地震作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的地震作文 ，歡迎大家分享。

地震作文 1

　　眾所周知，最近日本發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。

　　就在上周四，我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽(tīng)到消息，就炸開(kāi)了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽(tīng)到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng)，全班又沸騰起來(lái)。

　　終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿(mǎn)臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說(shuō)；王匯川不管三七二十一把書(shū)包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時(shí)和人“爆頭”幾下。

　　“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學(xué)們一躍而起，像受驚的水鳥(niǎo)一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往后門(mén)沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽(tīng)見(jiàn)寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機(jī)感。

　　狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上，還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡(jiǎn)單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周?chē)�的`班級(jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒(méi)察覺(jué)。

　　最后，我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍，稀里糊涂地聽(tīng)完了鄭老師的總結(jié)。

　　回去的路上，我回憶著演習(xí)過(guò)程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但日本卻損失慘重。這個(gè)問(wèn)題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴，快樂(lè)地活下去。

地震作文 2

　　今天，我度過(guò)了一個(gè)平常的上午，而誰(shuí)能知道，這平常的上午后居然有一個(gè)轟動(dòng)全世界的下午，居然有一個(gè)充滿(mǎn)死亡的下午。

　　吃完午飯，我小睡了一會(huì)兒，便乘校車(chē)上學(xué)去了。到了學(xué)校，我和往常一樣，和同學(xué)有說(shuō)有笑地走向教室。路程走過(guò)1／3左右，我習(xí)慣性地看了一下手表：14：28。這時(shí)，前面的山突然搖晃起來(lái)，旁邊的報(bào)亭也劇烈地?fù)u晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒(méi)睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�(gè)同學(xué)大聲疾呼：“地震！”我這才返過(guò)神來(lái)，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的`小樹(shù)，并死死地抱住它不放。后來(lái)，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地涌過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�抱那棵小�?shù)�？蓱z那棵剛長(zhǎng)大的小樹(shù)被我們拉過(guò)去搶過(guò)來(lái)，好不痛苦！

　　地震終于平靜下來(lái)了，我們以為只是我們學(xué)校在搖，覺(jué)得非常好玩，因?yàn)檫@種游戲既驚險(xiǎn)又刺激。我們被激動(dòng)沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見(jiàn)其他同學(xué)都往后校門(mén)跑，我們又跟著一窩蜂往后校門(mén)跑。后門(mén)的土坡上擠滿(mǎn)了人，有的哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，老師們則在大聲地吼叫著疏散學(xué)生。對(duì)于他們的表現(xiàn)，我真的很費(fèi)解：不就是大地?fù)u了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來(lái)從神色慌張的來(lái)接孩子的家長(zhǎng)口里得知：這是中國(guó)建國(guó)以來(lái)最大的一次地震，他悄悄地來(lái)，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬(wàn)人美麗的家園，帶走了數(shù)萬(wàn)人鮮活的生命�，F(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災(zāi)情況有多嚴(yán)重。更讓人提心吊膽的是：這么強(qiáng)的地震后面肯定有很多不小的余震！

　　我們害怕了，心里的激動(dòng)和興奮完全被擔(dān)心和害怕代替了。后來(lái)我們被老師有序地帶到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上無(wú)聊地挨著時(shí)間。晚飯是在恐懼中吃的，覺(jué)是在操場(chǎng)上睡的，這讓我體會(huì)到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無(wú)情��！

地震作文 3

　　今天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震嚇了我們一跳。

　　上午八點(diǎn)五十分，我們正在上作文課，老師剛評(píng)講到嚴(yán)達(dá)明的作文“爸爸把雞殺活了”的時(shí)候，突然，桌子、椅子、黑板等一切靜物都動(dòng)了起來(lái)，老師開(kāi)始還以為是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在搗蛋，可很快老師看見(jiàn)隔壁班的同學(xué)都跑了出來(lái)，便懷疑說(shuō)是不是地震，我們一聽(tīng)“地震”，就嚇壞了，慌慌忙忙地往外跑，因?yàn)槲夷弥�碗，落到了最后，但我并不害怕，心想：也許是別人下面搞裝修……可看見(jiàn)其他同學(xué)那驚慌失措的樣子，我也害怕了，匆匆忙忙地跟著大家跑，跑出來(lái)確認(rèn)是地震后，人群中又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)了。看樣子，作文課是上不成了，老師便想讓家長(zhǎng)把學(xué)生接走，可連續(xù)打了十幾個(gè)電話(huà)都是忙音，原因我想可能有兩個(gè)：一是地震把電話(huà)線(xiàn)干擾了，電話(huà)打不通；二是大家見(jiàn)有地震，都在打電話(huà)問(wèn)候自己的親人的安危。這時(shí)，我們班的成語(yǔ)同學(xué)被嚇哭了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，劉老師的手機(jī)響起來(lái)了，原來(lái)是媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)她馬上來(lái)接我，一會(huì)兒后我就被媽媽接走了。

　　媽媽在車(chē)上對(duì)我說(shuō)，她剛才在理發(fā)店理發(fā)，忽然大地開(kāi)始震動(dòng)，這時(shí)，爸爸給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，爸爸叫媽媽快跑到安全的.地方，發(fā)地震了，媽媽嚇了一跳，馬上把錢(qián)給付了，連頭發(fā)都沒(méi)理完就跑了出去。

　　我們沒(méi)有直接回家，而是去了文化宮，因?yàn)槲幕瘜m很開(kāi)闊，沒(méi)有高樓，所以不怕地震。我們剛進(jìn)文化宮，只見(jiàn)三三兩兩的人在一起議論，聲音大得很。其中一個(gè)人說(shuō)：“我正在吃飯，忽然桌子上的碗都搖了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)別人喊‘地震，地震’的時(shí)候，就跟著跑下來(lái)了�！�

　　另一個(gè)人接著說(shuō)：“實(shí)在太可怕了，我當(dāng)時(shí)正在睡覺(jué)，忽然好像摔了一跤似的，爬起來(lái)一看，我被搖到了地上，剛爬起來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)‘啪’的一聲，原來(lái)是花瓶摔下去摔破了�！�

　　還有一個(gè)人說(shuō)：“……”

　　雖然這只是一場(chǎng)虛驚，但是地震讓我看到：當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，人們不僅珍愛(ài)自己的生命，也惦記著親人的安危，此刻人性中的善得到了充分的展現(xiàn)。

地震作文 4

　　今天，我和媽媽一起走到電影院看《唐山大地震》。我們買(mǎi)好票后就進(jìn)入了放映廳。媽媽說(shuō)：“唐山地震的慘重是地震史上獨(dú)有的，僅僅幾秒種一座擁有幾十萬(wàn)人的唐山就變成了廢墟。

　　二十幾萬(wàn)的生命就在一瞬間死亡。因?yàn)樗�是在凌晨地震的，所以很多人都�?lái)不及逃，就被壓死了�！碧粕酱蟮卣疬@部電影講了一個(gè)原本很幸福的家庭因?yàn)榈卣鹱兊贸鸷蕖５卣饡r(shí)姐姐跟弟弟在屋子里嚇的四處找地方逃生，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽跑回樓下，看到他們站在樓上的窗臺(tái)哭喊著。眼看著他們的房子也快要塌了。

　　這個(gè)時(shí)候媽媽奮不顧身的要往倒塌的樓跑，但卻被爸爸給使勁拉回來(lái)。接著爸爸跑過(guò)去救了，房子被震塌了，可爸爸沒(méi)有來(lái)得及閃躲。爸爸還有姐姐弟弟都被埋在了廢墟底下。當(dāng)爸爸被挖出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)死了，這時(shí)救援的人又發(fā)現(xiàn)了姐姐跟弟弟被壓在一塊樓板底下還活著。媽媽這時(shí)心急如焚，跪著哀求周?chē)�的`人一定要救出自己的孩子。可是救援的人說(shuō)只能救出一個(gè)，讓媽媽趕緊做出選擇。

　　媽媽哭喊著說(shuō)都救。救援的人還是堅(jiān)持說(shuō)只能救一個(gè)，再不決定就要先去救別人了。媽媽最后微微顫抖的說(shuō)：“救弟弟”。 但姐姐卻死里逃生，后來(lái)又被一對(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。地震過(guò)去了32年了，這些時(shí)間里養(yǎng)父母不止一次的叫她回唐山找親人，但她始終不愿再回去，她心里一直忘不掉生死關(guān)頭媽媽放棄了她。 08年汶川又發(fā)生了大地震，弟弟赴災(zāi)區(qū)參加救援，定居加拿大的姐姐也到地震前線(xiàn)參加了醫(yī)務(wù)救援小組。偶然下他們相遇并相認(rèn)了，弟弟帶著姐姐回到她離別了32年的唐山老家，媽媽顫抖雙手在家包著餃子等女兒回來(lái)，當(dāng)她進(jìn)門(mén)的時(shí)候媽媽卻顯的特別淡定，只是說(shuō)了句先進(jìn)屋吧。

　　這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)了，然后給她跪了下來(lái)，說(shuō)：“我給你道個(gè)歉吧，希望你能原諒媽媽。”看了這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)真的是非常偉大的，雖然當(dāng)時(shí)媽媽有些對(duì)弟弟偏心，但她也愛(ài)著姐姐。

　　看到那些很慘的畫(huà)面，我不禁有些流淚。我突然想到我以前因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，以后我不能惹爸爸媽媽生氣！

地震作文 5

　　2011年3月11日，是個(gè)讓日本深刻銘記的日子。9.0級(jí)的地震足以把日本的福島揉碎。作為一個(gè)中國(guó)人，心底的仇恨之花也許品嘗到了久久未得的痛快。但是，對(duì)于無(wú)辜的日本民眾，我依然寄予了深深的同情。對(duì)于面對(duì)大災(zāi)的日本，我由衷地敬佩！

　　海嘯來(lái)襲，天翻地覆，咆哮的海水沖進(jìn)了沿海的.城市，汽車(chē)被沖上了屋頂，房屋瞬間淹沒(méi)在滾滾的濁浪之中，絢麗的城市如一堆垃圾，被擠壓、被揉碎。

　　但地震當(dāng)中，日本民眾展示的是無(wú)比強(qiáng)大的國(guó)民素質(zhì)：逃生的群眾沒(méi)有一人去搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道；地鐵商場(chǎng)關(guān)門(mén)，人們只能坐公交車(chē)，而在車(chē)站，所有人都坐在樓梯兩側(cè)確保中間暢通。他們的冷靜讓人震撼！回家排隊(duì)；打公用電話(huà)排隊(duì)；秩序井然，絲毫不驚慌。就連人離開(kāi)時(shí)，地上竟沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，讓人敬畏！巨大的災(zāi)難下映襯的是一張張淡定冷靜的面容，沒(méi)有一般人的哭爹喊娘、呼天搶地、驚慌失措。大災(zāi)面前，日本人仍然沒(méi)有放棄他們的素質(zhì)，這或許就是日本大和民族的強(qiáng)大之所在吧。

　　所有的中國(guó)人民啊，不管你們現(xiàn)在是同情還是反感這個(gè)民族，我相信你們都已經(jīng)深深感受到，過(guò)去的仇恨在天災(zāi)面前顯得那么的微不足道。是的，日本多發(fā)地震，所以日本人從小到大都在接受各種抗震、救災(zāi)訓(xùn)練，但是他們的文明，他們的臨陣不亂不是訓(xùn)練的結(jié)果，是教育的結(jié)果！日本雖然受災(zāi)，但卻給中國(guó)人上了一課，給世界上了一課！

　　汶川地震，我們感受到了人性的光輝和偉大。日本地震，讓我們感受到了一個(gè)民族無(wú)與倫比的素質(zhì)、文明！也許我們?cè)谕�情他們的時(shí)候，真的該反省一下自己，我們是否有著寬闊的胸襟，是否能夠像他們一樣在災(zāi)難來(lái)臨之前做好充分準(zhǔn)備，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)臨危不懼！

　　目前，日本已經(jīng)正式進(jìn)入災(zāi)后重建階段，我也希望日本能用自己的頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝災(zāi)害，全世界的人民能夠友好的伸出援助之手，同日本人民一起并肩戰(zhàn)斗戰(zhàn)勝災(zāi)害！

地震作文 6

　　地震是自然災(zāi)害的其中一種，會(huì)危害到人類(lèi)的生命。一旦地震后，有多少的人會(huì)喪失掉性命；又有多少的人會(huì)失去自己的家人或是親朋好友。讓一個(gè)平靜的城市，立刻變得喧鬧了許多。

　　一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了一大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的`消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往鉆的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，所有的人都已經(jīng)泣不成聲。汶川地震讓我學(xué)會(huì)了“勇氣”二字。這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!

地震作文 7

　　可曾在冰涼的城市里孤獨(dú)得想大哭一場(chǎng)？可曾心力交悴，感覺(jué)自己再在這種環(huán)境下生活一秒就會(huì)瘋掉？社會(huì)在進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越方便、舒適，但你是否想過(guò)為了這些物質(zhì)上的東西我們付出了怎樣的代價(jià)？

　　我最有感觸的一件事就是和鄰里的關(guān)系。以前在鄉(xiāng)下，一個(gè)院子里的人，親得像是一家人；到了城里，對(duì)門(mén)的人可以三個(gè)月了還不認(rèn)識(shí)。于是有很多人感嘆、擔(dān)憂(yōu)：我們的生活正在錯(cuò)位。

　　21世紀(jì)是個(gè)物質(zhì)社會(huì)繁榮并且越發(fā)繁榮的時(shí)代，人們的目光也被紛繁的物質(zhì)生活迷惑，姐姐的導(dǎo)師說(shuō)：“這是個(gè)信仰缺失的時(shí)代�！�

　　這次的地震，奪走了無(wú)數(shù)人的生命，很多人現(xiàn)在還處于危險(xiǎn)中。

　　但是，它讓我看到了希望。無(wú)數(shù)的國(guó)人、外籍華人、外國(guó)友人，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。無(wú)數(shù)的自愿者奔赴災(zāi)區(qū)，帶去了食品、衣物，也帶去了我們的關(guān)懷和希望，那些堅(jiān)冰、那些隔閡瞬間破碎。無(wú)數(shù)的自愿者走上街道，進(jìn)到社區(qū)，在把錢(qián)投進(jìn)募捐箱的那一刻，我們又找回久未有過(guò)的關(guān)切和信任的'感覺(jué)。我再次感到：這是個(gè)值得依賴(lài)的國(guó)家、這是個(gè)值得付出的社會(huì)！

　　大姑在醫(yī)院當(dāng)自愿者，看到一些很感人的事——孩子把買(mǎi)冰糕的錢(qián)拿來(lái)捐，雖然少，但孩子的懂事讓人感動(dòng)；一個(gè)撿垃圾的老婆婆捐了50元錢(qián)；還有很多學(xué)生，自己捐了錢(qián)，還要當(dāng)自愿者，幫助募捐。

　　爺爺讓我把已故奶奶的衣服全捐了，說(shuō)：反正沒(méi)人穿。但我知道，爺爺如何地愛(ài)奶奶，其實(shí)他也很舍不得的吧。

　　我到后西街募捐，一位賣(mài)菜的大娘，在塑料口袋里翻了很久，拿出一張整的5元給我，我猜：這會(huì)不會(huì)是她一天下來(lái)掙的錢(qián)呢？

　　還有很多不為我知道的事。

　　至少，在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)社會(huì)是充滿(mǎn)了希望的！

　　請(qǐng)大家一起來(lái)為災(zāi)區(qū)的人們出一份力，給他們一切的援助，并且在心里為他們禱告！

地震作文 8

　　“轟”一聲巨大的響聲之，地面開(kāi)始搖晃，頭上的燈也一閃一閃的，似乎在發(fā)著警告。正在給孩子們上課的老師竭盡逞能，地震發(fā)生了，老師忙叫大家趕快撤離教室，到空曠的地方去。我正要邁出教室，可是已經(jīng)遲了，房屋倒塌，剛好和我所處的墻角形成一個(gè)大三角形，我和其余的14個(gè)同學(xué)被告困在里面，在漆黑的環(huán)境中，同學(xué)們絕望地叫喊起來(lái)“救救我！”

　　“爸爸——”

　　我從驚慌失措中漸漸平靜了下來(lái)，想：“我們真的會(huì)被困在這里嗎？不會(huì)的，爸爸說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起，爸爸絕不會(huì)不管我的`！”想到這里，我的腦子里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，在與父親共進(jìn)早餐時(shí)，父親那微笑的臉龐映在我的腦子里；在與父親共同看書(shū)時(shí)，父親那慈祥的臉龐映在我的腦海里……我定了定神，大聲說(shuō)：“大家不要哭了！”同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，我接著說(shuō)：“光哭有什么用？我們現(xiàn)在要做的，就是保持體力，等待救援。大家不要怕，我相信，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的！”

　　我的話(huà)讓同學(xué)們暫時(shí)安靜了下來(lái)。

　　1小時(shí)，3小時(shí)，5小時(shí)時(shí)間過(guò)得如此之慢。

　　“你爸爸怎么還沒(méi)來(lái)救我們？”

　　“你爸爸真的會(huì)來(lái)救我們嗎，阿曼達(dá)？”

　　“他一定是以為我們已經(jīng)死了，我好餓……”

　　“嗚……”

　　漫長(zhǎng)的等待中，同學(xué)們又陷入了絕望。

　　“不，爸爸說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生，他總會(huì)和我在一起！我爸爸一定會(huì)來(lái)的，我敢保證！”我堅(jiān)定地說(shuō)。

　　我的堅(jiān)定感染了大家，大家不再懷疑，在黑暗中默默地祈禱。

　　1小時(shí)，8小時(shí)，15小時(shí)，36小時(shí)，同學(xué)們滿(mǎn)懷著生的希望，渴了就喝空隙間滲出的水，累了就倚在墻邊休息。終于，到了38小時(shí)，我終于看到了一抹亮光，隨即，我便聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音：“阿曼達(dá)，我的兒了！”呀！是父親來(lái)救我！終于，我和14個(gè)同學(xué)從不見(jiàn)天日的廢墟中解救出來(lái)了。

地震作文 9

　　河水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，輕柔而悠長(zhǎng)。古人說(shuō):“上善若水�！蔽覍�(duì)此表示很贊同。阿媽和阿爸就是依靠這口小小的池塘，賺錢(qián)養(yǎng)家的。因?yàn)樗��?/p>

　　阿媽和阿爸才不用背井離鄉(xiāng)。雖然，

　　我的家很窮，但是卻很幸福�？墒�，

　　就在那一刻，我的幸福，徹底灰飛煙滅。

　　八月三日十六時(shí)三十分，我正在山坡上摘花。突然，地動(dòng)山搖，我聽(tīng)見(jiàn)房屋倒塌的聲音。阿爸阿媽還在家里，他們一定不知道地震了。我趕緊向家的方向跑去。我一邊跑，一邊哭。這個(gè)災(zāi)難，讓我措手不及。大地依然搖晃的厲害。我多希望，時(shí)間可以在這一刻終止。這樣，我小小的幸福的家，會(huì)不會(huì)不會(huì)消失。

　　可是，這時(shí)間不會(huì)停止。我的家也被無(wú)情的地震毀滅了。當(dāng)我重新回到我熟悉的小村莊，這里的一切卻變得那么陌生。我家的房子全部倒塌了，沒(méi)有阿爸阿媽的.蹤跡。“阿爸阿媽?zhuān)�你們�(cè)谀睦�？”但是，沒(méi)有人回答我……

　　我不停地用雙手搬起磚塊，我要找到阿爸阿媽?zhuān)�我不能讓我的家消失！不久，我的手就被這粗糙的磚塊磨破了，殷紅的血跡觸目驚心。我一點(diǎn)也感不到疼痛，沒(méi)有什么比心更痛了。不行，依靠我微弱的力量是救不出阿爸阿媽的，我要去找別人救出阿爸阿媽。

　　“救命啊，救命啊，有誰(shuí)能幫幫我？”我竭盡全力地呼喊。這一刻，我好害怕，好無(wú)助。阿爸阿媽?zhuān)�你們一定要�?jiān)持住。我一定會(huì)救出你們。突然，我看見(jiàn)了阿哥和阿伯。“阿哥，阿

　　伯，救命�。　薄按蠡锔�我來(lái)！”阿伯大喊一聲�！澳惴判�，阿伯一定會(huì)救出你阿爸阿媽的！”阿爸阿媽?zhuān)�阿伯�?lái)救你們了，你們一定要堅(jiān)持住。

　　大伙兒竭盡全力幫我救出了阿爸阿媽?zhuān)�我的家又回�?lái)了。只要阿爸阿媽活著，我什么都不怕。我感謝上蒼，讓我不在徘徊無(wú)助。我從未懼怕過(guò)挫折，只是，我不想我的親人遭受到傷害。

地震作文 10

　　午后，陽(yáng)光有些耀眼。同學(xué)們正在教室里做作業(yè)，一切都很好。

　　我正思考著一道很費(fèi)解的閱讀題，鄰桌不識(shí)趣地?fù)u起了桌子。一開(kāi)始我不理她，可她越晃越厲害。我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去提醒她，卻發(fā)現(xiàn)她在和同桌討論這什么，并沒(méi)有搖桌子。那桌子……“大家快躲到桌下去！”班主任突然沖進(jìn)來(lái)大聲喊著，她臉紅紅的，呼吸急促。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我跟著大家躲到下面去了。抬頭一看，二十多盞吊燈一齊左搖右晃，桌椅也“吱呀吱呀”地響，地面劇烈搖晃著。我腦子里轟的一下空白了。出了什么事？我會(huì)不會(huì)死在這里？整間教室甚至整座樓都在搖晃著，越搖越厲害，周?chē)�有人在尖叫。這是不是地震呀？有些混亂的場(chǎng)面中我忽然意識(shí)到自己的生命可能就在下個(gè)瞬間灰飛煙滅，從此在這個(gè)世界上消失。可是，我不要死！地震不那么厲害，大約能走穩(wěn)路的.時(shí)候，老師大喊我們快往外跑。不知是出去求生的本能還是內(nèi)心的恐懼，我感覺(jué)自己跑得很快，心里什么也不想，只是向著操場(chǎng)跑去。身后的教學(xué)樓是一陣陣“轟轟”的聲音。就像要逃出一個(gè)怪獸的魔爪，我拼命奔跑著。

　　到了操場(chǎng)，又看看教學(xué)樓，想起剛才，我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘鞘聦?shí)。突然好掛念爸媽。他們那兒會(huì)不會(huì)也地震，厲害嗎，城里那么多高樓，萬(wàn)一……不敢再想，我眼里已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水。從小到大，從未經(jīng)歷過(guò)這樣恐怖的事，從未離世界的那一頭這樣近，從未感覺(jué)生命是這樣的脆弱。聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)唐山大地震，一夜之間，唐山成為一片廢墟，血流成河……此時(shí)，心中極度恐懼，一種莫名的痛蔓延全身。辰過(guò)來(lái)搭著我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，不哭�！彼齻�(gè)子很高，靠著她，感覺(jué)很踏實(shí)。“可是，我擔(dān)心我爸媽�！薄安粫�(huì)出事的，一切都會(huì)過(guò)去�！�

　　下午，就在恐慌中過(guò)去了，后來(lái)又有幾次輕微的震動(dòng)。我們都很緊張，不敢有絲毫的松懈。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下去了，因?yàn)閾?dān)心有余震，所有人都在操場(chǎng)上睡覺(jué)。躺在“床”上，和杉聊了很多不著邊際的話(huà)，但其實(shí)自己都不知道說(shuō)了些什么。在燈光很亮的地方，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是哥哥！哥哥把我和弟弟都帶回了簡(jiǎn)陽(yáng)。在車(chē)上聽(tīng)廣播時(shí)，才得知這次是汶川傳過(guò)來(lái)的地震。

　　終于回家了。我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�拉著她的手，啜泣著說(shuō)：“媽?zhuān)�地震了。我好怕……�?/p>

地震作文 11

　　腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過(guò)的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個(gè)汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車(chē)隊(duì)人群不時(shí)掠過(guò)……

　　廢墟下，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見(jiàn)了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿(mǎn)淚水的臉……

　　強(qiáng)震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。

　　這是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的`災(zāi)難��！

　　還記得那個(gè)堅(jiān)持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢�的水泥板。看著一個(gè)個(gè)孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開(kāi)了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。

　　還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個(gè)背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書(shū)包和鞋子后濕潤(rùn)的雙眼。總理啊，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險(xiǎn)站在抗震救災(zāi)的最前沿。

　　還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過(guò)他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！

　　這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿(mǎn)面。

　　關(guān)愛(ài)，互助，團(tuán)結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫(xiě)下了華夏民族的勇氣，立地頂天！

　　多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨(dú)。天災(zāi)無(wú)情人有情，讓和煦的陽(yáng)光撒在汶川大地上！用您的愛(ài)心譜寫(xiě)愛(ài)的旋律，用您的雙手傳遞愛(ài)的呼喚。伸出我們的友愛(ài)之手，筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，向世人昭示——團(tuán)結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國(guó)是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！

　　來(lái)吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽(yáng)光明媚的天！

地震作文 12

　　今天是我人生中永遠(yuǎn)難忘的日子，因?yàn)榻裉焓俏胰松�中第一次感受地震�?/p>

　　下午，上課鈴聲一響，我們班同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備上體育課。我和好朋友李艷在一塊站著。突然，我感到大地在猛烈的晃動(dòng)，身子有些站不穩(wěn)，起先我還以為是幻覺(jué)，沒(méi)太在意，沒(méi)想到李艷也有同感，前面的幾名同學(xué)也突然停止了交談，這時(shí)，有人喊到：“地震了！”只見(jiàn)老師，學(xué)生都蜂擁似的從教學(xué)樓沖出來(lái)跑到操場(chǎng)上，全校上下都人心惶惶，我趕緊拉著好友跑到操場(chǎng)中間。這時(shí)候全校師生基本上都聚集到操場(chǎng)上，這期間，大地還在強(qiáng)烈的晃動(dòng)。

　　聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，剛才他們?cè)诮淌�，電燈，電扇，電視還有桌子椅子都在晃動(dòng)。連他們的身子都在搖動(dòng)。我的.心里有一種不安的感覺(jué)，總以為這種情況離我們很遙遠(yuǎn)，以前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，也在電視上看過(guò)，沒(méi)想到今天就發(fā)生在我身上，心里有一種很害怕，很恐懼的感覺(jué)，我害怕我眼前的教學(xué)樓忽然倒塌；害怕大地裂出一條縫隙，把我們?nèi)�部吞末；害怕周�(chē)�的環(huán)境會(huì)像唐山大地震一樣被夷為一片平地；我害怕以后再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽還有哥哥；我更害怕他們會(huì)有事。這一切的一切都使我好害怕，有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)在叫爸爸媽媽?zhuān)�有的父母到學(xué)校來(lái)接自己孩子……同學(xué)們，老師們個(gè)個(gè)都提心吊膽，因?yàn)檎l(shuí)也不知道將會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道下一秒的世界會(huì)是什么樣的。

　　大約過(guò)了幾分鐘，震感慢慢消失，人們都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里的石頭總算落了地。這時(shí)候?qū)W校組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)。真想不到，有些學(xué)生竟然為不用上學(xué)而拍手叫好！

　　后來(lái)我看新聞了解到，這次是發(fā)生在四川省汶川縣的7.8級(jí)大地震，其中許多房屋和幾所學(xué)校倒塌，還有4名學(xué)生死亡，100多名學(xué)生受傷，40多人被埋，由于通訊不通，仍無(wú)法了解災(zāi)情，營(yíng)救工作正在緊急進(jìn)行中�？粗�這些讓人慘不忍睹的報(bào)道，我唯一能做的就是祈禱那些災(zāi)民能盡快安全脫離險(xiǎn)境。

　　我真的不敢想，我們這如果真的地震了，場(chǎng)面會(huì)是什么樣的……

　　5月12日，這將是個(gè)我永遠(yuǎn)難忘的日子！

地震作文 13

　　每一次的災(zāi)難的降臨，都會(huì)如同生命一般，有一個(gè)綻放的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程，你了解么？它的里面充滿(mǎn)了酸甜苦辣，帶給我們的卻是永恒的回憶。

　　地震花，正在滋長(zhǎng)。

　　暴風(fēng)雨前總是平靜的，每一個(gè)普通的尼泊爾居民都在做著不同的事情。大人在工作，小孩兒在玩耍，有的在吃飯，有的在睡覺(jué)，誰(shuí)能夠想到“惡魔”悄無(wú)聲息的來(lái)臨。

　　地震花，悄無(wú)聲息的襲來(lái)。

　　2015年4月25日14時(shí)11分26秒，一聲巨響結(jié)束了人們平靜的生活。地震，襲來(lái)了。奔跑著的，哭喊著的，尋求幫助的，迷茫的人越來(lái)越多，但是他們并沒(méi)有放棄希望。

　　哪怕是恐怖的汶川地震也只有8.0震級(jí)，而這一次的尼泊爾地震卻是達(dá)到了8.1的震級(jí)！它造成人們的恐慌，造成了尼泊爾首都加德滿(mǎn)都機(jī)場(chǎng)被關(guān)閉，大量游客滯留，造成了珠穆朗瑪峰發(fā)生雪崩，兩個(gè)營(yíng)地被雪覆蓋，多名登山者失去聯(lián)系，甚至還波及到了其他國(guó)家……

　　地震花，綻放后。

　　面對(duì)這恐怖的災(zāi)難，他們哪怕有著恐懼，他們依舊井然有序，看護(hù)好自己的兒女，保護(hù)住自己年邁的家人，并沒(méi)有任何人在患難中拋棄自己的親人。

　　這——是每場(chǎng)遭難中獨(dú)有的溫情。這些溫情總是想著曇花的.花與一般，剎那間的綻放與美麗，卻留下了瞬間的永恒1

　　一方有難八方支援，很多人慕名的去幫助，哪怕它只是近期才發(fā)生的事情，大家也紛紛送上了自己的力量，哪怕是微薄的。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也致使全世界人對(duì)此有了了解，紛紛召集幫助�？粗�那灰色的百科界面，我的不由得替他們掉了起來(lái)，生怕受害人數(shù)再次生多，同時(shí)也多么希望，它可以變?yōu)樗�藍(lán)色，那要就昭示著災(zāi)難度過(guò)，傷亡停止，損失不大。

　　地震花，所給予。

　　地震，并非只有殘酷的一面。

　　人要往正確的方面去想。正因?yàn)橛辛藶?zāi)難，才可以使我們得到磨礪；正因?yàn)闉?zāi)難的出現(xiàn)，才可以使我們看透很多的事物，看清楚人間的冷暖；正因?yàn)橛辛藶?zāi)難，才可以體現(xiàn)出人民團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心的力量！面對(duì)災(zāi)難，我們?cè)撟龅膽?yīng)該是全力以赴，決不放棄！

　　地震的到來(lái)，或許會(huì)有極大的傷亡，但它絕不是純粹的災(zāi)難，而是上天給予我們的考驗(yàn)，它給予了我們?cè)诶щy中的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，它給予了我們逆天的機(jī)會(huì)

地震作文 14

　　有些事，過(guò)去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。

　　我是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠(yuǎn)的一所中學(xué)讀初中。由于路遠(yuǎn)的緣故，我不得不寄宿。—個(gè)星期天，我騎單車(chē)回家來(lái)拿米取錢(qián)時(shí)，順便帶了一本金庸的'武俠小說(shuō)。后來(lái)，因?yàn)榛匦�時(shí)太匆忙，卻忘記了把書(shū)帶走。

　　第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細(xì)雨。吃完早餐，正往教學(xué)樓走時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)從校門(mén)外走來(lái)一個(gè)熟悉的身影。走近一看，原來(lái)是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿(mǎn)了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

　　見(jiàn)到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來(lái)。天啊，正是我落在家里的那本小說(shuō)！爺爺說(shuō)：“你這個(gè)孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書(shū)，這么重要，竟然忘記帶來(lái)學(xué)校。我想今天上課你一定還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的汗珠。然后又問(wèn)道：“沒(méi)有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”

　　一剎那，我臉上發(fā)起燒來(lái)。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒(méi)有——沒(méi)——沒(méi)有，其實(shí)——”“沒(méi)耽誤就好，你讀書(shū)可要用功，爺爺連字都不認(rèn)識(shí)，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的頭，一邊說(shuō)，一邊露出了笑臉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時(shí)，一幕幕的畫(huà)面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場(chǎng)景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”說(shuō)完?duì)敔斢肿哌M(jìn)了雨中。

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，再低頭看看手中拿的書(shū)，視線(xiàn)不禁被淚水模糊了。這時(shí)，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會(huì)用心的！”

地震作文 15

　　“鈴，鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我打開(kāi)文具袋，抽出課程表，把目光移到下午第一節(jié)課：體育。哎呀，這么大的太陽(yáng)，下去誰(shuí)頂?shù)米�？心里想著，正收拾東西。但見(jiàn)；羅珂瀾拍著李點(diǎn)山的背，對(duì)他稱(chēng)兄道弟；陳思宇被老師瞪了一眼，扭扭捏捏，像個(gè)小姑娘；楊超一邊大大咧咧把書(shū)扔進(jìn)桌子抽屜，一邊和李國(guó)戩討論著什么；徐子歡最后把書(shū)放進(jìn)抽屜，摁著桌子跳起來(lái)，問(wèn)道：“我們下去打籃球，好嗎？站好之后，就開(kāi)始往下操作場(chǎng)走了。老師目送我們“遠(yuǎn)去”。我咧了咧嘴，這可不是笑，只是對(duì)他們惡習(xí)的厭惡。一轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口兒，陳美潤(rùn)，曹唯偉立刻從我后面跑到前面講話(huà)，真是煩人！我把頭扭到一邊兒去了。

　　到了操場(chǎng)，啊喲，那太陽(yáng)可真大，只站一會(huì)兒，我們汗如雨下，衣服很快就濕透了。體育老師發(fā)了慈愛(ài)的心，叫我們轉(zhuǎn)移到林蔭道上去。這時(shí)，這旁邊的徐子歡和孫皓穎就講講講講。老師果然不愧為老師，一聽(tīng)就聽(tīng)到聲音，說(shuō)道：“你們站又不會(huì)了？好，我們就來(lái)練練�！闭f(shuō)完，他大叫一聲“立正——”我們就只得站好了。這樣無(wú)聊，此刻，干什么呢？就看那只蚊子吧，它已在我們頭頂上飛了兩三圈了，正在尋找進(jìn)攻的.目標(biāo)，忽然，找準(zhǔn)了，一下落在曹唯偉的胳膊上。她大概是覺(jué)察到了，輕輕動(dòng)一了下（害怕老師發(fā)現(xiàn)），蚊子飛了，美味泡湯了。

　　就這么看著，想著，忽然，我覺(jué)得自己在搖——哦，大概是輕微中暑，頭有點(diǎn)昏。努力控制自己停下來(lái)，過(guò)了一許，又覺(jué)不對(duì)，——前面的同學(xué)也在

　　搖，而且搖的方向都一致�？磥�(lái)我中暑還不輕呢，我使勁揉揉眼，再一看，不對(duì)呀，怎么啦，老師也在搖——莫非大家都中暑了？怎么啦，怎么啦，教學(xué)樓也在搖呀！這時(shí)只見(jiàn)其他班的同學(xué)紛紛從教學(xué)沖了出來(lái)，個(gè)個(gè)神色驚恐萬(wàn)狀，雙眼大瞪，雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腳快撥，聽(tīng)從指揮，奔向操場(chǎng)。老師們有序地指揮著，這時(shí)本在操場(chǎng)的我們蒙了，學(xué)生、老師都到操場(chǎng)上來(lái)了，到底怎么回事呀？班主任鄭老師也來(lái)了，把我們招呼到一起。這時(shí)學(xué)校的廣播響了，剛才是地震，請(qǐng)大家不要驚慌，趕快到操場(chǎng)上集中，不得在室內(nèi)滯留。

　　我們個(gè)個(gè)都驚呆了。王重玉臉色蒼白，多半是未回過(guò)神來(lái)；秦可用腳拍打著地面；王琰凝視著前面發(fā)呆；我也嚇呆了……

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