本來(lái)我可以作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的本來(lái)我可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本來(lái)我可以作文1
微風(fēng)拂過(guò)，空氣中夾雜著一絲的青草香。
那是一個(gè)盛夏，一個(gè)充滿活力的美好的一個(gè)盛夏。
“還沒(méi)報(bào)名的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)報(bào)名”老師大聲地叫到。我滿頭大汗，在教室的角落里躲著，因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)是初三最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且最輕松最省力的項(xiàng)目已經(jīng)是人員滿滿，只有最后一項(xiàng)——長(zhǎng)跑。我害怕極了。即使我躲得再隱蔽，也終于被老師捉住了“尾巴”說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，都懶成什么樣了�！苯又盐业拿訉�(xiě)到了長(zhǎng)跑項(xiàng)。
我深知自己不可能，只能乖乖服從。
到了比賽當(dāng)天，“??——”一聲巨響，其它參賽的人都跑了出去，只有沮喪的.我腿里好像注滿鉛，沉得已不能再往前邁出一步了。終于到了終點(diǎn)，自然我當(dāng)然是第一名，倒數(shù)第一名！我非常傷心，感覺(jué)很沒(méi)面子。
回到家中，父親看出了我的不對(duì)勁，于是偷偷給老師的了電話，問(wèn)明了情況。才知道了事情的經(jīng)過(guò)。
到了第二天早上，天還沒(méi)亮，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，叫我起床跟他一起去晨跑，我不情愿地穿上了衣服換好了鞋子出了門(mén)。我閉著眼，卻被爸爸一聲吼叫醒了。開(kāi)始跑步，已經(jīng)跑不動(dòng)了，卻還要被爸爸托著跑。就這樣，回到了家中，我的腿酸的已經(jīng)不能站起了。
就這樣過(guò)了一個(gè)月，每天都去跑步，每天都要感受一次腿的酸痛感，這讓我又難受又喜悅。一次體育課，全班比賽，體質(zhì)這么差的我，竟然得了全班第一名，這讓我很驚訝。我活蹦亂跳地回到家中，把這件喜事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做了努力�！�
本來(lái)可以成功的，卻被一時(shí)的不自信打掉了希望；本來(lái)可以成功的，卻被一時(shí)的不努力卻得到一個(gè)不想要的結(jié)果；本來(lái)可以成功的，卻被一時(shí)的懦弱走上了失望。
我明白了一個(gè)道理，一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做出了努力。無(wú)論做什么事，要想成功必須要付出努力，付出的努力和最后的成績(jī)永遠(yuǎn)是成正比的！
本來(lái)我可以作文2
靈巧的手指撥弄號(hào)上的按鍵，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律隨之而傳，流淌向天際。演奏終于結(jié)束了，我站在舞臺(tái)中央，在耳畔經(jīng)久不息的掌聲中，腦海又閃現(xiàn)出之前的那一幕幕畫(huà)面……
“這里有一次音樂(lè)比賽，希望你能夠參加，既能展示你的才藝，又能鍛煉你的心理素質(zhì)�！崩蠋熯f給我一張報(bào)名表，誠(chéng)懇地看著我。老師的用心我無(wú)不明白，但參加意味著我必須犧牲大量空余的時(shí)間，才能將一首曲子演繹到極致。更何況舞臺(tái)這么大，臺(tái)下觀眾那么多。那一刻，我猶豫了！
終于，思考再三，禁不住對(duì)舞臺(tái)的向往，禁不住對(duì)掌聲的渴望，我在報(bào)名表上鄭重地填下了自己的名字。
原本的我可以選擇逃避，但轉(zhuǎn)念一想，這又何嘗不是一種挑戰(zhàn)呢？
此后，我的房間里每天傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的號(hào)聲，如此煩心，又如此刺耳。長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的譜子，復(fù)雜的感情，高難的技巧，那首曲子讓很多人望而卻步，但我毅然選擇了它。老師曾經(jīng)勸我放棄，我固執(zhí)地?fù)u搖頭，又去練習(xí)了。
日復(fù)一日，我像一只行動(dòng)緩慢的蠶，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食著，消化著這片“大桑葉”。功夫不負(fù)有心人，在“蠶”堅(jiān)韌不拔的信念下，“桑葉”被消化掉了。
原本的我可以選擇放棄，但轉(zhuǎn)念一想，何不再拼搏一把呢？我選擇咬牙堅(jiān)持！
偌大的'舞臺(tái)，嶄新發(fā)亮的小號(hào)，閃耀的聚光燈，數(shù)以百計(jì)的觀眾，如此盛大的場(chǎng)面，讓我心里發(fā)慌。與我同行的幾位伙伴猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，開(kāi)始打退堂鼓，找各種理由搪塞出場(chǎng)。而我卻出奇地冷靜，冷靜地等待，冷靜地上場(chǎng)，冷靜地準(zhǔn)備開(kāi)始我的演奏。
本來(lái)我可以退縮，但我選擇勇敢面對(duì)！
我撥弄著小號(hào)，號(hào)聲尖利、高昂，卻不突兀，猶如烈馬奔騰，壯懷激烈。觀眾們都沉浸在號(hào)聲里，一種情韻回轉(zhuǎn)在心中，久久不能平息。
此刻，我站在耀眼的舞臺(tái)中，眼眶含著激動(dòng)的淚水，而臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
下臺(tái)后，我聽(tīng)到一個(gè)小伙伴嘀咕道“本來(lái)我也可以……”
我笑著回答：“本來(lái)我也可以退縮，但還是選擇了堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣，才能收獲成功的果實(shí)…”
本來(lái)我可以作文3
本來(lái)，我在班里就是一位雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)，可因?yàn)橐痪洳辉撜f(shuō)出口的話，我被孤立了一個(gè)月，但我一點(diǎn)兒也不后悔
四年級(jí)上半學(xué)期我們數(shù)學(xué)老師去聽(tīng)課了，所以就來(lái)了一位張老師代課。這下我們可樂(lè)了，因?yàn)閺埨蠋熓趾吞@，臉上總是掛著一幅笑臉，而且作業(yè)也給我們很少。一聽(tīng)張老師給我們代課一星期，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)，這樣我們雙休日就不會(huì)有試卷要做了。
這不，這么快就到了星期五，同學(xué)們的臉上跟張老師一樣都掛著笑臉，不像以前施老師在時(shí)，同學(xué)們都是一臉不高興。同學(xué)們，你們有自己買(mǎi)的試卷嗎？張老師一邊笑著一邊說(shuō)。沒(méi)有！沒(méi)有！同學(xué)們紛紛把快樂(lè)學(xué)習(xí)塞進(jìn)書(shū)包里，為了不用做試卷同學(xué)們也是拼了。有！坐在第二組第一排的女同學(xué)把試卷舉起來(lái)。好，雙休日做第五單元B卷。張老師大聲說(shuō)。哎！同學(xué)們都以憎恨的眼光看著她，我就知道她沒(méi)好日子過(guò)了。
叮叮叮廣播提醒著那個(gè)女同學(xué)，一下課準(zhǔn)沒(méi)好事！等張老師后腳跟剛出教室，我們班的男生一窩蜂地跑到女同學(xué)面前。
你想干嘛，本來(lái)沒(méi)試卷的，就你一喊試卷就來(lái)了！數(shù)學(xué)委員怒目圓睜地說(shuō)，還打了她一下。
就是，就是。其他幾個(gè)男生叫道。
安靜，安靜，聽(tīng)我說(shuō)。我們班的大姐大說(shuō)道，要知道我平常能指使別人還得靠她。你跟我們所有人道歉！
沒(méi)錯(cuò)。幾乎所有人一起喊。
我那個(gè)女同學(xué)已經(jīng)哭了。
信不信，我們不跟你玩
在同學(xué)們的罵聲下，本來(lái)想沉默的.我，跑到他們跟前，說(shuō)：你們好意思嗎？這么多人欺負(fù)一個(gè)女生。不用告訴我她活該，這試卷早做晚做都要做，只不過(guò)早做一會(huì)兒。還有你們騙老師應(yīng)該嗎？雙休日兩天，一張?jiān)嚲碜疃嘁粋�(gè)半小時(shí)！同學(xué)們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我發(fā)火，所以都退開(kāi)了。
那段話說(shuō)完后我突然發(fā)覺(jué)，我被孤立了。沒(méi)有一個(gè)人跟我玩，除了那個(gè)女生，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話。也許我應(yīng)該保持沉默，本來(lái)所有人都圍著我轉(zhuǎn)，我是班里所有人喜歡的班長(zhǎng)，就是那幾十個(gè)字，我馬上變成了眾矢之的�？晌乙廊徊缓蠡�。我高興，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)真正的模樣，我高興，我不是那些表里不一的人，我高興，我可以在那樣的時(shí)候站出來(lái)，而不是保持沉默。
本來(lái)我可以作文4
在我所經(jīng)歷的短短歲月里，“夢(mèng)”是我所遇見(jiàn)的最明媚的字眼，它勝過(guò)一切美好的悲歡離合。
“人短短的一生皆如滄海一粟，或許是因?yàn)閴?mèng)想，才讓這平庸的一生擁有更絢麗的色彩�！�
從兒時(shí)起我便有夢(mèng)。
那時(shí)大把的時(shí)光做著最美好的白日夢(mèng)，想飛，想有魔法，想擁有全世界。在那時(shí)做一個(gè)美好的白日夢(mèng)多容易啊。人們往往逗著天真的孩子說(shuō)：“你呀，凈做些不可能的夢(mèng)�！焙⒆訙\笑的梨渦中滿滿都是年少的歡喜。后來(lái)長(zhǎng)大的世界，誰(shuí)能想到人們的驕傲偏見(jiàn)能有這么多。
我與斑斕的世界初相遇，它的特別是多么誘人，我一見(jiàn)便深埋下夢(mèng)的種子。上學(xué)以后，文字的'吸引讓我對(duì)它的熱愛(ài)根深蒂固。腦海中用夢(mèng)編織出的世界，永遠(yuǎn)都是神圣而不可侵犯的。也許是源于初出牛犢的輕狂，我輕易下筆，生澀的言語(yǔ)是當(dāng)時(shí)年少最初的歡喜�？墒侨藗冚p而易舉地否定了它，夢(mèng)中的世界便一瞬間轟然坍塌。他們所有人剝奪了我追夢(mèng)的權(quán)利，嘴上卻全是虛偽的幌子：“你還年輕，要以學(xué)業(yè)為重。”多不成熟的借口。
后來(lái)的后來(lái)，當(dāng)我遭受第二次的否定，失望吞沒(méi)了我的動(dòng)力。我的同學(xué)拿著我的作文本在背后譏笑，一顰一笑都是虛假的味道，我第一次體會(huì)到人心炎涼的滋味。學(xué)校真是一個(gè)縮小版的社會(huì)，也可謂之世態(tài)炎涼。
被否定的日色是會(huì)消磨掉時(shí)光的。深深的無(wú)力感挫敗感讓我初嘗失敗的滋味，何其無(wú)味。但年輕的心永遠(yuǎn)是熾熱的，我漠視著人們的冷漠，孤獨(dú)地否定他們的偏見(jiàn)，最終還是決定以事實(shí)回?fù)羲型饨缢械某爸S。
在狹隘的人眼中，別人的一切成果都是眼紅的，對(duì)于夢(mèng)想這種無(wú)謂的東西更是不屑一顧。他們外表衣冠楚楚，內(nèi)心卻早已粗鄙。
從此對(duì)世界上的所有的驕傲與偏見(jiàn)都不置一詞，因?yàn)檫�有很多夢(mèng)想等著去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想這種東西從來(lái)沒(méi)有什么“本來(lái)我可以實(shí)現(xiàn)”，不過(guò)一個(gè)紙老虎�？偠灾�，關(guān)于夢(mèng)想，不過(guò)是想與不想，付出與不付出的差異。
想長(zhǎng)大，想做以夢(mèng)為馬的詩(shī)人，不想理會(huì)什么人言可畏，不想理會(huì)市儈小民的啰嗦。倘若人的一生注定有很多時(shí)光要被浪費(fèi)，那么寧愿浪費(fèi)在去逐夢(mèng)路上。我已亭亭，無(wú)懼亦無(wú)憂。
本來(lái)我可以作文5
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉上，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)孩子門(mén)嬉戲打鬧的笑聲，“嘎吱”我打開(kāi)窗戶，微風(fēng)輕吻著我的臉頰，我不知不覺(jué)想下看去，這些孩子們的臉上洋溢著笑容，沒(méi)有任何憂愁，無(wú)拘無(wú)束，我也多么想放棄一切，去展開(kāi)翅膀飛翔。其實(shí)，我可以選擇放棄。
經(jīng)過(guò)初中很長(zhǎng)一段的學(xué)習(xí)后，可見(jiàn)學(xué)習(xí)并沒(méi)有我想的那樣輕松了，這是我第一次覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)那么累，數(shù)學(xué)猶如天書(shū)，物理沒(méi)有拿到班級(jí)平均分，語(yǔ)文拖了后退，每一次的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我都會(huì)第一時(shí)間將試卷塞進(jìn)桌肚里，不敢拿出來(lái)，那試卷上鮮紅的數(shù)字壓在我心里，讓我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，看著別的同學(xué)手里將近滿分的試卷，我心里很不是滋味。我本可以放棄學(xué)習(xí)，去選擇那種安逸輕松的日子，但家人對(duì)我的希望以及老師的期盼，我收回眼淚，繼續(xù)向前走。
“一二三四……”音樂(lè)逐漸響起，我邁開(kāi)步伐，向前跑去，在太陽(yáng)的照射下，鞋底就像是著了火似的，火辣辣的痛使我邁不開(kāi)步伐，漸漸地我放慢了腳步，那一刻我是想放棄了，可耳邊突然傳來(lái)班主任的聲音“還有最后一圈，堅(jiān)持住�！比嗳擞止钠饎艃海腋齻兊牟椒ハ蚪K點(diǎn)奔去。
以前的我遇到點(diǎn)小挫折就選擇放棄，是你照亮了我前方的路，使前行的道路鋪滿鮮花。
“還在路上�。块_(kāi)車慢點(diǎn)，注意休息。”“嗯，我知道了�！笔謾C(jī)里傳來(lái)舅舅疲倦的聲音，舅舅是一名銷售員，每天都要開(kāi)著車跑動(dòng)跑西為人家送貨，有的時(shí)候都是連夜送過(guò)去，姥姥也曾勸過(guò)舅舅，讓他重新找門(mén)工作干，然而舅舅并沒(méi)有把話放在心里，我曾問(wèn)過(guò)舅舅為什么不肯換工作，而你只是笑了笑說(shuō)“既然選擇了這條路，就應(yīng)把它走完，我并不后悔�！蹦愕囊痪湓捝钌钣】淘谖夷X海里。你本可以放棄這本工作，去選擇更好的'更時(shí)候你的，但你并沒(méi)有放棄，迎來(lái)的是彩虹，你的艱辛沒(méi)有白費(fèi)！你的上司看到了你的努力與盡心，每當(dāng)過(guò)節(jié)便會(huì)幫你請(qǐng)假，你總是笑著回來(lái)與我們團(tuán)聚！
人生之路才剛剛開(kāi)始而已，以后的我會(huì)為自己現(xiàn)在的不放棄而感到慶幸，天空在對(duì)我微笑，鳥(niǎo)兒在歡唱，我相信所有堅(jiān)持不懈永不放棄的努力，最終會(huì)贏來(lái)一片海闊天空。
本來(lái)我可以作文6
塔外的風(fēng)景是多么誘人和優(yōu)美啊！清澈的湖水由著風(fēng)兒蕩起漣漪，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，游客們拍著照片，欣賞著美景，清風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)了清涼之意。
我從塔中感受到這令人舒適的感覺(jué)，我是多么想走出去親自的看一眼，可是我的害怕和膽怯阻止了我。我跨到外面時(shí)，就只剩下最后一步，雙腳莫名地顫抖，腦袋里無(wú)故浮現(xiàn)了一些場(chǎng)景：突然，那個(gè)扶手倒了，有好多人摔下去了；萬(wàn)一用手機(jī)拍照，手一抖，手機(jī)掉下去了怎么辦呢……瞬間，心中溢滿了恐懼感。
我便馬上膽戰(zhàn)心驚地走回塔中，只好望著頭頂那金碧輝煌的圖案以及墻上的壁畫(huà)，試圖減輕我的恐懼。最后，回到了塔底，心情也有所好轉(zhuǎn)。倘若再次想到在塔頂所幻想的畫(huà)面時(shí)，我的腳會(huì)情不自禁地發(fā)抖。
仔細(xì)想想，在外面游玩時(shí)與在外面吃飯時(shí)的場(chǎng)面是相似的`。來(lái)到永盛去吃飯，乘坐上電梯之后，躲在離電梯門(mén)近的地方，不敢看向外面，就如同走在有扶桿的地方，還是有離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用此來(lái)防止在腦中胡思亂想的畫(huà)面，因?yàn)檫@些場(chǎng)景來(lái)源于從高處能輕而易舉看見(jiàn)最底層的地方的想象。而且在那些地方，如果看見(jiàn)妹妹站在欄桿旁邊，我的心會(huì)不由自主的緊張起來(lái)，擔(dān)心欄桿忽然破了，妹妹有可能會(huì)摔下去，越想越害怕，就讓頭朝向其他地方，用其他東西吸引自己的注意力，不再去想那些事情。
平時(shí)的出去玩，到高處的地方，我會(huì)走向里面，眼睛盯著前面而不看旁邊，小心翼翼的走著，但卻還是很害怕，走會(huì)把自己身臨其境，融入到恐懼之中，正希望我能跨出“不害怕”的這一步。
本來(lái)我可以去勇敢面對(duì)，可是因?yàn)槲业哪懶�，邁不出這一步，下次一定要努力，走出這一片陰影，迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。
“我走出了塔中，走到外面，瞧見(jiàn)了絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子，金光閃閃，十分動(dòng)人……”
本來(lái)我可以作文7
我十四歲了，早過(guò)了可以任性耍小脾氣的年齡，早過(guò)了可以把“玩”肆無(wú)忌憚地掛在嘴邊的年齡。我好似漸漸成熟了，“不算很自私，也越來(lái)越懂事”，常常得到長(zhǎng)輩的夸贊：“這孩子真長(zhǎng)大了！”可我有時(shí)會(huì)悵然若失，伴隨著長(zhǎng)大，我是不是失去了童真？
舅媽家的小表妹，今年四歲多，有大大的眼睛跟可愛(ài)的笑容，像個(gè)小天使般，愛(ài)奶聲奶氣地撒嬌。有次親戚間聚餐，大人們?cè)陲堊郎贤票瓝Q盞，我跟她端著碗在一邊看電視�？吹膬�(nèi)容自然是遷就她調(diào)到了動(dòng)畫(huà)頻道，正播著“勇士”跟“壞人”的終極pk。我一邊扒拉著飯菜一邊漫不經(jīng)心地看著，她卻突然拉過(guò)我得胳膊怯生生地問(wèn)我“姐姐，你說(shuō)‘好人’能贏嗎？”我摸摸她的頭，“當(dāng)然能��！”她卻仍拉著我的胳膊不放，好像在汲取勇氣一般，歪頭一眼不眨地看電視。我被她這樣一拉，注意力也轉(zhuǎn)到了電視上，開(kāi)始認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)。Pk的過(guò)程很驚險(xiǎn)，好在最后仍是“勇士”獲得了勝利。妹妹開(kāi)心地鼓起掌，我心里也松了一口氣。一直覺(jué)得早就不是會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣的年齡了，卻還是不由自主地被吸引了。
童年時(shí)愛(ài)看童話故事，上學(xué)以后所讀的`書(shū)則清一色換成了“必考名著”“新課標(biāo)必讀圖書(shū)”，再少看童話，覺(jué)得“童話里都是騙人的”。直到偶然讀了《小王子》，猝不及防地被久違的童話故事拉進(jìn)了一個(gè)美好真誠(chéng)的世界�！白钫滟F的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心靈才能感受到”“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樵诳床灰?jiàn)的地方，有一灣湖水”讀著小王子單純的話語(yǔ)，我竟會(huì)情不自禁地流下眼淚，即使因?yàn)檫@樣被別人說(shuō)幼稚，依然沒(méi)法掩蓋我滿心滿懷的感動(dòng)。
我一直以為我與童真背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)，其實(shí)我心中還留存著一片最柔軟的地方給童真。人可以不再有童年，但心仍可以懷有童真，美好單純。
本來(lái)我可以作文8
那次，我堅(jiān)持了下來(lái)。
天空霧蒙蒙的，深灰色的云塊在天空中奔騰馳聘，寒流滾滾，正在醞釀著一場(chǎng)大雪。不過(guò)我們卻熱血沸騰，因?yàn)槲覀円M(jìn)行體育測(cè)試--女生八百米，男生一千米賽跑。每個(gè)人的心里既緊張又興奮。
幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)后，真正的戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了。隨著一聲令下，所有的人就像離了弦的箭，頭也不回地往前沖。不過(guò)還能清楚地聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在討論戰(zhàn)術(shù)：“慢點(diǎn)誒！慢點(diǎn)！保存體力！”有的是：“快點(diǎn)，沖啊！”我呢，什么也沒(méi)想，不能說(shuō)用盡全力，但也不甘落后，穩(wěn)穩(wěn)地跑在了前三。
不過(guò)這種情況維持不了多久，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，加上體力不支，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，想要完整輕松的跑下800，還是很困難的，當(dāng)然包括我。雖然起先速度還是很快，不過(guò)跑完一圈下來(lái)，仿佛體力已經(jīng)到了盡頭。凜冽的風(fēng)像刀子似的刮在我的臉上，耳邊發(fā)出呼呼的聲音，喉嚨里吸著一口一口的涼氣，嗓子難受的很，大腦也一片空白，身體不由自主地放慢了速度。只見(jiàn)后面越來(lái)越多的同學(xué)追了上來(lái)。
“放棄，快放棄吧！天氣這么差，真的太累了，即使放棄沒(méi)什么，你瞧，有的同學(xué)已經(jīng)停了下來(lái)，快停下來(lái)吧，哪怕休息一會(huì)兒也好�！毙闹械�'惡魔在這時(shí)冒出來(lái)�！安�，不能放棄，即使天氣很差，身體又累也要放手一搏，萬(wàn)一成功就在這一次呢！更何況已經(jīng)跑了一圈了，難道要半途而廢嗎？不為別的，也要為體育測(cè)試的成績(jī)著想�。�(jiān)持就是勝利，”天使反駁道。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的辯論以后，天使取得了最終的勝利。我堅(jiān)定的朝前方跑去，對(duì)，我要挑戰(zhàn)自己，我要戰(zhàn)勝自己，我要突破自己！
雖然已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣，我依然燃起了熊熊斗志，盡力向終點(diǎn)沖去。100米，50米，20米……快了，快到了，終點(diǎn)在向我微笑，在向我招手……
“3分17秒！”隨著一聲哨響，這場(chǎng)艱難的測(cè)試終于結(jié)束，我長(zhǎng)吁一口氣，心中一片明亮。
我旁邊一個(gè)沒(méi)考好的人小聲嘀咕：“本來(lái)我可以……”我笑了，心里想：本來(lái)我可以輕松地放棄，可我卻選擇了艱難的成功！
本來(lái)我可以作文9
駕馭著滑板，乘著清風(fēng)，我像只魚(yú)兒，自由地穿梭在人群中，觀望著多姿多彩的大千世界，我感慨萬(wàn)千，不由地想起了初學(xué)滑板時(shí)的情景。那次，本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；本來(lái)我可以半途而廢，卻以堅(jiān)定的毅力走向成功……
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂(lè)場(chǎng)奔去，為即將到來(lái)的滑板運(yùn)動(dòng)而興奮不已。
一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹(shù)兒搖動(dòng)著手臂，好像在歡迎我的到來(lái)；小鳥(niǎo)縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無(wú)限的信心，大踏步到了娛樂(lè)場(chǎng)。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來(lái)；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動(dòng)，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會(huì)兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運(yùn)動(dòng)員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會(huì)滑滑板。想到這兒，我馬上離開(kāi)墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開(kāi)墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點(diǎn)。
這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見(jiàn)它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開(kāi)朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來(lái)。終于，我成功了。
那次，本來(lái)我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的'啟示，咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測(cè)的，只要我們咬咬牙，把“本來(lái)不能”變?yōu)椤拔乙欢堋保湍茉谌松飞戏N下一簇又一簇成功之花，開(kāi)辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來(lái)我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！
本來(lái)我可以作文10
我向來(lái)喜歡一步三回頭，因?yàn)槲业纳砗笫且黄緡Ｃ芭莸恼訚�，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險(xiǎn)念頭便沖破束縛，填滿大腦……
不知疲倦地盯著手機(jī)屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會(huì)兒，還有時(shí)間！”無(wú)限推遲�！皯邪痹谖业乃闹缀U(kuò)散，等到察覺(jué)時(shí)，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來(lái)證明它的寶貴。當(dāng)我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號(hào)時(shí)，一豆?fàn)T火似乎在我眼里燃燒，跳躍的.火光中躺著新生的信念。
當(dāng)我跋涉在這場(chǎng)與時(shí)間的斗爭(zhēng)中，難免會(huì)有失意與迷茫的時(shí)候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠(chéng)的熱血，縱使被風(fēng)浪掀翻，也始終不跌灑半分堅(jiān)定�？粗麄兡樕狭魈手恢呛顾�是淚水的液體時(shí)，我的迷茫開(kāi)始慢慢消散。
再后來(lái)，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當(dāng)我回頭看著那個(gè)被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影時(shí)，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會(huì)遇見(jiàn)自己。從前遇到的是一個(gè)怯懦、安居現(xiàn)狀的膽小鬼；現(xiàn)在遇見(jiàn)的是一個(gè)單槍匹馬、努力向上的闖關(guān)者。盡管并不優(yōu)秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯(cuò)。”
“�！毕抡n鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來(lái)，但仔細(xì)一聽(tīng)，依舊有沙沙的寫(xiě)字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見(jiàn)了一抹快從天色中褪去的晚霞�？v使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風(fēng)穿林打葉而來(lái)，吹過(guò)每一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我想，我一步三回頭的習(xí)慣怕是改不了了。不過(guò)幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)所事事地挨過(guò)每一天�？墒�，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個(gè)。
本來(lái)我可以作文11
古人云：“沉默是金�！痹疚疫�有所懷疑，認(rèn)為沉默并不是金，直到經(jīng)歷了那一件事情之后，我才發(fā)現(xiàn)，在有些時(shí)候，沉默還真是金。
那是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，桃花的芬芳充滿了校園。粉嫩的桃花下，成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，整個(gè)校園洋溢著無(wú)限生機(jī)。
今天，與我們相處了一個(gè)月的實(shí)習(xí)A老師要給我們上一節(jié)公開(kāi)課，可是上課的時(shí)候，課堂卻出現(xiàn)了一點(diǎn)兒意外。
在上課的時(shí)候，A老師講到“蒙”這個(gè)字，這個(gè)字應(yīng)該念“méng”，可A老師卻念成了“mēng”，于是我便馬上舉手說(shuō)：“老師，您說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)字不念‘mēng’應(yīng)該練‘méng’�！笨衫蠋焻s說(shuō)她沒(méi)有念錯(cuò)。聽(tīng)了這句話，我不但沒(méi)有適可而止，選擇沉默下去，反而認(rèn)為錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不依不饒地說(shuō)了一遍又一遍，就連平時(shí)我最害怕的班主任用眼神一遍又一遍地提醒我不要再說(shuō)了，我還是像吃了熊心豹子膽，自顧自地將話說(shuō)了一遍又一遍。于是，一節(jié)愉快的`課，被我給攪得不歡而散了。
下課后，班主任把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“我知道，你說(shuō)的是正確的，可是，人家是第一次上課，她來(lái)實(shí)習(xí)之前，和你一樣，也是一名學(xué)生，現(xiàn)在剛登上講臺(tái)，難免有點(diǎn)不熟，難免犯點(diǎn)錯(cuò)誤，難免有點(diǎn)緊張，你應(yīng)該去寬容別人。你第一次上臺(tái)演講的時(shí)候，是不是也會(huì)緊張呢？是不是也希望別人鼓勵(lì)你呢？”
經(jīng)過(guò)老師的教誨，我感覺(jué)到自己真是有錯(cuò)。A老師是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，這才是她第一次當(dāng)老師，人生第一次做什么事時(shí)，誰(shuí)不會(huì)緊張？誰(shuí)不會(huì)失誤？誰(shuí)敢保證十全十美？我第一次學(xué)騎自行車時(shí)，不也是摔得鼻青臉腫嗎？我當(dāng)時(shí)應(yīng)該保持沉默，應(yīng)該下課再去提醒老師，我為什么不能做一個(gè)寬容的人？
于是，我?guī)е敢�，去老師辦公室，向A老師道了歉。A老師并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)她回來(lái)查了一下字典，發(fā)現(xiàn)真的是她錯(cuò)了，她還感謝我?guī)退赋隽隋e(cuò)誤，她在我的幫助下又學(xué)到了新的知識(shí)。
A老師如此寬容，我更加無(wú)地自容，再一次后悔我當(dāng)初的沖動(dòng)與固執(zhí)。我今后也一定會(huì)做一個(gè)寬容的人，該沉默的時(shí)候，也會(huì)選擇沉默。
本來(lái)我可以作文12
新學(xué)期開(kāi)始，大家因?yàn)椴饺肓饲巴咧械穆贸潭桓宜尚�。因�(yàn)楹ε乱凰尚妇捅粊G下車，而無(wú)法再次搭乘。面對(duì)如此壓力，我的社交恐懼癥卻不讓我積極向他人尋求幫助。
當(dāng)我步入九年級(jí)的旅程時(shí)，生活節(jié)奏似乎快了許多，而我還特別松懈，對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)要求……
某個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我在表姐家給她過(guò)生日，由于太過(guò)高興而忘了時(shí)間，直到凌晨一點(diǎn)才回家。結(jié)果，第二天上課，我便毫無(wú)意外地打了瞌睡，至于老師上課講了什么也都不知道。
第二天上學(xué)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走到我面前，推了一下眼鏡說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？拿來(lái)，我要交了�！�
我歪著頭問(wèn)：“數(shù)學(xué)有作業(yè)嗎？”撓了撓腦瓜，努力回憶前一天的所有內(nèi)容，還是沒(méi)想起有什么數(shù)學(xué)作業(yè)。我同桌似乎聽(tīng)到了這邊的“動(dòng)靜”，于是對(duì)我說(shuō)：“《天天練》第27、28頁(yè)，昨天剛剛教的新課�！�
我一臉嘲弄地對(duì)她說(shuō)：“傻子，這都九年級(jí)了，你的思維怎么還停留在八年級(jí)嘞？九年級(jí)就沒(méi)有《天天練》好吧？”
她也不氣，一臉平靜地從抽屜中拿出《天天練》，指著封面上的“九年級(jí)上冊(cè)”對(duì)我說(shuō)：“吶，傻子，你不會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧？”
我搖著腦袋：“真的'沒(méi)有，老師發(fā)過(guò)，我怎么不知道？”
她聞言，立馬對(duì)我說(shuō)：“那快去找老師要，這里面可是有許多中考試題，對(duì)提高數(shù)學(xué)有很大的幫助啊！”
我以二十二邁的速度沖向了辦公室門(mén)口。看到辦公室的老師時(shí)，理智讓我快速轉(zhuǎn)過(guò)頭，藏在了墻后。
我絞著手指頭，想著，我要不要去呢？去吧，跟老師說(shuō)你沒(méi)有。不可以！不可以！會(huì)很尷尬的，去？不去？去？不去？還是不去了吧。
對(duì)自己的想法點(diǎn)點(diǎn)頭，于是邁著輕快的腳步走回了教室。一進(jìn)門(mén)，同桌便疑惑地問(wèn)：“拿到了嗎？你手上怎么空空的？”我按著她的手說(shuō)：“我害怕，怕尷尬，怎么辦？”她也清楚我的情況，于是便二話不說(shuō)幫我去拿了。
其實(shí)……我是可以說(shuō)出口的，只是心里有一個(gè)小魔王在作怪，我也曾反復(fù)問(wèn)過(guò)自己為什么怕尷尬？可答案永遠(yuǎn)是：我不知道。
本來(lái)我可以作文13
昏暗的天空終于放下戒備，逐漸放晴，風(fēng)雨不再嘶吼咆哮，緩緩?fù)Ｏ隆Ｒ粓?chǎng)大雨過(guò)后的晴朗，悄然而至，一切都安靜了，我倚在窗前，心中多了一絲波動(dòng)，望著屋檐上的雨滴點(diǎn)點(diǎn)落下，總有雨過(guò)未完的感覺(jué)。打開(kāi)窗，一陣向晚的風(fēng)吹過(guò)，是陷入了風(fēng)的溫柔，同時(shí)又帶來(lái)了陽(yáng)光刺入眼中的傷……
“快！下一個(gè)你準(zhǔn)備上場(chǎng)了！”鋼琴老師急迫的喊，我站在門(mén)口來(lái)回徘徊，腳下像著了火一般。周圍人來(lái)人往，卻唯獨(dú)沒(méi)有你的身影，步伐越來(lái)越焦急，雙手不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，你說(shuō)過(guò)會(huì)兒來(lái)，請(qǐng)你一定要再堅(jiān)持些。
原本正要轉(zhuǎn)身走開(kāi)，卻被一聲熟悉的聲音拖住了腳步，她終于來(lái)了，一個(gè)瘦小的身影從我一旁閃過(guò)，氣喘吁吁地停在我面前。我心中頓時(shí)一陣歡喜，拉著她就要往里走，可事事哪能皆如人愿。她再次放棄了，就如同放棄參加過(guò)的比賽，放棄學(xué)琴一樣徹底，她說(shuō)她不能留在這兒觀看了……
本來(lái)兩個(gè)一直一起的朋友，兩個(gè)有共同目標(biāo)的伙伴，兩個(gè)能力不夠但一直堅(jiān)信自己的隊(duì)友，在這條路上，你先退下了。有些事情你真的不是能夠堅(jiān)持的嗎？不是的，“有事”只不過(guò)是你的借口，“不能”是你的軟弱，是為自己優(yōu)柔寡斷的`解釋。
“哦！”一個(gè)最簡(jiǎn)單的回應(yīng)過(guò)后，我連忙轉(zhuǎn)身向舞臺(tái)跑去。那一刻我沒(méi)有挽留，因?yàn)槲易鲞^(guò)太多次“無(wú)功之臣”。放棄，是你的選擇，只是想讓你感受到我最初的那份熱情，可你卻從未珍惜過(guò)。
人都有自己的選擇，你有你的，我有我的，也許我從未看懂過(guò)。手下的琴鍵在指間跳動(dòng)，奏響的樂(lè)章使我身心放空，看著琴面上映著的臉，嘴角勾起一抹微笑。
外面又下起了大雨，我站在門(mén)口愣��！回想，本來(lái)我可以挽留你，可我沒(méi)有，可能我真正想挽留的，是你最初的夢(mèng)想吧！想到這，我既慶幸又抱怨……
——致另一個(gè)自己，也是未來(lái)的自己，僅希望以后不猶豫不遲疑，能撐起那把大傘，堅(jiān)定地邁向雨中……
本來(lái)我可以作文14
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
以前，班里每個(gè)人都“熱愛(ài)”體育課，有其他老師要占課？趕緊擺擺手明確自己反對(duì)的看法。真的熱愛(ài)嗎？別班的老師都知道我們太不自覺(jué)了。別班的老師都知道體育老師生我們的氣。我們感到慚愧。星期一那節(jié)室內(nèi)課，劉老師把所有他背后生氣我們的事都說(shuō)了出來(lái)，這次終于喚醒了我們。
這一節(jié)體育課依舊如往常，先是熱身跑一圈。這回不像之前一哄而散，跑的跑走的走，我們按照隊(duì)伍順序排隊(duì)跑，還算有秩序。因?yàn)榈胶髞?lái)又散開(kāi)了。接著是跳繩，老師給我們練習(xí)三十秒跳，當(dāng)中又偷懶了，但老師早已習(xí)慣，問(wèn)一個(gè)人：“你跳多少個(gè)？”“沒(méi)數(shù)。”“你跳多少個(gè)？”啼笑兩難的搖搖頭。
老師在集合整隊(duì)時(shí)又發(fā)了火，“站隊(duì)不好好站，跳繩也不認(rèn)真。我對(duì)你們夠認(rèn)真了吧，你們認(rèn)真了嗎？你們要說(shuō)我不是一個(gè)好的老師，八四班有家長(zhǎng)曾稱我最優(yōu)秀的體育老師。再看看九二班的，幾乎考試都拿滿分�！睕](méi)人敢再玩鬧，肅立著聽(tīng)。
也就這時(shí)，我們認(rèn)知了錯(cuò)誤。
隨著一聲“向右轉(zhuǎn)。”最后一環(huán)節(jié)的跑步開(kāi)始了�！皫兹�？”“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”站在后面根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只能跟著跑。自從上午的跑操停止，我的體能又下降了，我能完全感受到，第一圈時(shí)我呼吸就重了。快要到頭，前面的'人還沒(méi)有停下，我跟著繼續(xù)跑。為了不讓自己岔了氣，始終在堅(jiān)持著用鼻子呼吸。我瞄了眼后面，有人減慢速度休息了。“我要不要也停下來(lái)走一走？調(diào)節(jié)一下也挺好啊？”我告訴我自己停下來(lái)會(huì)更累，消滅了偷懶的念頭。第三圈，我都已經(jīng)忘了剛剛在干什么，只是低著頭，或看著天，似乎跑出了慣性。我不自覺(jué)的減慢了速度，快到頭時(shí)，旁邊竟出現(xiàn)幾個(gè)女生，她們還在跑，超過(guò)了我？！這可沒(méi)面子啊。再深吸一口氣，加快速度，跑到了隊(duì)伍中。再后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)到齊了人�！癤XX抄近道！”“他沒(méi)有！”人群中叫喊聲不斷，其實(shí)這些是無(wú)用的爭(zhēng)吵，是真是假?zèng)Q定自己最后是不是吃虧了。跑到最后的人，感受到了堅(jiān)持下來(lái)的成就——一步一個(gè)腳印的到達(dá)終點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
本來(lái)我可以作文15
很多時(shí)候，我們一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了不哭，擦擦傷口再堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)�？墒牵耸且环N有感情的生物，當(dāng)我們的毅力沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，面對(duì)失敗時(shí)，便會(huì)感到深深地失落。
所以，有時(shí)，我也想過(guò)放棄。
在幾次小考中，我的成績(jī)一次比一次不如人意。面對(duì)父母和老師的殷切期盼，我無(wú)法再用曾經(jīng)的那顆平常心面對(duì)他們了。在一次次失敗面前，在這不知所措的人生十字路口，我想過(guò)放棄。
可是，真的要放棄嗎？
放棄，就意味著這十幾年來(lái)做出的努力，都付諸東流；放棄，就意味著父母心中對(duì)我的期望，頃刻之間化為烏有。
然后，真的可以放棄嗎？
我獨(dú)自一人走在無(wú)人的小巷中，用腳蹂躪一顆小石子，我喜歡在一個(gè)無(wú)人的地方，靜悄悄地讓眼淚慢慢流出來(lái)。其實(shí)，我知道眼睛里流出來(lái)的不僅僅是淚水，更多地是對(duì)我此時(shí)哀怨心情的一種訴說(shuō)。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角，在夕陽(yáng)余暉的照耀下，蛛絲變得金燦燦的一片。我想，如果把蜘蛛網(wǎng)挑破，蜘蛛會(huì)怎么做？
于是，我用樹(shù)枝輕輕地挑破蜘蛛網(wǎng)，一縷縷斷掉的.蛛絲在風(fēng)中搖曳，蜘蛛頓時(shí)恐慌地躲了起來(lái)。不一會(huì)兒，它慢慢地爬到蛛網(wǎng)破損的地方，將吐出的一根根絲沿破損的地方垂下，將細(xì)絲重新拉至墻角，一根一根反復(fù)編織，鎮(zhèn)定自若地結(jié)網(wǎng)，絲毫沒(méi)有要放棄的意思�？粗┲胫匦陆Y(jié)出的新網(wǎng)，我不禁自問(wèn)：面對(duì)失敗，難道我就要輕易放棄嗎？
在自我的反思中，我才發(fā)現(xiàn)，人生本來(lái)就是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，拋下世俗的煩擾，將許多的不如意踩在腳下，勇往直前地向著目標(biāo)努力，這就是成長(zhǎng)的旅途，也是成功的過(guò)程。
人生要跌倒許多次，要走過(guò)多少風(fēng)沙，才能收獲成功？我不知道。
云卷云舒，花開(kāi)花落，太陽(yáng)會(huì)照常升起，失敗又算得了什么。
可是我知道，永不言棄，就是對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。
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