蘇州之旅的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的蘇州之旅的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　蘇州之旅的作文 篇1

　　真好，媽媽今天帶我去“蘇州大未來(lái)兒童職業(yè)體驗(yàn)館”玩！這里既可以體驗(yàn)各行各業(yè)工作的樂(lè)趣，還可以學(xué)到相關(guān)的英語(yǔ)，真可謂一舉兩得呀！

　　一到那兒，我們就被英語(yǔ)世界迷住了：墻上貼滿了英語(yǔ)單詞、句子，每個(gè)職業(yè)館門(mén)口都用英語(yǔ)寫(xiě)著這個(gè)職業(yè)的名稱(chēng)、特點(diǎn)和收入，有些人甚至用英語(yǔ)對(duì)話……來(lái)到這兒，我好像進(jìn)入了一個(gè)英語(yǔ)村。

　　我真想馬上開(kāi)始體驗(yàn)！我一共體驗(yàn)了四個(gè)不同的職業(yè)，分別是在加油站當(dāng)加油員，在銀行當(dāng)銀行職員，在披薩屋當(dāng)小廚師，在郵局做柜臺(tái)人員。其中我最喜歡的`當(dāng)然是做披薩啦！這是我第二次下廚房。做披薩看起來(lái)難，其實(shí)十分容易。我先在砧板上撒上一點(diǎn)兒面粉，這是為了不讓我做的面餅粘在上面。我挑了一塊最大的面團(tuán)，把它壓扁，用搟面杖在上面滾了又滾，我的手都酸了，面團(tuán)從圓溜溜的“身子”變成了扁扁的面餅。我把面團(tuán)的邊小心翼翼地卷了起來(lái)。因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)，我一下子卷得太多了，只好重新攤平，再來(lái)。就這樣翻來(lái)覆去攤了好幾次才卷好，我用叉子的尖在面餅上戳了許多洞，這是為了讓面餅在烤爐里“呼吸”嘛！我又在面餅上擠上番茄醬，灑上玉米和香腸，再擠上一層色拉醬。好了，披薩該進(jìn)烤爐“蒸桑拿”了。我聽(tīng)說(shuō)要20分鐘才好，為了能?chē)L到我親手做的美味披薩，我只好耐心等待了。披薩“出鍋”嘍！一打開(kāi)烤箱，里面飄出濃濃的香味，yo yo姐姐幫我們把披薩切成小塊，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)脆，味道好極了！媽媽吃著我做的披薩，對(duì)我豎起了大拇指。

　　回家的路上，我回顧今天體驗(yàn)時(shí)的情境，心想：真是快樂(lè)的蘇州之旅！

　　蘇州之旅的作文 篇2

　　這是來(lái)到蘇州的第二個(gè)夜晚，我和爸爸媽媽以及公公婆婆吃完飯后出發(fā)去十里斜塘閑蹓跶。這兒人挺多，很熱鬧。我們先到達(dá)了寫(xiě)著“懷夢(mèng)”兩個(gè)大字的正門(mén)前。門(mén)前，有著許多孩童形狀的燈籠，他們的眼神和舉止都顯得活靈活現(xiàn)，制作的工匠仿佛給予了他們生命。走進(jìn)里面，我頓時(shí)被吸引住了：一座座仿制的老樓，一個(gè)個(gè)紅通通的大燈籠，石頭雕刻的小橋，銅錢(qián)形狀的窨井蓋，都充滿了古色古香的韻味兒，讓人好像身臨其境，就置身于那歷史悠久的遠(yuǎn)古朝代。

　　再往里走，便可以看到滿池的荷花燈籠，粉紅的花蕊、翠綠的荷葉，鮮艷欲滴!一只只正在戲水的鴨子燈籠惟妙惟肖，乍一瞧，還以為那些個(gè)可愛(ài)的.大肥鴨都是活的呢!不遠(yuǎn)處，一組燈籠旁有很多游人在拍照。原來(lái)啊，今年是雞年，那組燈籠所呈現(xiàn)出來(lái)的正是小雞啄米的景象。一只體型大些的母雞慈愛(ài)地站在一旁，深情地注視著幾只金黃的小雞雛，雞雛圍成一圈，正埋著頭啄食地上的米粒。這組燈籠的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得恰到好處，栩栩如生，連眼睛都很傳神。大大小小的燈籠把古樸的老街照得亮堂堂的。望著那么多的樓和燈籠，我一下子有些目不暇接，眼花繚亂。走在路上，有時(shí)能聽(tīng)到古箏那細(xì)細(xì)綿綿的悠揚(yáng)樂(lè)聲，有時(shí)會(huì)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，有時(shí)又會(huì)飄來(lái)一陣幽香，使人不禁心曠神怡，發(fā)自肺腑的感到舒暢。我們一家老小在橋上邊走邊聊，還不忘時(shí)不時(shí)拍幾張照，想永遠(yuǎn)留住這些美好的瞬間。

　　我們從另一個(gè)寫(xiě)著“澤國(guó)名鎮(zhèn)”的門(mén)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)門(mén)的門(mén)口也是別有一番風(fēng)味：一邊是一個(gè)巨大的“青花瓷花瓶”，里面插著一株株美麗的“桃花”;另一邊是一棵翠綠的“大樹(shù)”，樹(shù)上開(kāi)滿了各種各樣五顏六色的“鮮花”。冷暖相結(jié)合，形成了鮮明的對(duì)比，設(shè)計(jì)的人真是別出心裁!欣賞完了斜塘老街，我們沿著旁邊的小公園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就回家了。斜塘老街，一個(gè)現(xiàn)代和古樸相結(jié)合的地方，有著獨(dú)特的韻味兒，此時(shí)又充滿了濃濃的年味兒，它讓我著迷了…

　　蘇州之旅的作文 篇3

　　暑假是每一位學(xué)生所向往的，暑假生活也豐富多彩：有的去報(bào)藝術(shù)班，也有的在家和父母溝通增進(jìn)感情……我呢？和姐姐、弟弟一起去了蘇州，在蘇州過(guò)完了暑假。

　　經(jīng)過(guò)不到12小時(shí)的路程，終于到了蘇州，看到這里的景色正如人們說(shuō)的：“上有天堂，下有蘇杭�！彼�的確能承受住這樣的贊美：干凈的馬路，漂亮的連環(huán)路燈，整齊的樓房，一年常綠的四季青，松柏，供人休息的涼亭，讓人散步、散心的公園……偶爾還能看到在馬路上掃地的清潔工人，路上機(jī)動(dòng)車(chē)輛絡(luò)繹不絕。看到這一塵不染的景象，呼吸著清新的空氣，頓時(shí)讓人精神倍增。

　　第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我去了姐姐家，恰巧碰到正要上班去的姑姑，便撒嬌的說(shuō)：“姑姑，好想你呀！”“喲，好侄女來(lái)啦，我也天天想你呀！”姑姑一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是那么愛(ài)開(kāi)玩笑。“我姐呢？”“屋里呢！”我找到姐姐，“姐，帶我出去玩吧！”我已經(jīng)迫不及待了，正好姐姐也有此意。

　　我們乘路車(chē)來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的蘇州園林。剛進(jìn)門(mén)，就被這風(fēng)景如畫(huà)的景色迷住了：這長(zhǎng)長(zhǎng)的'走廊，避熱的涼亭，清澈見(jiàn)底上午湖水，鮮艷奪目的荷花，雕刻精美的石凳，蔥蘢茂盛的樹(shù)叢，布局格格不入的房子，簡(jiǎn)單又復(fù)雜的墻紋。這一切都像是在畫(huà)中一樣，真有“身在畫(huà)中游”之感！

　　好花不常開(kāi)，好景不常在。轉(zhuǎn)眼間就該回家上學(xué)了。在快回家的那幾天，我和姐姐天天跑著玩，去了寒山寺，逛了石路步行街，見(jiàn)了不少的當(dāng)?shù)靥厣�工藝，還嘗了不少小吃，好好過(guò)了“饞貓”癮，賞盡了美景。心情愉快多了。整個(gè)暑假我們玩得很盡興，真是其樂(lè)無(wú)窮。

　　亮麗風(fēng)景一樣的生活讓人忘不了，特別是今年的這趟“蘇州之旅”，讓我感到了生活的豐富多彩，讓我感到了生活的充實(shí)。

　　蘇州之旅的作文 篇4

　　童心的世界里，暑假是令人向往而又充滿快樂(lè)的。

　　考完試的第二天，姐姐和舅舅帶我去蘇州玩。一路上，我很興奮。聽(tīng)說(shuō)蘇州白馬澗是國(guó)家a級(jí)景區(qū)，所以我們就到那里玩了。一進(jìn)白馬澗，展現(xiàn)在我們眼前的是兩只張開(kāi)翅膀的白馬。它們嘴邊掛著微笑，好像在說(shuō)：歡迎你們！我們來(lái)到了棧道。它彎彎曲曲，有三米寬，可以通到各個(gè)景點(diǎn)，棧道是用一條條整齊的木板做成的，木板之間非常緊密。又往前走，突然看到古色古香的綠眠橋，這座橋橋身造得很精巧，像一把弓箭彎彎曲曲的，橫臥在河面上。穿過(guò)大道，又看到了壽星石，我心想：這石頭的名字一定和長(zhǎng)壽有關(guān)了，肯定有著奇特的來(lái)歷。朝著大道往北走，又看到了一大奇觀“云谷飛瀑”聽(tīng)著這名字就覺(jué)得很壯觀，如今就在眼前，果然名不虛傳。那瀑布一瀉千里，不停地往下流，嘩嘩的，猶如是在下傾盆大雨，頓時(shí)感覺(jué)全身涼爽許多。走過(guò)云谷飛瀑，來(lái)到龍池，又名勝天水庫(kù)，重建于1952年，為原蘇州地區(qū)乃至江蘇省建庫(kù)最早的`水庫(kù)。湖面面積20000平方米，容積水量約8000立方米。屬天然雨水和山泉，水質(zhì)清澈，無(wú)污染，是歷年來(lái)游泳的最佳場(chǎng)所。三山相擁，乾隆御碑題曰“明鏡漾云根”臨水的有濱步道，天工石韻，十里木伐。面朝龍池，放眼望去，山水盡入眼簾。近百棵高8米的古香樟樹(shù)下，是原生態(tài)綠色大茶吧，可容納500人同時(shí)納涼，提供茶水，風(fēng)味小吃，所謂大樹(shù)底下好乘涼，實(shí)為消暑納涼休閑場(chǎng)所。

　　游玩了一天，要走了，我不想離開(kāi)這個(gè)美麗的白馬澗公園，我會(huì)記住這里的每一個(gè)景點(diǎn)，每一個(gè)事物，走時(shí)還依依不舍。

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