【必備】語(yǔ)文優(yōu)秀作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1
一天，語(yǔ)文書哭了，他的淚呼啦啦地留著，“嗚嗚嗚……”
書包聽(tīng)見(jiàn)了語(yǔ)文書的哭聲，急忙到他的面前，拿出了紙巾，并且問(wèn)它：“這是怎么回事？”
“是這樣的，小主人每天都不讓我洗澡，音樂(lè)節(jié)、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書和品德書都很干凈，每次都嘲笑我，我現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒(méi)有了，我在睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆盒尺子都打我，嗚嗚嗚……”語(yǔ)文書傷心地說(shuō)。
“語(yǔ)文書，你過(guò)來(lái)一下，我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里，給你洗一下，我就不會(huì)那么臟啦！到時(shí)候，再給你噴個(gè)香水，保證你香香的，而且比它們都干凈�！睍湴恋卣f(shuō)。
“真的嗎？”語(yǔ)文書興奮地說(shuō)。
“那當(dāng)然，我是小主人最有誠(chéng)信的文具啦！”書包驕傲地向我眨著眼睛！
語(yǔ)文書留下了激動(dòng)地眼淚。
“小主人馬上就要上學(xué)了，趕緊的！”書包急忙地說(shuō)。
“那我先走一步嘍！”語(yǔ)文說(shuō)著就跳到浴盆上，躺著等書包過(guò)來(lái)幫它洗澡。
書包看著一溜煙沒(méi)影的.語(yǔ)文書，笑著走到了浴盆跟前，給語(yǔ)文書洗了個(gè)干凈澡。
被洗過(guò)的語(yǔ)文書果然很干凈，語(yǔ)文書開(kāi)心的笑著對(duì)書包說(shuō)：“謝謝你書包，我真的太喜歡你了！”
小主人看到煥然一新的語(yǔ)文書說(shuō)：“我一定要愛(ài)惜書本，不讓它變的臟兮兮的."語(yǔ)文書聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2
聽(tīng)雨時(shí)，是最能讓我頭腦清晰的時(shí)刻，也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻�！}記
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋，更有一種情懷、一種情結(jié)、一種精神的升華。
我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般蕩滌人心。
聽(tīng)！“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)！“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)！“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)！“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)！“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊！語(yǔ)文課上的詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。
我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有一種從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的`暢快和悵然若失的滄桑。
在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一曲詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文在告訴我們：人生境遇不同，看到的聽(tīng)到的景象也各異。
頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命�？耧L(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”；雷電告訴我，“君子說(shuō)話擲地有聲”；大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，大雨依然，風(fēng)景仍舊，多的只是心靈的喘息，歲月的回響和靈魂的升華。
語(yǔ)文課上，書聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3
一天晚上，我的書房里傳來(lái)了哭聲，書包走過(guò)去一看，語(yǔ)文書在哭，書包就一邊用手幫助語(yǔ)文書擦眼淚，一邊問(wèn)它：“你為什么哭呀？”“因?yàn)樾≈魅嗽谖疑砩蟻y涂亂畫�！闭Z(yǔ)文書回答說(shuō)。書包想：我一定要讓小主人不在語(yǔ)文書上亂涂亂畫。
一天，書包和語(yǔ)文書偷偷地藏在角落里，小主人找不到書包和語(yǔ)文書都急死了，接著小主人的.媽媽很快的找到了他們倆，小主人的媽媽就翻了翻語(yǔ)文書，就把小主人叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“小明，你怎么能亂扔語(yǔ)文書和書包呢？還有老師又沒(méi)有叫你在語(yǔ)文書上亂涂亂畫！”“媽媽，我以后再也不在語(yǔ)文書上亂涂亂畫了。”小主人說(shuō)。
從此以后，小主人真的再也不在語(yǔ)文書上亂涂亂畫了。
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