書(shū)包的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)包的作文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包的作文1
我有兩個(gè)小書(shū)包,一個(gè)叫小書(shū)童,一個(gè)叫小管家。
小書(shū)童從我一年級(jí)的第一天就跟著我一起上學(xué)了,它幫我管理著各種書(shū)籍和文具。小書(shū)童全身淡藍(lán)色可漂亮了,背在我同樣淡藍(lán)色的校服后面更加搶眼。可是那時(shí)的我卻不懂得愛(ài)惜它,每天我都把它喂得飽飽的,結(jié)果害得它牙齒掉了好幾顆,耳朵也被我拎得不聽(tīng)使喚了。最慘的是它被我脹的圓鼓鼓的`,結(jié)果肚子也漏氣了。唉!小書(shū)童你辛苦了,陪著我在知識(shí)的海洋里暢游。我真舍不得你,但是還是讓小書(shū)童提前退休。接著讓小管家來(lái)接替小書(shū)童。
小管家同樣擁有淡藍(lán)色的外表,這次,我非常愛(ài)惜它,不僅控制住它的飯食,不讓它從蹈小書(shū)童的覆轍,我還給它穿上了圍嘴。我把語(yǔ)數(shù)英分別用文件袋裝好再給小管家吃,這樣就不會(huì)把它的衣服弄臟了。經(jīng)常我還要主動(dòng)檢查"小管家"有沒(méi)有偷吃。我要讓小管家一直陪著我到高年級(jí)。
謝謝你小管家,有了你我不再害怕找不到書(shū)本紙筆,有了你我不再怕水杯沒(méi)有家。
書(shū)包的作文2
“嗚嗚嗚……”唉!是誰(shuí)在哭。吭瓉(lái)是明明的書(shū)包在哭!“小書(shū)包,你怎么了?”
唉!起哦以前是一個(gè)光彩照人淺藍(lán)色的可愛(ài)的小書(shū)包,小主人第一次見(jiàn)到我的時(shí)候,又是親又是摸,像見(jiàn)了寶貝一樣,晚上放學(xué)一到家,就把我放在舒適寬敞的書(shū)桌上,還不時(shí)的拍拍我身上的灰,小伙伴們都夸我長(zhǎng)得漂亮。我的肚子還大大的,能裝很多的東西,可是好景不長(zhǎng)……
小主人背了我?guī)滋,就開(kāi)始討厭我了。晚上放學(xué)回家到家時(shí),就把我丟在地上,好的'時(shí)候就把我丟到沙發(fā)上,我身上有很多灰塵都不跟我拍拍,上美術(shù)課的時(shí)候也不時(shí)的在我身上畫(huà)幾筆,打架的時(shí)候還把我當(dāng)武器,我現(xiàn)在都還疼呢!有一次,小主人竟然把吃剩的水果核放在我的肚子里,弄得我的肚子臭烘烘的;那天小主人為了逃避洗襪子,把臟兮兮的襪子放在我的肚子里,那天我都臭暈了!現(xiàn)在小主人理都不理我了,把我丟到一邊,現(xiàn)在我身上都騎了好多小霉點(diǎn),我好傷心!現(xiàn)在小主人又買(mǎi)了新書(shū)包,每天開(kāi)開(kāi)心心的,不知道那個(gè)小書(shū)包會(huì)不會(huì)也變成我這個(gè)樣子?
小主人,你不用我了,你也不能這樣子對(duì)我!我都已經(jīng)100天沒(méi)洗澡了,你幫我洗洗澡后還可以裝一些你以前的書(shū)!希望你以后不要在我的書(shū)包里裝一些水果核和臭襪子了。
你以后買(mǎi)新書(shū)包了之后,不要到它的肚子里放這些東西了噢!
書(shū)包的作文3
書(shū)包,很常見(jiàn)的東西,你幾乎每天都能見(jiàn)到它,而且形狀各異,五顏六色,什么樣的都有。書(shū)包 ,也就是用來(lái)裝書(shū)的包。至于是什么樣的我那就不一定了:書(shū)包,旅行包,手提包,錢(qián)包,背包等等許多種類(lèi),我有好幾個(gè)書(shū)包,那是換了又換,樣式越來(lái)越多,質(zhì)量就不好說(shuō)了。有的是越來(lái)越差,有的是越來(lái)越好,但是我相信:大部分的書(shū)包還是質(zhì)量越來(lái)越好的!
如果書(shū)包的耐久度的比較方法你是這樣的.你就錯(cuò)了:從小學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)書(shū)包用的時(shí)間來(lái)說(shuō)。那就是從好到差了,其實(shí)不然。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),也就是5~6本書(shū),特少,也特別輕。小學(xué)二年級(jí)時(shí)開(kāi)始加量了6~7本書(shū),三年級(jí)時(shí)7~8本書(shū),四年級(jí)時(shí)8~9本書(shū),五年級(jí)時(shí)大概有10~12本書(shū),但都不是很重。當(dāng)然,我只是說(shuō)課本,并不算復(fù)習(xí)資料,參考書(shū)一類(lèi)的書(shū)籍。至于到了初一時(shí),書(shū)的重量就是五年級(jí)是的好幾倍,但是書(shū)的數(shù)量還是十幾本書(shū),重量大了,書(shū)包也就承受不了了,自然也壞了。特別是到了初三,一個(gè)書(shū)包有好十幾斤重,再加上復(fù)習(xí)資料,參書(shū)……怎么也有二、三十斤重吧!在這種情況下,我就不相信你的書(shū)包比小學(xué)是壞的慢!所以錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為書(shū)包質(zhì)量差了,實(shí)際上呢?質(zhì)量是越來(lái)越好!
今年我倒不太用書(shū)包了,因?yàn)槌朔偶佟㈤_(kāi)學(xué)時(shí)用一次,幾乎不用。所以呢,我的書(shū)包相對(duì)來(lái)說(shuō)用的時(shí)間比較長(zhǎng)了。
哎!書(shū)包啊書(shū)包!我真為你打抱不平!可是人們卻不太理解你的苦衷啊!
書(shū)包的作文4
每天一放學(xué)回到家,被頑皮的小飛扔到地上的,破爛得不成樣子的書(shū)包都會(huì)重重地發(fā)出一聲嘆息。
有一天,書(shū)包爺爺終于忍受不住全身的.疼痛了。
晚上,小飛睡著覺(jué)后,書(shū)包爺爺咬緊牙關(guān),忍痛說(shuō)了句:“唉!小飛真是不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,不好好學(xué)習(xí)啊!
聽(tīng)到這些話,書(shū)包里那擠在一起,皺巴巴的本子、書(shū)都嚷嚷開(kāi)了:“爺爺真可憐。滿身傷痕累累,血肉模糊,還要用兩條快要斷掉得帶子背我們?nèi)スぷ鳎骐y想象摔下了會(huì)成什么樣子......”“哎呀,別說(shuō)啦!這么恐怖的事情,你還說(shuō)得出來(lái)。我想想就渾身打哆嗦!薄斑有別的兄弟姐妹身上都遍布著工整、漂亮的字,隨便哪里都很整潔,本以為我們也那么好,結(jié)果我們落到這么個(gè)差生手上,就除了衣服上這幾個(gè)歪歪扭扭的字外,一點(diǎn)兒工整的字跡都沒(méi)有,還全身臟得要命......”
聽(tīng)了這些話,書(shū)包爺爺感到十分欣慰,但疼痛絲毫沒(méi)有減少。
誰(shuí)知,這些話都讓裝睡的小飛給聽(tīng)見(jiàn)了,他十分后悔懊惱,于是請(qǐng)還沒(méi)睡著的爸爸媽媽一處處地洗好,補(bǔ)好了書(shū)包,燙一燙,書(shū)包爺爺洗過(guò)澡,換套衣服再暖暖身。書(shū)包又跟新的沒(méi)什么兩樣啦!躺在寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)本看到后,感到很歡喜,它們有了一個(gè)新家啦,書(shū)包爺爺又成了年輕小伙子啦!
隨后,小飛坐下來(lái),把作業(yè)從頭到尾全都寫(xiě)完了,而且還很工整呢。
幾年后,小飛經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),終于從倒數(shù)五名三級(jí)跳成了年級(jí)前五名的優(yōu)秀學(xué)生啦!
書(shū)包和書(shū)本都非常地欣慰。
書(shū)包的作文5
Hello,你們好!我給你們猜個(gè)迷語(yǔ):“我是你的好朋友,每個(gè)同學(xué)全都有,筆墨書(shū)本裝里面,主人總是背我走!辈虏滤鞘裁,哈哈,猜不著吧,它就是我――書(shū)包。
我長(zhǎng)得可漂亮了,穿著一件淺紫色的外衣,外衣上還鑲滿了粉色的花邊。我有一個(gè)又矮又胖的身體,像多啦A夢(mèng)一樣。我的外衣上有個(gè)大明星――芭比。她在對(duì)你微笑呢!看,大大的眼睛,翹翹的睫毛,挺直的鼻子,雪白的牙齒,一頭金黃的披肩長(zhǎng)發(fā)。她穿著可時(shí)尚啦,銀色的吊帶衫,粉色的迷你裙,那吊帶衫在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一看到這些,人們就會(huì)想到我的小主人一定是個(gè)小女孩。
我不僅長(zhǎng)得漂亮,還很實(shí)用呢!我的小主人每天和我一起完成學(xué)習(xí)任務(wù),特別是她的學(xué)習(xí)資料,就由我?guī)退芾砹。我把它們安排得非常好。第一層擺放學(xué)習(xí)用品:筆袋、水彩筆、搖筆機(jī)。第二層裝著各門(mén)課本和練習(xí)冊(cè)。第三層擺放著各種作業(yè)本。我的身體的左右兩邊各有一個(gè)袋子,左邊的袋子裝著一塊打掃衛(wèi)生用的抹布,右邊的`袋子裝著小主人的水杯。我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,小主人背我去上學(xué)的時(shí)候,我就用手臂緊緊地扒住她,這樣小主人就不會(huì)覺(jué)得累了。
呀!時(shí)間不早啦,我又要跟著小主人上學(xué)去了,Good bye!
書(shū)包的作文6
經(jīng)過(guò)歲月的變遷,我們的祖國(guó)也漸漸強(qiáng)大起來(lái),就連小小的書(shū)包也發(fā)生了翻天覆地的變化。
爺爺?shù)臅?shū)包:那是爺爺?shù)膵寢層脦讐K舊布縫起來(lái)的,里面有一支鉛筆,一塊橡皮,外加幾張識(shí)字卡片。后來(lái),爺爺?shù)臅?shū)包“重”了起來(lái):多了一本語(yǔ)文書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)和兩本本子。到了初中。爺爺?shù)臅?shū)包里又多了一個(gè)鐵皮的鉛筆盒。
爸爸的書(shū)包:爸爸背上了綠色的軍用書(shū)包,上邊還繡著一顆紅艷艷的五角星,爸爸背上它時(shí),別提有多神氣了?后來(lái)奶奶又給爸爸買(mǎi)了個(gè)帆布包,爸爸每天都會(huì)得意洋洋地去上學(xué),眼中滿是別人羨慕的`目光。
我的書(shū)包:我開(kāi)始上學(xué)了,媽媽帶我去挑書(shū)包時(shí),書(shū)包的式樣看得我眼花繚亂,有時(shí)尚的雙肩包,有方便的手拉形,有漂亮的斜挎形等等。書(shū)包的功能更是多得沒(méi)話說(shuō),最大的夾層可以放書(shū),中等夾層可以放一些紙巾,以變不時(shí)之需,最厲害的是外面的網(wǎng)袋,可以放水杯,這可是以前的人們想都不敢想的。
書(shū)包再變遷,時(shí)代在更換,我們的國(guó)家漸漸強(qiáng)大起來(lái),我為自己是“炎黃子孫”而自豪!
書(shū)包的作文7
我有一個(gè)形影不離的好朋友--書(shū)包。
書(shū)包是深藍(lán)色的,上面畫(huà)著一只可愛(ài)的酷狗,手里拿著一根肉骨頭,好像在為它的主人我加油呢!酷狗的頭上有一個(gè)“空心方塊”,上面寫(xiě)著“NO!COOL DOG”這是它的名字?峁返谋澈罄镞藏著我的紅領(lǐng)軍和校卡。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)拉伸袋,水杯和雨傘經(jīng)常鉆進(jìn)它們的懷抱里,兩條又粗又結(jié)實(shí)的背帶緊緊地用自己的兩端拉住書(shū)包。
書(shū)包的'“肚子”里真豐富!總共分為三個(gè)大小不一的格子。第一格裝著常用的書(shū)本和精致的筆盒。筆盒的顏色真鮮艷!藍(lán)色的筆盒上面畫(huà)著閃閃發(fā)亮的星星和星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。筆盒中心畫(huà)著兩只活潑可愛(ài)的小老鼠。里面“躺”著潔白的橡皮小姐,苗條的紅筆姑姑,細(xì)長(zhǎng)的鋼筆叔叔,嬌嫩的筆芯妹妹……第二格放著許多形狀各異的小書(shū)本;第三格靠著幾個(gè)“巨大”的“衛(wèi)兵”。有教我們做人道理的思品書(shū),有讓我們了解全省各地的鄉(xiāng)土?xí),有探索歷史的科學(xué)書(shū)……
書(shū)包每天都勤勞地工作,伴隨著我成長(zhǎng),我要好好珍惜它。
書(shū)包的作文8
書(shū)包有個(gè)煩惱,就是它太沉了,他想變輕,這樣,主人就可以輕輕松松地背上小書(shū)包上學(xué)去了。
于是,便在學(xué)校里面議論開(kāi)來(lái),書(shū)包對(duì)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)說(shuō):你們能不能出去。窟@樣我就變輕了,主人也好背我了。不嘛不嘛,你要是把我們拋棄在家里,小主人沒(méi)辦法學(xué)習(xí),不打你才怪呢!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)異口同聲地說(shuō)。書(shū)包又懇求地對(duì)鋼筆說(shuō):鋼筆小弟,你出去好不好?不嘛不嘛,我要是出去,主人沒(méi)辦法寫(xiě)字,不罵你才怪呢!鋼筆們說(shuō)。書(shū)包又對(duì)著鋼筆墨水說(shuō):那只有鋼筆墨你出去了,不出去一個(gè)的話,主人的.書(shū)包會(huì)很沉的。鋼筆墨水說(shuō):不嘛,我要出去了,鋼筆也沒(méi)用,主人不打你才怪!這下,小書(shū)包可為了難了,誰(shuí)都不出去,那怎么辦呢?
突然之間,他看見(jiàn)了好幾樣?xùn)|西在書(shū)包里面歪歪扭扭地放著,仔細(xì)一看,原來(lái)是廢紙和玩具,一看到這,小書(shū)包立刻高興了起來(lái),可以讓著幾個(gè)出去!小書(shū)包想,于是,第二天他們便出去了,主人的書(shū)包輕了一些,但是還是不夠。于是,在小主人下課的時(shí)候,又開(kāi)起了緊急會(huì)議。會(huì)議到結(jié)尾了,書(shū)包又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,里面都是歪歪扭扭的,于是,書(shū)包把那些擺放整齊,第三天,書(shū)包輕了很多。
小書(shū)包的煩惱解除了,這個(gè)故事告訴我們,只要細(xì)心觀察,就一定能把煩惱解除。
書(shū)包的作文9
我們小學(xué)生需要上學(xué),學(xué)習(xí)文化知識(shí)。每天將許多的書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包,背著去上學(xué)。書(shū)包的重量與我們的年齡相比較,顯得太沉了,當(dāng)走進(jìn)教室時(shí),早令我們累得喘不過(guò)起來(lái)了。因此,我想發(fā)明一種書(shū)包。
這種書(shū)包的外形和我們平時(shí)身上背的書(shū)包是沒(méi)有什么差別的。奇特的是這書(shū)包有兩個(gè)按鈕:一個(gè)名叫“減輕重量按鈕”。當(dāng)你感覺(jué)到書(shū)包沉重時(shí),輕輕按一下這個(gè)按鈕,它會(huì)迅速把書(shū)包的'重量轉(zhuǎn)化為零,使我們輕輕松松上學(xué),還不會(huì)讓我們的肩膀受到損傷。可能有同學(xué)會(huì)認(rèn)為,書(shū)包里的書(shū)都沒(méi)了,還怎么上學(xué)呢?噢!這你可不要擔(dān)心呦!到時(shí)你可以放心地打開(kāi)書(shū)包檢查檢查,有沒(méi)有將書(shū)丟失了?另一個(gè)叫做“推拉”按鈕。
你放心按下去,書(shū)包底部就會(huì)變出四個(gè)小輪子。這時(shí),你可能會(huì)很生氣:連拉的把手都沒(méi)有,這個(gè)破玩意兒。奇特就奇特在這里呀!同學(xué)們,你們有所不知,這書(shū)包好乖呢!它自己會(huì)跑起來(lái),跟在你的身后,好像是自己的小伙伴或是小寵物,讓我們有種親密的感覺(jué)。哈哈,同學(xué)們,我發(fā)明的書(shū)包怎么樣呀?是不是一個(gè)很實(shí)用的物品呢?我個(gè)人覺(jué)得這書(shū)包比較好的,我很喜歡它!
噢,這只是我的一種創(chuàng)造發(fā)明的思路。但是我敢相信,只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)很棒的發(fā)明家,為大家研出這一種書(shū)包。使同學(xué)們不會(huì)因?yàn)闀?shū)包太沉而煩惱。當(dāng)然,我成為發(fā)明家后還會(huì)發(fā)明出一些更好的,大家夢(mèng)寐以求的東西的,使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
書(shū)包的作文10
我想要發(fā)明智能書(shū)包,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校發(fā)的書(shū)太多,我們背的書(shū)包也越來(lái)越重,背著這么重的書(shū)包就像烏龜背著重重的殼,所以我才想發(fā)明智能書(shū)包。
智能書(shū)包能夠根據(jù)我們的指令變成無(wú)人機(jī)跟著我們,這樣的`話,再也不怕書(shū)包有多重了。就算書(shū)包丟失也不怕,因?yàn)檫@種書(shū)包還配備一種智能手表,我們戴上它,它就能發(fā)射一種電波,就算是書(shū)包丟失了,它也能根據(jù)電波隨時(shí)定位我們的位置,自己飛回我們的身邊。
我的書(shū)包還可以變成鬧鐘,早上可以把我叫起床,晚上又可以提醒我們睡覺(jué)。
當(dāng)下雨的時(shí)候它還可以變成一把納米雨傘,就算是下冰雹也不會(huì)破。
當(dāng)我們有題不會(huì)做時(shí),這種書(shū)包還可以變成智能電腦,輔導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè),在不會(huì)寫(xiě)作文時(shí),它還可以幫我們理清思路,但不會(huì)告訴我們答案。
我們?cè)僖膊挥脫?dān)心書(shū)包太小書(shū)裝不進(jìn)了,書(shū)包里面是一個(gè)平行宇宙。也不用怕找不到書(shū),想要什么書(shū),發(fā)號(hào)一個(gè)指令,它自已就會(huì)彈出來(lái)。
我很期待這種智能書(shū)包,因?yàn)榧饶軠p輕現(xiàn)在書(shū)包的重量,又可以儲(chǔ)存無(wú)限的知識(shí)。
書(shū)包的作文11
有很多小朋友都希望有一個(gè)多功能書(shū)包,正好我是一個(gè)小創(chuàng)意家,下面大家看看我制造的多功能書(shū)包吧!
我制造的多功能書(shū)包有各種顏色和各種各樣的圖案,保證你愛(ài)不釋手。其實(shí)我要告訴你們,它們不但外表好看,而且有很多的用處。比如:在你沒(méi)拿書(shū)的時(shí)候,你按一下黃色的按鈕,你的書(shū)包里就會(huì)出現(xiàn)和以前一模一樣的書(shū);在下雨天你沒(méi)有拿傘,你按一下綠色的按鈕,它就會(huì)為你打傘;在你口渴的時(shí)候,它就會(huì)在你的`書(shū)里出現(xiàn)一瓶水。
多功能書(shū)包不但能幫你找到丟失的書(shū),而且它也可以幫助你多做一些有意義的事。
現(xiàn)在,還有些貧困山區(qū)的小朋友想上學(xué),可是沒(méi)有書(shū)包,只好在家里幫助父母做事情,所以我想把我創(chuàng)造的多功能書(shū)包送給他們,讓他們有一個(gè)自己喜歡的書(shū)包?墒乾F(xiàn)在有些城市里的孩子很不珍惜物品,他們一見(jiàn)喜愛(ài)的新書(shū)包就把舊的丟掉。我想對(duì)他們說(shuō):“如果你們想要一個(gè)自己喜歡的書(shū)包,那么你就去使用我創(chuàng)造的多功能書(shū)包吧!”
這就是我創(chuàng)造的多功能書(shū)包。小朋友們,只能你們努力,一定可以發(fā)明出更多更好的有益的東西。
評(píng)析:米偉婷同學(xué)的這篇作文描寫(xiě)細(xì)致、想象豐富,語(yǔ)句通順,所使用的詞語(yǔ)也比較準(zhǔn)確,寫(xiě)出了自己發(fā)明的多功能書(shū)包的特點(diǎn)。這篇作文的一個(gè)亮點(diǎn)是使用了承上啟下的過(guò)渡句,作文結(jié)構(gòu)更加清晰。更難能可貴的是,小作者非常有愛(ài)心,提升了文章的立意。
書(shū)包的作文12
有一次數(shù)學(xué)考試,卷子上有道題目:書(shū)包重( )千克。我估計(jì)了3千克,就寫(xiě)上去了。其實(shí),孔老師前一天就讓我們回家稱書(shū)包的重量,試卷上可能就要求我們填稱出來(lái)的數(shù)。我忘了稱?荚嚭罂桌蠋焼(wèn)大家書(shū)包的重量時(shí),我只能聽(tīng)著同學(xué)們回答?墒谴蠹叶紱](méi)有說(shuō)自己的.書(shū)包重3千克,我不想因?yàn)檫@個(gè)扣分。當(dāng)孔老師問(wèn)有沒(méi)有人的書(shū)包重3千克時(shí),我希望有人舉手,但是我當(dāng)時(shí)真的不知道我的書(shū)包有多重,所以我不敢舉手,而且章子旺還說(shuō)肯定沒(méi)有這么輕的書(shū)包,我就更不敢說(shuō)了。卷子發(fā)下來(lái)了,我這道題被扣分了。我不甘心,一回家就用電子秤稱了書(shū)包。哇!剛剛好是3千克!
第二天,我趕緊找孔老師理論:“我的書(shū)包稱過(guò)了,剛好重3千克!”孔老師笑了笑,馬上問(wèn):“那你書(shū)包里有沒(méi)有少東西?”我搖搖頭?桌蠋熯是笑了笑,說(shuō):“噢,那就好!”我不明白孔老師不問(wèn)問(wèn)那題她有沒(méi)有給我批錯(cuò)……?上业木碜右呀(jīng)簽好名上交了,不好意思讓孔老師改分?jǐn)?shù),再說(shuō)了,那答案是我先估計(jì),再稱的,這是湊巧。都是我自己不好,沒(méi)有提前按老師的要求稱好書(shū)包!
書(shū)包的作文13
以前爺爺奶奶用的書(shū)包(我是從書(shū)上看到的)都是用兩塊相同大小的木板把書(shū)本夾在中間,很不方便,一不小心,就會(huì)把墨水瓶摔在地上,漸漸地,小學(xué)生們書(shū)包變成了挎包,就是爸爸媽媽時(shí)代用的書(shū) 包,山區(qū)的那此貧苦家庭的書(shū)包都是破破爛爛的,隨著社會(huì)的發(fā)展,同學(xué)們的書(shū)包有雙肩包,拉桿包……有很多種。
我的書(shū)包是一個(gè)玫紅色的書(shū)包,它的正面上有一位《數(shù)碼寶貝》里的漂亮女孩子,她身邊還有一個(gè)活靈活現(xiàn)的小精靈。在女孩和小精靈的身后,有許多美麗,鮮艷的花朵,我這個(gè)書(shū)包,不但十分有女孩 子味,它還有一個(gè)用處呢!它的大肚子里的.書(shū)本朋友很多,把我的書(shū)包擠得幾乎要爆炸。書(shū)本和書(shū)包都在學(xué)習(xí)方面上幫了我大忙,每當(dāng)我從書(shū)包里取書(shū)或本子時(shí),調(diào)皮的書(shū)本娃娃總是擠著要出去透氣, 弄得書(shū)包咯咯直笑,瞧它們玩得多開(kāi)心呀!
這就是我的書(shū)包,一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包。我從一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí)始終沒(méi)有換過(guò)書(shū)包。我愛(ài)自己的書(shū)包,更愛(ài)它那大肚子里的書(shū)本朋友。”
我設(shè)計(jì)的未來(lái)書(shū)包可以隨意變大變小了,很輕松,上學(xué)時(shí),只要把書(shū)包變小,放時(shí)口袋就可以了。
書(shū)包的作文14
我的大書(shū)包壞了,有好大的一個(gè)洞,不能用的。上個(gè)星期我姥姥還給我找線縫,好用了一個(gè)星期又開(kāi)了。兩個(gè)書(shū)包拿出來(lái),一個(gè)是愛(ài)心人士給發(fā)的。另外一個(gè)是老師給的。發(fā)的是新的',還沒(méi)用過(guò),老師給的雖說(shuō)用過(guò)還不錯(cuò),我看來(lái)看去不知用哪個(gè)好。姥姥從外邊進(jìn)來(lái)說(shuō)先用老師給的那個(gè),現(xiàn)在還小,那個(gè)書(shū)包比較大,上了五六年級(jí)再用吧。我問(wèn)姥姥為什么呀?”因?yàn)槟阋霉?jié)儉,你生在這個(gè)年代,有好多的愛(ài)心人士的關(guān)心,楊老師,班主任等老師們,你從小要有一顆感恩的心,懂得感恩。”
姥姥給你講一個(gè)故事吧。小姨上學(xué)時(shí),姥姥用家里的沒(méi)用的衣服的后背縫了一個(gè)花書(shū)包,那時(shí)候的書(shū)少,兩本書(shū),兩個(gè)本子,一塊橡皮,一跟兒鉛筆,有個(gè)小布袋兒就行了。
開(kāi)學(xué)了,鄰居家的孩子的爸爸是個(gè)上班兒的,買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包,是個(gè)黃綠色的,姥姥看見(jiàn)小姨用手指摸人家的書(shū)包,姥姥回家后下定決心給小姨做一個(gè)一模一樣的書(shū)包。去箱子里找到一件家里不用的褲子是軍用的,壞的不能穿了,姥姥用剪刀剪成了小塊。用縫紉機(jī)半天就封好了,小姨放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)炕上放了一個(gè)書(shū)包。小姨抱起書(shū)包就跑,就跑,就喊吶:“媽媽?zhuān)乙灿行聲?shū)包了,也能往背上背了。”一直跑了好幾圈。我聽(tīng)了姥姥這個(gè)故事,好感動(dòng)啊!
書(shū)包的作文15
書(shū)包,它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴,有了他的幫助,我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)用壞四個(gè)書(shū)包了。因?yàn)闀?shū)包的書(shū)太沉,我又不愛(ài)護(hù)他。盡管四年級(jí)后我就不“欺負(fù)”它了,但卻還是要換。這是一種資源的'極大浪費(fèi),減少這種浪費(fèi)很有必要。
可是人們只是增加了書(shū)包的承重能力,而沒(méi)有減少書(shū)本身的重量。再這樣下去,雖然我們學(xué)會(huì)了更多知識(shí),但我們稚嫩的肩膀卻背不動(dòng)書(shū)包了。書(shū)包從一條綁書(shū)的繩子,到一塊包書(shū)的布,再到單肩包,最后到現(xiàn)在雙肩包,里面的書(shū)隨著時(shí)代的進(jìn)步,也一直都在加重,加重,再加重。
毫不夸張地說(shuō),現(xiàn)在六年級(jí)的每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”,有時(shí)我放下書(shū)包甚至有種飄飄欲仙的感覺(jué)。確實(shí),因?yàn)槲膶W(xué)水平的提高才帶來(lái)了書(shū)包重量的提高?墒牵杏惺裁崔k法來(lái)阻止么?我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多,那么作文一多,重得沒(méi)辦法,我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會(huì)耗盡一樣,總有一天,我們會(huì)再也背不動(dòng)書(shū)包,這個(gè)昔日的好伙伴竟會(huì)成為累贅,誰(shuí)會(huì)愿意?現(xiàn)在,我們只能夠通過(guò)減少作業(yè)、兩個(gè)書(shū)包一起用(一個(gè)背,一個(gè)用手拎)來(lái)解決,或者用儲(chǔ)存信息的工具來(lái)解決。
科技在進(jìn)步,人類(lèi)在進(jìn)步,但進(jìn)步太多,太快會(huì)導(dǎo)致根基把穩(wěn)。有時(shí),停下了,回頭看看,自己是不是有什么沒(méi)做好?我相信,我們一起努力,肯定可以把書(shū)包這個(gè)大難題解決,而且要徹底地解決,讓以前那個(gè)我們的好伙伴回來(lái)。
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