關(guān)于漫畫學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于漫畫學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于漫畫學(xué)生作文1
當(dāng)我踏進(jìn)元培小學(xué)校園的那刻起，校園內(nèi)那股濃厚的畫香氣息深深將我吸引陶醉，從那時(shí)起，我不但學(xué)會(huì)了兒童畫，還學(xué)會(huì)了一種更有趣的畫種——漫畫。
漫畫給予了我一雙會(huì)觀察的眼睛。漫畫老師教我們要自己的慧眼，學(xué)會(huì)觀察生活變相，因?yàn)槁嫽蛟S藏在一個(gè)人的舉手投足間，或許一個(gè)事物的背后藏著一個(gè)深刻的故事。比如一個(gè)婦女在環(huán)城河里清洗拖把，而嘴里卻嘀咕著水能干凈一些。比如一個(gè)大腹便便的胖子嘴里狼吞虎咽，心里卻想著要減肥。這些相悖的事物都需要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
漫畫賦予了我一片無限的遐想。它幽默詼諧，可以把我那天馬行空、揮灑自如的想象力發(fā)揮得淋漓盡致。我可以把人物的`表情動(dòng)作、事物的發(fā)生過程繪畫得夸大其詞。比如讓動(dòng)物可以和我們?nèi)祟愖陲堊郎贤�。比如讓一個(gè)人可以關(guān)在牢籠中，困獸猶斗，讓地球可以與我們手拉手做朋友，讓漫畫賦予他們的生命力。
漫畫向人類翻開了一段文明的篇章。每幅漫畫的背后都訴說著一個(gè)道理，它能針砭時(shí)弊，抑惡揚(yáng)善，所以它可以當(dāng)做社會(huì)斗爭(zhēng)的一把武器。雖然它那夸張的繪畫讓你看得捧腹大笑，但它卻讓你在笑聲中收到教益，得到心靈的啟迪。
很多時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地捧起漫畫書，享受它帶給我的無窮快樂。謝謝我的母校讓我學(xué)會(huì)了看漫畫，懂漫畫，畫漫畫，說漫畫。
關(guān)于漫畫學(xué)生作文2
上個(gè)星期日，我在家里看了一會(huì)電視，就想和爸爸比一場(chǎng)漫畫比賽。我想：爸爸應(yīng)該不會(huì)不答應(yīng)吧。我走進(jìn)爸爸的房間，和爸爸說：“爸爸，要不我們來一場(chǎng)畫漫畫的比賽吧?”爸爽快地說：“好呀!”我高興的說：“好!我正想在和你比一場(chǎng)呢!”
我們的比賽開始了，媽媽隆重的宣布：“比賽開始!”我一聽見開始的聲音就在拼命的思考，我的腦袋正在高速的轉(zhuǎn)動(dòng)。我說：“爸爸你不是說你畫漫畫很棒嗎?現(xiàn)在你都在垂頭喪氣，一點(diǎn)都想不出來，你應(yīng)該是在吹牛吧�！卑职终f：“才不是呢!你才在吹牛!”媽媽說：“喂，你們別吵架了!”我的漫畫畫好了，交給媽媽，媽媽看了我的漫畫，笑了起來還一直笑個(gè)不停。到爸爸教漫畫給媽媽了，媽媽看了爸爸的漫畫，頓時(shí)鴉雀無聲，看起來爸爸的`漫畫一點(diǎn)都不好笑。
我寫的漫畫是：
從前小東和小西他們約了一起去買《歷史》這本書，小東卻偷偷的買走了《歷史》這本書，剛要交錢給收銀員的時(shí)候被小西發(fā)現(xiàn)了。小東知道被小西發(fā)現(xiàn)了，小東一下子就向小西打去，小西反應(yīng)了過來，也向小東打去。小東和小西打起來了，他們雙方慘敗，就哭著回去找爸爸算賬。
小西的爸爸聽到了小東偷偷買了《歷史》這本書氣得小西爸爸大發(fā)雷霆火冒三丈!小東的爸爸就更恐怖了，他一氣起來沒人能阻攔他，他發(fā)火的時(shí)候能把一根木頭打得個(gè)稀巴爛!兩個(gè)爸爸越吵越大，他們兩人吵了起來，還用粗魯?shù)目谡Z(yǔ)來罵人。
小西和小東不知不覺就好了起來，坐在一起看起了《歷史》這本書，他們兩個(gè)越看越入迷，不知不覺就從早上看到了晚上六點(diǎn)三十五分鐘，他們才知道這時(shí)候已經(jīng)是晚上了。
最后，他們開開心心的回家了。
關(guān)于漫畫學(xué)生作文3
在一個(gè)春光明媚的早晨，翠綠的柳枝在空中飄舞，像一位小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。鵝黃色的瓦屋窗戶上，蹲著一只毛色如雪的小貓，它乖巧地蹲在那里，好像正在等待著孩子們唱歌呢。
一位老師帶領(lǐng)一群孩子們，圍坐在房子前。老師說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，讓我們用歌聲來贊美春天吧!”同學(xué)們頓時(shí)興高采烈，議論紛紛。有的人要贊美翠綠的柳樹，有的'人要贊美和煦的春風(fēng)，有的人要贊美默默無聞的小草。孩子們你一言我一語(yǔ)，快活極了。老師說：“那我們就來唱一首歌吧�！焙⒆觽兊母杪晻r(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如同山中的涓涓流水;時(shí)而激情澎湃，如同大海的滾滾浪花。那翠綠的柳枝仿佛也聽見了歌聲，在春風(fēng)里翩翩起舞。小貓蹲在窗戶上“喵喵”叫著，好像在給孩子們的歌聲伴奏呢。小草聽見了，在春風(fēng)中搖來?yè)u去;小花聽見了，綻放出了自己最美的花朵;小鳥聽見了，在樹枝上拍了拍翅膀，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“你們的歌聲真美妙啊!”
朱自清對(duì)豐子愷的漫畫做出了這樣的評(píng)價(jià)：一幅幅的漫畫，就如一首首小詩(shī)。我們讀豐先生的畫，就像吃橄欖似的，老咂著那味兒，回味無窮。
豐子愷是我國(guó)著名的漫畫家，這幅《春風(fēng)楊柳唱歌聲》描繪了童年的純真與美好，令人回味無窮。
關(guān)于漫畫學(xué)生作文4
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地,世間萬物便從沉睡中醒來.鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿.早晨,總是這樣的和諧、美好.
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧.鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞.車上跳下來一個(gè)人,只見他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽.嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來.他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去.大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^多”而倒地身亡了.隨后,樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下,那“轟轟”的.聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會(huì)知道.那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木.隨著森林的消失,動(dòng)物們開始爭(zhēng)先恐后地逃走了,它們好似也在訴說著：我們的家!這時(shí),一只啄木鳥實(shí)在是忍無可忍了.它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲
這是語(yǔ)文書上的一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護(hù)森林資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長(zhǎng).可它們卻異常狡猾,總趁人們?cè)诤翢o覺察的情況下麻痹人們的思想.一旦被麻痹,人就真的成了“有蟲的木頭”.
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