故事的作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文1
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。
原來(lái)狐貍口中說(shuō)的.好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人�！弊詈髞�(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)狐貍了狐貍的話，二話不說(shuō)沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了。”狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嗎。”狼為了給家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”
這個(gè)故事告訴我們貪心沒(méi)有好下場(chǎng)。
故事的作文2
這次講故事比賽的主題是“善良”，我們班第一上去講故事的是孫思瑤，她講得栩栩如生，好像就是發(fā)生在我們身邊的事，讓我們一個(gè)個(gè)如身臨其境，下面的朋友聽(tīng)得睜大了雙眼，比聽(tīng)老師上課還認(rèn)真。外面仍然是安靜的.，偶爾傳來(lái)幾次掌聲和歡呼聲。在朋友們忘我的境界中，孫思瑤的故事講完了，我們報(bào)以熱烈的掌聲和贊嘆聲，從她的臉上，我也可以看到一絲喜悅和興奮。
第二個(gè)上去的是孫于越，她講得眉飛色舞，我們聽(tīng)得呆若木雞。當(dāng)她講到最感人的地方時(shí)，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)一樣，我回頭打量一下，發(fā)現(xiàn)其他的朋友也是熱淚盈眶。
我們一個(gè)個(gè)像打了一針鎮(zhèn)定劑一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著講臺(tái)上的人講故事，有孫于越、孫思瑤、陶君延……她們講的故事都非常引人入勝。最后，孫思瑤以三十六票的高分奪取了我們班“故事大王”稱(chēng)號(hào)。
一眨眼，這堂課就結(jié)束了，我們背著書(shū)包戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。在路上，我還意猶未盡，沉浸在她們的故事中。
故事的作文3
正月十五的早上，我正在家里看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，“叮咚，叮咚……”我急忙跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是媽媽的表弟，舅舅來(lái)了，他雙手提著很多禮物。我高興地說(shuō)：“舅舅好！”舅舅也高興地對(duì)我說(shuō)：“彎彎好！”
我讓舅舅坐在沙發(fā)上，然后去廚房，給舅舅沏了一杯熱騰騰的茶水，“舅舅，請(qǐng)喝茶！”舅舅趕忙接住茶水，對(duì)我說(shuō)：“彎彎長(zhǎng)大了，真懂事！”我聽(tīng)了心里非常高興。我又去廚房洗了一些水果，有蘋(píng)果、香梨，還有小橘子，我把洗好的水果放進(jìn)果盤(pán)里，端到客廳，“舅舅，吃個(gè)水果吧！”舅舅拿了一個(gè)香梨，邊吃邊從包里拿出一個(gè)紅包，“彎彎，來(lái)，舅舅給你發(fā)壓歲錢(qián)了，快拿上，買(mǎi)些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西�！蔽医舆^(guò)紅包，“謝謝舅舅，祝舅舅新年快樂(lè)，身體健康，大吉大利！”“一定要好好學(xué)習(xí)哦！”我連忙點(diǎn)頭：“好的`，我一定好好學(xué)習(xí)！”這時(shí)候，爸爸和舅舅就聊起了天，我去廚房幫媽媽擇菜。
吃過(guò)午飯，舅舅要回家了，我和爸爸把舅舅送到了門(mén)口，我對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)我家！”舅舅也高興地說(shuō)：“彎彎再見(jiàn)！”
故事的作文4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，慈祥的奶奶，親愛(ài)的媽媽?zhuān)吞@可親的幼兒園阿姨，給我們講了一個(gè)又一個(gè)搞笑的民間傳說(shuō)。這些民間傳說(shuō)，就像一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無(wú)窮。下面就讓我說(shuō)一個(gè)我所明白的民間傳說(shuō)吧！――端午節(jié)的由來(lái)。
端午節(jié)有個(gè)傳說(shuō)，在全國(guó)流傳很廣，是來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。因?yàn)榍貒?guó)攻破楚國(guó)京都，屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放下自己的祖國(guó)，然而又有心無(wú)力，一氣之下，于當(dāng)年的'五月初五抱石投汨羅河而死。
屈原死后，楚國(guó)百姓十分憂傷，紛紛涌到汨羅河江邊，去憑吊屈原。漁夫們劃起了船只，托起他的身體滑來(lái)滑去，百姓們?yōu)榱思o(jì)念屈原，便把米飯捏成團(tuán)蒸熟扔進(jìn)江中，久而久之，每年的五月五日就成了我們的節(jié)日。
故事的作文5
清末湖北的一個(gè)才子李仕彬從小就善對(duì)，有一次他去拜年，老師就以斷橋?yàn)轭}出了一個(gè)上聯(lián)：“今日過(guò)斷橋，斷橋何日斷？”李仕彬想都沒(méi)想，隨口就對(duì)上了：“他時(shí)奔明月，明月幾時(shí)明？”不僅對(duì)得工整，而且還暗含了嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，正好與上聯(lián)白蛇與許仙斷橋相會(huì)的.美麗傳說(shuō)呼應(yīng)相對(duì)。此外，古代把考試中舉或?qū)W問(wèn)事業(yè)得第一，叫做蟾宮折桂。因?yàn)閭髡f(shuō)月宮中有蟾蜍，所以月宮又叫蟾宮；有桂樹(shù)，而古人喜歡用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)形容特別出眾的人才，都是和月亮有關(guān)的。李仕彬的下聯(lián)也隱含了這層意思，志向遠(yuǎn)大，能不叫老師連聲叫好嗎！
上面這副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)有兩個(gè)斷橋連著，而且“斷”字三次重復(fù)出現(xiàn)，對(duì)出下聯(lián)可真不容易�。�
對(duì)聯(lián)中上一句句末的字、詞，作為下句的開(kāi)頭字、詞，接連起來(lái)，而且有內(nèi)容，對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)，就叫“連環(huán)式對(duì)聯(lián)”。這種對(duì)聯(lián)往往因字句多、長(zhǎng)，作起來(lái)很費(fèi)腦筋，但也因此而見(jiàn)才智。
故事的作文6
道路兩旁是隨風(fēng)飄蕩的樹(shù)，一輛小汽車(chē)正在疾馳，車(chē)?yán)�，一位媽媽正在給她的兒子講述家族的故事。
她的媽媽?zhuān)诋?dāng)時(shí)的小鎮(zhèn)上，聞名。而她的爸爸，也靠著自己的技術(shù)，養(yǎng)活著一家人衣食住行。
她的媽媽在小時(shí)候，由于爺爺是私塾先生，家里書(shū)香門(mén)第，自幼受教育。后來(lái)因?yàn)榘职挚姑涝ナ�。她一個(gè)人擔(dān)負(fù)起家庭，賺錢(qián)，家務(wù)，弟弟妹妹上學(xué)的瑣事，她一個(gè)人全都承包掉。
當(dāng)時(shí)，一個(gè)家庭如果沒(méi)有男人，就會(huì)受欺負(fù)，而她，不像其他婦女，任人宰割。她，在別人強(qiáng)占土地時(shí)敢于努力打官司；在沒(méi)錢(qián)時(shí)，自己出去打工賺錢(qián)。
在她的'艱苦奮斗下，弟弟妹妹都有正經(jīng)的工作，她也組建了自己的家庭。
工作不是一帆風(fēng)順，她的丈夫也十分不易，憑著自己修理的手藝，聞名數(shù)十里。
由于自己小時(shí)候沒(méi)念過(guò)多少書(shū)，對(duì)于兒女的學(xué)習(xí)更是在意，賺錢(qián)，糊口。
最終早就了鎮(zhèn)上唯一一家三個(gè)孩子全是研究生的“奇跡”。
“當(dāng)時(shí)多不容易呀，我現(xiàn)在還感慨，當(dāng)時(shí)那么艱苦，我們念書(shū)，媽媽賺錢(qián)……”哪位母親如是降到。
而一旁的孩子正聽(tīng)得入迷。
“是啊，真不容易”我說(shuō)。
媽媽微微一笑，汽車(chē)仍然奔跑在路上，我睜著眼，望著窗外，回想那個(gè)年代。
故事的作文7
那天下午，我和好伙伴李舒童打羽毛球，正打得激烈，突然一個(gè)麻色的東西掉在了我面前，我們上前一看，原來(lái)是個(gè)麻雀。它眼睛緊緊地閉著，一動(dòng)不動(dòng)，我用羽毛球戳了它一下，可它還是不動(dòng)。
“它暈過(guò)去了�！薄安�，它死了�！蔽液屠钍嫱瘒\嘰喳喳地議論著。
“嘻嘻，它活該�！边@時(shí)樓上傳來(lái)了嬉笑聲，一個(gè)男孩正看著我們。我和李舒童頓時(shí)明白了，原來(lái)麻雀是他從樓上扔下來(lái)，的我和李舒童非常生氣，怎么可以這樣？小麻雀那么可愛(ài)，他卻剝奪了小麻雀的'生命！
看著小麻雀，我非常心痛，這么小的麻雀，這么可愛(ài)的麻雀，如今卻不在屬于它藍(lán)天上飛翔，而永遠(yuǎn)的睡在了地上。
許久，李舒童說(shuō)：“我們把它埋了吧，它不能屬于藍(lán)天，那我們就讓它屬于土地�！薄班�。”我忍著淚水，把小麻雀放在衛(wèi)生紙上。
我和李舒童挖了一個(gè)坑，用衛(wèi)生紙把小麻雀包著放進(jìn)土坑，這樣，它就不會(huì)冷了。我們又采了一些樹(shù)枝，放進(jìn)土坑，讓綠色永遠(yuǎn)伴隨著小麻雀。
抬起頭，仰望天空，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。一切看起來(lái)都是那么美好，可暗藏殺機(jī)，為什么，人類(lèi)不能和鳥(niǎo)類(lèi)快快樂(lè)樂(lè)的生活，而要自相殘殺呢？
故事的作文8
在大森林里，有一只狐貍，它的名字叫：達(dá)瑞。它已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。它非常餓，突然它看到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，它靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。
達(dá)瑞慢吞吞的向農(nóng)場(chǎng)走去。它看到了好多美食：有雞、鴨、鵝、豬……它首先朝雞圈走去，對(duì)著一只大公雞甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)道：“公雞弟弟，你的嗓音可真好聽(tīng)，你真是太完美啦，唯一美中不足的就是你不像我一樣自由。不過(guò)你不用害怕，我不會(huì)吃你，因?yàn)楠{王命令，不許動(dòng)物們傷害其他小動(dòng)物，要不然會(huì)受刑的�！�
公雞信了達(dá)瑞的`話，說(shuō)道：“太好了，終于自由啦！我馬上叫上我的孩子們一起離開(kāi)這個(gè)地方。”公雞滿心歡喜地叫上其他小雞一起離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。
它們走出了農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，達(dá)瑞裝著認(rèn)真地看著《自然奇境》，可是它的眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)那些小雞。
悲劇發(fā)生了，達(dá)瑞一下子撲到公雞的身上，它片刻間咬死了可憐的大公雞。其余的小雞也保不住性命，一個(gè)個(gè)被活生生的咬死了。
這個(gè)故事告訴我們：不要聽(tīng)信了陌生人的花言巧語(yǔ)。這些話雖然好聽(tīng)，但也是最致命的武器。
故事的作文9
說(shuō)起春聯(lián)的故事，還要從那年春節(jié)開(kāi)始說(shuō)起。
這不，春節(jié)來(lái)了。爺爺早早的趕來(lái)，這是為什么呢？
那是因?yàn)闋敔敃?shū)法好，每年都替我們寫(xiě)春聯(lián)，今年當(dāng)然也是如此了！我們請(qǐng)爺爺先坐下歇會(huì)兒，只見(jiàn)他擺了擺手說(shuō)道：“你們就不用客氣了，我也就這么一點(diǎn)能耐，你們也很孝敬我，我也是應(yīng)該的�。 闭f(shuō)完，他從抽屜里拿出紅紙，接著又拿出毛筆�，F(xiàn)在就萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了。只見(jiàn)爺爺在紙上寫(xiě)道：“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高�！眿寢尯桶职植⒉灰荒樅�，因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，等爺爺走后，我問(wèn)爸爸：“為什么寫(xiě)這句啊，有什么意思嗎？”爸爸見(jiàn)我那么認(rèn)真，便講起來(lái)：“爺爺是為了祝福咱家生活更加幸福，你是體會(huì)不到的`，它意味著咱們家將年年都有好兆頭。也有可能意味著你會(huì)考上理想的學(xué)校�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我不禁陷入了深思······原來(lái)春聯(lián)不但能展示中華民族的傳統(tǒng)文化，還寄語(yǔ)了人們對(duì)美好明天的祝福與憧憬，它好神奇啊！
故事的作文10
1.發(fā)生在教室里的故事
就算翅膀被折斷，心也要飛翔�！}記
“鈴鈴鈴”上課鈴剛響起，同學(xué)們走進(jìn)教室，門(mén)口便出現(xiàn)班主任那犀利的目光，教室里喧鬧的聲響頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。老師說(shuō)“這節(jié)課自習(xí)把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)背背，馬上我來(lái)檢查。”老師前腳剛邁出門(mén)，我們就開(kāi)始進(jìn)行我們的狂轟濫炸了。首先我們的小抱站在講臺(tái)上，“我要飛的更高，”“摔的'更慘~”。在一陣哄笑中小抱對(duì)他的兄弟們使個(gè)眼神，于是他的兄弟們?nèi)忌现v臺(tái)，抱著掃把——伴舞！不一會(huì)兒，小抱下臺(tái)了，小輝上了講臺(tái)全班都知道小輝跳舞是最好的了，于是小輝來(lái)了一段鬼步舞。全班高歡。不一會(huì)兒，我們的專(zhuān)門(mén)監(jiān)視老師的小白高呼“老師來(lái)了，老師來(lái)了”。全班同學(xué)拿起語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。班主任用那犀利的目光掃視了一遍，看看全班都在努力背書(shū)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰的笑了笑。是的，就算我們現(xiàn)在不能獲得自由，翅膀被折斷了，但是我們的心也要自由自在的飛翔。
故事的作文11
書(shū)，它種類(lèi)繁多，有童話，小說(shuō)，科學(xué)，實(shí)用技術(shù)它來(lái)自不一樣的地方有英國(guó)，法國(guó)，日本，中國(guó)。書(shū)讓我們能感受各國(guó)人們的憧憬和期望，書(shū)讓我感受世界各地的文化，思想！我喜歡看書(shū)！
我期望每時(shí)每刻都沉浸在書(shū)的海洋里，記得有一次周五與我的好朋友約好周日一齊去公園玩，可是到了周日那天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：湘，我們一齊把家務(wù)做好，去定海新華書(shū)店看書(shū)行嗎耶！太棒了又能夠去看書(shū)了我心里老開(kāi)心了，與媽媽一齊做好家務(wù)就去新華書(shū)店了，把與好友相約去公園玩的事忘得一干二凈了！傍晚我滿載而歸《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇鏡》《海底二萬(wàn)里》《格列佛》游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《神秘島》兒童的`青年的甚至大人們看的書(shū)我也愛(ài)看。我可還是一個(gè)三年級(jí)小女生哦！回到家我就鉆到親愛(ài)的書(shū)里去了，直到我好友找上門(mén)來(lái)興師問(wèn)罪了，我才想起相約公園玩的事情！
還有一次我到圖書(shū)館看書(shū)，與爸爸說(shuō)，我十一點(diǎn)就會(huì)回來(lái)吃飯的！直到午時(shí)一點(diǎn)了爸爸擔(dān)心我是不是有什么意外事情跑到圖書(shū)館找我，我才明白己經(jīng)是午時(shí)一點(diǎn)了！
我愛(ài)看書(shū)，我喜歡自我的思想與圖書(shū)作者一齊在思想的天空中自由的飛翔，我愛(ài)看書(shū)，在書(shū)的世界里我全神慣注我無(wú)法自撥。
故事的作文12
森林里居住著許多動(dòng)物，動(dòng)物們之間都是好朋友。
孔雀覺(jué)得自己是鳥(niǎo)兒中最美麗的，對(duì)誰(shuí)也看不起。
有一天小孔雀看見(jiàn)了仙鶴，嫌仙鶴腿太長(zhǎng)太細(xì)，嘴又尖。
又有一天，小孔雀碰見(jiàn)了小烏鴉，有笑話小烏鴉毛太黑，聲音太難聽(tīng)。
又有一天，小孔雀碰見(jiàn)了麻雀，又諷剌麻雀羽毛太短。
想到這里，小孔雀覺(jué)得誰(shuí)也不如它，便展開(kāi)羽毛得意地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。“撲”的一聲，它撞到一棵樹(shù)上。
啊呀！小孔雀變成了一只歪脖子，斜眼，禿毛的丑孔雀了。
仙鶴、烏鴉、麻雀知道后，都沒(méi)有嫌棄它，而是熱心地幫它治病。小孔雀終于知道了每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處。其實(shí)仙鶴、烏鴉、麻雀都很美。因?yàn)樗鼈兊男撵`很美，不在表面而在心理。小孔雀感動(dòng)極了。
從此，小孔雀再也不睢不起其它動(dòng)物了。變得越來(lái)越受歡迎，變成人見(jiàn)人愛(ài)的.好動(dòng)物了。
故事的作文13
從四歲開(kāi)始，我和書(shū)組成一個(gè)形影不離的好朋友。幼兒園開(kāi)始，我就已經(jīng)閱讀了了幾十首詩(shī)歌、小說(shuō)。上小學(xué)的時(shí)候，我讀了更多的書(shū)，我希望家里有更多的書(shū)架，目前的書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我。
今年暑假，我看到許多有趣的書(shū)在書(shū)店里，所以，我要媽媽每天送我到書(shū)店看書(shū)。每天我只看一本書(shū)，其他的`讀者每天或許能看兩三個(gè)小時(shí)。但我看到一本好書(shū)，就忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)娜�，忘記了所有的�?wèn)題。有一次，我在書(shū)店看到一本驚險(xiǎn)小說(shuō)，看著看著就入了迷，幾個(gè)小時(shí)后，才發(fā)現(xiàn)腰酸了，伸了懶腰，準(zhǔn)備接著看，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影�！皨寢尅！编�？媽媽。您什么時(shí)候到的？“有一會(huì)了�！蔽矣悬c(diǎn)懷疑。但是我的媽媽笑著說(shuō)：“你不知道，你看起來(lái)太認(rèn)真了，所有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我�！彼裕还芴鞖馊绾�，我每天都會(huì)在書(shū)店讀一本書(shū)，兩個(gè)月的假期，書(shū)店里的書(shū)被我看了一大半。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡看所有的小說(shuō)，詩(shī)歌，科學(xué)，童話故事。讀書(shū)，能改善我的寫(xiě)作水平，有一句名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！我崇拜楊紅櫻阿姨和奶奶冰心，她們可以寫(xiě)一本喜歡的書(shū)。
書(shū)，是我們最好的朋友，也是一個(gè)老師，他們靜靜地傳授知識(shí)，使我們的智力發(fā)展，讓我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
故事的作文14
早晨，王老師講了一個(gè)充滿哲理的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛(ài)吃玉米，每天都要去地里摘幾個(gè)。有一個(gè)顆粒飽滿的玉米棒始終沒(méi)有被摘走，它不服氣地自言自語(yǔ)：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？
聽(tīng)到這里，同學(xué)們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來(lái)：悄悄地，寒冷的冬天來(lái)了，這個(gè)玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來(lái)。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”
老婆婆說(shuō)：“我當(dāng)初不把你摘下來(lái)，是因?yàn)槲蚁肓裟阕龇N子�。∷砸岋L(fēng)把你吹干�。 甭�(tīng)了這個(gè)故事以后，我想：今天老師選組長(zhǎng)，沒(méi)有選上我，我當(dāng)時(shí)非常沮喪，但現(xiàn)在一想：我不就是那個(gè)優(yōu)秀的玉米棒嗎？老師沒(méi)有讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是對(duì)我的信任，相信我的能力，可以做其他的適合我的.工作！我以后一定不辜負(fù)老師的期望的！
故事的作文15
相信大家也都聽(tīng)過(guò)說(shuō)到“烏鴉反哺”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！講的是一個(gè)小烏鴉長(zhǎng)大后回報(bào)辛勤照顧它的媽媽的故事，而今天，我就要講講我的“反哺故事”！
還記得五年級(jí)時(shí)，媽媽像往常一樣買(mǎi)了點(diǎn)東西回家做午飯，那天買(mǎi)的是媽媽最?lèi)?ài)吃的炸雞排。我坐在桌上，突然想起昨天媽媽把我最?lèi)?ài)吃推給我并一個(gè)勁的說(shuō)她不愛(ài)吃……我突然想到一個(gè)絕妙的主意！
媽媽把雞排推上桌，然后對(duì)我說(shuō)“我今天減肥，就不吃這個(gè)了，快吃，要不等會(huì)就涼了！”看著媽媽垂涎三尺卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的'樣子，我決定將計(jì)就計(jì)！拿了一塊雞排啃了一口，立馬吐出來(lái)，然后大喊“噫，今天的雞排好難吃�。�！”說(shuō)罷，便在旁邊裝模作樣干嘔。媽媽嘟咕著“不可能呀，不可能呀”也嘗了一口。
“味道很好呀，怎么了？”
“超級(jí)難吃，不信你嘗嘗這塊！”
“這塊也還行呀！”
“噗”…
我忍不住笑了出來(lái)，媽媽先是一愣繼而看看嘴里的雞排，又抬頭看著我，恍然大悟，責(zé)怪著我：“你這小鬼！”說(shuō)罷，便把我擁入懷中……
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