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什么伴我同行作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的什么伴我同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么伴我同行作文1
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開琴蓋，黑白交錯(cuò)的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手?jǐn)[上琴鍵，一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來。似在夢(mèng)里，讓我眩暈，我醉了……
小時(shí)候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來。小學(xué)尚未畢業(yè)，便通過了鋼琴十級(jí)考試。其實(shí)，對(duì)于我來說，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進(jìn)入表演大廳�？墒牵�(dāng)看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來，沉醉于自己的世界中。可以說，是鋼琴給了我勇氣，倔強(qiáng)而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評(píng)委，勇敢而自信地翱翔在湛藍(lán)的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí)，與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的`琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠地伸出了手，她反而不好意思起來，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個(gè)世間花開花落，風(fēng)起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠(yuǎn)珍存一片土地，那上面有我最心愛的鋼琴。
什么伴我同行作文2
書，永遠(yuǎn)伴我同行。它，就是照亮人們前進(jìn)的明燈；它，就是撫慰人們心靈的樂曲；它，無處不在。
隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時(shí)候。
小時(shí)候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時(shí)候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。那表情風(fēng)趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節(jié)，勾起了小時(shí)無限遐想。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時(shí)常講給伙伴們聽，每一次，他們都會(huì)說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時(shí)候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。
讀小學(xué)了，我開始拿著課本去嘗試體會(huì)課本中的樂趣了。一年級(jí)時(shí)，書中沒有太多的字，而是我們喜愛的.拼音。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物，在我幼稚的想象中，每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認(rèn)真的把每一個(gè)拼音都寫下來，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業(yè)時(shí)總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會(huì)有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂趣。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時(shí)他們查閱無數(shù)資料的來的結(jié)晶；音樂家們從指縫里傾瀉出來的樂曲也是從那優(yōu)美的字符中得來的；新聞聯(lián)播時(shí)，那些叔叔們也是看著下面的記錄報(bào)導(dǎo)的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，生活中無處不是書。
書伴我同行！
什么伴我同行作文3
我們有了友誼，獲得了許多歡樂，大家因?yàn)橛辛擞颜x，一切才會(huì)變得更加美好。生活離不開友誼，它能在你灰心喪氣時(shí)，給你鼓勵(lì)與勇氣，使你奮勇向前，也能在你開心的時(shí)候，陪著你開懷大笑。它，無時(shí)無刻在你身邊：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……它與你一起成長(zhǎng)。
一天中午放學(xué)回家，剛進(jìn)家門，就被媽媽劈頭蓋臉罵了一頓，解方程一點(diǎn)都不會(huì)，一定是公式?jīng)]記牢，你看人家誰誰怎樣怎樣，等等。我非常是傷心，到了學(xué)校，懊悔、委屈壓得我抬不起頭，眼淚像斷了線的珠子難以控制。這時(shí)，我最要好的朋友看見了，急忙跑過來，急切地問：“你怎么啦？有心事嗎？別哭呀！”我把事情的.來龍去脈給他講了一遍，他說：“唉，我當(dāng)什么事呢？現(xiàn)在家長(zhǎng)都這樣，其實(shí)，我也被訓(xùn)過，大不了咱們一起努力，讓他們啞口無言！”看似簡(jiǎn)單的一句話，給了我莫大的信心，我又重新站了起來。對(duì)，“大不了咱們一起努力”這句話在我耳畔回響久久不能忘懷，讓我第一次感覺到擁有友誼真好！
還有一次是在冬天，打雪仗，我扔出去一個(gè)大雪球，正好砸中了對(duì)方，“嘎嘎，爆頭了”我大笑�！班浴币粋�(gè)碩大的雪球朝我的頭上直沖過來，我沒來得及躲閃，唉�！肮舜吮舜�！呵呵”抹了一大把雪，真開心。又一次感覺到：友誼好簡(jiǎn)單啊。
友誼來之不易，要好好珍惜自己的友誼，保留記憶里的每一個(gè)瞬間，真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，好好珍惜吧。友誼地久天長(zhǎng)！
什么伴我同行作文4
秒秒分分，月月年年，只有你永恒陪伴著我，看著眼前依然忙碌的你，我該怎樣感謝你？
第一秒，你我同步誕生，但是你卻比我堅(jiān)強(qiáng)，慬事，博愛。也是因?yàn)檫@樣你教會(huì)了我所有。
童年，那無邪的你一步不落地跟著我，只是不能保護(hù)我，但我有怎么能怪你呢？我與你跑跑，跳跳，鬧鬧。在草坪里做蚱蜢，在小溪里摸魚，在“峭壁”上攀爬，快樂的沒心沒肺地大笑。于是悲從喜來，草尖刺破我的皮膚；石頭硌痛我的腳心；小小的峭壁無可奈何地將碎石嵌進(jìn)我的肉里。你任由我的淚水四濺，然后告訴我女孩要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)大后的.我不在軟弱。
“不要，我就要那個(gè)黃的”我張大了嘴巴不肯松囗，弟弟抓緊那漂亮的本子也不肯讓步，你望著這戲劇性的一幕，沒有多說些什么，只是撫摸著我的頭道：“你是姐姐對(duì)嗎？”幾個(gè)小字無聲地敲擊在我的心頭上，簡(jiǎn)短而有力�！岸隆边@個(gè)詞便如天使的光環(huán)飛繞在我頭上，但我知道這是歲月你授予我的。
“博愛”我一直難以理解，你也從不告訴我，任由我胡亂拼接，想像。直到一天，你“殘忍”地將“博愛”深深刻進(jìn)我的靈魂。
那天的天空很藍(lán)，我與伙伴到樹上掏鳥蛋，旁邊有一只鳥尖銳地叫著，慌恐飛過來又飛過去，，那類似哭聲的鳴叫至今還回蕩在我的腦海里。記得那時(shí)的你看著還笑得那么開心的我們說出了“殘忍”，隨后你便把我訓(xùn)了一頓，嚴(yán)厲地訓(xùn)了一頓，一點(diǎn)面子都沒給。我委屈地看著你愈加寂寞的身影，努力地忍住淚水。你這才緩緩道出對(duì)所有生靈都充滿愛就是博愛。我沉默著，卻記住了“博愛”與你。
你叫歲月，終生忙忙碌碌，卻認(rèn)真地拮取真理的甘露滋潤(rùn)我，讓我在你寬大的胸懷里悄然長(zhǎng)大。
謝謝你陪伴著我，謝謝。只能用謝謝，你給予我太多，我給予你的卻只有謝謝。
什么伴我同行作文5
書籍——人類進(jìn)步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨游。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的才干，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的農(nóng)家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`奉獻(xiàn) 精神；還讓我體會(huì)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的不舍之情……
書籍伴我同行！它們讓我了解了劉備的機(jī)智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認(rèn)識(shí)到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐，葛朗臺(tái)的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識(shí)的天空，帶我遨游知識(shí)的海洋。他鼓勵(lì)著我去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。書籍伴我同行！
什么伴我同行作文6
我剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，感覺吉他就是由幾根弦構(gòu)成的，是一種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的樂器了。起初還很感興趣，可是時(shí)間一長(zhǎng)，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學(xué)了�？墒菋寢寘s對(duì)我說：“做什么事都要堅(jiān)持，人生最重要的就是堅(jiān)持�！苯K于在媽媽的鼓勵(lì)下，我突破了這個(gè)難關(guān)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅(jiān)持的結(jié)果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經(jīng)帶給我快樂。記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候，老師講得很慢，而且也很簡(jiǎn)單，所以讓我感覺學(xué)吉他不會(huì)太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當(dāng)我聽到這些美妙音樂時(shí)，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學(xué)琴時(shí)，我也比較認(rèn)真，所以老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我的'態(tài)度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學(xué)好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊(duì)課，老師知道我會(huì)彈吉他，便叫我為同學(xué)們表演。我因?yàn)槟懬�，推卸說：“我才學(xué)沒多久，彈得不熟練�！笨墒窃诶蠋熀屯瑢W(xué)們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認(rèn)真的一次了，因?yàn)槲遗聫棽缓茫鲅笙�。我彈的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地聆聽，當(dāng)我出錯(cuò)的時(shí)候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵(lì)的目光。頓時(shí)，我的精神活躍了起來。當(dāng)我彈完的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵(lì)，是包容，也更堅(jiān)定了我學(xué)琴的信心。
現(xiàn)在，我總算明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會(huì)越彈越好！
什么伴我同行作文7
誰的一生沒有挫折，誰又能一生一帆風(fēng)順，萬事如意呢？
———題記
挫折對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長(zhǎng)的絆腳石。關(guān)鍵就在于如何對(duì)待挫折的態(tài)度！
孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢姶煺鄄拍苁谷苏駣^，貪圖享樂必將失敗。
人在挫折中容易失敗，但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說古人錐刺股，映雪讀之事，就說我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”——愛迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經(jīng)過了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來了嗎？并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開的電燈。再說說著名交響樂作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎？最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎？還有像史蒂文�；艚稹埡５稀麄兊某删屯耆从谒麄�?cè)谀婢持械呐Α?/p>
偉人的`經(jīng)歷無不告訴我們：我們的成長(zhǎng)需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路�？墒怯钟袔讉�(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢？有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬事如意。如果人的一生只是在順境中度過，就像溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊，遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對(duì)挫折的人，才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒有挫折的人生，就沒有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。萬一人生遇到了什么風(fēng)浪，就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去！
我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花，讓挫折伴我同行！
什么伴我同行作文8
無論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都不曾懼怕過，因?yàn)槲抑�，有你的愛伴我同行�?/p>
——題記
寂靜的夜空，閃爍的星光，獨(dú)自享受著失敗的滋味。眼淚劃過，你輕輕走來，看著我的臉，柏著我的肩說：“孩子，別哭，失敗算什么，有我�！彼臍q的我，在愛的陪伴下，止住了眼淚。
獨(dú)自一人，蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲，不敢睜眼。盼望，盼望著，你們快點(diǎn)回來，快點(diǎn)回來……腳步聲近了，開門聲。噢，是你是你，再你開燈的一瞬間，我撲了上去，你抱住我說：“別怕，不就是黑一下嗎，有我�！逼邭q的我，再愛的帶領(lǐng)下，走出了黑暗。
“太好了，太好了�！蔽业腵成績(jī)，又一次歷史上的飛躍，拿著卷子，奔回家中，對(duì)正在做飯你們報(bào)喜，你們也笑了，不住的夸我而且還有些驕傲的說：“瞧瞧，我說咱們的女兒有什么不行呢。每問題吧！可不，有我�！笔畾q的我，再愛的鼓勵(lì)下，前進(jìn)了一步。
我在田野中，開心的跑著，跳著，感受著春的氣息。你們?cè)谝慌�，笑著為我拍照。我擺出各種姿勢(shì)�；貋砗螅掌浅＞�，這時(shí)你說：“看，不錯(cuò)吧，我女兒呢，照的多好呀，有我�！笔龤q的我，在愛的溫暖下，健康成長(zhǎng)。
啊！你們——我的父母，把無數(shù)的愛傾注給了我，讓我不在孤獨(dú)，不在害怕，讓我開心，讓我幸福。時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你們的愛。我非常感動(dòng)，我請(qǐng)求你們，別對(duì)我這樣好，否則，我真不知道拿什么來回報(bào)你們。一句句“有我”溫暖我心。我應(yīng)該拿什么來回報(bào)你們的愛呢？我的父母。
什么伴我同行作文9
漫漫人生路，悠悠歲月酒，知己沒有幾個(gè)，所有的人，事，物，大多會(huì)成為一張張時(shí)間卡片，唯有一種愛，才是永恒。
在那一陣歡喜聲中，一個(gè)小搗蛋降臨了，別看是女孩子，爸爸一樣樂不攏嘴，媽媽一樣疼愛百倍。母愛，此時(shí)蕩漾在嬰兒奶粉中，印在積木堆中，載在小棉被中，睡在搖籃里，搖啊搖，小女孩漸漸到了5歲。
5歲，該上學(xué)了，可是愛玩的小女孩哪里愿意？媽媽非常生氣，硬把她拖到學(xué)校去，可小女孩非常倔，說什么也不去上學(xué)。媽媽狠狠把她打了一頓，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭著跑回了家。此時(shí)，母愛藏在淚水中，背在小書包中，卻摻在給她的零食中。
14歲，小女孩要畢業(yè)了，每天繁多的作業(yè)壓得她喘不過氣來。此刻，母愛泡在濃濃的咖啡中，溶在香甜的牛奶中。
終于畢業(yè)了，選擇初中又成了一大難題，小女孩倔強(qiáng)的選擇了離家非常遠(yuǎn)的一所好中學(xué)，于是，她成了住校生。每回媽媽來看她，母愛便裝在大包小包中，夾雜在離別又逢的眼神中。濃厚的母愛，縈繞著她，她是世界上最幸福的`。
今天，她已經(jīng)15歲了，她在初中里，學(xué)到不少東西，包括知識(shí)，做人，禮貌。她終于體驗(yàn)到了生活的不易，體驗(yàn)到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜題名，好好讀書，報(bào)答媽媽。她把自己的愿望告訴媽媽，媽媽露出了笑容，此時(shí)，母愛浮在媽媽的臉上。
這個(gè)小女孩就是我。因?yàn)閻�，所以愛。漫長(zhǎng)的道路，有你——母愛伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤獨(dú)，空氣甜絲絲。母愛伴我行，深厚的愛，無以回報(bào)。
什么伴我同行作文10
執(zhí)一卷古書，捧一盞香茗，念一縷時(shí)光。悠悠歲月，我與詩詞為伴。
不墜青云之志
夕陽余暉撒在你那張滿是少年意氣的臉上。你的眼神自信而又堅(jiān)定，滕王閣上，你不顧閻公的不屑與憤然，提筆揮墨，行云流水，揮斥方遒，吟出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的`千古名句�！靶釜q能畏后生，丈夫未可輕年少�！弊影玻悄阕屛颐靼缀螢樯倌�，何為風(fēng)采。
我寄人間雪滿頭
風(fēng)雪飄飄，掉落在你早已花白，隨風(fēng)吹起的鬢發(fā)上，你著一件單衣，撐著寒傘，踽踽獨(dú)行在嚴(yán)冬山谷中。你的眼神孤獨(dú)而又悲涼，只癡癡地望著眼前那被雪沙覆蓋的墓碑。淚，沾濕你的衣襟。你追憶著少年時(shí)與微之共賞美景，采雪煮酒的情景。此生不能再相見，只能靠夢(mèng)境慰藉相思之苦，這是多么痛徹心扉！“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！睒诽�，是你讓我明白何為至交，何為守候。
鐵馬冰河入夢(mèng)來
深秋的冷風(fēng)吹刮著你破舊失修的屋舍，你年過耳順，窮居孤村，臥躺不起，徹夜難眠�？赡愕难壑袥]有悲涼，沒有憤慨，只有堅(jiān)毅和信念，你從未忘記“平生萬千里，執(zhí)戈王前驅(qū)”的少年誓言，即使報(bào)國無門，憂懷一生，仍然心寄家國，吟出“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的切切情思。務(wù)觀，是你讓我明白何為情結(jié)，何為報(bào)國。
陽光搖曳，茶香氤氳，每每捧起書卷細(xì)細(xì)品讀，我總能成為歷史長(zhǎng)河的使者，穿梭在繁華的隋唐，遨游在多情的明清。我在荏苒時(shí)光中看見滄桑，我于書卷中體悟成長(zhǎng)。悠悠歲月，我以詩詞為伴。
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