【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“多次向你索取，卻不，曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)淚濕眼底”這幾句歌詞又何嘗不代表了父母親的心。
多年來(lái)，無(wú)微不至的照顧，讓我們從蹣跚學(xué)步到學(xué)會(huì)跑步，父母又是費(fèi)了多大的心血。
正所謂，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。當(dāng)時(shí)，我剛會(huì)爬，爸爸就迫切的想要我學(xué)會(huì)走路。這我也理解，誰(shuí)不想讓自己的兒女早日成龍鳳呢，但我當(dāng)時(shí)是真學(xué)不會(huì)，摔了一次又一次。晚上媽媽在旁邊給我擦藥，爸爸卻在一邊說(shuō)我笨。那時(shí)肯定是不懂事，竟一下子氣的離家出走。
爸媽就找了我好久，但我其實(shí)早回家了。第二天看著爸媽疲憊的樣子，只好躲在被子偷偷哭�，F(xiàn)在回想，天吶，我這個(gè)沒(méi)人性的人到底做了些什么！
而在我四歲那年，只是在家門口玩了一下，一不小心摔了一跤。嘴巴瞬間拉開(kāi)1cm左右的大血口，那真是哭的撕心裂肺，爬起來(lái)一看，一個(gè)尖銳的`螺絲釘正好站在我倒下的位子。
這一下可出大事了，爸媽1小時(shí)火速把我送到醫(yī)院。我昏沉沉的閉上了眼，什么事都不知道了。
第二天，爸媽坐在病床邊，仿佛又老了10歲。他們就這樣陪著，什么也不做，陪到了我出院。這么大的事，他們一句也沒(méi)罵我。那時(shí)的我才明白，爸媽是愛(ài)我的。
只有你們才是我的驕傲，將來(lái)，我將成為你們的驕傲！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡我的家鄉(xiāng)，喜歡這座十一年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的城市。
我喜歡這里的晴天。每天清晨，太陽(yáng)早早地出來(lái)，毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，空氣里滿是干爽的味道，微風(fēng)拂過(guò)，樹下灑滿了跳動(dòng)的陽(yáng)光金幣。無(wú)論是走在街上還是呆在屋子里，心情總像陽(yáng)光一樣燦爛。
我喜歡這里的雪天。那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，映幻出一道道五光十色的彩虹。
我喜歡這里的煙火。我不知道還有哪座城市會(huì)像這里一樣如此頻繁地放煙火。在天剛麻麻亮的清晨，在晚霞滿天的傍晚，在寂靜無(wú)人的深夜。那一朵朵絢爛卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的開(kāi)在空中的花呀，時(shí)常讓我產(chǎn)生了奇異的幻覺(jué)。
我喜歡這里的每一棵樹。政府大院里的“左公榆”，學(xué)校操場(chǎng)邊的“四君子樹”，玉澤湖畔的柳樹，我都喜歡。我喜歡它們發(fā)芽時(shí)的悄無(wú)聲息，我喜歡它們萌發(fā)時(shí)的.絲絲涼意，我喜歡它們落葉時(shí)的不離不棄。
我喜歡這里各式各樣的路燈，我喜歡路燈下寬闊的馬路，我喜歡馬路上疾馳的小汽車，我喜歡傍晚天邊的晚霞和晚上閃爍的小星星，我喜歡……
我喜歡這座城市，我還喜歡這座城市里我喜歡的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我熱愛(ài)閱讀，我是什么時(shí)候喜歡上閱讀的呢？讓我好好想一想。
記得上幼兒園的時(shí)候，班上開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)，每周我都會(huì)從幼兒園借閱繪本故事書，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲》、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛(ài)不釋手。
再后來(lái)，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書館的借書卡，每逢周末我就和媽媽一起圖書館閱讀圖書，在圖書館里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書，我覺(jué)得他們真的很用功，很好學(xué)，我希望自己向他們學(xué)習(xí)。后來(lái)我在外國(guó)圖書一欄中挑選了一本日本故事書，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個(gè)安靜的位置坐了下來(lái)一看就是兩個(gè)小時(shí)。這本書講述了一只柴犬的故事，這只柴犬名叫莉莉，在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過(guò)上了無(wú)依無(wú)靠的流浪生活，它忍饑挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過(guò)馬路，被一輛迎面駛來(lái)的汽車撞傷了，失去了知覺(jué)，幸好一位過(guò)路的老先生救了它，看到這里我都忍不住要掉下眼淚了。最后，柴犬莉莉終于如愿以償，找到了自己的家人，一家六口重新團(tuán)聚，從此以后他們?cè)僖膊环珠_(kāi)了。柴犬莉莉堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常感動(dòng)，正因?yàn)樗鼒?jiān)持不放棄才取得了成功，我想我應(yīng)該要向它學(xué)習(xí)。后來(lái)，我借了這本書回家又看了兩遍。一個(gè)月后，我依依不舍地還了這本書。從此之后，我每周都堅(jiān)持來(lái)圖書館借書，年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣我不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué)，學(xué)校定期向?qū)W生推薦一些必讀和選讀的書目，其中有《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小豬西里呼�！�、《狼王夢(mèng)》、《青鳥》、《蘭心的秘密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書講述著不同的.故事，不同的道理，每天晚上睡覺(jué)前我必定會(huì)在燈下美美地閱讀一番。有時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的關(guān)系，搞得太晚了，我也要翻開(kāi)書本看上一頁(yè)才能安心睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我像一個(gè)“小書迷”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我喜歡閱讀，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我們的眼界，讓我收獲快樂(lè)�，F(xiàn)在我寫作比以前好多了，我覺(jué)得也要?dú)w功于閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天的風(fēng)就是調(diào)皮的小孩，它帶著喜悅和歡快，悄悄地趁你沒(méi)注意，用涼涼的小手給你帶來(lái)一陣涼爽。
秋天的`風(fēng)就是一臺(tái)自動(dòng)電風(fēng)扇，當(dāng)你感到炎熱時(shí)，它轉(zhuǎn)動(dòng)了自己的扇葉，為你扇去炎熱的煩惱。當(dāng)秋天最炎熱的陽(yáng)光直照你的臉蛋時(shí)，秋風(fēng)卻徐徐的為你扇風(fēng)。
秋天的風(fēng)就是瓜果飄香的世界。不信你聞聞，梨香得不得了，蘋果甜得把小朋友都引來(lái)了，還有菠蘿、柿子好多好多香甜的氣味都在秋風(fēng)里呢!小動(dòng)物的腳經(jīng)常被那香味纏住邁不開(kāi)。
秋天的風(fēng)帶給大地的就是一曲豐收喜悅的歌，帶給小朋友的就是一曲香甜喜悅的歌。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今年的過(guò)年，大家還是一如往常的回家鄉(xiāng)過(guò)年，到了初四 姑姑，姐姐，侄子和一些親氣也都回到了家中，“恭喜恭喜 新年快樂(lè)”每個(gè)人的嘴里都是這么說(shuō)，大家也開(kāi)始發(fā)紅包，送禮盒。
到了中午，大家所有的人都在大嫂家吃著豐盛的午餐，充滿著愉快的氣氛，大人小孩們都都愉快的談天說(shuō)笑，過(guò)了不久，大家就吃飽了，親戚們有些都拿出抽抽樂(lè)和賺錢的東西，我花了5員去抽了一次，就抽到最大獎(jiǎng)100元， 真是讓我又驚又喜，好幸運(yùn)喔。
后來(lái)，大家就到大水溝放水鴛鴦，一點(diǎn)燃讓他冒些煙后就往大睡溝丟，“砰”就爆開(kāi)了，有時(shí)還會(huì)濺起些水，如果丟不準(zhǔn)，就丟到了馬路上，還爆的.更大聲，還好當(dāng)時(shí)還沒(méi)車輛經(jīng)過(guò)，不然麻煩就大了 。
到了下午，大家要回家了，親戚們也都要回家了，大家道別之后，就上路回家了，也為這次的過(guò)年畫下美好的句點(diǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清明節(jié)我和家人去了我的家鄉(xiāng)東白湖掃墓。
那天天氣晴好，太陽(yáng)當(dāng)空照，微風(fēng)拂面。我們?nèi)タ刺�，外公先點(diǎn)燃了一對(duì)紅蠟燭，接著又將幾根點(diǎn)燃的香分別分到我們手中，煙霧燎繞，大家先是三鞠躬，然后再上香，我奉上了太太生前最愛(ài)吃的糖果，說(shuō)：“太太，原來(lái)你糖尿病不能吃糖，現(xiàn)在你盡管吃吧！”
還記得太太生前的音容笑貌，他們生前對(duì)我很好，以前還經(jīng)常陪我去上幼兒園，教育我長(zhǎng)大以后要好好做人，但是現(xiàn)在我再也見(jiàn)不到他們了。我心里默默地祈禱太太在天上過(guò)得好好的`。為了緩和氣氛，我看著熊熊燃燒的紙錢，我大聲地說(shuō)：“太太啊，我們給你燒錢了，你一定要給自己買件新衣服，別舍不得買哦！”大家被我說(shuō)得一下子笑了出來(lái)。
過(guò)后，我們?cè)谀购竺娆F(xiàn)了許多筍，婆婆說(shuō)這是太太送我們的禮物，所以這些筍被我們“一掃而光”。最后，伴著禮物的喜悅，我們回家了..
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一天，媽媽說(shuō)：“我要去你姥姥家去，明天就走。”我說(shuō)：“媽，你去吧，你趕快走吧”老媽說(shuō)：“你真是狼心狗肺�！焙�，我什么都沒(méi)說(shuō)，上了樓，到家后，我們談?wù)摿艘粫?huì)這個(gè)事，我忽然抱住了老媽，眼淚就像雨滴一樣刷刷的往下掉，自己也控制不住自己，媽媽安慰我說(shuō)：“我5 6天就回來(lái)了哭什么��！又不是不回來(lái)了，我聽(tīng)了嗨忍不住的.哭了。
到了那天，媽媽走了，我都不知道，我睡醒后，看媽媽不在家肯定就是走了，我變放聲大哭求求老媽快點(diǎn)回來(lái)，我不舍得你走。
雖然老媽說(shuō)：“只有5 6天就回來(lái)，但是我每過(guò)一天就會(huì)有度日如年的感覺(jué)，每天看到老媽的東西如衣服包什么的，我便會(huì)想起老媽，眼淚就會(huì)不知不覺(jué)的往下流，每天中午或晚上回來(lái)我就會(huì)想起老媽給我中午打電話，晚上回來(lái)給我做飯。
現(xiàn)在每天都是老爸給我做飯，都不知道吃什么，這種日子什么時(shí)候才能過(guò)去��！老媽你快點(diǎn)回來(lái)吧，我好想好想你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
又是一季青草綠，又是一季播種時(shí)。每周日來(lái)上作文班已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)生活中的一種快樂(lè)的習(xí)慣。
搞活動(dòng)、寫活動(dòng)，觀察動(dòng)植物、寫動(dòng)植物，編童話，寫詩(shī)歌……我在不同的寫作形式中，從以前的羞于表達(dá)到不知如何表達(dá)，從會(huì)表達(dá)到樂(lè)表達(dá)。一提到上作文課，我有說(shuō)不完的話，就像海灘上五彩斑斕的貝殼數(shù)也數(shù)不清一樣。我采擷了一個(gè)，送給你……
那次，上作文課的鈴聲剛剛響過(guò)，豆豆老師夾著一摞報(bào)紙走進(jìn)了教室，她一臉神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)走履帶的游戲�！卑嗬锏耐瑢W(xué)，你看看我，我看看你，不知道哪來(lái)的“履帶”，更不知道該怎么走這個(gè)“履帶”。豆豆老師把報(bào)紙一揮，笑著說(shuō)：“用這個(gè)做履帶，你們站在履帶里，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從后面走到前面講臺(tái)的位置，履帶不斷開(kāi)，你們就贏得了成功�！�
教室里先是一片鴉雀無(wú)聲，緊接著炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。隨后，機(jī)靈的同學(xué)趕快上前拿來(lái)了報(bào)紙。只聽(tīng)得人群中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“先把報(bào)紙粘成一長(zhǎng)條。”很快，同學(xué)們自發(fā)進(jìn)行了分工，有的撕報(bào)紙，有的抹膠水，有的粘報(bào)紙……一會(huì)工夫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)紙條做成了。黃一晨大聲地說(shuō)：“咱們排成一隊(duì)，站在報(bào)紙條上，試試長(zhǎng)短合不合適�！贝蠹也患s而同地站好，只有黃一晨站在報(bào)紙條外，他把報(bào)紙條的首位相接，履帶做好了。
“怎么走？”“走，好走，就是別把紙做的履帶踩破了。”“那得喊口號(hào)！”隊(duì)伍里的同學(xué)們七嘴八舌地出著主意。這個(gè)時(shí)侯，我們已經(jīng)一隊(duì)排開(kāi)，在紙做的履帶圈里站好了。隨著沈小語(yǔ)“一二一”的口令，我們步伐整齊的先左后右地向前走著。我們腳下小心翼翼，雙手上舉，捏著報(bào)紙履帶的兩邊往前輸送。哈哈，太神奇了！我們居然第一次嘗試就成功了！當(dāng)我們歡呼慶祝成功的時(shí)候，豆豆老師的臉上也洋溢著燦爛的笑容�！澳銈冋媪瞬黄�！我很想了解你們成功的秘訣是什么？”豆豆老師走到我們中間饒有興致地問(wèn)。這下，我們可來(lái)了勁兒。你一言我一語(yǔ)地傳授著經(jīng)驗(yàn)�！芭丁Ｄ敲�，回憶一下你們剛才搞活動(dòng)的過(guò)程都經(jīng)歷了哪幾步？”我們安靜了下來(lái)。豆豆老師接著說(shuō)：“把這幾步用列提綱的方式寫下來(lái)，然后把重點(diǎn)的動(dòng)詞寫在相應(yīng)的層意下�！�
我們的筆在紙上跳躍。我的眼前呈現(xiàn)著剛才活動(dòng)的每一幕，語(yǔ)絲如泉涌動(dòng)著。很快，我不但寫完了提綱，而且寫完作文。
在上作文課，不僅學(xué)到的知識(shí)本領(lǐng)，而且體驗(yàn)著快樂(lè)。今年的播種時(shí)節(jié)，我要種下更多的`知識(shí)的種子，為了來(lái)年有更多的收獲。
文章的題目把我們帶入了意境。小作者很巧妙地把一個(gè)活動(dòng)與作文課的特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)的收獲融合在了一起�；顒�(dòng)的過(guò)程，有側(cè)重地運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言的細(xì)致描寫，提出了同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的熱情與新奇；寫出的文字，驗(yàn)證了寫作來(lái)源于實(shí)踐的積累。首尾呼應(yīng)。
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