點(diǎn)亮心燈作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的 點(diǎn)亮心燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

點(diǎn)亮心燈作文1

　　在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。

　　張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場的價(jià)格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢看，要做點(diǎn)有意義的事情�！�

　　張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的.姿勢，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)�，F(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開辦了小班，為社會(huì)上的老年人開辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。

　　大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺得他是全世界最好的老師。

　　在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。

點(diǎn)亮心燈作文2

　　心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個(gè)耀眼的大字——“勤”。勤是點(diǎn)燃智慧的火把，一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識(shí)海洋里不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識(shí)的報(bào)酬，使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫出了對(duì)文學(xué)界與思想界具有深遠(yuǎn)影響的詩劇《浮士德》，這一巨著，真是辛勤汗水的結(jié)晶。

　　心燈照耀意志堅(jiān)強(qiáng)的人。回顧歷史，德國著名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此后的20多年歲月里，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他呼喊著“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在全聾之時(shí)，他還不愿停下他手中的筆，最終以頑強(qiáng)的毅力，在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的《第九交響曲》。

　　心燈照耀勇于進(jìn)取的人�！盾髯�"勸學(xué)》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也;不聞先生之遺言，不知學(xué)問之大也。想探究學(xué)問的`博精深，只有不安于現(xiàn)狀，才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布，正是由于勇于進(jìn)取才改變了世界的格局，才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。

　　光雖然是萬物動(dòng)力之源，但只有以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強(qiáng)勁的生命動(dòng)力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會(huì)如海子所說：“面朝大海，春暖花開!”

點(diǎn)亮心燈作文3

　　每一個(gè)人都有遇到過迷茫、困境。成功就如春蠶，一次次破繭，一次次超越，不知不覺，成功就在眼前！

　　那是一個(gè)涼爽的下午，太陽柔美，一切是那么美好、和諧。但我的心情是一團(tuán)糟。陽光灑在我桌面上的卷子——一張80分的`卷子。我快速收好書包，不理會(huì)因考得好而興高采烈的好朋友的問話：“你考了多少分？”我慢慢走出教室，不時(shí)煩躁地用腳去踢路邊的小石頭。啊，好痛！連石頭也欺負(fù)我啊。

　　回到了家�！袄蠇�，我……我……”我吞吞吐吐的。老媽皺一皺眉，說：“我什么我？是不是被老師批評(píng)了？”“不是！”我毫不猶豫地說�！拔摇�…單元考卷發(fā)了……”老媽和我對(duì)視一眼，我的聲音小的只有我聽得見，“我考了80分�！崩蠇屢宦�，馬上說：“叫你好好復(fù)習(xí)，你偏偏不聽……”終于，老媽說完了。我拿了卷子，沖進(jìn)房間，關(guān)上門，門外是老媽的嘆息。

　　我坐在床沿上，望這窗外忽飛忽落的小鳥。我開始胡思亂想起來。就在那一瞬間，我突然一個(gè)激靈，明白了一個(gè)道理：我們不要被眼前的困境束縛自己，要有戰(zhàn)勝困難的毅力。

　　從那以后，我認(rèn)真積極的心態(tài)去面對(duì)每堂課，不懂就問。剛好，周三又小測了。我回家做了全面復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)我信心十足地答了卷子。第二天老師微笑地對(duì)我說：“林程鈺，你這次進(jìn)步了，考了97分�！蔽腋吲d萬分。

　　放學(xué)了，我唱起了許美靜的“陽光總在風(fēng)雨后”：“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”

點(diǎn)亮心燈作文4

　　正是因?yàn)樾闹惺冀K有一盞燈，愛迪生才會(huì)在一千多次的失敗后仍堅(jiān)持不懈的尋找電燈絲材料；正是因?yàn)橄胍獙ひ挼娇茖W(xué)的真理，探索到宇宙的奧秘，愛因斯坦才會(huì)廢寢忘食，拼命工作；正是因?yàn)閷?duì)落后愚昧的痛心，魯迅才會(huì)拿起銳利的筆，喚醒沉睡的中華。

　　一個(gè)部落在遷徙的過程中，走進(jìn)了一個(gè)茫茫的大森林，天色已黑，無月，無光，也沒有火把，周圍一片漆黑。彷徨和恐懼籠罩著人們，就在這時(shí)，一位其貌不揚(yáng)的年輕人掏出了自己的心，在手中點(diǎn)燃，他帶著人們走出了漆黑的森林。后來，這個(gè)年輕人成了部落的.酋長。只要心里有盞燈，再平凡的人也會(huì)擁有美麗的人生。

　　一位醫(yī)生在大雪紛飛的夜里接到了一個(gè)求救電話，他怕天太黑了，路又難走，對(duì)方說會(huì)讓村民點(diǎn)著燈的。果然村民們點(diǎn)著了燈，沿著車道，無數(shù)的燈閃閃發(fā)光，蜿蜒曲折。醫(yī)生診治完畢要返回時(shí)，他有些擔(dān)心那些人會(huì)走了，結(jié)果一出門，村民們依然點(diǎn)著燈，隨著他的車經(jīng)過，身后的燈光才依次的熄滅。這便顯示了人與人之間的關(guān)愛與和諧，正是那一盞一盞的燈，使得整個(gè)雪夜變得無比溫馨。

　　大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更加寬廣；天空盡管高遠(yuǎn)，但你的心可以飛得更高�；蛟S你只擁有一扇窗，但是只要點(diǎn)亮心燈，你就能擁有窗外的整個(gè)世界。

點(diǎn)亮心燈作文5

　　飛舞的柳絮攜帶著生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點(diǎn)亮了我的心燈。

　　題記

　　天空灰蒙蒙的，像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉�？諝庵袕浡�著浮躁的氣息。我望著手中這份試卷，鮮艷的“×”號(hào)像是一只只折斷了羽翼的`殘蝶，醒目的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎也在嘲笑我可憐的成績。我像一只迷途的鳥兒，在黑暗中徘徊，進(jìn)退失據(jù)。

　　抓起大衣，推開門，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應(yīng)該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點(diǎn)，一回頭，一團(tuán)迎風(fēng)飄來的柳絮落在了我的右肩。

　　霎時(shí)間，那團(tuán)柳絮引起了我的注意。

　　我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著一顆無比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。正是這顆生命的種子，讓它無畏挫折與磨難，直面人生的風(fēng)雨。

　　一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態(tài)積極前行。風(fēng)起時(shí)，輕舞飛揚(yáng)，一路高歌；風(fēng)停時(shí)，落入土壤，生根發(fā)芽�？耧L(fēng)沒有讓它止步，卻助它行而更遠(yuǎn)；驟雨沒有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。

　　是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅(jiān)定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱��！

　　正在這時(shí)，云破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅(qū)走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態(tài)度迎接每一輪新生的朝陽。起風(fēng)了，柳絮又開始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。

　　小小的柳絮，借著一陣微風(fēng)，把我心頭的燈兒點(diǎn)亮。

點(diǎn)亮心燈作文6

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是臺(tái)燈，但它同樣也需要一個(gè)將它點(diǎn)亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個(gè)將它點(diǎn)亮的人。 而我這盞燈，是升入小學(xué)高年級(jí)是點(diǎn)亮的，點(diǎn)亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)幾乎沒有任何優(yōu)點(diǎn)的怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時(shí)，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險(xiǎn)，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會(huì)讓我被罵一頓。幸運(yùn)的是，許久之后，這篇超水平的文章不僅令老師對(duì)我刮目相看，還多次被老師在同學(xué)們面前表揚(yáng)一番。 如今，小時(shí)看來遙遠(yuǎn)的中學(xué)生活已向我敞開大門，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師在我走之前對(duì)我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會(huì)使你永遠(yuǎn)變成自己、同學(xué)們眼中的'丑小鴨�！� 他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會(huì)說我“忘不了小學(xué)”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年后，母親感慨道：“你小學(xué)的那個(gè)語文老師真是不錯(cuò)啊！”我心說：“的確�！�

點(diǎn)亮心燈作文7

　　有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應(yīng)該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進(jìn)的方向，老師的博學(xué)是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學(xué)，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的.足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅(jiān)強(qiáng)！

　　少年時(shí)，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達(dá)，無私奉獻(xiàn)，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會(huì)在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達(dá)到，但我慢慢的修煉那份豁達(dá)和奉獻(xiàn)的情操。有了這盞明燈，我走的堅(jiān)定，

　　到了中年，這個(gè)上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時(shí)的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關(guān)懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關(guān)懷，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的未來，需要我們的指引關(guān)愛，所以此時(shí)的擔(dān)子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅(jiān)定。反過來，此時(shí)的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會(huì)很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，孩子們有了我這盞明燈，會(huì)自信，健康，樂觀。

　　如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來了。所以，我們有點(diǎn)亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進(jìn)路程！

點(diǎn)亮心燈作文8

　　燈，我們對(duì)燈的第一感覺也許只限于生活中的普通燈，但如果我們把燈的內(nèi)涵延伸到更高一個(gè)層次那便是我們心中的“燈”。

　　平時(shí)我們常常把燈比作學(xué)習(xí)的方向標(biāo)，照亮我們學(xué)習(xí)的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進(jìn)的道路，燈的.喻意很多，但它永遠(yuǎn)都有一個(gè)永恒的象征，那就是光明、希望。

　　我曾經(jīng)也遇到過一段迷茫失去方向的時(shí)候，那時(shí)候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來。我記的剛進(jìn)入初中時(shí)我信心滿滿的橦憬著初中三年的校園生活，那時(shí)既有剛進(jìn)入初中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢想和激動(dòng)的心情。懷揣著夢想每天都認(rèn)真的上課，可是一個(gè)月后的月考給我?guī)�來了無限打擊，夢想瞬間像是被打破了一般，看著成績單我覺得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著成績，心情變成了灰色。一連兩個(gè)星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對(duì)。老師發(fā)現(xiàn)了我遇到了困難便找了個(gè)時(shí)間與我談了很多，告訴我要怎樣學(xué)習(xí)更多的是鼓勵(lì)的話語，那天我聽完后感觸很多決定重新振作給自己制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在接下來的一個(gè)月成績果然進(jìn)步了不少而且第二次的月考也取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時(shí)消失，岔路口像以前一樣陽光明媚讓我看清了前方的路。

　　老師的話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學(xué)習(xí)的道路讓我迷茫的時(shí)候做出了正確的決定。

　　每個(gè)人心中都應(yīng)該有一站屬于自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。

點(diǎn)亮心燈作文9

　　深夜來臨而此刻去還在茫茫大海上行舟，黑暗的天空，黑暗的大海，耳邊直竄來海岸的撕裂聲小周卻再也不能前行，因?yàn)楹诎怠Ｕ��?dāng)自己傷心欲絕時(shí)，遠(yuǎn)處微微的一盞燈在于黑暗抗?fàn)帲�此時(shí)內(nèi)心會(huì)有多么的激動(dòng)，于是便奮不顧深的本想那盞燈、

　　有一位叫秦三選的盲人，他渴望在有生之年能看看世界，但是，他訪遍名醫(yī)，都說沒有辦法。有位道士給他說：“我給你一個(gè)保證能只好眼睛的方法，不過你得彈短一千根弦、方可打開這藥方的單子，在這之前，不能生效�！庇谑敲と吮汩_始盡心盡力的彈琴，一年又一年過去了，當(dāng)他彈斷一千根的時(shí)候，他將藏在懷里的`藥方拿出來，請(qǐng)明眼人代他看看上面寫的是啥藥方。明眼人接過一看，說“這是一張白紙，上面一個(gè)字也沒有�！泵と寺犃�，井然淚下，突然他明白了道士“一千根弦”背后的意義…

　　那位盲人在遍訪名醫(yī)而無結(jié)果的時(shí)候，心里也許是一片黑暗，然而道士的那句話和那藥房卻給他點(diǎn)亮看一盞燈，使他能夠平平靜靜生活。

　　然而，人不可能處處都靠別人來點(diǎn)亮一盞燈，有時(shí)需要自己來點(diǎn)亮這盞燈。正如那位盲人，正因?yàn)樗�想看看世界，他才遍訪名醫(yī)，支撐度過一段日子。

　　人活著就要有一個(gè)希望，哪怕這個(gè)希望在別人看來小得不能再小了。埋在地里的種子正因?yàn)椴桓屎诎�，�?zhí)著頑強(qiáng)地破土抽芽。經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)地努力，最終成為一棵參天大樹。

　　人生征途上，黑暗永遠(yuǎn)給人警示：要遠(yuǎn)行，就得準(zhǔn)備一盞燈，因?yàn)橹灰�心中點(diǎn)燃一盞燈，就可以勇敢地駛向廣袤的大海。

點(diǎn)亮心燈作文10

　　又是一個(gè)下雨天，我呆呆地站在窗前，看著那晶瑩的雨滴從天而降。我的思緒也隨著大雨落在地上的滴滴聲越飄越遠(yuǎn)。

　　那是一個(gè)陰冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來，不知何時(shí)，大雨降臨了。我沒帶雨具，只有找地方躲雨。我大步走到離我最近的一個(gè)屋檐下，無奈地望著天。這時(shí)，一個(gè)中年男子探出頭問：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)在我身后的是一家經(jīng)營文具的小店。那個(gè)男子又探出頭來，對(duì)我說：“站在門口避雨不好，還是到屋里來吧！”我看了看這間掛滿文具的小屋，冷冷地說：“你放心，我不會(huì)妨礙你做生意的.！”說著，有意地往后挪了一步。心想：下這么大雨，有誰會(huì)光顧你這破店？肯定嫌我擋生意！我向后望瞭望，只見那男子搖搖頭走了。

　　雨越下越大，我的世界似乎就這么一個(gè)小小的屋檐。這時(shí)候，我才覺得從沒有過的孤獨(dú)。

　　不知過了多久，那男子又走了出來，小心翼翼地問：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去。再不回家，父母該擔(dān)心了�！蔽毅蹲×耍�呆呆地望著他，緩緩地接過雨傘，問到：“干嘛要幫我？我又不認(rèn)識(shí)你。”他笑了笑，說“我也是做家長的，明白父母對(duì)孩子的關(guān)心。何況如果我的孩子遇上這一場大雨，他也會(huì)需要這一把傘�！彼�這幾句樸實(shí)的話勝過千言萬語，我道了聲謝，走進(jìn)了黑暗。

　　我慢慢地走在回家的路上，為我剛開始的想法感到可笑。中年男子的一番話，在我心中點(diǎn)起了一盞明燈，讓我明白樂于助人不需要原因。它給了我力量，讓我在黑暗中不再孤單和恐懼，為我照亮前進(jìn)的道路，讓我永不迷路。

點(diǎn)亮心燈作文11

　　一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說著，帶領(lǐng)一眾聽客，流轉(zhuǎn)千年回到了那書中令人心醉的世界。

　　在我遇見他們之前，我實(shí)在不敢相信，有一天我會(huì)喜歡上聽相聲、聽?wèi)蚯�。歌單里面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點(diǎn)、三弦兒的轉(zhuǎn)音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個(gè)都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學(xué)逗唱”，貫口、太平歌詞、數(shù)來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠(yuǎn)離之前的旋律了，只要有空我就會(huì)打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實(shí)和精彩。

　　當(dāng)然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺(tái)上，幾個(gè)人咿咿呀呀地唱著，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺(tái)上的人還在忘情地唱著，她笑著向我伸出手，仿佛帶著我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機(jī)靈，以及張生無情的`背叛、紅娘遭責(zé)問時(shí)的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。

　　“我要嫁張生�！睆埳�終是負(fù)了崔鶯鶯，那個(gè)滿心滿眼都是他的女孩。

　　只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因?yàn)樗麄�，我開始懂得生活的樂趣。終于，我也迎來了花團(tuán)錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。

點(diǎn)亮心燈作文12

　　在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，也有許許多多讓人感動(dòng)的事，他們像天上的星星一眨一眨的點(diǎn)亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。

　　這些年媽媽一直為家里操勞身體不好，因此我每次放學(xué)后就會(huì)回家?guī)蛬寢尭梢恍┝λ�能及�?事。那晚放學(xué)寫完作業(yè)后，我提著沉重的垃圾走出家門奔向垃圾場。一路上走走停停，昏黃的路燈把我的身影拉得很長。終于到了垃圾場了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個(gè)子有點(diǎn)兒矮，經(jīng)過幾番努力我還是沒倒進(jìn)去。我垂頭喪氣地坐在石頭上，心里急切地希望能有個(gè)好心人幫我倒進(jìn)去，讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的時(shí)候，一位衣著樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂，騎著吱吱呀呀的三輪車的老爺爺來到我身邊。他溫和地說:“你怎么啦？孩子�！蔽覛獯�吁吁地說:“老爺爺我沒辦法把垃圾倒進(jìn)垃圾箱�！蹦俏粻敔斝χ�說:“你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子�。　比缓罄蠣敔斴p而易舉地將垃圾倒掉了。我感動(dòng)得連忙向老爺爺?shù)乐x。爺爺和藹地說:“小朋友不用客氣，人人為我，我為人人，你也要這樣做呀�！蔽宜�快地答應(yīng)了老爺爺�！袄蠣敔�，你這么晚出來干什么呢？”老爺爺笑呵呵地說:“撿瓶子，孩子幫助別人重點(diǎn)不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一顆幫助他人的心，你說對(duì)不對(duì)呢？”“是”,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我們開心地笑了。

　　從這件事讓我明白了令人感動(dòng)的事不一定有多大，令你感動(dòng)的人不一定多么高貴。感動(dòng)就是在你最需要幫助的時(shí)候，一個(gè)小舉措、一段平凡的話，就會(huì)點(diǎn)亮你心中那盞溫暖的燈。

點(diǎn)亮心燈作文13

　　“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。

　　又一階段的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績出來了，望著不盡人意的分?jǐn)?shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對(duì)教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。

　　下晚自習(xí)后，獨(dú)自一個(gè)人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學(xué)也就完了�！毙那楦�加無法釋放。

　　夏夜的.晚風(fēng)習(xí)習(xí)，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。

　　不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠(yuǎn)處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時(shí)尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著星空，點(diǎn)亮了星燈。

　　他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。

　　一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個(gè)，不就組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。

　　螢火蟲的團(tuán)結(jié)，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠(yuǎn)處的希望也好像在向招手。

　　那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好教師。

　　點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續(xù)向前沖！

點(diǎn)亮心燈作文14

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……因此，有了感恩。

　　原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內(nèi)涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運(yùn)的挫折，是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊，感恩其實(shí)就這么簡單。

　　于是，感恩，一路伴隨我成長。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！卑职謰寢�，小時(shí)候，你們的`愛是最無微不至的。每當(dāng)我生病的時(shí)候，或者摔倒的時(shí)候，你們總是最先投來急切的目光，然后百般地呵護(hù)我，照顧我。那時(shí)，我的心中萌動(dòng)著一種倒不出來的感覺，只覺得兩眼濕漉漉的，現(xiàn)在我知道了，那便是感恩。親愛的爸爸媽媽，我感謝你們！

　　漸漸長大，到了上學(xué)的年紀(jì)，我開始接觸您——我的老師。剛開始，我對(duì)您還很陌生，后來卻發(fā)現(xiàn)您是那樣親切。雖然，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您會(huì)批評(píng)我?guī)拙洌坏��?dāng)我因成績大幅度下降而垂頭喪氣時(shí)，您鼓勵(lì)我奮勇前進(jìn)，使我找到了自信。老師，講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”，您從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，您太辛苦了！敬愛的老師，我感謝您！

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當(dāng)我最傷心的時(shí)候，是你們聽我傾訴心中的痛苦；當(dāng)我最愉快的時(shí)候，是你們和我一起分享快樂；當(dāng)我最無助的時(shí)候，是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過歡笑，也有過淚水，但我們的友誼卻越發(fā)深厚，越發(fā)堅(jiān)不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！

　　……

　　我在不斷的讀書中，點(diǎn)亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長著。

點(diǎn)亮心燈作文15

　　“書是人類的精神食糧“，當(dāng)我們?cè)诿髅牡年柟庀孪硎苷n外書帶來的快樂時(shí)，你是否想過，西部貧困山區(qū)的孩子們也需要書的溫暖……

　　為此，學(xué)校舉辦了一次“捐一本書，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的捐書活動(dòng)。同學(xué)們紛紛從家里拿來了自己喜歡的課外書，有的捐3本，有的捐5本，我在家里精心挑選了10本課外書，準(zhǔn)備送給山區(qū)的孩子。

　　藍(lán)天之下的操場因?yàn)閻坌牡母冻鲲@得格外明朗，空氣因?yàn)閻坌牡母冻鲎兊酶裢馇艴r。伴著輕柔的'音樂，我們陸續(xù)來到了操場。只見主席臺(tái)的上面掛著一條“捐一本書，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的橫幅，幾個(gè)大箱子井然有序地排著。

　　“活動(dòng)開始！”大隊(duì)輔導(dǎo)員馬冀老師一聲令下，捐書的隊(duì)伍長龍般游向主席臺(tái)，只見一、二年級(jí)的小同學(xué)吃力地捧著書，將書整整齊齊地放入箱中，書本越放越多，大箱子很快放不開了，同學(xué)們只好將書放在外面。臺(tái)下的我們有些擔(dān)心了，輪到我們，書會(huì)沒地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”

　　終于輪到我們了，我捧著厚厚的一疊書，高興地走上臺(tái)，臺(tái)上早已“書漫金山”，這里是書的“海洋”，一座座“書塔”立在“海上”。《十萬個(gè)為什么》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書籍應(yīng)有盡有。所有的書幾乎都是新的，同學(xué)們將自己最愛的書獻(xiàn)給了貧困山區(qū)，每一個(gè)同學(xué)心里想的是貧困山區(qū)的孩子們，我的心被深深地感動(dòng)著……

　　匆匆放好書，走下臺(tái)。漸漸地，捐書活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，看著這些堆成山的書，我仿佛看到了西部山區(qū)孩子們陽光般燦爛的笑臉……

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。捐書活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)，我們帶去的不僅是書，還有我們對(duì)西部山區(qū)孩子們濃濃的愛……

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