實用的好人好事日記集合六篇
忙碌而充實的一天結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的好人好事日記6篇，希望對大家有所幫助。
好人好事日記 篇1
z居住在z路175弄10號甲樓，她是位樓組長，十幾年的樓組工作中，她熱心為樓組居民提供服務，跑遍了樓上樓下的每戶人家，積極主動傳達居委會自治工作方面的要求。z同志雖然文化程度不高，但是思想進步，熱心于社區(qū)公益事業(yè)，積極參加社區(qū)自愿者，在迎世博辦世博期間，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天，只要需要隨叫隨到從無怨言。在馬路上，在小區(qū)弄堂里，經�？吹剿侨跣〉纳碛�。z有一顆善良的心，她熱忠于助人為樂，在敬老愛老為孤老排憂解難方面成績尤為顯著，事跡如下：
z路239弄5號的'一對孤老，妻子叫韋羨韞十幾年臥床不能下樓活動，丈夫叫孫光華腦梗后行動不便，兩人在生活上都無法自理。在樂齡的幫助下解決了一日三餐的飲食問題，但是，看病難的現實問題一直無法解決。居委會發(fā)動居民自愿與這對行動不便的老人結對，為老人辦點實事，解決看病難的問題。z知道后，積極主動與這對孤老結成對子。她講不出深刻的大道理只說了一句樸實的話語：“我也會老的，現在能幫助別人時，不能推遲，而且要盡心盡力”。一年多
來，春夏秋冬風里來雨里去，無數次和丈夫蔡吉清一起推著老人去醫(yī)院看病。有時一星期要去醫(yī)院二三趟，在醫(yī)院一個陪著老人另一個樓上樓下奔波，幫忙掛號、付錢、取藥、推進推出配合做檢查，一去醫(yī)院就是大半天，在等待時z無微不至的照顧老人，問寒問暖不是親人勝似親人。為了能準時看專家門診，z經常起早摸黑到居委會借輪椅，接老人下樓，然后快步把老人推到醫(yī)院，忙的不亦樂乎滿頭大汗。
z還經常幫助這對老人購買生活用品，想為老人所想，急為老人所急。老人喜歡吃饅頭，z就跑到很遠的地方去購買，當一對老人吃到香噴噴松軟的饅頭時，z高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱，老人想吃西瓜，z就冒著酷暑幫忙買回了西瓜，老人抖顫著雙手捧起西瓜激動的說：“謝謝!謝謝!”，還寫了一封發(fā)自內心的感謝信。居委會在居民大會上及時表揚了z關愛孤老的事跡后，z憨厚的笑著說：這沒什么，關愛老人就是關愛我們自己，是我應該做的。z用自己的實際行動弘揚了中華民族傳統(tǒng)的美德，營造了愛老助老的良好氛圍，為創(chuàng)建和諧文明小區(qū)做出了自己的努力，z真是居委會的好幫手。
我國是一個人口大國，更是一個老齡化發(fā)展很快的社會。所以關愛老人既是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是社會現實的迫切需要。借大力宣傳好人好事之際，贊揚一下z敬老助老的事跡，傳頌一段關愛老人的佳話!
好人好事日記 篇2
我一直認為樂樂有點小心眼，可是那次卻改變了我的看法。
一次，老師聽寫生字時，我發(fā)現修正帶用光了，“怎么辦？怎么辦？誰來幫幫我？”我心里想著，額頭上大豆一樣的汗珠就掉了下來。這時，樂樂看到我著急地模樣，忙把她的修正貼給了我一張，還小聲說：“趕快寫吧，別誤了！”我看看她那親切的眼神，我緊張的心情放松了些，可馬上又緊張起來，心想：這是第一節(jié)課，還有三節(jié)課，總不能每節(jié)課都用她的吧！這時，“丁零零”清脆的下課鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)走出教師，而心情煩惱的'我卻去操場上跑了一大圈后，氣喘吁吁。
第二節(jié)課開始了，我精神抖擻的聽講，可是，麻煩偏偏就愛找我，我命苦！這次麻煩大了，橡皮又跟我玩捉迷藏。這時樂樂又借給了我，我突然覺得我欠她很多很多。今后我也要向她學習，做一個能幫助別人的人。
好人好事日記 篇3
今天，李阿姨的爸爸要過八十大壽了。李阿姨早早地趕到禮品店，買了一樣禮物包裝了起來，金黃的包裝紙上有一條粉紅的絲帶煞是好看。
李阿姨把禮物放在車座后，騎上自行車飛奔起來，心里一直在想：怎么慶祝爸爸的'生日呢？一不小心，禮物掉在了地上，她也渾然不知。正巧明明在練習跑步，他看見路邊有一個禮物盒，他看四下里沒有人，撓撓頭心想：是誰丟失的呢？這時，一名巡警騎著摩托車駛過。小明急忙叫住了他，大聲說：”喂，巡警叔叔這里有一個禮物盒，您能幫我找到失主嗎？“巡警叔叔說：”可以�！斑@時李阿姨焦急地推著自行車走來了，邊走邊說：”我的禮物盒呢，我的禮物盒呢？“明明捧著禮物盒上前問道：”這是您的嗎？“李阿姨看了看，笑瞇瞇地說：”是的。“明明把禮物盒遞給了李阿姨。李阿姨激動地說：”謝謝你，謝謝你！“
巡警叔叔騎著摩托車走了，明明做了一件好事，心里美滋滋的。
好人好事日記 篇4
我們班有許多樂于助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂于助人的是我們班的學習委員：曉晴。
曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個溫和的.大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發(fā)現后面的同學題目不會做，于是就走到那個同學身邊問她什么不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。
曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應該怎么做，為什么這樣做。終于，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以后我一定會向曉晴一樣樂于助人，幫助同學�！�
不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。
一天，我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看，發(fā)現沒有一個人像丟了書。于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現讓人很佩服，我以后一定向他學習。
我們班還有許多樂于助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂于助人的班級。
好人好事日記 篇5
上個星期，我生病了，好幾個下午都請假了，所以語文老師，數學老師布置的作業(yè)都不知道，羅廷盛就把當天的作業(yè)一五一十的告訴了我，還在一五一十地告訴了我。半夜十點多的時候來向我通知我明天要帶什么。事情是以下這樣的。
上個星期，我生病了，上午來，下午回家休息，整天就像個病貓一樣，無精打采的。每天下午的作業(yè)我都不知道，在我請假的第一天晚上，突然從床上爬起來，想：我的作業(yè)都還沒做呢，而且我也不知道有什么作業(yè)，那我該問誰呢?
我把電話布拿起來隨便翻了翻幾頁，一看到羅廷盛的'電話號碼是5066332，于是，我就拿起電話打了這個號碼。電話接通了我說：“喂，麻煩您叫一下羅廷盛�！薄芭�，丁屹啊我就是，你有什么事嗎?”“哦，我是來問作業(yè)的，你可以告訴我今天的作業(yè)是什么嗎?”然后他就一五一十地告訴了我，他還生怕我忘記，還重新念了一扁。就這樣，連續(xù)了四天。
第二天晚上，十點多了，大家都進入了夢想，我被一陣電話聲吵醒了，是羅廷盛打來的，他還特地來通知我說：“明天記得要帶計算器�！薄芭叮懒�，你還沒睡啊?”我問�！芭叮�，只是一想起這件事，我就打電話給你�！卑�，原來他是為了我才沒睡好覺的，我今天才發(fā)現，羅廷盛這么的負責任啊。
如果換成是某一個同學生病了，還是家里有事，沒辦法來學校，沒辦法知道作業(yè)，來問我，不知道我有沒有辦法像羅廷盛同學這樣的負責任呢?我想我會的，我還能做得比羅廷盛同學還好呢!
好人好事日記 篇6
今天中午，我在學校八年級教室的走廊上看見一個本子。我把本子撿起來，放在八年級教室里，問:[這個本子誰的.?"有一個學生拿起這個本子，說:[這本子是我前面同學的。"她把本子給了前面的同學。
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