風(fēng)鈴的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)鈴的作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)鈴的作文1
今天，我自己做了一個(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的風(fēng)鈴，能發(fā)出悅耳的聲音。
我先拿著爸爸事先給我弄好的像個(gè)盤子鐵絲，再用五顏六色的卡紙把子彈殼的`尖包上，這樣顏色單調(diào)的子彈殼就變得漂亮了。接著把一根根長(zhǎng)長(zhǎng)短短的繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風(fēng)鈴就做好了。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，好像在唱歌一樣�?/p>
等到星期一上課時(shí)，我把我自己做的風(fēng)鈴拿給大家欣賞一下！
風(fēng)鈴的作文2
書剛到時(shí)，我總喜歡看看封面再瀏覽書里的內(nèi)容，一看到書上寫著“6~9歲”我就晴轉(zhuǎn)多云，打電話向爸爸發(fā)牢騷：
“你給我要的這是什么書？‘專為6~9歲小讀者精心打造’，我已經(jīng)12歲了！還有，這里面是注音版，當(dāng)我不認(rèn)識(shí)是吧？……”
“啊？應(yīng)該是我沒(méi)看清……作者是誰(shuí)？”
“安武林……”
“停，別發(fā)牢騷。安武林寫的應(yīng)該還可以吧？”
“我還沒(méi)看呢。”
“看看吧，也許寫的還不錯(cuò)呢。”
……我打開(kāi)了書，陷入那些故事之中。
……風(fēng)鈴帶來(lái)了風(fēng)娃娃的消息。
……一封寫給蘿卜的`信。
看了幾個(gè)童話，我想我如果不是12歲，而是7、8歲的孩子，我一定會(huì)喜歡這些童話的。
我認(rèn)為最有想象力的莫過(guò)于《米粒上的花朵》，它竟然從賣眼鏡寫到了幫助貧困兒阿黃，益于塑造孩子良好的內(nèi)心，推薦給小孩子當(dāng)然最好不過(guò)了。
總之，書不錯(cuò)，但發(fā)錯(cuò)了人，如果傳給小一些的朋友，我相信他們一定比我更加喜歡這書的。
風(fēng)鈴的作文3
我的學(xué)�！鼐葱W(xué)，坐落在邢臺(tái)市冶金北路，是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名遐邇的小學(xué)校。
夏天，當(dāng)你一走進(jìn)我們學(xué)校的大門，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的風(fēng)鈴樹(shù)。它枝葉茂密郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇，知了趴在樹(shù)枝上不停地唱美麗動(dòng)聽(tīng)的'歌謠，小鳥(niǎo)高興的在樹(shù)上飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎您！歡迎您！”
這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù)，像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來(lái)勃勃生機(jī)；夏天為我們遮陰擋雨；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的季節(jié)，它滿樹(shù)的“梨花”為我們學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線！
這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù)，每年迎來(lái)一批批不懂事的孩童，送走了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，它看著我們成長(zhǎng)，它看著我們長(zhǎng)大。
這一棵棵風(fēng)鈴樹(shù)，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻(xiàn)，不講回報(bào)，您是多么的崇高、多么的偉大！
我愛(ài)校園的風(fēng)鈴樹(shù)！我愛(ài)校園里的“園丁”！
風(fēng)鈴的作文4
曾經(jīng)我特別喜歡一串風(fēng)鈴，那是一個(gè)淡紫色的風(fēng)鈴，簡(jiǎn)約純粹的美。
我是在一個(gè)并不繁華的小店看到的，至今仍記得剛見(jiàn)到它時(shí)的雀躍，以為它是特意在那等我的。
然而店主不在，等了好久還是沒(méi)有人，只好先到別的地方看看，
過(guò)了一會(huì)兒，仿若被什么牽引著，又回到那個(gè)地方去，當(dāng)時(shí)就有很怕很怕的感覺(jué)，
然而，我還是看到了很不愿意看到的一幕：兩個(gè)女孩興奮地站著，掛那個(gè)風(fēng)鈴的地方空了，禿禿的'，店主正在給她們包裝，那一瞬間所有的力不從心和無(wú)能為力一下子全涌了出來(lái)。本以為注定會(huì)是 我的還是被別人擁有了，只能離開(kāi)。
為此傷心了好多天，直到有一天在夢(mèng)中又見(jiàn)到了那串風(fēng)鈴，它在我的窗邊輕吟著，夢(mèng)中我笑出了聲，終于明白，失去是另一種程度上的擁有。
風(fēng)鈴的作文5
一個(gè)被黑色籠罩的夜晚，月亮和星星眨著調(diào)皮的眼睛，發(fā)出的.光芒足以讓人刺眼�；璋档穆窡粝�，沒(méi)有一個(gè)人在外游蕩，此刻，是那么寧?kù)o，安詳，樹(shù)葉在沙沙作響。
“叮鈴鈴……”突然，我被這種聲音吵醒了，我朝那個(gè)方向望去，一個(gè)紫色的風(fēng)鈴鉤起了我的回憶。
這風(fēng)鈴，是我好朋友送給我的�？捎幸淮�，我來(lái)到學(xué)校，她誤會(huì)了我，她以為我偷了她的筆，很生氣，于是她便拿起我桌子上的筆，“咔嚓”一聲，折斷了，我驚呆了，我也很氣憤，拿出她送我的風(fēng)鈴，當(dāng)著她的面，摔破了。就這樣，原本那美好的友誼，因一點(diǎn)誤會(huì)，摔成夢(mèng)境。
后來(lái)，我的氣全消了，便把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)粘起來(lái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)掛在窗戶上。
每當(dāng)我看著這風(fēng)鈴，就會(huì)想起那件事，我多么想和她和好，雖然她一定也不記恨了，可那段友誼，何時(shí)才能要回來(lái)？
風(fēng)鈴的作文6
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一串風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛著蝴蝶似的吊墜，像樓梯一樣從上往下排列著，掛在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊，在陽(yáng)光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它都會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它會(huì)慢慢地、輕輕地發(fā)出“叮、叮……”；當(dāng)大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它會(huì)快快地、重重地發(fā)出“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”。只要一有風(fēng)，它就會(huì)像音樂(lè)家一樣演奏出美妙，令人動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每天我放學(xué)回家就會(huì)碰一下風(fēng)鈴，它會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，好像對(duì)我說(shuō)“快去做作業(yè)，做完陪我玩�！彼频腵。
我非常喜歡我家的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴的作文7
我家門口掛著一串精致可愛(ài)的風(fēng)鈴，這是媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。
這個(gè)風(fēng)鈴是由幾只造型獨(dú)特的鳳凰組成的，它們的顏色像彩虹一樣美麗。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的叮零聲，悅耳極了。
我喜歡它，不僅是因?yàn)樗耐庥^美麗，而是因?yàn)樗乔宕嗟?鈴聲。每次聽(tīng)到這熟悉的鈴聲，總是讓感到那么的開(kāi)朗、快樂(lè)。每天放學(xué)回到家，我總要看著風(fēng)鈴好一陣子。風(fēng)鈴也總是沖著我笑，笑得那么傳神，那么歡快，逗得我也哈哈大笑起來(lái)。
每次聽(tīng)到它的聲音，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙境，這里的花草笑彎了腰，樹(shù)木笑著張開(kāi)了雙臂，小精靈們笑著飛遠(yuǎn)了。忽然一陣銀鈴般的笑聲把所有的聲音都?jí)鹤×�，所有的一切都安靜下來(lái)，靜靜地享受著這優(yōu)美的歌聲。
風(fēng)鈴給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，它的笑聲感染著我，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴的作文8
“呼啦……”每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，我的房間里總會(huì)響起一陣“叮呤當(dāng)啷”的聲音，不錯(cuò)，那正是我最愛(ài)的風(fēng)鈴的美妙“歌聲”。
它是天藍(lán)色的，頂端是一個(gè)六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的'紫色牽�；�，半透明，它們周圍有一些可愛(ài)的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細(xì)管，如果你輕輕觸碰它，它們就會(huì)碰撞在一起，就會(huì)發(fā)出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。
而且，它還有一個(gè)秘密小機(jī)關(guān)呢！如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那幾個(gè)小杯子其實(shí)是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風(fēng)鈴就會(huì)自動(dòng)搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢(mèng)中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！
但是，你一定要注意它的缺點(diǎn)—易碎！因?yàn)樗撬РＡУ模呐率前阉由陷p輕一碰，它都會(huì)有“分家”的可能哩！
我喜歡我的風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴的作文9
我有一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，那是我入隊(duì)時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。
它全身都是藍(lán)色的：淡藍(lán)色的`頂蓋，頂蓋下有一個(gè)小藍(lán)球，連著一個(gè)小圓環(huán)。在圓環(huán)上懸著四個(gè)大小不一的圓柱，是空心的，也是藍(lán)色的，上面有一些白色的、亮晶晶的條紋。圓柱四周還有十只小 海豚，每只小海豚的上面都有兩個(gè)小藍(lán)球，海豚從高到低按一定的順序排成S形，上面連在頂蓋周圍；圓柱的中間有個(gè)大球球，下面連著一條小海豚，因?yàn)樗扰懦蒘形的海豚還低很多，所以，我經(jīng)常用 頭去碰那只小海豚，然后小海豚頭上的大球球撞擊圓柱，“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”風(fēng)鈴唱起了清脆的歌兒，小海豚也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈來(lái)，多么好玩的風(fēng)鈴啊！
風(fēng)鈴的作文10
今天，外婆在外面撿到了一個(gè)貝殼風(fēng)鈴，可是，這個(gè)風(fēng)鈴有點(diǎn)臟，穿貝殼的繩子都已經(jīng)斷了，而且，有的繩子都穿在一起了。
婆婆拿給我看，還對(duì)我說(shuō)：“我一會(huì)到水池那邊兒把它洗干凈，然后，把繩子抖開(kāi)，再用白繩子把掉的貝殼穿起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了非常高興 ，因?yàn)榧依餂](méi)有風(fēng)鈴，所以，這是我盼望已久的`了。
婆婆按照說(shuō)的方法，先把風(fēng)鈴洗干凈，然后戴上老年眼鏡，仔細(xì)認(rèn)真的把繩子抖開(kāi)，最后，又飛針走線的把貝殼穿好……
經(jīng)過(guò)婆婆的認(rèn)真勞動(dòng)后，風(fēng)鈴終于穿好了。婆婆把風(fēng)鈴掛在了陽(yáng)臺(tái)上，我看著美麗的風(fēng)鈴，心里想喝了蜜一樣甜。
風(fēng)鈴的作文11
今天下午我去學(xué)軟陶，老師教我們做風(fēng)鈴的最后一步——用魚線串珠子和小豬。
老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過(guò)圓盤在一頭打一個(gè)結(jié)固定住。先穿一顆珠子再穿一只小豬。然后再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一只小豬。一直到第十根魚線。穿到第五只小豬的時(shí)候，我的胳膊很累，但我還是堅(jiān)持到了最后。把多余的線頭剪掉，我的.金色的小豬風(fēng)鈴就大功告成了。
在回家的路上，風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴發(fā)出叮叮的聲音，我感覺(jué)自己做的風(fēng)鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！
風(fēng)鈴的作文12
“颯颯”，一個(gè)貝殼風(fēng)鈴掛在窗邊。
“颯颯”，起風(fēng)了，風(fēng)鈴響起想金子你擠我碰的聲音，像水晶在碰撞，像姑娘在舞蹈，像陽(yáng)光灑滿大地……
風(fēng)停了，風(fēng)鈴在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。
風(fēng)鈴的頂部是由許多塊小貝殼做成，可愛(ài)極了，下面有許多垂下的細(xì)絲線，由里到外呈兩個(gè)圓圈排列。細(xì)絲線上綴滿了貝殼和海螺。
貝殼的顏色真多呀：白的比雪，紅的勝火，紫的如葡萄，粉的`似桃花……
海螺卻只有白色和藍(lán)色，顏色雖然比貝殼少，卻極為精致。
“颯颯”，起風(fēng)了，風(fēng)鈴把我?guī)У讲憠延^的大海邊。
我看見(jiàn)，海鷗在飛，大海在舞蹈，螃蟹在歌唱。
我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了一幅大海歡悅圖。
“颯颯”，是貝殼在唱歌，是海鷗在唱歌，是大海在唱歌，風(fēng)鈴如歌！
風(fēng)鈴的作文13
一股清涼舒適的風(fēng)兒吹來(lái)，“叮叮鐺，叮叮鐺！”一陣清脆悅耳的鈴聲像山澗的小溪流進(jìn)溫馨的小屋，我陶醉其中，種種神奇的遐想飄然而至……瞧，這就是生日時(shí)媽媽送我的風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴十分精致漂亮！那一艘宏偉的帆船猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，棕褐的帆與咖啡的線，搭配得那么和諧，但也顯得威風(fēng)凜凜，它給予我無(wú)限的歡樂(lè)與美好的憧憬，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我揚(yáng)帆起程。
帆船下，一條條雪白的線牽著根根耀眼奪目的`音樂(lè)制造者——銀色管子，它帶我進(jìn)入神奇的夢(mèng)幻，讓人回味無(wú)窮！
一條條潔白的線掛著一顆顆似露珠的蔚藍(lán)色小珠子，海豚靈活地跳出無(wú)邊無(wú)際的大海，雀躍在空中，小珠子像是海豚濺起的水珠，美麗極了。
我心愛(ài)的風(fēng)鈴寓意深遠(yuǎn)，它包含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)與希望，也祝我在人生的道路上一帆風(fēng)順！
“叮叮鐺，叮叮鐺！”聽(tīng)！風(fēng)鈴又響起了那熟悉的歌兒。我好喜歡心愛(ài)的風(fēng)鈴呀！
風(fēng)鈴的作文14
我們每個(gè)人肯定有自己的心愛(ài)物品，比如：洋娃娃、變形金剛、鋼筆、皮球而我的心愛(ài)之物是同學(xué)送我的一串風(fēng)鈴。
它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，外形像一只小胖豬，大鼻子、小眼睛、小耳朵、胖體型，我十分喜愛(ài)它。
這串風(fēng)鈴是楊欣岐同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到外地老家前給我的`禮物。在上學(xué)期的休業(yè)式上，楊欣岐對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)回老家讀書了。”話音剛落，他就把準(zhǔn)備好的風(fēng)鈴一串一串地送給了在一起相處了四年的每位同學(xué)。大家都十分驚訝與不舍。
我把風(fēng)鈴掛在家中的窗前，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴便會(huì)唱起動(dòng)人的歌，聲音由遠(yuǎn)到近，清脆的聲音十分悅耳，伴著微風(fēng)我總會(huì)遙望著窗外的美麗風(fēng)景。此時(shí)我總會(huì)浸入沉思，思念著這位曾經(jīng)相伴四年的同學(xué)。與他平時(shí)嬉戲、游戲的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在眼前。但每次緩過(guò)神來(lái)，仔細(xì)一想風(fēng)鈴鐺響，這也許是遠(yuǎn)方的楊欣岐在向我問(wèn)好呢！
這小小的風(fēng)鈴為生活增添了清脆的鈴聲。離別是為了更好的相遇，遠(yuǎn)方的同學(xué)，近來(lái)可好？
風(fēng)鈴的作文15
在我家的陽(yáng)臺(tái)上種著一株青青的風(fēng)鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢(mèng)幻一樣的顏色，非常的迷人。
我種下它的時(shí)候，先用小鏟子挖一個(gè)淺坑，接著把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來(lái)，小心的踏平。我每天觀察這個(gè)花盆，在媽媽的`指導(dǎo)下，給它澆水，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一些小蟲(chóng)子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲(chóng)子捏死了。
不久，我發(fā)現(xiàn)花盆的中央拱出了一個(gè)嫩黃的小芽，像一個(gè)小女孩在跳舞。到了一定時(shí)間，這個(gè)小芽伸展開(kāi)了，像一對(duì)小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風(fēng)吹掉，顯得更加可愛(ài)了。又過(guò)了幾個(gè)月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風(fēng)鈴草依然生機(jī)勃勃。
風(fēng)鈴草，你雖然沒(méi)有桂花 那樣芳香，沒(méi)有牡丹那樣高貴，沒(méi)有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實(shí)淡雅又美麗的象征！我喜歡你風(fēng)鈴草！
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