鮮血馬上涌了出來(lái)。

　　剛巧老師進(jìn)門(mén)看見(jiàn)了，以為我是故意的，便一面給瑞茲包扎，一面批評(píng)我。瑞茲忍著疼痛替我向老師辯解才把老師的火消了下去，我非常感激他。到醫(yī)院縫傷口的時(shí)候，他疼得滿(mǎn)臉流汗，但一聲不吭。從那以后，我便和他成了形影不離的好朋友。

　　這就是我的好朋友瑞茲。

我的好友作文5

　　一頭短發(fā)的她——精神、爽朗，胖嘟嘟的圓臉總讓人情不自禁地聯(lián)想到那香甜、綿軟的棉花糖，看似一粒圓球的身材，哪怕是平日走起路來(lái)也有搖晃之感，就更別提上體育課時(shí)的短跑測(cè)試了。也就是這么一個(gè)人，成了我生活中的好朋友，這緣于她的可愛(ài)和包容！

　　記得在一次體育課上。好不容易盼來(lái)的體育課，我火急火燎地想緩解一下因繁重的功課而帶來(lái)的緊張感，正當(dāng)我要舒展筋骨，抖擻精神之時(shí)，那掄起來(lái)的手臂隨著一聲凄厲而痛苦的叫喊聲，讓我徹底地僵在原地。我下意識(shí)地知道自己闖禍了，而且是闖大禍了。等我緩過(guò)神來(lái)，扭頭一看，更是把我嚇出了一身冷汗。剛才那振臂一揮，若是打到別人倒還好，偏偏打中了班級(jí)的第一號(hào)“重量級(jí)人物“，要知道，這個(gè)“重量級(jí)人物”我平時(shí)都不大敢正眼瞧她，深怕她的一個(gè)眼神就能把嬌弱的我給秒殺了�？涩F(xiàn)在，偏偏又……哎呀，這可如何是好呢？等待我的又將是怎樣的狂風(fēng)暴雨呢？

　　正當(dāng)我要說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，形勢(shì)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。因冷不丁被打了一掌的她，揉揉痛處，竟然沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，而是送給我一個(gè)恍若春風(fēng)般溫暖的微笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢！”她的這句話(huà)讓我的慌亂有了終結(jié)，也是她的這句話(huà)，讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。只記得我當(dāng)時(shí)如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣，嘴里還是連聲說(shuō)道“對(duì)不起”以表示心中的歉意。我連忙靠近她身邊，幫她揉剛才我的“杰作”，才發(fā)現(xiàn)手臂都紅了一大塊。剛才她說(shuō)的不要緊，估計(jì)是看到我的窘態(tài)而安慰我的話(huà)語(yǔ)吧。那一刻，我的.心里除了愧疚，還有濃濃的暖意。

　　第二天她的手臂淤青了，疼了好些天。每當(dāng)我愧疚地要幫她做些提水、打飯之類(lèi)的事情時(shí)。她總是用燦爛的笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事，難不倒我。只是，沒(méi)想到，小小個(gè)的你力氣倒也不小哩�！�

　　那天無(wú)意的一揮臂，拉近了我們的距離，讓我對(duì)她有了深入的了解。個(gè)頭龐大的她，字跡卻無(wú)比的工整清秀，英語(yǔ)書(shū)法賽上還獲過(guò)獎(jiǎng)呢。

　　最近天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，粗心的我還不大會(huì)照顧自己。每天早晨，在我慌忙洗漱完畢，系好紅領(lǐng)巾，穿好校服，準(zhǔn)備走人時(shí)！耳邊總會(huì)傳來(lái)一陣關(guān)切的聲音：“嘿，你不怕冷嗎？趕緊把厚衣服穿上！”——我的心暖烘烘的。

　　在她的關(guān)心下，我屢屢得到溫暖，在她的寬容下，那句“沒(méi)關(guān)系”讓我懂得了什么是包容，更讓我收獲了一份珍貴的友誼。謝謝你——我心寬體胖的朋友。

我的好友作文6

　　有人說(shuō)“朋友是人一生中最大的財(cái)富，你的朋友越多，那你就越富有�！蔽也挥浀眠@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但是我卻從中體會(huì)到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。

　　她個(gè)子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來(lái)顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著她的聰明。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑，但是她笑起來(lái)卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會(huì)不知不覺(jué)的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時(shí)候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時(shí)候也不像我那樣張牙舞爪的'，她總是在一旁配合著別人。所以，我們?nèi)�班的同學(xué)都愿意和她一起玩。

　　她不僅人可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學(xué)習(xí)方面。無(wú)論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉(xiāng)的尖子生競(jìng)賽中又取得了第一名。你們也許會(huì)問(wèn)：“她為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么好？”剛開(kāi)始我也很納悶。于是我就細(xì)心的觀(guān)察了她一陣，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時(shí)候聽(tīng)課非常認(rèn)真，而且一邊聽(tīng)一邊記。下課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都出去完了，可是她卻在給班上那幾個(gè)差生講題。我問(wèn)她：“你這樣不覺(jué)得耽誤自己的時(shí)間嗎？”她甜甜的一笑說(shuō)：“我覺(jué)得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“再說(shuō)了，放學(xué)后我有很多時(shí)間學(xué)習(xí)。可是他們回家問(wèn)誰(shuí)呀？我這樣做不但幫老師減輕了負(fù)擔(dān)，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得�！闭f(shuō)完，她又甜甜的笑了起來(lái)。也就是從那時(shí)起我迷上了她的笑容。

　　她所做的事沒(méi)有多少人體會(huì)得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，這道題不愧為奧數(shù)題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著，雙雙也不例外。只見(jiàn)雙雙眉頭緊鎖，認(rèn)真的把那道題看了一遍又一遍，接著臉上就露出了笑容，她做上了。這時(shí)的我卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有。老師讓她到板前講解這道題。她語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，使我豁然開(kāi)朗。再看看別的同學(xué)，一臉深深的思考和為難頓時(shí)換作了驚喜和羨慕。

　　雙雙就是這樣一個(gè)表面文靜、內(nèi)心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。

我的好友作文7

　　在我們的班級(jí)里，有很多和我很要好的朋友，可在這眾多朋友當(dāng)中，有一位和我最要好的朋友，他個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也一般，但是我們卻最能理解對(duì)方熾熱忠誠(chéng)的心，而且也是最能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助對(duì)方的好朋友。

　　從三至五年級(jí)，他一直擔(dān)任我們班的圖書(shū)委員，他干事踏實(shí)、認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有在這一方面出現(xiàn)差錯(cuò)。在四年級(jí)時(shí)他推選我當(dāng)了他的圖書(shū)助理，不知他在圖書(shū)館中為我 用了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)講解和演示圖書(shū)的管理，我也從內(nèi)心深處感謝著他。有一件事卻一直留在我的心中，有一次我和他一起擺放圖書(shū)，因?yàn)檫�回來(lái)的圖書(shū)都是散著放的， 所以我們需要把它一本一本按順序擺好，我剛上任不久，還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我便把十幾本書(shū)一起拿起來(lái)準(zhǔn)備擺放，可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，十幾本書(shū)嘩地摔在地上，這可嚇壞我 了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)只要干不好就要換人！可此時(shí)正巧圖書(shū)館的老師走了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得我的心“騰”地一下到了嗓子眼，抬頭一看，老師正準(zhǔn)備訓(xùn)我，臉色很不好看， 好像在對(duì)我說(shuō)：凈添亂！上次你就犯了一次錯(cuò)。我想：完了，我這助理看來(lái)是當(dāng)不上嘍！我的臉便紅了起來(lái)，正當(dāng)我這么想著，我的好朋友站了出來(lái)，十分抱歉地對(duì) 老師說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)有教好他，請(qǐng)您原諒�！崩蠋熞�(jiàn)他替我說(shuō)了好話(huà)，便說(shuō)道：“好吧，你趕快把書(shū)擦干凈，我再原諒你這次�！崩蠋熣f(shuō)完走了，我卻還在那 里默默地站著，直到我的`朋友提醒我，我才把書(shū)擦了起來(lái)。事后，我又找到了他：“明明不是你的錯(cuò)啊？”他笑著說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有告訴你要注意小細(xì)節(jié)，不能一下 子拿那么多書(shū)嘛�！�

　　他不只是護(hù)著我，還對(duì)我的缺點(diǎn)“不依不饒”呢！有一次，同學(xué)們正在借書(shū)，圖書(shū)館里有一本非常好的書(shū)《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)只有一本，有一個(gè)同學(xué)高高興興的跑 來(lái)問(wèn)我：“還有《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)嗎？”我正好也要借，便告訴他：“對(duì)不起，已經(jīng)被人借走了�！彼�便失望地走開(kāi)了。這時(shí)我的好朋友便走了過(guò)來(lái)，鄭重地對(duì)我 說(shuō)：“你是一個(gè)圖書(shū)助理，在這方面應(yīng)該讓著別人，怎么可以先就著自己呢？”我羞愧地低下了頭，他還帶著我把這本書(shū)借給了那個(gè)同學(xué)。

　　原來(lái)一個(gè)好朋友不能只是護(hù)著自己，還要對(duì)自己的缺點(diǎn)加以指正。此后，我們無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，還是在班里的事情上，我們都形影不離，成了最好的朋友。

我的好友作文8

　　一直以來(lái)伴隨我成長(zhǎng)的，莫過(guò)于親情的全力擁護(hù)，還有友情這悲歡離合。

　　我的好友，朋友已不是了，因?yàn)楹苌俾?lián)系，但是一有時(shí)間聚在一起，我們就又成為了死黨。朋友，這個(gè)代名詞，對(duì)于我，實(shí)質(zhì)是指我認(rèn)識(shí)的人。而他，卻勝過(guò)認(rèn)識(shí)，甚至永存在我心。

　　張家瑾，這個(gè)從小學(xué)一年級(jí)便和我認(rèn)識(shí)的人，一直陪伴我度過(guò)小學(xué)六年的欣悅時(shí)光。說(shuō)起他來(lái)，性格很悶，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。說(shuō)起相識(shí)，我們是在一家面館偶遇，直到“偶遇”了很多次，他便主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，他說(shuō)起話(huà)來(lái)，非常緩慢，初始我非常著急，后來(lái)也漸漸習(xí)慣了。就像時(shí)光如流水，我們的友情也漸漸達(dá)到高峰，下課形影不離，無(wú)話(huà)無(wú)談，他似乎很單純，什么都不懂，甚至連班級(jí)之間的勾心斗角也是完全融不進(jìn)去。我和他聊八卦，他卻轉(zhuǎn)移到吃飯方面，我和他聊分?jǐn)?shù)，他卻巧妙轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方法。

　　以前我很叛逆，經(jīng)常和家里人吵架，有時(shí)一吵，整天心情都不好。而他，在家里卻是一個(gè)有名的好孩子，從來(lái)不叛逆。他聽(tīng)說(shuō)了我的事情，卻以一個(gè)“從前不聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在很聽(tīng)話(huà)”的身份，上前安慰我，不過(guò)倒很奏效，現(xiàn)在我卻對(duì)待家庭多了份包容和理解。

　　六年，終于即將逝去，我們?cè)谧詈笠粚W(xué)年里彼此承諾：中學(xué)還在一起！就這樣，我們帶著彼此的渴望和憧憬走向考場(chǎng)，面對(duì)考場(chǎng)的陌生，此刻卻格外熟悉，那試卷上一點(diǎn)一滴是不是我們平日在花壇里辛苦討論出的答案，還有那故事的歌頌者，是不是你被老師打擊后，依然歌頌?zāi)�？一�?chǎng)考試，猶如六年回首，回首了許多難忘而記憶不清的時(shí)刻。

　　也許，在這無(wú)可奈何的生命里，我們會(huì)留下什么，一如走過(guò)的.歲月痕跡，一如寫(xiě)下的你我故事。那些扎在悲歡離合的生命里這么多年，總能讓我清晰的看見(jiàn)來(lái)時(shí)的路。歲月的河流卻把這么多我和你的故事細(xì)節(jié)洗刷的所剩無(wú)幾。終于讓我遺忘了它的起點(diǎn)，只僅剩的碎碎香香飄過(guò)記憶的縫隙，漸漸把記憶點(diǎn)起漣漪。

　　“喂，是你嗎？我是張家瑾啊，我回來(lái)了，我們一起出去吧，就在老地方見(jiàn)�！币粭l短信，又再次激起了我們之間的記憶，我飛奔那家好久不見(jiàn)的面館，正期待著那個(gè)好久不見(jiàn)的他……

我的好友作文9

　　我的好友——胡喜斌。他這人呢，骨瘦如柴，一身估計(jì)都沒(méi)幾兩肉，整張臉被豆芽似的身體撐著，活脫脫一個(gè)大頭兒子，兩只眼睛如同永動(dòng)機(jī)一般滴溜溜地轉(zhuǎn)。

　　要說(shuō)他最大的特點(diǎn)，用我們老家話(huà)來(lái)說(shuō)叫“肚子里的墨水比較多”，尤其是把“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”演繹到了極致。記得在全縣小學(xué)生古詩(shī)詞大會(huì)上，比賽進(jìn)入到了最緊張的飛花令環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人喊到“15號(hào)”的時(shí)候，他和一個(gè)女選手一越而上，來(lái)到了臺(tái)上，兩人各站一邊“分庭抗禮”。胡喜斌從主持人遞過(guò)的紙箱里順手一摸，抽到了“冬”字。這可是個(gè)比較“冷門(mén)”的字，平時(shí)接觸比較少。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他微微一笑，大口一張，十句含“冬”的`詩(shī)句噴涌而出。那個(gè)女孩見(jiàn)此情景，先是一怔，臉?biāo)查g像豬肝一樣，半紫半紅，思前想后愣是一句也沒(méi)想起來(lái)，突然大哭起來(lái)……孰強(qiáng)孰弱，自不必說(shuō)。

　　胡喜斌的肚子不僅墨水多，“容量”也特別大。

　　一個(gè)星期天，我去他家玩。在他家，我比在自己家還自在，想玩什么就玩什么，玩得不亦樂(lè)乎——一會(huì)兒玩“瘋狂小人大亂斗”，把胡喜斌打得慘敗；一會(huì)兒又玩他的樂(lè)高積木，把他耗時(shí)幾個(gè)星期搭成的樂(lè)高游樂(lè)場(chǎng)拆了個(gè)精光。

　　正玩得起勁，我一扭頭，看見(jiàn)了書(shū)架上那架他曾經(jīng)向我炫耀過(guò)的“戰(zhàn)斗機(jī)”，據(jù)說(shuō)這是他用許多不同玩具的零件拼成的，便跑過(guò)去，取下來(lái)，愛(ài)不釋手地玩了起來(lái)。誰(shuí)知，戰(zhàn)斗機(jī)尾翼出乎意料的冒出了燈的同時(shí)一只小強(qiáng)突然竄出來(lái)，見(jiàn)到小強(qiáng)比見(jiàn)到女生害怕百倍的我嚇得把“戰(zhàn)斗機(jī)”扔出老遠(yuǎn)。他見(jiàn)到自己的戰(zhàn)斗機(jī)摔了個(gè)稀巴爛，氣急敗壞地一步一步走像我逼來(lái)。他大叫一句：“楊騏鴻，我打死你個(gè)龜孫！”我?jiàn)Z路而逃。在我慌不擇路的時(shí)候，無(wú)意瞅了一眼時(shí)鐘和窗外。已經(jīng)六點(diǎn)了，而窗外也下著那場(chǎng)澆滅人心溫度的秋雨……我跑出門(mén)，大喊：“姓胡的，我先回家啦！”只聽(tīng)他叫一聲：“等等！”然后一把傘“唰”地飛了出來(lái)。我接住那把傘，耳邊又響起那熟悉的聲音：“你也不看看外面正下著雨，你生病了以后我背詩(shī)咋辦！”我默默地?fù)伍_(kāi)傘，一步一步地走下樓，如同夢(mèng)囈般說(shuō)了句：“謝謝”。心里，升起了一種莫名說(shuō)不清、道不明的滋味。

　　秋雨，不知何時(shí)停就。有的人醉生夢(mèng)死一輩子，淋了一輩子的雨，從來(lái)不知雨后晴天是多么燦爛。為何？只因，他們未曾擁有真正讓自己成長(zhǎng)起來(lái)的朋友！幸運(yùn)的是，我有！

我的好友作文10

　　潘玲琳嘛，是我小學(xué)的同學(xué)，穿著道遏，愛(ài)管閑事，貪玩又膽小。大家都不喜歡她，我也不例外。

　　但因?yàn)榕c她同住一幢樓，因而成了“風(fēng)雨同路人”，互相之間，雖不算友好，但多少有幾分照應(yīng)。不過(guò)，她仍舊是她，卿哪喳喳，邀里退遇。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)。所有的人——同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都一個(gè)勁兒地忙起來(lái)，氣氛緊張極了�？删驮谶@時(shí)，我得了疹疹。紅紅的小點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻地布滿(mǎn)全身，又痛又癢，讓人心煩意亂。完了，一切都完了。

　　正在我沮喪的時(shí)候，潘玲琳帶著野花和蘋(píng)果來(lái)探望我了。她拿個(gè)板凳坐在我床邊，同情地眨巴著眼睛：“哎呀，我的女英雄，可不能倒下呀!瞧瞧，這大蘋(píng)果，可是神賜的，吃了保你三天內(nèi)痊愈!”我樂(lè)了。她一面舔舔嘴巴，一面拍胸脯：“沒(méi)李沒(méi)李!又不是天塌下來(lái)了!天塌下來(lái)了，不還有高個(gè)兒頂著呢不是!”她那獨(dú)特的京味普通話(huà)，使我更加快活了。我握著蘋(píng)果，看著她帶來(lái)的那些可愛(ài)的野花，又看看她的眼晴。平時(shí)，她那么煩人，那么臟，可是今天，為什么這些印象都不復(fù)存在了?

　　我從沒(méi)有如此認(rèn)真地向她眼中張望，但又分明看見(jiàn)了她那穎純潔的心。透過(guò)她那清澈見(jiàn)底的大眼睛。想像她是怎樣風(fēng)風(fēng)火火地沖出學(xué)堂，不辭辛苦地采來(lái)這些野花；又是怎樣咽咽口水，把自已最?lèi)?ài)吃的`“紅富士”省下來(lái)……

　　“嘿，想什么呢!快吃呀!”她望看蘋(píng)果催促我道，“洗過(guò)三遺了，絕對(duì)不含農(nóng)藥!”我“撲哮”一聲笑了，隨即啃了一口那大大的蘋(píng)果，這一定是蘋(píng)果堆里最誘人的一個(gè)!“怎么樣，味道不錯(cuò)吧�！彼�深情地螺了一眼蘋(píng)果，我便把蘋(píng)果送到她嘴邊，給她吃，她竟蹦起來(lái)，“你也武小看人了，我潘玲琳，絕對(duì)的不是饞貓!對(duì)了，今天不是上體育課嘛，你猜怎么著?我們玩接力跑，可有意思了。我和鄒敏珠一塊兒跑。你想啊，我哪跑得過(guò)她呀!可就是天助我也，她還捧了一跤!"“這么說(shuō)，你還破天荒跑過(guò)了人家?’’“唉，哪兒能呢!”她帶著幾分得意，“我當(dāng)然得把她扶起來(lái)。后來(lái)，我把她扶到醫(yī)務(wù)室。我還看見(jiàn)王老師給她上紅藥水的時(shí)候，她掉‘金豆子’了呢!”她說(shuō)得聲情并茂，我心頭不禁泛起一陣感動(dòng)：原來(lái)她對(duì)所有的人都有這樣一份關(guān)心，只是平時(shí)，大家都把她表面上的缺點(diǎn)當(dāng)成了她的全部。卻不知，她還有如此善良、純潔的心。

　　“好了，我得走了，不然，又要挨罵了�！彼�急匆匆地跑了。一會(huì)兒又跑回來(lái)，再次望了望我手里的蘋(píng)果，“快吃吧!我下午還會(huì)來(lái)的!”轉(zhuǎn)身便跑了。

我的好友作文11

　　"老強(qiáng)"是我的好朋友，我倆從小一起長(zhǎng)大。他小名叫強(qiáng)強(qiáng)，我小名叫萌萌，于是他叫我"老萌"，我叫他"老強(qiáng)"。幼兒園我們就常在一起玩，雖然不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但友情一直延續(xù)至今

　　"老強(qiáng)"超級(jí)苗條，如果用一個(gè)字概括就是“瘦”。瘦瘦的小臉、瘦瘦的肩膀，細(xì)細(xì)的胳膊細(xì)細(xì)的腿。冬天他穿的再厚也很苗條，可一到夏天就“真相大白”了，穿著短褲背心的老強(qiáng)就像一根細(xì)旗桿，即使合適的衣服在他身上也顯得有些肥大，一陣風(fēng)吹來(lái)，衣服在他身上就像旗幟一樣飄揚(yáng)起來(lái)。我與他正相反，胖乎乎的，我倆一胖一瘦，卻在一起玩的特別愉快。老強(qiáng)雖然很瘦，卻長(zhǎng)了一雙漂亮的大眼睛，夜晚的燈光總是將“老強(qiáng)”長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛影子投在他的'臉上，齊刷刷的。

　　"老強(qiáng)"是個(gè)好脾氣的人，我倆在一起時(shí)，愛(ài)玩一種叫“子彈頭”的游戲，大多數(shù)時(shí)間我們配合默契，即使我有時(shí)連連失誤拖累他闖關(guān)失敗，他也從不抱怨。遇到他失誤我特別著想發(fā)火時(shí)，"老強(qiáng)"總是好言相勸。在好脾氣的"老強(qiáng)"面前，我也就沒(méi)脾氣了。我倆商量玩什總是一拍即合，那真是不一般的默契！"老強(qiáng)"的好脾氣讓我心服口服。

　　我和"老強(qiáng)"有許許多多共同的愛(ài)好，我們一起學(xué)滑滑輪、滑板、騎自行車(chē)、比拼賽車(chē)最讓我難忘的就是我們一起學(xué)滑滑板。我倆幾乎同時(shí)買(mǎi)了滑板，我很快就掌握了滑滑板的平衡技巧，可好友“老強(qiáng)”卻遇到了困難：他上滑板時(shí)必須扶著一棵樹(shù)或墻壁，而且滑不遠(yuǎn)滑板就倒了，他著我也，我就耐著性子教他。我不停地示范動(dòng)作給他看跟他講，先一只腳站在滑板上，另一只腳猛一蹬地，滑板滑動(dòng)起來(lái)時(shí)，蹬地的腳迅速收到滑板上前后腳一起搖動(dòng)就行了�！袄蠌�(qiáng)”不怕失敗、反復(fù)練習(xí)，終于，他成功了。我真為他感到高興！后來(lái)，我們又一起學(xué)會(huì)了滑輪滑、騎自行車(chē)。如果在生活區(qū)的圓形廣場(chǎng)上，你看到兩個(gè)圍著廣場(chǎng)比賽騎車(chē)或滑滑板的男孩，那一定是快樂(lè)的“老強(qiáng)”和“老萌”

　　暑假的到來(lái)，讓我們有了痛快玩耍的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)完畢，“老強(qiáng)”就會(huì)打電話(huà)，我們一起愉快的滑滑板、比拼賽車(chē)，一起閱讀。我還把喜歡的書(shū)借給他。因?yàn)橛辛撕糜选袄蠌?qiáng)”，我的暑假生活又增添了許多快樂(lè)！

我的好友作文12

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”早在三千多年前，顧人就把書(shū)當(dāng)作無(wú)價(jià)之寶，可見(jiàn)書(shū)對(duì)于人類(lèi)的重要性。而今，莎士比亞也有“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”的佳句。書(shū)是一切知識(shí)的源泉，我們現(xiàn)代人只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，才能推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的巨輪。

　　記得小時(shí)候，我哇哇大哭而不止的時(shí)候，媽媽就會(huì)使出殺手锏——小人書(shū)。一見(jiàn)到它們，世界立即寧?kù)o，我馬上破涕為笑，這已經(jīng)市鐵板釘釘了。為什么呢？因?yàn)楸救藦男【宛B(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等都已一一領(lǐng)教。所以，我是同齡小伙伴中的“小博士”。我會(huì)得意洋洋地給他們講白雪公主的故事，看他們瞪目結(jié)舌的樣子，我更加眉飛色舞。曾經(jīng)和他們一起為丑小鴨而高興，為愚蠢的皇帝而嘆息，為灰姑娘的遭遇而哭泣。我與書(shū)共歡樂(lè)，共悲傷。而這位良師益友也教會(huì)了許多做人的許多道理，在我幼小無(wú)知的心中樹(shù)起了人生當(dāng)中許多的明燈。告訴我丑美在心，善惡分明，好人有好報(bào)。

　　長(zhǎng)大后，愛(ài)書(shū)如命的我更加如饑似渴。媽媽也為我買(mǎi)了許多的書(shū)。但不再是那些小人書(shū)了。四大名著被我讀了好幾個(gè)來(lái)回，書(shū)中的人物和故事我已能信手拈來(lái)，出口成章；名人傳記我?guī)缀跞珨?shù)讀盡，我為那些偉人的高尚品質(zhì)和偉大精神贊嘆不已，佩服得五體投地，同時(shí)也學(xué)到了他們成功的秘訣給我以深刻的人生真諦，使我受益終身

　　以后，我要讓媽媽給我買(mǎi)更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，我徜徉在書(shū)海之中，是我人生中最大的樂(lè)趣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，書(shū)始終是我形影不離的好朋友，因?yàn)�，我喜歡書(shū)。

　　但是，我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，每天學(xué)業(yè)繁重。堆積如山的作業(yè)壓得我連氣也喘不過(guò)來(lái)，怎么有時(shí)間來(lái)讀書(shū)呢？這你就不知道了，因?yàn)槲視?huì)擠時(shí)間呀！每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)把一本書(shū)放在床頭，睡前看一會(huì)兒，不然一整晚都睡不安穩(wěn)。早上醒來(lái)，如果還不到起床時(shí)間，總會(huì)習(xí)慣性的`拿過(guò)一本書(shū)看一會(huì)兒，這已是家常便飯了。總之無(wú)論干什么，被大家成為“小書(shū)迷”的我手中總拿著一本書(shū)，一天不看書(shū)，渾身都不自在。當(dāng)然了，時(shí)間被我一分一秒地握住了，我讀的書(shū)更多了。

　　讓知識(shí)伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們一起去搜索書(shū)中的奧秘，去煉制書(shū)的黃金，去挖掘書(shū)中的寶玉，讓知識(shí)做我們豐滿(mǎn)的翅膀，在未來(lái)的天空中自由的翱翔。

我的好友作文13

　　最近學(xué)到一篇課文《少年閏土》，看到魯迅筆下的閏土活潑可愛(ài)，見(jiàn)多識(shí)廣。我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出她的身影。

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，一開(kāi)始我與她素不相識(shí)。后來(lái)經(jīng)過(guò)換座位，同學(xué)的介紹，我與她成了朋友，再后來(lái)便成了知己。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的生活似乎離不開(kāi)她，遇到難題時(shí)，要她幫忙；失去信心時(shí)，要她鼓勵(lì)；遇到難題時(shí)，要她講解；難過(guò)時(shí)，要她安慰……總之，在我的生活中總會(huì)有她的影子。我們倆擁有默契，時(shí)常會(huì)想在一起，雖然有時(shí)會(huì)吵架，但很快就能和好。

　　她與我所認(rèn)識(shí)的其他友不同，安靜，善良，聰明，樂(lè)觀(guān)。她的行為時(shí)常會(huì)讓我大笑，因?yàn)橛行┖┖┑?。她的數(shù)學(xué)很好，而我的數(shù)學(xué)很差，時(shí)常需要她的幫助。

　　中年時(shí)分，太陽(yáng)普照著大地，小鳥(niǎo)飛過(guò)空不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的叫聲，微風(fēng)吹著樹(shù)兒搖擺起來(lái)�！澳阌X(jué)得你這次會(huì)考多少？”“嗯，不知道！”我擔(dān)心著自己的分?jǐn)?shù)�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一句，瞬間教室中一片安靜，老師走進(jìn)教室開(kāi)始發(fā)試卷。一張……兩張……直到發(fā)完，我的心一直懸著，不敢看自己的分?jǐn)?shù)，先打開(kāi)了試卷的一角，但又馬上合了上去，不行，不行，要勇敢，考得不好大不了被爸媽批評(píng)一頓。又打開(kāi)了角，個(gè)位是“3”，看見(jiàn)“3”我的心又有些慌，看著朋友從對(duì)面投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣慢慢地打開(kāi)，“嗯，還好沒(méi)下八十。”我給她做了個(gè)手勢(shì)，她向我豎起大拇指。

　　老師講解的最后一題，我根本沒(méi)聽(tīng)懂�？纯赐�桌，也是錯(cuò)的，問(wèn)問(wèn)前面也不會(huì)�！霸趺崔k呀！”我的目光瞟向了坐在稍遠(yuǎn)的靠墻的她，急忙邁著小碎步，坐在她旁邊的位置，“劉雅！”我撒嬌似的喊道。“怎么了？”“我有一題不會(huì)�！眲傉f(shuō)完，她便用手敲了敲我的腦袋：“上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)嗎？”“別敲，敲壞了就更不好使了！〞“知道了！”她拿過(guò)試卷，手中的筆在我面前晃著，眉頭皺成了“川”字，但又慢慢地舒展開(kāi)了，我知道她在思考如何讓我聽(tīng)懂�！斑@題很簡(jiǎn)單，先把單位轉(zhuǎn)換下，然后……”聽(tīng)著她一步步地講解，我還是有些不懂。“會(huì)了嗎？”“前面聽(tīng)懂了，但后面……”原本那充滿(mǎn)驚喜的臉一下就垮了下來(lái)，然后又耐心地講了一遍，不是抬頭看我的神情�！皶�(huì)了會(huì)了！”我開(kāi)心地嚷道。“終于聽(tīng)懂了下次不準(zhǔn)再錯(cuò)！”她又敲了一下我的腦袋�！疤邸�—”

　　謝謝你，我親愛(ài)的好友，有你，真好！

我的好友作文14

　　外國(guó)有一位作家說(shuō)過(guò)“良友即是瑰寶”，是的，如果有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的朋友在身邊，無(wú)疑是幸福的。在我的身邊，就有一個(gè)這樣的朋友，他就是林祥麟。

　　記得有一次，我和祥麟一起去燦澤家。祥麟一來(lái)到燦澤家，就向燦澤的父母問(wèn)好，燦澤搬椅子過(guò)來(lái)讓他坐的時(shí)候，他連忙雙手接過(guò)來(lái)，小心翼翼地放在地上。生怕會(huì)出聲音。我們?cè)诹奶鞎r(shí)，祥麟用溫和的口氣說(shuō)話(huà)。而且別人說(shuō)話(huà)時(shí)，他也不會(huì)打斷別人的話(huà)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，燦澤要請(qǐng)我們?nèi)ニ�的房間里玩。我們爽快地答應(yīng)了。一走進(jìn)他的房間，燦澤便拿出了他所有的玩具，祥麟把所有好玩的玩具都讓給了我，自己只拿了幾個(gè)玩具玩而已。我看到祥麟這樣，覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他，以前，朋友們?nèi)ノ壹�，我只是將一些我已�?jīng)玩膩了的.玩具拿出來(lái)讓他們玩，自己玩那些比較好玩的。但是今天，我看到了祥麟這樣，我就決定，以后一定要跟他一樣，先人后己。

　　還有一次，我們班要被學(xué)區(qū)檢查，而且還要考試。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家好像都沒(méi)有感到緊張。大家都以為學(xué)區(qū)考試很簡(jiǎn)單，沒(méi)有單元考試那么困難，而且分?jǐn)?shù)只要自己知道就行了，不必讓家長(zhǎng)知道了。因此，考試前幾天，大家都還無(wú)所事事。

　　這時(shí)，我們班只有一個(gè)人在復(fù)習(xí)功課，那就是祥麟。我疑惑不解地問(wèn)他：“祥麟，大家都在玩，為什么你不玩呢？”

　　祥麟一本正經(jīng)地說(shuō)：“我之所以不玩，是因?yàn)槲液痛蠹业目捶ú煌�。大家都以為抽考不很�?jiǎn)單，不重要。這是錯(cuò)誤的想法，無(wú)論是什么樣的考試，都是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)的手段，我們應(yīng)該平等對(duì)待，不能將除了單元考試和期末考試之外的考試看簡(jiǎn)單了。這就是我的看法�！�

　　聽(tīng)了祥麟的這番話(huà)，我像被潑了一盆水似的，完全清醒過(guò)來(lái)了。祥麟說(shuō)得很對(duì)，我們不應(yīng)該用不同的眼光看待不同的考試，這樣是錯(cuò)誤的。只要是考試，都是對(duì)我們有利的。我們應(yīng)該平等看待它們。于是，我便和祥麟一樣，拿起書(shū)本復(fù)習(xí)了。

　　終于，那次考試只有我們兩個(gè)考得比較符合平時(shí)的成績(jī)，其他同學(xué)都退步了。這時(shí)，我突然覺(jué)得我像是一只小蜜蜂，而祥麟就是那一朵充滿(mǎn)蜜汁的花朵。我需要不斷地吸取他的優(yōu)點(diǎn)，才能夠進(jìn)步。

　　每當(dāng)我想起我和祥麟在一起時(shí)的情景，我就會(huì)情不自禁的聯(lián)想到我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，我想如果不是祥麟，我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)。如果沒(méi)有祥麟，我就不會(huì)改掉我以前自私、奢侈的壞毛病。我一想起這些事情，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出祥麟的樣子，是的，我已經(jīng)將他的樣子記在我的心中了。不，不單單是他的樣子，還有他的優(yōu)點(diǎn)！

我的好友作文15

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)男生，題目中所謂的女閨蜜就是一個(gè)能聊得天來(lái)的女生，我真不是女生。

　　小學(xué)四年級(jí)分班的時(shí)候我遇見(jiàn)了她。那時(shí)候我們還不算熟識(shí)。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，就像是下凡的仙女。金黑色相間的頭發(fā)，特別是那雙充滿(mǎn)水的大眼睛，甚是討人喜歡。她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，人緣也好，在班里挺吃的開(kāi)的。唯一一個(gè)不好的地方就是多愁善感，當(dāng)然沒(méi)有林黛玉那么厲害，她就是有點(diǎn)愛(ài)哭，有的時(shí)候我都不知道她為什么哭，反正理由大把多，給我20個(gè)指頭我都數(shù)不過(guò)來(lái)。她還挺會(huì)撩的，愣是把我們班一個(gè)悶葫蘆給搞到手了，和他分得時(shí)候又滿(mǎn)天找地的在QQ上發(fā)消息給我哭。

　　我四年級(jí)的時(shí)候呢，倒也挺不錯(cuò)的，學(xué)科全優(yōu)，在班里也算一個(gè)排的上號(hào)的。長(zhǎng)相倒也不錯(cuò)，可就是太鬧了，經(jīng)常跟同學(xué)搞出什么事，三天兩頭被請(qǐng)去喝茶，倒也成為了大家眼中的爛仔頭。

　　到了六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)座位，我和她坐在了一起。開(kāi)始，她還裝矜持，不和我講話(huà)，然后我就各種搭話(huà)，在死亡的邊緣瘋狂試探，例如“今天天氣真好啊�！薄白鳂I(yè)好多啊。”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。慢慢的，她開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)了，可說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)都不像我印象中的'她，一般都是“是啊，天氣真不錯(cuò)，狗都會(huì)說(shuō)人話(huà)了”“哎呀，作業(yè)好少啊，我就剩一道題了”總是能把我氣得火冒三丈。慢慢的，我也開(kāi)始回敬她“是啊，豬都會(huì)罵人了”“想不到這年頭蝸牛寫(xiě)字都比我快了�！彼�也氣得臉紅，最后我們竟然大吵一架，真是好笑。

　　有一段間我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，不過(guò)最后我還是妥協(xié)了，畢竟惹她生氣也不是我的本意，就想拌拌嘴，說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。我道歉后，她也經(jīng)常跟我聊天了，都是我插不上的東西，有時(shí)候我就附和幾句，反正說(shuō)一次話(huà)能說(shuō)上半小時(shí)，有時(shí)候甚至兩個(gè)小時(shí)。

　　升了初中以后，聯(lián)系也沒(méi)斷過(guò)，大概每周跟她在QQ上聊一次，也不過(guò)是所謂自己喜歡的人，煩惱啊，學(xué)習(xí)啥子的，也不無(wú)聊。不過(guò)有一點(diǎn)我的說(shuō)說(shuō)，她整天一聊就是她以前的戀愛(ài)史，就是四年級(jí)那里，上文有寫(xiě)，不下十次了，開(kāi)始我還覺(jué)得新鮮，到后來(lái)我就煩了，可不愿?jìng)�害她的玻璃心，我就只好陪她說(shuō)下去，開(kāi)導(dǎo)她（我真想哭）。

　　Em，現(xiàn)在我們還是好朋友，但愿以后也是吧，結(jié)尾有點(diǎn)草率，大家湊合著看吧。

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