比本領作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的比本領作文，歡迎閱讀與收藏。
比本領作文1
動物們要開展競選族長大會了，大家都拿出自己的看家本領急匆匆地走向競選中心。
老虎走上競選臺，不緊不慢地說：“如果我當了族長，我會保護大家，不會讓小偷存在在我們的小鎮(zhèn)�！�
山羊以前當過醫(yī)生，他和顏悅色地說：“我當了族長，你們就不用為生病而發(fā)愁，只要來找我，我可以馬上將你們治好�！�
金雕是個杰出的'警長：“如果我當上了族長，可以迅速將小偷抓住，不讓他們有逃跑的可能。”
輪到小猴子了，它淡淡地說：“我不想說什么，我既不能保護大家，也不是醫(yī)生，更不能迅速地抓到小偷。但是我會全心全意地幫助大家，讓大家在小鎮(zhèn)上開開心心地生活。”說完，小猴子向大家鞠了個躬，頓時，競選中心響起了熱烈的掌聲。
過了幾天，競選結果出來了，族長由小猴子當選。老虎、山羊和金雕都來祝賀他，小猴子感到十分的榮幸。
比本領作文2
一天，小猴和梅花鹿爭吵起來，都說自己的本領大。
他們去找大象哥哥評理，大象哥哥說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大�！甭犕甏笙蟾绺绲脑挘坊咕腿鲩_腿跑到河邊，輕輕一跳，就到了對岸。梅花鹿把前腿放在樹上，伸長脖子，可是怎么夠也夠不著。小猴在后面緊追不舍，不一會兒也到了河邊，可是小猴不會游泳，過不去。這時梅花鹿跳了回來，說：“小猴，你坐到我的背上來，我?guī)氵^河�！闭f完，小猴就爬到梅花鹿的身上，梅花鹿一跳到對岸，就見小猴“嗖、嗖”爬到樹上把果子全摘了下來，小猴又騎到梅花鹿身上，到了對岸，小猴把果子交給了大象哥哥，大象哥哥說：“你們誰的'本領大啊？”小猴和梅花鹿不好意思地笑了。
老師點評：聰明睿智的大象讓小猴、梅花鹿化干戈為玉帛，認識到團結合作的重要，多有趣的故事呀！
比本領作文3
星期天，水果娃娃們做完作業(yè)，就在一起玩耍，紅彤彤的蘋果說：“今天我們比本領，誰的本領大，誰就當我們的小組長，大家覺得怎么樣？”水果娃娃們都舉手贊成。
首先，黃澄澄的香蕉扭著細腰，漫不經心的說：“我的本領大，我可以幫助人們降壓，去燥火�！痹捯魶]落，金燦燦的`梨娃娃就急不可耐的說：“我的本領才是最大的，我有豐富的維生素和水分，我應該當小組長。”蘋果娃娃也不甘示弱的說：“我為人類提供豐富的營養(yǎng)，能預防多種疾病，為人類避免多種痛苦，我該當小組長。”綠森森的西瓜挺著圓圓的大肚皮搶著說：“你們那都不算什么，我的本領才是最大的呢，我給人們提供水分，糖類、維生素之外，我還能補充礦物質、氨基酸等多種營養(yǎng)，我才是小組長呢！”
水果娃娃們七嘴八舌，吵的不可開腳，一直沉默不語的菠蘿開口了：“大家的本領都很大，如果大家一起為人類做貢獻，本領會更大的！”
最后，水果娃娃們不再爭吵，互相鼓勵著回家休息了。
比本領作文4
一天，小猴和梅花鹿爭吵起來，都說自己的本領大。這時，大象伯伯路過說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的.本領大。”
小猴和梅花鹿就跑到河邊，梅花鹿像箭一樣地跳過河，可是小猴站在河邊抓耳撓腮。梅花鹿站在樹底下想：樹太高了，拿不到。
這時，小猴說：“梅花鹿，你讓我坐到你身上，你帶我過河，我去樹上摘果子�！泵坊拐f：“好的�！泵坊箮е『锾^了河，小猴摘到了果子。
大象伯伯問：“你們誰的本領大？”小猴和梅花鹿臉紅了。大象伯伯說：“你們都有各自的優(yōu)點�！�
比本領作文5
每個人都擁有著一兩樣拿手的本領。
這不,依據這個特點,老師特別在班上舉辦了一個叫“比本領大賽”的比賽,同學們都躍躍欲試。比賽開始了,同學各個表演出了自己的本領。瞧,小剛用手指頂著四枝鉛筆像轉籃球一樣;小紅竟用嘴叼著筆寫字。我自然也不例外:我在鼻子與嘴之間夾上一枝鉛筆,只要我夾穩(wěn)了,它便紋絲不動,仿佛被施了定身術一般,引來了同學們的`一片雷鳴般的掌聲……
通過這個交流的平臺,使大家學會了別人的技能、本領,值得大家提倡。
你又學會了什么本領呢？趕快來展示一番吧！
比本領作文6
有一天，鼻子先生、耳朵先生、眼睛先生發(fā)揮的很不錯，他們都說自己本領大，耳朵說：“誰能聽到前面兩個在說什么，就算誰的本領大�！北亲酉壬脱劬ο壬趺炊紱]有聽見他在說什么，耳朵先生說：“他們在說……”
第二天，耳朵先生得意地說：“你們倆還沒敢同我比本領嗎?”鼻子先生說：“你們誰能聞到那朵花朵的味道，就算誰的本領大”�！斑@有什么樣難的�！倍湎壬f。最后耳朵先生和眼睛先生沒聞出來。鼻子先生得意地說：“香味”!
第三天鼻子先生說：“誰敢同我比本領�！毖劬ο壬f“你們誰看見那只小鳥眼睛誰的本領大，倆位先生都沒有看到!眼睛先生說：“眼的.形狀……”
最后大家都不知道誰的本領大，嘴巴先生說：“你們本領都很大，但是只要少一樣，都不是一個健康的人。所以，你們要取長補短，好好的為人類服務!大家都是人類不可缺少的朋友。
比本領作文7
一天，布娃娃、春聯(lián)、雨衣要比本領。布娃娃對春聯(lián)說：你要和我玩魔方嗎？春聯(lián)說：好呀，我們比賽的`時間是一分鐘。
比賽開始了，布娃娃眼疾手快地旋轉著魔方，春聯(lián)也不甘示弱，轉眼時間到了，布娃娃先一步把魔方還原了，春聯(lián)還差之毫厘，布娃娃洋洋得意地說：我贏了，你不如我。春聯(lián)恨恨地說：我一定要努力打敗你。
布娃娃又去找雨衣比賽，他對雨衣說：我們來比賽俯臥撐吧。雨衣點頭答應了。時間是五分鐘，比賽開始了。布娃娃毫不費力地做著，雨衣卻咬牙堅持著。時間到了，布娃娃做了五十三個，雨衣做了四十九個，好可惜呀！兩者相差無幾，雨衣卻與冠軍失之交臂。
又過了一年，布娃娃再去找他們玩。他們又進行了比賽。這次布娃娃卻輸得很慘，原來雨衣和春聯(lián)過去的一年每天都在努力的訓練，而布娃娃自從贏了之后，就每天都在睡大覺。
真是驕傲使人落后，虛心使人進步。
比本領作文8
小明的爸爸買了很多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。這些文具陪伴著小明，快樂的生活在一起。
每天小明用鉛筆寫字，用橡皮改字，用尺子劃線，用鋼筆劃重點。時間長了，文具們開始變得驕傲了起來，都認為自己的本領最大。
一天小明寫完作業(yè)，收拾好文具，就聽到文具盒“乒乒乓乓”響了起來。鉛筆說：“我的本領最大，小明都是用我寫的字�！薄耙皇俏遥∶髂弥阋粋�字也寫不出來”，書不服氣的.說道。鉛筆馬上又叫了起來：“老師會教啊”�！拔业谋绢I最大，”橡皮用搶著說：“我的本領最大，我還幫鉛筆把寫錯的字改正哪�！薄蠹艺l也不讓誰，七嘴八舌的吵了起來，都認為自己的本領最大。最后大家決定找小明評理。
小明說：“沒有鉛筆就不能寫字，沒有橡皮就不能改字，沒有鋼筆就難以劃重點，沒有尺子就難以把線劃直，沒有書就會有人不認識字。你們都是平等的，誰也離不開誰”。
比本領作文9
陽光明媚的一天，啄木鳥、黃牛、大象碰在了一起，討論一個有趣的問題：誰的`本領最大。他們爭得面紅耳赤，難分難解。這時，一只小猴走來，他們連忙叫住了小猴，對他說：“我們三個在比本領，你來當裁判，行嗎？”小猴爽快地答應了。
啄木鳥第一個登場，他二話沒說就用火眼金睛看出了蟲子，他一會兒就把一大片樹治好了。樹木們感激不盡，艱他說：“你真好，又讓我們恢復了一身的體力�！毙『镌谝慌钥戳丝�，贊嘆不已。小象第二個登場，他不費九牛二虎之力，就運完了一大堆木頭，小猴在一旁看得張大了嘴巴。終于輪到黃牛了，他一下子翻了一大片地。小猴又看得目瞪口呆。
小猴說：“你們各有各的本領，而且不分上下。”他們聽了小猴的話，心里比吃了白糖拌蜂蜜還要甜。從此后，他們再也不比本領了，他們都盡心盡力地為大家服務了。
比本領作文10
我給大家講個故事，叫“比本領”。
一天，三個小動物在一起談話。他們在談什么？原來是在談比本領的事！
小鴨說：“咱們比賽游泳吧！”
小兔說：“咱們比賽跑步吧！”
小鳥說：“咱們比賽飛行吧！”
三個小動物爭論不休。這時，老黃牛來了。他聽到了小動物們的談話，但還是裝出不知道，問：“你們在干什么？”“我們在比本領，黃牛爺爺，您給我們評評理，我們比什么？”小兔搶先說。老黃牛聽了，笑著說：“你們不應該比本領，每個動物都有短處、長處，你們光知道把自己的'長處夸大，又把短處縮小，這怎么行呢？” 三個小動物知道了自己的錯誤，連忙認錯，異口同聲地說：“我們以后再也不這樣比本領了�！�
這個故事告訴我們：要正確對待自己的優(yōu)、缺點。
比本領作文11
炎熱的夏天到了，小猴和小鹿不約而同的來到小河邊喝水。
小猴看見前面的果樹，自信地說：“我的`本領大，我去摘給你吃�！毙÷挂膊桓适救醯卣f：“我跳得遠，應該我摘給你吃。”兩個人吵得面紅耳赤。
這時候，大象伯伯來了，疑惑地說：“你們吵什么呀！”小猴驕傲地說：“我的本領比它大，應該我去摘果子給它吃�！贝笙蟛壑檗D了轉，笑著說：“你們誰先摘到河那里的果子，誰就本領大。
它們一口同聲的好，可又發(fā)現了自己的難處。小猴會爬樹，可是不會游泳，小鹿會游泳但不會爬樹，這時，兩個人同時看到了一起，小鹿真誠地說：“我們一起合作吧？”小猴點點頭。小鹿背著小猴過了河，小猴馬上把果子摘下來。
它們把果子給大象，大象說：“干嘛給我呀？”小猴和小鹿異口同聲地說：“謝謝你，大象伯伯，讓我們學會團結合作就是力量。”
比本領作文12
一天，小猴和梅花鹿碰到了一起，小猴說：“梅花鹿，你敢和我比本領嗎？”梅花鹿說：“好啊�！毙『镉终f：“我的本領最大！”梅花鹿也說：“我的`本領才是最大的�！彼麄兙瓦@樣爭吵了起來。
這時，大象哥哥到這里想喝口水，就看到他們在爭吵。小猴對大象哥哥說：“大象哥哥，您可不可以幫我們評理一下呢？”大象哥哥點了點頭說：“可以呀！誰能摘到河對岸的果子？就算誰的本領大�！�
小猴想：我能爬樹，但是我不可以過河，這可怎么辦呀？梅花鹿也想：我能過河，可是我不會爬樹呀！
梅花鹿對小猴說：“你坐在我背上吧�！毙『锖芩斓卮饝恕Ｋ麄冞^了河，小猴爬上樹去摘了一個果子。大象哥哥說：“你們這下知道誰的本領大了嗎？”他們的臉全都紅了，他們這才知道，每個人都有自己不同的本領。
比本領作文13
有一只大猴，很容易爬竿到7樓高，可他心里有一段秘密:
在一次動物運動會上，那只大猴還是小猴的時候，榮獲爬桿冠軍，所以高興的洋洋得意。在回家的路上，傲氣大盛的小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼，意思是說：“瞧我的本領多大呀”這時，路邊有一位姑娘喊：“小猴，你說你爬桿的本事比誰都強，這里有根竹竿，你來爬爬看” 小猴這才注意到，在那姑娘面前，確實有根筷子般的細竹竿。小猴搔搔頭說：“這竹竿太細，我可不行，難道你能�！毙」媚锶鱿戮洹皼]錯，看我的`�！本陀朱`巧又輕快的爬上了細竹竿。小猴看的目瞪口呆。在此時，小白兔趁機向小猴介紹說：“她叫牽�；�，又叫喇叭花�！�
小猴頓時傲旺銳減，紅著臉說：“今天我才知道，人外有人，山外有山，天外有天，以后我可不想驕傲了�！�
于是，他堅持苦練，才練到今天，要不是姑娘，現在他還是什么不易做而且旺傲連天的廢物猴。
比本領作文14
一天風和日麗，小鴨和小松鼠碰到了一起都說自己的本領最大。正巧有一排竹筏漂來了，小鴨說：“誰能把那排竹筏上的鸕鶿嚇跑，就算誰的'本領大”。小松鼠說：“那還不容易！”說著就摘松樹上的松子往下扔，可是小松鼠太著急了沒有瞄準所以就沒有扔中。
小鴨說：“看我的吧！”說著便用腳使勁兒地踢著水面，濺起高高的水花，鸕鶿看見就飛走了。
第二天小鴨和小松鼠又碰到了一起。小鴨得意洋洋地說：“小松鼠，你還敢和我比本領嗎？”
忽然小松鼠看見旁邊有一顆高聳入云的大樹，就說：“誰能爬到樹冠，就算誰的本領最大！”
小鴨說：“這有什么難的！”于是，它鼓足了力氣艱難地爬著，爬著爬著就滑了下來。
這時候，小松鼠說：“看我的吧！”小松鼠身體敏捷地爬上了樹冠。
小鴨驚訝地說：“小松鼠，你的本領也不小呀”
最后，小松鼠和小鴨成了最好的朋友。
比本領作文15
一天上午，風兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領最大，我的本領最強，我的本領最厲害�！憋L兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領比你更大，更強，更厲害�！逼压⒂终f：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵�！�
風兒生氣地說：“切，如果不是我?guī)湍愕暮⒆�，你的孩子是不可能飛上天，變成一個個小傘兵的�！彼鼈兓ハ酄幊巢恍荨Ｌ柟匆婏L兒與蒲公英正在激烈的.爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領！”太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學習，而不是互相爭吵�！憋L兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”
蒲公英說：“沒關系，我也錯了！”從那以后，風兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
【比本領作文】相關文章：
本領的作文03-05
學的本領作文01-10
學本領作文02-23
我的本領作文02-27
關于本領作文01-29
（優(yōu)選）比本領作文11-23
本領優(yōu)秀作文03-20
比本領作文【優(yōu)】10-13
關于本領的作文06-04