【實(shí)用】小學(xué)生難忘作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生難忘作文 篇1

　　今天，我和張?jiān)谛�區(qū)里玩時(shí)看到了這樣一幕，令我們憤怒不已。我和張正在著迷的玩著打雪仗時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大約已過(guò)花甲的老爺爺戴著一頂破破的.帽子，單薄的上衣，賣力地掃著雪。我和張似乎看他太可憐了，忍不住上前去問(wèn)候一下他老人家，老爺爺含著淚說(shuō)：“孩子，別提了，兒女不孝，只能靠自己掙錢吃口飯，唉�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)囊环�話，我和張都為老爺爺感到憤憤不平。我和張決定幫助老爺爺，這幾天只要我和張一有空，就從家?guī)��?lái)一把掃把和一些食物給老爺爺，我們和他一起掃雪，老爺爺十分感謝我們。這天，我們幫老爺爺掃雪時(shí)，看到了他的兒子來(lái)了，我們本以為那人是來(lái)看望老爺爺?shù)�，沒(méi)想到他是來(lái)向老爺爺要錢的，那男人霸道的說(shuō)：“老頭，我再現(xiàn)你兩天時(shí)間，你要是再不給我這個(gè)月的生活費(fèi)，我就找人來(lái)揍你！”老爺爺邊擦眼淚邊說(shuō)：“好，好。”

　　說(shuō)完，便繼續(xù)掃起來(lái)。我和張?jiān)僖病?/p>

　　五年級(jí):胡繽予

小學(xué)生難忘作文 篇2

　　我今年12歲，上小學(xué)六年級(jí)。一想到明年就要離開(kāi)陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開(kāi)我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來(lái)。

　　陶老師，姓陶名霞，是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。陶老師長(zhǎng)得非常漂亮，一頭短短的微卷的頭發(fā)，鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡，顯得文靜大方，有一種書(shū)卷氣。

　　陶老師是發(fā)現(xiàn)好的第一人！記得有一回，我寫(xiě)了《打工的感覺(jué)真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下，然后發(fā)到了江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上�？吹阶约旱淖魑木尤簧暇W(wǎng)了，我真是高興極了，這些全都要?dú)w功于我敬愛(ài)的'陶老師呀！

　　從此以后，陶老師便鼓勵(lì)我多寫(xiě)一些作文，多看一些書(shū)，我寫(xiě)作文的興趣一發(fā)不可收，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了寫(xiě)作。我要真心地謝謝您——陶老師。

　　陶老師，我好喜歡你，我真舍不得離開(kāi)你！我真想一直待在您的班級(jí)里，一直聆聽(tīng)您的教誨！陶老師，我會(huì)一直想念您的。

小學(xué)生難忘作文 篇3

　　我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學(xué)著想，從來(lái)都是只顧同學(xué)，不顧自己。

　　那是星期三的上午，在第二節(jié)課下課的時(shí)候，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當(dāng)王老師得知后，立刻從辦公室跑出來(lái)，看看我有沒(méi)有事，當(dāng)老師看見(jiàn)我腿上在流血的時(shí)候，立即從班里找了幾個(gè)學(xué)生，扶著我去離學(xué)校最近的醫(yī)院，然后又上上下下的跑，還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費(fèi)，下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔了一跤。當(dāng)我得知后感動(dòng)極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學(xué)的時(shí)候，突然下雨了，等到放學(xué)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，那我只能在學(xué)校的大廳上等了，快六點(diǎn)了，媽媽怎嗎還不來(lái)接我，我急的'都快要哭了。突然，我聽(tīng)到了一點(diǎn)腳步聲，原來(lái)是老師下班了，老師問(wèn)我：“你怎嗎不回家。”我回答說(shuō)：“現(xiàn)在雨下的很大，我沒(méi)有帶傘，所以我只能在這避雨了�！保�“那我送你回家吧”。老師回答說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝。”，走在路上老師一會(huì)問(wèn)我冷不冷，一會(huì)又問(wèn)我雨滴到我身上沒(méi)有，一會(huì)還要給我拿書(shū)包。其實(shí)，我早就知道，老師的后背已被雨水淋透了，我當(dāng)時(shí)是多嗎想把傘往王老師那去一點(diǎn)，可是我知道，王老師的性格很固執(zhí)，從來(lái)都是說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，當(dāng)老師把我送到家的時(shí)候，我再三的請(qǐng)王老師去我家喝杯水再走，老師回答說(shuō)：“不了，我回家還有事�！彼�以我最后也沒(méi)有留老師，當(dāng)老師快走的時(shí)候，我看見(jiàn)老師的袖子也濕透了。我當(dāng)時(shí)傷心極了，老是感覺(jué)自己對(duì)不住老師，眼淚頓時(shí)止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對(duì)我一個(gè)人關(guān)心照顧，對(duì)全班同學(xué)都是這樣，像慈父一般愛(ài)護(hù)著我們。

　　王老師你真像一只蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)銘記一生。

小學(xué)生難忘作文 篇4

　　五月六日 星期三 晴

　　今天是端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　提前幾天媽媽就買好了粽葉、紅棗、花生、還有香腸。全家起了個(gè)大早開(kāi)始包粽子，包粽子看起來(lái)簡(jiǎn)單，包起來(lái)可有點(diǎn)難了，我好不容易包出了一個(gè)粽子，卻像個(gè)“受傷的兵”，東倒西歪，好不容易扶起來(lái)又倒下了。媽媽看看不像樣子的粽子拿過(guò)棕葉教起我來(lái)：“包粽子首先要有耐心不能急，把葉片上下疊好，注意別拿反了，把粽子葉靠近葉尖的那一半折成三角斗裝，手心向上用拇指壓住折過(guò)來(lái)的葉尖部分，其余四指在葉子下面拖住，先放一顆紅棗把尖部堵嚴(yán)，再放入江米蓋住紅棗，再把棕葉長(zhǎng)出來(lái)的部分折回來(lái)蓋住包嚴(yán)，在拿繩子捆好扎緊，多余的葉和線剪掉�！�

　　我聽(tīng)了心想小小的`粽子還有那么多學(xué)問(wèn)，還是乖乖學(xué)吧！我把兩個(gè)差不多大的粽葉按順序疊好，做成了漏斗狀，先放了一顆棗再放入糯米，三繞四卷，哈哈！一位大將軍出現(xiàn)了，給他系上腰帶他更神氣了！

　　中午，吃著自己包的粽子，心里美滋滋的，真實(shí)又香又甜��！

小學(xué)生難忘作文 篇5

　　俗話說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人。的確如此，我的字曾榮登班級(jí)潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺(tái)上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫(xiě)的.字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語(yǔ)氣中包含了擔(dān)憂、批評(píng)，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對(duì)于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習(xí)慣。我堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！”老師就這樣照亮了我的人生……

　　一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛(ài)；師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，��！別了老師，別了我深深愛(ài)著的老師！

小學(xué)生難忘作文 篇6

　　即將離別母校，心中有千百種味道，辛酸，歡笑。在那一刻，我真希望時(shí)間能夠靜止下來(lái)，我真希望這一刻的我們能夠微笑著說(shuō)著“再見(jiàn)”。但是，我們知道，這六年我們結(jié)下了比海還深的情誼。

　　我永難忘這一刻，畢業(yè)了，大家各本前程，有的到外地讀書(shū)，有的又不在同一個(gè)學(xué)校...頓時(shí)，眼淚已經(jīng)把我的.眼眶給潤(rùn)濕了，我有一種說(shuō)不出的情感要發(fā)泄。

　　天下無(wú)不散的宴席，我們總會(huì)分開(kāi)。但我相信即使到若干年后，我們依然是同學(xué)，最好的同學(xué)！

　　再見(jiàn)了~再見(jiàn)了~敬愛(ài)的老師，您的辛苦培育我永難忘！

　　再見(jiàn)了~再見(jiàn)了~親愛(ài)的母校，您的愛(ài)護(hù)下，原本知識(shí)貧乏的我們已漸漸長(zhǎng)大...

　　今天我以**為榮，明日**以我為榮！

　　在這永難忘的時(shí)刻，我們拍下了一張永遠(yuǎn)凝固，時(shí)間永遠(yuǎn)停留的畢業(yè)照。

小學(xué)生難忘作文 篇7

　　師恩如山，高山巍�。粠煻魉坪�，大海浩瀚。老師啊，你就像那炎炎夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我們帶來(lái)清涼和快樂(lè)。老師，你就像那黑夜里的一個(gè)蠟燭，為我們指引前方的路。老師，你就像那太陽(yáng)，給我們充足的溫暖。在這里，我要感謝我的老師——姚老師。

　　記得那一次，老師去推薦我們參加一個(gè)才藝展示大賽，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有準(zhǔn)備稿子，是姚老師挑燈夜戰(zhàn)，放學(xué)了還在給我們寫(xiě)稿子，這樣才在短時(shí)間內(nèi)把稿子趕了出來(lái)。到了比賽那一天，我竟然把道具忘在了家里，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)快開(kāi)始比賽了，我急得淚都快流下來(lái)了，就在這時(shí)，我想到了姚老師。我趕忙給姚老師打了個(gè)電話,我把事情經(jīng)過(guò)仔細(xì)地給姚老師說(shuō)了一遍，電話那邊老師安慰我說(shuō)：“宋泓涵，你別急，我正要過(guò)去，我把道具也帶過(guò)去吧�！甭�(tīng)了老師的話，我才放心了。過(guò)了20分鐘，老師急急忙忙趕來(lái)，頭上已經(jīng)滿頭大汗了，給了我道具說(shuō)：“好好表現(xiàn)。別緊張。”我進(jìn)去比賽，還取得一個(gè)好成績(jī)呢。其實(shí)，姚老師不僅是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的.老師，也很敬業(yè)。

　　有一次，我們放了學(xué)，我跟老師說(shuō)了再見(jiàn)，就去文具店買我的一些文具，大約過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)姚老師還在那里，，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)很毒，天氣也很熱，我看見(jiàn)姚老師的頭上已經(jīng)滴下了幾滴汗珠，可是老師還在等候，一直等到那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)，老師才回學(xué)校。在這里，我真的要謝謝姚老師。

　　老師，您就像辛勤的園丁，辛苦的給我們修枝剪葉，教師節(jié)就要到了，我對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”也要對(duì)姚老師說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

小學(xué)生難忘作文 篇8

　　生活中許多事情都令我難忘，但在我記憶深處，那一天那件事最難忘。

　　“叮叮�！�…”下課了，我像一只小鳥(niǎo)一樣跑到校門(mén)口，等待著爸爸來(lái)送飯。可是天公不作美，不一會(huì)兒天空就烏云密布，“轟隆隆……”一道耀眼的閃電劃過(guò)天際，像一條蛟龍?jiān)跒踉浦蟹瓭L，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨�！芭九尽�…”無(wú)數(shù)豆大的雨點(diǎn)像鞭子一樣抽打著地面。我失落地想：下這么大的雨，爸爸肯定不會(huì)來(lái)送飯了。我無(wú)奈地回到教室，趴在窗子上望著校門(mén)發(fā)呆，希望有奇跡出現(xiàn)。在朦朧的'雨霧中偶爾有幾道人影進(jìn)校門(mén)，不過(guò)都不是爸爸，每次希望都落空。看著班上的同學(xué)都吃著美味的飯菜，聞著那香味，肚子就“咕咕”叫，只好認(rèn)命了。

　　校門(mén)口又出現(xiàn)一道人影打著傘，我以為是別人的家長(zhǎng)，又繼續(xù)向外張望著，希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)。突然，我發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)口，爸爸居然出現(xiàn)了！我驚訝地喊一聲：“爸爸，你來(lái)了！”爸爸面帶微笑地向我走來(lái)，用那粗糙的手為我打開(kāi)飯盒，他的臉紅彤彤的，在喘粗氣，衣服全濕透了，眼睫毛上還頂著水珠子，一看就知道是跑過(guò)來(lái)的。爸爸一打開(kāi)飯盒，一股香氣就撲面而來(lái)，有五香花生米、荷包蛋、鹵肉、鹵雞蛋……一看就知道是精心準(zhǔn)備，爸爸一定費(fèi)了不少心思。爸爸拍拍我的背說(shuō)：“慢點(diǎn)吃�。�別噎著了，下雨天地滑，吃完飯別亂跑啊……”我感覺(jué)自己吃下去的不是飯，而是爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　人們都說(shuō)母愛(ài)像海一樣深，父愛(ài)像山一樣高，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母吧！

小學(xué)生難忘作文 篇9

　　惡作劇“嘻嘻，這下子他一定找不到了，我又一次成功了”。我到底在做什么事呢？你可能會(huì)不知道，我是把同學(xué)的東西給藏起來(lái)了�？墒俏野阉麄兊臇|西藏起來(lái)這個(gè)惡作劇，他們卻一點(diǎn)也不知道，不過(guò)后來(lái)沒(méi)辦法，還是把東西還給了他們。我最喜歡把劉超勤同學(xué)的東西給藏起來(lái)，因?yàn)樗�的座位和我的座位十分地近，他就坐在我的右下角，我一回頭就可以看到他。記得有一次，“叮叮叮叮叮�！�…”

　　下課的鈴聲響了，老師剛一說(shuō)下課，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，還同時(shí)發(fā)出了許多噪雜的聲音，也就是這個(gè)噪音在一剎那打破了教學(xué)樓的.寧?kù)o。這時(shí)劉超勤正在做作業(yè)，我心想：“這下我可以把他放在桌上的自動(dòng)鉛筆給藏起來(lái)了，真是天賜良機(jī)！”于是我便輕輕地、慢慢地、悄悄地把劉超勤的自動(dòng)鉛筆藏在了他桌子的角下，出乎我意料之外的是他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了。我還藏過(guò)他的許多東西，可這樣做都是不對(duì)的。為什么不對(duì)呢？因?yàn)檫@樣做雖然是讓自己快樂(lè)了，但是會(huì)給別人帶來(lái)煩惱，而且還傷了和氣。如果一旦被別人發(fā)現(xiàn)，別人就不再會(huì)相信你了。

　　以后有同學(xué)東西丟了，他們自然就會(huì)想到你，認(rèn)為又是你把他們的東西給藏起來(lái)了，就都會(huì)來(lái)找你，你說(shuō)這不是自找煩惱嗎？“好啊，你又拿了我的東西，快還給我”，劉超勤氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)。而我小聲地說(shuō)道；“我沒(méi)拿�。俊薄八�一定拿了”“我沒(méi)老拿”�？吹搅藛幔�這就是做這種惡作劇的下場(chǎng)——?jiǎng)e人再也不會(huì)相信你了，這不是和放羊的小孩一樣，我們可千萬(wàn)別做這個(gè)“放羊的小孩”噢！

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