關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等等……
但是讓我印象最深刻的還是春節(jié)。春節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,每在這個(gè)節(jié)日里,人們臉上都洋溢著燦爛的笑容,雖然各地的習(xí)俗不同,但歡樂仍在人們的心中蕩漾開來。
在春節(jié)里,即便坐在家里,也依舊能聽到“噼里啪啦”的鞭炮聲和樓下小孩子玩游戲發(fā)出的歡笑聲,無論走到哪里都是一片熱鬧欣榮的景象。我家也不例外。
每逢過年,媽媽和奶奶都會(huì)準(zhǔn)備好噴香可口的年夜飯和芒果味的飲料。葷素齊全,可以擺滿整個(gè)桌子,每人都手端飲料,互相碰杯,互相祝福,每個(gè)人的臉上都有著說不出的高興。吃完飯后,一家人坐在客廳上,看著精彩的春晚,里面有的小品讓人捧腹大笑;有的歌曲和舞蹈讓我們拍手叫好;還有的故事讓我們聲淚俱下;時(shí)不時(shí)還可以聽到街道上煙花燃放的聲音,看到那一束束煙花逐一綻放,像流星一般,稍縱即逝,層層渲染;如同時(shí)間按下了快進(jìn)鍵,讓我們有幸看到一朵朵絢麗多彩的“花兒”從含苞欲放,到緩緩綻放,最后凋零枯萎的整個(gè)生命的過程,就仿佛漆黑的夜空也耐不住寂寞,讓煙花來陪她作伴?赐炅舜和恚瑡寢屜髁诵┧,倒了兩杯溫水,輕輕放到餐桌上,用她那雙常年為我操勞而變得粗糙,但是留有一絲百合沁香的雙手,摸了摸我的'額頭,輕輕地說道:“婍兒,困了就去睡,可不敢熬夜!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開始和爸爸下國際象棋,我也是去年才剛剛學(xué)會(huì),跟爸爸這等高手過招,難免會(huì)輸那么幾局嘛,功夫不負(fù)有心人,下了兩局后,我就摸透了爸爸的戰(zhàn)術(shù),心說:哈哈,原來是這樣啊,只要我找機(jī)會(huì)吃了你的車就好了嘛。果不其然,我吃掉他的車后,趁他后方空虛,一舉吃掉了爸爸的將。耶!我高興的一蹦三尺高,我贏了,我和爸爸不約而同地笑了起來……
春節(jié),代表著新的一年的開始,也代表著舊一年的結(jié)束。是對過去地總結(jié),是為去年的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),也是新一年生活和學(xué)習(xí)的開始。春節(jié)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大,讓春節(jié)這個(gè)承載了人們歡樂的節(jié)日,延續(xù)下去!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午兩點(diǎn)多鐘,我迫不及待地來到希望英語習(xí)作培訓(xùn)班參加培訓(xùn)。
上課了,王老師神神秘秘,笑咪咪地端著一杯水, 這杯水看上去好象很渾濁,這時(shí),老師發(fā)話了:同學(xué)們,看了老師手里的這杯水,你們有什么想法?話音剛落 ,同學(xué)們就趕緊舉起了手,一個(gè)個(gè)都搶著回答問題,有的說這是臟水;有的說杯子里面放了鹽,是鹽水;有的說里面放了洗手液之類的東西``````同學(xué)們七嘴八舌地說著,直到老師說停,同學(xué)們才閉住自己的烏鴉嘴。接著,老師又說:我來嘗一嘗這杯水。同學(xué)們都大吃一驚,這杯水這么怪怪的,老師敢喝嗎?不會(huì)是在耍把戲吧?我們正百思不得其解的時(shí)候,王老師開始嘗了,只見王老師把手指伸水里,點(diǎn)了點(diǎn),就上來嘗了一嘗王老師竟毫無變化地說:這水沒什么味道。王老師停頓了一會(huì)兒,又說了一句,"既然同學(xué)們不相信,那就讓幾個(gè)同學(xué)上來嘗一嘗吧!"話音還沒落,同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,我非常幸運(yùn),老師不偏不斜地點(diǎn)中了我、譚恒翔。我洗完手,上去一嘗,那味道啊,真有點(diǎn)說不出來,我皺起了眉頭,咂了咂嘴巴,這時(shí),王老師又說:"根據(jù)他們倆的.表情,你們來猜一猜,這杯水有什么味?"同學(xué)們滿臉疑惑,有的說是甜味;有的說是酸味還有的說咸味。。。。到底是什么味呢?同學(xué)們都望著我和譚恒翔,希望我們倆能說出答案。老師說話了;"那我們就讓徐漫芳和譚恒翔說出來吧!"我覺得是咸味,老師說,我說對了?墒,我們還有一個(gè)疑問,王老師怎么嘗著無味呢?我們左思右想,最終,一個(gè)細(xì)心觀察的同學(xué)說對了,原來,王老師是中指點(diǎn)水,食指嘗,王老師真會(huì)耍把戲啊!
這個(gè)游戲使我領(lǐng)悟到一個(gè)道理:我們要細(xì)心觀察周圍的一切事物。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
是根根晶亮的銀線,從天穹灑向人間,把千山萬壑裝點(diǎn);是顆顆璀璨的珍珠,從天空落入山谷,把綠水青山鑲嵌。正是那一絲一縷的好雨,落入我的心海,激起浪花朵朵。
細(xì)雨綿綿,廣場中心的義捐活動(dòng)上,一個(gè)跛腳的小女孩將手中幾張攥得褶皺的紙幣,使勁用小手展平,蹣跚地走到募捐箱前,伸出稚嫩的小手,迎著風(fēng)雨,揚(yáng)著小臉,踮起腳尖,吃力的將錢投了進(jìn)去。此時(shí)她稚嫩的小臉上灑滿花兒般滿足的笑容。這愛心如綿綿細(xì)雨,落入我的心海,激起善良、博愛的浪花。
車窗外,暴風(fēng)雨洗刷著大地的每一寸肌膚,我趴在車窗上,看路上匆匆的行人。突然,一對老夫妻闖進(jìn)了我的視線。老爺爺一手舉著一把紅傘,一手推著輪椅上的老奶奶。他仿佛想用力把傘推向老伴,結(jié)果自己的襯衫濕透了,老奶奶的身上卻是平淡的'。透過雨簾,我清晰地看見老爺爺刻滿歲月的滄桑的臉,浮動(dòng)著掩飾不了的幸福。老奶奶的臉上卻平靜著,仿佛安然地享受著一切。我頓悟,老奶奶頭上的那把傘是兩個(gè)人相濡以沫的愛的見證。這絲絲縷縷的愛與堅(jiān)強(qiáng),隨著暴風(fēng)雨,用力擊打我的心海,澎湃起恒久、堅(jiān)強(qiáng)的浪花……
正是一絲一縷的好雨,雨潤心田;正是一點(diǎn)一滴的真情。情涌心海。正是這些,才激起那浪花朵朵,那浪花是善良、是博愛、是恒久、是堅(jiān)強(qiáng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
近來,大家都為四川地震而捐款。我校也激烈響應(yīng)這個(gè)活動(dòng),因此,5年級(jí)每班抽幾個(gè)女同學(xué)去管理區(qū)那兒開辦“救災(zāi)捐款”這個(gè)活動(dòng)。捐款的熱心人士的確不少,這些人在我心目中都是我所敬佩的,然而令我更敬佩的是一個(gè)陌生叔叔。
那天烈日當(dāng)空,一陣陣口號(hào)聲在管理區(qū)附近響個(gè)不停:一方有難,八方支援!多多益善,小小無區(qū)……這口號(hào)聲招來了不少熱心人士的捐助。雖然每人捐得都不多,但是他們畢竟都獻(xiàn)出了一份愛心呀。
剛開次的時(shí)候,熱心人士就蜂擁而至,但到了捐款總數(shù)上了兩千時(shí),捐助人士就垂煙見了風(fēng)似的,少了很多?粗攘葻o幾的熱心人士,我們感覺有點(diǎn)累了,但是想到四川的`災(zāi)民,又立刻起了勁。5分鐘,10分鐘,15分鐘,30分鐘``````我們喊累了,果然皇天不負(fù)有心人,終于有人朝捐款箱走來了他是一個(gè)中年人士。他拿出自己的錢包,把里面僅有的一千元拿了出來,笑容滿面地投入了捐款箱,隨后又說上了一句:“唉,幸虧趕得上,要不就又錯(cuò)過了一個(gè)大好機(jī)會(huì)了!闭f完,他便走了。這時(shí)我心里感覺無比溫暖,心里有說不出的滋味……我的淚水在眼里晃動(dòng)著,突然,淚水在眼里掉了下來。這使我太感動(dòng)啦!這位叔叔看上去是多么的慈祥,他居然把錢包里僅有的一千快投進(jìn)了捐款箱。他跟到這里捐過款的人是多么的出眾,多么的令我敬佩呀!
啊,無數(shù)英雄曾被我聽過,他們都是為國爭光的,然而令我最敬佩的人卻是默默無聞。雖然他捐助的錢只有小小的一千塊,但是他在我心中,永遠(yuǎn)是一個(gè)令我敬佩的英雄!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后,記錄著許多奇妙美好的事情,而能讓這一刻永遠(yuǎn)定格的,就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個(gè)春日午后,吃完飯,英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場上散步。這可是一天中最愜意的`時(shí)光,我行走在校園,看到古色古香的滴翠亭,破土而出的小草,爭芳吐艷的花兒……散完步,我們把腳步停留在操場上。
特別是我們這群女孩,很喜歡春天的陽光,溫暖、舒適,大家一起躺在草地上,接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光,一邊閉上眼睛互相交談,說到自己的理想抱負(fù),說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣,灑向校園的每個(gè)角落。
這時(shí),英語老師不知何時(shí)來到我們的身邊,“咔嚓”,給我們記錄下這美好的一瞬間。后來,老師突發(fā)奇想,把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個(gè)圓狀;又讓我們手拉手,站成一排;再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯(cuò)落有致地蹲下去,“咔嚓”,一張又一張照片誕生了。
拍完之后,老師用手機(jī)里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來,幾張小照片合成一張大照片。照片中,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容,每個(gè)同學(xué)的臉上都記錄著童年時(shí)代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照,完全陶醉了,假若十年之后,我再次看到這些照片,會(huì)是什么樣的心情?會(huì)不會(huì)想起那段豐富的童年記憶?會(huì)不會(huì)想起童年時(shí)代整天陪伴我的伙伴?會(huì)不會(huì)想起校園中老師給予我們愛的瞬間?
想著想著,我的耳畔又響起一段旋律:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一年一度的植樹節(jié)行將鄰近,我們開端紛紜保護(hù)樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林與樹木,我的觀點(diǎn)卻偏偏相反,咱們不能只在植樹節(jié)保護(hù)樹林與樹木,應(yīng)當(dāng)無時(shí)不刻的保護(hù)樹林與樹木。
多少億年前,地球歸動(dòng)物所領(lǐng)有的時(shí)候動(dòng)物茂盛,到處活力勃勃,充斥了綠色,然而,智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其余動(dòng)物的`人類呈現(xiàn)后,植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn),人類為了建造屋宇,砍伐樹木所造成的。有的是因(yàn)橘Q(mào)易須要,大批大量的砍伐樹林留出曠地,用來建造大樓。正因?yàn)楹芏嗳松米钥撤淞峙c樹木,所以大做作被損壞。
伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳,假如大批砍伐樹木,樹木的數(shù)目就會(huì)急劇減少,我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的樹木能夠攔阻沙塵暴,前兩年北京遭受沙塵暴,全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的掩護(hù)所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧!以前,那里襤褸不堪,那些平房的瓦是東一個(gè)洞,西一個(gè)洞,門是一塊木板做的,街道里堆滿了垃圾,臟及了,大話西游2器定乾坤序列號(hào)。當(dāng)初中原兩灣城建起了公寓、大廈,河水明澈見底,河邊楊柳跟大風(fēng)微微擺動(dòng),這就是人們意識(shí)到了尊敬天然,維護(hù)環(huán)境的主要性。
我盼望每個(gè)人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木,讓都市的生涯添一分綠色!
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