【推薦】第一次的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的第一次的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次的作文 篇1

　　周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電？我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺(jué)得非常有趣，便照文中的方法做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

　　我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過(guò)了一會(huì)我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來(lái)，用手一碰好燙�。∥倚⌒囊硪淼匕唁摴P伸進(jìn)了小紙片堆里。呀！奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�，又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來(lái)，它們又被粘在一起。過(guò)了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍�？吹竭@里，我情不自禁的.笑了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢？對(duì)了，上網(wǎng)查一查。

　　我在電腦里輸入了我的問(wèn)題，答案出來(lái)了。原來(lái)，科學(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說(shuō)明筆桿有電的運(yùn)動(dòng)。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來(lái)。

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)是摩擦可以起電；第二個(gè)是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案！

第一次的作文 篇2

　　本周三，又到了上社團(tuán)的時(shí)候了，還是像以前一樣——演話劇。

　　老師把劇本發(fā)下來(lái)，我一看：哇，《駱駝祥子》！

　　老師說(shuō)：“本周我們演駱駝祥子中的一個(gè)片段�！崩蠋熃o我們看了這個(gè)話劇的視頻，學(xué)學(xué)人家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，隨后，老師讓我們自己組團(tuán)排練。

　　我數(shù)了數(shù)這個(gè)劇本所需要的人數(shù)，這正好是我們班參加這個(gè)社團(tuán)的人數(shù)。于是，我就把我們班的同學(xué)都召集過(guò)來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“剛才我數(shù)了數(shù)和咱們的人數(shù)一樣，我們十班作為一組來(lái)演一次，怎么樣？”大家都同意了，分配好角色后，我們就開始排練了。

　　我演的是“劉四爺”，這個(gè)角色的臺(tái)詞比較少，但是這個(gè)人物的'感情非常豐富。于是我就讓我們組朗讀比較好的同學(xué)教教我，他說(shuō)一句，我也跟著說(shuō)一句，每一句都練了好幾遍。他建議我稍微有點(diǎn)手上的動(dòng)作，他說(shuō)這樣更容易說(shuō)出來(lái)。我就把他教給我的動(dòng)作加上了，我排練了十幾分鐘后終于學(xué)會(huì)了。

　　然后，就開始正式表演了。隨著第一組演完了，我開始緊張了。這不禁讓我想起報(bào)社團(tuán)的時(shí)候。

　　那天晚上，我報(bào)得比較晚，生怕報(bào)不上這個(gè)社團(tuán)。我問(wèn)了滕老師好幾遍：報(bào)上了嗎？滕老師說(shuō)第二天早上才能在她的系統(tǒng)中看到最終的名單。早上我來(lái)到學(xué)校，見到滕老師后，我就迫不及待地問(wèn)：“老師，您給我報(bào)上了嗎？”當(dāng)我聽到老師說(shuō)“報(bào)上了”的時(shí)候，我激動(dòng)得快要跳起來(lái)了。

　　既然我這么喜歡這個(gè)社團(tuán)，為什么會(huì)緊張呢？我不應(yīng)該緊張啊。對(duì)，我不能緊張。

　　第二組演完后，就該我們了，我放松心態(tài)，信心滿滿地上場(chǎng)了。我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有緊張，該到我說(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候，我的情感比排練的時(shí)候更加飽滿，每一個(gè)動(dòng)作都做得非常到位。別人說(shuō)完一句我就會(huì)不打哏地接上來(lái)，有需要和別人連貫起來(lái)的時(shí)候，我也能從容面對(duì)。

　　我有一句臺(tái)詞是：“這群東西又窮又懶。你們哪，也就是拉車吧，當(dāng)一輩子牲口！”這個(gè)地方最難演，但我還是沒(méi)有害怕。我挑著聲調(diào)，斜著眼睛，滿是鄙夷地說(shuō)著。這時(shí)，我看到了老師贊賞的笑。

　　幾分鐘后我們演完了，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“嗯，演得非常好！沒(méi)有一點(diǎn)緊張，太厲害了�！甭牭竭@里，我非常開心。下面的同學(xué)使勁地為我們鼓掌，一同說(shuō)好。

　　這就是我的第一次表演。

第一次的作文 篇3

　　在寒假期間，我買了一種掛在手機(jī)上的十字繡，繡好之后可漂亮了。

　　當(dāng)天買回來(lái)我激動(dòng)地馬上拆開來(lái)看，一拿出來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一大堆的線，我不知道怎樣才算是勾邊、怎樣才算是一格，于是我?guī)е�疑�?wèn)耐心地等著媽媽回來(lái)教我。媽媽知道了馬上拿起針線一手一線地教我，媽媽先教我穿線，再教我畫十字這樣才利于數(shù)格，接著我們一格一格地?cái)?shù)著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“像這樣四個(gè)小洞就代表一個(gè)格，知道了嗎？”聽媽媽說(shuō)完我立刻點(diǎn)頭，媽媽又接著教我怎樣把線卡在里面，媽媽一卡就行，而且不會(huì)卡出來(lái)，但是我搞了半天老是用針把繡十字繡的膠紙穿透，媽媽見了立刻從我手里拿過(guò)十字繡，一邊示范給我看，一邊說(shuō)：“穿針的時(shí)候要小心，既不要扎到手指，也不要穿透膠紙，記住了！”“哦！”我笑著應(yīng)道。“還有穿的過(guò)程中千萬(wàn)不要打結(jié)了！”媽媽叮嚀道。經(jīng)過(guò)媽媽的'指導(dǎo)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，慢慢地我可以非常熟練地穿針，不過(guò)時(shí)不時(shí)地還會(huì)有扎到手指頭的事情發(fā)生，但是還好沒(méi)流血。經(jīng)過(guò)幾天的功夫我的第一個(gè)十字繡終于繡好了，爸爸媽媽看了非常高興，我也替自己感到高興我終于學(xué)會(huì)刺繡了！

　　我第一次學(xué)會(huì)繡十字繡，功勞最大的莫過(guò)于媽媽了，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你，如果你沒(méi)有教我繡十字繡，我的十字繡不可能會(huì)那么成功。媽媽謝謝你！”

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