在困難面前作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的在困難面前作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在困難面前作文1

　　生活充滿了坎坎坷坷，當(dāng)困難在面前你會(huì)用什么面對(duì)，是逃避，是接受，還是聽(tīng)天由命？如果你問(wèn)我，我會(huì)選擇用微笑面對(duì)。

　　在我八歲那年，命運(yùn)跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，讓我在生死的邊緣俳徊被迫休學(xué)，在住院期間，我整日以淚洗，有時(shí)干脆還想一了百了。可就在那次我改變了想法。

　　那是一天晚上，我們的數(shù)學(xué)老師鄒老師來(lái)看我了，鄒老師像慈母，她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，也不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，因此我們都很喜歡她，當(dāng)時(shí)我真的想把所有的都說(shuō)出來(lái)，可鄒老師就在面前，我腦子里卻一片空白，這時(shí)鄒老師先開(kāi)口了，老師總是面帶微笑，細(xì)心的撫慰我幼小的心靈，那次老師說(shuō)了許多鼓勵(lì)我的話，可我卻一句也沒(méi)聽(tīng)清，那時(shí)我就像語(yǔ)無(wú)倫次，只會(huì)一為說(shuō)∶謝謝，謝謝但就是在那次后我改變了我的想法，也習(xí)慣了微笑，就是那次我發(fā)現(xiàn)在困難面前面帶微笑原來(lái)是那么輕松的事；那次之后我的病也奇跡般的快速恢復(fù)著。在半年之后我終于又重返了學(xué)校。

　　校園的氣息是那么的熟悉，又那么溫馨，我就想一只小鳥(niǎo)找到了自己的'天空，不是一只鷹，盡管大家看我的眼光是那么異樣，就像看一個(gè)外星人，盡管我受到過(guò)前所未有的侮辱、嘲笑、諷刺，但我已經(jīng)不一樣了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是以前的我了，也已經(jīng)習(xí)慣了，不，是習(xí)慣用微笑面對(duì)了。

　　在困難面前，我不會(huì)再懦弱；不會(huì)再低頭；不會(huì)再像一只小鳥(niǎo)，我會(huì)像一只鷹

在困難面前作文2

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)撐著夜往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚痕，總有一天我要有屬于我的天，我有一天我要屬于我的天。”這就是周杰倫的“蝸�！敝械母柙~。

　　是的，只有堅(jiān)持不懈，才有屬于自己的天。

　　“夢(mèng)夢(mèng)，寫沒(méi)寫完作業(yè)？還要彈琴呢！”媽媽說(shuō)道。我不耐煩地說(shuō)了一句：“哦，馬上�！蔽倚睦锵耄禾焯炀毲伲�真煩人。“好了!我寫完作業(yè)了！去彈琴了！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。“叮鐺、叮鐺、叮鐺!”媽九點(diǎn)了，我可不可以不彈了呢今天多彈會(huì)兒，明天還要上電子琴課。我面對(duì)著這些音符，無(wú)奈地繼續(xù)彈下去

　　“啊嚏！”我打了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的噴嚏你看叫你多穿點(diǎn)兒，你不聽(tīng)，這下感冒了，明天怎么上課，心想不上更好，省得又要面對(duì)商人讓人厭惡的.音符，和煩人的樂(lè)譜。寧可發(fā)燒，也不上課。

　　真是烏鴉嘴，我真發(fā)燒了。我又慶幸又煩悶�！翱靵�(lái)吃藥!”媽媽說(shuō)道。我面對(duì)著苦苦的藥丸，心想：只要不彈琴，喝藥酒喝藥，一口便把藥丸吞下了肚。

　　“終于好了！”我興奮地說(shuō)�？墒�....又要彈琴了。

　　“媽，我不彈琴了！”我堅(jiān)定地說(shuō)道�！安粡椙伲课覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我再次堅(jiān)定地說(shuō)。“這可是你要彈的，不彈的也是你！”“我只是覺(jué)得人家探親十分優(yōu)雅，所以.....”我說(shuō)道，“誰(shuí)知道彈琴那么辛苦�！薄斑@可是你說(shuō)的�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)。

　　從此，我的彈琴生涯就結(jié)束了。但我現(xiàn)在非常后悔，如果我想“蝸�！边@首歌中的小蝸牛那樣堅(jiān)持不懈地拖著重重的殼，也許我已經(jīng)考到7級(jí)了。

　　只有堅(jiān)持不懈，才有屬于自己的天！世界上沒(méi)有賣后悔藥的，今后我一定引以為戒，堅(jiān)持不懈。

在困難面前作文3

　　有時(shí)，困難像一塊巨大的石頭，擋在我們面前，有時(shí)，它又像一個(gè)黑黑的山洞把我們困在里面，不過(guò)，請(qǐng)相信，越過(guò)困難，就是陽(yáng)光燦爛的金色土地。

　　說(shuō)起來(lái)大家可能會(huì)不相信，有一個(gè)外國(guó)歌手，名叫蓮娜，他被譽(yù)為感動(dòng)世界的歌手，但是，她竟是一個(gè)無(wú)臂單腳的殘疾人！他出生時(shí)，醫(yī)生曾建議他的父母把她扔掉，讓她自生自滅，但是，他小時(shí)候?qū)嵲谔�可�?ài)了，因此，他的父母沒(méi)有這樣做。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生冷冷地說(shuō)：“那隨便你們好了，不過(guò)你們得照顧她20年，不過(guò)，我想她20年以后也不會(huì)有出息。頂多是個(gè)要飯的。”醫(yī)生的那句話，如同一條看不見(jiàn)的鎖鏈，緊緊的束縛著蓮娜。蓮娜小時(shí)候，小朋友們嘲笑她；她上學(xué)后，老師同學(xué)們孤立她、疏遠(yuǎn)她。終于，蓮娜艱難的熬過(guò)了這20年，但是，20歲的`蓮娜什么工作也找不到，就在她快要失去信心的時(shí)候，一次歌唱比賽扭轉(zhuǎn)了她的命運(yùn)。那次，她坐著特制的輪椅在臺(tái)上唱了一首歌，感動(dòng)了臺(tái)下的所有人，就這樣，她找回了信心。于是，她開(kāi)始從走上演唱道路，她用歌聲感動(dòng)了世界上的每一個(gè)人。同時(shí)，她也克服了自身的缺陷，用一只腳就能自理生活了。

　　一個(gè)無(wú)臂單腳的殘疾人都能克服這樣的困難，那我們呢？

　　如果說(shuō)，人生是一片海域，那我們就是海域上的一艘帆船，如果受了一點(diǎn)風(fēng)浪就退縮，那么我們?cè)跄艿竭_(dá)命運(yùn)彼岸？

　　其實(shí)，命運(yùn)這東西似乎很奇怪，它經(jīng)常與困難聯(lián)手，企圖把我們困在黑暗中。面對(duì)他們，我們?yōu)楹我�退縮呢？為何要把它們當(dāng)做攔路虎，而不是墊腳石呢？為何要讓他們把我們的夢(mèng)想埋葬？

　　所以，在困難面前，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，越過(guò)困難，展開(kāi)你夢(mèng)想的雙翼，在屬于你的陽(yáng)光下自由的翱翔吧！

在困難面前作文4

　　困難，有許許多多。而你是否能像小樹(shù)一樣，不怕風(fēng)吹不怕雨打，挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？又有沒(méi)有挺過(guò)春夏秋冬呢？

　　記得有一次，學(xué)校組織去山東，而我最向往的是爬泰山，要知道泰山是五岳之首，要爬上去可不容易，更別說(shuō)我是一個(gè)小胖了！我們從半山腰爬起，剛開(kāi)始還好，可后來(lái)我的體力越來(lái)越差，漸漸跟不上了。被別人超越了很多。我每次看到一個(gè)小亭，總以為那是終點(diǎn)，便奮力往上爬，而當(dāng)我爬到亭子時(shí)，卻看到距離50米遠(yuǎn)還有一個(gè)亭子在等著我。就這樣，我一次次的.往上爬，而我的希望有一次次被無(wú)情的破滅，感覺(jué)永遠(yuǎn)也到不了山頂一樣。后來(lái)，我決定放棄了。而耳邊又仿佛聽(tīng)到了旁邊挑山工滴汗的聲音。再轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)身旁的挑山工汗流浹背，可背上依然挑著巨大的西瓜，而這些西瓜像山一樣壓著他。他背也駝了，腰也彎了，可他依然咬著牙往上爬�？戳艘院�，我又重鼓士氣，繼續(xù)往上爬。而我卻心有全而力不足，剛想坐下休息，可又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們呼喊：“別坐下，坐下就再也起不來(lái)了！”于是，我又拖著我沉重的步伐奮力的向上爬去。每爬一階臺(tái)階，我就深深地吸一口氣，最后只能手腳并用，連登帶爬地邁上了最后一個(gè)臺(tái)階，終于爬到了山頂，我浩氣長(zhǎng)舒，大喊一聲：“�。�－”真的好舒服，我的心也好坦然。

　　“不怕風(fēng)吹，不怕雨打，才能長(zhǎng)大……”這句話說(shuō)得真對(duì)！

在困難面前作文5

　　在人生中，誰(shuí)都會(huì)遇到一些困難，在這些困難面前，有人選擇了面對(duì)，有人選擇了逃避，困難總是根據(jù)你的態(tài)度而變換形態(tài)。 在五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常生病，再加上我身體素質(zhì)本來(lái)就不好，大病痊愈后，便會(huì)留下頭暈、流鼻涕的后遺癥。五年級(jí)是重點(diǎn)培訓(xùn)體能的年級(jí)，而我天生體育不好，這真是雪上加霜。這不，今天的體育課又要長(zhǎng)跑了。

　　男生們跑完之后，我們“女兵”上陣了，“預(yù)備，跑！”老師大手一揮，“嗖！”班里體育好的'女生箭一般地射出去了。我心里合計(jì)著，先慢跑三圈半，最后半圈沖刺，改坡一會(huì)記錄了。誰(shuí)知老天偏偏給我出難題，哎，鞋帶開(kāi)了，我以最快的速度把鞋帶系上，再一看她們已跑出很遠(yuǎn)了。我想把剛才丟失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我拼命地跑著，大口地喘著氣，真累�。√焐狭胰昭籽�，大地?zé)崂藵L滾，可憐的我暈暈乎乎地在操場(chǎng)上跑圈。蒼天太不公了，為什么爸媽體育都好，卻偏偏生了個(gè)體育這么差的我？第二圈了，我眼睜睜的看著她們一個(gè)個(gè)都超過(guò)我，唉，放棄吧，別在這丟人了。這個(gè)念頭剛一出來(lái)，我就打消了它，人家都早呼呼地跑，我豈能當(dāng)逃兵？第三圈了，我的呼吸有些困難，手腳也開(kāi)始吃不消了了。加油！加油！我在為自己鼓勁，當(dāng)跑到三圈半的時(shí)候，我按計(jì)劃行事，加快了速度�？墒牵�此時(shí)，我哪里還有沖刺力氣，我只感覺(jué)胸膛充滿了鋼鐵味，呼吸越來(lái)越急促，腿潛意識(shí)的慢了下來(lái)。不！不行！我不能這樣，她們行我也行，堅(jiān)持就是勝利。突然，我聽(tīng)到了“加油！”“加油”那是同學(xué)們?cè)跒槲覅群埃�我的心里熱熱的，極度的疲憊不見(jiàn)了，取而代之的是感動(dòng)和沖擊力，終于，我跑到了終點(diǎn)。

　　我蹲下來(lái)，大口的呼吸著新鮮空氣，我雖然只前進(jìn)了幾名，但我知道，我沖過(guò)了困難，戰(zhàn)勝了自己，我勝利啦！

在困難面前作文6

　　我終于征服了困難，從此，我的世界不再黑暗。

　　——題記

　　天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)滾過(guò)幾片烏云，震耳欲聾的雷聲響徹云霄，突然間，一道閃電劃破了空氣中的寧?kù)o，把天空撕開(kāi)了一個(gè)大口子，這正如我此時(shí)的心情。學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后，希望一展才華，我卻唯唯諾諾地把頭埋進(jìn)書本里，仿佛世界與我無(wú)關(guān)。

　　老師徑直向我走來(lái)，近了，近了，我屏住了呼吸�！霸趺床蝗�報(bào)名呢？”我怯怯地說(shuō)：“我…怕自己…做得不好…”“你并沒(méi)有嘗試，怎么就知道自己不行呢？也許你比自己想象中的還要好，為什么不去試一試呢？”我抬起頭，老師的眼神中滿是期盼。老師溫和的話語(yǔ)如溫暖的陽(yáng)光，融化了我心里的冰。

　　比賽的.前幾天，練習(xí)便是我的日常工作，自己的聲音并不出眾，一遍一遍地反復(fù)，一字一句的音律，回蕩在我的耳邊，可結(jié)果卻不盡如人意。終于，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲戛然而止，我狠狠地把譜子摔在一邊，癱坐在地上，豆大的淚珠從臉頰上滑落�；秀遍g，老師期盼的眼神浮現(xiàn)在我眼前，我知道，我正在青春的路上探索，在不斷與困難作斗爭(zhēng)。我微笑著拾起了譜子，我想：與其活得像只蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，不如努力蛻變成一只蝴蝶，哪怕粉身碎骨，但至少會(huì)留下抗?fàn)幍暮圹E。

　　比賽那天，報(bào)告廳內(nèi)坐滿了人，此時(shí)我的心更是緊張。我斜靠在椅子上，眼睛微閉，心中只有一個(gè)念頭：即使做的不好，我也無(wú)怨無(wú)悔！舞臺(tái)上，燈光閃耀，我深吸一口氣，口中的音符也跟著跳動(dòng)起來(lái)…

　　一曲畢，掌聲起，此時(shí)窗外陽(yáng)光正明媚，我終于在成長(zhǎng)的大門前找到了久違的“鑰匙”…

　　嘗試的人生才精彩，拼搏的人生才更有價(jià)值，讓我們以夢(mèng)為馬，在困難面前不退縮，砥礪前行！

在困難面前作文7

　　記得那是上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一只鋼筆，它特別漂亮：全身是黑亮黑亮的，前面還鑲嵌著幾個(gè)銀白色心形的“小寶石”。我特別喜歡它。

　　第二天，我把這支鋼筆拿到學(xué)校和同學(xué)嗎們炫耀。一時(shí)間，好多同學(xué)圍了上來(lái)，問(wèn)：“高遠(yuǎn)，這支鋼筆可真漂亮，在哪里買的？快告訴我吧，我也買一支！”我抿抿嘴，剛想說(shuō)卻又一句話也沒(méi)說(shuō)，心里暗暗高興。心想：哈哈……我就不說(shuō)，就不告訴你們。

　　又過(guò)了幾天，剛上完體育課，回班一看，疑，我的新鋼筆哪去了呢？會(huì)不會(huì)是哪個(gè)同學(xué)拿走了？我越想越著急。

　　有一天上課，我偶然地看到同桌的新鋼筆和我前兩天買的一摸一樣，我想：難道是他拿走的？我剛想開(kāi)口問(wèn)，可又一想：假如不是他拿的，冤枉他怎么辦啊？下了課，我不管三七二十一了，我鼓起勇氣，問(wèn)他：“王明，你是不是拿我的鋼筆了？”他一臉迷惑地說(shuō)：“沒(méi)有啊，這是我媽好不容易才賣著的呢！”我說(shuō)：“你拿就拿了，別騙人��！”他一聽(tīng)，再也沉不住氣了：“不是，高遠(yuǎn)，你什么意思��？我沒(méi)拿就是沒(méi)拿！”

　　我想：哼，不理你了，我再買一支！想著，調(diào)頭就回家了。

　　到了家，我一樣一樣掏出老師留的`作業(yè)做作業(yè)。正掏著，就掏出了那支鋼筆。哇，鋼筆怎么在這里啊？那我豈不是錯(cuò)怪了他？他會(huì)原諒我嗎？那如果不原諒我怎么辦？哎呀，都怪我，都怪我！

　　我顧不上寫作業(yè)，三步并作兩步地跑到王明家。上氣不接上氣地對(duì)他說(shuō)：“王明，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我吧！”他滿不在意地說(shuō)：“哦，那件事啊，只要你把事情搞清楚，別再冤枉更多的人。”我說(shuō)：“知道了，謝謝你�！闭f(shuō)著，我倆相視一笑。

　　通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論做什么事，都要搞清事情的原委，不然會(huì)冤枉更多人的。

在困難面前作文8

　　人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到種種困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被別人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的.路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰。

　　在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，戰(zhàn)勝了，你就是生活的強(qiáng)者。

　　在困難面前不低頭，要想盡辦法克服它，古人云：“每一次的失敗，是走上成功的一階。”是的，失敗乃成功之母，只有敢于面對(duì)失敗的人，才是真正成功的英雄。

　　困難本身并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)困難，只有在困難環(huán)境中才能鍛煉出人才來(lái)。困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，在困難面前，要敢于拼搏，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。

　　在困難面前，要立志發(fā)揮它，只有在困難中，才能認(rèn)識(shí)自我。在困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。只要有勇氣，可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　在困難面前，我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì)。成功是我需要的，失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道怎樣做好。困難產(chǎn)生于克服困難的努力中，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有困難，何來(lái)輝煌！

在困難面前作文9

　　困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們做事時(shí)常常會(huì)遇到困難，我們要克服困難，就會(huì)成功。如果在困難面前退縮，就會(huì)半途而廢，前功盡棄。

　　有一次，我去學(xué)吹單簧管。歐陽(yáng)老師把xī這個(gè)音的指法教給我，讓我試著吹一吹。我拿好單簧管，一吹，怎么吹不出來(lái)音，我使勁吹也吹不出來(lái)。歐陽(yáng)老師說(shuō)這個(gè)音是最難吹出來(lái)的，有的孩子花了3、4周才吹出來(lái)。我再吹了幾次，就是吹不出來(lái)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，已經(jīng)沒(méi)有信心吹下去了。媽媽說(shuō)：“你可不能泄氣呀！要知難而進(jìn)呀！不能半途而廢呀！”我又似乎被充足了氣，又拿起了單簧管，吹了起來(lái)。歐陽(yáng)老師把我的不足指出來(lái)，手指按緊沒(méi)有，嘴形做好沒(méi)有。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于吹出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我把手放開(kāi)，再拿著吹了幾次，連吹連出，我終于掌握了吹法。以后，我吹單簧管又遇到了許多困難，我每次都鼓起勁克服了困難。每當(dāng)我克服困難獲得成功時(shí)，都會(huì)想起媽媽的話。

　　有這樣一個(gè)故事，有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)爬了一點(diǎn)就下來(lái)了，說(shuō)：“這座山太難爬了，還是知難而退好�！钡诙�個(gè)爬了一半，又退下來(lái)，說(shuō)：“還是適可而止好�！钡谌齻�(gè)人堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)，爬上了山頂，看到了美麗的風(fēng)光。

　　我從此悟出了這樣的道理：知難而進(jìn)，克服困難的`人總會(huì)成功。而那種知難而退、半途而廢的人總會(huì)毫無(wú)前程，做的事也會(huì)失敗。

在困難面前作文10

　　在困難面前，如果我做不到前進(jìn)，那我就原地站好，如果我深知自己做的到，那就向前。絕不會(huì)因此而后退退。

　　事故是發(fā)生在星期天下午，我正和我弟弟正在一個(gè)小水坑里裝著小蝌蚪，小魚和小蝦這幾個(gè)小東西。當(dāng)然，小魚是那種沒(méi)一個(gè)指頭大的。小的小魚啦，很可愛(ài)！我喜歡把它裝在小瓶子里。

　　幾分鐘過(guò)去啦，皮紹文抓著一只蝦，皮少東抓著幾條蝌蚪和一條小魚。小魚真可愛(ài)。而我卻啥也沒(méi)釣著，我有一次釣著啦，可當(dāng)我拿起桿來(lái)時(shí)，他早在水里跑了，我都看著魚兒的影子了。

　　看它不出來(lái)我們就把釣桿上的誘餌——鮮肉掛在它家門口，它一出來(lái)我們就用手一撈。可這樣抓了好多次都沒(méi)成功。

　　漸漸的.我們都沒(méi)了耐心，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。當(dāng)我們打算打了敗仗而逃回家時(shí)。偶然間發(fā)現(xiàn)那蝦每次伸出來(lái)要吃肉時(shí)，都會(huì)把他那常常的胡須給露出來(lái)。露得可多啦！

　　在困難面前，該堅(jiān)持就堅(jiān)持該堅(jiān)持時(shí)。堅(jiān)持啦，你也就成功啦！

　　在這時(shí)，我十分清楚的知道我能把他給捉出來(lái)的。

　　我們有三個(gè)人，兩個(gè)人在水里抓，而我嘛。就拿著魚竿在釣?zāi)兀?/p>

　　之后皮紹文釣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只大蝦子在一個(gè)洞里呢！而且還一直不出來(lái)，我們樂(lè)的哈哈哈的笑

　　但我深知，我們能把它給活捉出來(lái)。

　　見(jiàn)它再次要吃肉時(shí)，被我們一個(gè)勢(shì)子給抓了出來(lái)。我好大呀真佩服我們，在一個(gè)小水坑能抓到這玩意。

在困難面前作文11

　　“在困難面前，不能低頭�！边@句話，在我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸就告訴我了，直到現(xiàn)在，我依然沒(méi)有忘記。

　　二年級(jí)下學(xué)期，老師抽選我去參加作文競(jìng)賽，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般�！鞍�，老師為什么要選我去呢？”真是倒霉！我不禁抱怨起來(lái)。忽然，爸爸說(shuō)那句話涌上了我的心頭，我頓時(shí)對(duì)自己有了信心�！霸诶щy面前，不能低頭”，我再次重復(fù)了這句話。我堅(jiān)定地說(shuō)：“這次比賽，我一定要拿第一！”

　　作文競(jìng)賽開(kāi)始了，當(dāng)我安靜地坐在比賽場(chǎng)上，我的心又一次落空了，因?yàn)�，�?dāng)我拿到考題時(shí)，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)觀察類的作文！我如坐針氈，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，無(wú)所適從，居然，連眼淚都流出來(lái)了……在離考試結(jié)束只有30分鐘時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認(rèn)真觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能寫好�！蔽揖o張地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話，深深的鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的'寫作思路崩了出來(lái)……我提起筆，飛快地寫起來(lái)。在交卷的最后一刻，我終于完成了這次競(jìng)賽�！霸诶щy面前，不能低頭”，爸爸這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，使我有了面對(duì)困難的勇氣，給予我挑戰(zhàn)困難的信心。比賽結(jié)果出來(lái)了，我榮獲現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用于所有面臨困難和危險(xiǎn)的人。它既是一種鼓勵(lì)，更是一份勇氣，一份擔(dān)當(dāng)。

　　當(dāng)我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不妨對(duì)自己說(shuō)：“在困難面前，不能低頭�！�

在困難面前作文12

　　人人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)有些人會(huì)臨陣逃脫，而有些人則會(huì)勇敢地去面對(duì)。最近，我學(xué)到了一句話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。不信，請(qǐng)聽(tīng)我講。

　　幾個(gè)星期前的一天，老師布置我們把試卷中的兩道思考題完成，第二道當(dāng)時(shí)全班沒(méi)人做。為什么？因?yàn)樗�難，難的透頂。

　　我回家后就拿出試卷，三下五去二，把第一道題解決了。對(duì)著第二道進(jìn)行思考，第二道是圖形的。我一會(huì)兒用左手托著下巴，嘴咬筆尖，頭望天花板，一會(huì)兒在紙上畫圖形，想找出幾個(gè)小圖形之間的關(guān)系……可是，我想了好一會(huì)兒，列出了很多種做法，也無(wú)濟(jì)于事，只是覺(jué)得這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)就通，只要老師說(shuō)出思路，我肯定會(huì)一拍大腿叫起來(lái)，但現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我信心全無(wú)，把筆摔在地上，正想放棄。突然，腦里閃過(guò)《奧林匹克》，里面也許會(huì)有。于是，我又來(lái)勁了，跑到書柜前，翻找起來(lái)，猛地從中間抽出《奧林匹克》，如獲至寶地捧到桌前，翻找起來(lái)，看到一個(gè)一模一樣的圖形，我真高興，好像全身的餓細(xì)胞都在跳舞。然而，一會(huì)兒就高興不起來(lái)，因?yàn)椋瑔?wèn)的兩個(gè)問(wèn)題相反，解答的.方法也就不一樣。怎么辦呢？對(duì)了！先解《奧林匹克》中的題，接著，把最重要而又最難的一步換成中文來(lái)代替，把它反過(guò)來(lái)想，不就行了。于是，我手中的餓筆在紙上飛舞。不一會(huì)兒就解答出來(lái)。我不放心，驗(yàn)算了一遍又一遍，做對(duì)了！我跳起來(lái)，喊了起來(lái)，差點(diǎn)吵醒正在隔壁睡覺(jué)的媽媽。不過(guò)，那種喜悅是口說(shuō)不出。字無(wú)法比喻的，只有你自己去體會(huì)一下才知道。

　　從這件事中我受到很大的啟發(fā)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)決不能向它屈服，一定要跟它決戰(zhàn)到底，這樣就會(huì)戰(zhàn)勝它，贏的勝利。

在困難面前作文13

　　遇到困難我們都要去克服，遇到風(fēng)雨要去抵擋。成長(zhǎng)中不可能是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有許多的坎坷，但我們要去攻克它。

　　記得那一年我才5歲，媽媽就讓我一人睡到一個(gè)屋子里。溫暖的陽(yáng)光，像是在撫摸著我的臉，這個(gè)屋子比原來(lái)和爸媽睡的屋子還好呢，我喜滋滋的想著。

　　很快玉盤似的大月亮升起來(lái)了，我躺在屬于自己的床上，不得不說(shuō)這里的空間比原來(lái)大得多，這時(shí)我把燈關(guān)了，我覺(jué)得有些害怕了。

　　正在我有些緊張的時(shí)候，屋里的門板“咯吱咯吱”地響起來(lái)，我感覺(jué)仿佛有一個(gè)人在我的床邊走動(dòng)著，我心里的.像有一只小鹿砰砰地亂撞。外面的風(fēng)呼呼地吹著口哨，窗簾一會(huì)兒掀起來(lái)了，這時(shí)又下起了大雨，大雨的雨滴被風(fēng)刮到了窗簾上。雨滴將窗簾畫出了一個(gè)人影，看著就令人毛骨悚然。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雷電轟隆隆地響著，接著“咔擦”閃電聲更是詭異，窗簾上的“人影”亮了起來(lái)，再加上雷電的響聲，那個(gè)人好似在奸笑著向我走來(lái)。

　　旁邊好像有人在說(shuō)話，嘀咕嘀咕也聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)著什么，木門又被一陣大風(fēng)“吱呀”一聲吹開(kāi)了，我的汗將枕頭浸濕了。我默念：阿彌陀佛，阿彌陀佛……可就在這時(shí)我又想小便，可是又不敢。我心想：我已經(jīng)是大班小朋友了，我才不怕你，老師常說(shuō)我們要勇敢，我們要勇敢……也許是嚇得迷迷糊糊，所以我念著念著就睡著了。

　　第二天，我被驚醒了，一看，呀!自己尿床了。

　　現(xiàn)在我想起這件事總會(huì)偷偷地笑起來(lái)，因?yàn)檫@件事使我明白：我們?cè)谏�活中遇到困難不能退縮，要勇往直前，人生哪有平平坦坦的大道，遇到坎坷我一定要勇敢的去克服。

在困難面前作文14

　　人的一生難免會(huì)遇到困難，問(wèn)題在于你有勇氣和毅力去抵擋和化解它嗎？人的一生不可能一帆風(fēng)順，我也曾遇到個(gè)這種情況。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起去爬長(zhǎng)城。爸爸竟然和我比賽，看誰(shuí)先到盡前頭的烽火臺(tái)上，我爽快的答應(yīng)了。剛開(kāi)始還得心應(yīng)手，越到后來(lái)越累，連氣都喘不過(guò)來(lái)了，再看爸爸在后面仍然努力的跑……我吸了一口氣又開(kāi)始跑，最后連踢腿的力氣都沒(méi)有了，腿像被慣了鉛一樣酥軟又無(wú)力，只能眼睜睜地看著爸爸追過(guò)我。這哪里是在爬長(zhǎng)城，簡(jiǎn)直就是在爬無(wú)底洞！我一手扶著旁邊的石頭墻，一手扶著膝蓋，艱難地向上爬，每爬一步，不僅腿要用力蹬，就連牙齒也要使勁，身上的.背包突然變得像鐵塊一樣重。

　　我多么想躺在地上休息一下！可時(shí)間不多了，這時(shí)，突然一句話在我腦海里想起：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。對(duì)，我在這里跌倒了，就應(yīng)該從這里爬起來(lái)繼續(xù)向前沖。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，腦袋也清醒了許多，我邁開(kāi)大步奔了過(guò)去，前面的人影逐漸清晰，是爸爸！看樣子，他也累的不行了，我乘勝追擊，終于超過(guò)了他，我兩步并作一步，奔向重點(diǎn)�！按蠊Ω娉伞蔽亿A了！”媽媽爸爸也趕了過(guò)來(lái)，“厲害！”爸爸氣喘吁吁的說(shuō)。我心滿意足的笑了。

　　俗話說(shuō)，陰暗的日子總有個(gè)頭，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。因?yàn)槿说囊簧�，豈能盡如人意，但要無(wú)愧于心。

在困難面前作文15

　　人的一生難免會(huì)遇到許多困難，而戰(zhàn)勝困難走向成功就需要一個(gè)堅(jiān)定的信念。

　　我現(xiàn)在已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，正面臨著極為緊張的小升初考試。這個(gè)周末，我去上媽媽給我報(bào)的課外補(bǔ)習(xí)班�！扳彙�”上課了，一位神情嚴(yán)肅的女老師捧著一疊數(shù)學(xué)講義走了進(jìn)來(lái)，發(fā)給我們每人一張，我看了看卷子，上面主要除了一些整數(shù)，小數(shù)的計(jì)算與巧算，瀏覽了一遍后，我不由地想：居然那么難，幾乎所有的題都與學(xué)校里學(xué)習(xí)的大相徑庭，甚至有些題我連看都沒(méi)看過(guò)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，卷子上只要有一點(diǎn)修改痕跡，這道題就不給你們分，因?yàn)槟銈冊(cè)跈z查時(shí)不可能像答卷時(shí)那樣一絲不茍，所以我現(xiàn)在就要開(kāi)始讓你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！甭�(tīng)到了老師這苛刻的要求，仿佛又給我的身上壓了一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)閻?ài)用修改符號(hào)是我的弊病。頓時(shí)，我的臉有些發(fā)燒，腦子里一片空白，仿佛置身于一個(gè)黑洞里，看不到一絲光明�！鞍Α蔽疑钌畹貒@了一口氣，看著那密密麻麻的習(xí)題，在草稿紙上一遍一遍地計(jì)算著，然后有一字一字的寫在卷子上。就這樣卷子寫完后，我沒(méi)有用過(guò)一個(gè)修改符號(hào)。看著這張整潔的卷子，我心里別提有多高興了。

　　在困難面前，我們需要一種敢于拼搏的精神，去鼓舞自己前進(jìn)。在困難面前，我們需要一顆從容不迫的心，去驅(qū)趕自己的恐懼。在困難面前，我們需要一個(gè)堅(jiān)不可摧的.信念，去支撐自己的靈魂。��！信念不是鐵錘下紛亂繚繞的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃爍即逝的流星，而是城市上徹夜不息的明燈；不是隨之消失的泡沫，而是取之不盡的大海。

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