與校園的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的與校園的作文，希望能夠幫助到大家。
與校園的作文1
清晨，太陽從東方冉冉升起，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的歌唱，小朋友背著書包興高采烈的來到了學(xué)�！�?jiǎng)倮中W(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是醒目的、金光閃閃的五個(gè)大字勝利街小學(xué)，在陽光的照耀下，尤其燦爛。進(jìn)入校園，就會(huì)看見我們學(xué)習(xí)的地方，一號(hào)樓和二號(hào)樓，二號(hào)樓是一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，向左邊看，是我們學(xué)習(xí)的后院，那里的大樹非常的茂盛，像一把大大的遮陽傘；還有那假山和噴泉，假山上有三塊大小不同，形狀各異的石頭，假山下面還有那清澈的流水、噴泉，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫面。你看，那噴泉一會(huì)兒像一朵花似的開放了，一會(huì)兒又像直線一樣，筆直筆直的伸展，一會(huì)又左右搖擺，好漂亮。再往前走，就會(huì)看見六、七個(gè)路燈，路燈的柱子上面，由三個(gè)圓溜溜的小電燈泡組成，每天晚上，它都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，為人們照路，每個(gè)燈柱上都有一個(gè)小廣播喇叭，每天的課間操都通過它來完成。隨后，你就會(huì)看見我們的國(guó)旗臺(tái)，每周的'星期一，我們?nèi)熒驮谶@個(gè)國(guó)旗臺(tái)下升國(guó)旗，我們行著莊嚴(yán)、鄭重的注目禮，國(guó)旗在國(guó)歌聲中徐徐升起，在天空中飄揚(yáng)，國(guó)旗是用烈士的鮮血染紅的，這片紅好像把天空都染紅了。國(guó)旗臺(tái)的前面就是雕塑，上面鑲嵌著奧運(yùn)五環(huán)和福娃的標(biāo)記。往后面再看，那就是主席臺(tái)，也是我們的文藝演出臺(tái)，每年的藝術(shù)節(jié)，都在這里表演。這個(gè)臺(tái)雖然很小，但卻給我們帶來的更多的歡歌笑語。側(cè)面看，哪里有一本鐵皮做的書，上面的字都是刻出來的金字，將學(xué)校建校時(shí)間等內(nèi)容盡收其中。
我們學(xué)校的美景還有很多很多，請(qǐng)你慢慢的游賞，細(xì)細(xì)的品味。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。這里留下了我們快樂的足跡，也放飛了我們理想的翅膀，我愛我的學(xué)校。
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與校園的作文2
“那么下次我們要去哪玩呢？”沙萱老師微笑著對(duì)同學(xué)們說。冰川、地心、珠穆朗瑪峰、平原……同學(xué)們想去的地方實(shí)在是太多了，沙萱老師有點(diǎn)不知所措了，她看向她的小助手。
艾米麗看到老師的眼神后，瞬間就明白了，立馬對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們你們有沒有想過自己身體里的器官是怎樣工作的呢？”
同學(xué)們的目光瞬間轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)艾米麗的身上。
“那有什么好玩的？”江子玡從艾米麗的后面冒出來。
“就是就是�！崩钜灰桓胶椭荧e。
面對(duì)這兩個(gè)淘氣包，艾米麗可有的是辦法�！澳悄阒滥愕钠鞴偈窃趺垂ぷ鞯膯�？”艾米麗質(zhì)問道，沒想到平時(shí)一定會(huì)反駁的兩人，瞬間鴉雀無聲。
“既然沒人反對(duì)，那么我們就走吧！”艾米麗用魔法把大家變到了人的體內(nèi)。
“哇！好大的核桃啊！”江子玡剛要上去咬一口，就被艾米麗攔住了。
“什么核桃，那是你的'大腦�！卑愊訔壍貙�(duì)江子玡說。
江子玡立刻就反胃了，想到自己現(xiàn)在在人的血液里，他都要暈過去了。
“大腦是傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的裝置，任何東西都會(huì)經(jīng)過大腦的辨認(rèn)�！卞X多多突然說道。
艾米麗給了錢多多一個(gè)大拇指。
接下來同學(xué)們往深處走去�！敖酉聛泶蠹铱梢宰杂苫顒�(dòng)，但不要跑太遠(yuǎn)�！鄙齿胬蠋熣f。
同學(xué)們非常激動(dòng)，想看看器官到底長(zhǎng)什么樣。
同學(xué)們沿著血管走，走到了心臟的位置，同學(xué)們看這眼前跳動(dòng)的心臟，不禁感嘆起來�！斑@就是我們的心臟？我還以為是心型的呢！”
“你可能是看漫畫看多了�！崩钜灰淮驍嗔税桌脑挘惡莺荽蛄死钜灰灰幌�，想讓他反省一下。
當(dāng)艾米麗來清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)江子玡不見了。
螳螂從一邊爬了出來：“快救救江子玡，他掉進(jìn)胃酸里了�！�
大家向胃部前進(jìn)，沒過多久就到了，看見江子玡就在胃酸里面。
李一一把江子玡救了上來，好奇地問他為什么回來這里，江子玡慢慢吞吞地解釋道：“我一不小心就滑到了這里。還好沒有什么事�！�
接著他們就用魔法回去了。
與校園的作文3
“夾溪水畔，獅峰山下，這里有我們可愛的校園�！本拖裎覀兊男８枥锍囊粯樱覀兊膶W(xué)校就坐落在獅峰山腳下。她是我們學(xué)習(xí)的樂園，也是我們成長(zhǎng)的家園。
沿著安全通道向?qū)W校走去。左側(cè)的石墻上爬著一片綠油油爬山虎，它們伸出一只只可愛的小手，笑著和我們招手。右側(cè)是一座五層樓高的教師公寓。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是我們嶄新的'四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)。紅紅的跑道，綠綠的草坪，五顏六色的看臺(tái)，顏色非常鮮艷。平時(shí)我們?cè)谶@里跳繩、跑步、踢足球……操場(chǎng)的四周種著一排桂花樹，每到秋天，濃郁的桂花香迷漫了整個(gè)校園。
操場(chǎng)的北邊是高大的教學(xué)樓，黃黃的墻、黑黑的瓦，中間“誠(chéng)信、勤奮、樂學(xué)、創(chuàng)新”八個(gè)金色大字閃閃發(fā)亮。每天早晨，這里就傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。操場(chǎng)的西邊是學(xué)生公寓和食堂。
操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間，是一條寬闊的水泥路。兩旁是我們學(xué)校最美麗的花壇。左邊的花壇里，種著一排紅楓。近處看，像一把把遮風(fēng)擋雨的紅傘。遠(yuǎn)處看，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍，它揮舞著爪子，威風(fēng)極了！底下是一層綠綠的灌木叢，中間還藏著“ＡＢＣ……”26個(gè)英文字母呢！右邊的花壇里，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷。紫紅色的杜鵑花綻開了笑臉。紅彤彤的茶花含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花昂首挺胸，就像亭亭玉立的少女。教學(xué)樓后面是一個(gè)大池塘，水清清的，像一面明亮的大鏡子。幾條小魚在水里快活地游來游去。
這就是我們美麗的校園，是它帶給我們快樂。我愛我們可愛的校園。
與校園的作文4
走進(jìn)我的校園，第一眼就能看到兩棟大樓：愛心樓和綜合樓。這兩棟樓就像兩棵千年不老之樹培育著我們這些小樹，幫助我們學(xué)習(xí)和陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。愛心樓的正面墻上有著名教育家陶行知先生的語錄：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”這句話一直教育、感染和激勵(lì)著我們。
兩棟樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是花壇。一個(gè)花壇里種著四季長(zhǎng)青的松樹，喻示著我們都是祖國(guó)未來的棟梁之才。松樹的'前面還有一些花，在花兒的襯托下，它顯得更加壯觀。另一個(gè)花壇里是各式鮮花。春天，櫻花和月季開花了，紅的、白的，好看極了。夏天來了，廣玉蘭和石榴花開了，廣玉蘭就像一只只白鴿在枝頭休息，石榴花就像一個(gè)個(gè)穿紅色衣裙的仙女在跳舞。不知不覺，秋天到了，桂花開了，當(dāng)我走近它時(shí)，一股清香撲鼻而來。細(xì)碎的桂花，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在秋天舞動(dòng)著生命精致的樂章。我想：它將把秋天變成清香之季。秋姑娘累了，冬爺爺就開始值班了。冬天，大雪紛飛，既像仙女散花，又像數(shù)不清的白蝴蝶在空中飛舞，還似許多柳絮漫天卷來。樹木銀妝素裹，愛心樓和綜合樓也變成了粉妝玉砌的世界。這是冬爺爺在即將離開人間，迎接春姑娘的到來，悄悄地給人間留下了自己可愛的孩子———雪花。
校園!有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有黃葉紛飛的秋天，有松青雪白的冬天。而我們這些充滿笑靨的孩子，我們的臉龐也像四季絢爛的花朵，未來是屬于我們的。我一定要努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識(shí)將我的校園裝扮得更美!
與校園的作文5
四月花香繞梧桐，
綠蔭蔽日伴書聲。
童年舞步鳳飛舞，
百年城小在飛騰！
四月的梧桐樹下，一片花香。參天的大樹把烈日遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像利劍的陽光被這個(gè)綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。這幾棵巨大的梧桐樹，就像我們的老師，為我們遮擋著烈日和風(fēng)雨。
離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處就是教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)巨人守護(hù)著我們。走進(jìn)教室樓，就能看見教室的墻雪白雪白的，還掛滿彩條，墻上貼名人名言，有什么“書籍是人類進(jìn)步的階梯”·“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品�！边�有一些預(yù)防疾病的知識(shí)。
下課了，隨著美妙的歌曲，同學(xué)們像小鳥一樣，整齊地排著隊(duì)飛出教室，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的在綠蔭下跳舞，那婀娜的舞姿就像白天鵝，吸引了眾多同學(xué)們圍觀；有的同學(xué)在大樹下跳繩，有的同學(xué)竟然可以“雙搖”！“95、96、97、98、99、100……”同學(xué)們齊聲在數(shù)著，幾位同學(xué)精彩的表現(xiàn)引來嘖嘖贊嘆；有的同學(xué)在打乒乓球，銀白色的小球來回跳躍著，每打出一個(gè)精彩的回合，同學(xué)們的助威吶喊，就像鑼鼓聲一樣：震天響！
你瞧，一年級(jí)的小朋友在玩“摸瞎子”，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小男孩，眼睛被紅領(lǐng)巾蓋住了。小男孩數(shù)了十聲后，開始向前伸著雙手摸索，憑借著良好的聽覺追逐著其他的同學(xué)。左邊追幾步，右邊追幾米。時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而倒退。時(shí)而突然轉(zhuǎn)過身來撲向身后的同學(xué)。他也暗暗地和同學(xué)們較量著心里素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，他終于抓住了一個(gè)小女孩。他哈哈笑說：“終于抓住了！”他們都跟著開心的笑起來，笑聲一下傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在我們的校園里，每天都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，和瑯瑯的讀書聲，這里的老師和我們一樣活潑可愛。我愛我們的校園！
與校園的作文6
秋天的校園多像一幅畫！
說起秋天，我們會(huì)想到金黃的稻田，枯黃的落葉，南飛的大雁，秋天是豐收的季節(jié)，也是凋零的季節(jié)。而在我們校園，除了漸漸枯黃的小草，紛紛飄揚(yáng)的落葉外，還有五顏六色的月季花，香氣撲鼻的桂花以及高大挺拔的松樹、銀杏樹……它們使校園變得多姿多彩，風(fēng)采依舊。
走進(jìn)校園，路邊的小草漸漸枯黃，有的`全都黃了，有的青中帶黃，好像給地面鋪上了一層金色的地毯。
一直往前走，你會(huì)看見一條長(zhǎng)廊，它的周圍種著幾棵月季花，它們已經(jīng)完全盛開，美麗的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外好看。它的顏色有很多，有粉紅色的，有大紅色的，有玫紅色的……五顏六色，十分漂亮！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女在向我們微笑，走進(jìn)看，月季花的莖上長(zhǎng)滿了刺，我猜想，它一定是為了保護(hù)自己才長(zhǎng)出了這些鋒利的刺。
走著走著，一股香氣撲鼻而來，循著香味，你就會(huì)來到我們做操的地方，那里種著一棵高大威武的桂花樹，原來是桂花散發(fā)的香味啊！它長(zhǎng)著碧綠茂密的葉子，在這層層的綠葉中開出了許許多多的桂花，那點(diǎn)點(diǎn)金黃，像閃耀的星星閃閃發(fā)光，引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一群小精靈在說悄悄話。桂花的香味沁人心脾，站在遠(yuǎn)處，就能聞到它那濃濃的香氣，令人陶醉。順便給大家科普一個(gè)小知識(shí)，桂花的種類可多啦，金黃色的叫“金桂”，淡黃色的叫“銀桂”，而“丹桂”卻是橘黃色的。桂花除了顏色美，還可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒……
在桂花樹的不遠(yuǎn)處，有一棵高大挺拔的松樹，葉子層層疊疊，像一個(gè)“金字塔”，還像一棵“圣誕樹”。有些樹的葉子都黃了，只有它的葉子還是碧綠碧綠的，它的葉子像細(xì)針，又細(xì)又長(zhǎng)，遠(yuǎn)看就像一位渾身長(zhǎng)滿刺的巨人，在看守我們美麗的校園。
在學(xué)校的后門，還有幾棵銀杏樹，樹葉已經(jīng)漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)飄落，像一把把扇子落在地面。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音，奏出美妙的樂曲。
我愛我們美麗的校園，更愛這秋天的校園！
與校園的作文7
同一生物，不同的命運(yùn)；同一季節(jié)，不同的遭遇。強(qiáng)者總會(huì)感激生活的不公，從而成就更好的姿勢(shì)。
——題記
漫步在校園的小道上，幾棵樟樹灑下一片綠蔭。粗壯筆直的樹干，縱橫交錯(cuò)的樹枝，托起繁密茂盛的樹葉，它們相互交織，相互扶持在一片灑落的陰涼中生存。
我靠近一棵樹，低下頭，鼻翼一吸，嗅出了風(fēng)吹過的夏日氣息。我不禁感嘆，初夏的綠意又增了一番生機(jī)。校園的樹是那么筆直挺拔，如同衛(wèi)士般屹立不動(dòng)，我撫摸了一下大樹粗糙的紋理，摸出了歲月鐫刻的痕跡。
幾年前的那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)摧毀了它挺直的身姿，它失去了筆直的資本。風(fēng)中只有一堵墻支撐著樹，樹葉在風(fēng)中嘩嘩落地，揮舞的`樹枝如同鞭子打在了我的心中，突然臺(tái)風(fēng)似乎停止了玩弄的想法，不再與他開玩笑，它傾身向圍墻倒去，任陽光暴曬，任雨水沖刷，好像要隨時(shí)離開地面。
我曾多次感嘆命運(yùn)的不公， 同樣是樹，只是生活的地方不同，就有了不同的遭遇。一棵生活在校園中的樹，得多人照顧；一棵生活在圍墻旁的樹，被多人所遺忘，得到如今危在旦夕的下場(chǎng)。人亦如是，有些如同天之驕子，被多人呵護(hù)，在溫室中成長(zhǎng)，一生無磨難，而有些擁有建功立業(yè)的美好追求，卻因?yàn)樨毨У募湘i困住了追求的源頭。
今日，無意間看到那棵傾斜的樹。它依舊保持著與其他樹木不同的身姿�？墒撬聊�，沒有喊過苦。它孤傲著，從不尋找依靠�？耧L(fēng)暴雨，它都經(jīng)歷過了。它將自己的根深深扎進(jìn)土里，在塵土中安詳?shù)丶橙I(yíng)養(yǎng)。在風(fēng)里飛揚(yáng)，自立自強(qiáng)。樹冠愈加茂盛，鳥兒也愿為它停留步伐�？v使歲月蹉跎，痕跡只能淡化，卻難以消除，它只能永遠(yuǎn)保持傾斜，回不去的筆直卻站成了自己獨(dú)特的生命姿勢(shì)，感受著夏日的風(fēng)，用生命去回應(yīng)。
原來命運(yùn)的不公平并不是長(zhǎng)久的。敢于對(duì)抗命運(yùn)的強(qiáng)者，會(huì)感謝這一切磨難給予的成長(zhǎng)機(jī)遇。那些有夢(mèng)想、有追求的人，就是化遭遇為機(jī)遇的強(qiáng)者和智者。感激初夏的校園，更感激這個(gè)生機(jī)勃勃的初夏。夏風(fēng)的吹拂，是那么涼爽，那么寧?kù)o。
與校園的作文8
沉寂的夜里，凜冽的秋風(fēng)吹過，小小的臺(tái)燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨著，渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里，一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
小學(xué)時(shí)，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點(diǎn)有所改變，讓我并不喜歡自己所讀的`學(xué)校。那年，秋天，風(fēng)開始呼嘯，窗外池塘里的水開始晃悠起來，水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚也激動(dòng)躍在草叢上�！岸６！钡捻懧晞偮湎�，我迫不及待的想跑回家，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時(shí)想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料，忽視了那時(shí)時(shí)刻刻有危險(xiǎn)的小釘子�！斑青辍币宦�，后面留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，我托起書包，身體軟弱的癱瘓?jiān)诘�，真所謂“千里之堤毀于蟻穴”，我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨著傷痛，留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開這學(xué)校和那破舊的木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我愿望實(shí)現(xiàn)了，在中學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那可惡的校園，這里的一切是那么秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺得并無想象中的美好，快樂。在校園里，總有一堆堆令人煩悶的作業(yè)，有不知何時(shí)開始，忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁，同時(shí)看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥，心中總是無限嘆息，時(shí)光過的那么充實(shí)，亦可以說是忙碌，總會(huì)浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會(huì)到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐?duì)伍，比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時(shí)的我多希望有機(jī)會(huì)能與母校重溫舊情，不管是哪里的風(fēng)，雨，還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來跑去······。
一世浮華須聲生根，莫等花落才后悔。我知道，應(yīng)該珍愛當(dāng)下。放下過去，讓那充滿愉快的校園，帶著童年的苦澀，快樂，深藏于心。風(fēng)已吹向他處，燈罩漸漸恢復(fù)原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗，如我所經(jīng)歷的一切，有暗淡，有明亮。
與校園的作文9
我是來自南京是考棚小學(xué)的學(xué)生。我很喜歡我的校園，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)美麗的校園。
如果你是第一天到我們學(xué)校。你一進(jìn)門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校與其他學(xué)校的不同之處。我們學(xué)校門前有一座周恩來年輕時(shí)候的雕塑，他的脖子上還帶著紅領(lǐng)巾呢。我們每天幾校門，都要走到她的面前，向他敬禮。雕塑的后面還有一排松柏豎立在那，好像一排士兵站在那，保護(hù)著周恩來爺爺。
再往右看，是我們的翔宇園。園里有許多不同的植物，有臘梅花﹑迎春花﹑海棠花﹑玫瑰花﹑月季花﹑菊花﹑桂花等。翔宇園一年四季的景色都美麗宜人，與眾不同。尤其是春天，春光明媚，萬物復(fù)蘇。這是翔宇里一年四季中最熱鬧的時(shí)候了�；▋憾枷敫哨s集似的聚攏過來，好像在比誰最好看，誰最艷麗？那海棠花應(yīng)該是最漂亮的，那棵海棠樹，看滿了密密層層淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，在陽光下就像幾座噴花的飛泉。地上的小草就像水洗過一般，綠的尤其可愛。踏在腳下軟綿綿的，就像鋪上了一層厚厚的綠色地毯在上面。
通過一條長(zhǎng)廊，再往里走，便是我們學(xué)習(xí)的.教學(xué)大樓。我們分別有兩個(gè)教學(xué)樓，是“一”字樓和“七”字樓�！捌摺弊謽鞘且欢昙�(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，“一”字樓是四五六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。早晨，只要你到操場(chǎng)，就一定能聽到朗朗的讀書聲。
我們的校園還有一個(gè)操場(chǎng)，不算大也不算小。一下課，同學(xué)們就蜂擁而至的沖向操場(chǎng)。他們有的跳繩；有的踢毽子；有的跳皮筋；還有的賽跑。笑著，喊著，跑著，跳著。你瞧，他們多開心��！
你看，我們考棚小學(xué)是不是一個(gè)美麗的校園呢？
與校園的作文10
深秋九月，遍布著秋的氣息。踏著輕快的步伐，拖著厚重的行李；我，來到了人生中的第一個(gè)職業(yè)學(xué)校-----家炳職校。
悠長(zhǎng)的校道，從大門一直延長(zhǎng)到路的盡頭；寬闊的操場(chǎng)中央還散布著即將枯萎的乏草；主教學(xué)樓上空掛著的校徽在太陽的光輝照耀下，變得閃閃發(fā)光。這是我第一天來到家炳職校的第一眼所看到的而也是我對(duì)家炳職校的第一印象。
走進(jìn)教學(xué)樓的右手樓梯一口氣爬上三樓，來到自己的新教室。隔壁學(xué)姐班們正玩的熱火朝天，果然是一幅東道主的模樣。再看看我們這些剛剛初來乍到的新生們，顯然是畫風(fēng)突變的狀況外。
課間，琴房走走，舞廳看看。參觀這個(gè)第一天認(rèn)識(shí)的學(xué)校，認(rèn)識(shí)這些第一天初見的同學(xué)們，課間的韻味似乎也很別趣。
綜合樓的結(jié)構(gòu)才剛剛知道個(gè)大概，教學(xué)樓的分布才剛剛知道個(gè)模糊；現(xiàn)在又要去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)校的大小籃球場(chǎng)以及整個(gè)學(xué)校重要課程分布的教室了。五幢教學(xué)及實(shí)訓(xùn)大樓都已差不多有個(gè)大概的模樣，幾個(gè)大小不一的籃球場(chǎng)操場(chǎng)也已差不多明白個(gè)大概的位置。而這中間認(rèn)識(shí)熟悉的過程僅過去了一個(gè)星期的時(shí)間。
不管是籃球場(chǎng)的綠樹萌陰還是足球場(chǎng)的泛黃小草；不管是教學(xué)樓的你來我往還是綜合樓的熱火朝天；不管是琴房的樂曲傳出還是舞蹈室的旋律悠揚(yáng)，但這些在此刻都已成為我給家炳職校的印象標(biāo)簽。
五周的.時(shí)間過去了，而在家炳職校的生活也過去了五周。我們看見了學(xué)校的重建工程；知道了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；明白了我們專業(yè)的大概內(nèi)容；熟悉了我們的家炳職校；如果要讓我給這個(gè)人生中的第一個(gè)職校加上第一印象的名牌標(biāo)簽，那我一定會(huì)說出這幾個(gè)關(guān)鍵詞語：學(xué)校大，大樓多；操場(chǎng)寬闊琴房多。
隨著秋的訊號(hào)我在家炳職校已度過了五周的時(shí)間，收獲了五周的獨(dú)特記憶，也早已將那幾個(gè)字融入我心。因?yàn)�，家炳職校是我的校園！
與校園的作文11
校園是個(gè)美麗的地方，那里蘊(yùn)藏著無盡的知識(shí)，使人回味無窮。春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園，溫馨靜謐。在這么多校園的風(fēng)景中，我最喜歡的則是春天的校園。
春是一年的開頭，許多新生都會(huì)陸續(xù)地進(jìn)入校園上學(xué)，他們每個(gè)人的臉上都掛著笑容，讓校園更加美麗了。不過，校園最美麗的還是在春天這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，校園的每一個(gè)角落都是美麗的。我走進(jìn)校園，往前一看，一座高高的教學(xué)樓聳立在我的眼前，仿佛在說：“你看我多么偉大，能為想讀書的那些人遮風(fēng)擋雨�！蔽依^續(xù)往前走，看見了一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有寬闊的跑道，可以讓我們開心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個(gè)個(gè)長(zhǎng)起來了，齊刷刷地站立在跑道中間。我穿過兩棟教學(xué)樓，接著眼前出現(xiàn)的是一個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)年青的小伙子在籃球場(chǎng)上打籃球，個(gè)個(gè)都不甘示弱，情形十分的`激烈，讓看打籃球的人的心情都非常緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春天的校園里一派生機(jī)勃勃的景象吧!
再往前走是一個(gè)花壇，花壇里刻著許多姿態(tài)不一的花紋，一定會(huì)讓你大飽眼福，花壇里的花那就更不要說了，那肯定是嬌艷的、美麗的。它們還有一個(gè)特點(diǎn)，它們的“身高”都是一樣高的，沒有高矮之分，這讓觀賞的人流連忘返。同學(xué)們坐在教室里認(rèn)真上課，外面的花花草草也閑不住了，使勁地往自己身上噴香水，想讓教室里的同學(xué)聞到這香味，同學(xué)們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰發(fā)出來的。春天校園里的花花草草也太調(diào)皮了一點(diǎn)。
校園的最里面則是同學(xué)們住的寢室，我走進(jìn)了女生寢室，走進(jìn)寢室一看，每個(gè)人的被子、衣服和衛(wèi)生都非常整潔，每個(gè)人表現(xiàn)出來的樣子，我只可以用兩個(gè)字來形容，那就是——積極。我看的景象，都深深地印在我的腦海里，果然不出所料，在春天的校園里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生機(jī)。春天的校園真美啊!
與校園的作文12
今年的春，姍姍來遲，它像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子般悄悄溜進(jìn)我們的校園。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是五顆巨大的法國(guó)梧桐。它們已經(jīng)在這里生活了很久，高聳入云，樹桿也十分粗大，最粗的要兩個(gè)人才能抱住，現(xiàn)在它們已經(jīng)長(zhǎng)出了較小的嫩綠葉子，等到了夏天，它們一定會(huì)成為五把巨大的綠傘，到時(shí)候我們就能在樹蔭下玩耍。
往學(xué)校里面走，會(huì)看見一片粉紅，那是兩株碧桃，守在教學(xué)樓大門的兩邊。離學(xué)校正門遠(yuǎn)的的那一株花開得最好，枝條有高有低，低的伸手就能摘到花，高的抬頭才能看到花。在每朵花周圍都有幾片嫩綠的小葉子，在它們的襯托下，桃花顯得格外鮮艷。
在碧桃的附近，有一排水杉，它們種在體育館前面，長(zhǎng)得和體育館一樣高了，它的`葉子綠得可愛，一條條的，比較細(xì)長(zhǎng)。書上說，它的樹干長(zhǎng)得慢，硬而密，可我想把枝條壓下來時(shí)，幾根細(xì)枝一扯就斷了，是因?yàn)樘?xì)嗎？
走進(jìn)教學(xué)樓大門，守候在內(nèi)操場(chǎng)兩旁的樟樹會(huì)立刻吸引人們的視線。它們長(zhǎng)得十分挺拔四季常青，就像兩排翠綠的哨兵。現(xiàn)在樟樹的樹梢已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的嫩葉，那嫩葉不是純綠色的，而是嫩紅的。到了夏天，它們會(huì)開出小小的白色花朵。它的花不像別的花那樣香得濃烈，但它淡淡的幽香沁人心脾。
再進(jìn)入最高的教學(xué)樓，來到二樓瞧瞧，看！花壇里種著市花紅枳木。走進(jìn)仔細(xì)看看，它的花差不多全開了，花瓣就像一根根小彩帶，再近些，它的花結(jié)上有好幾個(gè)花萼，每個(gè)花萼長(zhǎng)著四根“彩帶”，真想把它們做成一條長(zhǎng)彩帶！
走在二樓露天的地方，抬頭向三樓望：上面垂下了一簾綠色的瀑布，再看，里面點(diǎn)綴了許多黃色的迎春花。
春天的校園，一切都是那么地生機(jī)勃勃，令人心曠神怡！
與校園的作文13
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的.心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
與校園的作文14
我們美麗的校園座落在濮陽市中心的一條小街道里。那里四季風(fēng)景如畫，在我心里，校園的一草一木永遠(yuǎn)是最美麗的。
春天，走進(jìn)校園大門，一排排整齊的木瓜樹、桃樹、迎春樹映入我們的眼簾。春風(fēng)吹過，木瓜樹對(duì)春風(fēng)點(diǎn)頭致敬，跳起舞來；春雨來了，木瓜樹痛快的洗了個(gè)澡，讓自己變得更綠。木瓜樹長(zhǎng)得可真快，沒多久就給自己換上了一身綠色的新衣，它們筆直地站在學(xué)校的操場(chǎng)上，好像放哨的哨兵。桃樹緊跟著春天的腳步一簇簇，開滿枝頭，散發(fā)出淡淡的清香。粉色的花瓣、黃色的花蕊真是漂亮極了，誰見了都忍不住夸上兩句。遠(yuǎn)處那一團(tuán)團(tuán)桃花引來了很多蝴蝶，不走近看，還真分不出哪是蝴蝶哪是桃花。迎春花好像金色的海洋，又好像春天小姑娘的裙子。
夏天，校園里生機(jī)盎然，金色的.陽光照在大地上，一切都是金黃色，植物和葉子油亮油亮的，一切都是閃閃發(fā)光。葡萄藤上有如巴掌大的綠油油的葉子密密層層的，從遠(yuǎn)處望去，就像一頂綠色的撐開著的大傘。綠葉下藏著一顆顆晶瑩的葡萄，掛在那里好像裝飾品一樣的綠瑪瑙，一下課同學(xué)們?cè)谄咸烟傧鲁藳鐾嫠！?/p>
秋天，校園里的果樹上綴滿了誘人的果實(shí)。葡萄一嘟嚕一嘟嚕的，像紅紅的寶石，看上去就想要上一口，可是，我不能吃，要是吃了的話，其他小朋友就看不到誘人的葡萄了，還有木瓜、櫻桃都吸引來蜜蜂和蝴蝶。夕陽下，整個(gè)校園都彌漫著濃郁的果實(shí)香。
冬天的校園也不寂寞，別有一番趣味。每到大霧天氣整個(gè)校園都是隱隱約約的，整個(gè)樓房、整個(gè)操場(chǎng)、整個(gè)樹木似乎都看不見了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩躲貓貓的游戲，跑的太快一個(gè)不小心還會(huì)撞在一起，然后你笑笑我我笑笑你，既有趣又熱鬧。
我喜歡校園四季的景色，在每個(gè)季節(jié)里，校園都留下了我們快樂的身影。
與校園的作文15
一場(chǎng)春雨過后，校園里的植株都煥發(fā)出了新的生機(jī)。我已經(jīng)有許久沒有這樣仔仔細(xì)細(xì)的欣賞校園里的景色了，今天就讓我來帶你們看看在這春天里的校園有著怎樣的一番景色吧。
走進(jìn)校門就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過道，兩邊間隔種著幾株廣玉蘭，似乎是被綿柔的春雨所細(xì)細(xì)的洗過一樣，看起來仿佛比之前變得更加的綠，還有小小的花苞在樹葉之中閃現(xiàn)，讓校園變得更加的有魅力。
在廣玉蘭樹的間隙中有一邊被鐵絲網(wǎng)隔著，有一邊是臺(tái)階，臺(tái)階下方是我們平時(shí)上體育課的'操場(chǎng)，這里有六塊籃球場(chǎng)組成，臺(tái)階的對(duì)面是密密麻麻的灌木叢，灌木叢就是學(xué)校的外面了。再往前走就是我們學(xué)校的一個(gè)小小的花園，一個(gè)小小的廣場(chǎng)上有五六處花壇，在花壇的外側(cè)是低矮的花，最中間是一個(gè)小樹，而樹的周圍種著小草。在花壇圍繞的中間，是一個(gè)小小的石桌，邊上擺著四個(gè)大小高低合適的石凳，在休憩時(shí)，我最喜歡和朋友們一起來這里坐一坐了，可以聞到幽幽的花香，欣賞多彩的景色，還有談天說地的友人，這是多么的快活和自在呀！
經(jīng)過花園右轉(zhuǎn)上臺(tái)階就是我們平時(shí)上課的教學(xué)樓了，教學(xué)樓前種了幾顆桂花樹，每逢秋天在教室上課的我們就能夠聞到那清淡的桂花香氣，雖然不是特別的濃郁，但是足夠的醒神。可惜現(xiàn)在是春天，只能看到這滿眼蔥翠的樹葉子了，不過不用太遺憾，我還有一個(gè)大大的驚喜要告訴你，就是在學(xué)校最最隱秘的地方，有一個(gè)秘密花園，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)正好可以看到大片大片的花朵盛開，還有蝴蝶在飛舞，當(dāng)然也有蜜蜂在采蜜，就要看你是不是幸運(yùn)了。
這就是我要和你分享的春天的校園，是不是特別的美麗？
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