【推薦】寫(xiě)樹(shù)的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
前不久，與爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨(dú)守著那座山，爺爺曾與他一起住過(guò)，應(yīng)該有很深的友誼吧！
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉(zhuǎn)悠，山下全是樹(shù)，可都是如此的嬌小，沒(méi)有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了，去無(wú)意間捕捉到一個(gè)畫(huà)面，對(duì)面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹(shù)，它的葉子像一根根刺一樣，長(zhǎng)得正茂盛。我又驚又喜�？捎譃樗鼡�(dān)憂起來(lái)，我與懸崖的距離，連一米都不到�。∷�，能夠在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)嗎？
那位老人走出來(lái)了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹(shù)說(shuō)：“這棵樹(shù)是松柏，您不必為它擔(dān)憂，它既然擁有的環(huán)境是如此，它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境十分惡劣，而去放棄，那么，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹(shù)，自古以來(lái)，都是適者生存，不適者淘汰！”我問(wèn)老人：“老爺爺，您每天都住在這里，一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪，才長(zhǎng)成如今蒼天大樹(shù)吧！”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它如今的傲立，背后承受了多少的含辛與酸楚啊，是您想也想不到的！”我想到了從課外書(shū)籍中了解到的`一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因?yàn)闀?huì)去適應(yīng)自己險(xiǎn)惡的環(huán)境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋?xiě)蚜�，他已�?jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，現(xiàn)在，正是他長(zhǎng)得最茁壯。最旺盛的時(shí)候，而我也不禁羨慕起那些有著險(xiǎn)惡環(huán)境的人，只有在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，才能更好地掌握“生存之道”，因此，才會(huì)比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難！
我與樹(shù)告別，與老人告別，帶走了無(wú)限的感慨與啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動(dòng)著自己的身體。享受吧，松柏，您有毅力撐完過(guò)去，就有資格享受如今。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在我的老家種著許多果樹(shù)，有高大挺拔的梨子樹(shù);有青翠欲滴的桔子樹(shù);有枝葉茂密的李子樹(shù)……但我最喜歡的是桔子樹(shù)，一想到桔子樹(shù)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一位慈祥的老人——爺爺，記得這棵桔子樹(shù)是爺爺生前種下的。
一年又一年的春天過(guò)去了，桔子樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大了。一年夏天，桔子樹(shù)居然開(kāi)出了一朵朵雪白的花兒，散發(fā)著淡淡清香;到了秋天，花謝了，在開(kāi)花的地方結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桔子，過(guò)了幾個(gè)星期，桔子成熟了，我迫不及待地爬上樹(shù)，摘下一個(gè)剝開(kāi)桔子皮，鮮黃的果肉立刻呈現(xiàn)在我的眼前，我將桔子放進(jìn)嘴里。哇!那果汁酸酸甜甜的`，沁人心脾，令我吃了還想吃，我又爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)嘗了起來(lái)。吃飽了，我將那些桔子皮小心翼翼地收起來(lái)，給奶奶制成桔子干。
幾天后，媽媽買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)番石榴，我立刻找奶奶拿了桔子干，走向廚房，把番石榴、桔子皮切好，放進(jìn)盆子里，攪拌幾下，拿出來(lái)招待家人。
“真是美味極了!”奶奶嘗了一塊禁不住稱(chēng)贊道。
如今家鄉(xiāng)的桔子樹(shù)年年紅，我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜惨蝗談龠^(guò)一日，經(jīng)常有些往事不經(jīng)意間闖入我的世界。
有一次，爸爸、媽媽不在家，只有爺爺和奶奶在我身邊。到了中午，我們吃完飯，爺爺就帶我到山上去玩了，一不小心，我被一塊小石頭絆倒了，頭額磕破了皮，滲著血，爺爺慌了，不顧年邁背起我跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理完傷口后，爺爺又背起我回家了……
爺爺，你現(xiàn)在還好嗎?天堂里是否有桔子樹(shù)?
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我是大樹(shù) 很久很久以前，有一個(gè)很美麗的村莊，那兒一年四季綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光四射，照亮了村子的每一個(gè)角落，未遭受任何災(zāi)難。
我就是其中的一員。
我是一棵很大的樹(shù)，種植在一個(gè)人家門(mén)前。我姓松，名樹(shù)～～松樹(shù)就是我！
春天，我散發(fā)出最新鮮的氧氣，使這家人以及這個(gè)村子所有人精神百倍，勞動(dòng)更積極，更勤奮。
夏天，我遮住陽(yáng)光，有許多人在我的腳邊娛樂(lè)，例如，老百姓（農(nóng)民）伯伯在大樹(shù)下打牌；小孩子們?cè)谖疑砼杂螒�；還有些婦女在我的腳邊織毛衣啊�？椈ㄟ叞�。繡花等等。
秋天，我開(kāi)了花，那花兒帶著迷人的香味，飄灑于村里的每個(gè)角落。
冬天，我還在哪兒，沒(méi)有落葉，這便是我歲寒三友之一－－松樹(shù)。
直到后來(lái)的一天，我成了往火堆里扔的木頭。我當(dāng)時(shí)想，人類(lèi)太自私了，我無(wú)私的為他們做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，而他們卻……
就這樣，山上的書(shū)也被看完了，那山霎時(shí)間變成了“禿頭”！有一年的夏天，暴雨下個(gè)不停，村子失去了擋箭牌，大水淹沒(méi)了村莊，人們死的`死，不死也不知下落，當(dāng)他們想起我們時(shí)，而我們卻離開(kāi)了，他們后悔也沒(méi)用了。
聰明的我們，竟然，沒(méi)有高度重視惡劣的環(huán)境。要知道，病毒、傳染病、全球變暖是由我們勤勞的雙手造成的，我們應(yīng)該悔過(guò)并改正，可我們無(wú)視過(guò)錯(cuò)
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我家附近有一棵老榕樹(shù)，看啊，它的樹(shù)枝已經(jīng)有三樓那么高。它的粗壯也是很驚人的，五個(gè)小朋友圍成一圈才能把它抱住，很粗吧！
聽(tīng)那些阿姨說(shuō)，她們小的時(shí)候，這棵樹(shù)就在這里了，在這幾十年里，老榕樹(shù)經(jīng)歷了多少的.風(fēng)風(fēng)雨雨呀！
可是它還倔強(qiáng)地立在那兒生長(zhǎng)著。它那彎彎的樹(shù)桿撐著巨大的樹(shù)冠，把陽(yáng)光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就如一把巨大的綠傘。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
從前，有兩顆小樹(shù)，它們?cè)诿⒌纳掷镞^(guò)日子。一天早上，小松鼠很早起來(lái)，小樺樹(shù)也一樣，小松樹(shù)親切地說(shuō)：好朋友，早上好！小樺樹(shù)微笑地說(shuō)：小松樹(shù)，你好！
小松樹(shù)神秘地問(wèn)小樺樹(shù)：小樺樹(shù)，一年四季哪個(gè)季節(jié)最好？小樺樹(shù)說(shuō)：我覺(jué)得夏天最好。小樺樹(shù)反問(wèn)小松樹(shù)，小松樹(shù)回答：我還是覺(jué)得秋季最好。
小樺樹(shù)說(shuō)：夏天的時(shí)候，人們會(huì)在家里吃著冰冷可口的大冰淇淋、冰條和大西瓜，我又可以吸收陽(yáng)光。小松樹(shù)不服氣地說(shuō)：秋天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出好吃又大的松果，枝條和葉子長(zhǎng)得很茂盛像大洋傘，人們可以在我的葉子下面乘涼、吃松果。它們的爭(zhēng)吵把安靜的'森林變成了一個(gè)熱熱烈鬧的地方。
最后，小松樹(shù)認(rèn)真地說(shuō)：一年四季各有各的好處和壞處。小樺樹(shù)同意小松樹(shù)的話，小松樹(shù)不好意思地說(shuō)：小樺樹(shù)，對(duì)不起，我們還是好朋友。小樺樹(shù)紅著臉地說(shuō)：小松樹(shù)，對(duì)不起，我們還可以在一起說(shuō)話。它們各自都很興奮。
指導(dǎo)老師：馮老師
老師評(píng)語(yǔ)：描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言豐富多變，句與句之間的聯(lián)貫做的很好，繼續(xù)努力！
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