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公開課作文

時間：2023-06-11 19:07:02 優(yōu)秀作文我要投稿

【精華】公開課作文匯總六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的公開課作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】公開課作文匯總六篇

公開課作文篇1

　　作文教學目的要求

　　1、注意繼續(xù)培養(yǎng)學生觀察分析事物和語言表達能力逐漸養(yǎng)成作文前想清要寫的內(nèi)容和作文后認真修改的習慣。

　　2、逐步培養(yǎng)學生確定中心圍繞中心選擇安排材料學寫有中心、有條理的簡單記敘文要表達真情實感不說假話空話。

　　3、能按一定順序把自己想要表達的意思說清楚語句完整通順、連貫說話有禮貌養(yǎng)成先想后說的習慣。

　　4、初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣觀察事物能抓住重點并鼓勵學生展開豐富合理的想象。

　　5、學習有順序、比較細致的觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容具體、語句通順有一定條理的'記實作文和想象作文。

　　6、明確讀書筆記的寫法繼續(xù)學寫讀書筆記。

　　7、學會運用修改符號修改自己的作文培養(yǎng)寫完作文認真修改的習慣。

　　8、自由作文不出題目也不提內(nèi)容范圍減少了對學生作文的束縛鼓勵學生自由表達。

　　作文要求

　　1、學習有順序的、比較細致的觀察事物適當展開想象和聯(lián)想。

　　2、能在觀察和想象的基礎上寫出內(nèi)容具體、有中心、有條理的簡單記敘文作文課時 2課時

　　第1課時教學過程

　　一、導入新課明確要求。

　　1、每到中秋節(jié)那天同學們都會賞月那時你會想些什么呢把你想到的向老師同學們說說好嗎

　　2、提出討論要求小組互相討論。 1適當展開想象和聯(lián)想比較有條理地把自己想到的內(nèi)容和表達的思想說出來。2能在小組中互相討論和交流從中啟發(fā)自己的思維。

　　二、指導作文。

　　1、出示月亮的投影觀察、想象。

　　2、在小組準備的基礎上指名口述。

　　3、啟發(fā)想象然后各自展開想象口述想象的內(nèi)容。 1你心中的月亮是什么樣子的 2你對它有什么期望或?qū)砟愕睦硐胧鞘裁?/p>

　　4、指導學生按照順序口述。每個同學說說同學加以糾正和補充。 2指名說一說全班評議、補充。

　　三、各自寫作文。寫完之后自己加題目如神奇的月球、我心中的月亮等。

　　要注意

　　1、做到文章內(nèi)容具體有中心、有條理語句通順連貫。

　　2、把觀察到的和想到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懢唧w。

　　第2課時

　　講評目的

　　1、敘述是否具體想象是否豐富多彩。

　　2、是否按條理敘述并展開合理想象來表現(xiàn)中心。

　　講評過程

　　一、回顧作文的寫作要求。

　　二對這次作文進行總體評價。

　　1、優(yōu)秀作文13— 人

　　2、良好作文18— 人

　　3、達標作文7— 人

　　4、待達標作文5— 人

　　三、講評優(yōu)秀作文。這些優(yōu)秀作文內(nèi)容具體、充實、有條理想象合理恰當能按一定的條理敘述意思。

　　四、講評合格作文。有個別學生會出現(xiàn)想象不生動沒有內(nèi)容可寫錯別字較多還有個別學生會出現(xiàn)條理不清楚等問題。

　　五、朗讀優(yōu)秀作文。其他學生模仿修改作文。

　　六、沒有預料中的問題

公開課作文篇2

　　12月24日是每年的平安夜，在這天每個人都要吃一顆平安果，意思就是要平平安安過每一天。班級里每個同學都收到一顆紅通通、圓溜溜的大蘋果，同學們都興高采烈的。

　　下午，我們遇上了公開課，我們帶著相關的書本來到多功能廳上課。來了好多學校里的老師哦！其中一個還是我以前的班主任呢？而且她還坐在我的后面，我們都互相打了招呼之后，我就開始認真的上課了。課堂上同學都積極的發(fā)言，到了小組討論時，同學們都嘰嘰喳喳的你一句我一句的，更是激烈。到了復述的`環(huán)節(jié)，都勇于嘗試。其中，黃冉然同學復述的形象生動，我們這堂公開課真是精彩絕倫。

　　當平安夜遇上公開課就是這樣的驚喜跟快樂。

公開課作文篇3

　　今天陰雨綿綿，我的心情晴天一樣好，因為今天有我最喜歡的體育活動課。經(jīng)過一整天學習，終于可以上體育活動課了。但是，到上課時卻改成了電腦課，我們一臉苦惱。

　　老師的心情我們能理解，又是要為明天的'公開課作準備，我想：“要是自由登陸博客就好了，”但是卻沒如愿以償，真掃興！

公開課作文篇4

　　今天，我們514班由于平時的普通班級突然變成了"萬人迷"你說，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什么呢？那就讓我娓娓道來吧。

　　今天，我們同時被一節(jié)美術公開課和語文公開課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰也不肯讓另外方一分。可是最后呢，還是語文公開課"功力"略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術書，從桌下翻出"打了勝仗"的.語文書。

　　但是，那時外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學，能上美術公開課而發(fā)出的同情。

　　我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學都用了最好的姿態(tài)去迎接他們，并且用認真的態(tài)度去對待這次公開課。上完課已經(jīng)快到第三節(jié)課的下課時間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術公開課只能撿到下周二去上了。

　　有人會說，當萬人迷真好�？墒�，你只有親身經(jīng)歷過了，你才會知道這其中的痛苦。當兩邊都想要你時，我們只能在兩者中間進行一個選擇。

　　唉，這次公開課真是太辛苦了！

公開課作文篇5

　　今天是EF公開課的日子，媽媽帶著我很早就來到了學校，時間到了，家長和我們一起走進了教室，點名，拼讀名字，聽力，互動，團隊合作，和平時一樣，同學們很用心得上課，家長們也很投入，我是個平時在可能公開場合不太愛多說話的女孩子。

　　但是在這種愉快輕松的'學習環(huán)境里，我也很投入，也會主動舉手發(fā)言，在學校里，我也會慢慢適應，盡快得去發(fā)揮自己所長，讓大家更快得認識我！

公開課作文篇6

　　秋風暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。

　　這周三，我們班上了兩節(jié)公開課。上課前，我心里又興奮又緊張，因為，那兩節(jié)公開課代表的是我們學校，金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的話，就會受到學校的表揚，周老師的賞賜，王老師的鼓勵。

　　來到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學校至少都有40多個老師�？赡軟]來完吧！來完了不會才這點人。說不定還會有攝像頭來攝我們吧！我心里特別緊張。

　　公開課開始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認認真真地聽講。很快，就沉迷在知識的'海洋中。我猛地舉起手來，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了，我一次也沒有被抽過，但是我很認真，因為我學到了知識。大家坐得很端正，也很認真，時間就像長江的水流過去了。

　　這兩節(jié)公開課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表揚了我們。我們很高興，因為我們學到了知識，我們很快樂。因為我們參于過，我們很愉快，因為我們受到贊揚。

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