成功作文錦集五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成功作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
有的人說別人成功是因為聰明，有的人說別人成功是因為家境，還有人說別人成功是因為運氣。
對于這些人，我會毫不猶豫的投去鄙視的眼神。別人成功而你沒有成功僅僅是因為這些嗎？明明是自己沒有努力，反而去怪父母不夠有錢，自己不夠聰明，這是最沒用的人的行為。在一次清華大學的采訪中，記者問到有關清華大學的學生是否都是天才時，清華大學計算機系第一名這么說“你們認為清華里面都是天才那就錯了，在我們這一個班里面智商超群的不是沒有，但只有兩三個，其余同學和你我都相差無幾。我們能考上清華都是因為我們自己的勤奮與努力�！笔前�！天賦并不是衡量能否成功的標準，而是一種對勤奮與努力的加成，那你付出一份努力可能會收獲兩份；也許你天賦平庸，付出一份努力只能收獲一份或更少。但在人生的土地上，也許別人的土地生來就肥沃，稍加努力就能收獲許多，自己的土地生來貧瘠，努力也只能收獲一點，那該怎么辦呢？辦法很簡單，但又很困難。別人付出了一份努力，你就付出十分百份的努力。別人努力一晌，你就耕耘一天。天道酬勤，堅持努力，總有一天你能超越那些天才。我們班里也有一些智商較高的人，但他們很多都上課不聽，作業(yè)不寫，整天玩。成績往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同學成績好。
天才普遍有一個特點，驕傲并自大，覺得自己會了就不聽、就不寫。這樣的`人往往會在一些小事上出錯。他們覺得自己天資聰慧，干什么事都可以馬馬虎虎，可以不認真、不努力，而且以失敗就容易使脆弱的自尊心受打擊。這樣一來，天才在步入社會后往往很難成功，反而一直堅持努力的人成功了。如同龜兔賽跑一般，也許兔子跑得快，先領先了你，但它如果大意、懈怠，你就有機會反超。但這并不是說天才一定會失敗，如果天才再加上努力，絕對會成為一流人才。愛因斯坦，不但天賦起家，而且熱衷于物理學和數(shù)學，最終，經過他不懈的努力，終于提出了相對論，成為了20世紀最偉大的科學家。如果你是一個普通人，那么不要放棄，付出十倍的努力；如果你是一個天才，那么放下你引以為傲的天賦，同樣去努力。我們無法選擇我們人生的土地是肥沃還是貧瘠，但我們可以選擇去努力，讓即使最貧瘠的土地也開滿鮮艷的成功之花！
成功作文 篇2
通往成功的道路并不少，有的人能輕易成功，有的人卻始終徘徊不前．除了各種客觀因素外，能不能找到正確的途徑，是一個重要原因。當你以常規(guī)渠道無法取得成效時，不妨采用一些非常手段當然，這種非常手段只是權宜之計，若是有什么不良后果，成功之后要予以彌補。韓愈入仕的方法就值得我們借鑒。
韓愈的仕途開始時很不順暢，他一十歲左右開始參加科舉，一連三次，均名落孫山，直到第四次才算考中，這時他已經三十歲了。根據當時的科舉制度，考中進士，還不能授官、還需經過吏部的考試，合格者才可正式授官，于是韓愈又考，不料又是一連三次的失敗和其他文人一樣，韓愈向當時的'權貴投書，推薦白己，兩個月內向三位宰相上書三次，依然沒有得到他們的青睞，于是韓愈不得已而求其次，投奔藩鎮(zhèn)的節(jié)度使，先后投奔了兩位節(jié)度使，可都干得時間不長，節(jié)度使就死了，韓愈又只好重找靠山。
韓愈于是又回到京城，這一回他選中了京兆尹李實。按照老辦法，韓愈先給李實寫了封信，信中多有溢美之詞．這本來就是文人的拿手好戲嘛。他說我來到京師已經十五年了，所見的公卿大巨不可勝數(shù)，他們都不過是些不求有功、但求無過的平庸之輩，還從沒有見到一個像您這樣忠心耿耿地效忠皇上、憂國如家的人今年天氣大早，一百多天沒有下雨，種子下不了地，田野寸草不生，可是，盜賊不起，谷價不漲；京城百姓，家家戶戶都感受到了您的關懷。那些以前喜歡為非作歹的奸邪之輩，也都銷聲匿跡了。如果不是您親自處理鎮(zhèn)服，宣傳大子的恩德，怎么能有這種喜人的局面呢？我從青少年時代便讀圣賢之書頌圣賢之事，凡忠丁君孝十親的人，雖在千百年之前，也十分敬慕．更何況親逢閣下您這樣的人，我怎么能不侍候在您的身邊以報效我的忠心呢！
也許是這封信起了作用吧，韓愈果然被提拔為監(jiān)察御史．成為－名京宮了。
那么，這位李實真的像韓愈所說的那樣好嗎？完全不是，他是一個十足的奸邪之輩。據史書記載，李實自為京尹，恃寵強愎，不顧文法、人皆側目。二十年春夏早，關中大欠，實為政猛暴，方務聚斂進奉，以固恩顧，百姓所訴，一不介意。因人對，德宗問人疾苦，實曰‘今年雖旱，谷田甚好�！谑亲舛惤圆幻�，人窮無告，乃徹屋瓦木，賣麥苗以供賦斂
李實之奸．京師之人尤不切齒痛恨，以韓愈的識見，競然看不透這個人的真相？不是的，他在擔任監(jiān)察御史后，立即上書唐德宗，反映關中旱情及民不聊生的情況，實際是在不指名地告李實的狀。
從向李實阿諛奉承到告李實的狀，前后時間相差不過半年，可見韓愈是很了解李實的，可是，為了能打通通往宮場的道路，韓愈無法顧及這些。而當他當上監(jiān)察御史后，便對此事做了彌補。
成功的道路是曲折艱辛的，在成功之前，有時難免會說一些違心的話，做一些違心的事，希望這只是一時的權宜之計。
成功作文 篇3
世上無難事，只怕有心人。歲月的波光濤影啊，它們在我的心頭流啊流。這就話從小學就一直激勵著我。它使我走向成功，使我不驕傲，使我堅持……
晚上，月亮升的越來越高，似一朵碩大的花朵，開在天上。夜靜悄悄的，一切都那么美好�？墒窃谖輧鹊奈遥瑓s怎么也睡不著�？v使我躺在床上，閉著眼睛，強迫自己入睡……可我的心卻像小鹿一樣亂撞，砰砰直跳——明天就要代表班上去上臺表演啊！小學三年級的我，一直以來在班里都是渺小的存在，若有若無。卻在某一天被老師點明代表班級去參加學校詩詞朗誦比賽�？善煲馀四菚r的我內向，膽小，不愛說話，要我去參加比賽，明擺著不可能��！我在心里默默的感嘆道。
我用被子蒙住頭，心突突的往外跳�！懔耍热槐贿x上了，就要全力以赴。而且都練習了那么久，應該不會出什么差錯的。不想了，自己嚇自己，睡覺吧�！�
然而，我可能想錯了。面對著別班一個個重量級選手，再看看我自己，越來越想放棄。想贏過他們，儼然是在做白日夢。這時，老師走過來對我輕聲說道：“沒關系，你只需要全力以赴盡自己所能。而且重在參與，以后機會還有很多�！蔽倚牟辉谘傻狞c了點頭，看著別人精彩的朗誦和臺下雷鳴般的掌聲，我不由得緊張起來。我的.心跳加快：怎么辦？萬一說錯了、表演錯了怎么辦？萬一忘詞了怎么辦？萬一……
終于輪到我上場了，我雙腿打顫的走了上去。看著臺下無數(shù)的眼睛望著我，我的心砰砰直跳，緊張的幾乎快暈過去了。雙腿不住地打顫，頭上、背上冷汗直流。我顫抖地接過主持人的話筒，口齒不清的介紹自己——好想放棄啊！。忽然，我看見了老師期待的目光，心刺痛著：難道我真的要放棄嗎？放棄了就對不起我付出的那么多的努力，就對不起老師的那份期待，難道我真的要放棄嗎？不行，不能放棄，我要為班級爭光，要對的起我的付出和努力，加油！一定行的！我在心里默默為自己加油。我想著練習時的一詞一句，每一個動作和細節(jié)，我的心慢慢平靜下來。剛開口，那些詞句幾乎是脫口而出，順暢自如。
表演完了，老師激動地抱著我說：“你剛才的發(fā)揮太棒啦！你的發(fā)揮超出了我的預料，你精彩的表演足以讓我們班獲獎……”
不久，發(fā)獎了。真的如老師所說，我們班是第二名�？粗蠋熀屯瑢W們高興地樣子，我激動的留下了眼淚，先前的努力沒白費……
世上無難事，只怕有心人這句話一直激勵著我，使我走向成功。
成功作文 篇4
打開記憶的閘門，倒轉時間的輪子，那一天下午，那一場比賽，使我們班的熱情發(fā)揮得淋漓盡致，雖然成績不好，但卻使我們班獲得了另一種成功。
為了調動同學們對英語學習的興趣，我們五年級決定舉行一場英文歌曲比賽，六個班級將在合唱臺上一決高低。當我們班得知這個可以展示風采可以展示風采的消息后，便開始了緊張的準備活動。選歌、借服裝、做道具……終于萬事具備，只欠東風了。到了比賽那天，全體同學都將自己的激情調動到最高，再加上服飾新穎，音樂演奏準確無誤，服裝模特有模有樣，其時也短暫，其美也輝煌，我們班一鳴驚人的表演贏得了評委雷鳴般的掌聲。雖然因為自選歌曲太幼稚僅僅得到了第四名，但從某種意義上講，我們成功了。
生活中，讓我們品味另一種成功，將自己的激情演繹到極致，將自己的境界提升至最高。拉緊思想的牽繩，你會走過理性的沼澤；拉緊意志的'牽繩，你會闖過考試的關口。拉緊牽繩，你會看到困難是順利的前奏；拉緊牽繩，你會體會到失敗是成功之母的真諦。這，正是成功的最高境界！
成功作文 篇5
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！
有一個人，在應聘時隨手撿起地上那與自己無關的廢紙，他就是福特公司的創(chuàng)始人福特；有一個人，在外出時隨身帶著一個材料積累袋，他就是“詩鬼”李賀；有一個人，在被小小的蘋果砸到腦袋后，卻頓悟出了萬有引力的奧妙，他就是牛頓； 有一個人，總會隨手關上自己身后開著的門，他就是美國總統(tǒng)羅斯福。注重細節(jié)，這就是名人的魅力所在；注重細節(jié)，是開啟成功之門的鑰匙。
而我們對于細節(jié)又做得如何呢？面對著一張廢紙，難道能從容而過嗎？面對著嘩嘩流水的水籠頭，難道能不伸手擰緊嗎？面對著迎面而來的老師，難道能低頭而過嗎？面對著一塊綠色的草坪，難道能任意賤踏嗎？在我們校園內，總有一些人對小事、瑣事不屑一顧：紙團隨手就扔，桌面拿筆就涂，墻壁抬腳就踹；遇到老師，漠然地擦身而過；學校大門外的衛(wèi)生，那小小的花壇，幾乎成了個別同學的圾垃存放箱……
我們學生每天的學習看似簡單：預習、上課、作業(yè)、復習。但是每個環(huán)節(jié)要把它做細、做精并不容易�？梢哉f我們現(xiàn)在學習的競爭，就是細節(jié)的競爭。一個成績優(yōu)異的同學不在于他有多高的智商，而是。是否具有良好學習品質，如上課是否認真聽講、做到“眼到（認真看）、耳到（認真聽）、手到（認真記）、心到（認真思考），還是開小差、講廢話。請大家一定要多留心你身邊的細節(jié)，關注細節(jié)，做好細節(jié)，那么你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點機會，多了一點成功的可能與希望。
如果說人生真有生命線的`話，那么這條線是由無數(shù)的點組成的，每一個點就是一個小小的細節(jié)。細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)導航人生的方向。
同學們，細節(jié)，是一種動力，一種精神，一種創(chuàng)造。注重細節(jié)，體現(xiàn)了一個人的高深修養(yǎng)；善于做小事，體現(xiàn)了一個人的思想內涵；把細節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個民族強大的競爭力。
同學們，細節(jié)影響品質，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成�。∽屛覀儚纳磉叺男∈伦銎�，把細節(jié)做亮！
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