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善與惡作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的善與惡作文，歡迎大家分享。
善與惡作文1
我默默地流著淚……
兩天前，我遇見了他，他輕輕地摘下了我，生怕?lián)p我一分一毫。他把我放在瓶子里，里面還有幾片裝飾性的水綠色葉子。還記得有一天，他被媽媽打了一頓，哭著跑來(lái)訴苦。天真的他并不知道：萬(wàn)物皆有生命，萬(wàn)物都可以像他們一樣：談吐、說(shuō)話、生活。他每天都來(lái)“哄”我，他不知道我是否聽見了，畢竟，我只是一只蛹。
沒有事情的時(shí)候，我愿意和瓶子談話，它告訴我，它的.主人很善良，天天都擦洗它。
當(dāng)時(shí)，我很開心，因?yàn)�，他一定�?huì)保護(hù)我的……
直到這一天，我馬上就可破繭成蝶了，我可以看見主人了！
嘶－－一陣聲音傳來(lái)，我太激動(dòng)了，我馬上就可以降臨在美好的世界了。十分鐘……二十分鐘……三十分鐘……
我還在努力地掙扎著，我甚至感覺到了主人在看著我。
正當(dāng)我竭盡全力時(shí)，嘶－－我出來(lái)了！可是，不是我自己掙出來(lái)的，而是主人用刀子劃開了蛹?xì)ぁ?/p>
我的身體－－怎么會(huì)這么胖……
我飛不上去，只能慢慢落下……
我流著淚，也許，他是善意的，但無(wú)知卻造成了惡果。
“謝謝你……”我沖他笑笑－－第一次也是最后一次笑容。
善與惡作文2
我班的班干部我認(rèn)為有四大缺點(diǎn)，希望班主任能聽從我以下的建議，教化我們班的班干部們。
首先，管的人太多。有時(shí)候一個(gè)人不夠，兩個(gè)人一起上，這可以原諒�？申P(guān)鍵是上去三個(gè)人，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)跟讀，一個(gè)巡視。那么這個(gè)跟讀的上去和沒上去不一樣了嗎?早上讀英語(yǔ)就是這個(gè)情況。
其次，管理的班干部無(wú)視紀(jì)律。有一次，我認(rèn)真地讀書。突然耳邊傳來(lái)大笑聲。我心想：這個(gè)一定要被抓了。抬頭一看，笑聲竟然是上面管理的班干部發(fā)出的。(這已經(jīng)不是一次兩次了，我們?nèi)绱税察o，她卻大笑，是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了)不僅如此，中午的管理也一樣，管理的`班干部經(jīng)常聊家常。
再次，有些愛盯人。有些人專門盯著一個(gè)角落，就是我這個(gè)角落。我坦白我紀(jì)律是不好，可她也不能只盯我一個(gè)人吧。旁人說(shuō)話，她不管。具體是誰(shuí)，我也不點(diǎn)名了。
最后，收放自如。有人問(wèn)個(gè)問(wèn)題，她就拿走語(yǔ)文書，但當(dāng)時(shí)旁邊的兩大組還有人在聊天�？捎幸淮�，有人聊八卦，她們卻是一訓(xùn)了之。這說(shuō)明了?說(shuō)明了她們嚴(yán)起來(lái)很嚴(yán)，松起來(lái)很松。(典型的中美教育方式交錯(cuò)癥)
據(jù)以上提要，請(qǐng)班主任明察，此是我的親身體會(huì)。如屬實(shí)，請(qǐng)班主任改善我們班的管理模式。我們以積極打造完美班級(jí)形象為奮斗目標(biāo)。
善與惡作文3
考試終于完了。許多人發(fā)出這樣的感慨。是的，考試完了，但你內(nèi)心的焦慮結(jié)束了嗎？
當(dāng)你拿到老師用你的心血來(lái)批改卷紙時(shí)，你擔(dān)心嗎?當(dāng)你灰心喪氣地拿著那幾張畫了數(shù)不勝數(shù)的錯(cuò)號(hào)卷紙時(shí)，你的內(nèi)心也許正在忐忑不安，你也許正在想父母會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥你·；當(dāng)你高興的拿著你那幾張滿分卷紙時(shí)，你也許在想父母會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)你。每個(gè)父母都不一樣，當(dāng)你得到父母的訓(xùn)斥時(shí)，你也許把這種批評(píng)當(dāng)做是你的'動(dòng)力；當(dāng)你得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你也許把這種表?yè)P(yáng)當(dāng)做是你的鼓勵(lì)。
有時(shí)，你會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚玫礁改傅淖l責(zé)，那是你可能已經(jīng)磊流滿面。有時(shí)，會(huì)因?yàn)閶蓺舛鴤Ω概g的感情；有時(shí)，會(huì)因?yàn)榧刀识鴤ε笥阎g的友誼。其實(shí)這些都來(lái)源于你的心，你那顆嫉妒之心，那可攀比之心。就是那些嫉妒與攀比掩飾了你內(nèi)心原本的純潔與善良。
用心去體會(huì)，善與惡就在你不經(jīng)意的那一瞬間。每個(gè)人都是平等的，這就要看你的造化了。
善與惡作文4
從前，有弟兄倆，父母雙亡，哥哥很狡詐，弟弟忠厚老實(shí)。
哥哥娶了媳婦之后，就同弟弟分了家。哥哥霸占了爹娘的大部分遺產(chǎn)，只分給弟弟兩間破廂屋、一只小筐和一個(gè)草簍子。
有一天，弟弟到坡里拾草，看見飛來(lái)一群大雁，就說(shuō)道：“南來(lái)的雁，北來(lái)的雁，到我筐里下個(gè)蛋�！辈欢嘁粫�(huì)，大雁就把他的小筐用蛋裝滿。他又對(duì)另一群大雁說(shuō)：“東來(lái)的鳥，西來(lái)的鳥，給我簍子里送棵草。”不大一會(huì)兒，他的`簍子里就裝滿了草。天天如此，他弟弟家里就蛋滿屋，草成垛。他哥哥看見了，就問(wèn)他從哪兒弄來(lái)這么多蛋和草。他就如實(shí)地告訴了哥哥。哥哥就把弟弟的小筐和簍子強(qiáng)行奪走，也學(xué)弟弟對(duì)著大雁說(shuō)：“南來(lái)的雁，北來(lái)的雁，到我筐里下個(gè)蛋�！辈欢嘁粫�(huì)，一群大雁就飛過(guò)來(lái)，拉了他一頭薄屎。他又說(shuō)：“東來(lái)的鳥，西來(lái)的鳥，給我簍子里送棵草�！贝笱阌值鹬┬⊥叩[把他的簍子填滿。他氣得回家做了個(gè)彈弓，想打大雁。結(jié)果，他見到一群大雁，用力拉彈弓，卻怎么也拉不開，被一群大雁把他的眼啄瞎了……
善與惡作文5
如今的社會(huì)會(huì)有好與壞。善與惡一分嗎？答案是否定的？如今的社會(huì)有的只是強(qiáng)與弱之分，你強(qiáng)，就有無(wú)上的權(quán)力，可以主宰一切的一切，你弱，就會(huì)失去無(wú)限的權(quán)力，被一切的一切所主宰
一只披著羊皮的狼
我一直生活在校園這個(gè)大羊圈里，我早已忘記了我是一只狼，一只吃羊的狼，而它們也沒有發(fā)現(xiàn)我是一只狼，因?yàn)槲疑砩吓蚱ぃ乙恢焙芘芘Φ?學(xué)著和羊群和平共處，但是漸漸的我才發(fā)現(xiàn)想要和羊群和平共處并不容易，我們來(lái)自不同的天和地。
我似乎開始覺醒，我確認(rèn)我已經(jīng)覺醒了，我是一只狼，一只吃羊的狼，我不可能和它們一起和平共處，我和它們的關(guān)系永遠(yuǎn)都只是吃與被吃的關(guān)系。
那天我告訴它們我是一只狼。它們不相信，我脫掉羊皮露出我們狼族的特征，它們卻說(shuō)小子，不要隨便把狼皮披在身上。我并不奇怪它們會(huì)這樣說(shuō)，我撲過(guò)去把一頭羊咬死了。我說(shuō)這就是證明。它們開始驚慌的亂叫，亂跑。
我狂笑著，我是一只狼，一只吃羊的狼，一只正真的狼。
善與惡作文6
一個(gè)星期天，我一進(jìn)門，媽媽就告訴我，表哥要來(lái)我家。
我想他一定是來(lái)吃我的零食的。在這種心理的驅(qū)使下，我開始了藏零食的緊張任務(wù)。
但是沒想到我媽發(fā)現(xiàn)了，只好說(shuō)想著表哥來(lái)了，就把零食放在桌子上給弟弟吃。
媽媽摸著我的頭說(shuō)：“這種時(shí)候還是懂事的�！蔽也唤樇t了。我很想找個(gè)地方消失。
門鈴響了，表哥和阿姨來(lái)了，媽媽和阿姨互相聊天，哥哥吃零食。我憤怒地盯著他。表哥忍不住抬頭。也許他看到了我的怒容。也許他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他很慚愧，說(shuō)：“姐姐，你吃吧�！薄安�，不，你還吃�！蔽壹傺b拒絕�！安�，不，姐姐，我吃了這么多，還是你吃吧�！弊詈�，在表哥的'一再拒絕下，我看著他無(wú)辜的眼睛，看到了其中的真誠(chéng)。我嘗了嘗，很苦
善與惡作文7
人世間萬(wàn)物皆是對(duì)等的，美與丑，善與惡，真與假……如果事物只有一面，反而顯得太單調(diào)。每件事情都有正反兩面，前些天，我就遇到了一件“真假”事件。
那是一個(gè)中午。我和朋友小冰走在街道上，正準(zhǔn)備去飾品店看看，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位老爺爺摔倒了。過(guò)往的人們都對(duì)他視而不見，有的人看了倒在地上的`老爺爺一眼，就匆匆走掉了。我有點(diǎn)憤憤不平，跑上前去想幫老爺爺一下，卻被小冰一把拉�。骸皠e去，說(shuō)不定是個(gè)騙子呢，現(xiàn)在騙錢的人多！”我遲疑了一會(huì)，沒敢走上前去。又過(guò)了十幾分鐘，老爺爺只能無(wú)助地躺在地上。
就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩走了過(guò)去，扶起老爺爺，輕輕地拍掉他身上的塵土：“老爺爺你沒事吧？”“沒事，沒事！”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“過(guò)了那么久，終于有人扶我起來(lái)了�！边@時(shí)圍觀的人們都鼓起了掌，我拉著小冰，鉆進(jìn)人群中，也為那個(gè)男孩鼓掌。
扶一下，就是那么簡(jiǎn)單。而有人卻不敢上前一步，比如說(shuō)我，比如說(shuō)小冰�？墒�，當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣實(shí)在是太多了，如果沒有那些所謂的訛詐事件，又怎會(huì)引起人們的恐慌？
所見，所聞，或許都不一定是你所想的那樣�；蛟S，看似以為“假”的事情，其實(shí)本質(zhì)是“真”的吧。
善與惡作文8
媽媽以前總是嘮叨我：“玩什么游戲？游戲很容易著魔！我卻在一旁不語(yǔ)-這游戲都已經(jīng)上癮了。由此可見，游戲可容易著魔了！
最近，又被大富翁迷住了，媽媽像往常一樣走過(guò)來(lái)，卻沒有說(shuō)話。我百忙抽出時(shí)間來(lái)看媽媽，看她在干什么，連我玩游戲都不知道。一回頭，驚呆了-媽媽的眼睛死死地盯住游戲。她應(yīng)該在看到里面得人物動(dòng)呀，可她沒有，所以回了神，“干什么呀？不一會(huì)兒，我去廁所�；貋�(lái)時(shí)又驚呆了-媽媽正在玩游戲了，我饒有興趣地向媽媽指點(diǎn)，極像一位老師。我想：媽媽也愛玩游戲了，那爸爸就不會(huì)對(duì)我說(shuō)三道四了。我的'手實(shí)在忍不住的時(shí)候，就必須忍住。為了爸爸不再說(shuō)我，這點(diǎn)苦，值�。�！
經(jīng)過(guò)幾天的折磨，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽換了位置-媽媽喜歡玩游戲，我不喜歡玩了。
為了玩游戲，媽媽把什么重要的事都忘了，甚至把煮飯都忘記了。
善與惡作文9
在伸手不見五指的老鼠洞里有一個(gè)老鼠，他叫惡惡，他有一個(gè)弟弟叫善善。惡惡和善善關(guān)系不好，因?yàn)閻簮汉苄皭海粕坪苌屏肌?br/>
一天，惡惡聞著香味來(lái)到了冰箱旁邊原來(lái)是有一個(gè)很誘人，美味的`香腸，不幸的是這個(gè)香腸既然在老鼠夾里。惡惡知道，它的母親就是為了一根香腸而慘死在老鼠夾里，可是香腸太香了，惡惡的口水都流了一地，它眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。“善善，你老和我作對(duì)，今天我就讓你死無(wú)葬身之地”惡惡說(shuō)道。
惡惡走回洞里，“弟弟，我知錯(cuò)了，我不該那么邪惡，我錯(cuò)了，你原諒我吧！”惡惡裝作后悔的樣子對(duì)善善說(shuō)“哥哥，你知錯(cuò)就好了，我原諒你�！鄙粕聘吲d地說(shuō)“咦？什么那么香�。课覀�?nèi)タ匆豢窗桑 睈簮貉b做驚訝的樣子“哇！是香腸！好香�。「绺缒愠浴薄吧岛⒆�，現(xiàn)在正是你長(zhǎng)身體的時(shí)候，你吃”“謝謝哥哥！”可憐的善善根本沒有看到老鼠夾，就痛死在了老鼠夾里。
惡惡拿著香腸，回洞里享受去了。
善與惡作文10
善良是夜晚照亮道路的路燈。它幫助人們一直穿過(guò)陰暗的街道。相反，邪惡是一個(gè)晚上躲在路邊的壞人。
那些回來(lái)晚的人應(yīng)該保持警惕，防止“邪惡”入侵。孟子主張人性本善。只有當(dāng)一個(gè)人有好的想法時(shí)，他才能帶領(lǐng)別人走上正確的道路。過(guò)去，史懷哲不顧親友的反對(duì)，放棄了原來(lái)的工作，毅然去非洲行醫(yī)。他舍己救人的'精神使他被后人稱為“非洲之父”。在現(xiàn)代，也有許多“無(wú)名英雄”向公眾展示他們的愛和利益。因?yàn)橛羞@些好心人，社會(huì)才會(huì)如此溫暖。荀子主張人性本惡。如果人性真的是邪惡的，今天我們的社會(huì)會(huì)發(fā)生什么？善無(wú)處不在，惡也是如此。邪惡是善的對(duì)立面。它代表黑暗和不純潔的思想。一個(gè)人當(dāng)然會(huì)保留邪惡的本質(zhì)，但如果他表現(xiàn)出本質(zhì)，傷害了別人，甚至更加無(wú)悔，那么他就是真正的“邪惡”的代表！雖然大多數(shù)人希望根除“邪惡”，但善與惡是共存的。沒有一個(gè)，有善必有惡。有惡必有善。他們彼此相關(guān)。因此，雖然只有美好的希望，但邪惡不能永遠(yuǎn)根除。
善與惡作文11
善是夜晚照亮道路的路燈，它幫助人們一直穿過(guò)灰暗的街道。反之，惡是一個(gè)壞人晚上躲在路邊，回來(lái)晚的人要警惕，防止“惡”的入侵。
孟子主張人性本善。只有有好的想法，才能把別人引向正確的方向。過(guò)去，史懷哲放棄了原來(lái)的工作，不顧親友的反對(duì)，毅然前往非洲行醫(yī)。他舍己救人的精神，使他被后人稱為“非洲之父”；在現(xiàn)代，也有許多“無(wú)名英雄”發(fā)揮他們的愛，造福公眾。因?yàn)橛羞@些思想好的人，社會(huì)才會(huì)這么溫暖。
荀子主張人性本惡。如果人性真的是惡的，那么今天的社會(huì)會(huì)怎么樣？善無(wú)處不在，惡亦如此。惡是善的對(duì)立面。它代表黑暗和不純潔的'靈魂。一個(gè)人會(huì)保留惡的本質(zhì)，但如果他表現(xiàn)了本質(zhì)，傷害了別人，甚至不懂得悔改，那么他就真的成了“惡”的代表！
雖然大多數(shù)人想根除“惡”，但善與惡并存，有善必有惡；有惡必有善，二者是相互關(guān)聯(lián)的。因此，雖然我們希望只有善，但我們不能永遠(yuǎn)根除惡。
善與惡作文12
院子里的菜苗長(zhǎng)高了，后坡上的榆樹也高過(guò)圍墻了，可我為什么老是長(zhǎng)不高？看看周圍原來(lái)比我矮的同學(xué)，現(xiàn)在都一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我“心急如焚”。因?yàn)樾聦W(xué)期開學(xué)，我最怕的就是排座位了。以前我坐在倒數(shù)第二排，個(gè)子在班里不矮�？呻S著年級(jí)的增加，我越來(lái)越向講臺(tái)靠近。最離譜的是上學(xué)期，老師竟讓我坐第一桌。當(dāng)時(shí)我很郁悶，提出質(zhì)疑，可得到的答案都是：“你身后的`同學(xué)都比你高啊……”我“傷心欲絕”。
于是，假期我展開了一系列的長(zhǎng)高計(jì)劃：早睡早起，喝牛奶，多運(yùn)動(dòng)。今天終于又到了量身高的日子，我懷著七上八下的心情靠墻站好，聽媽媽報(bào)身高——―閉上眼，安撫自己猛跳的心臟，“１４５厘米！”耶！我長(zhǎng)高２厘米了！我歡呼著！高興著！可轉(zhuǎn)念一想，我還是比他們矮，９月１日我還得坐第一排。
哦，姚明哥哥，你有什么長(zhǎng)高的秘訣嗎？悄悄告訴我，讓我消除這個(gè)大煩惱吧！
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