讀你的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀你的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀你的作文1

　　轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發(fā)帶在迎著朝陽(yáng)，在晨風(fēng)中飄動(dòng)，讀你，我看到了

　　早晨，太陽(yáng)剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩(shī)意畫(huà)意。遠(yuǎn)處，那一瀉千里的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來(lái)，砸在石頭上，濺起了水霧。聽(tīng)著流水的轟鳴，看著氣勢(shì)雄偉的瀑布，你感慨萬(wàn)千，喝上一口酒，即興朗誦道：日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讀你，我讀到了你的豪邁。

　　黃昏，夕陽(yáng)緩緩下沉，染紅了四周的云彩，江水波光粼粼，江邊�？恳粭l小舟，你站在上頭，眺望著遠(yuǎn)方，江水映出了你的影子。船家將要解開(kāi)繩子，可你卻在等著什么。他最終出現(xiàn)了，汪倫趕了過(guò)來(lái)，望著他依依不舍的目光，你的`眼睛濕潤(rùn)了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠(yuǎn)的小舟上吟詠到：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讀你，我讀到了你的情誼。

　　夜晚，十分寧?kù)o，沒(méi)有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著眼。圓圓的月亮似乎帶著幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進(jìn)了一間小屋里。你躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)一向沒(méi)睡，從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)的月光，似乎觸動(dòng)了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫(xiě)下了你的心聲《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉(xiāng)之情。

　　讀你，我受益無(wú)窮！

讀你的作文2

　　你，出生于地中海的海濱；你，出生于沒(méi)落的貴族；你，從小不甘服輸；你，青年便懷揣夢(mèng)想；你，締造了法蘭西第一帝國(guó)；你，永遠(yuǎn)沉睡在了巴黎榮軍院高大的屋頂之下；你，至今還影響著世界的格局；你，我所敬仰的，所欽佩的皇帝拿破侖。

　　回想起我第一次讀你，是在路德維希的《拿破侖傳》那令人回味的語(yǔ)言中。我讀你，是因?yàn)槲覐膶?duì)歷史有著濃厚的'興趣。我讀出了你在軍校被同伴欺凌所表現(xiàn)的不服；讀出了你在大革命中挺身而出的誓死信念；讀出了你在擔(dān)任第一執(zhí)政時(shí)，對(duì)那些保王黨分子所表現(xiàn)的駁斥；讀出了你在數(shù)次反法同盟的浪潮中稱(chēng)帝所表現(xiàn)出的從容；讀出了你在復(fù)辟時(shí)所表現(xiàn)的雄才大略；讀出了你在滑鐵盧戰(zhàn)役中敗北時(shí)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若這些蕩氣回腸的文字至今令我難忘。

　　后來(lái)我又從許多學(xué)者的作品中再次拜讀了你。他們從辯證的角度介紹了你，使我對(duì)你有了更全面的了解。我又讀出了你在世界史上的地位，同時(shí)知道了你還是一名法學(xué)家，你主持頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序。

　　勝利屬于最堅(jiān)忍的人，你的這句名言使我讀出了你剛毅的志向。我每想起這句名言，內(nèi)心似乎就看到了勝利的曙光。

　　讀你，使我在各方面受益匪淺；讀你，使我的思想得到熏陶；讀你，使我的人生無(wú)比絢爛，謝謝你，拿破侖。

讀你的作文3

　　因?yàn)樽x懂了你，我才明白什么是愛(ài)。

　　有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(zhǎng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。

　　在上初中以前，你對(duì)我很好，幾乎是百求百應(yīng)，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機(jī)來(lái)犒勞自我，可還沒(méi)打開(kāi)手機(jī)，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫(xiě)完了，那再去寫(xiě)幾道數(shù)學(xué)題吧！”

　　我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”

　　我本以為我說(shuō)了這句話你會(huì)狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。

　　在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。

　　當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我的悉心照顧，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿了溫馨，可最終出現(xiàn)的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因?yàn)槲遥�那火熱緊張的氣氛充斥著我的夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當(dāng)你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現(xiàn)滿臉都是淚痕。

　　我這時(shí)候才明白，原先變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。

　　第二天，我寫(xiě)了一張明信片，向你道歉，期望你能夠原諒我昨日的不懂事，而信的.最終一段話，就是：

　　媽媽?zhuān)�感激你，也感激那�?chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。

　　我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著，天荒地老，海枯石爛。

讀你的作文4

　　你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。

　　——題記

　　我是很喜歡李娟的書(shū)的。

　　文字清新，秀麗；只覺(jué)得世間萬(wàn)般好，都化在她的文字里了。

　　如清風(fēng)穿堂而過(guò)，似碧玉小家自成。那樣美的文字，初讀時(shí)，只覺(jué)得普天下所有的美，都在里面了，讀你的感覺(jué)像春天。

　　若逢春日明媚慵懶，云絲怡然自得，新綠剛上林梢，又在讀你，勝似百花嬌艷。若正當(dāng)青苔不急不忙，爬上磚瓦祠堂，爬滿大街小巷，又在讀你，強(qiáng)比百草豐茂。

　　似一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，清香撲鼻，沁人心脾，激動(dòng)到不能自已；似燕在梁間呢喃，吳儂軟語(yǔ)，聽(tīng)雨于芭蕉下；似愛(ài)，似暖，似希望，給人以美好，寄人以希冀；似人間的四月天，萬(wàn)物復(fù)蘇早，千花開(kāi)放遲。帶著那一抹春色，走進(jìn)我的眼中。

　　那一瞬啊，其他書(shū)都無(wú)關(guān)緊要了，也就慢慢虛化掉。此后，目光所至全是你，心底所念全是你。如春日。是啊，讀你的感覺(jué)像春天。

　　如蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香；如晴空一鶴排云上；如早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)；如新燕啄春泥；如春日細(xì)雨緩緩來(lái)，紅了櫻桃，還綠了芭蕉；又如一抹亮色，卻是那淡淡的，淡淡的.，和春天一樣；更如一葉扁舟，慢飄飄，慢搖搖，蕩起幾層漣漪，然后慢悠悠地劃進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。和春天一樣。

　　讀你的感覺(jué)像春天。

讀你的作文5

　　當(dāng)我靜讀一本書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)，真像是春天來(lái)臨了一般靜悄悄地，讀到入迷就好像聆聽(tīng)春葉發(fā)芽，感受細(xì)雨長(zhǎng)下，又沁人心脾，勾人心弦。

　　當(dāng)我捧起《水游傳》的時(shí)候就有這般受，當(dāng)一位位豪杰遭受不平時(shí)。像是林沖，叫高俅害得家破人亡，還差喪命的時(shí)候。那種感覺(jué)，像冰涼的看雨打在面頰，寒氣未去，暑氣未來(lái)，絲絲縷縷，接連不斷且直擊肺腑！但當(dāng)讀到李逵出世，跳樓劫法場(chǎng)，手舉車(chē)輪板斧，殺奸官除惡霸，斬草除根時(shí)，又好似半天空春雷驟響，打了一個(gè)大雷一般激動(dòng)人心是人心潮澎湃又酣暢琳離，好不痛快！

　　當(dāng)晁蓋立足于梁山泊時(shí)，招兵隊(duì)買(mǎi)馬，集草囤糧，廣招天下英雄豪杰聚于水泊梁山時(shí)；當(dāng)一百單八將坐于梁山大碗喝酒大塊吃肉時(shí)；當(dāng)梁山英雄鏟除奸官，劫殺惡霸，劫富濟(jì)貧時(shí)；當(dāng)官府派兵征打梁山，軍師吳用派兵遣將，各位英雄大展所能，無(wú)論水戰(zhàn)陸戰(zhàn)，還是用火攻。只打得那什么高俅童貫是抱頭鼠容毫無(wú)還手之時(shí)，就像那春日里河流涌進(jìn)，直通心肺，沖走所有煩惱，只覺(jué)得渾身上下舒適無(wú)比，十分暢快！

　　但到招安已成，梁山解散，高俅蔡京下藥，奸臣?xì)埡χ伊贾畷r(shí)，再看看那高挑“替天行道”早已殘缺不齊的杏黃旗，在空中飄飄搖搖。再看看那忠義堂內(nèi)一百零八將早已落灰的凳椅，仿佛所有人都在堂內(nèi)與大哥宋江議事，好不熱鬧！可轉(zhuǎn)眼便化為灰燼，空空如也。那春日又像是陰了暗了，只昏昏沉沉，臉上流下的好像剛過(guò)的.雨，又像是剛流的淚。

　　《水滸傳》一一我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，讀你的感覺(jué)像春天。

讀你的作文6

　　當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，您笑了，從此我便有了我的世界，您的世界便有了我。當(dāng)我叫出第一聲“母親”時(shí)，我笑了，而您卻哭了。我的故事便從此開(kāi)始，你的故事里便又多了一個(gè)主人公。以血寫(xiě)就的生命，造就了你我間的默契。笑容與淚水，永恒地交替在臉上。

　　您，身材苗條，卻不修長(zhǎng)；長(zhǎng)發(fā)披肩，卻不飄逸；嗓音清脆，卻不甜美。您，盡管已是兩個(gè)孩子的母親，卻不成熟，但我愛(ài)您，母親！您常告訴我和哥哥：“哎，我這一輩子活得很平庸，我唯一的一點(diǎn)希望就是你們倆能有出息。”從此，我記住母親說(shuō)的話。

　　母親的童年很不幸。因?yàn)橥馄偶业暮⒆犹�多，母親上學(xué)的權(quán)利就被無(wú)情地剝奪了，很小就跟黃土打交道，直到嫁給了爸爸，有了兩個(gè)孩子。從此，她發(fā)誓她一定不會(huì)讓這兩個(gè)孩子留下遺憾，生活的艱辛并沒(méi)有讓她放棄這個(gè)想法，閑暇時(shí)間母親也常來(lái)向我討學(xué)幾個(gè)字，先是自己的名字，初次提筆有幾分困難，到后來(lái)她可以記錄下家里一年的開(kāi)銷(xiāo)，有些會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的字她便用“象形字”來(lái)替代，過(guò)后再問(wèn)我們。母親的成功讓我很感動(dòng)，此后再遇到困難時(shí)，便會(huì)以此來(lái)鼓勵(lì)自己。

　　生活中遇到不稱(chēng)心的事我會(huì)向母親傾訴，想讓母親傳授一些經(jīng)驗(yàn)�？墒牵�她總是對(duì)我說(shuō)自己的日子應(yīng)該自己去過(guò)。因?yàn)樗�認(rèn)為自己的日子過(guò)得糊里糊涂。

　　生活中母親從不溺愛(ài)孩子。在放學(xué)回家的途中，我常常看到同學(xué)的.母親，卻從未見(jiàn)過(guò)自己母親，我為此曾經(jīng)抱怨自己沒(méi)遇到一個(gè)溫柔的母親，現(xiàn)在想想如果不是這樣，我一定不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)。

　　我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)形容自己的母親，因?yàn)樗�是那么平凡；我也沒(méi)有雋永的文筆來(lái)勾勒母親的形象，因?yàn)樗�是那么普通。但我知道，在我成長(zhǎng)的旅程中，她平凡的言行影響著我。

讀你的作文7

　　烈日當(dāng)空的一個(gè)下午，在三馬街的街邊的一個(gè)工地里，一個(gè)年邁的工人，吃力地搬著那深紅的磚頭。

　　他，約摸有五十多歲，穿著一件白色背心，帶著一個(gè)黃色工地帽，肩膀上又掛著一條半濕的毛巾，每當(dāng)感到炎熱，都會(huì)用它來(lái)擦一擦臉。那你從黑胡子間還冒出幾根胡子，任憑太陽(yáng)的暴曬。那他穿的牛仔褲呢？剛被他剪成了小短褲。他眉頭緊皺，就像水的波紋，眼睛里遍滿了血絲，他也許是疲倦了，困了。

　　在他的身后卻是一個(gè)繁華的大街，叫賣(mài)聲，笑聲，超市打折的廣告聲……充滿這一片區(qū)域。有些路人過(guò)此地卻又因?yàn)榭匆?jiàn)了他而捏住鼻子繞道而行。

　　可在炎熱的.夏天里，有沒(méi)有人為他送過(guò)一杯水；在他受傷的時(shí)候，有沒(méi)有人給他安慰再為他貼上創(chuàng)口貼，有沒(méi)有人愿意與他在清晨與他打招呼。在她的嬰兒時(shí)期，他難道不也是在媽媽的懷抱中度過(guò)嗎？在他年少時(shí)期，他難道不也是熬夜在油燈下為了更好的生活而拼搏嗎？可有到現(xiàn)在卻成了一個(gè)悲傷的故事。

　　回到家，與家人團(tuán)聚，在空調(diào)冷氣的吹拂下可又突然又想起了他，他是否依然在工地里為自己的小積蓄努力的工作。

　　望向窗外，是一個(gè)下弦月，孤零零地掛在空中，我在想這老人是怎樣忍著痛與孤獨(dú)，我家人而拼命的工作。在這無(wú)數(shù)的城市里，又有多少人像他一樣度過(guò)這枯燥的日子。

讀你的作文8

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智。你讀什么樣的書(shū)決定了你將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。既然讀書(shū)是這樣，那人呢？

　　古人很早就提出“物以類(lèi)聚，人以群分”。你身邊什么樣的人也會(huì)影響你是“紅”還是“黑”。

　　老舍剛剛和他媽媽一起走了。可見(jiàn)別人對(duì)你的影響有多強(qiáng)烈。以魏徵為鏡，深知得失的唐高宗，絕對(duì)明白從別人的眼光看自己是最有效的。

　　“讀史使人明智”讓我們從更高的角度思考自己行為的對(duì)錯(cuò)，讓你離夢(mèng)想更近一步。

　　不知道你有沒(méi)有突然和別人鬧翻過(guò)。是他還是你？站在別人的角度思考自己，一切都會(huì)水落石出。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，在別人眼里你期待的是什么？問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，然后仔細(xì)思考，你就會(huì)得到你想要的答案。發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤，會(huì)讓你成為最完美的人。

　　我已經(jīng)可以盲目做事了。我是一個(gè)樂(lè)觀合作的人，但是我最好的朋友說(shuō)我不喜歡交朋友，也沒(méi)有得到太多的關(guān)注。聽(tīng)了這個(gè)回答，我開(kāi)始有點(diǎn)生氣了，但是仔細(xì)想想，只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)，他說(shuō)的是對(duì)的。

　　我開(kāi)始記錄自己在別人眼中的自己，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，卻保持著自己的做事風(fēng)格，讓自己在別人眼中更加完美，走上了自己選擇的正確道路，努力成就更好的自己。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初中班主任教我的'方式。我語(yǔ)氣堅(jiān)定，眼神卻充滿期待。我能感受到他對(duì)每個(gè)孩子美好未來(lái)的期待，讀出當(dāng)班主任的艱辛。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去了，或者誤入歧途的時(shí)候，我都會(huì)回想起他的語(yǔ)氣，他的眼神，讓我又覺(jué)得神清氣爽。

　　問(wèn)與聽(tīng)就是把語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字，仔細(xì)思考，細(xì)細(xì)品味。這就是“讀書(shū)”。

　　讀懂你，感受你的無(wú)奈；讀懂你，理解我的缺點(diǎn)；讀書(shū)讓你變得更好。

　　讀你，得到一種獨(dú)特而奇妙的感覺(jué)。

讀你的作文9

　　春，生機(jī)勃勃，一切都從“新”開(kāi)始，從“心”開(kāi)始。

　　春，給我一種年青自由之感：藍(lán)天白云，青山綠水。

　　《巧克力色微涼青春》—我最喜歡的一本書(shū)，那書(shū)像是會(huì)治愈人的心靈，陪伴我度過(guò)最傷心難過(guò)的時(shí)候，若她有生命，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)上一句：“讀你的感覺(jué)象春天！”

　　去年寒冬，心情隨著季節(jié)變得很壓抑，恰又與閨蜜吵了架，還在冷戰(zhàn)，忽然覺(jué)得，身邊連個(gè)說(shuō)得上話的人都沒(méi)有了。走在路上恍恍惚惚的，眼前背景虛化，耳邊仿佛有人在拉二胡，還下著大雪，天氣怕是會(huì)隨著人的心情改變的吧。突然腳下一滑，跌坐在了地上，便干脆哭了起來(lái)，也不管別人的`驚愕的眼神。路上的行人匆匆走過(guò)，偶爾有人回頭望上我一眼，又急急忙忙走開(kāi)了，頭一次覺(jué)得十分無(wú)助。也不知過(guò)了多久，地上凍的厲害，我狼狽地爬起來(lái)，回了家。到了家，看見(jiàn)桌子上放了一本書(shū)，剛拿起來(lái)正要細(xì)瞧，書(shū)里掉落了一張字條，是媽媽留給我的：“喏，你都吵著要了好幾天了，今天剛好路過(guò)書(shū)店，就給你買(mǎi)來(lái)了�！蔽矣挚戳丝捶饷妫瑫�(shū)名是《巧克力色微涼青春》，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，那書(shū)的主人公跟我現(xiàn)在情況很像，她通過(guò)自己的辦法，終是與她的朋友和好了，看完書(shū)后，我豁然開(kāi)朗，和閨蜜和好如初。書(shū)，仿佛帶著魔法似的。

　　讀你的感覺(jué)像春天！

讀你的作文10

　　閱讀書(shū)籍可以豐富你的知識(shí)，關(guān)注社會(huì)可以增加你的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史可以以史為鏡來(lái)借鑒……但我閱讀的卻是一種叫胡楊的樹(shù)。

　　那一年暑假，有幸在內(nèi)蒙古沙漠見(jiàn)到了胡楊林。說(shuō)起胡楊來(lái)，大家對(duì)它的“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”一定有所耳聞。可誰(shuí)又能見(jiàn)證它的千年傳奇呢？在我所看過(guò)的記錄片中，胡楊要么倒下，要么生長(zhǎng)，也沒(méi)有什么特別之處。但那次親眼目睹胡楊林，它那堅(jiān)韌不拔的精神給了我極大的震撼。

　　置身于胡楊林中，一陣綠意與涼爽撲面而來(lái)�？扇绻�仔細(xì)觀察，這里有好多胡楊樹(shù)干都不同程度的腐朽了。只要將手伸進(jìn)樹(shù)干便可掏出大量的木屑，特別是一些粗壯高大的.樹(shù)干內(nèi)部的空間都可以容納下一位成年人，但順著樹(shù)根向上看，枝干卻是那么的健壯。所有樹(shù)干都爭(zhēng)著向廣闊的天空張開(kāi)雙臂，綠葉緊緊地抱在一起，為這片沙漠撐起一頂頂綠色的大傘�？烧l(shuí)又知如此富有生機(jī)的綠洲出自于朽木之手？

　　現(xiàn)在反觀我們，生活中一些小小的挫折就讓我們萎靡不振，但胡楊這種“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的精神不正是我們需要的嗎？司馬遷，越王勾踐，這些歷史上身體和精神遭受過(guò)重創(chuàng)的人物不也能夠做出卓越的貢獻(xiàn)嗎？為什么我們就不能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，甚至一次小小的考試失利就垂頭喪氣呢？

　　胡楊不僅僅是樹(shù)，更是一種精神，它讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，那就是面對(duì)挫折一定要迎難而上，生命不息，奮斗不止！

讀你的作文11

　　每個(gè)人都是由自己的媽媽撫養(yǎng)而長(zhǎng)大的，我也不例外。今天，是一年一度的母親節(jié)，我想對(duì)媽媽說(shuō)句：您辛苦了！

　　從小到大，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)、從滿足我的要求到教育我做人的道理……這一切，都有著媽媽的身影。其中，這件事，最令我印象深刻：

　　剛讀一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，每次作業(yè)要么不做，要么搗漿糊完成。有一次，我回家數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做，在語(yǔ)文本子上畫(huà)畫(huà)。第二天，三位老師在課堂上狠狠地批評(píng)了我，并把我的作業(yè)本撕掉。放學(xué)了，班主任把我的媽媽叫來(lái)，又對(duì)我進(jìn)行了教育。我想：這下媽媽肯定不會(huì)理我了，她一定會(huì)揍我。沒(méi)想到，回到家后，媽媽卻問(wèn)我：“兒子，你喜不喜歡做作業(yè)？”“不喜歡！”我道出了自己的心聲�！澳呛�，現(xiàn)在你是小老師，我當(dāng)一名學(xué)生，請(qǐng)你把今天的數(shù)學(xué)課學(xué)的.內(nèi)容講給我聽(tīng)。”我興奮地一蹦三尺高。講完了，我便出好了題，讓媽媽完成。但是，時(shí)間到了，她卻一道題也沒(méi)做。我便質(zhì)問(wèn)她：“你為什么不做作業(yè)？”“我不想做呀！”“但是，你就浪費(fèi)了我講課的心血！”說(shuō)到這，我的喉嚨好像被卡住了似的，說(shuō)不出話。媽媽笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)換位思考，如果你沒(méi)做，你的老師肯定會(huì)像你一樣生氣的。所以，即使你不想做作業(yè)，你也要認(rèn)真、努力地做完。這樣，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，你的成績(jī)自然也就上升了。”從此以后，我便認(rèn)真完成作業(yè)，上課也仔細(xì)聽(tīng)講并舉手發(fā)言，就這樣，我從原來(lái)的最后一名進(jìn)步到了現(xiàn)在的年級(jí)第一。如果沒(méi)有媽媽的教導(dǎo)，我是不會(huì)這樣的。

　　媽媽?zhuān)�感謝您在我學(xué)習(xí)道路上的陪伴，我愛(ài)您！

讀你的作文12

　　讀你的感覺(jué)像三月，讀你的感覺(jué)像春天，讀你——語(yǔ)文，這陽(yáng)春般的感覺(jué)，這拂面春風(fēng)的溫暖。

　　讀你，春花般的語(yǔ)文�；ㄩ_(kāi)花落，語(yǔ)文你這個(gè)永不凋落的春花。春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在。每走進(jìn)春天的大地，最感染我的是燦爛的春花，語(yǔ)文就如春花，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的厚重；有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的熱烈；“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭”的靈動(dòng)。那“花重錦官城”、那“行到中庭數(shù)花朵”、那“柳岸花明又一村”無(wú)時(shí)不打動(dòng)著我。我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)樗�那�?yōu)美的語(yǔ)言，它那動(dòng)人的韻律，閃耀的思想，總是讓我想起春天的感覺(jué)。

　　讀你，春雨般的語(yǔ)文。你有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.細(xì)膩；你有“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”淡泊；你有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫馨；你有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的激昂。讀你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每讀到一篇好課文，春潮一樣的思想與感情便注入我的心中。這可能就是語(yǔ)文的感受，春雨般的感覺(jué)。

　　讀你，春陽(yáng)般的語(yǔ)文。春陽(yáng)總是暖暖的，大地接受著最無(wú)私的奉獻(xiàn)。語(yǔ)文就是如此，總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就如在春陽(yáng)下接受春光，一個(gè)好句子，一句有哲理的話，總讓人深思其中的味道。語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)，總是向我傳授著那幾千年的道理和精神，那我們感受著無(wú)私的光和熱�！斑h(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明”，讀你，感到春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅。我想，這就是語(yǔ)文，春陽(yáng)般無(wú)私而艷麗的溫暖，那種溫暖的語(yǔ)文。

　　春花、春雨、春陽(yáng)，風(fēng)雨與陽(yáng)光同在。語(yǔ)文，讀你的感覺(jué)像春天。

讀你的作文13

　　中華上下五千年，誕生了無(wú)數(shù)的文化成就，古詩(shī)詞便是其中之一。古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引我們前去欣賞。偉大的詩(shī)人屈原曾經(jīng)說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贝_實(shí)，中國(guó)的古詩(shī)詞之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的。我時(shí)常在古詩(shī)的長(zhǎng)廊中漫步，那種感覺(jué)真好，就像春天一樣明媚。

　　在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就是我最好的'朋友。在我落魄時(shí)，書(shū)總是給我心靈的慰藉。在我無(wú)聊時(shí)，詩(shī)總是帶給我無(wú)限樂(lè)趣。

　　我愛(ài)詩(shī)。我愛(ài)“少壯不努力，老大徒傷悲。”是它告訴我要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國(guó)報(bào)效；我愛(ài)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是他告訴我面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻時(shí)，要有堅(jiān)韌不拔的決心，只有在一次次逆境中才可以磨練自己。我愛(ài)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔撬�告訴我要放遠(yuǎn)眼光，要站得更高。只有站得高才能望得遠(yuǎn)。我愛(ài)“田家少閑月，五月人倍忙。”的辛勤耕耘和田園風(fēng)光。我愛(ài)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！敝袃和�的天真爛漫。我愛(ài)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”中詩(shī)人對(duì)生活的美好期望。我愛(ài)“慈母手中線，游子身上衣�！敝心赣H對(duì)兒子的絲絲牽掛……

　　我愛(ài)詩(shī)，我愛(ài)在詩(shī)海中徜徉，每每讀詩(shī)的時(shí)候，就像獲得一次次新生。我愛(ài)在詩(shī)廊中漫步，每每讀詩(shī)的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)古人的智慧嘆為觀止。我愛(ài)讀詩(shī)，我還在詩(shī)中領(lǐng)悟生活的樂(lè)趣。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍�會(huì)不斷的去學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，這條路將是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的。

讀你的作文14

　　彼時(shí)的你臉上展露出張揚(yáng)的笑，拎著酒壺來(lái)到湖邊，湖中的荷花隨著偶爾的輕風(fēng)輕輕搖曳，微波瀲滟，湖心蕩漾，你一手撐著船槳悠然一劃，那小船便如一葉扁舟蕩入了湖中，輕風(fēng)拂起，吹起你那一頭青絲，隨風(fēng)亂舞。剛才日暮時(shí)分，喝醉到不認(rèn)識(shí)回家的`路的人早已蕩然無(wú)存，只留下現(xiàn)在這個(gè)如湖中的仙子般的女子，怕是令人驚鴻一瞥也會(huì)沉醉在你那癡癡的笑容中，無(wú)能自拔。

　　撥開(kāi)眼前的荷花叢，你來(lái)到湖心。雖是因醉而眼神朦朧，但心卻格外清澈平靜。雖是半夢(mèng)半醒間，你卻也要與那鷗鷺一較高下，于是奮然前進(jìn)，一池靜水被你擾亂，驚得鷗鷺乍起，你爽朗的笑聲縈繞在湖畔上空，是那些鷗鷺可愛(ài)滑稽的動(dòng)作惹笑了你？還是贏得比賽的喜悅?cè)切α四悖颗乱仓挥心阕约褐�道了…�?/p>

　　你拎著酒壺，來(lái)到院內(nèi)，獨(dú)飲起來(lái)，淚水從你的臉頰滑落，你卻不曾撫去，只因那淚是怎么撫也撫不完的吧！淚水與酒水沾濕了你的衣裳，你卻毫不在意。從屋內(nèi)望到院外，身邊，家中以再無(wú)他的影子，你終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，現(xiàn)在的你，又怎一個(gè)“愁”字了得呢？心痛得怕是早已四分五裂了吧？

　　易安，如果不是痛到心底又怎會(huì)如此這般孤獨(dú)無(wú)助，如果不是愛(ài)到骨髓又怎會(huì)如此這般刻骨銘心。你這輩子，怕是再難將他忘懷了吧！

　　翻閱著手中泛黃的書(shū)籍。我讀懂了你的一生，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，失去過(guò)，也擁有過(guò)……在那四處腐敗骯臟的朝代，你用你的那一手好詩(shī)詞，蕩滌世間的一切塵埃，隔絕所有悲歡擾攘。在這詩(shī)詞中，我讀你，也讀懂了你，讀懂你那一顆平靜且滿載抱負(fù)的心！

讀你的作文15

　　春風(fēng)撲面而來(lái)，是你撫摸我的面頰；燕在梁間的呢喃，是你在我耳畔的輕聲細(xì)語(yǔ)；沐浴著溫暖的春光，我仿佛看見(jiàn)了你在笑。你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。

　　你應(yīng)該挺懶的。家務(wù)什么的，你素來(lái)便不喜做，每每爸爸回家，你總將一件件的活兒撂給他，爸爸寵你，洗衣、做飯、洗碗、掃地都一一替你做了，而你卻坐在那里品著茶，看著手機(jī)享受生活。你可真懶。

　　你說(shuō)你這么懶，為何夜夜幫我整理書(shū)包，助長(zhǎng)我變得和你一樣懶；為何每每清晨起床，幫我熬好粥，盛出來(lái)；為何天天將我臥房的地板用布擦的`干干凈凈，害我不喜穿鞋襪；為何幫我將亂扔的的書(shū)，一本本地送回它們的歸處，讓我一眼便知它們?cè)谀模?/p>

　　你應(yīng)該挺粗心的，鑰匙什么的，早就忘到了腦后，購(gòu)物時(shí)早就列好的清單，也不知跑到了哪兒，甚至自己的生日，都要人提醒。你可真粗心。

　　你說(shuō)你這么粗心，為何總能記起我喜歡吃什么，變著花樣的做好吃的，勾引我肚中的饞蟲(chóng)；為何總能記得我喜歡喝蜂蜜，家里罐中的蜜從來(lái)不曾斷過(guò)；為何你總能記得我找不到的小玩意兒，被我隨手丟到的地方，幫我放回原位；為何你總能記得在八月上旬，買(mǎi)個(gè)甜化了心的蛋糕？

　　你一定是這世上最差勁的人，最心疼女兒的媽媽了。你的笑常常讓我如沐春風(fēng)，你為我做的事常常讓我覺(jué)得一陣陣暖流流過(guò)。你怎么這般矛盾，粗中有細(xì)，讓我讀不懂？這感覺(jué)，寒而暖，好像春天啊！

　　你是人間的四月天吧。

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