- 學什么作文 推薦度:
- 學什么作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學什么作文合集六篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學什么作文7篇,歡迎大家分享。
學什么作文 篇1
80歲的馬文玲,被鄰居們親切地稱為“路燈爺爺”,這是為什么呢?
原來,在馬文玲住的小區(qū),有一條小路,雖有路燈,但燈光比較昏暗,夜里有孩子在這里摔過跤。于是差不多每天晚上散步后,馬文玲都會來到相同的位置,安穩(wěn)一坐,打開手機里的手電筒,照亮小路。直到9點后,人漸漸少了,他才起身回家。
從這件事中,首先可以看出馬文玲很細心,能敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的小麻煩。就這么一小段路不好走而已,一般人還真不容易注意到。
馬文玲有善心,看到了這樣的不便,雖與自己不相干,但還是選擇主動作為,沒因善小而不為,不怕麻煩,為他人照亮夜路。
馬文玲有恒心,給人打燈一兩次并不難,但每晚都堅持,實屬不易。這種不圖回報的善舉,怎能不讓人動容?
細心、善心、恒心匯聚在一起,小事的意義就不小了。試想,面對生活中的小麻煩,如果人人都抱著“事不關(guān)己”的態(tài)度,不留心、不上心、不盡心解決,油瓶倒了都不扶,那么社會痛點就會越堆越多。反之,如果大家都多一份責任心,發(fā)現(xiàn)并及時填補生活中的.小坑小洼,問題自然也就會明顯減少。
怎么才能讓大家都多一份責任心呢?很多時候,需要有人發(fā)揮帶頭作用。比如馬文玲照亮夜路這樣一個微小的善舉,或許就能成為改善小區(qū)“微環(huán)境”的引擎。被燈光照亮的居民,若也能被這樣的善念所感染,都開始關(guān)注并減少身邊的不便,那么,在無數(shù)個“微環(huán)境”組成的社會大環(huán)境中,種種隱患將消弭于無形。矛盾變少了,社會自然也會變得更加和諧。
學什么作文 篇2
炎炎夏日,最涼爽的運動應(yīng)該就是游泳了。下午,媽媽帶著我來到阿姨居住的桂花苑小區(qū)里的露天游泳池里游泳。
來到泳池邊,只見池水干凈明澈,穿著各色泳衣的人們在泳池中如魚得水般暢快地游來游去,真是熱鬧非凡。“⒁毯臀覀兊暮门笥褟埡澜茉缫言诔刂型娴貌灰鄻泛,我迫不及待地換好泳衣,套上游泳圈“撲通”一聲跳進水里,融入其中。
泡在水里可真涼快呀,悶熱被一掃而光,我和另外幾個小伙伴玩起了打水仗的游戲,那歡樂的水,潑呀,灑呀,濺起一朵朵水花,水花從空中落下時,陽光灑在水珠上,就像一顆顆金黃色的.珍珠,美麗極了。
阿姨可是一位游泳健將,只見阿姨像只有青蛙一樣在水中熟練地游著,阿姨說:“這叫蛙泳”,我好羨慕阿姨呀,纏著阿姨教我游泳,阿姨說:“不急,不急,你們倆先練習一下在水中憋氣吧,只要對水沒有恐懼的心理,明年給你們報一個暑期游泳班,好好學!庇谑俏覀儌z屏住呼吸,然后把頭沉入水中,練習憋氣,第一次五秒,第二次十秒……,真希望自己能學會游泳。
夕陽西下,火紅的晚霞映著大地,我們戀戀不舍的上了岸,帶著清清爽爽的氣息回家了。游泳令人身心愉悅,下次我還要來,嘻嘻!
學什么作文 篇3
說起運動,我擅長的只有乒乓球、籃球和一些簡單的運動。我天天在家練習打籃球,比如帶球破防、帶球左轉(zhuǎn)身、帶球右轉(zhuǎn)身......并且纏著媽媽給我報個籃球班,不答應(yīng)不行,媽媽經(jīng)不住我的死纏硬耗,終于被迫投降——同意了。
今天早上非比尋常。一大早,我五點半就起床; (其實是媽媽叫我起床的),因為今天上籃球課,而且還是六點上課,八點結(jié)束,然后馬上刷牙、洗臉,穿上鞋,想:來不及吃飯了,沖吧!隨后沖向樓下,嚴陣以待,等待老媽的“檢閱”。隨后,我聽見媽媽那雙高跟鞋下樓的“踏踏”聲,越發(fā)越緊張起來,等媽媽坐到了駕駛座上,我們等弟弟下來,就有說有笑地去學籃球的地方——體校了。到了那兒,我催促媽媽快交學費,然后教練說:“怎么沒帶球?去二樓拿個球先用吧!”我瞪了媽媽一眼!因為剛才在我們家屬院樓下時我讓媽媽拿我們自己的球,他不拿,還說:“教練有球,不用拿!”現(xiàn)在倒好。我和幾個同胞去拿了球,就馬不停蹄地沖往訓練專用籃球場......首先,教練讓我們練右手前后推拉球,圍著球場邊走五圈,還必須彎著腰,一圈、兩圈、三圈......終于走完了,我和幾個同胞兄弟早已氣喘吁吁,汗流浹背了,剛休息四分之一分就又該練左手推拉球了。五圈后我們已氣喘吁吁、汗如雨下、腰酸背痛了,累的說不出話來。然后又該左右手交叉運球了,后來,同樣也是五圈,這五圈里我埋頭苦干,教練叫我也不答應(yīng),哎!奇了怪了,后來我是越大越有勁,越大越有精神,怎么打都不累,哪兒都不疼了,后邊的`訓練我絲毫不覺得累,哪兒都不疼了,輕輕松松地就搞定了,如同張飛吃豆芽——小菜一碟。訓練結(jié)束后,見其它同學累地起不來了,我還精神充沛的,心里充滿了自豪感!
籃球是一項很好的運動,可以鍛煉身體,長高個子......是我的最愛,以后我要多打籃球,爭取減肥!
學什么作文 篇4
駕一葉扁舟,在茫茫大海上航行時何等的苦啊,以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言。
同學們常說:“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦涌讀的是學生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級,一次次的升學,同學中患近視眼的人在逐漸增長,近視度也不斷加大,同時,這是何等的苦!
自在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,受些,心記,全神貫注,不得松懈。
為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點,疑點,甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬,終不悔,為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。 繁重的預(yù)習 學習 復習 特別是考試都要壓到我身上,最終父母最關(guān)心的.就是我們的分數(shù)。并不在乎我們?yōu)檫@個分數(shù)付出了多少,有可能你付出了很多,但只是考試的時候緊張,沒發(fā)揮出來,父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你并未付出,而只是考試的時候作弊得了高分,到家后父母一定會趕到很欣慰,一味的夸獎你,甚至會滿足你在平時看來的無理要求。
學什么作文 篇5
暑假在家里,我姐姐一直在耳邊念叨:“你暑假學什么?”我聽得頭也快炸了,媽媽說讓我去學鋼琴,我說:“不學!苯憬阏f:“那學吉它,吉它拿起來很帥的.。”我被這句話吸引了,忙說:“媽媽我要去學吉它!苯憬憬又f:“記得學成了來教我!
我學了一天,就覺得吉他很難學,我說:“媽媽我不學了。”媽媽說學費都交了,一定要學下去。我無奈地答應(yīng)了。我每天在學習那邊就像在牢房一樣,每天要學幾個小時,回到家里還要被媽媽要逼我彈1個小時,有時,彈久了,手皮都彈破了,手指覺得很痛,彈錯了還得再彈,直到彈好為止,彈不好還不讓我吃飯,有時看電視都沒有看成。
過了幾天,姐姐學了鋼琴,回來說:“我們來比試!蔽艺f:“好!彼龔椀幂p松自如,連琴鍵都不用看就隨手彈出來,我很佩服她。輪到我彈了,居然彈得斷斷續(xù)續(xù),慘不忍聽,姐姐笑我說:“你彈的速度,就像烏龜。”我心里很生氣,真想打她一頓。
我越來越后悔,當初我為什么要學吉它呢?要是讓我重新選擇的話,我肯定不選吉它。
學什么作文 篇6
昨夜又夢見自己在海邊漫步,我欣喜于拾取的一枚枚閃光貝殼及其中那些鮮活的生命,雙手緊握我的收獲,感嘆生命的奇跡。浪花激情澎湃地舔著我的雙腳,吐著白沫向我告別,退去……正當我愜意忘情之時,一個大浪打來,將我掀翻在沙灘上,我措手不及,半天也爬不起來。醒來細想,這不就是我學習生活的寫照嗎?
跋涉在求知的路上,就像是經(jīng)營著一座小花園,七采的鳥,芬芳的花,有跳躍著靈動的生命,游走著優(yōu)美的詩情,充溢著豐富的想象,流動著信念的滌蕩和陶染,蘊含著省人的理趣。
寒冷深冬,穿著厚厚的羽絨服,背著如小山一樣的書包,披著黎明的一點點曙光出門,開始一天的學習生活,母校的古樸和優(yōu)雅滋養(yǎng)著我的心靈:數(shù)學的奇妙讓我應(yīng)接不暇,語文課塑造了我的精神和信仰;站在歷史上,隔著年代的河流我看見時空對岸的搖曳多姿……學校里有若干細節(jié)見證著我不屈的青春, 學霸們自有的大氣和自信激發(fā)了我的血性澄清了我的不足;課堂問答,總有不小心被偶遇的難題掛在了黑板上,聆聽老師空前絕后的.苦口婆心,一不留神偷看到同桌那幸災(zāi)樂禍的鬼臉;當然也有揚眉吐氣的時候,文章被當作范文去展讀時小小的虛榮心也會讓我飄飄然;最常見的小插曲是一不小心早餐吃少了,終會逃不過第四節(jié)課空城計的侵襲。晚上,華燈已上,帶著夜色和一天的收獲、苦樂回家,走進漆黑的樓道,聽著自己的腳步聲在空蕩蕩地回響,真想大吼一聲:我的青春!但我不得不告誡自己:不能在該奮斗的時候選擇安逸,今天積累陽光是為明天的風雨兼程儲存能量。晚飯后窗外完全落下夜幕,我坐在書桌旁開始與數(shù)學題博弈,與ABCD交流,與
史地生政掰著手腕……眼皮招架不住之時,做幾個深蹲體,驅(qū)走瞌睡蟲,今天邁過一小坎,明天就能破大浪。
夏日的早晨,在夢中徜徉的我夢想叫醒,我就跑步到水上公園,那里容納天地之靜氣,潮濕的空氣專心地在每一枚綠葉上凝出靈動的露珠,我在花叢間大聲朗
讀,花的芬芳直沁心脾,感覺自己的心靈連同知識一樣,浸滿花香。朝陽在書寫她金色的詩歌,我就在她的詩里。
努力著,輝煌過,拼搏著,失落過,從上小學開始,我是被各種考試浸染著長大的,大考小考的爐溫,讓我如蟬一樣蛻變,過程艱難,換來的是美麗和重生,壘起身后堅實的信仰和追求;或好或糟的分數(shù),讓我欣喜讓我抓狂,待一切榮辱灰飛煙滅,總結(jié)不足,困頓中恩師毫無保留的誠摯和傾力相助,使我整理好心情重新上路。明白了:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。跩跩的一句話裝在心底:在我面前別裝狂,日后指不定誰輝煌。別誤會,我不是有多社會,這句話一直就像強心劑一樣激勵我不斷向前向前……就算是緩如蝸牛,也要步步向前!
因為,在求知的路上,誰笑到最后誰得最好。挫敗和磨礪只會讓我更率真,更執(zhí)著。
【學什么作文】相關(guān)文章:
學什么作文12-09
女孩學什么專業(yè)好06-30
行政學研究什么02-20
學什么作文匯編6篇05-15
學滑板_學滑板作文03-25
讓什么的什么作文12-16
什么給了我什么作文12-16
什么真什么作文12-16
我喜歡什么什么作文08-14