共享作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的共享作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

共享作文 1

　　作為共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，共享單車(chē)已經(jīng)成為了人們出行必不可少的交通工具。在地鐵站出入口、小區(qū)門(mén)口、超市門(mén)口、大街小巷……到處都能看到一排排排列整齊的共享單車(chē)。

　　共享單車(chē)為我們的出行帶來(lái)方便，你只要用手機(jī)下載個(gè)APP，然后用手機(jī)掃碼就能開(kāi)鎖騎行。大人們上下班趕公交、地鐵的時(shí)候，選擇騎單車(chē)比走路輕松的多；平時(shí)騎著共享單車(chē)游山玩水，優(yōu)哉游哉的'欣賞沿途風(fēng)景，也是一大樂(lè)事。每天上下班高峰期的時(shí)候，共享單車(chē)的出現(xiàn)，不但減輕了交通的擁堵情況，而且還減少了空氣污染。

　　共享單車(chē)的歸還也很方便，你只需要在騎行程結(jié)束后，停在規(guī)定地點(diǎn)，關(guān)上鎖，就可以離開(kāi)，完全不用擔(dān)心單車(chē)的遺失問(wèn)題。

　　共享單車(chē)給我們的出行帶來(lái)方便的同時(shí)也面臨著各種問(wèn)題，共享單車(chē)隨意停放不但影響了行人和車(chē)輛的行走，也影響了市容的美觀。共享單車(chē)被扔到河里，被拆解，被蓄意破壞，被加私鎖占為己用這樣的事比比皆是……

　　共享單車(chē)的亮點(diǎn)在于“共享”二字，它既意味著資源的共享，也意味著文明的共擔(dān)。我們?cè)谙硎艿竭@些權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該盡我們的職責(zé)去保護(hù)這些事物，讓文明之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做文明人吧！

　　最后，讓我們一同記�。骸拔覀兠總�(gè)人邁出一小步，社會(huì)就將邁出一大步�！眲�(chuàng)建文明城市——人人有責(zé)。

共享作文 2

　　我們正從一個(gè)時(shí)代跨入另一個(gè)時(shí)代。而今我們正當(dāng)?shù)�，新媒體親切地稱(chēng)它為——共享時(shí)代。

　　共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……因?yàn)檫@一系列的“共享”，我們稱(chēng)現(xiàn)在為“共享時(shí)代”。“共享”，正一步步影響我們。有人說(shuō)，共享時(shí)代才剛剛開(kāi)始——更多的新興企業(yè)正在發(fā)展。

　　可我并不這么認(rèn)為。

　　不久之前，祖父來(lái)上�？次�。我正要騎車(chē)出門(mén)，車(chē)卻偏偏壞了。祖父說(shuō)：“莫急，我去尋你張伯借�！蔽覕[了擺手，拿出手機(jī)晃了晃。“有共享單車(chē)呢，不用借。”我看見(jiàn)祖父張嘴，卻最終什么也沒(méi)說(shuō)。

　　騎車(chē)路上，我突然想起了張伯——那古板嚴(yán)肅的老人。祖父與他是極好的朋友，以前有什么事也是互相幫襯。

　　還記得小時(shí)候，我哭著鬧著要一個(gè)漂亮的娃娃，祖父便答應(yīng)我騎車(chē)去買(mǎi)。臨行前剎車(chē)卻撞壞了，那修起來(lái)是要費(fèi)一番功夫的，祖父拍了拍我的頭——“莫急，我去尋你張伯借。

　　最終祖父借到了張伯新買(mǎi)的鳳凰車(chē)，我也買(mǎi)到了心儀的洋娃娃。

　　從前與張伯家時(shí)常走動(dòng)，如今想來(lái)，卻是許久未見(jiàn)了。

　　從前我央求隔壁哥哥幾天才能借到小人書(shū)，幫祖母到小賣(mài)部里借搟面杖的場(chǎng)景，似乎只留在了記憶里，不再見(jiàn)。

　　如今我只需要打開(kāi)手機(jī)，支付并不昂貴的費(fèi)用，便可以享受“共享時(shí)代”帶給我的便利。

　　生活越來(lái)越方便，而人情味越來(lái)越淡了。

　　其實(shí)我們生活的，從來(lái)都是共享時(shí)代。從前我們走家串戶(hù)借還，也是共享；如今我們隨時(shí)隨地掃描，亦是共享。只要有分享，每一分每一秒，都是“共享時(shí)代�！�

　　后來(lái)我一會(huì)兒就折返，與祖父說(shuō)——

　　走，我們一同借張伯家的'車(chē)。

　　記憶里買(mǎi)到洋娃娃的那天，陽(yáng)光很好。張伯紅色的鳳凰車(chē)在陽(yáng)光下閃著光。

　　畢竟我本來(lái)就更向往從前的“共享時(shí)代�！�

共享作文 3

　　漆黑的夜空點(diǎn)綴著兩三點(diǎn)寒星，一輪皎潔的明月又一次升起。

　　月，是牽掛；月，是思念；月，是幻想；月，是浪漫；今夜，月元如盤(pán)，沒(méi)有殘缺的遺憾；今夜，月光似水，清澈著我們彼此的友誼；今夜，月華如歌，讓我們唱出心中的激昂。

　　朋友，你說(shuō)有我真好，我們可以對(duì)月當(dāng)歌；朋友，我有你真好，為我覓得一只音。

　　可是，歲月無(wú)情，它稀釋了我們之間的情感，留下的只是電影般的回憶。

　　朋友，還記得嗎？幼時(shí)的我們是那么天真，純潔。新年的鞭炮迎來(lái)了人們的歡聲笑語(yǔ)，你我也為此歡聚一堂�？粗�大人給小孩發(fā)紅包，于是，我也把我身上僅有的一張破舊不堪的一角錢(qián)給你，對(duì)你笑嘻嘻地說(shuō)著新年快樂(lè)。你又伸出那雙臟兮兮的手，撓撓頭發(fā)，將那一毛錢(qián)給我，對(duì)我說(shuō)著新年快樂(lè)的祝福語(yǔ)！

　　你說(shuō)，你就是我的枕頭，我可以在夜里把你吵醒后說(shuō)話，可以把自己交付給你，便是永恒。我們都依附彼此而生活，犧牲彼此而成長(zhǎng)，溫暖著喧囂。

　　我總以為，我們之間的.海誓山盟不會(huì)消失，但我卻不知道總有一天海誓會(huì)因�？菔癄�而枯竭，山盟會(huì)因山崩地裂而瓦解。漸漸地，我們之間只剩下虛偽的欺騙，冷漠地打擊，刻薄的傷害，失敗的憂(yōu)郁，我嘗到了人生的痛楚。

　　但朋友就是這樣，你成了我的朋友就成了我永遠(yuǎn)的牽掛，永遠(yuǎn)不曾忘記。有人說(shuō)：“左鞋帶散了，表示我想你了；右鞋帶散了，表示你想我了�！蔽野炎笮瑤Ы壘o，把右鞋帶放松，可是左鞋帶還是散了，原來(lái)那時(shí)我總是忍不住想你了。

　　抬頭仰望，月是如此的慘白，一種顏色，生命的一瞬，一路上失落、迷離、恐慌，但我仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想著回到過(guò)的你我，讓我們一起共享月光。

共享作文 4

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科技在發(fā)展，同時(shí)，正是因?yàn)檫@些科技，讓我們的生活也變得更加便捷。正是有了二維碼，自行車(chē)可以共享，書(shū)店可以共享，甚至籃球也能共享。既然有那么多東西可以共享，那當(dāng)然也要在生活中學(xué)會(huì)共享。

　　這些越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念……

　　在這個(gè)共享時(shí)代，最熱門(mén)的話題莫過(guò)于共享單車(chē)。共享單車(chē)使得人們?cè)谏�活中更加方便，而且也讓人們更好地了解了綠色出行。可唯一存在的問(wèn)題就是人們擺放共享單車(chē)的'秩序問(wèn)題。共享單車(chē)隨意擺放，甚至隨手一扔都給交通帶來(lái)了麻煩。然而要解決這個(gè)問(wèn)題便成了最大的麻煩。

　　共享單車(chē)的負(fù)責(zé)人肯定也是費(fèi)盡心思想要解決這個(gè)問(wèn)題。但我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到最好的解決。走在馬路上，依然能看到?jīng)]有擺放在指定位置的共享單車(chē)。而我的見(jiàn)解便是其實(shí)共享單車(chē)并沒(méi)有問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的真正源頭是我們自己。想要真正解決這個(gè)問(wèn)題還是得靠我們自己，所以才是解鈴還須系鈴人嘛！

　　人們之所以隨意擺放共享單車(chē)，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。一輛共享單車(chē)隨意擺放，那后果真是不堪設(shè)想。所以我們必須改變自己的想法，多為大局考慮一下，多為他人考慮一下，不要一味地只顧自己，只貪圖了方便，只是為占這一點(diǎn)點(diǎn)小便宜。從我做起，才能做到每一輛共享單車(chē)都擺放整齊。

　　只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能做好更好地共享，創(chuàng)建出更美好的共享時(shí)代。讓我們攜手，一起創(chuàng)造屬于我們自己的共享時(shí)代吧！

共享作文 5

　　我們經(jīng)常把低碳節(jié)能掛于嘴邊，那么什么是低碳生活呢?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。今天我將教大家?guī)渍泄?jié)能的小竅門(mén)!小朋友們跟我一起來(lái)“尋寶”吧!

　　低碳節(jié)能，從我們的生活做起。那就讓我們從衣食住行開(kāi)始吧。

　　首先說(shuō)說(shuō)我們每天出行用到的交通工具說(shuō)起。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高了我們的生活質(zhì)量，小轎車(chē)走入了平常百姓家。但一系列問(wèn)題接踵而來(lái)，汽油能源的消耗，汽車(chē)尾氣的排放，讓我們的地球母親發(fā)出聲聲哀嘆。不讓母親再呻吟，盡量乘坐公交車(chē)。

　　再說(shuō)說(shuō)我們的居住條件吧!空調(diào)冰箱讓我們享受了過(guò)去的.王公貴族都無(wú)法體驗(yàn)的生活。但冰箱空調(diào)排出的氟氯氫讓氣溫不斷上升，兩級(jí)的冰川正在哭泣。他們?cè)诎�求——哀求我們不要拆散他們幸�？鞓?lè)的一家。冬天盡量減少使用空調(diào)讓兩極的冰川繼續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)姿。不讓洪水沖毀我的高樓大廈!

　　節(jié)能我有小妙招，請(qǐng)待我一一道來(lái)。第一招一水多用，淘米水可以用來(lái)洗菜，洗完菜的淘米水還可以用于澆花。第二招利用太陽(yáng)能住在頂層的市民可以安裝太陽(yáng)能，節(jié)能又環(huán)保。第三招集中洗滌衣物少量小件衣物可手洗，洗滌前將衣物浸泡約20分鐘，按衣物的種類(lèi)質(zhì)地和重量設(shè)定水位，既省電又節(jié)水……

　　低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從小事做起，集合大家的力量，建設(shè)我們的家園。廈門(mén)這顆明珠，正冉冉升起，它的光芒照耀世界。低碳節(jié)能，綠色廈門(mén)將使這顆明珠更加耀眼，更加璀璨，更加輝煌!

共享作文 6

　　當(dāng)今的共享資源隨處可見(jiàn)，也往往體現(xiàn)了我們的責(zé)任心�！�—題記

　　最近生活中最常見(jiàn)的非“小黃”莫屬了。在人行道上往往排列了一輛輛自行車(chē)，很多人選擇騎著自行車(chē)去上班、去公園等等，認(rèn)為這是極環(huán)保的“低碳能源”，而且能運(yùn)動(dòng)，健身，但享用好了共享單車(chē)，一定得把車(chē)完好無(wú)損地歸還到周邊的停車(chē)位。這是責(zé)任心的考驗(yàn)，讓大家愛(ài)惜公共財(cái)物，還可以把它們留給一位需要者。就這樣，愛(ài)就此傳遞開(kāi)了。

　　離我家不遠(yuǎn)處有一家書(shū)店，緊挨著書(shū)店旁有一家24小時(shí)不停止?fàn)I業(yè)的“漫書(shū)咖”。我經(jīng)常去那里看書(shū)，但座無(wú)虛席，也只好坐在書(shū)架旁看書(shū)。人們有的邊吃東西，邊拿一本書(shū)信手翻閱起來(lái)，也同樣看見(jiàn)大家都是靜悄悄的，輕輕歸還給原書(shū)架。這便是人們白天的`愜意時(shí)光。

　　但有一天我從新聞里得知，“漫書(shū)咖”一但進(jìn)了深夜，經(jīng)�？梢�(jiàn)一些無(wú)家可歸的流浪人，他們衣著襤衫，面黃肌瘦。他們會(huì)走進(jìn)那道門(mén)，直接找個(gè)墻角過(guò)夜，有時(shí)也會(huì)頂著疲憊的身子囫圇地翻一會(huì)兒，而他們并不受服務(wù)人員的待見(jiàn)，常常想著：“流浪人一直待在這兒可怎么辦��！”卻又不好意思對(duì)流浪人拒之門(mén)外。我想，其實(shí)大家都是普通人，假如互相能注意些行為舉止，都能寬容對(duì)待，尊重他人，人人都會(huì)對(duì)“共享”中得到樂(lè)趣，而不會(huì)因此感到不愉快，抱怨或者杜絕“共享”。

　　不管是生活中的一件小事，還是如何，我們必定要有那份責(zé)任心，因?yàn)橛胸?zé)任心，不會(huì)破壞“共享”，更要傳遞“共享”。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

共享作文 7

　　從遠(yuǎn)古時(shí)期到新世紀(jì)20xx年，從石器時(shí)代到科技時(shí)代。我們?nèi)祟?lèi)的文明每天都在不斷進(jìn)步，生活條件、自身素養(yǎng)與社會(huì)同步提高。

　　商、周朝人類(lèi)的交通工具只有馬車(chē)、漁船等，非常不便利�，F(xiàn)在，且不提路工程修建，交通工具可謂是多種多樣。這不就是在告訴我們社會(huì)在進(jìn)步、科技在進(jìn)步，我們的祖國(guó)也越來(lái)越富強(qiáng)嗎！

　　20xx年起，一個(gè)新穎的詞匯出現(xiàn)在大眾眼中，這個(gè)詞便是“共享”。顧名思義：可以供大家一起使用。

　　懂得分享，會(huì)分享一直是中華兒女心中品德。比如說(shuō)我們經(jīng)常使用的聊天軟件qq，每天都可以看到彼此在空間分享。

　　“共享”生活理念，發(fā)展到現(xiàn)在最為大家常見(jiàn)的就是共享單車(chē)。摩拜，小黃，小鳴，七彩單車(chē)等等。共享單車(chē)推行到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)綠色出行的人更多了，如今人們更愿意拿出手機(jī)掃一掃，騎車(chē)出行，這樣減少了尾氣的排放量，空氣質(zhì)量也大大提升，這又間接的與我們一直提倡的“保護(hù)環(huán)境”相一致。

　　共享的實(shí)施發(fā)出，當(dāng)然有利也有弊。平時(shí)可見(jiàn)，天都有被破壞的共享資源。共享單車(chē)，破壞量最大的就是小黃，很多人把鎖撬掉將自行車(chē)占為己有；共享書(shū)店，諸多人沒(méi)有合理的'愛(ài)護(hù)書(shū)；共享籃球，有借無(wú)還……這種種的案例都在提醒我們，不是所有人都明白了，共享的含義。

　　共享已是我們生活的一部分。一個(gè)城市，一個(gè)時(shí)代，每天都在發(fā)生日新月異的變化。社會(huì)靠的是大家，我們每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)“大家庭”的一份子。每一件小事，都須盡力而為。既然共享時(shí)代到來(lái)了，我們就應(yīng)該去創(chuàng)造它，讓它去創(chuàng)造我們！會(huì)生活，會(huì)共享！大手拉小手，全民齊出動(dòng)，大步邁向“新共享”！攜起手來(lái)一起創(chuàng)造更美好的明天，更美好的社會(huì)，更美好的祖國(guó)，更美好的世界！

共享作文 8

　　寒假，我來(lái)到美麗的廈門(mén)，看見(jiàn)街道上整齊地排列著一輛輛造型簡(jiǎn)潔、顏色鮮艷的自行車(chē)，成了城市里一道美麗的風(fēng)景線。

　　姐姐告訴我，這是共享單車(chē)。共享單車(chē)?什么是共享單車(chē)呢?姐姐見(jiàn)我很好奇，就為我當(dāng)上了臨時(shí)解說(shuō)員。原來(lái)，共享單車(chē)是“新技術(shù)+互聯(lián)網(wǎng)”的新事物，是為解決城市近距離出行提供的一種綠色環(huán)保、健康低碳的交通工具。我問(wèn)姐姐：“那是不是人人都可以用呢?”姐姐說(shuō)：“當(dāng)然了，不然怎么叫共享呢?”“可是，那車(chē)子都鎖著，去哪兒拿鑰匙呀?”姐姐指著單車(chē)上的二維碼對(duì)我說(shuō)：“這就是打開(kāi)車(chē)鎖的鑰匙。”我有點(diǎn)半信半疑，真的有這么神奇嗎?姐姐好像看出了我的心思，說(shuō)：“不要小看這簡(jiǎn)單的二維碼，它的'背后可是有強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)支持著的。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，目前世界排名第一名的計(jì)算機(jī)是我國(guó)的‘神威太湖之光’ 計(jì)算機(jī)，它每秒計(jì)算能力為93.01千萬(wàn)億次�！�

　　聽(tīng)了姐姐的話，我迫不及待地想騎上試一試。我們用手機(jī)輕輕一掃，果然，車(chē)鎖打開(kāi)了。我歡呼雀躍，哈哈，這輛車(chē)可以為我所用了。我騎上去，猶如一只輕盈的蝴蝶，在城市中穿梭，清脆悅耳的車(chē)鈴聲劃過(guò)城市的上空。身邊，也有著不少和我一樣騎著共享單車(chē)的人。他們或上班，或購(gòu)物，或賞景，有了共享單車(chē)，人們的出行變得更加方便了。

　　多好的共享單車(chē)啊，它不僅可以緩解城市交通擁堵問(wèn)題，減少空氣污染，還能幫助人們鍛煉身體，真是一舉多得，我不禁在心里默默地為它點(diǎn)贊。

共享作文 9

　　現(xiàn)在，我們的社會(huì)已步入共享時(shí)代。共享單車(chē)、共享雨傘、共享充電寶處處圍繞在我們身邊。

　　共享工具為我們提供了許多便利。清早，當(dāng)你踏著陽(yáng)光走出家門(mén)，準(zhǔn)備上班或上學(xué)時(shí)，只要拿出手機(jī)一掃，自行車(chē)就解鎖了。瞧，多方便啊！當(dāng)你的手機(jī)沒(méi)電了，急需充電時(shí)，只要找到共享充電寶的操作平臺(tái)，按照上面的步驟，就可以獲得一個(gè)充電寶了，多好�。‘�(dāng)下起傾盆大雨你卻沒(méi)帶雨傘時(shí)，只要掃碼就可以得到一把共享雨傘了。

　　但是，共享工具在造福我們的同時(shí)，也惹出了麻煩�，F(xiàn)在在大街上，我們隨時(shí)可以看到共享單車(chē)混亂得倒在一起的場(chǎng)景，這樣不僅不便于人們解鎖自行車(chē)，還擋住了道路，讓人們無(wú)法行走；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量的共享單車(chē)被損壞了，車(chē)鎖、坐墊，無(wú)一幸免。其他共享工具也是一樣。共享充電寶被損壞了，共享雨傘被折斷了……

　　有些人更加過(guò)分！他們拆掉了共享單車(chē)的的'車(chē)鎖，將單車(chē)占為己有。共享充電寶和雨傘都是一樣。還有人損壞了共享工具確抱著僥幸的態(tài)度。例如“哎呀，這輛單車(chē)壞了，沒(méi)關(guān)系，反正不是我的，不用我花錢(qián)。”再例如“呀，這個(gè)充電寶被我弄壞了，沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)有人看見(jiàn)，我就不還回去了�！�

　　還有一些人十分貪心。他們?yōu)榱瞬换ㄥX(qián)騎共享單車(chē)，就肆意擺弄密碼鎖，亂輸密碼……這些場(chǎng)景處處可見(jiàn)！

　　雖然共享工具為我們提供了許多便利，但也勾起了許多人的貪欲。希望在今后，人們能夠有道德心，好好使用共享工具，讓共享工具更好地造福人類(lèi)！

共享作文 10

　　現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)上有了許多共享的資源，如共享單車(chē)，共享籃球，共享雨傘等。

　　這些東西方便了我們的生活。有了這些共享資源，我們的生活豐富了起來(lái)，不用擔(dān)心因?yàn)橐粫r(shí)的需要而買(mǎi)來(lái)，最后成了家里的擺設(shè)，積了一層厚厚的灰塵，占空間，還浪費(fèi)錢(qián)。也不用每天提著沉甸甸的.包，準(zhǔn)備許多用不到的東西，擔(dān)心會(huì)有突發(fā)的事情……

　　但共享的資源在方便我們的同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)了不少困擾。

　　路面上因?yàn)楣蚕韱诬?chē)的不斷增加，造成了嚴(yán)重堵塞。一些主要干道上擺滿(mǎn)了共享單車(chē)，難以通車(chē)，行人想要過(guò)去，也需要繞一個(gè)大彎。

　　并且，有很多人在用完?yáng)|西后，會(huì)把它占為己有，故意破壞密碼鎖，并給它上了自己的鎖，噴了新的染料，給它改頭換面，讓它只能為自己服務(wù)。

　　還有些人，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西，就不珍惜愛(ài)護(hù)，用完后隨手一扔，就若無(wú)其事地離開(kāi)了。那些東西如果不被人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)永遠(yuǎn)地沒(méi)有了利用價(jià)值，成了廢品。或是從上面獲取自己所需的東西，來(lái)修復(fù)自己的物品。路面上隨處可見(jiàn)，哪里都有被人盜拆后所剩的共享物品骨架，讓人看了心里直發(fā)涼。

　　這樣的行為，不僅浪費(fèi)了資源、材料，還滋養(yǎng)了人們貪財(cái)，賺小便宜的壞毛病。

　　但是這種情況，在外國(guó)很少發(fā)生，在中國(guó)卻隨處可見(jiàn)。這一現(xiàn)象，難道不能引發(fā)我們的深思嗎？

共享作文 11

　　廣場(chǎng)上，商場(chǎng)大廳里，高檔飯店門(mén)前……到處都已擺好了喜人的圣誕樹(shù)，服務(wù)員都頭頂著紅色的圣誕帽子，贈(zèng)品也豐富了，圣誕老人玩具，圣誕樹(shù)掛件……

　　“又到年底了呀�！眿寢尭锌�道，姥姥眼睛眨眨，“離過(guò)年還有倆月呢！”“您說(shuō)的是大年！”我解釋“按陽(yáng)歷都快到元旦了，快新年了�！崩牙巡恍嫉�?fù)u搖頭。在姥姥心中，只承認(rèn)農(nóng)歷的大年初一才是該過(guò)的正經(jīng)節(jié)日，什么新年、圣誕節(jié)，她根本不放在心上，這些東西怎么能算是節(jié)日呢？我很理解姥姥的不屑的態(tài)度，因?yàn)槲乙苍��?jīng)對(duì)中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)這件事耿耿于懷，對(duì)西方的文化宗教我們了解多少呢？就跟著湊熱鬧。

　　前些日子，媽媽帶著我和妹妹在充滿(mǎn)圣誕氣息的商場(chǎng)里購(gòu)物，光滑的大理石地面反射著樓頂上的水晶彩燈，耳邊回響著童聲歌唱的圣誕音樂(lè)，一棵高大招搖的.圣誕樹(shù)下，是兒童樂(lè)園，那里，圣誕老人還在發(fā)禮物呢，妹妹激動(dòng)極了，撒腿沖去。我正想去追，迎面“飛來(lái)”一個(gè)頭戴尖尖紅帽的小伙子，他穿著旱冰鞋，靈巧地避開(kāi)我，唱著輕快的歌，并投給我一個(gè)善意的微笑。我也笑了，環(huán)顧四周，原來(lái)每一個(gè)人的臉上都掛著愉悅的笑容，是啊，誰(shuí)能不被這里快樂(lè)的圣誕氣息所感染呢，都情不自禁的融入其中了。

　　不同的民族有不同的宗教信仰，不同的國(guó)家有不同的歷史文化，但節(jié)日的意義似乎遠(yuǎn)不局限于宗教和文化。充滿(mǎn)魅力的節(jié)日我們一起過(guò)，美好的事物我們共同分享，拋開(kāi)所有的不同，我們對(duì)節(jié)日的向往，對(duì)幸福的追求，對(duì)過(guò)年的期盼，是一樣的。不管是姥姥的“大年”我的“新年”還是西方的“圣誕年”，都讓這冬天充滿(mǎn)了暖意，都在用絢麗的色彩為這一年畫(huà)上句號(hào)的同時(shí)，告訴人們，明年會(huì)更好。

共享作文 12

　　“走，去操場(chǎng)上玩吧!”

　　“好啊，大家一起呀。除了王怡琴!”

　　我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到了操場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡呼著，奔跑著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我望向教室，看到了王怡琴。她一個(gè)人默默地坐在椅子上，眼睛里充滿(mǎn)了淚水，神情憂(yōu)傷，似乎在說(shuō)：“為什么大家總是不和我玩呢?我到底做錯(cuò)了什么?我多想和大家一起玩啊!”

　　這一刻，我覺(jué)得她非�？蓱z。于是我停止游戲，跑進(jìn)教室，對(duì)她說(shuō)：“一起去操場(chǎng)上玩吧!”她愣了愣，然后無(wú)比激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“真的嗎?你們會(huì)讓我來(lái)玩?”

　　“嗯，你先快去操場(chǎng)吧�！蔽依�著她的手來(lái)到了操場(chǎng)。

　　幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)她來(lái)了，滿(mǎn)是嫌棄的表情，說(shuō)：“讓她來(lái)干什么?不許她玩!”我拉著王怡琴的.手，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯偸遣蛔屗��?為什么老是針對(duì)她?如果你們也被孤立，你們會(huì)開(kāi)心嗎?同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)才對(duì)，大家一起玩吧!”

　　他們都不說(shuō)話了，低著頭似乎在思考著什么。過(guò)了一會(huì)兒，他們說(shuō)：“好吧，是我們不對(duì)，我們不應(yīng)該這樣對(duì)待王怡琴，王怡琴也一起來(lái)玩吧。”

　　王怡琴和我們玩了起來(lái)。她就像一只快樂(lè)的小云雀，奔跑者，追趕者。操場(chǎng)上的歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。

　　上課鈴響了，我們飛奔向班級(jí)。

　　王怡琴一邊跑，一邊大聲說(shuō)：“今天真是美好的一天，你們終于愿意和我玩了。我幸福極了!謝謝你們!”

　　那些之前不愿意和王怡琴玩的同學(xué)們都趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，王怡琴。以后我們要一直在一起玩!”

共享作文 13

　　在路邊隨處可見(jiàn)的摩拜單車(chē)，購(gòu)物商場(chǎng)里擺放的一大堆共享充電寶，越來(lái)越多的共享資源給大家?guī)��?lái)了便捷，可是越來(lái)越多的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)�！�…

　　共享，共享，意思就是將自己閑置的物品從私人轉(zhuǎn)換成大家共用的東西�，F(xiàn)在，共享的東西越來(lái)越多，可是有些人們卻把共享變成了私人。例如鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的小黃車(chē)上鎖事件�？萍际强梢越o人們帶來(lái)便捷，可科技也可以無(wú)限倍的照亮人身上的丑與美。制造小黃車(chē)不是沒(méi)有成本的，而且成本的價(jià)格肯定高到無(wú)法想象，而你卻肆無(wú)忌憚地給它上了新鎖，據(jù)我所知，騎小黃車(chē)一個(gè)小時(shí)才一塊錢(qián)，而你就這么窮嗎？當(dāng)然，我想這小黃車(chē)其中自然也有許多漏洞吧！

　　出現(xiàn)這么多的問(wèn)題，那我們就更應(yīng)該去解決它們，而不是去批評(píng)它們。在重慶，就有這樣的一群小學(xué)生，他們就像是一群可愛(ài)的精靈，他們將自己制作的小卡片掛在共享單車(chē)上，卡片上寫(xiě)著：親愛(ài)的市民，請(qǐng)您文明出行，這樣我們就多了一個(gè)榜樣。所以呀，重慶的共享單車(chē)破壞率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一線城市好得多。在生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微小的現(xiàn)象，就是當(dāng)周邊所有人都遵守規(guī)則時(shí)，而你不由自主也會(huì)遵守。而這種現(xiàn)象更可以運(yùn)用到，首先發(fā)放共享物品的人也必須整整齊齊放好。接著可以立一個(gè)牌子，指出哪里是可以停放，哪里不可以停放。這種方法當(dāng)然也有不少“漏網(wǎng)之魚(yú)”。最近，摩拜單車(chē)有了一個(gè)新的.方法來(lái)管戒，就是“摩拜獵人”，他們專(zhuān)門(mén)在路邊搜尋那些“漏網(wǎng)之魚(yú)”，看尋到的數(shù)量來(lái)決定每個(gè)小時(shí)的工資。我覺(jué)得這一個(gè)方法也是不錯(cuò)的。講了這么多的方法，我想這也始終離開(kāi)不了這個(gè)詞：與人方便，與己方便。讓別人方便，更是讓自己方便，在這樣一個(gè)共享時(shí)代，一個(gè)全新的21世紀(jì)，是絕對(duì)不能缺少的一種美德呀！

共享作文 14

　　聽(tīng)說(shuō)在佛羅倫薩街頭，熟悉的摩拜單車(chē)已經(jīng)穿梭于大街小巷，又看到新聞稱(chēng)，我們的共享單車(chē)想在香榭麗舍大道前拍合照，想目睹埃菲爾鐵塔的英姿。放下手機(jī)的我，踏著共享單車(chē)向前騎去。

　　當(dāng)?shù)匾惠v摩拜、第一輛小黃車(chē)出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口時(shí)，大家最多的還是詫異。共享單車(chē)？怎么共享？趁著人群逐漸散去，我終于看到了他，看到了我們的共享單車(chē)。

　　科技的發(fā)展使我很快地明白了共享單車(chē)的'使用，下載一個(gè)應(yīng)用軟件，支付押金，就可以開(kāi)始騎行了。手激動(dòng)的近乎顫抖的我，拿著手機(jī)掃描下坐墊下面的二維碼�！岸！钡囊宦暎�密碼就被傳送至我的手機(jī)里。

　　回到家將這個(gè)新科技產(chǎn)物介紹給家人，他們一方面覺(jué)得新奇，一方面也很懷疑：真的嗎？

　　隨著時(shí)間的推移，這種疑問(wèn)逐漸被打破了。走在偏僻的小巷里，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，那銀色、黃色的車(chē)身，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　熟悉已經(jīng)替代了新奇，而凌亂也取代了整齊�，F(xiàn)在在街頭想要看到整齊一排的共享單車(chē)怕是少之又少，極為稀罕。

　　再來(lái)看看被馬不停蹄地送往國(guó)外的共享單車(chē)們，它們沐浴在陽(yáng)光下，如同小朋友排隊(duì)一般，筆直的一長(zhǎng)排，全是使用中的共享單車(chē)。

　　不得不承認(rèn)，我們的共享單車(chē)在國(guó)外似乎更有美感，更能釋放出那震撼的魅力。而我們的共享單車(chē)為何似破銅爛鐵一般隨意堆積？

　　有人說(shuō)，共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨�！肮蚕怼币渤闪司痈卟幌碌臒嵩~。共享帶來(lái)的是便捷。這讓我想到了當(dāng)年在中國(guó)紅極一時(shí)的uber，但已經(jīng)退出了中國(guó)市場(chǎng)。而滴滴打車(chē)也已經(jīng)被人們淡忘。如果共享不再解決關(guān)乎使用管理的問(wèn)題，也注定被取代。使共享時(shí)代走向落寞。

　　想想美國(guó)的aribnb為什么經(jīng)久不衰？

　　希望共享時(shí)代也可以經(jīng)久不衰吧。

　　這樣想著，我跳下車(chē)，把共享單車(chē)上了鎖。

共享作文 15

　　如今在我們身邊，有越來(lái)越多的共享資源，其中共享單車(chē)最為盛行，也給我們的生活帶來(lái)了便利。

　　身處在大街上，各式各樣的共享單車(chē)令人眼花繚亂，這些單車(chē)在這個(gè)共享時(shí)代已經(jīng)逐漸走入了人們的`生活，同時(shí)，也給我們的生活提供了便利：用手機(jī)掃一下車(chē)身上的二維碼，只要花上一元錢(qián)，便能隨時(shí)隨地騎上共享單車(chē)。我發(fā)現(xiàn)，共享單車(chē)的使用者不僅有“上班族”，孩子們也在享受這種便利。共享單車(chē)推出后不久，就接二連三地出現(xiàn)了未滿(mǎn)十二周歲兒童騎單車(chē)引發(fā)交通事故的事情，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而現(xiàn)在，仍存在不少未滿(mǎn)十二周歲兒童單獨(dú)騎行共享單車(chē)的現(xiàn)象。

　　每次放學(xué)后，在學(xué)校附近，不少學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地去找沒(méi)有上鎖的共享單車(chē)。有些家長(zhǎng)還給自家孩子掃了一輛共享單車(chē)，讓孩子和同學(xué)一起騎著玩，自己則在一旁低頭看著手機(jī)。我看到共享單車(chē)單獨(dú)騎行者最小只有兩年級(jí)，這么小的孩子騎車(chē)安全嗎？這不禁使我陷入了沉思：如果發(fā)生單車(chē)事故，主要責(zé)任到底在哪一方呢？怪孩子自己？怪家長(zhǎng)？怪學(xué)校和老師？怪共享單車(chē)公司？還是怪這個(gè)共享時(shí)代？

　　不少細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，出了若干兒童單車(chē)事故以后，大多數(shù)單車(chē)公司在單車(chē)比較醒目的位置都張貼了“嚴(yán)禁未滿(mǎn)十二周歲兒童騎行”的字樣，可還是有許多孩子把騎共享單車(chē)當(dāng)兒戲，甚至有些家長(zhǎng)還不知道這項(xiàng)規(guī)定，或者對(duì)這項(xiàng)規(guī)定視而不見(jiàn)。社會(huì)在呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)管好自己的孩子，希望家長(zhǎng)不要把看護(hù)和管教孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師、推給社會(huì)。那么多的孩子把騎行單車(chē)作為一件很自豪的事情，我也只能默默地看著這一切。

　　這個(gè)共享時(shí)代僅僅是帶給人們便利了嗎？

【共享作文 】相關(guān)文章：

（精選）共享！共享？作文12-31

共享“共享”作文12-16

共享？共享！作文04-13

共享！共享？作文12-31

共享時(shí)代——共享單車(chē)作文10-31

共享時(shí)代，共享單車(chē)作文11-01

共享？共享！作文14篇[優(yōu)]01-04

共享的作文10-31

共享，利與弊作文04-05