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最佳搭檔作文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的最佳搭檔作文，歡迎閱讀與收藏。
最佳搭檔作文 1
我和我的搭檔是因?yàn)槠古仪虿耪J(rèn)識(shí)的，她是我雙打時(shí)的搭檔，我們配合得天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直是“絕配”，因?yàn)樗莻�(gè)打削球的，我是個(gè)打攻球的'，一個(gè)攻，一個(gè)守，難道不是絕配嗎？我們倆非常有默契，我只要告訴她我發(fā)什么球，她馬上就能明白我的戰(zhàn)術(shù)，從而做好準(zhǔn)備。因此，我和她配的雙打，在全省比賽中幾乎每場(chǎng)都贏，厲害吧！
下面我該介紹一下我的這位搭檔了，她叫陳宇浠，年級(jí)和我差不多大，個(gè)頭卻比我矮一截，別看她個(gè)子不高，跑起來(lái)可快呢，好像不管球打在臺(tái)子的什么地方，她都能用最快的速度跑上去接到。她有一張娃娃臉，扎著個(gè)馬尾辮，打球的時(shí)候小辮子一甩一甩的。她那粉粉的臉蛋兒讓人看了就想捏一捏，非�？蓯�(ài)，于是我們就給她起了個(gè)外號(hào)――荷蘭豬。一看到她，我就想起了毛茸茸的，十分可愛(ài)的荷蘭豬。
雖然她只有11歲，她可厲害了，她已經(jīng)兩次獲得全省第五的好成績(jī)！使得和她同一年學(xué)球的我常常是她的“手下敗將”。她在全市比賽中也常常打進(jìn)決賽。我的戰(zhàn)術(shù)到了她那好像都沒(méi)有用了，比賽常常是以我的失敗告終。
她的愛(ài)好非常廣泛，除了打乒乓球，她還會(huì)古箏、跳舞等，她的成績(jī)也非常好，記得上學(xué)期期末考試，我語(yǔ)文只考了86分，我問(wèn)她考了多少分，她卻說(shuō)：“不行，我這次語(yǔ)文沒(méi)考好，只考了97.5分�！碧炷�！這還叫沒(méi)考好！比我高出10多分，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是我的搭檔――陳宇浠，如果你想了解我們之間更多有趣的故事，就請(qǐng)你來(lái)我們乒乓球俱樂(lè)部吧，我一定把她介紹給你！
最佳搭檔作文 2
俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽揖陀羞@樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就是班上美術(shù)作品做的最好的一個(gè)小組了！
還記得有一次，老師讓我們做一個(gè)小型存錢箱。同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
過(guò)了好一會(huì)兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說(shuō)。
我們四個(gè)人配合地很好，一個(gè)人粘，一個(gè)人遞膠，一個(gè)人剪，一個(gè)人設(shè)計(jì)。我是負(fù)責(zé)粘的`，聽(tīng)從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因?yàn)榱馓�，所以就�?fù)責(zé)幫我遞膠咯！恬恬負(fù)責(zé)用剪刀剪盒子。那馨雨就負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了。
“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說(shuō)�！澳钱�(dāng)然啰！”萌萌肯定地說(shuō)。“只要我們團(tuán)結(jié)一心，什么事都做的好！”“別說(shuō)了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地說(shuō)。
果然不出我們所料，一會(huì)兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說(shuō)幾句，但老師卻點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，我們高興極了。
有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠(yuǎn)是全班之冠！
最佳搭檔作文 3
當(dāng)我們到達(dá)蛤月城的時(shí)候，蛤月城已經(jīng)被一大波魔物攻擊中，我說(shuō)：“看來(lái)我們來(lái)遲了，我們快點(diǎn)去增援�！蔽覀冄杆倥艿礁蛟鲁歉浇ズ湍飸�(zhàn)斗。由于我是圣騎士，所以防御高，而魔物獵手是克制魔物的專家但防御比較低，所以我先跑過(guò)去吸引魔物的進(jìn)攻，隨后魔物獵手在獵殺魔物。
我先往離我最近的魔物使用飛斬，那個(gè)魔物往后退了很多，這吸引了好幾個(gè)魔物。為了再吸引幾個(gè)魔物，我向四周大喊：“你們這些該死的魔物，來(lái)，我把你們統(tǒng)統(tǒng)殺死。”果然，我吸引來(lái)了好幾位魔化士兵，之后魔物獵手跑過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)攻擊滅了被我吸引來(lái)的所有魔物。之后我們用這種方法殺了進(jìn)500個(gè)魔物。不久，所有魔物都被我們和蛤月城守衛(wèi)、士兵、民兵……給消滅了。
我們看到這波魔物消滅了就走進(jìn)蛤月城，蛤月城城主看到我就激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們，我的城池就毀在魔物手中了，對(duì)了，這位是——�！备蛟鲁浅侵饕苫蟮乜茨俏荒铽C手：“我叫天滅者，是魔物獵手，我想你不知道魔物獵手是什么吧，其實(shí)就是，被魔水給感染的東西會(huì)十分痛苦，禁不住的成為魔物，而另外的就擁有的魔物之力和獵魔之力�！边@位魔物獵手見(jiàn)到我可沒(méi)說(shuō)的.那么詳細(xì)，只要見(jiàn)到領(lǐng)袖級(jí)別的人就會(huì)推廣自己，他以前肯定是賞金獵手，蛤月城城主對(duì)魔物獵手說(shuō)：“哦，怪不得，我剛才看到你們配合的太好了。我想你應(yīng)該不知道我們的分軍吧，現(xiàn)在我來(lái)告訴你，我們總共有18軍，分別是空軍、護(hù)城者、城門軍、增援軍、魔法軍、正規(guī)軍、新手軍、皇家軍、黃金軍、白銀軍、銅軍、巨錘軍、肉盾軍、建造軍、修軍、操控軍、守堡軍、強(qiáng)攻軍�！边@時(shí)，護(hù)城大將軍來(lái)了……
最佳搭檔作文 4
星期一，天陰沉沉地下著雨，原本的體育活動(dòng)課肯定上不了了。不知道耿老師怎樣來(lái)上這堂體活課。鈴聲一響，耿老師走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)橥饷嫦轮�，體活課不能去外面活動(dòng)了。我們來(lái)玩一個(gè)室內(nèi)的小游戲吧！”說(shuō)著，便在黑板上寫下了“最佳搭檔”這四個(gè)字。
一聽(tīng)做游戲，同學(xué)們都興奮起來(lái)，七嘴八舌地討論起來(lái)�！鞍察o！安靜！”耿老師拍了拍手說(shuō)，“我來(lái)宣布一下這個(gè)游戲的規(guī)則。這個(gè)游戲由兩位同學(xué)搭檔，一人根據(jù)同學(xué)們出的題目（題目包括成語(yǔ)和體育項(xiàng)目）做動(dòng)作，另一人來(lái)猜，演的人不能說(shuō)出正確答案中的任何一個(gè)字，如果猜不出來(lái)，倆人要一起表演一個(gè)節(jié)目�！�
游戲開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，個(gè)個(gè)手舉得老高，耿老師一時(shí)都很難決定請(qǐng)哪一組好了。
其中，最有趣的是方怡涵和余樂(lè)湉組合。為了防止方怡涵聽(tīng)到，她被請(qǐng)到教室門外去了。教室里，同學(xué)們都在給耿老師出謀劃策。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“懸崖勒馬”，耿老師立即拍手叫好，請(qǐng)余樂(lè)湉表演給方怡涵看。余樂(lè)湉一開(kāi)始不知道怎么表演，就一直用語(yǔ)言表達(dá)：“有一頭驢子，跑到一個(gè)騰空的地方，然后突然停下來(lái)了�！狈解�(tīng)了不解地把嘴張成了“o”字形：“驢子？”幸好馬晨昊在底下提醒余樂(lè)湉：“用聲音！”說(shuō)著，自己表演起來(lái)：“駕……駕……駕……吁！”余樂(lè)湉在一邊拼命點(diǎn)頭，一邊學(xué)著馬晨昊的動(dòng)作，看著他滑稽的.動(dòng)作。方怡涵一下子醒悟了，說(shuō)：“懸崖勒馬！”“完全正確！”我們欣慰地笑了。
也有運(yùn)氣不好的組合，比如黃益寧組合，演的人在一邊表演了半天，可黃益寧總是猜不出來(lái)，只好無(wú)奈地表演了一個(gè)節(jié)目。
耿老師，我們喜歡你別出心裁的體活課。真期待下一次下雨天的體活課。
最佳搭檔作文 5
在學(xué)校里，同班同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。同學(xué)之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，猶如陽(yáng)光下的七彩泡泡，綻放著耀眼的光芒。其中有一個(gè)最大、最亮的泡泡，正放映著我和小雨之間的故事
那是上學(xué)期末的'音樂(lè)課，老師讓我們自選搭檔，然后準(zhǔn)備一首合適的歌曲參加期末測(cè)試。一下課，教室里就熱鬧起來(lái)，你跑過(guò)來(lái)找我，我跑過(guò)去找你，亂成一團(tuán)。那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)名字小雨！沒(méi)錯(cuò)，就是她！我離開(kāi)座位，迫不及待地向小雨走去。只見(jiàn)她也急匆匆地朝我走來(lái)。我們異口同聲地說(shuō)：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了。
經(jīng)過(guò)討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來(lái)的幾天里，我們形影不離，一有時(shí)間，就互相配合，一起練習(xí)。每天回家做完作業(yè)，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)歌曲�？墒�，這首歌的歌詞實(shí)在太難記了。我唱的時(shí)候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺(jué)得歌詞太難記了，我們可不可以換歌�。苦�，讓我們?cè)倥σ幌掳桑∷奈⑿凸膭?lì)讓我情不自禁地贊同了。
練著練著，只剩下幾天時(shí)間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過(guò)考試，我趕緊跑去問(wèn)她：你練得怎么樣了？我也覺(jué)得太難了，我們換歌吧。小林，你認(rèn)為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》吧！我不假思索，脫口而出。好，就這首！我們經(jīng)過(guò)三番五次的練習(xí)，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
測(cè)試那天，我們天衣無(wú)縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表?yè)P(yáng)我們，還夸我們是一對(duì)最佳搭檔。我們倆開(kāi)心地笑了。
搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創(chuàng)作出更美好的境界。
最佳搭檔作文 6
在12月23日，星期六下午，我和我的搭檔楊紫璇開(kāi)開(kāi)心心地去參加了圣誕節(jié)的派對(duì)。派對(duì)主要是玩游戲，然后獲得糖果�？墒沁@卻要求和搭檔必須默契。
在第一關(guān)，讀繞口令。一個(gè)搭檔念完后，另一個(gè)繼續(xù)念，看哪組搭檔念得快。我和我的搭檔默契還可以，但是我們是以1′37″完成，比別人多了一秒。雖然我們輸了，但是我們都在為對(duì)方打氣加油�！�
游戲繼續(xù)進(jìn)行中，到了第四關(guān)，猜字謎。在第二個(gè)詞“超人”的時(shí)候，我做了一個(gè)超人的動(dòng)作，說(shuō)：“男生最喜歡的`英雄人物�！睏钭翔敛华q豫的喊道：“超人！超人！”就這樣，我們加了一分。在比賽結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊哪酰覀円还泊饘?duì)了九個(gè)字謎，獲得了第一名。同時(shí)，我們也得到了糖果。
在第五關(guān)拋氣球的時(shí)候，因?yàn)榱己玫哪跷覀円驳昧藗�(gè)第二名的好成績(jī)。
不知不覺(jué)游戲結(jié)束了，圣誕派對(duì)也到了尾聲。我心想，這個(gè)星期六下午可真開(kāi)心。我還感受到了默契兩個(gè)字的重要性。我為我和楊紫璇之間的默契感到驕傲。
我和我的搭檔滿載而歸，得到了一大堆零食。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)圣誕節(jié)，以及我和搭檔之間十足的默契。
最佳搭檔作文 7
我有一個(gè)十分活潑可愛(ài)的小伙伴，名叫琦琦，他就是我們一組的組長(zhǎng)。他個(gè)子矮矮的，身體瘦瘦的，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，炯炯有神，下有一張櫻桃小嘴，很會(huì)說(shuō)話。他個(gè)子雖小，在班級(jí)里的'體育成績(jī)卻是名列前茅，深得老師和同學(xué)們的喜歡。
在我校第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，琦琦代表班級(jí)參加了四百米決賽，他面對(duì)的是四年級(jí)里面的強(qiáng)手，但是他卻沉著冷靜，毫不慌張，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“”的一聲，琦琦像離弦的箭一樣向前沖了出去，我們四零三班的全體同學(xué)一個(gè)勁地為他加油，他被我們強(qiáng)大的氣勢(shì)給鼓舞了，落在第四名的他像似充滿了氣似的一口氣沖了上去，一個(gè)追上了，二個(gè)追上了，琦琦好像越跑越有勁似的，一圈下來(lái)暫時(shí)排在第二名的他向排在第一名的同學(xué)進(jìn)攻。
快到終點(diǎn)了，我們的加油聲越來(lái)越響亮，“琦琦加油，琦琦加油，琦琦第一，琦琦第一”。他被我們的加油聲所震駭了。他再次鼓足勇氣，只見(jiàn)他一口氣向終點(diǎn)沖去。“加油！加油！琦琦加油！”。最終，琦琦獲得了四年級(jí)組第一名的好成績(jī)。我們一下子爆發(fā)出“驚天動(dòng)地”的喊聲“琦琦贏啦！琦琦贏啦！”
琦琦他不但體育成績(jī)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的出色。
最佳搭檔作文 8
我叫菲菲，我是一只啄木鳥(niǎo)，我守護(hù)著這片森林里的樹(shù)木。
可是有一天我的嘴巴受傷了，一啄木頭就很疼，我都能聽(tīng)到蟲(chóng)子在大樹(shù)里偷偷的笑，可是我不能把它們抓出來(lái)，怎么辦呀？怎么辦呀？
這時(shí)候我的好朋友百靈鳥(niǎo)歡歡來(lái)了，他看到我正在發(fā)愁，問(wèn)我咋了？我說(shuō)我可能以后再也不能啄木頭了，再也不能抓蟲(chóng)子了。歡歡說(shuō)：“不要著急，我去幫你找個(gè)助手”。歡歡飛走了，一會(huì)兒就回來(lái)了，還帶來(lái)了一只長(zhǎng)得跟我差不多的滿身都是金屬的鳥(niǎo)。歡歡說(shuō)：“這是鐵頭，他能飛，他也能啄木頭，就讓他和你一起抓蟲(chóng)子吧！”
我好奇的打量著鐵頭，“你會(huì)說(shuō)話嗎，鐵頭？”鐵頭笑了：“會(huì)呀，我的嘴很硬可以幫你啄木頭，但是你要告訴我哪里有蟲(chóng)子。”我說(shuō)：“這里就有啊，你聽(tīng)，它們還在笑呢！”只見(jiàn)鐵頭的嘴像個(gè)鉆頭似的.，輕輕松松的就把那棵樹(shù)有蟲(chóng)子的地方啄開(kāi)了，我立刻跟上，把蟲(chóng)子都抓了出來(lái)。
“鐵頭，你好厲害啊，第一次合作就這么好，太謝謝你啦。”我夸獎(jiǎng)道。鐵頭說(shuō)：“你也很厲害呀！這么容易就能找到蟲(chóng)子。”
從此以后，我和鐵頭不僅成了好搭檔，還成了好朋友。我們一起捉蟲(chóng)子，一起守護(hù)著這片森林。
最佳搭檔作文 9
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生，但有個(gè)搭檔，也許會(huì)做的更好。
我們家每個(gè)人都有自己的環(huán)保搭檔，一起來(lái)看看我們的環(huán)保搭檔是什么吧 ！
爺爺＋自行車=環(huán)保搭檔�，F(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱，這則是“溫室效應(yīng) ”的.結(jié)果。爺爺告訴我馬路上的汽車尾氣則是元兇之一。所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護(hù)了環(huán)境，是一舉兩得的事。騎自行車還是爺爺教我的呢 ！
媽媽＋購(gòu)物籃=環(huán)保搭檔。媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，總會(huì)帶著她的環(huán)保購(gòu)物籃，從不會(huì)買塑料袋 。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗芰洗蝗菀追纸�，即使在地下很多年，也不�?huì) “變廢為寶”，只會(huì)污染環(huán)境，所以媽媽從不買塑料袋。
我＋手絹=環(huán)保搭檔。我們平時(shí)用的衛(wèi)生紙、餐巾紙都來(lái)源于森林，一年里有成千上萬(wàn)的樹(shù)木被砍伐。為了保護(hù)我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來(lái)代替紙巾�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
有了自己的環(huán)保搭檔做一個(gè)文明小公民很容易吧！那就快來(lái)秀出你的環(huán)保搭檔吧！
最佳搭檔作文 10
今天楊桃老師給我們帶來(lái)了幾位神秘而又特殊的嘉賓——白紙。一張白紙可以有很多用途，如：打草稿、寫字……而今天，它卻是我們的“搭檔”。
楊桃老師把白紙發(fā)給我們，今天來(lái)一個(gè)紙團(tuán)投“籃”的游戲。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人是殷瑞，在扔之前，他悄悄地對(duì)小紙條說(shuō)：“小紙團(tuán)，你要聽(tīng)話哦，乖乖地進(jìn)籃子里��！”小紙團(tuán)好像聽(tīng)懂了似的，在投的時(shí)候，三次都乖乖地進(jìn)了籃子。在第二輪的時(shí)候，小紙團(tuán)又立了大功了，進(jìn)了兩次，殷瑞和他的小紙團(tuán)配合得非常默契。緊接著王暢健開(kāi)始投了，他把小紙團(tuán)握在手心里，雙手合十，這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在請(qǐng)求小紙團(tuán)一定要進(jìn)紙簍，幫助他獲勝。果然，紙團(tuán)在投的時(shí)候進(jìn)啦！
然而，李軒在投的時(shí)候一個(gè)都沒(méi)有進(jìn)，可能是因?yàn)樗蠹垐F(tuán)的時(shí)候用力過(guò)猛，把小紙團(tuán)弄疼了，導(dǎo)致紙團(tuán)生他的氣就偏不讓他進(jìn)，小紙團(tuán)心里可能在說(shuō)：誰(shuí)讓你把我揉得那么疼，我就不讓你進(jìn)，你能把我怎么樣？結(jié)果李軒灰溜溜地走啦。殷瑞和他的紙團(tuán)真是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。而我和我的.紙團(tuán)也算是一對(duì)“黃金搭檔”，我在投的時(shí)候先瞄準(zhǔn)一下再投，可惜命運(yùn)不佳，只投中一球。
看來(lái)，我們和搭檔的默契，是需要去磨合的。
最佳搭檔作文 11
今天，我們的楊桃老師給我們介紹了一位神秘的嘉賓，它的名字就是——白紙。
老師叫我們把白紙捏成一個(gè)紙球。我們開(kāi)始捏了。有的人面目猙獰，有的人咬牙切齒，有的人面無(wú)表情。然后，開(kāi)始了我們的“紙團(tuán)投籃”大賽。我們拭目以待吧！
比賽前，我們都與紙球培養(yǎng)“感情”，一些人與紙球談心，一些人用狐臭來(lái)悶，只有一個(gè)人要吃了紙球。好了以后，比賽開(kāi)始了，首先是我臨場(chǎng)上陣。我一弓步下去，吹了一口妖氣，指團(tuán)應(yīng)聲而入，我第二次也應(yīng)聲而入，第三次直接飛進(jìn)了桶里，大家歡呼雀躍，欣喜若狂。我們只有八個(gè)人，對(duì)方有十個(gè)人，大家一致讓我再投三次。結(jié)果我的總分是投了六次，竟贏了五次。所有人都被我的分?jǐn)?shù)驚呆了，甚至連連贊嘆。所有人都趕不上我的.成績(jī)。我突然感覺(jué)到自己有點(diǎn)飄了，我給紙球做了個(gè)SPA，并說(shuō)：“謝了，你讓我贏了�！彼f(shuō)：“不用謝我，應(yīng)該謝你沒(méi)有吃我�！�
比賽過(guò)程中，對(duì)方隊(duì)伍的李軒看到敗局已定，仍然不肯放棄。這種堅(jiān)持的精神應(yīng)該大家都學(xué)學(xué)。今天的比賽真開(kāi)心！
最佳搭檔作文 12
一個(gè)晴朗的一天，森林里的動(dòng)物們聚在一起，它們討論著要做些什么。小貓首先開(kāi)口了：“讓我們建立一個(gè)小組去鍛煉身體吧�！薄安缓茫毙⊥没卮鸬馈拔腋忻斑�沒(méi)好呢，如果現(xiàn)在就去鍛煉，我又會(huì)著涼的�！薄澳俏覀儾蝗缫黄鹑ス珗@讀書(shū)好了�！薄昂冒�，好主意�！贝蠹引R聲應(yīng)和道。
不久，動(dòng)物們來(lái)到了公園。它們很快就找到凳子坐了下來(lái)。
小羊和羚羊坐在一起，小獅子跟小老虎一起坐，烏龜和小松鼠坐在一條長(zhǎng)板凳上。只有小兔獨(dú)自一人坐在板凳上讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，一只小刺猬抱著書(shū)本朝小白兔坐的方向走來(lái)。因?yàn)樾“淄萌褙炞⒆x著書(shū)，它沒(méi)有注意到小刺猬已經(jīng)坐在它身邊了。突然聽(tīng)到一聲尖叫，“救命��！”這可嚇壞了周圍的小動(dòng)物們。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎么辦的時(shí)候，忽然小烏龜主動(dòng)發(fā)話了：“小白兔，我們換個(gè)位置坐吧�！� 小白兔急忙連聲道謝。此后，小動(dòng)物們就安安心心地讀著它們的書(shū)。這時(shí)候，小刺猬和小烏龜會(huì)心地笑了。小白兔也明白了一個(gè)道理：原來(lái)它和小松鼠才是最好的`搭檔。小朋友們，誰(shuí)是你們最佳的搭檔呢？
最佳搭檔作文 13
假期里我看了《非常搭檔》這本書(shū)，我覺(jué)著這本書(shū)非常有趣，作者通過(guò)競(jìng)選搭檔、創(chuàng)意搭檔、鐵桿搭檔、中外搭檔、偵探搭檔、圓夢(mèng)搭檔、知心搭檔、硬漢搭檔來(lái)描寫的，當(dāng)中還有櫻桃地帶，它包括櫻桃收藏、櫻桃聯(lián)盟和櫻桃記憶。
在競(jìng)選搭檔里描寫的是丁文濤 和馬小跳要報(bào)名競(jìng)選市長(zhǎng)的過(guò)程； 創(chuàng)意搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔創(chuàng)造了一個(gè)跳跳電視臺(tái)； 鐵桿搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔在暑假最后的一個(gè)返校日幫助了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人— 也就是他們的校長(zhǎng)；中外搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們認(rèn)識(shí)了一個(gè)外國(guó)朋友，并給他起名叫“牛皮 ”；偵探搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們幫助了一位
被車撞的人，并幫他找到了目擊者； 圓夢(mèng)搭檔描寫的`是描寫了大家?guī)椭爬俟鞯恼麄�(gè)過(guò)程。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我感受到馬小跳他們雖然經(jīng)歷了許多困難，但是他們從不放棄，他們團(tuán)結(jié)有恒心，有毅力，用友情的力量戰(zhàn)勝了種種困難，最終獲得了成功。這本書(shū)讓我明白了友最誼是最寶貴的，團(tuán)結(jié)就是力量。
最佳搭檔作文 14
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友。可這個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。
我倆之間有條“邊境線”，誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這對(duì)峙地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的`寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒�！�，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時(shí)，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說(shuō)她的畫技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
最佳搭檔作文 15
每一個(gè)人都會(huì)有自己的最佳搭檔，而我的最佳搭檔就是——小袁。所謂最佳搭檔就是指心靈相通，（這邊寫的時(shí)候好像有點(diǎn)太過(guò)火了，比較夸張，呵呵�。┳屛襾�(lái)說(shuō)說(shuō)他為什么是我的最佳搭檔吧！
這春去冬來(lái)，又是一個(gè)學(xué)期。在大課間活動(dòng)時(shí)我們會(huì)玩一個(gè)很好玩的.游戲——跳長(zhǎng)繩。最近，我們班發(fā)明了許多新的花樣跳法，比如原來(lái)一人跳過(guò)去就好了，現(xiàn)在我們可以兩人或三人或者四人······你們可以不停的跳，但是要看相互的配合才行。如果配合的不好，馬上繩就會(huì)拌掉。我和小袁雙人跳跳得很厲害呢�。ǜ杏X(jué)有點(diǎn)像自夸自，不過(guò)這是事實(shí)。）我們之前創(chuàng)過(guò)十六個(gè)的記錄，我們這次一定要突破它，創(chuàng)新的紀(jì)錄，啊哈哈哈�。▽懙臅r(shí)候比較高興，才會(huì)寫到這句話。）馬上輪到我們了，小袁向我使了使眼色，說(shuō)明一要努力地跳。輪到我們了，小袁在我的前面，他跑上去跳了起來(lái)，我緊接跟上，“擦擦”隨著繩子跟地面的甩聲。我們似乎完成了一項(xiàng)重要的使命，邊上甩繩的同學(xué)說(shuō)：“哇！二十四個(gè)，真夠牛的！”“啊哈哈！”小袁和我忍不出要笑出來(lái)。
這么說(shuō)，應(yīng)該是我們的心靈相通吧！完成了二十四個(gè)的記錄，真是開(kāi)心喔�。▽懙臅r(shí)候也忍不住要笑出來(lái)，嘎嘎嘎！這種笑聲有點(diǎn)像鴨子叫。）我打算為小袁寫一部小說(shuō)，他在里面是一個(gè)校園大偵探，叫YYC（其實(shí)就是他名字開(kāi)頭的拼音。我泄露一點(diǎn)小秘密，我已經(jīng)開(kāi)始寫啦，只是還沒(méi)發(fā)出來(lái)。）王老師，當(dāng)您讀到我的作文，一定要允許我寫哦!
最佳搭檔作文 16
我有一個(gè)機(jī)器人搭檔，它雖然長(zhǎng)得很一般，但是它的功能和其他機(jī)器不一樣。
它會(huì)燒飯、洗衣服、看我做作業(yè)、接送我上學(xué)、打掃家務(wù)活等等。
早上，它充完一整天的電后，就開(kāi)始燒早飯，這樣就不用勞煩爺爺很早起來(lái)燒早飯了。我吃完飯后，它會(huì)送我去上學(xué)，它搖身一變變成一輛超酷的跑車，有時(shí)還會(huì)變成小型飛機(jī)，把我按時(shí)送到學(xué)校，有了它送我，我媽媽就可以多睡一會(huì)。晚上回家，它已經(jīng)燒好了晚飯，我們吃飯的時(shí)候，它正好去充電，充完電再幫我們洗碗。晚上它還會(huì)輔導(dǎo)我做作業(yè)，就這樣，漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。它是我們家的.好幫手。我們?nèi)叶枷矚g它。
我經(jīng)常出門帶著我的機(jī)器人，它是我的好搭檔，我們一起打羽毛球，一起捉迷藏，一起奔跑。有一次，我?guī)е鴻C(jī)器人在路上玩耍，看見(jiàn)馬路上有一輛汽車撞上了過(guò)馬路的行人，行人倒在地上，地上還有一攤血，撞人的汽車沒(méi)有停下來(lái)，快速地溜走了。我看見(jiàn)了這一幕，趕緊跟機(jī)器人趕過(guò)去，看行人躺在地上不能動(dòng)彈，我讓機(jī)器人趕緊去追那輛撞人的汽車，我負(fù)責(zé)打120通知救護(hù)車，機(jī)器人馬上變成跑車追了過(guò)去，在我們的合作下，行人得救了，撞人的汽車也被我的搭檔機(jī)器人攔了下來(lái)，警察把司機(jī)帶走了，我心里感到無(wú)比地自豪。
這就是我最喜歡的機(jī)器人搭檔。
最佳搭檔作文 17
“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說(shuō)的這個(gè)“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。
我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說(shuō)，我們像不像說(shuō)相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的`搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，我們的身影無(wú)處不在。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。
出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我倆時(shí)，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的腳脖子疼極了，但我倆最后還是贏得了第一名。我們平時(shí)配合都很默契。
為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥淌�。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級(jí)棒。于是，我倆分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。
最佳搭檔作文 18
要說(shuō)這“黃金搭檔”呀，嘻嘻，不介意地講一句：“就是我和爸爸！”
先說(shuō)我那老爸吧。他有一個(gè)外號(hào)叫“音樂(lè)狂”，誰(shuí)叫他那么愛(ài)唱歌呢！不信？你聽(tīng)：“你總是心太軟，心太軟......”唉，你也在為我擔(dān)心吧？要知道，他一天到晚總唱個(gè)不停；開(kāi)車唱、做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也唱。
那是個(gè)星期天，爸爸在家休息，早晨一起床，他就去洗澡了。我則在客廳里看電視。我一個(gè)又一個(gè)頻道地挨著看，忽然，一陣音樂(lè)從電視中傳了出來(lái)，我心知不妙，趕緊換了一個(gè)頻道，誰(shuí)知還是遲了一步，只見(jiàn)爸爸從衛(wèi)生間里一陣風(fēng)似的沖出來(lái)：“快，換剛才那個(gè)頻道，快，那首歌。”我無(wú)可奈何地調(diào)回了那個(gè)頻道。扭頭一看，天哪，老爸像個(gè)雪人似的'站在我身后，他竟然為了聽(tīng)音樂(lè)，澡沒(méi)洗完，身上一大堆肥皂沫沒(méi)沖干凈，光圍了條浴斤就出來(lái)了。就為了聽(tīng)一首歌？不可思議！那時(shí)還是數(shù)九寒天呀！
再說(shuō)說(shuō)我。我這個(gè)人呢，天生就怕吃苦，可是我又偏偏喜歡跳舞。小時(shí)侯，媽媽帶我到青少年宮去學(xué)跳舞，我一聽(tīng)說(shuō)跳舞很累，在家又哭又鬧，就是不去學(xué)。沒(méi)辦法，等這件事風(fēng)平浪靜之后呢，我又天天想跳舞。結(jié)果只好等爸爸唱歌時(shí)，我就在一旁伴舞。漸漸地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我即使沒(méi)老師的指點(diǎn)，我的舞蹈也跳得一級(jí)的棒�？墒�，為此我還鬧了不少笑話呢！
最佳搭檔作文 19
我有一個(gè)頂好的朋友，她和我可是最具默契的死搭檔啊！古人云：知音千年難逢一見(jiàn)，欲見(jiàn)，善哉善哉，因好好相好才是。
可惜有一點(diǎn)，上帝造人的時(shí)候，估計(jì)馬虎了一下，因?yàn)�，我和她除了外界一切因素以外，根本沒(méi)一點(diǎn)像！她眼睛大，我眼睛小；她鼻子大，我鼻子��；她嘴巴大，我嘴巴小……欲哭無(wú)淚。
我和柯柯置生下來(lái)便在一起，可說(shuō)是青梅竹馬了。盡管也有一點(diǎn)摩擦。
國(guó)慶節(jié)期間，我買了一只兔子�？驴潞芟矚g，天天來(lái)玩。這是只白兔子，可愛(ài)極了我給它取名叫“玉兔”。“玉兔”很靈活，聰明。我用了半個(gè)月時(shí)間逐漸將它訓(xùn)得像狗一樣聽(tīng)話，叫它名字，便會(huì)應(yīng)身而來(lái)。我越發(fā)喜歡它了�？墒掠邪司挪槐M人意。一天，柯柯來(lái)玩，我熱情接待了她�？驴孪胱尅坝裢谩庇斡�，我答應(yīng)了�？伞坝裢谩眲傄幌滤銇y撲騰，我們下了狠心，讓它自己上岸來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，“玉兔”終于上了岸。我們很開(kāi)心�？上�，“玉兔”生病了，醫(yī)治不好，死了。我大哭一場(chǎng)，整整一天沒(méi)吃東西，我和柯柯鬧僵了。
一個(gè)月后，我感到孤獨(dú)，這事不能怪柯柯，她也不是有心的。我想去和好。正巧，柯柯來(lái)了，她臉上布滿了淚痕，一下抱住我：“甜甜，原諒我。”柯柯無(wú)助的'話語(yǔ)刺得我心上一陣陣疼。我們和好了，皆大歡喜！
我不養(yǎng)兔子了，怕它再傷害我和柯柯的友誼。但我知道，我和柯柯永遠(yuǎn)是好朋友！
最佳搭檔作文 20
有時(shí)，一杯溫暖的水會(huì)使我們深受啟發(fā)；有時(shí)，一個(gè)甜蜜的微笑也會(huì)使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發(fā)。
紙，一個(gè)普普通通，隨處可見(jiàn)的物品。它往往會(huì)被我們用來(lái)寫作業(yè)、折紙飛機(jī)、寫論文�？山裉炖蠋焻s讓我們把它當(dāng)作一個(gè)球來(lái)投籃，可怎樣做才能百發(fā)百中啊？
一開(kāi)始，我認(rèn)為把它折成一個(gè)球就能投中，可我很快便打消了這個(gè)想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過(guò)去，對(duì)！我可以把它折成飛刀般的東西。
很快比賽就開(kāi)始了，我拿著我的搭檔和我的隊(duì)友向?qū)Ψ浇M發(fā)起進(jìn)攻。隊(duì)友一上來(lái)就扔了過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊(duì)友二和隊(duì)友三都沒(méi)有中球，再看看隊(duì)友四，他腰一彎向遠(yuǎn)處扔去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，球沒(méi)有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的搭檔，對(duì)它說(shuō)：“小紙團(tuán)，你一定要嬴啊！”小紙團(tuán)似乎聽(tīng)懂了我的話。第一球，只見(jiàn)它像一只高飛的鳥(niǎo)一樣，一球就進(jìn)入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉(zhuǎn)了好幾圈，又落了下來(lái)。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。
最終我們小組進(jìn)了六球，敵方小組進(jìn)了5球。我方比他方多了1個(gè)球，我方勝利。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我明白了：自己強(qiáng)大，并不代表一個(gè)組都強(qiáng)大，要學(xué)會(huì)與搭檔一起合作。
最佳搭檔作文 21
每個(gè)人都有不同的搭檔，每個(gè)人的搭檔各有各的不同。瞧！今天我也帶來(lái)了我的搭檔，并且我的搭檔極其特別：一個(gè)紙團(tuán)。
它是一個(gè)很普通的紙團(tuán)，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團(tuán)的廢紙。但是可別小看了這個(gè)紙團(tuán)，它也有發(fā)功的地方，不信你看！
我們班這次舉行了利用紙團(tuán)“投籃”的比賽，這場(chǎng)比賽的主角就是紙團(tuán)。比賽前，同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終于開(kāi)始比賽了，原來(lái)大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害！看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒(méi)投中，但也給我們開(kāi)了眼界——紙團(tuán)像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈后，就彈了出來(lái)，好像它很想當(dāng)作一只籃球。輪到我的時(shí)候，我心中既興奮又忐忑。當(dāng)我拿起紙團(tuán)時(shí)，很是擔(dān)心我自己不會(huì)投中，便在心里默默地?cái)?shù)著：“三，二……”剛數(shù)到一，我就向籃球框投去�！把�！就差一點(diǎn)�！蔽沂卣f(shuō)道。到第二輪時(shí)，小紙團(tuán)似乎明白我失落的'心情，聽(tīng)懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團(tuán)在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，完美地落入籃球框中，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終于比完了，我輸一球勝兩球，非常開(kāi)心，不停地感謝紙團(tuán)為我勝了兩球。
這就是我的特別搭檔，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
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