誤會(huì)的作文(匯編15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的誤會(huì)的作文，歡迎大家分享。

誤會(huì)的作文1

　　每天課間十分鐘是我們放松的時(shí)間，有的同學(xué)在玩耍、有的.同學(xué)在看書(shū)、還有的同學(xué)在補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。然而有一次就在這十分鐘之內(nèi)我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的誤會(huì)。

　　事情是這樣的，數(shù)學(xué)委員讓我發(fā)作業(yè)，但是他把每組的人員記錯(cuò)了，我也發(fā)錯(cuò)了作業(yè)。這時(shí)陶萱琪走了過(guò)來(lái)不知道情況卻沖我發(fā)起了火，我心里很委屈但是我什么也沒(méi)說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒當(dāng)她了解情況后，主動(dòng)和我玩了起來(lái)我也高興的和她玩了起來(lái)。

　　有時(shí)我覺(jué)得處理事情解決矛盾，沉默也是非常好的辦法。

誤會(huì)的作文2

　　第一個(gè)誤會(huì)：

　　有一次，我看見(jiàn)我們班的`關(guān)智文和周碩康在打架，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)主任在那里，要不是我及時(shí)阻止，說(shuō)不定差點(diǎn)被主任發(fā)現(xiàn)，還要扣我們文明班的分，評(píng)不上文明中隊(duì)了。最后，晚上我告訴了爸爸，爸爸告訴了老師，老師才知道了。

　　第二個(gè)誤會(huì)：

　　上次所有女生都被老師吵了一頓，（是因?yàn)樗齻冊(cè)谒奚釗v亂了，被生活處賈主任記住了。）我和張嘉樂(lè)和郭，穎燃我們?nèi)齻�(gè)走讀生也被老師吵了一頓，其實(shí)根本沒(méi)有我們的事情，張嘉樂(lè)和我中午在學(xué)校睡，而且我們?cè)?號(hào)樓，她們?cè)?號(hào)樓。郭穎燃是中午晚上都沒(méi)在學(xué)校睡。后來(lái)老師知道了，讓我們?nèi)齻�(gè)回去了。

誤會(huì)的作文3

　　早上，我很早就來(lái)了學(xué)校。因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)到，就可以早一點(diǎn)讀書(shū)。

　　我來(lái)到不久，也來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我們一起讀書(shū)。漸漸地，同學(xué)都來(lái)了，可大家不知為什么圍在王華的桌子前，我也過(guò)去了。哦，原來(lái)是他的錢(qián)不知被誰(shuí)偷了。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“蘇睿最早來(lái)，有可能是他拿的�！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)移到了我的身上，我說(shuō)不是我拿的可是又有誰(shuí)相信呢？誰(shuí)叫我是最早來(lái)的.。

　　正在這時(shí)，老師來(lái)了。她聽(tīng)大家一說(shuō)，就問(wèn)我拿沒(méi)拿？我說(shuō)沒(méi)拿。老師不相信，就把我一個(gè)人叫到了辦公室。對(duì)我說(shuō)：“就算你沒(méi)錢(qián)，可以向同學(xué)借，不應(yīng)該偷其他人的，就算同學(xué)不借你，你可以向老師借，老師會(huì)借給你的。你快把錢(qián)還給王華�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得很委屈。我跟本就沒(méi)偷，為什么要我賠，還要我道歉。哎真是倒霉。

誤會(huì)的作文4

　　20xx年元旦，爸爸、媽媽、舅舅、舅媽帶著我和小妹妹一起去鄭州碧沙崗公園玩。小妹妹才剛剛一歲，雖然還不會(huì)說(shuō)話，但一看到我就笑，我也非常高興。

　　回來(lái)的路上，突然小妹妹在車(chē)上哭個(gè)不停，我們都不知道為什么？給她喝水，她不干，給她玩具，她也不要，我逗她笑也不行......因?yàn)樗�還不會(huì)說(shuō)話，不知道她想干什么？這時(shí)舅媽問(wèn)她是不是想吃東西呀，她“嗯”了一聲，我們終于明白，原來(lái)小妹妹是餓了，大家都猜錯(cuò)了她的想法，怪不得小妹妹哭呢！我馬上給她拿點(diǎn)吃的，妹妹很快就不哭了，臉上掛著淚花，邊吃邊向我笑呢。

　　因?yàn)槊妹眠�小，還不會(huì)說(shuō)話，我們不知道她的想法。我盼望著小妹妹趕快長(zhǎng)大，趕快學(xué)會(huì)說(shuō)話，有什么想法給我講，這樣我就不會(huì)誤會(huì)她了，讓她每天都高高興興的。

　　對(duì)待同學(xué)，我們要相互溝通、相互交談、相互理解，這樣就會(huì)明白對(duì)方的.想法，才能做到團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，更不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了！

誤會(huì)的作文5

　　在這個(gè)暑假發(fā)現(xiàn)了許許多多的事情，其中就有發(fā)生誤會(huì)的事情。

　　今天，潘潘姐回來(lái)了，我和韓佳慧都熱烈歡迎姐姐的回歸，要知道，姐姐很久才會(huì)來(lái)一次呢！早晨，我和韓佳慧，潘潘姐一起玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人亂貼小廣告，我們決定在他的后面邊撕邊跟。跟著跟著，就忘記了前面還有人，一會(huì)兒，我們就被發(fā)現(xiàn)了，被那位叔叔說(shuō)了一頓，他又把小廣告重新貼上。我們不死心，終于又撕完了，我們非常高興，就因?yàn)樘�高興了，又被發(fā)現(xiàn)了。叔叔用和善的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們干什么撕我貼的公告？”我們回答道：“奶奶說(shuō)安居小區(qū)禁止貼小廣告�！笔迨逭f(shuō)：“這是公告，用來(lái)告訴人的`政府通知！”“哦！原來(lái)是我們誤會(huì)了�！蔽覀冃奶摰男π�。叔叔也沒(méi)生氣，又把公告貼里一遍，走了。他走了之后，我們不禁松了口氣。

　　這件有誤會(huì)發(fā)生的事情讓我們很心虛，希望以后不要再發(fā)生了。

誤會(huì)的作文6

　　中午畫(huà)完畫(huà)回家，我看見(jiàn)桌上有一包海苔，兩包薩其瑪。我想這肯定是媽媽買(mǎi)的，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�桌上吃�?東西是您給我買(mǎi)的嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是你爸爸給我買(mǎi)的�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，看著好吃的東西直流口水，便討好地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道海苔怎樣吃才好吃�！眿寢屝χ�說(shuō)：“我現(xiàn)在不想吃。”我有些失望，可又不想放棄，就告訴媽媽把它弄成碎片好吃，但媽媽還是不動(dòng)。我只好一肚子氣地去看書(shū)了。

　　午飯后，媽媽把好吃的東西放在我面前，說(shuō)：“如果飯前讓你吃的話，你就不好好吃飯了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的臉不由得紅了。

誤會(huì)的作文7

　　星期五下午，我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生想著第一節(jié)課是音樂(lè)課，早點(diǎn)上樓，（音樂(lè)教室離我們很遠(yuǎn)）所以我們很快的把衛(wèi)生打掃了，就上樓。

　　誰(shuí)知趙老師在講臺(tái)上讓我們讀起了課文，又說(shuō)：“一會(huì)第一要單元。”測(cè)試，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論：第一節(jié)是音樂(lè)呀！大概趙老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我想：音樂(lè)老師應(yīng)該下鄉(xiāng)支教吧！

　　當(dāng)我們正在練習(xí)時(shí)，音樂(lè)老師急匆匆的.趕過(guò)來(lái)，臉上露出焦急的神情，趙老師傻眼了，我們也傻眼了，趙老師說(shuō)：“原來(lái)這一節(jié)是音樂(lè)課呀，你們快去上音樂(lè)課去吧�！�

　　要是我們剛才提醒趙老師就不會(huì)上課了!

誤會(huì)的作文8

　　有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。

　　突然，他聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀？”小明大聲問(wèn)道，“我是你爸爸的朋友�！甭�(tīng)著這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰(shuí)呢？他隔著門(mén)鏡一看，果然是個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人�！霸摬辉摯蜷_(kāi)門(mén)呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來(lái)了小時(shí)候的.一首兒歌，說(shuō)的是大灰狼去敲小兔子家的門(mén)，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜](méi)有開(kāi)門(mén)。于是他問(wèn)：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說(shuō)出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話問(wèn)問(wèn)爸爸吧�？墒谴蛄藥妆�，爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽(tīng)著外面越來(lái)越急促的敲門(mén)聲，小明心急如焚，更覺(jué)得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。

　　警察叔叔趕來(lái)的時(shí)候，正好爸爸也下班回來(lái)。聽(tīng)了小明的講述，爸爸笑著拉過(guò)那個(gè)人對(duì)小明說(shuō)：“你誤會(huì)了，這就是你的小李叔叔�！痹趫�(chǎng)的人都笑了，直夸小明做得對(duì)，小明不好意思地低下了頭。

誤會(huì)的作文9

　　昨天的一件事在今天變成了一場(chǎng)誤會(huì)。

　　昨天，體育課剛上好，也剛走進(jìn)教室，老師就叫女生過(guò)去，一口水也沒(méi)喝的女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又無(wú)奈地走到了徐老師那里。原來(lái)，是徐老師要向女生借火柴。女生都十分驚訝，因?yàn)樗齻儧](méi)有火柴，更不用說(shuō)男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴給徐老師。

　　今天一早，孫老師就在廣播里說(shuō)，三樓女廁所水箱被火燒壞的事。廣播以后，孫老師就在三樓樓道中走著，剛好女生里有兩個(gè)知道昨天是誰(shuí)弄的。孫老師知道后，就帶著這兩個(gè)女生去看看是誰(shuí)，結(jié)果，五（2）班說(shuō)是四（2）班女生弄的'，孫老師也被搞糊涂了。原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)，女生向五（2）班借火柴，就被錯(cuò)認(rèn)為是四（2）班女生弄壞了水箱。

　　從這個(gè)誤會(huì)中，我知道了事情沒(méi)有調(diào)查清楚就說(shuō)別人，很容易弄錯(cuò)，也會(huì)引起誤會(huì)。這場(chǎng)誤會(huì)我是不會(huì)忘記的！

誤會(huì)的作文10

　　一場(chǎng)誤會(huì)，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，到底是什么誤會(huì)呢？接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)我的趣事吧！

　　一天，媽媽罵我說(shuō)你怎么不去吃飯啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什么？你竟然說(shuō)我不去吃飯，而且還說(shuō)不想吃就出去！“是，我是這樣說(shuō)，怎么樣？”氣死我拉，我現(xiàn)在就出去，永遠(yuǎn)都不回來(lái)，哼，你等著！

　　我出來(lái)了之后，一直想著，我那么小，被壞人抓去怎么辦��！我要回去了。不行啊，我跟媽媽說(shuō)我出去，永遠(yuǎn)不回來(lái)的`，我還是走吧。走啊走，突然想起我有一個(gè)很好的同學(xué)，我決定去他家，走咯！我去了他家之后，一直玩，一直玩，到了晚上………

　　我媽媽一定在找我，哼，我給她點(diǎn)臉色瞧瞧，我還是在玩，媽媽這時(shí)真的擔(dān)心了，哎呀，這小孩去哪了啊，怎么還沒(méi)回來(lái)，說(shuō)不定被壞人抓去了，不行，我要下去找。

誤會(huì)的作文11

　　喔喔頭非常樂(lè)于助人，經(jīng)常因?yàn)閹椭鷦e人而晚回家。這天爸爸媽媽下班，做好了飯菜等他。可是八點(diǎn)多了，喔喔頭還沒(méi)有回家。爸爸把手背在背上，在客廳著急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)地看看手表，嘴里還不停地嘮叨道：“這都幾點(diǎn)了，還不回家�！�

　　這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，喔喔頭哼著小調(diào)回來(lái)了。可是他腳還沒(méi)有跨過(guò)門(mén)，就被爸爸一把抓進(jìn)來(lái)了，接著爸爸皺著眉頭，瞪著眼睛，指著他怒氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)不知天高地厚的臭小子，怎么這么晚才回家，不知道我們有多擔(dān)心你嗎？”

　　喔喔頭低下頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，然后拖著哭腔說(shuō)：“我……我……我去幫助老奶奶掃地了�！�

　　爸爸聽(tīng)后，眉毛舒展開(kāi)了，說(shuō)：“對(duì)不起，好兒子，是爸爸錯(cuò)怪你了�！�

　　喔喔頭聽(tīng)完爸爸的.話后，就破涕為笑，說(shuō)：“爸爸，以后我?guī)椭鷦e人會(huì)跟你們說(shuō)，不會(huì)再晚回家了�！�

誤會(huì)的作文12

　　“樓臺(tái)明滅山有無(wú)“，這是西湖的秋天。在秋天，許多文人的故事誕生了。無(wú)論是蘇東坡、白居易或是王安石。這些文人雅士都是那么地留戀這杭州的西湖。

　　在秋天的西湖里我們有許多美麗的誤會(huì)：西湖邊那所謂的白堤并不是白居易所建，當(dāng)年真正由白居易所建的那條堤在經(jīng)過(guò)了西湖水幾百年的沖刷洗禮之后，早已找不到了�，F(xiàn)在人們口口相傳的白堤其實(shí)是百姓們修建的`，這是一個(gè)多么美麗的誤會(huì)！岳飛廟中“青山有幸埋忠骨”中的青山其實(shí)并非真正埋葬了岳飛的骨灰，而是只有岳飛生前用過(guò)的一些衣物。像這樣美麗的誤會(huì)還有很多很多，但這些誤會(huì)卻為西湖增添了多重神秘的面紗、朦朧的色彩！

　　去看看《四季西湖》，讓我知道了許多關(guān)于西湖的知識(shí)。從春天漫步到冬天，西湖的四季都是那么妖嬈，讓我浮想聯(lián)翩！

誤會(huì)的作文13

　　李薄荷是我小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)。

　　有一天的晚上，我們吃完了晚飯，是我搞值日，我掃著掃著，我看見(jiàn)了一大團(tuán)的是什么？我走近一看”��！是包子璇兒，我一看是我們班的同學(xué)李薄荷的位置！“我大喊到：”李薄荷你看看你的位置低下是什么？是你剩下的包子熙兒！“李薄荷說(shuō)：”不是我的.！“我說(shuō)：”就是你的！“……過(guò)了一會(huì)兒，回到教室李薄荷給老師說(shuō)：”老師，我位置下面的包子絮兒是申雨凡的！“老師一問(wèn)還真失申雨凡的。

　　這就是被我誤會(huì)的李薄荷！

誤會(huì)的作文14

　　上周二的下午，老師對(duì)我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報(bào)�！蔽掖饝�(yīng)了。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報(bào)時(shí)，看到同桌正在補(bǔ)作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因?yàn)槊看沃灰�我布置板�?bào)，同桌就會(huì)拿我的圖釘玩。這次他補(bǔ)作業(yè)呢，就不會(huì)玩我的.圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報(bào)。

　　布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘�。　薄拔覜](méi)拿，是你后桌‘索 取’的�！闭f(shuō)著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現(xiàn)了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情 原委后，說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的，我誤會(huì)他了。

　　這樣的誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！

誤會(huì)的作文15

　　8月19日，七夕情人節(jié)。我回學(xué)校轉(zhuǎn)團(tuán)員關(guān)系。剛一上車(chē)，就聽(tīng)到車(chē)上的人說(shuō)，下雨了。剛開(kāi)始沒(méi)什么，可是后來(lái)雨越下越大，當(dāng)我下車(chē)時(shí)，已是暴雨了。我在打開(kāi)傘時(shí)，身旁一男的，躲進(jìn)我的傘中，說(shuō)：“讓我撐一下”那男戴著眼鏡，還算斯文。剛走幾步就問(wèn)我路，可惜我是一路盲。抬頭時(shí)看到前面有我同學(xué)冒雨走著，于是就問(wèn)他。同學(xué)還沒(méi)回答，身旁的'男士就說(shuō)，他是你男朋友阿?那我不是搶了他的位子。我忙說(shuō)不是，可那人說(shuō)什么也不肯再和我用同一把傘了，躲到車(chē)站不走了。我的天啊，為什么一男的和一女的，一定就是男女朋友關(guān)系。汗!

　　那天的雨還真大，撐著傘也沒(méi)用，人完全淋濕了。如果，那天你沒(méi)有在那大雨中漫步，那實(shí)在是人生一大遺憾。閱覽室開(kāi)著空調(diào)，我都快凍死了。這也是我們最后一次大伙一起的聚會(huì)。

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