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歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字24篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家分享。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 1
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)，一首歌，就是一個(gè)好的故事，一首佳歌，那是一個(gè)歷史的見證。
《前山中學(xué)校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長(zhǎng)的佳歌。
每一個(gè)人就應(yīng)該有像歌詞中的美好品質(zhì)“德美的追求，真善的執(zhí)著�！币婚_始的我也不是特別明白其中的道理但我依然堅(jiān)持著執(zhí)著的追求。執(zhí)著是有分的嗎？是啊！也許只有真正的善意而德美的執(zhí)著追求才會(huì)成功吧，畢竟我從未見過(guò)堅(jiān)持不好的.人最后還能執(zhí)著的追求下去。
“課角樓里成長(zhǎng)著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽(yáng)，明月眷戀著星空綠草依偎著大地�！眮�(lái)到這里，難道不是為了理想嗎？為了爭(zhēng)分奪秒，為了獲取更多的知識(shí)精華嗎？我們就應(yīng)該從踏入這起，為了理想奮斗。當(dāng)坐在教室中在校園中就是我們放飛夢(mèng)想的開始，從這里啟程，從這一刻出發(fā)，“向著嶄新的時(shí)代鳥兒飛翔在藍(lán)天，魚兒遨游在大海。”
坐在這里，感嘆千年的變化，古人“演繹著千年的夢(mèng)想�！笔俏覀兊陌駱�，“珠海的古城墻下�！笔俏覀兩线M(jìn)的方向。“德美的追求，真善的執(zhí)著，都化成一種奮進(jìn)的力量�！弊非笳撸寂苤谛@中，在每一個(gè)精彩的時(shí)刻，向著古城墻，一切的一切的努力都將化為我們一年后的見證，我們的動(dòng)力，我們的勇氣，在這得到最好的見證。
踏著新晨的太陽(yáng)，走過(guò)這歷史見證的地方，走向多少舉人奮進(jìn)的教室，想象著千年的故事。城墻。時(shí)間。課角。樓里。飛揚(yáng)著我們奮進(jìn)的動(dòng)力，我們向前進(jìn)的力量和勇氣。
今天，問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有抱著夢(mèng)想。
歌聲飛揚(yáng)，載著夢(mèng)想，以執(zhí)著的追求為馬，從這出發(fā)，遠(yuǎn)航！
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 2
“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我從此不再靦腆，張開雙臂和你一起飛得更高，看得更遠(yuǎn)……”
小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣的遠(yuǎn)，聽著《仰望星空》，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢(mèng)想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個(gè)人知道！就算是這樣，我也無(wú)法自豪的告訴別人我的夢(mèng)想，因?yàn)槟屈c(diǎn)努力微乎其微。
后來(lái)聽著《仰望星空》，我的內(nèi)心似乎釋放出了熱量，一切的一切只因?yàn)槲也混t腆，從此，有一只張開雙翅的小鳥，潮州廣闊的天空飛去。
我慢慢成長(zhǎng)，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的羞澀，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識(shí)裝得越多，思考的就越多少。年少的世界雖然有趣，但確實(shí)又有不少的'煩惱。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。
再次仰望星空，聽的歌也不是《仰望星空》。耳機(jī)沒(méi)有感情地重復(fù)著“失眠的夜慢慢飄過(guò)來(lái)，想念的心沒(méi)有什么阻礙……”
少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步，帶走了生活的節(jié)奏，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，休息的時(shí)間越來(lái)越少，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。
天氣微涼，我已長(zhǎng)大。早就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì)灑脫。成長(zhǎng)是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過(guò)程，人們總是只看萬(wàn)物結(jié)果，卻毫不關(guān)心過(guò)程。
我成長(zhǎng)或多或少，總經(jīng)歷風(fēng)雨，災(zāi)難總是奇跡的開始，如果懼怕前方的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能一潭死水。
成長(zhǎng)是鋼琴鍵上跳動(dòng)的音符，忽慢忽快，整首歌的旋律只留在從音鍵的一鍵上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地上就沒(méi)有春華秋實(shí)，鋼琴上沒(méi)有鋼琴鍵，就是徒有虛名，空有其表……
歌聲，伴隨著我成長(zhǎng)；教會(huì)了我感恩；教會(huì)了我自信；教會(huì)了我堅(jiān)持！我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)，編繪著歲月年華。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 3
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動(dòng)的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長(zhǎng)大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂(lè)章。那些樂(lè)章是那樣的生動(dòng)，那樣的美妙，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是專屬于春天的歌聲�?/p>
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著春天將要來(lái)到了。在鳥兒唱起那迷人的、動(dòng)聽的歌聲時(shí)，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來(lái)到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來(lái)臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來(lái)臨了，與開學(xué)了的開端。
春是一個(gè)美好的、美妙的.季節(jié)，在春天到來(lái)時(shí)，所有的動(dòng)物植物都將會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。讓世界都變成綠色，變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機(jī)勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過(guò)了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機(jī)勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長(zhǎng)的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂(lè)的源泉；歌聲是我們……
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 4
歲月如歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而悲傷凄惻，時(shí)而甜蜜溫馨……但在我的成長(zhǎng)之路上，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚(yáng)、最深刻的《水手》。
第一次聽到這首歌的時(shí)候，我還是一個(gè)不折不扣的“毛頭小孩”，躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的歌聲，卻怎么也聽不出個(gè)所以然來(lái)。
直到開始上小學(xué)，接觸的事物和人多了，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當(dāng)我傷心失落時(shí)，爸爸總會(huì)抱著他的老木吉他，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”是呀，這點(diǎn)痛算什么？我們還有更遠(yuǎn)更大的追逐和抱負(fù)。
漸漸長(zhǎng)大，才明白這世界上有太多人們所無(wú)奈和無(wú)能為力的事，決心也在此時(shí)開始動(dòng)蕩搖晃起來(lái)，一顆心難以安寧。爸爸似乎也看出了我的心事，只是向我露出了一個(gè)微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲。那一刻，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河。
只要還有夢(mèng)，只要還有自己的堅(jiān)持，理想和成功絕不會(huì)棄你不顧。
收拾好這個(gè)略微沉重深刻的行囊，我繼續(xù)在這名為“成長(zhǎng)”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅(jiān)定了，如果你留心，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動(dòng)人的旋律。聲音不大，卻透著堅(jiān)毅。
人們總說(shuō)父愛像黑暗中的明燈，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么”有時(shí)我會(huì)想，假若歌中人是一位水手，那么我應(yīng)該會(huì)是一名手持武器的'騎士：在布滿荊棘的成長(zhǎng)之路上，無(wú)所畏懼地前進(jìn)著。因?yàn)槲覔碛袩o(wú)與倫比的武器——它像厚盾，保護(hù)我免受尖刺的侵害;他又像長(zhǎng)矛，與我一起斬?cái)嗾系K，一步一步邁向夢(mèng)想的城堡。我想，這個(gè)武器應(yīng)該就是《水手》吧。
而水手背后的，是我的父親。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 5
歲月如歌，人生如歌，在成長(zhǎng)的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動(dòng)聽的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級(jí)“我是歌手”歌曲串燒爭(zhēng)霸賽。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金秋之際，我們迎來(lái)了初二級(jí)歌唱比賽。那一個(gè)個(gè)班級(jí)精彩萬(wàn)分的詞曲竄燒，是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！钡那宕鄲偠母杪暋Ｗ盍钊穗y忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛國(guó)之歌，是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾享受了一場(chǎng)視覺(jué)聽覺(jué)上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方！”真是唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí)，13班成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的'掌聲。歌聲沒(méi)有勝負(fù)，有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽眾聽得如知如醉。
比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會(huì)停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動(dòng)、感觸、感慨，當(dāng)臺(tái)上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動(dòng)人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛歌唱的我們一個(gè)展示自己，勇于表達(dá)的的舞臺(tái)，從這次活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。 當(dāng)提筆寫下這一字一句時(shí)，我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動(dòng)人心的歌聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，使我心存感動(dòng)。或許十幾年后，我還會(huì)訴說(shuō)著這一個(gè)故事，訴說(shuō)著伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我成長(zhǎng)的那一首首動(dòng)人的歌謠。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 6
“門前大橋下，游過(guò)一群鴨……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會(huì)想起我的幼年時(shí)光。那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個(gè)學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數(shù)鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因?yàn)槲姨矚g表演后的感覺(jué)了：每次表演完，爸爸媽媽便會(huì)有談們最熱烈的掌聲來(lái)犒勞犒勞我。每當(dāng)爸爸逗我說(shuō)：“哇，我們藍(lán)藍(lán)表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著他滿是羨慕地眼睛的時(shí)候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開了。
“讀呀么讀書郎呀，背著那書包上學(xué)堂……”二年級(jí)的時(shí)候我總是伴著這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎(jiǎng)勵(lì)我。所以，我每次一起床就盼望著去學(xué)校念書�，F(xiàn)在想起來(lái)，“就怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)臉見爹娘�！背闪宋耶�(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去他……”這便是我六年級(jí)唱的歌了。從那時(shí)起，作業(yè)開始增多，考進(jìn)重點(diǎn)初中成為了爸爸媽媽對(duì)我的目標(biāo)。老師的期望，家長(zhǎng)的期望；同學(xué)的`不舍，朋友的不舍；升學(xué)的壓力，功課的煩惱……猶如滿載顏料的七色板想我擁來(lái)�？晌业耐赀�沒(méi)結(jié)束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時(shí)候起我就不想跨進(jìn)人生，迎來(lái)最后一個(gè)兒童節(jié)，這將是多么悲哀的事情啊！希望指針能永遠(yuǎn)停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”這首歌便是我現(xiàn)在心情的寫照，每次在睡覺(jué)前，我都會(huì)想入深深的回憶。不知不覺(jué)已過(guò)了13個(gè)春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細(xì)細(xì)品味，深深追尋�。∠У� 年少輕狂，不見的無(wú)憂無(wú)慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著我去發(fā)掘？
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 7
我是一個(gè)喜愛唱歌的孩子，從一年級(jí)起，我就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，至今已有五年了。五年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真上課、刻苦練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉，現(xiàn)在的我，已是一員歌唱老將，在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我能有這樣出色的表現(xiàn)，要感謝我的爸爸。一年級(jí)時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我參加聲樂(lè)興趣班，五年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻接送我上下課。平時(shí)，爸爸督促我勤加練習(xí)；周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領(lǐng)和陪伴下，我對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺(tái)。
今天是國(guó)慶節(jié)，我們的“家庭演唱會(huì)”又開始了。上周老師布置的歌曲是《我愛你，中國(guó)》，“今天唱這首歌真是應(yīng)景��！”爸爸一邊說(shuō)，一邊熟練地打開手機(jī)藍(lán)牙連接話筒，頓時(shí)，雄壯的音樂(lè)流瀉而出，爸爸深情地演唱起來(lái)，一曲結(jié)束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。“接下來(lái)看你的了！”爸爸把話筒遞給我�！翱次业陌桑 蔽倚赜谐芍竦亟舆^(guò)話筒，認(rèn)真演唱起來(lái)：“我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我”糟糕，高音唱不上去！看來(lái)跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話筒，虛心接受他的教導(dǎo)。爸爸指著歌譜對(duì)我說(shuō)：“好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩(wěn)定，唱高音不要怕，大聲唱出來(lái)！加油，你一定能唱好！”聽了爸爸的話，我又有信心了，看著歌譜認(rèn)真思考，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能唱好《我愛你，中國(guó)》這首歌了。“我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的`甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。我愛你中國(guó)，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)我的母親”十月一日國(guó)慶節(jié)，我們用歌聲盡情表達(dá)著對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛。
這就是我們的“家庭演唱會(huì)”，在歌聲中，我收獲了自信；在歌聲中，我取得了成功。歌聲，將一路伴隨我成長(zhǎng)
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 8
從無(wú)知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過(guò)了成長(zhǎng)中的每個(gè)階段。
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場(chǎng)景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風(fēng)，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽唱歌給我聽。兒時(shí)的我，曾覺(jué)得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動(dòng)人的聲音。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，我開始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺(jué)得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關(guān)在房間里獨(dú)自傷心。這時(shí)，媽媽的歌聲從陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)，激昂而亢奮，我聽了卻火冒三丈，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰(shuí)��？是歌星嗎？真是難聽死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。
上初中后，我陡然發(fā)覺(jué)媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了�？粗鴭寢尳K日忙碌的身影以及越來(lái)越蒼老的.容顏，我開始懷念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當(dāng)作禮物。
午飯過(guò)后，我拉著媽媽來(lái)到影碟機(jī)旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》�！眿寢岓@訝地看著我說(shuō)：“不唱了，不唱了，現(xiàn)在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來(lái)一首吧！你的歌聲最好聽了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動(dòng)聽的旋律，媽媽的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；時(shí)而高亢激越；時(shí)而尾音顫顫，余音繞梁；時(shí)而戛然而止，干凈利落……動(dòng)人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應(yīng)該歌聲飛揚(yáng)嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來(lái)！
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流去。不知不覺(jué)中歌聲已陪我們度過(guò)了這美好的四年青春校園時(shí)光。
——題記
校園中充滿了歌聲，它包含著我們的苦，我們的笑。
青春“笑歌”
記得四年前，我們帶著對(duì)中學(xué)的好奇踏進(jìn)了校門。開學(xué)第一天我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。休息的時(shí)候，大家圍坐在一起談?wù)撝约合矚g的歌手，自己愛聽的歌曲，有些同學(xué)還爭(zhēng)著唱給大家聽，雖然唱的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是沒(méi)有跑調(diào)，并且勇氣可嘉，有時(shí)還會(huì)有個(gè)大合唱。大家有說(shuō)有笑，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，成了伙伴。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習(xí)的'壓力，也沒(méi)有離別的傷感。
拼搏之歌
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)到的知識(shí)也在增長(zhǎng)，同時(shí)壓力也成正比的增長(zhǎng)。那如山高的作業(yè)，比海深的題目，時(shí)常讓我感到力不從心。我總是忍不住向窗外看去。
柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，桃花的花苞將開未開，草地里枯萎的荒草草被嫩綠的新草代替。在這充滿生機(jī)的季節(jié)，我怎能怠慢。我要讓我的夢(mèng)想插上翅膀，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。這讓我想起了汪峰的《飛得更高》，“我要飛得的更高，飛得更高！”
離別之歌
時(shí)光荏苒，四年即將過(guò)去�；叵胛覀兯哪甑膶W(xué)習(xí)和生活，喜悲參半。回想我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中的努力，在跑道上揮灑的汗水，成功后的喜悅，失敗后的痛苦;在一起唇槍舌箭討論過(guò)的難題，爭(zhēng)的面紅耳赤;在一起合唱過(guò)的《北京東路的日子》……這些畫面像電影般在我腦海中浮現(xiàn)。初中生活即將畫上句號(hào)，但這些美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)久存，會(huì)像酒一樣慢慢發(fā)酵，等到以后回味，會(huì)是另外一種感受。
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，藏著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”
校園時(shí)光就像一支歌一樣，它有前奏，它有高潮，它也有結(jié)尾……
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 10
清脆的鳥聲把我喚醒，看看窗簾的縫隙透出白光，知道已經(jīng)超出了4點(diǎn)。習(xí)慣性地伸伸懶腰開始起床。這是與母親一起生活養(yǎng)成的習(xí)慣，沒(méi)有意識(shí)去改變，只是身邊少了一個(gè)人，心里空蕩蕩，孤獨(dú)感油然而生。
人們都認(rèn)為我徹底解脫了，可以自由自在地去干自己喜歡的事了。不經(jīng)意間我也問(wèn)自己：“真是這樣嗎？”如果人生就那么簡(jiǎn)單，思念也就失去了色彩，血也不會(huì)沸騰。說(shuō)實(shí)話，母親走后我想了很多，無(wú)論怎么想，感覺(jué)自己像無(wú)根的茅草將要流浪。眼前的'美景仿佛將與自己告別，既眷戀又失落，不知道哪里才是自己的下一站。
按照習(xí)慣，打開窗戶把清新的氣流放進(jìn)來(lái)，整理內(nèi)屋清掃衛(wèi)生。唉，一個(gè)人的衛(wèi)生怎么搞？什么都方便，與母親在時(shí)一模一樣，仿佛拿起什么都會(huì)想到她老人家，經(jīng)常是干活想事，心不在焉丟三落四；有時(shí)到院內(nèi)活動(dòng)一陣，看看養(yǎng)眼的蔥綠，與黝黑卷毛狗交流幾句，觀察一下跟隨母親多年的老貓為什么晚上沒(méi)有回來(lái)，莫非又懷上了？有時(shí)到門外的水泥路溜達(dá)，把眼放飛到對(duì)面的山峰，有意放松減緩壓力�？墒�，出出進(jìn)進(jìn)就是自己孤獨(dú)的身影，除此之外，仿佛就是一大堆亂無(wú)雜緒的思念，趕不跑的一幕幕圖片。
早起的習(xí)慣不曾改變，慵懶的行為漸漸生成，坐在電腦旁聽歌，仿佛成了唯一解救的良藥，一聽就是大半天，循環(huán)重復(fù)不厭其煩。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 11
人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn);有的歌詞叩開心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！惫怅幩萍�，日月如梭，一個(gè)人生前多大的功績(jī)成就，失敗挫折，都會(huì)隨風(fēng)逝去。所以我們不能將眼前的時(shí)間去換功名利祿，而是用它們學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，完善自己，享受生活的樂(lè)趣。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”你是否有過(guò)一天的無(wú)所事事，甚至感覺(jué)到生活沒(méi)有樂(lè)趣 ，那為何不去學(xué)習(xí)？不要說(shuō)等有空再去學(xué)習(xí)，失去了青春，多么悔恨也無(wú)濟(jì)于事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，不負(fù)少年初心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比松谑溃蝗缫馐邪司�。每一次失敗，都是進(jìn)步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應(yīng)重拾信心，振作起來(lái)，微笑面對(duì)一切，最后一定會(huì)迎來(lái)美好的結(jié)局。
好風(fēng)憑借力，送我上青云。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的人生，我聆聽著這些歌，被里面的意蘊(yùn)所感染。在以后的'生活中，我要多汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的智慧，將這些經(jīng)驗(yàn)化為己用，這樣會(huì)使我在未來(lái)人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 12
我的爸爸非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“大河向東流……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時(shí)我跟著他唱，音調(diào)忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺(tái)串了線的收音機(jī)。唱得雖不好，但卻感到十分快樂(lè)，忘記了自己的一切，只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有了音樂(lè)課。在班上我學(xué)會(huì)了許多兒童歌曲，它們是《雪絨花》、《可愛的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每學(xué)會(huì)一首歌，首先唱給爸爸、媽媽聽。日積月累，就改變了我家單由爸爸唱給我們聽的“老傳統(tǒng)”，我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂(lè)的氣氛；我的歌聲還給他們帶來(lái)回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的故事�？墒俏乙f(shuō)，學(xué)唱歌可真不容易��！尤其是在我們剛開始學(xué)的.時(shí)候，不學(xué)歌曲；只是“啊啊啊……”的發(fā)聲，一練就兩個(gè)時(shí)，乏味極了。我好幾次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來(lái)的呀！”啊，原來(lái)爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動(dòng)聽，也是從小像我這樣練出來(lái)的啊！我懂得了這個(gè)道理，就認(rèn)真上音樂(lè)課了。幾年來(lái)，我學(xué)過(guò)許多首兒童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操；唱歌，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲的陪伴下漸漸地長(zhǎng)大了。
啊！歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長(zhǎng)！
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 13
小時(shí)候，媽媽總是唱著歌謠哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動(dòng)聽，那么溫馨。反之變得嚴(yán)肅，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把門開開……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂(lè)成了我們的最愛。
在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的回味。
小時(shí)候，不聽話的我因?qū)W步常常不免有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候。母親見我哭后，急忙的向我飛奔過(guò)來(lái)。抱過(guò)我并親吻著我的額頭，口中不時(shí)發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認(rèn)為母親的`歌聲是偉大、獨(dú)一無(wú)二的。
當(dāng)深夜醒來(lái)睡不著而哭泣時(shí)，母親總是將我抱入懷中，唱著哼著哄我入睡。
長(zhǎng)大了，我更崇拜于流行音樂(lè)，當(dāng)母親做事時(shí)無(wú)聊哼著童謠時(shí)。我總是說(shuō)：“老媽，這都老掉牙了，就別哼了，還不如聽這個(gè)音樂(lè)呢�！笨赡赣H卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“老掉牙就老掉牙，你小時(shí)候不挺愛聽的嗎？”對(duì)于此類話，我是無(wú)法回答了，只能是無(wú)語(yǔ)而告終。
現(xiàn)在，媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點(diǎn)“啰嗦”�？偸菒邸皣Z嘮叨叨”。我知道母親為了我的學(xué)習(xí)才嘮叨的，我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺(jué)中，我也不再愛聽流行音樂(lè)了�，F(xiàn)在的我也已不是原來(lái)的我了，我也愈加變得成熟起來(lái)。愛上了學(xué)習(xí)。
母親老了，頭上的白發(fā)多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊�！�
我的母親，她只是一個(gè)平凡的人。并沒(méi)有什么文化，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啟蒙的開端……
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 14
今年的五月是我最忙碌的一個(gè)月，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開六一聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)班級(jí)都忙著準(zhǔn)備節(jié)目。但學(xué)校也有節(jié)目，像合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等等。
我參加了合唱隊(duì)，參加合唱隊(duì)需要考試，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試后，我通過(guò)了，就成了合唱隊(duì)的一員。
合唱隊(duì)需要三個(gè)聲部，老師分陪完聲部后我們就開始練習(xí)了。每個(gè)聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習(xí)時(shí)間。
我們先是一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練等我們都把自己的'聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來(lái)離六一只有一個(gè)星期的時(shí)候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊(duì)里，有的人怕遲到，有時(shí)連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅(jiān)持不住中途退出了合唱隊(duì)。
在演出的那天早上，我五點(diǎn)就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的心情向?qū)W校飛奔而去，來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個(gè)個(gè)興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊(duì)伍向一種體育館走去。
到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場(chǎng)后，八點(diǎn)演出準(zhǔn)時(shí)開始了，第一個(gè)節(jié)目就是我們合唱隊(duì)的，我們神采奕奕的登上舞臺(tái)，排成整齊的方隊(duì)，我看見臺(tái)下的觀眾觀看我們的演出，十分激動(dòng)，音樂(lè)一起，我看著指揮官的手開始動(dòng)情的演唱，我們的演出很成功，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。
后來(lái)我們又觀看了其它精彩的節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，我們就回家了。
自從參加合唱隊(duì)，讓我成長(zhǎng)很多，也是我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅(jiān)持，才能成功，付出就有回報(bào)。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 15
�。�，淅＂雨，下了起來(lái)，街上五彩繽紛的雨傘，街上人煙稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在風(fēng)雨中掙扎，但始終都沒(méi)掉落，那一片生機(jī)勃勃的綠色讓人看起來(lái)真舒服。
今天是他的十三歲生日，在外面做事的父母答應(yīng)了他一定會(huì)回來(lái)，會(huì)回來(lái)過(guò)生日。但是太陽(yáng)快下山了依然不見爸媽的身影，于是他坐到青石臺(tái)階上等待著他們，雨淅淅瀝瀝變?yōu)橐粭l道雨簾，美麗而悲傷。
為了爸媽回來(lái)，哥哥還特地把爸媽上次送來(lái)的遙控飛機(jī)，放在冰涼的青石臺(tái)階上。與雨打在飛機(jī)上面順勢(shì)流了下來(lái)，就像他流下的一滴眼淚。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望著他。
透過(guò)雨簾，望像向家門前那棵大樟樹那是哥哥常去歇息的地方等了許久，坐了許久，望了許久。期盼的身影，始終沒(méi)有出現(xiàn)奶奶喊我們就來(lái)吃飯，本是哥哥生日，做了許多可口豐盛的飯菜，但是現(xiàn)在覺(jué)得黯淡無(wú)味，我拼命的在給哥哥夾菜，望能彌補(bǔ)她他心里面的悲傷。
雨越下越大，像一頭撲來(lái)的猛獸，窗外的蔓藤也終于落了下來(lái)，我的心淡了，像一場(chǎng)本是精致完美的電影，插進(jìn)了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了兩行眼淚是失望，傷心，悲痛的.，我的遞了一張紙巾，他才勉強(qiáng)露出一絲微笑，說(shuō)沒(méi)事。
哥哥依靠在門邊為自己唱起了生日歌，我也隨意附和著。再說(shuō)唰唰的雨聲，我們聽到了，熟悉而溫暖的聲音。哥哥笑了笑的是那樣開心，幸福，美好。祝你生日快樂(lè)！于是變成了雨中最動(dòng)聽的聲音。
歌聲何曾不是，在雨中，那委婉動(dòng)聽的聲音。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 16
成長(zhǎng)的道路上，有歡笑、有淚水、有輕松、有緊張、有快樂(lè)、亦有痛苦。
小學(xué)之前，父母總是微笑著面對(duì)我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識(shí)的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，父母的要求越來(lái)越高，脾氣也漸漸暴躁起來(lái)，一言不合，家里便“戰(zhàn)火紛飛”。
上了初中之后，母親經(jīng)常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評(píng)我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來(lái)臨，顯得愈發(fā)刺耳。
終于有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身后。
我在街上漫無(wú)目地的走著，腦子里全是那些帶有攻擊性的話語(yǔ)，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，為什么狐貍要將自己的寶寶趕出去呀？它們不會(huì)心疼嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見一對(duì)母女正手牽手在路上散步。“當(dāng)然會(huì)呀，但是讓小狐貍一直在爸爸媽媽的幫助下長(zhǎng)大，它以后就會(huì)變得很懶，什么都不會(huì)做。所以呀，媽媽也要嚴(yán)格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！”“不嘛，我不要變成小懶豬。”
我停下腳步，心里不停的想著剛剛那位母親說(shuō)的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉(zhuǎn)過(guò)身，朝家的方向跑去。
還沒(méi)到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便望見母親在焦急的打電話，不知為什么，我的.眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進(jìn)她的懷里。母親也哭了，像至寶失而復(fù)得般緊緊的抱著我，不肯撒手。
再次聽到那些話語(yǔ)，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評(píng)，笑著面對(duì)父母的不滿了。
那天下午，那個(gè)小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！父母的嘮叨，只是愛在歌唱��！
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 17
下午放學(xué)，路過(guò)新華書店門口，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。循著歌聲，我來(lái)到“錢柜”門口，看見一群人在圍觀著什么。走近一看，原來(lái)是一些殘疾人在演唱。
擠進(jìn)人群，只見場(chǎng)子中央擺放著一個(gè)音箱，旁邊立著一塊木牌，上面寫著“殘疾人演唱會(huì)”幾個(gè)大字。兩副拐杖斜靠在桌子后面，有個(gè)侏儒模樣的人忙碌著。只見一個(gè)身著休閑茄克，腳蹬耐克鞋，留著披肩發(fā)，雙腿畸形的女孩正深情地演唱著。我一聽，哇!是《秋天不回來(lái)》。那傷感的曲調(diào)似乎正與她的處境相稱。一曲唱罷，人群騷動(dòng)起來(lái)，不時(shí)有人走過(guò)去往“愛心箱”投錢幣，一元、五元、十元……
正當(dāng)我在兜里摸錢的時(shí)候，兩位一男一女拄著雙拐的中年人拿起了話筒：“雖然我們沒(méi)有響亮的聲音和動(dòng)聽的歌喉，但是我們有一顆真誠(chéng)的心。非常感謝大家對(duì)我們殘疾人的關(guān)愛，愿好人一生平安�！本o接著便唱起了男女聲二重唱《為了誰(shuí)》。雖然歌聲不是那么專業(yè)，但聽得出他們飽含真情。我攥著手中的一元硬幣，飛快地跑向“愛心箱”，迅速地投了進(jìn)去。這時(shí)，身后響起了一個(gè)聲音：“謝謝這位小朋友，祝你茁壯成長(zhǎng)�！�
隨后，登臺(tái)獻(xiàn)藝的是一位侏儒。他演唱的是一首搖滾歌曲《冬巴拉》。只見他隨著節(jié)奏一邊搖擺，一邊唱。唱到高潮時(shí)他竟然一邊倒立一邊唱著。圍觀的人群向他投去佩服和同情的目光，我也為他的表演送去陣陣熱烈的掌聲。
回家的路上，我想：雖然他們殘疾的情況不同，但是他們都自強(qiáng)不息。他們有別于路邊的.那些沒(méi)有尊嚴(yán)的乞討者，既沒(méi)有哀告乞憐，也沒(méi)有欺騙善良的把戲，而是用自己美妙的歌聲給別人遞去快樂(lè)。其中的辛酸、善良和自尊值得人們同情和敬重。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 18
我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬(wàn)千。而那一個(gè)寧?kù)o的夏夜，讓我記憶猶新。
寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在院壩里散步。聽，遠(yuǎn)處田野里傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動(dòng)聽的樂(lè)曲；螢火蟲飛來(lái)飛去，用它綠色的螢光點(diǎn)綴著寧?kù)o的夏夜……聽著這動(dòng)聽的演唱會(huì)，勾起了我對(duì)往事的回憶。
上小學(xué)的'時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學(xué)放學(xué)都在一起，就連我掃地時(shí)，她也和我打掃衛(wèi)生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說(shuō)我們是“雙胞胎”�？墒且�?yàn)槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點(diǎn)時(shí)，晶晶已等候多時(shí)。我們走進(jìn)了一家物美價(jià)廉的文具店。一進(jìn)店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對(duì)它情有獨(dú)鐘，但讓我意想不到的是，晶晶卻對(duì)我說(shuō)：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡�！蔽覅s不識(shí)抬舉地說(shuō)：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走。
接下來(lái)這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會(huì)……一個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，打算去找她道歉，可怎么也找不到她，最后我問(wèn)老師，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了。我萬(wàn)分后悔，是我太不講理，才導(dǎo)致今天的情況，內(nèi)心泛起了對(duì)晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對(duì)童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動(dòng)聽優(yōu)美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 19
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛從一座座大樓中跳出來(lái)，我的房間里就會(huì)傳來(lái)一陣歌聲。從《聽媽媽的話》到《最炫民族風(fēng)》，無(wú)奇不有，而這正是父親叫我起床的方式。
歌聲又響起來(lái)了，明明那么悅耳動(dòng)聽。在我耳中卻成發(fā)喧囂雜音，我不情愿地從床上爬了起來(lái)，無(wú)精打采地走向衛(wèi)生間。那歌聲依舊那樣響著，實(shí)在令我厭煩，就猛地一下關(guān)掉了音頻。這時(shí)候父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“干嘛關(guān)掉了不是挺好的`嗎?”我聽了，一股怒氣突然涌上來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“哪里好聽?吵死了!每天都這樣，煩死了!”父親聽了，欲言又止，只是搖搖頭，走了。
到了學(xué)校，不知怎的，就是提不起精神。老師叫我回答問(wèn)題一個(gè)都答不出，坐在位置上有氣無(wú)力，一副昏昏欲睡的樣子。老師看到我這樣反常便問(wèn)我原因，我便將早上的事一一道出。老師知道后若有所思，然后對(duì)我說(shuō)：“歌聲有讓人振奮精神的作用。你之所以會(huì)這樣，是因?yàn)橐郧澳阋幌蛄?xí)慣于早上聽歌，忽然終止難免會(huì)不適應(yīng)。你父親那樣做也是對(duì)你好，你怎么能那么地說(shuō)他呢?”我恍然大悟，對(duì)早上的事深感內(nèi)疚。
回到家，我把音頻打開，優(yōu)美的旋律似流水般涌了出來(lái)，徜徉在房間的每一個(gè)角落。頓時(shí)，我感到身心愉悅，精神振奮，不再像白天那樣有氣無(wú)力�；杌栌�。老師的話重又浮現(xiàn)在腦海中。頓時(shí)，我明白了。這歌聲并不單純是旋律的結(jié)合，更包含了父愛，深沉的父愛，難以察覺(jué)的父愛，是父親對(duì)我關(guān)心愛護(hù)的重要體現(xiàn)。
第二天，我又聽到了那熟悉的旋律，但它并不令我厭煩，反而令我振奮，同時(shí)，它也標(biāo)志著我快樂(lè)一天的美好開始。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 20
“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因?yàn)橛字傻呐涯嫘模幵谇啻浩诘奈易兂闪诉B自己都不認(rèn)識(shí)的陌生面孔，也因此傷了父母、師長(zhǎng)的心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認(rèn)也存在著叛逆。
依稀記得年幼時(shí)的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學(xué)生，母親眼里的乖女兒�？涩F(xiàn)在的我卻時(shí)時(shí)反駁母親的話，對(duì)老師的吩咐陽(yáng)奉陰違，令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，若按以往的實(shí)力，我能夠拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，可惜事與愿違，由于上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，加之存在僥幸心理，我沒(méi)有考好，小測(cè)試沒(méi)有及格�？粗碇行涯康募t色數(shù)字——69分，我若無(wú)其事地回家了。剛進(jìn)家門，就碰上了母親略帶失望的`眼眸，她手中拿著手機(jī)，原來(lái)她早就知道了我的考試成績(jī)。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差?”她問(wèn)。我冷著臉，企圖躲回房間，結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問(wèn)題，“不會(huì)做”，我說(shuō)。她看了我許久，開口說(shuō)：“不爭(zhēng)氣!”母親的語(yǔ)氣刺痛了我的內(nèi)心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說(shuō)出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的淚水劃過(guò)臉頰，滴進(jìn)了我封閉的內(nèi)心。這時(shí)，手機(jī)鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會(huì)被濃濃的親情感化，直至化為虛無(wú)�！按禾斓幕ㄩ_秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 21
清晨，樹木葉子上的露珠還未滴落，鳥鳴已徹耳，配上那在霧里若隱若現(xiàn)的山峰，可謂畫中畫。仿佛置身于幽遠(yuǎn)的森林中，那悅耳的鳥鳴，更為這幅畫添了一份韻意。
一個(gè)傍晚，我被樹上的歌聲引誘得動(dòng)了歹念，拿了一個(gè)網(wǎng)袋去捕捉它們。樹上的鳥實(shí)在多，捕了幾次，就捕到兩只老肥的麻雀。兩只麻雀被我們關(guān)在一個(gè)小籠子里懸掛在墻上。它們兩個(gè)的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個(gè)不停，好奇地張望。最近，它們才意識(shí)到它們已經(jīng)失去了自由了。
兩只小麻雀一心想沖出牢籠，不吃也不喝，越來(lái)越憔悴了，連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財(cái)，有誰(shuí)會(huì)愿意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強(qiáng)行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得濕漉漉的，眼神很受傷。灌水之后更麻煩了，前些日子還會(huì)叫幾聲，現(xiàn)在就真的安靜了。我們抓它們來(lái)是想讓人它們歌唱，結(jié)果卻讓它們更加地沉默�？粗鼈冝抢X袋的`可憐樣，我不可能不動(dòng)搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理發(fā)生了變化。把它們放走后，心里沒(méi)有不舍，反而多了一份輕快。我把它們放在樹下，轉(zhuǎn)身還沒(méi)走出幾步，它們便撲騰著翅膀向?qū)儆谒鼈兊募覉@飛去。剎那間，有如鑼鼓響的鳥叫響徹云霄。它們的同伴們?cè)跒樗鼈儦g呼嗎?它們的家人在為它們哭泣吧?它們的朋友在為它們高興嗎?我不知道，我只知道，此時(shí)此刻的鳥鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收獲了生活中這來(lái)自大自然的美妙歌聲。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 22
偶然間，我又聽到熟悉的旋律，它在耳邊回蕩。腦海中閃著無(wú)數(shù)畫面，最終定格在一張慈祥的臉上
外婆已經(jīng)過(guò)世三年了。但那首歌謠，把我與外婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重拾回來(lái)。我依稀記得，那是一首叫《話天邊》的民謠，外婆是用閩東話唱給我聽的，雖聽不懂歌詞大意，但總覺(jué)得安心又愜意。
這首民謠是我黑暗中的明燈。小時(shí)候，父母在外打工，把我留給外婆照顧。那時(shí)，我時(shí)常做噩夢(mèng)，醒來(lái)后，只能依偎著外婆嬌小的身軀。外婆便用枯瘦溫暖的手輕輕安撫著我，并唱起那優(yōu)美的歌謠，歌聲緩緩的、輕輕的，像山間的溪流，流入我的心靈。
想念爸媽時(shí)，我就會(huì)哭鬧，外婆伸出雙手想要懷抱我，可我甩開她的雙臂，哭得更加撕心裂肺了，她只好再次將《話天邊》這首小曲唱給我聽。
歌聲像一個(gè)溫暖的小火爐，驅(qū)走了心中的寒冷與孤單；歌聲里，我慢慢止住了哭聲，也緩緩收起了想念，豆大的淚珠，風(fēng)干在外婆緩緩的歌謠里。
外婆去世后，我很久都沒(méi)有聽到這種親切的`歌謠了。一次偶然間，我又聽到熟悉的旋律在耳邊回蕩。轉(zhuǎn)頭，是媽媽在播放一個(gè)錄像帶。
影像中的外婆，被病魔折磨得面無(wú)血色，口中卻還唱著我最愛的歌謠，唱一句就要喘幾口粗氣。歌聲停止后，傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲
媽媽告訴我，那時(shí)外婆的病已經(jīng)非常嚴(yán)重了，可她還是毅然決然要求要錄這個(gè)影像，她說(shuō)：鑫鑫晚上害怕，聽我唱歌才能睡著。以后我走了，她怎么辦呀？她以后睡覺(jué)要是害怕，就把這個(gè)放給她聽吧。
我望著電視中的影像，抬頭，已是淚流滿面。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 23
八月，正值旅游旺季，選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中，便已聞見隱隱約約的歌聲。
來(lái)到村寨正門，只見人們身著藏深青色的服飾，唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來(lái)。
歡迎儀式結(jié)束后，我們自行向山上走去。在一個(gè)山坡上，瞧見一群仫佬族青年男女，在互相對(duì)歌。男生的歌聲嘹亮，深沉；女生的歌聲清新，華麗，都在互相展示著自己獨(dú)特的歌喉。
我很是好奇，便上前詢問(wèn)一對(duì)青年男女：“大哥哥大姐姐，你們這是在干什么呀？”“小朋友，你可來(lái)巧了，剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’，我們這是在走坡啦！”他們一臉喜氣地說(shuō)。再次詢問(wèn)得知，走坡節(jié)是仫佬族青年男女的一種社交活動(dòng)，是談情說(shuō)愛的一種方式。我又好奇地問(wèn)：“你們唱的歌是哪里學(xué)的？”他們一臉疑惑：“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的`嗎？”
我仔細(xì)想了想，是呀，歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀！在城市待久了，做任何事都會(huì)被限制，生活變得只有眼前的茍且，心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見。現(xiàn)在才明白，城市的物質(zhì)雖然比較豐富，但人們的情感被束縛得太多，不像村寨這般自由，從唱歌便可體會(huì)出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué)，但整個(gè)童年都是在這里度過(guò)的�，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來(lái)，想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)！”他們邊跳舞邊向我們自豪地說(shuō)。
我從他們的話中明白，城市雖好，但唯獨(dú)少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn)，海拔雖一點(diǎn)點(diǎn)升高，但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文600字 24
蔚藍(lán)的天空是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗的春天是花兒的夢(mèng)想，奔騰的浪花是大海的夢(mèng)想，成為一名歌星是我的夢(mèng)想。
我想當(dāng)歌星，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚月的人物，更不是為了金錢，而是為了能在五胡四海開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，還給觀眾以美的享受。
歌聲，給予了我簡(jiǎn)單清澈的快樂(lè)，給予了我數(shù)次思想的飛躍，給予了我生活的信心與勇氣。
歌聲中動(dòng)聽的音樂(lè)，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去世間的污垢，讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪之中平穩(wěn)前進(jìn)。
歌曲，用幾個(gè)隨意的音符便把內(nèi)心的快樂(lè)、苦悶宣泄出來(lái)，能讓你的的心與它一齊飛越湛藍(lán)的太平洋，與它一齊來(lái)到萬(wàn)里冰封的`南極，與它一齊觀看毛骨悚然的電影……讓你的心與它一齊跳躍。在盡情宣泄、狂歡之后，快樂(lè)的心情便會(huì)一直伴隨著你。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那你的夢(mèng)想是什么呢？
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗，夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹，夢(mèng)想是樹，開出生命的花，夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！如果你有夢(mèng)想，但你不去努力奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但有了夢(mèng)想并為之而奮斗了，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)理。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)吧。
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