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未來(lái)的作文

時(shí)間：2024-10-27 04:30:32 作文大全我要投稿

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實(shí)用的未來(lái)的作文匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的未來(lái)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的未來(lái)的作文匯編5篇

未來(lái)的作文篇1

　　只聽(tīng)嗖的一聲，我便來(lái)到了20xx年了，我來(lái)到了大街上，沒(méi)想到一輛車(chē)都沒(méi)有，只有行人在慢悠悠的走著，我連忙問(wèn)一個(gè)正在散步的行人小姐，請(qǐng)問(wèn)怎么都沒(méi)車(chē)呢？你看上面！那位小姐用手指了指天上，我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)都開(kāi)在天上，而且都沒(méi)有排放尾氣，那，我又問(wèn)那位小姐，我想叫輛出租車(chē)怎么辦？這還不容易，我來(lái)幫你叫一輛吧！話(huà)音剛落，那位小姐便舉起右手，按了一個(gè)開(kāi)關(guān)之后，對(duì)右手邊的顯示器說(shuō)：一輛出租車(chē)！只聽(tīng)嘀的一聲，一輛漂亮的小轎車(chē)便出現(xiàn)在我們的面前，車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，我急忙坐進(jìn)去，剛才那位小姐幫我關(guān)上了車(chē)門(mén)，并對(duì)我說(shuō)：你好好看看未來(lái)的世界吧！車(chē)錢(qián)算我的！話(huà)音剛落，車(chē)子便迅速地升了起來(lái)，想去哪？我突然想去我的母校健康小學(xué)看看，于是我便對(duì)機(jī)器人司機(jī)說(shuō)：健康小學(xué)！您是想要漫步式還是跑步式呢？‘漫步式’！車(chē)子的速度立刻變慢了，我向下俯視，發(fā)現(xiàn)生活在未來(lái)的衣服和我們不一樣，他們衣服的右手邊上有一個(gè)不大的顯示器，顯示器下有許多按鈕，有便民服務(wù)，上網(wǎng)聊天，衣服顏色、款式改變，預(yù)訂服務(wù)應(yīng)有盡有，而且在下雨天的時(shí)候還會(huì)自動(dòng)變成雨衣，真好！我正想著，我的母校就到了！我連忙走下車(chē)，來(lái)到大門(mén)前。

　　健康小學(xué)的變化真大��！不僅校園擴(kuò)大了好幾倍，也變的華麗多了。大門(mén)上健康小學(xué)四個(gè)大字金光閃閃，美麗無(wú)比，走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)舊的教學(xué)樓已經(jīng)拆掉了，新建起的教學(xué)樓，美麗又先進(jìn)，新教學(xué)樓是三角形的，是用玻璃建成的，你可別小瞧這種玻璃，它是科學(xué)家新發(fā)明的一種玻璃，它具有防盜，防爆的功能，而且十分堅(jiān)固，從100米高的地方摔下來(lái)，也不會(huì)有一點(diǎn)裂縫。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看到一間間教室，這些教室的'墻壁是用一種特殊的材料制成的，十分堅(jiān)固，更神奇的是從外面可以看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)里面的一切，而從里面卻無(wú)法知道外面的一切。新教室很大，設(shè)施也很齊全，有一個(gè)冬暖夏涼的中央空調(diào)，還有科學(xué)課用的化學(xué)用具，人手一個(gè)，而且老師是用電腦教學(xué)，作業(yè)也是由電腦自動(dòng)批改的。每個(gè)課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，方便學(xué)生和老師交流，學(xué)生還可以用電腦來(lái)點(diǎn)餐，來(lái)調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，來(lái)選擇課題

　　我繼續(xù)往里走，便來(lái)到了到操場(chǎng)上，現(xiàn)在的操場(chǎng)比以前大好多倍，下雨時(shí)，他會(huì)自動(dòng)撐起遮雨棚，即使下雨也能上體育課。學(xué)校的體育器材也很齊全，有網(wǎng)球，羽毛球，乒乓球應(yīng)有盡有，還有100米跑道、游泳館、網(wǎng)球場(chǎng)現(xiàn)在學(xué)生就不用再為體育課沒(méi)有教材而發(fā)愁了！

　　同學(xué)們，你們應(yīng)該知道未來(lái)的世界是什么樣了吧，是先進(jìn)了許多，但只要我們繼續(xù)努力，我相信未來(lái)的世界肯定會(huì)變得更加美麗，更加先進(jìn)！

未來(lái)的作文篇2

　　一轉(zhuǎn)眼，60年代過(guò)去了，身邊的環(huán)境也變得越來(lái)越差，哈哈，但是現(xiàn)在已經(jīng)有環(huán)保機(jī)器人，這些全包在機(jī)器人身上。

　　機(jī)器人的頭上紅色和藍(lán)色的鈕扣，背上有紅色和藍(lán)色的小書(shū)包，按一下紅色按鈕，就會(huì)自動(dòng)把離機(jī)器人10米以?xún)?nèi)的垃圾放入紅色的`書(shū)包里，按一下藍(lán)色按鈕，就可以把離機(jī)器人10以?xún)?nèi)的煙霧收進(jìn)藍(lán)色書(shū)包里，大家一定會(huì)想如果裝滿(mǎn)了怎么辦？不用擔(dān)心，機(jī)器人的頭部中央有一根針，大家可別小看這根針，清除廢物可全靠它！它能把所有的廢品變成一棵棵茂盛的大樹(shù)呢！

　　機(jī)器人的那雙眼睛說(shuō)出來(lái)讓你嚇一跳，它能發(fā)出一種特殊的光，這種光可以把離機(jī)器人10萬(wàn)里內(nèi)的細(xì)菌一下子化為烏有，它的肚子上有許多小孔，可以不時(shí)地噴出香味，讓空氣清新哦！還有機(jī)器的手上有一種叫吸灰筒的東西，不僅能把汽車(chē)尾部排出的廢氣“吞了”，還可以把這種氣體變成電。然后是它的腳，只要是它走過(guò)的地，都會(huì)干干凈凈，一塵不染。

　　怎么樣，給人們帶來(lái)舒暢的環(huán)保機(jī)器不錯(cuò)吧！

未來(lái)的作文篇3

　　Hello，歡迎來(lái)到21世紀(jì)商店，這里有引人注目的21世紀(jì)神奇筆。他的顏色有許多種，黑的、紅的、黃的，它的外形跟自動(dòng)鉛筆一樣。

　　它的功能更是豐富。比如打電話(huà)，筆頭有一個(gè)小按鈕，按一下，對(duì)這喇叭說(shuō)一下電話(huà)就可以了。

　　它還有一個(gè)功能。就是到了早上，筆尖就會(huì)吸收亮光，到了晚上沒(méi)電的.時(shí)候，筆尖就會(huì)釋放出亮光供我們使用。

　　快來(lái)定購(gòu)吧。

未來(lái)的作文篇4

　　或許未來(lái)的你并不優(yōu)秀，但我希望你不要總是放縱自己愛(ài)玩兒的心。我似乎能聽(tīng)到你的心兒，正在“怦——怦”地蹦跳。

　　也許你只有三分鐘熱度，但我希望在你僅有的“三分鐘”里多做有用的事。未來(lái)的你或許永遠(yuǎn)那么脆弱，但我知道你不會(huì)對(duì)著你那些整天嘻嘻哈哈的“姐們兒”們展露最狼狽的模樣。

　　也許未來(lái)你的生活并不如意，但我希望你不要老是抱怨，愛(ài)笑的女孩兒是最幸運(yùn)的。未來(lái)的你總在默默幻想著一個(gè)優(yōu)秀的自己，可到頭來(lái)你扔不辜負(fù)“語(yǔ)文小霸王，數(shù)學(xué)小王八”的稱(chēng)號(hào)。未來(lái)的.你或許有了更多的知己，但我知道你一直是個(gè)早已適應(yīng)孤獨(dú)的孩子。你的內(nèi)心并不強(qiáng)大，但你依然擺出天真的笑面對(duì)身邊的人。

　　未來(lái)的你一定是個(gè)特殊的人，因?yàn)樵谖已劾�，你并不是四散的沙。未�?lái)的你，是我的幸運(yùn)。因?yàn)�，你是我未�?lái)的自己。

　　你好嗎？未來(lái)的自己。

未來(lái)的作文篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　第一部分：習(xí)作指導(dǎo)

　　（一）動(dòng)畫(huà)激趣，導(dǎo)入新課

　　1、板書(shū)課題：習(xí)作六《未來(lái)的----》

　　2、師：有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說(shuō)話(huà)了：“樂(lè)樂(lè)，我能給你指向未來(lái)。你想知道什么？”樂(lè)樂(lè)簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。�。≡谒P室的墻壁上，出現(xiàn)了一個(gè)非常神奇的門(mén)。有了這個(gè)門(mén)，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂(lè)樂(lè)一起去玩玩嗎？讓我們和樂(lè)樂(lè)一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧�。ǔ鍪緞�(dòng)畫(huà)課件:奇幻世界，有會(huì)飛的車(chē)、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

　�。ǘ� 師生交流，拓展思路

　　1、說(shuō)一說(shuō)

　　師：未來(lái)世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫(huà)面。在你想象中，樂(lè)樂(lè)還會(huì)看到哪些東西？讓我們一起來(lái)交流交流。

　�。ㄕn件出示說(shuō)話(huà)要求：1、表達(dá)清楚又明白。2、想象奇特又合理）

　　①指名說(shuō)。

　�、陂_(kāi)火車(chē)說(shuō)。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)）

　　2、想一想

　　師：未來(lái)的世界真是奇妙極了，有好多我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想都沒(méi)想過(guò)的東西。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢？

　　指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)。

　�。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面，引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）

　　3、小組合作學(xué)習(xí)

　　師：同學(xué)們說(shuō)得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說(shuō)得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨(dú)特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個(gè)方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說(shuō)清楚，說(shuō)明白。

　　給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組交流討論活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)。

　�。ㄈ� 引入主題，明確要求

　　1、出示課件，投影出課本上的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生齊讀要求。

　　3、教師板書(shū)課題：《未來(lái)的……》

　　4、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作要求，明確其中最重要的部分：

　�、� 選擇自己最感興趣的東西來(lái)寫(xiě)。

　�、� 展開(kāi)豐富的想象。

　�、� 寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)具體。

　　第二部分：寫(xiě)作

　　在學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程中，教師細(xì)心記錄學(xué)生都寫(xiě)了些什么，怎樣寫(xiě)的。選定幾篇有代表性的作文，為點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。

　　第三部分：習(xí)作講評(píng)

　�。ㄒ唬┢嫠济钕雽�(duì)對(duì)碰

　　1、教師概括的說(shuō)一說(shuō)學(xué)生都寫(xiě)了些什么。

　　師：剛才的習(xí)作過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，優(yōu)美新奇的`文字源源不斷地從筆尖涌出來(lái)。有寫(xiě)新型汽車(chē)的，有寫(xiě)萬(wàn)能衣的，有些飛行鞋的，甚至有寫(xiě)火星娛樂(lè)場(chǎng)的呢！

　　2、學(xué)生用一句話(huà)簡(jiǎn)單地概括自己文章的主要內(nèi)容。

　　師：請(qǐng)每一位同學(xué)用一句簡(jiǎn)單的話(huà)概括自己文章的主要內(nèi)容。（教師穿梭于課桌間檢查，隨機(jī)抽取一些概括得比較精練的主要內(nèi)容，讓學(xué)生模仿。）

　�。ǘ┚势锡R齊賞

　　1、四人小組互相朗讀自己文章中寫(xiě)得最精彩的部分。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：我喜歡××同學(xué)文章里描寫(xiě)……的部分，他（她）是這樣寫(xiě)的：……

　　（三）你批我改共進(jìn)步

　　1、從學(xué)生文章中找一段文字，用展示臺(tái)來(lái)示范面批。

　　2、課件出示批改要求

　　師：有個(gè)廣告詞老師很喜歡：沒(méi)有最好，只有更好。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：好文章是改出來(lái)的，讓我們一起來(lái)互相欣賞，互相評(píng)點(diǎn)，都當(dāng)一回小老師。

　　[批改要求：]

　�、� 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。

　　② 是否有錯(cuò)別字。