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精選以書(shū)為題的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的以書(shū)為題的作文3篇,歡迎大家分享。
以書(shū)為題的作文 篇1
每當(dāng)?shù)搅思倨诨蛴X(jué)得無(wú)聊時(shí),我就會(huì)去一個(gè)地方,那個(gè)地方令人流連忘返,那就是——書(shū)店。今天,照例。
我迫不及待的到了書(shū)店,蹲下身來(lái),看著那些令人眼花繚亂的書(shū)名。忽然,我看到了一本書(shū)——《中華上下五千年》。我聽(tīng)以前的老師講過(guò),這可是一本好書(shū)!他能讓我們充分了解中國(guó)歷史。我?guī)е吲d的心情翻閱了起來(lái)。不知過(guò)了多久,一套兩冊(cè)的《中華上下五千年》就被我瀏覽了一遍。不過(guò),我還是感到不滿足,于是,我又貪婪的.讀起另一本書(shū)來(lái)了。
在知識(shí)的海洋里,我第一次感到如此的輕松和快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》,我仿佛看到了古代帝王將相在戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了千變?nèi)f化的宇宙現(xiàn)象。這些書(shū),不!準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是所有對(duì)我有益的書(shū),都像磁石般的吸引著我,我多么想買到一本好書(shū)!可是我沒(méi)錢買。但盡管買不到,我還是堅(jiān)持每個(gè)假日都來(lái)書(shū)店看書(shū),因?yàn)槊慨?dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),就好像打開(kāi)一扇扇通往知識(shí)海洋的大門,走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的大千世界。
我?guī)е鴰追挚磿?shū)的喜悅回到了家。這時(shí),我感到前所未有的輕松和快樂(lè)。
書(shū),使我感到快樂(lè)和充實(shí)。書(shū)是路,叫你走向四面八方卻不迷路,書(shū)是燈,照亮了生活的道路。書(shū)教會(huì)了我如何做人,怎樣做生活中的強(qiáng)者。我將借書(shū)這個(gè)階梯,不斷攀登,不斷完善自己,以后為祖國(guó)的天空添加新的色彩!
以書(shū)為題的作文 篇2
今天我早早的起床了,不是上學(xué)校,而是參觀第五屆江蘇省書(shū)展。書(shū)展就在我的家鄉(xiāng)徐
州,風(fēng)光秀麗的云龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車,一路上我懷著喜悅的心情跟媽媽談?wù)撝。一?huì)兒我和媽媽就到了
體育中心站,下了車,找到了我們集合的地點(diǎn),看到我的同學(xué)們也陸續(xù)的來(lái)到了,集合完畢后,由我們的帶隊(duì)老師帶領(lǐng)著我們開(kāi)始了這次參觀活動(dòng)。老師說(shuō),書(shū)籍是傳承文脈、啟迪智慧知識(shí)的寶庫(kù),“書(shū)香”是城市文明進(jìn)步、優(yōu)雅文明的精神氣質(zhì),所以我們徐州廣泛開(kāi)展全民。
閱讀活動(dòng),真正體現(xiàn)出“書(shū)香徐州,漢時(shí)明月”。聽(tīng)著老師的講話,不知不覺(jué)中來(lái)到了展館。 展館里整齊的擺放著各式各樣的圖書(shū),還有的掛著大大影幕。在《芝麻開(kāi)門》系列叢書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),人山人海,場(chǎng)面火爆,小朋友們都非常喜愛(ài)。在“巴啦啦小魔仙歡樂(lè)魔法” 系列叢書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),更是吸引了全場(chǎng)的無(wú)數(shù)小朋友們的目光,舞臺(tái)表演區(qū)被臺(tái)下的小仙女們圍得水泄不通,盡情的享受著知識(shí)的盛宴,魔法的奇幻。大家都期待著這個(gè)出版社的'“巴啦啦小魔仙”系列動(dòng)漫圖書(shū),因?yàn)樗俏覀冃∨笥褌兺瓿砷L(zhǎng)的好伙伴,在其中讓我懂得什么是社會(huì)的正能量。媽媽看到我這么喜歡,也毫不吝嗇的給我買了好多本。
今天從各個(gè)展館中,可以說(shuō)我們中小學(xué)生是參觀的主體,琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們大飽眼
福,或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書(shū)目,或是席地而坐把頭埋進(jìn)書(shū)海里盡情閱讀。書(shū)展上不光光是我們這些學(xué)生團(tuán)體,也吸引了不少爺爺奶奶們,他們大多聚集在書(shū)畫(huà)藝術(shù)、養(yǎng)生、古典文學(xué)類書(shū)籍面前,看到自己喜歡的也會(huì)毫不遲疑的放進(jìn)購(gòu)物筐里。除了傳統(tǒng)的圖書(shū),書(shū)展上還看到,搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念的圖書(shū),時(shí)尚的叔叔阿姨們用手機(jī)微信掃描圖書(shū)上的二維碼,就能在手機(jī)上聽(tīng)這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書(shū)“父與子”的二維碼,我和媽媽靜靜的聽(tīng)著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動(dòng)游戲、猜謎語(yǔ)、詩(shī)歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書(shū)展,但還有你想象不到的游戲,而且個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣。
外面雖然下著雨,但參加書(shū)展的人卻如潮。今天我不但玩的開(kāi)心,還在這浩瀚的書(shū)籍里盡情的享受著知識(shí)的熏陶。
以書(shū)為題的作文 篇3
在童話世界里,有這樣的一些文具:鉛筆盒、書(shū)和本子,他們?cè)谶@里玩的非常開(kāi)心。有一天,它們不小心掉進(jìn)了人類世界,跑到了小剛的書(shū)包里。
一天下午,在小剛的書(shū)包里鉛筆盒向本子和書(shū)訴苦,說(shuō):“一年級(jí)時(shí),小主人非常愛(ài)惜我,對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí),小主人開(kāi)始不愛(ài)惜我了,上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢!闭f(shuō)著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí),書(shū)也說(shuō)了起來(lái):“主人弄得我比你厲害!睍(shū)非常生氣地說(shuō):“一年級(jí)時(shí),小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)可嘉,二年級(jí),小主人開(kāi)始把我隨意亂扔了,上次還在我的`第一頁(yè)上扎了幾個(gè)小洞呢!
本子不知道哪來(lái)的氣,也說(shuō)了起來(lái):“主人弄得我比你們厲害!北咀討崙嵅黄降卣f(shuō):“小主人在我身上寫著像草一樣的字,生氣了還打我呢,上次我都被打到天花板上了呢!庇谑牵鼈儧Q定出走。
第二天,小剛見(jiàn)鉛筆盒、書(shū)和本子都不見(jiàn)了,急得大哭起來(lái),鉛筆盒、書(shū)和本子聽(tīng)到哭聲,回來(lái)了,說(shuō):“小主人,讓我們?cè)诘玫侥牡诙螑?ài),好嗎?”小剛說(shuō):“行,沒(méi)了你們我就沒(méi)法上課了。”就這樣,鉛筆盒、書(shū)和本子又得到了小主人的愛(ài)。
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